高中数学 第十五章 第1讲 几何证明选讲
高考数学一轮复习 第一章几何证明选讲第一节全等与相似课件 北师大版

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考纲点击
考情关注
着重考查利用
1.理解相似三角形的 平面几何中三角形 定义与性质,了解 相似,直角三角形
平行截割定理. 的射影定理等知识
2.会证明和应用直 解决平面几何中的 角三角形射影定理. . 线段之间的关系问 3
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• 1. 平 行 线 等 分平线行线段 一定条理 : 如 果 一 组
• 相似 比;
• (2)相似三角形周长的比等于 相似 比;
• (3) 相 似 三 角 形 面 积 的 比 等 于 相 似 比 的 相似 ;
• (4)相似三角形外接圆的直径比、周长比等
于 平方 比,外接圆的面积比等于相似比
的 平方 .
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8
• 6.直角三角形的射影定理
• 直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边 上射影的比例 中项 ;两直角边分别是它们在斜边 上 射影 与 斜边 的比例中项.
• 例2 △ABC是一块锐角三角形余料,边BC =12 cm,高AD=8 cm,要把它加工成正方 形零件,使正方形的一边在BC上,其余两 个项点分别在AB,AC上,求这个正方形的 边长.
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• [思路分析] 利用相似三角形的性质定理找 到所求正方形边长与已知条件的关系即可 解得.
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[听课记录] 设正方形 PQMN 为加工成的正方形零 件,边 QM 在 BC 上,顶点 P、N 分别在 AB、AC 上,△ ABC 的高 AD 与边 PN 相交于点 E,设正方形的边长为 x cm,
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2.答案:12 解析:过点 E 作 BC 的平行线交 AC 于点 M,可知 M 为 DC 的中点,故EBMC=12,EFMC=34,∴FBCC=23,FBCF=12.
高中数学几何证明选讲详解

【命题立意】本题考查几何证明选做题的解法,属送分题
【思路点拨】条件
【规范解答】因为以AC为直径的圆与AB交于点D,所以
A. B. C. D.
【解析】设半径为 ,则 ,由 得 ,从而 ,故 ,选A.
7.在 中, 分别为 上的点,且 , 的面积是 ,梯形 的面积为 ,则 的值为( )
A. B. C. D.
【解析】 ,利用面积比等于相似比的平方可得答案B.
8.半径分别为1和2的两圆外切,作半径为3的圆与这两圆均相切,一共可作( )个.
5. (2010·天津高考理科·T14)如图,四边形ABCD是圆O的内接四边形,延长AB和DC相交于点P,若 ,则 的值为
【命题立意】考查三角形的相似性质的应用。
【思路点拨】利用相似三角形的性质进行转化。
【规范解答】由题意可知 ∽ 相似,
所以 ,由 及已知条件
可得 ,又 , 。
【答案】
6.(2010·广东高考文科·T14)如图3,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,CB⊥AB,AB=AD=a,CD= ,点E,F分别为线段AB,CD的中点,则EF=.
【答案】
7.(2010·广东高考理科·T14)如图3,AB,CD是半径为a的圆O的两条弦,它们相交于AB的中点P,PD= ,∠OAP=30°,则CP=______.
【命题立意】本题考察垂径定理及相交弦定理.
【思路点拨】由垂径定理得 ,算出 ,再由相交弦定理求出
【规范解答】因为 为 的中点,由垂径定理得 ,在 中, ,由相交弦定理得: ,即 ,
高考数学总复习 131几何证明选讲课件 北师大版

(2)判定定理 定理 1:两角 对应相等 ,两三角形相似. 定理 2:三边 对应成比例,两三角形相似. 定理 3:两边 对应成比例 且 夹角相等,两三角形相 似. 推论:如果一条直线与一个三角形的一条边平行,且 与三角形的另外两边相交,则截得的三角形与原三角形 相
似.
3.相似三角形的性质 (1)相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平 分线的比都等于 相似比 ; (2)相似三角形周长的比等于 相似比 ; (3)相似三角形面积的比等于 相似比的平方 ; (4)相似三角形外接圆的直径比、周长比等于 相似比 , 外接圆的面积比等于 相似比的平方.
4.直角三角形射影定理 直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比 例中项;两直角边分别是 它们在斜边上的射影 与斜边的 比例中项.
5.圆周角
圆周角的度数 定
等于 它所对弧 理
的度数的一半
O 为圆心,A、B、
C 为圆上任意三
点,则有∠ABC= 12∠AOB.
同弧或等弧所对 的圆周角 相等 推 论
(3)当DBCD=mn 时,有等式:EADE=m+n n·AFBF.
证明:如图(3),过 D 作 DG∥CF 交 AB 于 G 点.
∴EADE=FAGF. 又∵DBCD=mn ,∴DBCC=m+n n. ∵DG∥FC,∴FBGF=DBCC=m+n n, ∴FG=m+n nBF, ∴EADE=m+nAFnBF=m+n n·ABFF.
了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变 化情况;
能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐 标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极 坐标和直角坐标的互化;
能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极 点或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标 系和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形 时选择适当坐标系的意义;
高考数学一轮复习 第十五章 第1讲 几何证明选择课件 理 苏教版

• 【训练1】 如图,在梯形ABCD中,AB∥CD, 且AB=2CD,E,F分别是AB,BC的中点, EF与BD相交于点M.若DB=9,求BM的长.
解 ∵E 是 AB 的中点,∴AB=2EB. ∵AB=2CD,∴CD=EB. 又 AB∥CD,∴四边形 CBED 是平行四边形. ∴CB∥DE,∴∠∠DEDEMM==∠∠BFFBMM,, ∴△EDM∽△FBM.∴DBMM=DBFE. ∵F 是 BC 的中点,∴DE=2BF.
比例
2.相似三角形的判定与性质
• (1)相似三角形的判定定理
• •
①②两两角边对对应应相成_等_______的__两且个夹三角角相形等相的似两.个三角形相似;
• ③三边对应成比_例____的两个三角形相似;
• (2)相似三角形比的例性质定理 • ①相似三角形的对应线段的比等于_______.
• ②相似三角形周长的比等于_______ .
互补
等于
【助学·微博】
• 复习时仍以圆与三角形的综合为主,难度中等. • (1)要掌握好基础知识,如相似三角形的判定与性质定理、圆周角与弦切
角定理、圆的内接四边形的判定与性质定理、与圆有关的比例线段,这 些定理是进行几何证明的依据. • (2)高考试题多以圆为载体,和三角形、四边形相结合来命题,这类试题 往往要综合运用多个定理或添设一定的辅助线才能解决,在解题时要注 意总结一些添设辅助线的方法技巧.
考点自测
• 1.(2009·江苏卷)如图,在四边形ABCD
中,△ABC≌△BAD.求证:AB∥CD.
•
证明 由△ABC≌△BAD,得
∠ACB=
∠BDA,故A、B、C、D四点共圆,从而∠CAB=∠CDB.
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人教A版高中数学教材目录(必修+选修)必修1第一章集合与函数概念1.1 集合1.2 函数及其表示1.3 函数的基本性质实习作业小结复习参考题第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.2 对数函数2.3 幂函数小结复习参考题第三章函数的应用3.1 函数与方程3.2 函数模型及其应用实习作业小结复习参考题必修2第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积实习作业小结复习参考题第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质小结复习参考题第三章直线与方程3.1 直线的倾斜角与斜率3.2 直线的方程3.3 直线的交点坐标与距离公式小结复习参考题第四章圆与方程4.1 圆的方程4.2 直线、圆的位置关系4.3 空间直角坐标系小结复习参考题必修3第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 算法案例阅读与思考割圆术小结复习参考题第二章统计2.1 随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考广告中数据的可靠性阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2 用样本估计总体阅读与思考生产过程中的质量控制图2.3 变量间的相关关系阅读与思考相关关系的强与弱实习作业小结复习参考题第三章概率3.1 随机事件的概率阅读与思考天气变化的认识过程3.2 古典概型3.3 几何概型阅读与思考概率与密码小结复习参考题必修4第一章三角函数1.1 任意角和弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的诱导公式1.4 三角函数的图象与性质1.5 函数y=Asin(ωx+ψ) 的图象1.6 三角函数模型的简单应用小结复习参考题第二章平面向量2.1 平面向量的实际背景及基本概念2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示2.4 平面向量的数量积2.5 平面向量应用举例小结复习参考题第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2 简单的三角恒等变换小结复习参考题必修5第一章解三角形1.1 正弦定理和余弦定理探究与发现解三角形的进一步讨论1.2 应用举例阅读与思考海伦和秦九韶1.3 实习作业小结复习参考题第二章数列2.1 数列的概念与简单表示法阅读与思考斐波那契数列阅读与思考估计根号下2的值2.2 等差数列2.3 等差数列的前n项和2.4 等比数列2.5 等比数列前n项和阅读与思考九连环探究与发现购房中的数学小结复习参考题第三章不等式3.1 不等关系与不等式3.2 一元二次不等式及其解法3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题阅读与思考错在哪儿信息技术应用用Excel解线性规划问题举例3.4 基本不等式2abba+≤小结复习参考题选修1-1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词1.4 全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2.2 双曲线2.3 抛物线阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用小结复习参考题第三章导数及其应用3.1 变化率与导数3.2 导数的计算探究与发现牛顿法──用导数方法求方程的近似解3.3 导数在研究函数中的应用信息技术应用图形技术与函数性质3.4 生活中的优化问题举例实习作业走进微积分小结复习参考题选修1-2第一章统计案例1.1 回归分析的基本思想及其初步应用1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理阅读与思考科学发现中的推理2.2 直接证明与间接证明小结复习参考题第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算小结复习参考题第四章框图4.1 流程图4.2 结构图信息技术应用用Word2002绘制流程图小结复习参考题选修2-1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词1.4 全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2.1 曲线与方程2.2 椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2.3 双曲线探究与发现2.4 抛物线探究与发现阅读与思考小结复习参考题第三章空间向量与立体几何3.1 空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3.2 立体几何中的向量方法小结复习参考题选修 2-2第一章导数及其应用1.1 变化率与导数1.2 导数的计算1.3 导数在研究函数中的应用1.4 生活中的优化问题举例1.5 定积分的概念1.6 微积分基本定理1.7 定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.2 直接证明与间接证明2.3 数学归纳法小结复习参考题第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算小结复习参考题选修2-3第一章计数原理1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1.2 排列与组合探究与发现组合数的两个性质1.3 二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密小结复习参考题第二章随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列2.2 二项分布及其应用探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2.3 离散型随机变量的均值与方差2.4 正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响小结复习参考题第三章统计案例3.1 回归分析的基本思想及其初步应用3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题选修3-1数学史选讲第一讲早期的算术与几何一古埃及的数学二两河流域的数学三丰富多彩的记数制度第二讲古希腊数学一希腊数学的先行者二毕达哥拉斯学派三欧几里得与《原本》四数学之神──阿基米德第三讲中国古代数学瑰宝一《周髀算经》与赵爽弦图二《九章算术》三大衍求一术四中国古代数学家第四讲平面解析几何的产生一坐标思想的早期萌芽二笛卡儿坐标系三费马的解析几何思想四解析几何的进一步发展第五讲微积分的诞生一微积分产生的历史背景二科学巨人牛顿的工作三莱布尼茨的“微积分”第六讲近代数学两巨星一分析的化身──欧拉二数学王子──高斯第七讲千古谜题一三次、四次方程求根公式的发现二高次方程可解性问题的解决三伽罗瓦与群论四古希腊三大几何问题的解决第八讲对无穷的深入思考一古代的无穷观念二无穷集合论的创立三集合论的进一步发展与完善第九讲中国现代数学的开拓与发展一中国现代数学发展概观二人民的数学家──华罗庚三当代几何大师──陈省身学习总结报告选修3-3球面上的几何第一讲从欧氏几何看球面一平面与球面的位置关系二直线与球面的位置关系和球幂定理三球面的对称性思考题第二讲球面上的距离和角一球面上的距离二球面上的角思考题第三讲球面上的基本图形一极与赤道二球面二角形三球面三角形1.球面三角形2.三面角3.对顶三角形4.球极三角形思考题第四讲球面三角形一球面三角形三边之间的关系二、球面“等腰”三角形三球面三角形的周长四球面三角形的内角和思考题第五讲球面三角形的全等1.“边边边”(s.s.s)判定定理2.“边角边”(s.a.s.)判定定理3.“角边角”(a.s.a.)判定定理4.“角角角”(a.a.a.)判定定理思考题第六讲球面多边形与欧拉公式一球面多边形及其内角和公式二简单多面体的欧拉公式三用球面多边形的内角和公式证明欧拉公式思考题第七讲球面三角形的边角关系一球面上的正弦定理和余弦定理二用向量方法证明球面上的余弦定理1.向量的向量积2.球面上余弦定理的向量证法三从球面上的正弦定理看球面与平面四球面上余弦定理的应用──求地球上两城市间的距离思考题第八讲欧氏几何与非欧几何一平面几何与球面几何的比较二欧氏平行公理与非欧几何模型──庞加莱模型三欧氏几何与非欧几何的意义阅读与思考非欧几何简史学习总结报告选修3-4对称与群第一讲平面图形的对称群一平面刚体运动1.平面刚体运动的定义2.平面刚体运动的性质思考题二对称变换1.对称变换的定义2.正多边形的对称变换3.对称变换的合成4.对称变换的性质5.对称变换的逆变换思考题三平面图形的对称群思考题第二讲代数学中的对称与抽象群的概念一n元对称群Sn思考题二多项式的对称变换思考题三抽象群的概念1.群的一般概念2.直积思考题第三讲对称与群的故事一带饰和面饰二化学分子的对称群三晶体的分类四伽罗瓦理论学习总结报告附录一附录二选修4-1 几何证明选讲第一讲相似三角形的判定及有关性质一平行线等分线段定理二平行线分线段成比例定理三相似三角形的判定及性质1.相似三角形的判定2.相似三角形的性质四直角三角形的射影定理第二讲直线与圆的位置关系一圆周角定理二圆内接四边形的性质与判定定理三圆的切线的性质及判定定理四弦切角的性质五与圆有关的比例线段第三讲圆锥曲线性质的探讨一平行射影二平面与圆柱面的截线三平面与圆锥面的截线学习总结报告选修 4-2矩阵与变换第一讲线性变换与二阶矩阵一线性变换与二阶矩阵(一)几类特殊线性变换及其二阶矩阵1.旋转变换2.反射变换3.伸缩变换4.投影变换5.切变变换(二)变换、矩阵的相等二二阶矩阵与平面向量的乘法三线性变换的基本性质(一)线性变换的基本性质(二)一些重要线性变换对单位正方形区域的作用第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法一复合变换与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质第三讲逆变换与逆矩阵一逆变换与逆矩阵1.逆变换与逆矩阵2.逆矩阵的性质二二阶行列式与逆矩阵三逆矩阵与二元一次方程组1.二元一次方程组的矩阵形式2.逆矩阵与二元一次方程组探究与发现三阶矩阵与三阶行列式第四讲变换的不变量与矩阵的特征向量一变换的不变量——矩阵的特征向量1.特征值与特征向量2.特征值与特征向量的计算二特征向量的应用1.Anα的简单表示2.特征向量在实际问题中的应用学习总结报告选修4-4 坐标系与参数方程引言第一讲坐标系一平面直角坐标系二极坐标系三简单曲线的极坐标方程四柱坐标系与球坐标系简介第二讲参数方程一曲线的参数方程二圆锥曲线的参数方程三直线的参数方程四渐开线与摆线学习总结报告选修4-5 不等式选讲引言第一讲不等式和绝对值不等式一不等式1.不等式的基本性质2.基本不等式3.三个正数的算术-几何平均不等式二绝对值不等式1.绝对值三角不等式2.绝对值不等式的解法第二讲证明不等式的基本方法一比较法二综合法与分析法三反证法与放缩法第三讲柯西不等式与排序不等式一二维形式柯西不等式阅读与思考法国科学家柯西二一般形式的柯西不等式三排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式一数学归纳法二用数学归纳法证明不等式学习总结报告选修4-6 初等数论初步引言第一讲整数的整除一整除1.整除的概念和性质2.带余除法3.素数及其判别法二最大公因数与最小公倍数1.最大公因数2.最小公倍数三算术基本定理第二讲同余与同余方程一同余1.同余的概念2.同余的性质二剩余类及其运算三费马小定理和欧拉定理四一次同余方程1.一次同余方程2.大衍求一术五拉格朗日插值法和孙子定理六弃九验算法第三讲一次不定方程一二元一次不定方程二二元一次不定方程的特解三多元一次不定方程第四讲数论在密码中的应用一信息的加密与去密二大数分解和公开密钥学习总结报告附录一剩余系和欧拉函数附录二多项式的整除性选修4-7 优选法与试验设计初步引言第一讲优选法一什么叫优选法二单峰函数三黄金分割法——0.618法1.黄金分割常数2.黄金分割法——0.618法阅读与思考黄金分割研究简史四分数法1.分数法阅读与思考斐波那契数列和黄金分割2.分数法的最优性五其他几种常用的优越法1.对分法2.盲人爬山法3.分批试验法4.多峰的情形六多因素方法1.纵横对折法和从好点出发法2.平行线法3.双因素盲人爬山法第二讲试验设计初步一正交试验设计法1.正交表2.正交试验设计3.试验结果的分析4.正交表的特性二正交试验的应用学习总结报告附录一、附录二、附录三选修4-9 风险与决策引言第一讲风险与决策的基本概念一风险与决策的关系二风险与决策的基本概念1.风险(平均损失)2.平均收益3.损益矩阵4.风险型决策探究与发现风险相差不大时该如何决策第二讲决策树方法第三讲风险型决策的敏感性分析第四讲马尔可夫型决策简介一马尔可夫链简介1.马尔可夫性与马尔可夫链2.转移概率与转移概率矩阵二马尔可夫型决策简介三长期准则下的马尔可夫型决策理论1.马尔可夫链的平稳分布2.平稳分布与马尔可夫型决策的长期准则3.平稳准则的应用案例学习总结报告附录。
2013届高三数学二轮复习课件 专题10 第1讲 几何证明选讲

• 几何证明选讲是选考内容,也是新课标新 增的内容,从各地高考试题看,几年来, 这部分的考查题型,大题、小题都有,但 难度不大,从能力要求上来看,主要考查 学生的读图、识图能力,分析问题和解决 问题的能力. • 预计2012年的高考中,题型、难度保持不 变,以填空题解答题考查的可能性较大, 不可能增加难度.
• [评析] 本小题考查解直角三角形知识及 相交弦定理的应用.
(2011· 天津理,12)如图,已知圆中两条弦 AB 与 CD 相 交于点 F,E 是 AB 延长线上一点,且 DF=CF= 2, AFFBBE=4 2 1. CE 与圆相切,则线段 CE 的长 若 为________.
[答案] [解析]
2
又∵∠EFG=∠EFC, ∴△EFG∽△EFC.
• [例2] 如图,已知梯形ABCD的对角线AC 与BD相交于P点,两腰BA、CD的延长线相 交于O点,EF∥BC且EF过P点.求证: (1)EP=PF;(2)OP平分AD和BC.
[分析]
要证明两条线段相等,除了以前
所学过的证明方法外,还可利用比例线段来证 a b 明.一般地,要证明线段 a=b,只要证明c=c a b 或者先证m=n,再证明 m=n,即可得到结论.
• (6)相交弦定理:圆内两条相交弦,被交点 分成两段的积相等. • (7)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和 割线,切线长是这点到割线与圆的两个交 点的线段的比例中项. • (8)切线长定理:从圆外一点引圆的两条切 线,两切线长相等;圆心和这点的连线平 分两切线的夹角. • (9)同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或 等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.
几何证明选讲专题 人教课标版精品公开PPT课件

B
解:因为,AOC 100o,
O A
所以BOC180o-100o 80o.
C
所以D 1BOC=180o 40o.
2
2
14
例8(2008广州模拟)如图,四边形ABCD 内接于⊙O,BC是直径,MN切⊙O 于A,MAB25o,则ADC 1 1 5 o .
思路分析解:连接DB. M A
因为BC为直径,
C F
A
D
O
E B
Ж 解 析连 接 OB, OC, 则 ABAC
102-62 8. 由 切 线 长 定 理 , 得 EDEB, FDFC, AEF的 周 长 是 2 816.
例 16等 腰 梯 形 ABCD 的 腰 AD 的 长 为 3, e O 为 其 内
切 圆 , 则 梯 形 ABCD 的 的 中 位 线 的 长 是 ( B )
6
教学目标(1)
通过选择题和填空题的练习,提高单 位时间内信息的输入和输出量,使主导作用 和主体作用得到充分的发挥,使学生进一 步感受、体会选择题的应试策略和填空题 的解题技巧,逐步培养学生灵活应变的能 力,落实双基.
例 1 (2008广 东 ) 已 知 P A 是 圆 O 的 切 线 , 切 点 为 A , P A2, A C 是 圆 O 的 直 径 , P C 与 圆 O 相 交 于 点 B , P B1 ,则 圆 O 的 半 径 R ( 3 )
4—1
几何证明选讲
———专题讲座
1
考试内容与要求
•理解相似三角形的定义与性质,了解平行截割定 理. 掌握以下定理的证明: (1)直角三角形射影定理; (2)圆周角定理; (3)圆的切线判定定理与性质定理; (4)相交弦定理; (5)圆内接四边形的性质定理与判定定理; (6)切割线定理.
高三数学人教B版总复习课件12-1几何证明选讲 115张

10.完成一个学习总结报告.报告应包括三方面的内容: (1)知识的总结.对本专题介绍的不等式中蕴涵的数学思想方 法和数学背景进行总结.(2)拓展.通过查阅资料、调查研究、 访问求教、独立思考,进一步探讨不等式的应用. (3)对不等 式学习的感受、体会.
(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式: |ax+b|≤c; |ax+b|≥c; |x-c|+|x-b|≥a.
3.认识柯西不等式的几何不同形式.理解它们的几何意 义. (1)证明:柯西不等式向量形式:|α||β|≥|α· β|. (2)证明:(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2. (3)证明: x1-x22+y1-y22+ x2-x32+y2-y32 ≥ x1-x32+y1-y32. (通常称作平面三角不等式).
(4)能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点 或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平 面直角坐标系中的方程,体会在用方程刻画平面图形时选择适 当坐标系的意义. (5)借助具体实例(如圆形体育场看台的座位、地球的经纬度 等)了解在柱坐标系、球坐标系中刻画空间中点的位置的方法, 并与空间直角坐标系中刻画点的位置的方法相比较,体会它们 的区别.
3.完成一个学习总结报告 报告应包括三方面的内容:(1)知识的总结.对本专题整 体结构和内容的理解, 进一步认识数形结合思想, 思考本专题 与高中其他内容之间的联系. (2)拓展.通过查阅资料、调查 研究、访问求教、独立思考,进一步探讨参数方程、摆线的应 用.(3)学习本专题的感受、体会.
三、不等式选讲 1.回顾和复习不等式的基本性质和基本不等式. 2.理解绝对值的几何意义,并能利用绝对值不等式的几 何意义证明以下不等式: (1)|a+b|≤|a|+|b|; (2)|a-b|≤|a-c|+|c-b|;
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第十五章系列4选考部分第1讲 几何证明选讲分层训练A 级 基础达标演练(时间:30分钟 满分:60分)1.(2012·镇江调研)如图,△ABC 的角平分线AD 的延长线交它的外接圆于点E .(1)证明:△ABE ∽△ADC ;(2)若△ABC 的面积S =12AD ·AE ,求∠BAC 的大小.(1)证明 由已知条件,可得∠BAE =∠CAD .因为∠AEB 与∠ACB 是同弧所对的圆周角,所以∠AEB =∠ACD .故△ABE ∽△ADC .(2)解 因为△ABE ∽△ADC ,所以AB AE =AD AC ,即AB ·AC =AD ·AE .又S =12AB ·AC sin ∠BAC ,且S =12AD ·AE ,故AB ·AC sin ∠BAC =AD ·AE ,则sin ∠BAC =1.又∠BAC 为△ABC 的内角,所以∠BAC =90°.2.(2011·江苏卷)如图,圆O 1与O 2内切于点A ,其半径分别为r 1与r 2(r 1>r 2).圆O 1的弦AB 交圆O 2于点C (O 1不在AB 上).求证:AB ∶AC 为定值.证明 如图,连接AO 1,并延长分别交两圆于点E 和点D ,连接BD 、CE .∵圆O 1与圆O 2内切于点A ,∴点O 2在AD 上,故AD 、AE 分别为圆O 1,圆O 2的直径.从而∠ABD =∠ACE =90°.∴BD ∥CE ,于是AB AC =AD AE =2r 12r 2=r 1r 2,∴AB ∶AC 为定值. 3.如图,△ABC 是直角三角形,∠ACB =90°,CD ⊥AB于D ,E 是AC 的中点,ED 的延长线与CB 的延长线交于点F .求证:FD 2=FB ·FC .证明 ∵E 是Rt △ACD 斜边AC 的中点,∴DE =EA ,∴∠A =∠2.又∵∠1=∠2,∴∠1=∠A .∵∠FDC =∠CDB +∠1=90°+∠1,∠FBD =∠ACB +∠A =90°+∠A ,∴∠FDC =∠FBD .又∵∠F 是公共角,∴△FBD ∽△FDC ,∴FB FD =FD FC ,∴FD 2=FB ·FC .4.(2012·苏州市调研(一))如图,在△ABC 中,CM 是∠ACB 的平分线,△AMC 的外接圆O 交BC 于点N .若AC =12AB ,求证:BN =2AM .证明 连结MN .因为CM 是∠ACB 的平分线,所以∠ACM =∠NCM ,所以AM =MN .因为∠B =∠B ,∠BMN =∠A ,所以△BMN ∽△BCA ,所以BN MN =AB AC =2,即BN =2MN =2AM .5.如图,梯形ABCD 内接于⊙O ,AD ∥BC ,过点C 作⊙O 的切线,交BD 的延长线于点P ,交AD 的延长线于点E .(1)求证:AB 2=DE ·BC ;(2)若BD =9,AB =6,BC =9,求切线PC 的长.(1)证明 ∵AD ∥BC ,∴AB ︵=CD ︵.∴AB =CD ,∠EDC =∠BCD .又PC 与⊙O 相切,∴∠ECD =∠DBC .∴△CDE ∽△BCD .∴DC BC =DE DC .∴CD 2=DE ·BC ,即AB 2=DE ·BC .(2)解 由(1)知,DE =AB 2BC =629=4,∵AD ∥BC ,∴△PDE ∽△PBC ,∴PD PB =DE BC =49.又∵PB -PD =9,∴PD =365,PB =815.∴PC 2=PD ·PB =365·815=54252.∴PC =545. 6.如图所示,已知⊙O 1和⊙O 2相交于A ,B 两点,过A 点作⊙O 1的切线交⊙O 2于点C ,过点B 作两圆的割线,分别交⊙O 1,⊙O 2于点D ,E ,DE 与AC 相交于点P .(1)求证:AD ∥EC ;(2)若AD 是⊙O 2的切线,且P A =6,PC =2,BD =9,求AD 的长.(1)证明 连接AB ,如图所示∵AC 是⊙O 1的切线,∴∠BAC =∠D .又∵∠BAC =∠E ,∴∠D =∠E .∴AD ∥EC .(2)解 设BP =x ,PE =y ,∵P A =6,PC =2,∴xy =12. ① ∵根据(1),可得△ADP ∽△CEP ,∴DP EP =AP CP ,即9+x y =62, ②由①②,可得⎩⎨⎧ x =3,y =4或⎩⎨⎧x =-12,y =-1(负值舍去), ∴DE =9+x +y =16.∵AD 是⊙O 2的切线,∴AD 2=DB ·DE =9×16.∴AD =12.分层训练B 级 创新能力提升1.(2012·常州市期末考试)如图,圆O 是△ABC 的外接圆,延长BC 边上的高AD 交圆O 于点E ,H 为△ABC 的垂心.求证:DH =DE .证明 连结CE ,CH .因为H 为△ABC 的垂心,所以∠ECD=∠BAD =90°-∠ABC ,∠HCD =90°-∠ABC ,所以∠ECD =∠HCD .又因为CD ⊥HE ,CD 为公共边,所以△HDC ≌△EDC ,所以DH =DE .2.(2012·泰州调研一)已知AD 是△ABC 的外角∠EAC 的平分线,交BC 的延长线于点D ,延长DA 交△ABC的外接圆于点F ,连接FB 、FC .(1)求证:FB =FC ;(2)若AB 是△ABC 外接圆的直径,∠EAC =120°,BC =33,求AD 的长.(1)证明 ∵AD 平分∠EAC ,∴∠EAD =∠DAC .∵四边形AFBC 内接于圆,∴∠DAC =∠FBC .∵∠EAD =∠F AB =∠FCB ,∴∠FBC =∠FCB ,∴FB =FC .(2)解 ∵AB 是圆的直径,∴∠ACD =90°.∵∠EAC =120°,∠DAC =12∠EAC =60°,∠D =30°.在Rt △ACB 中,∵BC =33,∠BAC =60°,∴AC =3,又在Rt △ACD 中,∠D =30°,AC =3,∴AD =6.3.(2013·宿迁联考)如图,⊙O的半径OB垂直于直径AC,M为AO上一点,BM的延长线交⊙O于N,过点N的切线交CA的延长线于P.(1)求证:PM2=P A·PC;(2)若⊙O的半径为23,OA=3OM,求MN的长.(1)证明连结ON.因为PN切⊙O于N,所以∠ONP=90°.所以∠ONB+∠BNP=90°.因为OB=ON,所以∠OBN=∠ONB.因为BO⊥AC于O,所以∠OBN+∠BMO=90°.所以∠BNP=∠BMO=∠PMN.所以PM=PN.所以PM2=PN2=P A·PC.(2)解OM=2,BO=23,BM=4.因为BM·MN=CM·MA=(23+2)(23-2)=8,所以MN=2.4. 如图,已知C是以AB为直径的半圆O上一点,CH⊥AB于点H,直线AC与过B点的切线相交于点D,E为CH的中点,连接AE并延长交BD于点F,直线CF交直线AB于点G.(1)求证:点F是BD的中点;(2)求证:CG是⊙O的切线;(3)若FB=FE=2,求⊙O的半径.(1)证明∵CH⊥AB,DB⊥AB,∴△AEH∽△AFB,△ACE∽△ADF.∴EHBF=AEAF=CEFD.∵HE=EC,∴BF=FD.即点F是BD的中点.(2)证明连接CB、OC,∵AB是直径,∴∠ACB=90°.∵F是BD的中点,∴∠CBF=∠FCB.∵∠CBF=∠BAC,∠BAC=∠ACO,∴∠FCB=∠ACO.∵∠ACO+∠OCB=90°,∴∠BCF+∠OCB=90°.∴∠OCF=90°.∴CG是⊙O的切线.(3)解由FC=FB=FE,得∠FCE=∠FEC.∵∠G+∠GCH=90°,∠F AG+∠FEC=90°,∴∠F AG=∠G.∴F A=FG,∵FB⊥AG,∴AB=BG.由切割线定理,得(2+FG)2=BG·AG=2BG2.①在Rt△BGF中,由勾股定理,得BG2=FG2-BF2.②由①②,得FG2-4FG-12=0.解得FG=6或FG=-2(舍去).∴AB=BG=4 2.∴⊙O的半径为2 2.5.(2013·南京模拟)如图,设AB为⊙O的任一条不与直线l垂直的直径,点P是⊙O与l的公共点,AC⊥l,BD⊥l,垂足分别为C、D,且PC=PD,求证:(1)l是⊙O的切线;(2)PB平分∠ABD.证明如图(1)连结OP,因为AC⊥l,BD⊥l,所以AC∥BD.又OA=OB,PC=PD,所以OP∥BD.从而OP⊥l.因为点P在⊙O上,所以l是⊙O的切线.(2)连结AP,因为l是⊙O的切线,所以∠BPD=∠BAP.又∠BPD+∠PBD=90°,∠BAP+∠PBA=90°,所以∠PBA=∠PBD,即PB平分∠ABD.6.(2012·常州一中期中)如图,从圆O外一点P作圆O的两条切线,切点分别为A、B,AB与OP交于点M,设CD为过点M且不过圆心O的一条弦,求证:O、C、P、D四点共圆.证明∵P A、PB为圆O的两条切线,∴OP垂直平分弦AB,∴AM=BM.在Rt△OAP中,OM·MP=AM2,在圆O中,AM·BM=CM·DM,∴OM·MP=CM·DM,又弦CD不过圆心O,∴O、C、P、D四点共圆.。