华南师范大学2011年公开招聘教学科研人员
华南师范大学2011年公开招聘教学科研人员
面试通知（第二批）
一、心理应用研究中心
（一）面试名单
（二）面试时间：2011年4 月1 日8时30分
（三）面试地点：教科院楼
（四）面试形式：试讲，面谈
（五）主要面试内容：试讲拟讲授专业课20分钟，就自己的成果和专业发展接受面谈。
二、教育科学学院
（一）教育学专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年4月6日8时30分
3.面试地点：教科院楼
4.面试形式：试讲，面谈
5.主要面试内容：1.自我展示：讲课或其他形式（展示自己的学术水平、讲课水平、
形式自定、时间20分钟）；2.回答提问：回答面试老师提出的问题。
（二）心理学专业
1. 面试名单
2.面试时间：2011年4月1日8时30分
3.面试地点：教科院206楼
4.面试形式：试讲，面谈
5.主要面试内容：试讲拟讲授专业课20分钟；就自己的成果和专业发展接受面谈。
三、文学院
（一）面试名单
（二）面试时间：2011年3月31日9时00分
（三）面试地点：广州大学城文一栋4楼302文学院研究生学习二室
（四）面试形式：试讲（15分钟）、问答（5-10分钟）
（五）主要面试内容：在王力《古代汉语》中的自选内容试教，然后回答评委问题。
（六）面试当天需要提供的材料：身份证、本科和硕士阶段的毕业证书和学位证书、博士阶段的获奖证书、《就业推荐表》、《广东省事业单位公开招聘人员报名表》（如已提交免带）等原件，以及论文科研项目复印件。
四、数学科学学院
（一）面试名单
（二）面试时间：2011年4月1日9时
（三）面试地点：数学科学学院二楼报告厅
（四）面试形式：授课、陈述
（五）主要面试内容：
1、授课内容：假设检验的基本思想和概念（手写板书），15分钟。
2、陈述科研情况（PPT）回答面试小组成员提问，15分钟。
五、经济与管理学院
（一）面试名单
（二）面试时间：2011年4月2日（周六）8：30（具体安排由用人单位另行通知）（三）面试地点：华南师范大学大学城校区文二栋经管学院院楼301
（四）面试形式：试讲和答辩（试讲20分钟，答辩10分钟）
（五）面试当天需要提供的材料：身份证、学生证、本科和硕士阶段的毕业证书和学位证书、博士阶段的获奖证书和代表性的论文、著作原件。
六、物理与电信工程学院
（一）（物理）课程与教学论专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年4月1日10时0分
3.面试地点：理7—610
4.面试形式：试讲、专业面试
5.主要面试内容：物理教学论中的某一课题、学科建设设想与建议、研究的计划与兴趣。
6.面试当天需要提供的材料：近3年成果的复印件。
（二）通信与信息系统、电路与系统专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年3月31日14时30分
3.面试地点：大学城理8栋313室
4.面试形式：面谈、试讲
5.主要面试内容：
（1）电子通信领域知识面
（2）科研能力与素质
（3）教学理念、创新人才培养心得
（4）教学能力测试：建议讲授《通信电子电路》或《综合电子设计》相关内容，请准备PPT。
（三）光学、光学工程、生物医学工程专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年4月6日10时00分
3.面试地点：大学城理七栋325室
4.面试形式：试讲
5.主要面试内容：信息光学中的傅里叶变换（准备PPT）
6.面试当天需要提供的材料：简历，发表文章原件，获奖证书。
（四）电子、通信或计算机相关专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年4月6日10时00分
3.面试地点：大学城理8栋219 室
4.面试形式：面谈+试讲（准备ppt）
5.主要面试内容：
（1）《通信原理》或《计算机网络》中的“数据交换方式”（含电路交换、报文交换、分组交换）；
（2）《数据结构》中“图的存储结构”（邻接矩阵与邻接表）和图的遍历（深度优先搜索遍历与广度优先搜索遍历）。
（3）《锂离子二次电池》中的“负极材料”（含石墨材料、硅碳合金、硬碳、钛酸锂）和“正极材料”（含钴酸锂、磷酸铁锂、锰酸锂、三元）。
（五）通信、电子信息工程专业
1.面试名单
2.面试时间：2011年3月31日9时00分
3.面试地点：大学城理八栋405室
4.面试形式：面谈+试讲
5.主要面试内容：（以下可选则一项）：信号处理、交换原理、数字电路。
注意：1.一个知识点，2. 不讲概述类，3. 10--15分钟（要有PPT）。
6.面试当天需要提供的材料：个人简历（纸质版）。
（六）原子与分子物理、光学专业
1. .面试名单
2.面试时间：2011年3月31日9时00分
3.面试地点：大学城理六栋405会议室
4.面试形式：面谈+试讲
5.主要面试内容：
（1）面谈从事过的科研、学习经历，确定第二轮试讲人选；
（2）1小时学术报告+20分钟试讲（普通物理相关内容，准备ppt）。
七、信息光电子科技学院
（一）面试名单
（二）面试时间：另行通知
（三）面试地点：大学城理四栋第一会议室
（四）面试形式：试讲
（五）主要面试内容：讲课、回答专家提问
（六）面试当天需要提供的材料：《广东省事业单位公开招聘人员报名表》（贴照片）、个人简历、个人著作、科研项目证明、获奖证书、应届毕业生就业推荐表、职称证书及招聘要求其他证明材料（如工作经历、发表论文等）。
以上材料请提供原件和复印件。
八、旅游管理系
（二）面试时间：由用人单位另行通知
（三）面试地点：旅游管理系二楼电脑室
（四）面试形式：面谈、试讲
（五）主要面试内容：面谈个人专业发展规划；授课技能考核（授课内容、PPT、语言表达与组织能力、仪表教态等）。
九、南海学院
（二）面试时间：2011年3月29日15时
（三）面试地点：南海学院行政楼317房
（四）面试形式：试讲。
华南师范大学人力资源管理(本科)
华南师范大学（South China Normal University），简称“华师”，坐落于南方名城广州市，由中华人民共和国教育部和广东省人民政府共建，入选中国首批“211工程”、“卓越教师培养计划”，为广东省省属重点大学、中国100 所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。
序号课程代号课程名称学分类型考试方式001 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考笔试002 00294 劳动社会学 4 必考笔试003 00152 组织行为学 4 必考笔试004 07484 社会保障学 6 必考笔试005 11465 现代公司管理 6 必考笔试006 11466 现代企业人力资源管理概论8 必考笔试007 11467 人力资源统计学 6 必考笔试008 00463 现代人员测评 6 必考笔试009 00324 人事管理学 6 必考笔试010 11468 工作岗位研究原理与应用 6 必考笔试011 06999 毕业论文不计学分必考实践考核101 00015 英语（二）14 选考笔试102 11469 宏观劳动力配置 5 选考笔试103 11470 国际劳务合作和海外就业 4 选考笔试104 11471 劳动争议处理概论 5 选考笔试201 00164 劳动经济学 6 加考笔试202 00167 劳动法 4 加考笔试203 06183 工资管理 4 加考笔试204 11365 劳动力市场学 5 加考笔试205 11366 人口与劳动资源 5 加考笔试【专业优势】：1.深大经济学院自考办自考全日制教师团队授课。
2.可在深大校本部等3个校区（深大校本部、爱华总部、爱华世界之窗校区）咨询和报名。
3.免考高数，可以申请免考英语。
4.独立办班专业，一年考3次，1.5年可全部考完；考试科目比较简单，是最好考的专业之一。
5.课程应用性、职业性较强，适应市场需要，就业范围广，毕业后可从事人力资源和人事、行政、管理等工作。
333教育综合考研历年真题再现
一、名词解释 1、三舍法 2、中学为体，西学为用 3、《理想国》 4、终身教育 5、附属驱动力 6、顺向迁移 二、简答题 1、学校教育产生的条件 2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则和
要求。 三、论述题 1、职业教育“三要旨”及其对当前职业教育的借鉴意义 2、要素主义流派的主要观点 3、教学过程的特点及学生掌握认识的基本阶段 四、案例分析题 1、案例大意：某男生模仿动画片《喜洋洋和灰太狼》桥段去烤同学。属于班杜拉的观察学 习理论，问：从班杜拉的学习理论出发，怎样消除这种不利影响？ 2、案例大意：某研究生为摆脱父母的监视，去抢劫商店并留下地址，在无人来找后自己主 动到警察局自首。用有关学生成长的理论来分析。
2014 苏州大学 333 教育综合考研真题
一：名词解释 1.颜氏家训 2.七艺 3.莫雷尔法案 4.教育目的 5. 6.校长负责制 二：简答题 1.马克思关于人的全面发展的学说 2.永恒主义教育思想 3.建构主义学习观 4.简述道德过程的性质 三：论述题 1.朱熹的道德教育方法 2.蔡元培关于北京大学的改革措施及影响 3.我国新一轮课程标准的变革 4.结合实际谈谈如何提高教师的心理健康
4、简述教育行动研究的主要特征
三、论述题（每题 20 分，共 80 分）
1、论述学校教育对学生人文精神的培育
2、论述移情的内涵及其作用
3、论述访谈法的适用情形
4、论述教师的职业形象及其实现
3、国家课程 6、常模参照测验
2014 华东师范大学 333 教育综合考研真题
一、 名词解释
1.贝尔-兰开斯特制 2.城市学校 3.自我效能感 4.有意义学习 5.现代教育制度 6.德育过程 二、简答题 1.《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨 2.弗吉里奥的教育贡献 3.评述《国防教育法》 4.班集体发展的阶段以及班集体培养方法 三、论述题 1.以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想 2.元认知策略及其教学 3.课程内容的组织对学生学习的影响 4.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长？
华南师范大学网络教育招生简章
华南师范大学2012年春季招生简章一、学院简介华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。
学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。
华南师范大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校，是“全国教师教育网络联盟计划”核心成员单位，全国高校现代远程教育协作组成员单位，并被教育部推荐为“国培计划”远程培训机构。
学校将网络教育学院的建设定位于教育技术和远程教育学科建设、人才培养和探索创新的实践基地。
目前，网络教育学院在校注册学生规模3万余人，校外学习中心100余个，主要分布在广东省和中国东部地区。
1、教学与教学管理模式华南师范大学网络教育学院从规划到实施都瞄准全国一流，建立了因特网、卫星网相结合的远程教学信息传输与交互技术路线，满足了多种教学模式和信息化教学管理的需要。
学院根据成人学习特征和各种媒体特点，发挥现代信息技术优势，实现了实时教学和非实时教学相结合、同步学习与异步学习相结合、主讲与辅导相结合、网络授课与面对面交流相结合、校内教学与校外教学相结合等多种方式并用的教学模式。
学院实行弹性学制、完全学分制、预约考试等举措，允许学生自己制定学习计划，选择学习时间、地点和方式，自己把握进度。
学院和校外学习中心以服务学生为宗旨，通过网络化信息管理系统和专兼职教师负责制，实施面向教学全过程的教学质量管理。
2、专业与层次华南师范大学网络教育学院学历教育有高中起点专科和专科起点本科两个层次。
高中起点专科设有语文教育、学前教育、人力资源管理、法律事务、会计、计算机应用技术、行政管理、工商企业管理、电子信息科学与技术（电工与电子）、初等教育、物流管理等专业。
专科起点本科设有汉语言文学（师范）、人力资源管理、法学、会计学、计算机科学与技术、金融学、行政管理、工商管理、小学教育、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、公共事业管理（教育管理）、音乐学（师范）等专业。
2011年高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划
转发关于做好2011年“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生工作的通知人组师字﹝2011﹞2号校属各有关单位：今接到省教育厅转发关于做好2011年“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生工作的通知（甘教思函﹝2011﹞1号）文件，按通知要求现将教育部《关于做好2011年“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生工作的通知》（教学司﹝2010﹞31号）转发给你们，请认真宣传并鼓励符合条件的思想政治理论课教师报考，以进一步提升其政治素质和业务素质。
人事组织部师资科二〇一一年三月七日关于做好2011年“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生工作的通知教学司﹝2010﹞31号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）、高等学校招生委员会办公室，各有关招生单位：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发…2004‟16号）以及《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科…2008‟5号）精神，进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，不断提高全国高校思想政治理论课教师的政治素质和业务素质， 2011年继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划（以下简称“思政课教师攻读博士计划”）。
现就“思政课教师攻读博士计划”招生工作有关事项通知如下：一、“思政课教师攻读博士计划”为定向培养招生计划，已含在教育部、国家发展改革委下达到有关招生单位2011年博士生招生总规模和国家计划之内（具体招生计划见附件一）。
二、“思政课教师攻读博士计划”招收的考生，采取在职攻读的学习方式，考生所在单位要保证其在学期间至少一年的脱产学习时间。
三、考生填写《2011年高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划考生登记表》（附件二）,并由考生所在单位审核报考资格。
华南师范大学硕士生指导教师选聘工作条例
华南师范大学硕士生指导教师选聘工作条例（修订）第一条为了加强硕士生导师队伍建设，适应我校的研究生教育发展，根据我校实际情况，制定本条例。
第二条我校自行选聘硕士生指导教师，实行硕士生指导教师岗位制。
硕士生指导教师的资格遴选工作由各学院学位评定分委员会负责组织进行。
第三条在遴选硕士生指导教师工作中必须贯彻以下原则：（一）坚持标准，公正合理，按需设岗。
（二）有利于本学科建设和学科发展，有利于中青年学术骨干的成长，有利于为国家培养高层次人才。
第四条遴选为硕士生导师资格者应符合以下基本条件：（一）热爱社会主义事业，具有良好的职业道德，遵守学术道德规范，作风正派，治学严谨，教书育人，为人师表。
身体健康，能够正常开展工作。
（二）近年来从事的主要研究方向属于所申报的学科专业，具有副教授以上或相当职称，年龄不超过57岁(新增硕士点的主要方向带头人年龄可适当放宽)。
1960年1月1日后出生者一般应有硕士学位。
（三）能讲授一至二门硕士研究生课程；有明确稳定的科研方向，有指导研究生进行科学研究和撰写硕士学位论文的能力。
（四）近3年内有一定价值的在研项目和可用于培养硕士生所必要的科研经费。
各学位评定分委员会可根据申报者专业学科的具体情况制定该项的具体实施细则。
（五）近5年内有较高水平论文、作品以及省部级以上的科研成果奖励等，符合下列条件之一：1、在学校认定的A级及以上学术刊物上发表论文1篇。
2、在B级学术刊物上发表论文2篇。
3、美术、音乐、体育等术科类：面向社会举行一场个人音乐会（独唱、独奏或指挥）；或提交高水平的有较大的社会影响力的艺术作品3件（须公开发表，或参加省级以上的展览会）。
除符合以上条件外，术科类申请者均须在B级及以上学术刊物上公开发表学术论文1篇，或出版著作1部。
以上学术期刊分类层次按《华南师范大学科研业绩评价方案》（2007年修订）中所列。
以上所有论文、作品的作者必须为第一作者。
第五条硕士生导师遴选工作每年进行一次，时间一般在下半年。
2011年洛阳师范学院大事记
2011年洛阳师范学院大事记一月4日，我校张宝明教授申报的“20世纪书写体变革与知识分子现代性思想研究”、李正学副教授申报的“狐文化诗学研究”和李军副教授申报的“作为文化实践的中国现当代文学电影改编”三项课题获准教育部2010年度人文社科研究项目立项资助，资助经费共计25万元。
5日，省委组织部考核组一行5人，在考核组组长、省教育厅副巡视员刁玉华的带领下莅临我校，对我校校级领导班子、校级领导干部进行年度考核和反腐倡廉建设检查考核。
省委组织部考核组成员：省委组织部公务员管理办公室副主任王建成、省教育厅处长熊光慈、省教育厅纪检组监察员孙涛、郑州轻工业学院监察处副处长张根清出席会议。
全体校领导，中层正职干部，省级以上人大代表、政协委员，享受国务院政府特殊津贴专家，省优秀专家，正高职称人员等参加考核大会。
同日，国家教育发展研究中心安雪慧博士来我校为“国培计划”学员作题为“中小学教师职业生涯发展”的学术报告。
7日，教育厅师范教育处处长尹洪斌，师范教育处吕康一行来我校检查指导“国培计划”实施情况。
院长时明德、副院长王利亚，继续教育学院、数学科学学院、体育学院、信息技术学院相关领导在行政楼四楼会议室热情迎接来宾并汇报工作。
10日， 2011年度国家自然科学基金项目申报报告会在行政楼四楼会议室召开。
国家自然科学基金委信息科学部常务副主任秦玉文教授、信息科学部二处处长刘克教授应邀出席并作专题报告。
党委书记孙金锋、副院长王利亚出席会议。
理工科院系负责人、教授、博士和科研管理处全体同志等50余人参加了报告会。
18日，《中国社会科学报》以“一体两翼：办出地方师范院校特色”为题，报道我校“一体两翼” 教师教育人才培养模式、中学名师培养实验班、哲学社会科学研究等方面的特色。
19日，《光明日报》以“洛阳师院：科技让学生身心俱动”为题，报道我校重视科研工作，科研定位为：学术自由和学科导向相结合，基础研究与应用研究相结合，社会需要与地方特色相结合，去年共获国家自然及社会科学基金项目13项，在国内同类院校中名列前茅。
华南师范大学历届教学名师一览表.doc
华南师范大学历届教学名师一览表
国家级教学名师
1. 桑新民（第一届，2003年，已调外校）
2．莫雷（第三届，2007）
3. 尹景学（第四届，2008，从外校调入）
省级教学名师
1. 袁锐锷（第一届，2003）
2. 李玲（第二届,2006）
3. 谢幼如（第二届，2006）
4. 徐福荫（第三届，2008）
5. 黄宽柔（第三届，2008）
6. 李克东（第四届，2009）
7. 徐颂军（第五届，2010）
8. 吴先球（第五届，2010）
9. 陈晓平（第五届,2010）
10. 王小菁（第六届,2011）
11. 黄甫全（第七届，2014）
12. 彭璧玉（第七届，2014）
校级教学名师
第一届（2007）：
袁锐锷、李玲、谢幼如、莫雷、徐福荫、黄宽柔、刘琼发、
李娘辉
第二届（2008）：
王笑君、李克东、李健英、易法槐、章伟光
第三届（2009）：
陈晓平、吴先球、张松、周传丽、林钰源、柯汉琳、徐颂军第四届（2010）：
丁时进、王小菁、王海英、刘志光、张玉金、陈文海、范冰冰、周卫星、徐曼菲、曾碧卿
第五届（2011）：
王金红、李佐惠、李铭、杨丽庭、范冬萍、黄汉华、黄甫全、黄牧航、程新浩、彭璧玉。
华南师范大学专业技术职务评审办法
华南师范大学专业技术职务评审办法（备案稿）第一章总则第一条为进一步推进并深化职称制度改革，完善学校岗位聘用制度，科学、客观、公正评价学校教师教学水平和科研能力，建设一支与学校发展相适应的高素质教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家和广东省深化职称评审制度改革的意见精神，按照分类指导的原则，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条基本原则（一）分类评审结合学科与队伍建设需要，明确不同类型专业技术职务评审条件，分类管理、分类评价，实现人尽其才、才尽其用。
（二）科学评价坚持以品德、能力和业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，强化同行评价在专业技术职务评审中的作用，充分发挥专业技术职务评审的导向与激励作用。
（三）规范程序严格执行评审程序，合理划分评审权限，加强评审过程监督，提高评审工作效率。
（四）系统推进坚持与岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。
第二章评审范围与权限第三条适用范围（一）与学校建立了聘用关系的全职在岗专业技术人员。
（二）在学校博士后流动站从事科研工作满1年，符合申报条件的博士后研究人员以及经批准离岗创业的专业技术人员，可参照本办法申报相应专业技术资格。
第四条专业技术职务评审权限列入本办法评审的专业技术职务包括教师系列、研究系列、实验技术、卫生技术、工程技术、经济专业、会计专业、审计专业、统计专业、出版专业、图书资料专业和档案专业。
（一）教师系列、研究系列、实验系列和图书资料专业由学校评委会受理评审。
（二）中小学教师系列、卫生技术、工程技术、经济专业、会计专业、审计专业、统计专业、编辑出版专业和档案专业等由学校委托校外其他评委会评审。
第三章评审指标第五条学校每年根据各二级单位高级职务岗位情况，统筹考虑各二级单位上报的评审计划以及队伍建设需要设定高级专业技术职务评审指标。
第六条学校根据队伍建设发展需要，设定专项评审指标用于当年度高等教育管理研究和思想政治教育学科的专业技术职务评审；设定少量高级职务评审指标用于当年度无评审指标的教学科研单位申报人员进行竞争性评审；设定专项评审指标用于需委托其他评委会评审的人选推荐。
教育硕士专业学位研究生导师选聘条例
华南师范大学教育硕士专业学位研究生导师选聘条例随着我校教育硕士招生规模的不断扩大，教育硕士专业学位已成为我校研究生教育的重要组成部分，为提高教育硕士的培养质量，加强我校教育硕士导师队伍建设，特制订本条例：一、上岗资格条件（一）具有我校全日制研究生导师的上岗资格，了解基础教育现状和发展趋势，掌握教育科学研究方法。
（二）未具有我校全日制研究生导师上岗资格的教师，要取得教育硕士导师上岗资格应符合以下条件：1、拥护党的基本路线，热爱研究生教育事业，具有良好的职业道德，作风正派，治学严谨，为人师表。
2、具有副高以上职称，原则上年龄不超过55岁，身体健康，能坚持正常工作。
3、了解基础教育现状和发展趋势，掌握教育科学研究方法。
4、近三年内在省级以上学术刊物公开发表3篇以上学术论文或教学、管理研究性论文（均为第一作者），其中至少有一篇是核心刊物；或在省级以上学术刊物上公开发表学术论文1篇以上，且出版著作、译著，中学教材一本（主编或副主编：独立或第一作者）。
5、从事中学学科教学课程教学和研究3年以上，有相应的科研成果或从事教育学、心理学、教育技术学、教育科学研究方法的教学或研究3年以上，有相应的科研成果或教学成果。
（三）在校外聘请的兼职教育硕士导师应符合以下条件：1、拥护党的基本路线，热爱研究生教育事业，具有良好的职业道德，作风正派，治学严谨，为人师表。
2、了解基础教育现状和发展趋势，掌握教育科学研究方法；熟悉了解教育硕士专业学位的性质、特点和培养目标。
3、具有中学教师高级职称的骨干教师、校行政领导或在教育行政管理部门的教学研究机构中担任领导职务且具有高级业务职称的干部。
4、有基础教育方面的科研成果或教学成果。
5、自愿与聘任单位签订兼职导师《工作合约》。
二、导师职责1、担任教育硕士课程教学及专题讲座。
2、对教育硕士专业学位论文的全过程进行指导。
3、组织教育硕士学员进行专题调研。
4、进行有关教育硕士培养的课题研究，发表相关成果。
教育博士专业学位
教育博士专业学位招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。
招生专业领域暂定为学校课程与教学045171、学生发展与教育045172、教育领导与管理045173三个领域，试点阶段每校招生专业领域不超过2个。
招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员，暂不招收教育行政机关工作人员。
2009首批试点进行教育博士招生的学校有十五所，分别是：北京大学、清华大学、北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学、西北师范大学。
2018年1月8号由国务院学位委员会办公室公布的《2017年学位授权审核结果公示》审核通过的2017年新增教育博士专业学位授权点有12个：首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、湖南师范大学、云南师范大学、新疆师范大学、广州大学和扬州大学。
教育博士专业学位设置方案（2008年12月国务院学位委员会第二十六次会议审议通过）一、为深入贯彻落实科学发展观，适应我国经济社会和教育事业发展需要，实现建设人力资源强国和创新型国家的战略目标，进一步调整和优化教育学科类型、结构和层次，培养教育实践领域高层次专门人才，设置教育博士专业学位。
二、教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。
三、教育博士专业学位教育的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。
四、教育博士专业学位获得者应具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。
五、教育博士专业学位招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。