开天辟地_第一课时PPT课件
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开天辟地图文课件PPT
通过介绍开天辟地的神话故事，引导 学生探究中国古代文化的博大精深， 拓展学生的文化视野。
辅助课堂教学
本课件结合教材内容，为教师提供丰 富的教学素材，帮助学生更好地理解 和掌握相关知识。
课件内容与结构
课件内容
本课件主要包含开天辟地的神话故事、相关图片和注释等。通过生动的画面和简洁的文字，展示盘古开天辟地的 壮丽场景和丰富内涵。
01
古代文献记载与传 承
《三五历纪》等古籍记载
《三五历纪》中的开天辟地
描述了盘古开天辟地的过程，以及天地、日月、山川、草木等自然元素的由来。
其他古籍中的相关记载
如《五运历年记》、《述异记》等，也提到了盘古开天辟地的故事，丰富了这 一传说的细节和内涵。
古代绘画与雕塑艺术表现
古代绘画中的开天辟地
通过生动的画面，展现了盘古开天辟 地的场景，以及天地初开时的混沌状 态。
雕塑艺术中的表现
古代雕塑家们通过雕刻盘古的形象， 以及与之相关的自然元素，来传达开 天辟地的神话意境。
民间传说与口头传承
民间传说中的开天辟地
在民间流传着许多关于盘古开天辟地的传说，这些传说往往 带有地域特色和民族风情，丰富了这一神话的内涵。
口头传承的重要性
在没有文字的时代，人们通过口耳相传的方式，将开天辟地 的故事代代相传，使其成为中华民族共同的文化记忆。
四季交替
天地间的阴阳二气开始交 合，形成了四季的交替变 化，为生物的生存提供了 适宜的环境。
盘古身化万物传说
盘古身化山川
盘古死后，他的身体化作了山川 草木。他的气息化作了风云，声
音化作了雷霆。
盘古身化江河
盘古的血液化作了江河湖海，滋养 着世间万物。
盘古身化日月星辰
《盘古开天辟地》ppt课件_
一千年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
《盘古开天辟地》ppt课件_
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中
的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的
头发和胡子变的…… ”
表示还有很多东西 没有写出来
着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈。 不知站了多少年，等到 天地变得相当稳固，再 也不会合拢了，盘古才 放心地倒在地上，停止 了呼吸，变成了今天的 大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。
他的_______ 变成了_________。
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他的伟真巨大是 人、一 。英位勇
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
• 谁是讲“故事大王” 呢？
• 你来试一试吧！
作 业
想一想：世间万 物还有哪些东西 是盘古变的呢？
《盘古开天辟地》ppt课件_
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他的就双眼，变成了_太__阳_和__月_亮___; 他呼出的气息，变成了_风______; 他发出的声音，变成了_雷______; 他的四肢，变成了__山___； 他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ； 他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
轻的一半冉冉上升，变成了天，重 的一半缓缓下沉，变成了地。
找出文中表示 “动作”的词
轻的一半冉冉上升 ，变成了天。 重的一半缓缓下沉 ，变成了地。
一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
《盘古开天辟地》ppt课件_
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中
的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的
头发和胡子变的…… ”
表示还有很多东西 没有写出来
着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈。 不知站了多少年，等到 天地变得相当稳固，再 也不会合拢了，盘古才 放心地倒在地上，停止 了呼吸，变成了今天的 大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。
他的_______ 变成了_________。
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他的伟真巨大是 人、一 。英位勇
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• 谁是讲“故事大王” 呢？
• 你来试一试吧！
作 业
想一想：世间万 物还有哪些东西 是盘古变的呢？
《盘古开天辟地》ppt课件_
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他的就双眼，变成了_太__阳_和__月_亮___; 他呼出的气息，变成了_风______; 他发出的声音，变成了_雷______; 他的四肢，变成了__山___； 他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ； 他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
轻的一半冉冉上升，变成了天，重 的一半缓缓下沉，变成了地。
找出文中表示 “动作”的词
轻的一半冉冉上升 ，变成了天。 重的一半缓缓下沉 ，变成了地。
开天辟地课件
大禹 女娲 精卫 嫦娥
奔月 填海 治水 补天
增
突然
天地分开以后，盘 古怕它们合拢，就双手 撑着天，两脚踩着地， 站在天地中间。天每天 升高一丈，盘古的身子 也每天增高一丈。不知 站了多少年，等到天地 变得相当稳固，再也不 会合拢了，盘古才放心 地倒在地上，停止临死前，他发出的声音变成了 隆隆的雷声，呼出的气变成了大风。 他的身躯和四肢变成了大地的四极和 五岳，血液变成了江河湖海，筋脉变 成了道路，肌肉变成了田地，皮肤和 汗毛变成了花草树木，牙齿和骨头变 成了金属、石头和珍珠玉石。他流出 的汗变成了雨露，长在身上的各类寄 生虫变成了黎明百姓。
《盘古开天辟地》PPT课件
看着图片中展示的是什么啊，神话故事。 今天我们学习一个新的神话故事，大家来了解 一下吧。
西师大版 语文 三年级 下册
17 盘古开天辟地
第一课时 第二课时
第一课时
神话故事 神话故事是关于神 仙或神化的古代英雄的故事。 神话产生的基础是远古时代生 产力水平低下和人们为争取生 存、提高生产能力而产生的认 识自然、支配自然的积极要求。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填 平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新 过着安乐的生活。
1．在括号里填上合适的量词。
一（ 个 ）窟窿
一（ 道 ）裂纹
一（ 只 ）大龟
一（ 根 ）柱子
2.女娲是怎样补天的？ _女__娲__选__用__五__色__石__子__，__架__起__火__将__它__们__熔__化__成__浆__，__用__ _石__浆__将__残__缺__的__窟__窿__填__好__，__斩__了__大__龟__的__四__脚__，__当__做__ _柱__子__支__起__倒__塌__的__半__边__天__，__擒__杀__黑__龙__，__收__集__芦__草__，__ _烧__成__灰__，__堵__塞__洪__流__。__________________________ 3.阅读了《女娲补天》，你觉得女娲是个怎样的 人？ __为__民__造__福___具__有__奉__献__精__神__的__人__。_______________
二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。
1.大约又过了这巍峨的巨人，像一根长柱子似的， 直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于 黑暗混沌的机会。
比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2.他呼出的气变成了风和云；他发的声音变成了 隆隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了 月亮；
西师大版 语文 三年级 下册
17 盘古开天辟地
第一课时 第二课时
第一课时
神话故事 神话故事是关于神 仙或神化的古代英雄的故事。 神话产生的基础是远古时代生 产力水平低下和人们为争取生 存、提高生产能力而产生的认 识自然、支配自然的积极要求。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填 平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新 过着安乐的生活。
1．在括号里填上合适的量词。
一（ 个 ）窟窿
一（ 道 ）裂纹
一（ 只 ）大龟
一（ 根 ）柱子
2.女娲是怎样补天的？ _女__娲__选__用__五__色__石__子__，__架__起__火__将__它__们__熔__化__成__浆__，__用__ _石__浆__将__残__缺__的__窟__窿__填__好__，__斩__了__大__龟__的__四__脚__，__当__做__ _柱__子__支__起__倒__塌__的__半__边__天__，__擒__杀__黑__龙__，__收__集__芦__草__，__ _烧__成__灰__，__堵__塞__洪__流__。__________________________ 3.阅读了《女娲补天》，你觉得女娲是个怎样的 人？ __为__民__造__福___具__有__奉__献__精__神__的__人__。_______________
二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。
1.大约又过了这巍峨的巨人，像一根长柱子似的， 直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于 黑暗混沌的机会。
比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2.他呼出的气变成了风和云；他发的声音变成了 隆隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了 月亮；
语文四年级下册《开天辟地》PPT课件
神 话
神话是远古人民表现对自然 小阅读 及文化现象的理解与想象的故事。 它是人类早期的不自觉的艺术创 作。神话并非现实生活的科学反 映，而是由于远古时代生产力的 水平很低，人们不能科学地解释 世界、自然现象和原始社会文化 生活的起源和变化，以他们贫乏 的生活经验为基础，借助想象和 幻想把自然力和客观世界拟人化 的结果。
自然界的一切——盘古身体变幻而成。
展开丰富的想象
口里呼出的气——变成了风和云； 声音——变成了轰隆的雷霆； 一只眼睛——变成了太阳； 另一只眼睛——变成了月亮； 手足和身躯——变成了大地的四极和 五方的名山； 血液——变成了江河；
展开丰富的想象
筋脉——变成了道路； 肌肉——变成了田土； 头发——变成了星星； 汗毛——变成了花草树木； 牙齿、骨头、骨髓——变成了闪光的金 属、坚硬的石头、温润的碧玉。 汗水——变成了清露和甘霖。
找出文中的反义词，并简要说说它们 的作用。
轻—— 重 清—— 浊 顶—— 踏 上升—— 分开—— 升高—— 工作—— 下降 合拢 加厚 休息
读一读，看看下面的句子有什么特点？ 你还能在课文中找出类似的句子吗？ 左手持凿，右手握斧。 轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重
而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
摘抄课文中你觉得优美的 词语和句子，读一读。
中国神话故事
女娲补天
嫦娥奔月
中国神话故事
愚公移山
将你搜集到的神话故事 展示给小伙伴们看看吧。
谈谈对人类的老祖 宗盘古的印象，并说一 说为什么会留下这样的 印象？
根据提示，说一说盘古是怎样开天辟地的。 提示： (1)一觉醒来，一板斧辟混沌为天地。 (2)头顶天，脚踏地，使天地不至于重合。 (3)他死了，他的身躯各部位化成了自然
神话是远古人民表现对自然 小阅读 及文化现象的理解与想象的故事。 它是人类早期的不自觉的艺术创 作。神话并非现实生活的科学反 映，而是由于远古时代生产力的 水平很低，人们不能科学地解释 世界、自然现象和原始社会文化 生活的起源和变化，以他们贫乏 的生活经验为基础，借助想象和 幻想把自然力和客观世界拟人化 的结果。
自然界的一切——盘古身体变幻而成。
展开丰富的想象
口里呼出的气——变成了风和云； 声音——变成了轰隆的雷霆； 一只眼睛——变成了太阳； 另一只眼睛——变成了月亮； 手足和身躯——变成了大地的四极和 五方的名山； 血液——变成了江河；
展开丰富的想象
筋脉——变成了道路； 肌肉——变成了田土； 头发——变成了星星； 汗毛——变成了花草树木； 牙齿、骨头、骨髓——变成了闪光的金 属、坚硬的石头、温润的碧玉。 汗水——变成了清露和甘霖。
找出文中的反义词，并简要说说它们 的作用。
轻—— 重 清—— 浊 顶—— 踏 上升—— 分开—— 升高—— 工作—— 下降 合拢 加厚 休息
读一读，看看下面的句子有什么特点？ 你还能在课文中找出类似的句子吗？ 左手持凿，右手握斧。 轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重
而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
摘抄课文中你觉得优美的 词语和句子，读一读。
中国神话故事
女娲补天
嫦娥奔月
中国神话故事
愚公移山
将你搜集到的神话故事 展示给小伙伴们看看吧。
谈谈对人类的老祖 宗盘古的印象，并说一 说为什么会留下这样的 印象？
根据提示，说一说盘古是怎样开天辟地的。 提示： (1)一觉醒来，一板斧辟混沌为天地。 (2)头顶天，脚踏地，使天地不至于重合。 (3)他死了，他的身躯各部位化成了自然
盘古开天地【第1课时】课件
学习目标 1.会认本课7 个生字，会写本课13 个字。理解生
字组成的词语。(重点) 2.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
pī
过去
zhī
四
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
盘古开天地
第 一 课时
精卫填后海 羿 射 日
传说在很久很久以前，天地 是不分开的，直到有一个巨人醒 来，把天地分开了，他叫盘古， 今天我们就来走进这个神话故事。
盘古氏简介： 中国古代传说时期中开天辟地的
神。盘古最早见于三国时徐整著的 《三五历纪》。其后，题为梁任昉撰 的《述异记》称盘古身体化为天地各 物。《五运历年纪》及《古小说钩沈》 辑的《玄中记》亦有类似记载。
读完这篇课文，让我们真切地感受到了 盘古的献身精神。
一、看拼音写词语。
wēi guāng
huǎn huǎn
chēng qǐ
(
)
jié微jìn光quán lì
(
)
竭xu尽è 全yè力
(
)
(
)
缓jī 缓fū
(
)
b肌ēn肤liú bù xī
(
)
(
)
liá撑o起kuò
(
)
辽阔
血液
奔流不息
二、根据画横线的内容写成语。 1. 赛跑结束时，他已经一点儿力气也没有了。
( 精疲力竭 ) 2. 黄河水流奔腾而不停止，气势磅礴。
( 奔流不息 )
qū
干
yè
血
多音字
盘古开天辟地课件PPT
盘古开天辟地为人类提供 了生存空间，成为人类起 源的重要传说。
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
开天辟地课件
大神见身边有一把板斧、一把凿子， 他随手拿来，左手持凿，右手握斧， 对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破 碎了。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重 而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
盘古是一个 意志 坚定 的大神。
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 光，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。
13、开天辟地
混沌 冉冉 合拢 雷霆 纵横交错
血液
开天辟地 精疲力竭
盘古以他的神力和身躯，开辟 了天地，化生出世间万物。
（1）盘古是怎样以他的神力和 身躯开辟了天地？ （2）盘古是怎样化生出世界万 物的呢？
他一使劲翻身坐了起来，只 听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开 了一条缝，一丝微光透了进来。
盘古是一个 勇于 奉献 的大神。
作业：
回家后，将这个丽的神话 传说讲给身边的人听!
。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
东岳泰山
西岳华山
中岳嵩山
南岳衡山
北岳恒山
光芒万丈 皎洁明媚
万顷良田
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
开天辟地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板斧
凿子
左手持凿，右手握斧，对 着眼前的黑暗混沌，一阵 猛劈猛凿，……
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
风和云 雷霆
太阳
月亮
三山五岳
江河 万顷良田
大道 雨露甘霖
三山，传说中海上的
三神山，一曰方壶，则方 丈也;二曰蓬壶，则蓬莱也; 三曰瀛壶，则瀛洲也。