依托志愿者活动助力中职学校高考班学生人生规划的思考与实践-精选教育文档
社会实践报告高考志愿者
一、前言高考，作为我国教育体系中的重要环节，承载着无数家庭的希望与梦想。
作为一名即将步入大学校园的青年，我有幸成为高考志愿者，参与到这场重要的社会实践中。
通过这次实践，我不仅深刻体会到了高考的重要性和压力，也锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。
二、实践背景2023年，我国高考再次拉开帷幕。
为了确保高考的顺利进行，各地纷纷招募志愿者参与高考服务。
作为一名有责任感的青年，我毫不犹豫地报名参加了家乡的高考志愿者队伍。
三、实践内容1. 前期准备在高考前，我们志愿者团队进行了为期一周的培训。
培训内容包括高考政策、考场规则、突发事件处理等。
通过培训，我们熟悉了高考的相关知识，为后续的志愿服务打下了坚实的基础。
2. 服务内容（1）考场布置：高考当天，我们提前到达考场，协助工作人员布置考场，确保考场环境整洁、安静。
（2）考生引导：在考试期间，我们负责引导考生进入考场，解答考生疑问，确保考生顺利进入考场。
（3）秩序维护：在考场外，我们负责维护秩序，防止无关人员进入考场，确保考场安全。
（4）突发事件处理：在考试过程中，我们密切关注考场动态，一旦发生突发事件，立即启动应急预案，确保考生安全。
3. 服务感悟（1）责任与担当：作为一名高考志愿者，我深知自己肩负的责任。
在服务过程中，我时刻保持高度的责任心，全力以赴为考生提供优质服务。
（2）团队合作：在志愿服务过程中，我们志愿者团队相互协作，共同完成各项任务。
这让我深刻体会到团队合作的重要性。
（3）关爱他人：在服务过程中，我时刻关注考生的需求，尽力为他们提供帮助。
这让我更加懂得关爱他人，珍惜自己的机会。
四、实践成果1. 高考顺利进行：在志愿者团队的共同努力下，高考顺利进行，未出现重大安全事故。
2. 考生满意度高：通过我们的服务，考生们感受到了社会的关爱，对高考充满信心。
3. 个人成长：通过这次社会实践，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神，提高了自己的综合素质。
五、总结作为一名高考志愿者，我深感荣幸。
志愿服务在职业生涯规划中的作用及意义”
志愿服务在职业生涯规划中的作用及意义志愿服务是一个人在职业生涯中所做的自愿、无偿的有益于社会的活动。
志愿服务可以帮助我们实现自我价值，增强自我力量，拓宽视野，开阔心胸，丰富人生阅历，培养人际交往能力。
志愿者是一种特殊的人。
他们不是为了钱，而是为了帮助别人。
在这个世界上，有这样一群人，他们不要求回报，只要能够帮助别人就行了。
这就是志愿者。
志愿者不仅可以帮助别人实现理想，还能够帮助自己实现理想。
通过志愿服务，我们能够学习到很多宝贵的经验教训，使我们在将来的职业生涯中能够取得成功。
正如《职业生涯规划》所提到的:“志愿服务是一项使你有机会去尝试新事物、学习新技能、发展新兴趣并提升社会影响力的行为。
志愿服务是职业生涯发展教育的现实路径之一，也是其理论来源之一，具有职业风貌体验功能、职业角色识别功能、职业能力养成功能、职业价值澄清功能、职业决策导向功能、职业责任塑造功能。
这些职业生涯发展教育功能有利于大学生明确人生方向和目标，全面认识自我；与时俱进，提高职业竞争力；增强社会责任感，收获有意义的人生。
随着职业生涯的发展，志愿服务可以扮演越来越重要的角色。
它不仅有助于个人成长和发展，还能为社会做出实质性的贡献。
志愿者活动可以帮助我们在公司或组织中发挥出我们的才华，同时为社会做出贡献。
这些经验将帮助我们在未来的工作中取得成功。
此外，志愿服务还能够带来其他一些好处，例如：· 增强人际交往能力。
· 促进个人成长和发展。
· 帮助我们了解不同背景的人们。
· 学习新技能。
· 获得新的见解和想法。
2024高考爱心助考公益活动总结_高考报名工作总结
2024高考爱心助考公益活动总结_高考报名工作总结随着2024年高考的临近，为了帮助更多有需要的学生顺利报名参加高考，我校举办了一场爱心助考公益活动。
在这次活动中，我们得到了广大师生及社会各界人士的大力支持，活动取得了圆满成功。
在此，我将对此次活动进行一次总结，以期在今后的工作中能有所借鉴和改进。
一、活动背景每年的高考都是许多学生和家长的一次重大挑战，而报名工作更是考生面临的第一个难关。
为了帮助更多有需要的学生能够顺利报名参加高考，我们决定举办一场爱心助考公益活动。
通过此次活动，我们希望能够减轻考生和家长的负担，让更多优秀的学生有机会参加高考，实现自己的梦想。
二、活动准备在活动筹备阶段，我们深入了解了当地考生的报名情况和需求，制定了详细的活动方案和计划。
我们积极联系了当地各级政府部门、学校和社会各界人士，争取他们的支持和帮助。
我们也组织了一支志愿者团队，他们将在活动中担任重要的角色，确保活动的顺利进行。
三、活动实施在活动实施阶段，我们深入学校和社区，向有需要的学生和家长宣传活动的内容和意义，鼓励他们踊跃参与。
我们还在网上发布了活动信息，吸引更多的人关注和参与。
在活动当天，我们设置了多个报名点，提供了专业的报名指导和咨询服务，确保每一个学生都能够顺利完成高考报名。
四、活动成效通过我们的努力和合作，此次活动取得了圆满成功。
我们共计服务了1000余名学生和家长，帮助他们完成了高考报名工作。
活动得到了当地政府部门、学校和社会各界人士的高度评价，取得了良好的社会效果和影响。
活动也激发了更多人的爱心和社会责任感，人们纷纷表示愿意为此类公益活动提供更多支持和帮助。
五、存在的问题在活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。
活动宣传不够到位，导致部分有需要的学生没有得到及时的信息；活动现场服务人员的专业水平不够，给学生和家长带来了一定的困扰。
这些问题需要我们认真总结和改进，以便更好地为有需要的学生和家长提供服务。
六、改进措施为了提高活动的效果和影响，我们将采取一系列改进措施。
高中学生个人职业生涯规划心得范文与高中学生做义工社会实践心得体会
高中学生个人职业生涯规划心得范文与高中学生做义工社会实践心得体会在高中三年的学习生活中，我不仅在学业上努力取得进步，还不断思考与规划自己未来的职业生涯。
同时，我也积极参与社会实践活动，其中的一项重要经历是做义工。
下面，我将就个人职业生涯规划和做义工的体会与心得进行分享。
个人职业生涯规划是每个青少年在成长过程中都需面对的任务。
在高中阶段，我开始着手思考自己的兴趣、优势以及职业目标。
首先，我积极参加各类社团和课外活动，以开拓眼界、拓宽兴趣领域。
在这个过程中，我深深喜欢上了音乐和绘画。
通过学习乐器和绘画技巧，我逐渐培养了良好的审美能力和创造力。
此外，我还发现自己对与人交流与帮助他人的能力较为突出。
因此，在学业方面，我优先选择了人文社科类的科目，并积极参与学校组织的志愿者活动。
为了更好地了解自己所喜欢的领域，我主动参加了一些与音乐和绘画相关的培训课程，并积极参与学校组织的艺术节和比赛。
通过这些实践活动，我发现自己在音乐领域的创作才能，于是我在高中选择了进修音乐专业，并将音乐创作作为未来的职业目标。
在规划职业生涯的过程中，我也了解到了职业选择的重要性，以及职业规划的必要性。
通过与学长学姐的交流和实地参观就业岗位，我对自己未来的职业发展有了更为清晰的认识。
我明白到，一个良好的职业规划需要综合考虑兴趣、能力、市场需求以及个人价值观等多个因素。
因此，在考虑自己的职业规划时，我会充分利用大学的资源，通过实习、实训等途径来锻炼自己的职业能力和实践经验，为未来的就业做好充分准备。
除了个人职业生涯规划，我还积极参与社会实践活动，其中的一项重要经历是做义工。
作为义工，我深入社区、孤儿院和养老院，与社区居民、孤残儿童和老人们共度时光。
这段经历给了我很多宝贵的体会和感悟。
首先，做义工让我学会怎样与人沟通与交流。
在接触社区居民、孤儿院的孩子以及养老院的老人时，我发现他们渴望与他人交流、分享自己的心情。
通过与他们的交谈、听他们分享他们的故事，我学会了倾听他人的能力，以及如何与不同年龄层次的人相处。
高考志愿者心得体会(优秀4篇)
高考志愿者心得体会(优秀4篇)高考志愿者心得体会1烈日当空，炎炎六月，中国又迎来了众多学子寒窗苦读十年的最后一战——高考。
我有幸参加了共青团集宁区团委携手乌兰察布市志愿者协会共同举办的“20xx爱在六月，助力高考”的活动。
通过参加两天的志愿服务活动，真的切身体会到了很多。
首先是团队精神。
乌兰察布市志愿者协会是一个团结优秀、热情活泼、积极奋发的集体，在这两天的活动中，我也认识了许多哥哥姐姐们，在于他们愉快共事时也深刻地体会到了“众人拾柴火焰高”的精神。
在这样一个优秀的集体中与大家一起帮助他人，这是教科书中学不来的精神，是难能可贵的团结实践精神。
希望在以后的日子能与协会里的哥哥姐姐们建立起深厚的“革命友谊”！在这两天的工作中常听协会里的`阿姨们看着活力四射的我们说：“年轻可真好啊！”我总会笑着回应阿姨：“阿姨，我们都是志愿者，志愿者就是最年轻的人！”是啊，志愿者，就是最年轻、最可爱的人！我们有着积极向上的态度，乐于助人的精神，不喊苦怨累的品质，我们都是志同道合的“年轻人”！在高考的最后一科考完我们去给考生送水的时候，几乎每一个考生脸上都洋溢着幸福的微笑。
那一个个年轻的面孔，张扬着青春里他们专属的自信，我感受到了朝气蓬勃的气息！转念一想，我还有两年也就高考了，在以前，虽然老师们总是说高中三年过的很快，但总觉得高考还遥遥无期。
而现在，看着这一个个自信的面孔，我不禁在心里自问：准备好了吗？属于我的高考不久就迎来了，我有信心和它“决战”吗？希望两年之后的自己，也能像今天的考生一样，拿着自己的宝剑，斩断森林中的荆棘。
愿那时归来，仍是少年。
这次的志愿活动让我收获颇丰。
志愿者，是活力的标志，是年轻的定义。
年轻即出发，年轻即志愿！“20xx爱在六月，助力高考”不枉此行！高考志愿者心得体会2随着高考逐渐临近，考生们都进入了紧张的备考阶段。
而我在备考的同时，还参与了学校组织的高考志愿服务实践活动。
通过这次实践，我对高考有了更深入的了解，并且收获了许多宝贵的经验和体会。
最新高考志愿者心得体会及收获实用
最新高考志愿者心得体会及收获实用最新高考志愿者心得体会及收获实用1高考是每一个高中生所面临的重要考试，不仅关系到他们的未来发展，也给他们带来了巨大的压力。
在这个阶段，一对一的指导和帮助对于考生来说显得尤为重要。
因此，一些大学生自发组织起来，成立了“高考志愿者”团队，致力于为即将参加高考的学生提供各种帮助。
作为一名高考志愿者，我参与其中并深受感动和启发。
作为一名高考志愿者，我参与了多个活动，包括走访高三班级，为学生提供辅导；组织模拟考试，帮助他们熟悉考试环境；举办经验分享会，让成功的前辈与学生分享备考经验。
这些活动不仅帮助了考生，也让我更好地了解了高考制度和现实的教育环境。
通过参与高考志愿者活动，我深刻地意识到了高考对于千千万万个家庭的重要意义。
每个学生都有自己的梦想和目标，而高考是他们实现梦想的桥梁。
作为志愿者，我能够为他们提供力所能及的帮助，让他们在备考过程中有更多的资源和支持。
同时，我也看到了教育资源的不均衡现象。
一些学生由于家庭条件等因素，面临着更多的困难和挑战。
通过志愿者活动，我希望能够为这些学生提供更多的帮助和关爱，让他们也有机会实现自己的梦想。
作为一名高考志愿者，我看到了很多学生的努力和奋斗，也看到了他们的不易和困惑。
在和他们的交流中，我意识到高考并不仅仅是一场考试，更是一次人生的历练。
它不仅检验了学生的知识水平，还测试了他们的心理承受能力和应变能力。
因此，我们作为志愿者，要在给予他们学习上的支持的同时，还要关心他们的.心理健康，为他们提供情感上的支持。
只有在这样一个温暖而有力的环境中，学生们才能更好地应对高考的压力，取得更好的成绩。
通过参与高考志愿者活动，我深刻体会到了教育的重要性和我们的责任。
我希望能够将我所学到的经验和知识传递给更多的学生，帮助他们实现自己的梦想。
同时，我也希望我们的社会能够更加重视教育问题，提供更多的教育资源和支持，让每个学生都有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。
大学生职业生涯规划中的志愿者工作
大学生职业生涯规划中的志愿者工作大学生阶段是人生中最重要的成长时期之一，也是职业生涯规划的起点。
在追求个人成长的同时，积极参与志愿者工作不仅能够帮助他们增长社会经验，还能对未来职业发展产生积极影响。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的志愿者工作的重要性以及其对学生的价值。
一、志愿者工作的定义与意义志愿者工作是指个人自愿、无偿地投入到社会服务活动中，为他人和社会做出贡献。
无论是在教育、环境保护、健康医疗等领域，还是在社区、乡村发展等方面，志愿者工作都能产生积极的社会影响。
大学生参与志愿者工作的重要性不容忽视。
首先，志愿者工作提供了一个机会给大学生们锻炼自己的能力和素质。
通过与不同背景和经历的人交流和合作，他们能够提高沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力。
其次，志愿者工作能够帮助大学生建立人际关系网。
通过志愿者活动，他们有机会结识志同道合的朋友，了解各行各业的人才，并与专业导师、从业人员建立起联系，为未来的职业发展提供支持和指导。
此外，志愿者工作还培养了大学生的责任感、公民意识和社会参与意识，使他们成为有责任心的公民，关注社会问题并主动投身其中。
二、志愿者工作对职业生涯规划的影响志愿者工作对大学生的职业生涯规划有着积极的影响。
首先，志愿者工作提供了一个锻炼自我能力的平台。
大学生通过志愿者工作，可以发掘自己的兴趣爱好和专长，并在实践中不断提高自己。
这将有助于他们进一步明确自己的职业目标和发展方向。
其次，志愿者工作为大学生提供了实践机会。
在大学生阶段，理论知识的学习是重要的，但实践经验同样重要。
通过志愿者工作，学生能够将所学知识与实践相结合，提高解决问题的实际能力，并通过实际操作了解不同职业的特点和需求，为自己将来的职业发展做好准备。
此外，志愿者工作还能够帮助大学生建立人际关系。
通过志愿者工作，学生有机会接触到各行各业的人士，了解不同职业的工作内容和要求。
这将为他们开拓职业发展的视野，提供各种可能性，并为未来的就业选择提供参考。
志愿者活动与高考录取
志愿者活动与高考录取作为一个学生，在准备高考的同时，参与志愿者活动是一种既有益于个人成长又有助于高考录取的选择。
志愿者活动为学生提供了一种锻炼自己、服务社会、拓宽视野的机会，并且可以给高校招生官留下深刻的印象，提升录取机会。
本文将就志愿者活动与高考录取这一话题进行讨论。
1. 志愿者活动的意义与作用志愿者活动的意义和作用不仅仅体现在帮助他人和服务社会，同时也对志愿者个人有着巨大的影响。
首先，参与志愿者活动可以增强自身的责任感和奉献精神。
通过与需要帮助的人接触和沟通，学生可以更好地理解社会的多样性，培养出感恩之心和关爱他人的品质。
其次，志愿者活动可以提高学生的组织能力和团队合作精神。
在志愿者活动中，学生往往需要组织和安排活动细节，与团队成员协作完成任务。
这些经历可以锻炼学生的领导能力和沟通能力，培养合作意识和团队精神，这对于日后在学校或工作中都是非常宝贵的。
最后，志愿者活动也能够拓宽学生的视野和社交圈。
通过参与志愿者活动，学生有机会接触到不同背景、不同文化的人们，拓宽了自己的视野，增长了见识。
同时，志愿者活动也是一个结识新朋友的机会，学生可以通过活动结识志同道合的人，建立起长久的友谊。
2. 志愿者活动对高考录取的影响高校招生官越来越重视学生的综合素质和社会责任感。
参与志愿者活动可以在高考录取中起到积极的推动作用。
首先，志愿者活动可以为学生增加一项鲜明的特长。
学生在填写志愿者活动经历时，可以突出自己的责任感、组织能力等优势，让招生官对自己有更深刻的了解，提高自己在大量申请者中的竞争力。
其次，志愿者活动可以体现学生的热情和奉献精神。
招生官在审阅学生的申请材料时，会关注学生参与志愿者活动的情况。
通过参与志愿者活动，学生可以展现自己的社会责任感和关心他人的品质，给招生官留下积极的印象。
再次，志愿者活动可以体现学生的领导才能和团队合作精神。
学生可以在志愿者团队中担任重要职务，展示自己的领导能力和组织能力。
这种经历可以成为高校招生官评估学生综合素质的重要依据，提升录取机会。
如何利用志愿者活动规划职业生涯
如何利用志愿者活动规划职业生涯志愿者活动是一种无偿参与社区服务或组织项目的行为，它为个人提供了丰富的学习和成长机会。
然而，志愿者活动不仅仅是一种参与社区的方式，它还可以成为规划职业生涯和发展个人技能的有效途径。
本文将探讨如何利用志愿者活动规划职业生涯，并提供一些建议和方向。
1. 明确职业目标在利用志愿者活动规划职业生涯之前，我们首先需要明确自己的职业目标。
职业目标可以是短期的，例如获得某项技能或提升某种能力；也可以是长期的，如追求特定的职业或从事特定领域的工作。
明确职业目标有助于我们筛选合适的志愿者活动和项目。
2. 选择相关领域的志愿者活动一旦我们明确了职业目标，就可以开始选择与所追求领域相关的志愿者活动。
例如，如果我们希望从事环境保护领域的工作，可以考虑参加环境保护组织的志愿者项目，参与环境保护活动，了解相关政策和实践。
3. 寻找专业性的志愿者机会除了选择相关领域的志愿者活动外，我们还可以寻找专业性的志愿者机会。
这些机会通常由专业组织或机构提供，旨在为志愿者提供与其所追求职业相关的实践经验。
例如，医学院的学生可以参与医疗援助项目，法律学生可以参与法律援助服务。
4. 利用志愿者活动发展技能志愿者活动并不仅仅是为了达到职业目标，它还提供了许多机会来发展个人技能。
通过志愿者活动，我们可以提高沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
这些技能在职业生涯中都是非常重要的。
在志愿者活动中，我们可以主动承担责任，参与组织管理，与其他志愿者协作，从而提升自己的技能水平。
5. 建立人际网络志愿者活动还提供了一个宝贵的机会，即建立人际网络。
在志愿者活动中，我们会遇到各种不同背景的人，包括志愿者、组织员工、合作伙伴等。
通过与他们建立联系，我们可以获得导师指导、职业建议以及就业机会等。
这个人际网络可以在职业生涯发展过程中起到重要的支持和帮助作用。
6. 总结和反思经验志愿者活动结束后，我们应该对自己的经验进行总结和反思。
分析自己在志愿者活动中获得的收获、所取得的成就以及面临的挑战。
志愿者活动对高中学生的发展影响研究
志愿者活动对高中学生的发展影响研究在当代社会，志愿者活动在教育领域日益受到重视。
越来越多的高中学生参与志愿者活动，以提升自身的综合素质和社会责任感。
本文将探讨志愿者活动对高中学生的发展影响，并从多个角度进行分析。
一、社会责任感的培养参与志愿者活动是高中学生培养社会责任感的有效途径之一。
通过参与公益活动，学生深入了解社会问题，了解弱势群体的困境，进而培养关爱他人、关注社会的意识。
志愿者活动推动学生从自我中心转向社会中心，从而激发他们的社会责任感。
二、团队合作能力的提升志愿者活动通常需要学生与他人合作完成任务，这对学生团队合作能力的提升具有积极意义。
在志愿者工作中，学生需要与其他志愿者紧密合作，共同完成各项任务。
通过与他人合作，学生学会分工合作、有效沟通和协调能力，培养自己在团队中发挥作用的能力。
三、领导才能的发展志愿者活动为学生提供了锻炼领导才能的机会。
在志愿者团队中，学生有机会担任志愿者组织的组长或负责人，带领团队完成各项任务。
在领导他人的过程中，学生需要学习如何激发团队成员的潜力，如何协调资源以实现团队目标。
这些领导才能的发展将对学生未来的职业发展产生积极影响。
四、人际交往能力的提高通过志愿者活动，学生有机会与不同背景、不同文化的人交流和合作。
志愿者活动为学生提供了一个与他人建立联系的机会，通过与弱势群体的接触，学生更加理解社会多样性。
这种多元交流的经验将对学生的人际交往能力提高产生积极的影响。
五、自我认知和自信心的增强参与志愿者活动可以帮助学生更好地认识自己。
在志愿者活动中，学生将面临各种挑战和困难，需要不断克服自己的局限和障碍。
通过这些经历，学生能够发现自己的潜力和价值，增强自我认知和自信心，更好地应对未来的挑战。
六、学术表现的提升志愿者活动的参与也对学生的学术表现有积极的影响。
研究表明，参与志愿者活动的学生更加积极主动，对学习有更高的动力和责任感。
志愿者活动可以培养学生的时间管理能力和组织能力，帮助他们更好地平衡学业和社会服务的需求。
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依托志愿者活动助力中职学校高考班学生人生规划的思考与实践
2014年，我校成为首批选择性课改试点学校。
“大类招生，多次选择”的职业培养模式让学生们在升学、就业、专业发展方向上有了更多选择的机会。
此种背景下，帮助学生们选择适合自己发展的人生道路、明确个人奋斗的目标成为了班主任工作的重心。
一、中职学校高考班学生人生规划的现状分析
在“大类招生，多次选择”的背景下，我校高考班和就业班每学年都会根据个人意愿重新考核，重新分班。
笔者班级作为全年级唯一的高考班，“升学”本应是全班学生共同的目标。
然而，据学期初调查显示：新生分班过程中，全班42人中仅有不足三成明确进入高考班是为了考大学。
四成学生因在新生分班考试中未考上“3+2”或“五年一贯制”而被迫调剂到高考班。
剩下三成则是在没有明确“就业”或“升学”目标的情况下，出于家长意愿或盲目选择，由其他班分配而来。
即便是经历“高校参观”和“工学交替周”实践体验后，仍只有不足一半的学生将“考大学”作为未来三年的奋斗目标。
过半学生对“升学”和“就业”依旧彷徨。
个别甚至对“汽驾汽修”这门专业选择的适合性不确定。
这份调查结果引发笔者对学生人生规划现状的思考。
（一）缺乏对中职学生身份的认同
中职教育由于社会认同度比较低，中职学生常常在社会交往中不受尊重，甚至被歧视。
部分学生由于自身言行上的缺陷，长期饱受着家庭和学校的批评、责备。
他们往往表现出自卑、逃避现实、沉迷网游等消极状态。
被迫或盲目选择进入职校使得其很难对中职学生身份产生认同。
（二）缺乏对职业发展方向的认同
美好职业愿景的呈现有助于学生对职业发展方向的认同。
学生选择中职学校时，对未来职业片面认知阻碍了其对职业发展方向的认同。
短暂的“高校参观”活动虽有利于提升高考班学生对职业发展的认同，但效果有限，且难以持久。
（三）缺乏对专业知识的认知
中职新生由于缺乏对专业内容的深度了解，限制了其对专业知识的认知。
这种对专业知识认识的缺乏，使得学生学习缺乏具体而明确的目标。
这不仅降低了学生专业学习的热情，更增加学生对专业选择适合性的质疑。
基于上述分析，在学校现有实践机制的基础上，进一步拓展学生实践体验机会，让其在自我教育中不断提升认知和认同，或许是助力学生人生规划的有效途径。
二、引导学生积极参与志愿者活动的措施
（一）以道德教育为导向，构建班级核心价值观
奉献活动的持续开展，依赖于学生高尚的道德精神驱动。
为此，班级以爱国主义教育为核心，借“学生自话十九大，满怀憧
憬新时代”主题班会的春风，通过“访游身边‘爱国’址，感悟英雄爱国情”的扫墓活动，在交流感悟中传承英雄爱国奉献的精神。
明确英雄千百年来备受尊崇的缘由，即“奉献=爱国”的道理。
以此统一全班思想认识，建立“爱国奉献”的核心价值观，引导学生积极投身志愿者活动，开展有意义的实践。
（二）以爱国奉献为突破，依托志愿者活动拓展实践体验机会
“爱国奉献”的核心价值观随着志愿者活动后感悟的相互交流而逐渐得以强化、深入。
班主任在志愿者参与率达到一定程度时，顺势组建班级志愿者服务队。
服务队自成立以来，队员们先后多次参加了社区、社会福利院、市民中心“嘟嘟城”、校园“除雪保路”、市图书馆、市三医院等志愿者活动。
他们热情饱满、态度认真，受到了用人单位和服务对象的普遍好评，社会反响良好。
志愿者活动为学生拓展实践体验提供了更多的机会。
三、志愿者活动对学生人生规划的作用
（一）社会给予的认可有利于重塑学生自信
有这么一个不爱做作业男生凭借着小聪明考入了高考班。
原本因作业问题长期被批评、被责备的他，在爱国奉献精神的感召下，尝试着从过去自卑、自闭、逃避现实、沉迷网游的状态中走出来。
校园“除雪保路”志愿者活动中，师生们对其无私奉献的称赞，满足了其深层心理“被尊重”的需求，对其身份认同产生了正激励作用。
这也促使其重新燃起对现实生活的信心，重塑了
其自信。
他因此更加悦纳自我，更加认同自己中职学校高考班学生的身份。
务实、自信的精神状态对其学习也产生积极影响。
其成绩短期内大幅提升。
杜威曾说：“劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
”志愿者活动与勤工俭学的本质区别在于：后者因获取了经济报酬，雇佣关系显得理所当然；而前者则通过无偿的劳动，在奉献社会的同时易获得社会的尊重和认可。
这尊重和认可有利于提升学生的自我认同感，进而内化为自信。
爱因斯坦说：“自信是成功迈出的第一步。
”志愿者活动中因社会认可重塑的自信迁移到学生的学习生活中，促进了其成绩的提升。
（二）责任意识的唤醒有助于明确职业发展方向
活动中，两个有着十多年友情的学生，在初次参与志愿者活动时，被分配到儿时曾游玩过的市民中心“嘟嘟城”。
昔日对未来人生发展方向倍感迷茫他们，因六年前后在同一地方、同一场景，身份和角色的变化而引发了深刻地感悟。
曾经父母呵护下的消费者、享乐者摇身一变成了照顾他人的服务者、奉献者。
这让其深感岁月的匆匆流逝和对父母望子成龙殷切期望的愧疚。
这也促使他们与过去玩乐人生的生活状态彻底决裂。
幡然醒悟的他们不再疯闹。
“珍惜当下，考上大学”成了他们志愿者活动感悟中共同的心声。
责任是压力，是奋斗的动力。
志愿者活动中的场景再现，唤起了学生对父母殷切期望的责任意识。
这种“报恩”的责任担
当，促使学生反思过去虚度光阴的生活状态。
驱动其通过努力学习争取“考上大学”。
以此回馈父母养育之恩。
可见，志愿者活动中被唤醒的责任担当意识有助于学生明确未来职业发展方向。
（三）专业知识的实践有益于提升专业认知
一次“嘟嘟城”志愿者活动中，一个品学兼优学生巧遇设备电路故障。
面对着孩子们的不安、家长们的质疑，他百感交集，无力应对。
羞愧的经历刺激了他，让他认清了自身电学知识的不足。
回校后，他不再为具体努力的方向而苦恼。
他积极加入电工社，努力学习电子电工专业知识，刻苦钻研电路图。
功夫不负有心人。
几个月后，一次类似设备故障，他已然能用专业的解释安抚现场的家长。
出色的表现赢得了家长们和用人单位的好评。
这让他更加坚定了自己专业所学的实用价值。
实践遇真知。
品学兼优学生选择留在高考班，却不知道具体努力的方向。
一次失败的经历体验，让其在实践中意识到电学知识的重要。
回炉重造的他，有针对性地开展电子电工专业知识学习，为其后来成功应对类似问题做足了知识储备。
从他的典型案例中不难看出，专业知识的实践有益于学生提升对专业的认知。
四、结束语
苏霍姆林斯基曾说：“只有能激发学生自我教育的教育，才是真正教育。
”半年来，志愿者活动在班级里蓬勃发展，98人次、近350小时的服务时间，全城十多个网点留下了他们奉献的足迹。
期末的一份调查，全班超9成的学生将“大学”作为未来
职业发展的方向。
80%的学生着眼高职考科目的弱项，明确了当下应努力提升的地方。
学生通过志愿者实践获得的体验激发了他们感悟。
感悟与反思的成果又进一步促进了他们明确志向，进而驱动他们再次实践。
这种循环实现了苏霍姆林斯基所说的“真正教育”，提升了学生对自身身份、职业发展方向的认同和对专业知识的认知。
由此可见，依托志愿者活动开展实践感悟是助力学生人生规划的有效途径。