高考志愿填报术语解析
高考志愿填报：必须搞懂的几类专业术语
高考志愿填报：必须搞懂的几类专业术语(曹老师整理)什么是保送生、什么是预科班......正在准备高考的考生和家长常会遇到这些问题的困扰。
考生和家长对相关术语缺乏正确了解或者对其含义一知半解，给填报工作造成困扰，以下是志愿填报中常见术语，供考生和家长参考！民族生国家规定对少数民族聚居地区(边疆、山区、牧区)的少数民族考生，根据当地实情适当降分择优录取，幅度一般在10分左右。
保送生是应届毕业的省级优秀学生、全国中学生奥赛一等奖及国内国际著名大赛获得者，按条件或程序、相关政策保送到高等院校，并在其所在学校进行公示，接受社会监督，已录取的保送生原则上不再参加高考。
特长生是指具有艺术特长和体育特长的考生。
定向生是指对西部九省及农业、林业、地质、航海、能源、建材、气象、国防、军工、解放军等环境比较艰苦的地区和特殊行业部门，高校可按招生计划的一定比例定向招生、定向就业，如完不成招生计划时可在该院校录取分数线下20分录取。
自主招生自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。
是从2003年起开始出现的一种新的招生形式，主要是给试点高校提供自己选择自己所需的“偏才”、“怪才”的空间和舞台，自主招生是此类“奇才”另一类高考路。
华侨生国家规定对华侨、归侨、归侨子女和台湾籍考生可适当降低分数线，由学校择优录取，主要院校有暨南大学、华侨大学等。
预科班主要是为华侨生或民族生设立的，目的是为了这些学生能适合大学教学要求，在正式入学前先补习功课，熟悉语言，进行必要的专门教学。
少年班经国家批准，中国科学技术大学、西安交通大学等高校专门设立了少年班，招收15岁及其以下年龄就完成了高中学业的超常少年入学，超常入学少年参加高考，提前与有关院校联系并进行面试等考核。
免费师范生录取时选择热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。
在提前批次录取，入学前与生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。
最全细的高考志愿填报指南(超详细)
最全细的高考志愿填报指南(超详细)最详细的高考志愿填报指南(超详细)方法一：线差法线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。
例如一本线，二本线等等。
线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。
其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。
为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。
平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。
如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。
如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。
线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。
而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。
在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
报考志愿的步骤(一)登录指定网页。
网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。
指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。
(二)输入用户名和密码。
用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。
(三)阅读考生须知。
进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。
举例说明平行志愿与顺序志愿、志愿优先与分数优先的差别(原创)
风险提示：在没有承诺不退档的高校，即使考生投档进该校也可能掉档，从而进入征集志愿或下一批次。
顺序志愿：
顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，其表述方式为：第一志愿、第二志愿……例如一个第一志愿院校，一个第二志愿院校，其投档原则为将相同院校志愿的考生分别排队，然后根据分数从高到低向对应的院校投档。相当重要的一点是绝大多数的一本院校不接受或不愿意接受第二志愿的考生，这一点一般在招生简章中或有说明。没有被第一志愿录取的考生基本掉档进入下一个批次进行投档。
下面举一个具体的事例说明他们之间差异，以帮助家长们更好地了解他们：
2012年某省A考生高考总成绩580分，B考生575分，该省一本控制线520分，两位考生的高考志愿如下：
A考生580分
B考生578分
志愿一
C高校
调档线585
专业一
财会
志愿一
D高校
调档线578
专业一
国际金融
专业二
国际金融
专业二
财会
高考志愿填报名词解释
高考志愿填报名词解释高考志愿填报1. 基本概念•高考：指中国高等学校招生全国统一考试，是学生进入大学的门槛，对考生的综合能力进行综合评估。
•填报：指考生根据自身情况填写志愿表，选择心仪的高校及专业。
2. 相关名词•志愿：指考生选报高校及专业的意愿或倾向。
–例：小明的第一志愿是清华大学计算机科学与技术专业。
•志愿表：记录考生填报的高校及专业志愿的表格。
–例：填写志愿表时，考生需要认真填写各高校及专业的代码与名称。
•统考成绩：指高考中考生的各科目的分数。
–例：小红的统考成绩非常优秀，她有望进入一流大学。
•级差：志愿填报中考生所填选的高校及专业与他的分数相差的程度。
–例：小明第一志愿的级差很小，说明他对自己的分数有较高的自信。
•投档：指高校录取过程中，按照考生的成绩与填报的志愿进行匹配，确定录取名单。
–例：第一轮投档结果即将揭晓，考生们都很紧张。
•冲、稳、保：用于描述高校及专业的难易程度或者考生对于录取的预期要求。
–例：这所大学的计算机专业是个冲一、稳一的选择。
3. 填报策略•分数优先：选择分数优先的填报策略，即根据高考成绩选择能投档的高校及专业。
•志愿优先：选择志愿优先的填报策略，即根据个人兴趣、职业规划等因素选择高校及专业，然后再匹配自己的分数情况。
•差额投档：选择差额投档的填报策略，即根据考生投档人数与高校录取计划的差额情况，选择有较大机会被录取的高校及专业。
4. 注意事项•了解专业：考生需要了解自己所选专业的培养目标、就业前景等信息，确保选择符合自己的兴趣和发展方向。
•平衡填报：合理安排填报志愿的顺序，根据自身情况合理控制级差，同时注意保留一些保底志愿。
•保持沟通：与家人、老师等进行密切沟通，征求意见，并及时了解有关填报的政策、分数线等信息。
以上是关于高考志愿填报的相关名词解释及填报策略和注意事项。
考生们在填报志愿时应该认真对待，结合自身情况进行合理选择，以实现理想志愿的实现。
高考中的名词解释
高考中的名词解释高考，即全国普通高等教育入学考试，是一项重要的考试活动，是中国学子走进大学的门槛，也是决定他们未来学业和事业道路的关键时刻。
在高考过程中，有一些名词是我们学生必须熟悉和理解的。
本文将分析解释其中一些常见名词，为同学们提供一个更清晰的高考认知。
1. 高考录取分数线高考录取分数线是指高校对于考生录取要求的一个分数边界。
每年高考结束后，各个学校会根据自身需要和招生计划，结合考生的分数情况，设定不同的录取分数线。
一般来说，录取分数线会根据高校、批次（如本科一批、本科二批等）和地区（如省市、自治区）等因素而有所不同。
考生的分数若超过了某所高校的录取分数线，则有机会被该校录取。
2. 高考综合改革高考综合改革是指对高考制度进行全面的改革和创新。
旨在提高考生成绩公平性和高校录取机制的公正性，改变高考过度关注分数的现象。
这种改革通常涉及考试科目、考试形式、评价标准和录取政策等方面的变化。
改革后的高考试图从固定的考试结果中解放出来，注重培养学生的创造力和综合素质，为他们的未来发展提供更多选择。
3. 高分低能高分低能是一个学术术语，用于形容那些在高考中取得高分，但在实际学习和能力发展方面表现较弱的学生。
这类学生可能只注重应试技巧，而缺乏对知识的真正理解和应用能力。
在高考制度下，由于高分通常是进入理想高校的保证，高分低能的学生可能会在大学学习中遇到困难，因为这阶段的学习更注重综合素质的培养和实际能力的展现。
4. 高考志愿高考志愿是指考生在填报高校和专业时提出的选择意愿。
考生在高考结束后，根据自身兴趣、能力和未来职业规划等因素，选择自己心仪的高校和专业，并按照招生政策和分数情况，填写相应的志愿表或在线系统。
高考志愿的填报是考生个人决策的结果，是实现个人学业目标的途径之一。
5. 高考加分政策高考加分政策是指为帮助特定群体的考生或者培养特定人才而制定的一种优惠政策。
这些考生可能是优秀的艺术生、体育生、因地震、洪涝等自然灾害而受影响的考生，以及少数民族、贫困地区考生等。
报考类别定向和非定向是什么意思
报考类别定向和非定向是什么意思在我们进行高考志愿填报时，常常会遇到报考类别定向和非定向这两个术语。
那么，什么是报考类别定向和非定向呢？本文将对这两种类别进行详细解释。
报考类别定向是指考生在填报高考志愿时，必须按照特定的条件和要求进行报名。
一般来说，定向招生是针对有特殊学科特长或特殊人才需求的考生。
例如，广播电视编导、艺术设计等专业常常会设有定向招生，要求报考者必须具备相应的艺术特长和才能。
定向招生的目的是为了选拔出在特定领域具有潜力和天赋的考生，培养一批专业人才。
另一方面，报考类别非定向则是相对于定向招生而言的。
非定向招生是指考生在填报高考志愿时，不受特定条件和要求的限制，可以选择任何他们感兴趣的专业进行报考。
无论是理科、文科还是艺术类专业，只要考生符合学校的录取分数线就可以被录取。
非定向招生的目的是为了给予考生更多的自由选择权，让他们根据自己的兴趣和潜能来决定未来的发展方向。
那么，考生在填报高考志愿时该如何选择报考类别呢？这需要考虑到自身的实际情况和未来的发展规划。
如果考生有特殊的学科特长或特殊人才需求，可以选择报考类别定向的专业。
这样一来，可以有更多的机会得到专业培训和指导，提高自身在该领域的竞争力。
而如果考生对各个专业都有一定的兴趣，或者还没有明确的职业规划，可以选择报考类别非定向的专业。
这样可以拓宽自己的知识面，对未来的发展方向有更多的选择余地。
同时，考生在填报高考志愿时也要考虑到自身的成绩和学习能力。
定向招生通常对考生的要求更高，需要具备较高的专业素质和能力。
因此，如果考生不确定自己是否符合定向招生的条件，或者对定向招生的专业不感兴趣，可以选择报考类别非定向的专业，这样可以增加自己被录取的机会。
此外，考生在选择报考类别时还需要考虑到未来的就业前景和社会需求。
有些专业在就业市场上需求量较大，就业前景较好；而有些专业需求量较小，竞争激烈。
因此，考生要综合考虑自己的兴趣、能力、职业规划以及社会需求等因素，做出理性的选择。
高考相关名词术语解释
高考相关名词术语解释1. 高考（College Entrance Examination）：中国大陆高中毕业生参加的统一组织的全国性考试，是中国高等教育招生的重要依据。
2. 文理科（Arts and Sciences）：高考中，根据学生的兴趣和能力，将科目划分为文科和理科。
文科主要包括语文、数学、外语等，理科主要包括数学、物理、化学等。
3. 分数线（Cutoff Score）：高考中，设置的达到一定分数才能进入高等教育阶段的分数，根据每个年份的考生情况与招生计划来确定。
4. 一分一段表（Standard Score Distribution Table）：高考成绩的分析工具，将考生分数按照从高到低排序，然后划分为不同的分段，用于评估考生的成绩水平。
5. 报考志愿（College Application Preference）：考生填报志愿时，选择希望申请的大学、专业和地区的顺序和数量。
6. 优惠政策（Preferential Policies）：一些地方和大学为了促进教育公平和多样性，对具备特定条件的考生提供一些特殊的招生政策，如农村学生加分、少数民族考生降分录取等。
7. 提前批（Early Admission）：在正式高考前，一些高校提供的提前录取机会，要求学生提前进行申请和面试。
8. 平行志愿（Parallel Application）：考生可以在填报的多个高校中，根据自己的意愿确定排名，并同时参与多个高校的招生录取。
9. 推荐免试（Recommendation Admission）：根据学生在高中期间的学业成绩、品德和社会活动等综合素质，学校可以推荐一些优秀学生直接进入高等院校而不参加高考。
10. 状元（Scholarship Winner）：高考中成绩最高者，也是中国文化中对成绩优异的考生的一种称号。
高考志愿填报最全知识点
高考志愿填报最全知识点高考志愿填报知识点1.批次线、调档线、录取线一、批次录取控制分数线批次录取控制分数线又称省控线或批次线，是由省级招生考试机构根据当年全省考生高考成绩和招生计划，将全省考生分类别从高分到低分排序，综合各种因素后按一定比例分批次分别划定录取考生的最低投档分数标准。
录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。
招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
二、院校调档分数线院校调档分数线又称调档线，是省级招生考试机构以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(如105%或120%)，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。
省教育考试院根据普通高校在本省的招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是学校的调档分数线。
每一所院校都有自己的调档分数线，通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线。
一个考生选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。
三、院校最低录取分由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在105%或120%以内)提档，因此，在生源充足的情况下，必然会有考生因为各种原因不能被录取，那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分。
而该校某专业所录取考生的最低分数就是该校该专业的专业录取线。
一般来说，实录线≥调档线≥批次线。
但有时特殊类型的招生，如自主招生、定向就业生、少数民族预科等，会因招生政策降低高校最低录取分数线。
这个要区别对待。
2.志愿、院校志愿、专业志愿、高考志愿、无效志愿志愿是指考生的志向和意愿;院校志愿是考生对高等院校志向的选择;专业志愿是考生根据自己的兴趣爱好、性格特点、发展潜能对院校中某一个或几个专业意愿所作出的选择。
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高考志愿填报术语解析在志愿选报中，不少考生家长对一些基本的常用术语知识缺乏正确的了解，造成面对众多的高校与专业选报时茫然不知所措，为些，特将志愿填报中常用术语加以整理，方便考生家长学习与查阅。
1、录取批次包括五个类型，分别是：提前批、本科一批、本科二批、本科三批、专科批次。
(1)提前批。
包括：艺术、体育类本科院校和军队、公安等本科院校。
第一批录取的本科院校有军队院校、国防生院校、公安院校、免费师范生院校、小语种院校、其它院校(香港城市大学、香港中文大学、外交学院、国院关系学院、中国青年政治学院、北大医学部、大连海事大学、中国民航大学、上海交通大学、上海纽约大学、南方科技大学、中国民用航空飞行学院等)和第二批提前本科院校。
面向贫困生地区招生的“专项计划”第一批本科院校(包括国家级贫困地区与省级贫困地区专项计划)及第二批面向贫困地区的“专项计划”本科院校。
(2)普通高校本科院校：第一批本科A类(1A、A1)，第一本科A类定向；第一批A1院校(中外合作办学专业)。
第一批本科B类院校(1B)，第一批B类少数民族、边防军人子女预科院校。
第二批A类(2A)本科院校，第二批A类少数民族、边防军人子女预科院校。
2A第二批B类(2B)本科院校，第二批B类少数民族预科院校。
第二批本科(2C)院校。
(山西省把三本院校划归为第二批C类)(3)普通专科(高职)院校：包括提前录取的专科(高职)公安院校(铁道警察学院、山西警官高等专科学校)、艺术类院校(中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、广西艺术学院)、其它院校(天津海运职业学院、石家庄邮电职业技术学院、上海海事职业技术学院等)。
(4)普通专科(职业)院校。
温馨提示：①除提前批次外，批次越靠后，录取控制线会逐步降低，前一批次若不能录取，后续批次还有录取的机会。
各批次录取的院校之间是相互独立、互不影响的，只有当前一个批次录取结束后才进行下一个批次的录取，因此如果多填几个批次会增加录取的机会，若被前一批次录取则不再进入下一批次，因而在院校与专业的选报上要特别注意要尽量拉开它们之间的梯度。
②一本B类院校与2A院校之间的整体实力水平，很难分出高低，此时要根据考生的分数实力、兴趣爱好、潜能发展等方面全面考量，科学选报。
③不能以“录取批次”来区分院校的层次与整体实力，如北京工商大学在北京跨一本、二本录取，而在其它省份则在二本招生。
院校录取批次的安排是由教育部及各省招办根据一定原则及社会认同度确定的，一般来说，一些省属重点普通本科院校在本省大部分都安排在一本录取，但在外省多数安排在二本录取。
④考生达线不一定被录取，因各省招办划定的不同批次录取线是按1：1.2比例确定的，这就意味上线考生中有20%虚额，无形中使志愿选报的难度大大提高。
达线考生如果选报志愿科学合理，专业冷热搭配恰当，就会增加投档的概率与录取的机会。
2、调档比例是指某一院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例，在实行平等志愿的省份中，一般在105%－110%之间，并在各院校的《招生简章》予以公布。
3、特征成绩就是考生的高考总分和政策性照顾分值的总和。
如张某的高考总分是560分，省三好学生加10分，则张某的特征成绩为570分。
4、省控线也叫录取最低分数线。
高校在招生中根据每个批次的招生计划和考生成绩按照一定的比例确定的一个分数线，每个批次录取的考生一般不得低于该分数线。
分为一本(文科、理科、体文、体理、艺文、艺理)线(也叫重点线)、二本((文科、理科、体文、体理、艺文、艺理))线、三本线(山西叫二本C类线)、高专(高职)线。
5、院校调档线也叫投档线(或校线)院校在该批最低录取控制线的基础上，根据当年本校公布的调档比例、考生报考人数、考生分数和本校在该省市的招生计划确定的。
每所院校都有自己的调档线，同一院校在不同年份和不同省份的调档线都不相同。
其中已录取考生中最后一名考生的成绩就是该校当年在该省的录取线即校线。
6、录取最高分、最低分、平均分院校已录取考生中第一名高考成绩就是该校录取最高分，录取的最后一名考生的高考成绩就是最低分，录取最低分有时会高于院校的调档线，有的会等院校调档线。
院校已实录的全部考生高考成绩的算术平均值就是该校录取考生的平均分。
温馨提示：平均分并不在最高分与最低分二者高度差中间一半的位置，而是低于二者的中间位置，多数分布在20%－50%范围内。
院校录取最高分是最热门专业的录取线，最低分是最冷门专业的录取线。
招生计划越少，各年度平均分变化幅度就越大；计划越多，平均分变化幅度小，越稳定。
7、志愿级差是指录取非第一志愿考生时的分数差额，或是某些院校在录取二志愿和其它后续志愿考生时采取的一种限制性政策，它分为院校志愿级差和专业志愿级差。
8、志愿优先就是优先安排第一专业志愿的考生，只有在已调档第一志愿专业考生不足时才会考虑第二专业志愿的考生。
9、分数优先(成绩优先)即在录取专业时优先安排分数高的考生，从其第一专业志愿开始看是否录满，若未录满，就安排它在第一专业；否则就看下一个专业，依次类推。
10、按大类招生就是将考生先按某一科类招进来，如工商管理类(包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业)，大一、大二不分专业，统一学习专业基础课，大三时根据本人前期的考试成绩和意愿，再进行院系或专业的选择，这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。
11、自主招生是从2003年起开始出现的一种新的招生形式，主要是给试点高校提供自己选择自己所需的“偏才”、“怪才”的空间和舞台，自主招生是此类“奇才”另一类高考路。
12、保送生是应届毕业的省级优秀学生、全国中学生奥赛一等奖及国内国际著名大赛获得者，按条件或程序、相关政策保送到高等院校，并在其所在学校进行公示，接受社会监督，已录取的保送生原则上不再参加高考。
13、特长生是指具有艺术特长和体育特长的考生。
14、国防生是指由部队委托普通高校招收并签约培养的大学生，国防生参加全国统考，严格体检，提前录取，在校时需参加军事政治训练，毕业后按协议入伍。
15、定向生是指对西部九省及农业、林业、地质、航海、能源、建材、气象、国防、军工、解放军等环境比较艰苦的地区和特殊行业部门，高校可按招生计划的一定比例定向招生、定向就业，如完不成招生计划时可在该院校录取分数线下20分录取。
16、民族生国家规定对少数民族聚居地区(边疆、山区、牧区)的少数民族考生，根据当地实情适当降分择优录取，幅度一般在10分左右。
17、华侨生国家规定对华侨、归侨、归侨子女和台湾籍考生可适当降低分数线，由学校择优录取，主要院校有暨南大学、华侨大学等。
18、预科班主要是为华侨生或民族生设立的，目的是为了这些学生能适合大学教学要求，在正式入学前先补习功课，熟悉语言，进行必要的专门教学。
19、少年班经国家批准，中国科学技术大学、西安交通大学等高校专门设立了少年班，招收15岁及其以下年龄就完成了高中学业的超常少年入学，超常入学少年参加高考，提前与有关院校联系并进行面试等考核。
20、本硕连读为加速高质量培养人才，有些高校在本科4年学制上再延长两年或更长一些时间，授予学生硕士学位，这种学制班级称为本硕连读班，也有更长学制的为本硕博连读班。
21、免费师范生(山西省)录取时选择热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。
在提前批次录取，入学前与生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。
学生在校期间免除学费、教材费，免缴住宿费并补助生活费。
免费教育师范生毕业后未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
22、免费医学定向生(山西省)国家实施农村订单定向医学免费培养项目，为中西部乡镇卫生院培养从事全科医疗的5年制本科临床医学和中医学专业毕业生。
免费医学定向生录取，单独划线，在提前批本科录取，若生源不足，重新征集志愿，从高分到低分顺序录取。
免费医学定向主要招收农村生源，优先录取定岗单位所在县生源。
学生录取后、获得通知书前须与培养学校和当地县级卫生部门签署定向培养和就业协议。
免费医学定向生安排在提前二批本科院校录取后进行，单设批次。
23、“专项生”为促进教育公平，合理配置教育资源，贯彻落实学的十八大精神，增加贫困地区学生接受高等教育机会的重要措施。
山西省向面向中央确定的21个集中连片特殊困难县和15个国家扶贫开发工作重点招生。
如北京大学8人，中国人民大学9人、清华大学9人等院校。
24、“地方农村专项计划招生”根据教育部(教学【2014】2号)要求，结合山西省贫困地区实际，实施面向我省22个省级贫困县(17个省定贫困县、5个插花贫困县)定向招生。
如中北大学50人，山西医科大学50人，山西师范大学20人，山西财经大学50人等院校。
25、基地班就是大学里的重点班，一般由国家专门拨款、专门培养某一方面的人才。
学校设有专项基地奖学金、优先推荐基地优秀生免试直升硕士研究生，并选送部分优秀生到国外读研深造。
目前教育部在全国部分高校建立了83个“国家理科基地班”和“51个文科基地班”。
基地班主要是基础学科如数学、物理、化学、生物等。
26、志愿、院校志愿、专业志愿、高考志愿、无效志愿：志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生对高等院校志向的选择；专业志愿是考生根据自己的兴趣爱好、性格特点、发展潜能对院校中某一个或几个专业意愿所作出的选择。
院校志愿和专业志愿统称为高考志愿，两者是一个有机联系、相互作用统一体，它完整地表达了考生希望就读的院校和专业意向，在某种程度上决定了考生未来发展方向就业前景。
无效志愿就是对考生投档录取没有意义或无用的志愿，它有两种情况：一是由于考生笔误或填错或涂错院校代码，电脑无法按考生的原本意思显示或运行；二是在同一批次院校志愿之间没有形成梯度或反向梯度关系，如果考生第一志愿没有被录取，其后的各个志愿都不会被录取。
27、第一志愿、第二志愿、第三志愿：第一志愿就是考生在第一批次中填报在志愿栏目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被录取的院校志愿，其余依次类推。
28、平行志愿(也叫并列志愿)：平行志愿是指成绩优先投档方式中各志愿之间的关系，是为了区别志愿优选投档方式而派生出来的一个名称。
29、梯度就是生活中常说的楼梯的台阶，有些楼梯两个台阶之间的高度差比较大，我们就说其梯度大；反之就其梯度小。
在志愿填报中的梯度只表示两个或几个院校之间录取线差值的大小。
在志愿选报中梯度包括志愿梯度、院校志愿梯度、专业志愿梯度、院校志愿级差、专业志愿级差。
院校志愿梯度是指同批次各个不同院校录取线之间的差值(即录取线差距)，以及同一院校非第一志愿与第一志愿或各个志愿之间的投档线差值。
梯度的大小用级差来表示称为院校志愿级差。
同一院校不同专业录取线之间形成的差值叫专业志愿梯度。