九年级历史与社会第五六单元知识点背记题
九年级历史与社会第五六单元知识点背记题
九年级历史与社会第五、六单元知识考点背、记题中考考点之一：欧洲联盟（ＥＵ）旗帜：1、当今世界形势具有哪两个突出特点？答：经济全球化、国际局势多极化。
2、欧洲联盟成立于哪一年？其前身是什么？答：1993年成立。
前身是欧洲共同体。
3、欧洲联盟是什么性质的国际组织？欧洲联盟成员国统一使用的货币是什么？答：欧洲联盟是世界中一体化程度最高的区域性政治、经济集团组织。
欧元。
4、欧洲联盟的成立有什么重要意义？（或有什么作用？）答：对欧盟本身来说：有利于欧洲社会稳定和经济繁荣。
对世界来说：有利于促进世界多极化，遏制霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
中考考点之二：联合国（ＵＮ）旗帜：1、联合国成立的历史背景是什么？成立于哪一年？答：联合国是世界人民反法西斯取得胜利的产物。
1945年10月24日，《联合国宪章》生效，联合国成立。
2、当今世界上最具广泛性、权威性、最大的国际组织是什么组织？该组织的宗旨是什么？答：当今世界上最具广泛性、权威性、最大的国际组织是联合国。
联合国的宗旨是：维护世界和平与安全；促进国际合作与发展。
3、现在联合国安理会有哪几个常任理事国？答：美国、英国、法国、中国、俄罗斯（以前是苏联）。
4、联合国成立后，在国际社会中发挥着怎样的作用？答：在维护世界和平与解决地区冲突、提供人道主义援助、保护环境、促进各国社会经济发展方面，发挥着重要作用。
5、中国与联合国的关系如何？答：中国是联合国的创始国之一，中国是联合国安理会的五大常任理事国之一。
中国一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则，积极参与联合国有利于世界和平与发展的活动，为联合国的事业作出了重要贡献。
1971年中国重返联合国。
中考考点之三：世界贸易组织（ＷＴＯ）旗帜：1、世界贸易组织成立于哪一年？它的前身是什么？答：1995年1月1日正式成立。
它的前身是：关税与贸易总协定。
2、当今世界有“经济联合国”之称的国际组织是什么？它行使哪些基本职能？答：有“经济联合国”之称的国际组织是世界贸易组织。
九年级历史下册 世界历史 第5-6单元知识梳理
第5-6单元一、知识梳理： 赫鲁晓夫改革：虽然在一定程度上冲击了，但并未根本改变。
年，赫鲁晓夫下台。
戈尔巴乔夫改革：先是把作为重点，后转到。
使苏联由转变为，国家权力，各加盟共和国的趋势加强。
“八一九事件”：年月日，由8名苏联高级官员组成的“”发动政变，结果。
解体：俄罗斯领导人控制了全局，年，苏联解体。
背景：东欧社会主义国家大都按照进行经济建设，走了不少。
政治：。
匈牙利经济： 改革 捷克斯洛伐克：年实行，被镇压。
原因：20世纪80年代，各国经济每况愈下，已不适应经济发展的要求，负担沉重，，大幅度下降。
严重的经济困难，导致了严重的。
也放松了对各国的控制。
剧变时间： 过程：各国改变，也随之发生变化。
结果：南斯拉夫，捷克斯洛伐克，民主德国。
印巴分治：二战后，印度出现高潮，年，英国决定把原来的印度分为和两个国家，实行印巴分治。
亚洲、经济发展迅速，已成为国家。
埃及：年，以为首的革命力量领导了革命，赢得了独立；年，宣布将收归国有。
非洲非洲独立年：年，出现个独立国家。
纳米比亚独立：年，标志着历史的结束，帝国主义最终崩溃。
古巴：年，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了；新政权努力发展经济，实行，废除，没收。
拉丁美洲巴拿马：70年代后期起，逐步收回运河区的、、等权力；到年底，终于收回运河的。
历史：一战后，英国获得巴勒斯坦地区的“”，支持运动，流散各地的犹太人陆续迁往；二战后，联合国通过了该地区“”的决议，年，犹太人国家建立，英国宣布结束在此的“”。
从1948年至1973年，国家和之间发生了四次战争，史称。
位置：和位置极为重要，资源丰富，列强从出发长期角逐，使问题更加复杂化。
宗教：教、教和教都在这里留下众多圣迹，把看作自己的“圣城”。
其他：对珍贵的争夺关键：二、选择题：1、赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败的相同原因是：A 缺乏明确的指导思想B 重点放在农业领域C 重点放在重工业D 没有改变高度集中的政治经济体制的弊端2、1991年12月25日，白、蓝、红三色旗取代了镰刀锤子红旗。
2017秋人教版九年级历史上册第五~六单元 考点突破 (共21张PPT)
英国东印度公司对印度等亚洲国家进行殖民活动……英国通过一系 列的战争 ，把法国势力赶出了印度；接着占领了印度的大量土地， 疯狂地掠夺当地财富，印度完全沦为英国殖民地，除此之外，东印 度公司还征收苛捐杂税，种植鸦片，向中国和东南亚一带走私贩卖 鸦片，获取不义之财。
(1)根据材料一，请写出贩奴贸易的大体路线。
非洲换成奴隶 ， 沿着所谓的“中央航路”通过大西洋 ， 在美洲换成 糖、烟草和稻米等间 ， 航线大致构成三角形状 ，由于被贩运的是黑色 人种，故又称“黑三角贸易”。历时400多年之久。
材料二
1600年， 英国伊丽莎白女王颁布命令 ，特许刚刚成立的
九年级上册历史（人教版）
第五～六单元
考点突破
考点1 殖民掠夺与抗争
1．同学们喜欢的NBA球星中有许多都是黑人，他们祖先来自非洲大
陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的事实是( A ) A．三角贸易 B．独立战争
C．南北战争
D．印度民族大起义
2．《泰晤士报》评论道：“东印度公司在人类历史上完成了任何 一个公司从未肩负过 ，和在今后的历史中可能也不会肩负的任务。” C 这里的“任务”是指( ) A．开辟新的航路，连通各个大洲 B．开拓海外贸易，发展资本主义 C．进行殖民掠夺，积累原始资本 D．顺应全球化潮流，开拓海外市场
国在当时分裂成了两个或者更多国家 ，或者北方没有赢得胜利 ，这
是根本不可能实现的。”依据材料说明这场战争对美国来说最大的 意义是( C A．赢得了国家的独立 C．维护了国家的统一 )
B．解放了黑人奴隶
D．摆脱了经济危机
12．(2016·江苏南通)1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折 D 点。这次改革( ) A．确立了君主立宪制的国家 B．建成资产阶级联邦制国家 C．促使俄国摆脱了民族危机 D．推动了俄国资本主义发展
人教版版九年级历史下册课件：第五、六单元复习
D. 发动战争
2. 1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国
现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们
不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义
阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是（ A）
A. 实施马歇尔计划
B. 成立关税与贸易总协定
C. 推行杜鲁门主义
D. 建立北大西洋公约组织
B. 和平与发展的道路
C. 建立统一的宗教信仰
D. 实行贸易保护手段
考点4：战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
9. 二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过 20%，
名列资本主义世界各国之首。90年代有 1/3以上的成年人受过
大学教育。这说明日本（ D ）
A. 大力扶植私人企业
B. 引进先进的生产技术
考点7：印度独立的基本史实
考点8：战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会 经济发展所进行的斗争
考点9：世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互依存、相互竞 争的复杂性
考点10：冷战后世界政治格局的多极化趋势
考点11：以计算机网络技术、生物工程技术为例，概述第三次科技革 命的特点
对应课时 第16课
展”的专题。下列各项可以放进专题资源包的是（ C ）
①论文：《民族认同与德国的重新统一》②图片：《纳
米比亚独立》③地图：《巴拿马收回运河区主权的斗争》
④视频：《苏联的改革》
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ②④
考点9：世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互
依存、相互竞争的复杂性
18. “跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，
5. 有学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会
九年级历史下册第五、六单元知识点填空(无答案)新人教版
第五、六单元知识点填写第10课苏联的改革与解体1、赫鲁晓夫改革开始：1953年逝世，担任苏联党和国家领导人，并开始进行改革。
目的：针对时期存在的一些弊端，内容：在、方面采取了一些改革措施。
（详见P61阅读文字）。
效果：他的改革虽然在一定程度上冲击了模式，但并未根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。
进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。
结果：1964年，被迫下台。
失败原因：改革只是在原有体制的框架内进行的小修小补，缺乏正确的指导思想，加之他的主观主义和急躁冒进，导致改革失败。
2、戈尔巴乔夫改革开始：1985年上台。
目的：针对苏联发展面临的停滞局面内容（作用）：首先把改革作为重点，但没有取得成果。
后来转到政治方面，苏联政治体制发生急剧变化，其主要表现为由一党制转变为制。
结果：国家分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
3、苏联解体经过：1991年8月19日的“事件”，试图通过政变来摆脱危机，结果失败。
实际上失去了领导者的威望和权力。
年底，苏联解体。
解体标志：1991年12月21日，“”的成立；12月25日晚，宣布辞职。
影响：苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局，苏联解体也说明主义遭遇挫折，但这只是这种模式的失败，而不是整个社会主义制度的失败。
探讨：苏联解体的原因：①戈尔巴乔夫推行“人道的、民主的社会主义”和“国际政治新思维”是苏联解体最直接的原因。
②高度集权的政治经济体制是苏联解体的深层次的社会历史原因。
高度集中且僵化的政治经济体制，严重阻碍了苏联经济发展和政治民主的实现，致使苏联社会主义制度的优越性得不到充分发挥。
③西方国家的干预、压力和“和平演变”战略，也是苏联解体的重要外部原因。
一、课堂训练1．完成P62“动脑筋”２．完成P63的“活动与探究”：（会议）以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。
苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。
九年级历史上册第五、六单元复习总结
九年级历史上册第五、六单元复习一、知识网络原因：从 洲运黑人到 洲出卖有利可图贩卖黑奴的 殖民国家：最早是 与西班牙， 后来居上“ ” 路线： 洲→ →洲→ 洲→ 洲(见下图) 影响：非洲丧失了 ，导致了贫穷和落后。
但加速了 (背) 欧洲积累资本，促进欧洲 的发展(资本原料市场)。
形成背景：18世纪英国成为最强大的殖民国家，号称“ ” 英国对 活动：英国的 公司负责对印度等亚洲国家的殖民侵略 的殖民掠夺 典型例子：英国殖民头子 在孟加拉疯狂掠夺影响：英国掠夺无数财富，成为最早的 国 原因： 国加紧对印度的经济剥削和政治统治亚洲： 时间： 年-- 年领导人：封建王公(以 为代表)原因： 对巴西、 对除巴西以外的拉丁美洲的殖民统治 美洲： 时间： 世纪末 世纪初人物： (“南美的解放者”)、圣马丁 性质：反抗殖民压迫的 运动结果： 等拉美国家宣布独立时间： 年-- 年纲领：《 》英国 内容：工人要求也取得 ，以便有机会参与国家管理性质：世界上第一次 性、 性 运动 (背) 意义：标志着 作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 背景： 社会的基本矛盾日益暴露 马克思主义的诞生 马克思主义理论包括：马克思主义哲学、政治经济学和 标志： 年《 》的发表 意义：从此在 的指导下 运动进入一个新的历史时期 时间： 年 主要经过：1871年5月，“__________________”，巴黎公社失败 性质：世界上第一个 政权意义：巴黎公社是 阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士 (背) 在强大敌人面前表现出的在 精神永远激励着后人。
诗篇：欧仁·鲍狄埃的《 》反抗 程 首次实践基本条件 无产阶级的斗争 欧洲殖民扩张掠夺 殖民地人民的抗争三角贸易路线图原因：南( 奴隶制经济)北( 工业) 两种经济制度之间在 废存问题上存在尖锐的矛盾导火线：1861年3月主张限制奴隶制发展的 就任美国总统 开始：1861年4月 方军队首先挑起内战，南北战争爆发 转折：1862年9月林肯政府颁布《宅地法》和《 》 结束：1865年南北战争以 的胜利告终 性质：美国历史上第二次 革命意义：美国废除 制度，扫清了 ，为以后 经济的迅速发展创造条件。
九年级历史上册第五、六单元复习
九年级历史上册第五、六单元复习一、知识网络原因：从洲运黑人到洲出卖有利可图贩卖黑奴的殖民国家：最早是与西班牙，后来居上“”路线：洲→→洲→洲→洲(见下图)影响：非洲丧失了，导致了贫穷和落后。
但加速了(背) 欧洲积累资本，促进欧洲的发展(资本原料市场)。
形成背景：18世纪英国成为最强大的殖民国家，号称“”英国对活动：英国的公司负责对印度等亚洲国家的殖民侵略的殖民掠夺典型例子：英国殖民头子在孟加拉疯狂掠夺影响：英国掠夺无数财富，成为最早的国原因：国加紧对印度的经济剥削和政治统治亚洲：时间：年-- 年领导人：封建王公(以为代表)原因：对巴西、对除巴西以外的拉丁美洲的殖民统治美洲：时间：世纪末世纪初人物：(“南美的解放者”)、圣马丁性质：反抗殖民压迫的运动结果：等拉美国家宣布独立时间：年-- 年纲领：《》英国内容：工人要求也取得，以便有机会参与国家管理性质：世界上第一次性、性运动(背)意义：标志着作为一支独立的政治力量登上了历史舞台背景：社会的基本矛盾日益暴露马克思主义的诞生马克思主义理论包括：马克思主义哲学、政治经济学和标志：年《》的发表意义：从此在的指导下运动进入一个新的历史时期时间：年主要经过：1871年5月，“__________________”，巴黎公社失败性质：世界上第一个政权意义：巴黎公社是阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士(背)在强大敌人面前表现出的在精神永远激励着后人。
诗篇：欧仁·鲍狄埃的《》三角贸易路线图反抗程首次实践基本条件无产阶级的斗争欧洲殖民扩张掠夺殖民地人民的抗争洲洲洲程程原因：南( 奴隶制经济)北( 工业) 两种经济制度之间在 废存问题上存在尖锐的矛盾导火线：1861年3月主张限制奴隶制发展的 就任美国总统 开始：1861年4月 方军队首先挑起内战，南北战争爆发 转折：1862年9月林肯政府颁布《宅地法》和《 》 结束：1865年南北战争以 的胜利告终 性质：美国历史上第二次 革命意义：美国废除 制度，扫清了 ，为以后 经济的迅速发展创造条件。
部编人教九年级历史下册课件第五、第六单元复习
间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这预示着二战后
的国际格局是
（B ）
A. 经济全球化
B. 两极对峙格局
C. 多极化趋势
D. “一超多强”格局
3. 二战后西欧地位一落千丈，受到美苏两个超级大国 的威胁和控制。西欧有识之士认识到，只有消除仇恨和 战争，走联合发展道路，最终实现欧洲的统一，才能重 塑昔日辉煌。为此，20世纪60年代，西欧国家建立了 （C ）
10. 苏联解体后，美国企图建立以美国为主导的“单极 世界”，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强 综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区的国际事务 中发挥着重要作用，推动世界朝着__多__极__化____方向发展。 11. 20世纪90年代以来，__互__联__网____在全球迅速普及， 成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进 入“信息时代”。
7. ___1_9_6_0____年，非洲有17个国家获得独立，这一年 因此被称为“非洲年”。1990年_纳__米__比__亚___独立，标志 着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 8. 联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大 的国际组织，其宗旨是维护国际___和__平_____及安全。 9. 世界贸易组织的宗旨，是以__非__歧_视__性___、开放、 ____公__平____为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就 业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。
A. 新经济政策时期
B. 第一个五年计划时期
C. 赫鲁晓夫改革时期
D. 戈尔巴乔夫改革时期
10. 历史研究有一个很重要的目的就是透过现象看本质。
关于20世纪末欧洲社会主义运动遭遇重大挫折的实质，
下列理解正确的是
（B ）
A. 各国执政党纷纷丧失政权
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九年级历史与社会
第五、六单元知识考点背、记题
中考考点之一：欧洲联盟（ＥＵ）旗帜：
1、当今世界形势具有哪两个突出特点？
答：经济全球化、国际局势多极化。
2、欧洲联盟成立于哪一年？其前身是什么？
答：1993年成立。
前身是欧洲共同体。
3、欧洲联盟是什么性质的国际组织？欧洲联盟成员国统一使用的货币是什么？
答：欧洲联盟是世界中一体化程度最高的区域性政治、经济集团组织。
欧元。
4、欧洲联盟的成立有什么重要意义？（或有什么作用？）
答：对欧盟本身来说：有利于欧洲社会稳定和经济繁荣。
对世界来说：有利于促进世界多极化，遏制霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际
政治经济新秩序。
中考考点之二：联合国（ＵＮ）旗帜：
1、联合国成立的历史背景是什么？成立于哪一年？
答：联合国是世界人民反法西斯取得胜利的产物。
1945年10月24日，《联合国宪章》生效，联合国成立。
2、当今世界上最具广泛性、权威性、最大的国际组织是什么组织？该组织的宗旨是什么？
答：当今世界上最具广泛性、权威性、最大的国际组织是联合国。
联合国的宗旨是：维护世界和平与安全；促进国际合作与发展。
3、现在联合国安理会有哪几个常任理事国？
答：美国、英国、法国、中国、俄罗斯（以前是苏联）。
4、联合国成立后，在国际社会中发挥着怎样的作用？
答：在维护世界和平与解决地区冲突、提供人道主义援助、保护环境、促进各国社会经济发展方面，发挥着重要作用。
5、中国与联合国的关系如何？
答：中国是联合国的创始国之一，中国是联合国安理会的五大常任理事国之一。
中国一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则，积极参与联合国有利于世界和平与发展的活动，为联合国的事业作出了重要贡献。
1971年中国重返联合国。
中考考点之三：世界贸易组织（ＷＴＯ）旗帜：
1、世界贸易组织成立于哪一年？它的前身是什么？
答：1995年1月1日正式成立。
它的前身是：关税与贸易总协定。
2、当今世界有“经济联合国”之称的国际组织是什么？它行使哪些基本职能？
答：有“经济联合国”之称的国际组织是世界贸易组织。
（也是世界上最大的国际经济组织。
）它的基本职能有：①制定和监督执行多边贸易规则；②组织多边贸易谈判；③解决成员间贸易争端。
3、世界贸易组织在国际贸易中发挥怎样的作用？
答：①降低世界各地进口关税，推动了国际贸易的发展。
②规定了国际贸易中的各项基本原则，促进了国际贸易的有序进行。
4、中国是哪一年正式加入世贸组织的？加入世界贸易组织对我国有什么意义？
答：2001年。
中国加入世界贸易组织，有利于获取贸易收益；有利于参与制定规则和利用规则解决贸易争端；有利于深化改革扩大开放。
5、世界贸易组织成立员必须遵循哪些基本原则？
答：最惠国待遇原则、国民待遇原则、促进公平竞争与贸易原则。
中考考点之四：中华民族的传统美德与民族精神
1、中华民族在几千年的发展中形成了怎样的传统美德？
答：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
2、中华民族精神的核心是什么？
答：爱国主义。
3、中国共产党在革命时代形成了哪些民族精神？
答：五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神。
4、在社会主义建设时期形成了哪些民族精神？
答：“两弹一星”精神、抗洪救灾精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
5、为什么要继承和弘扬中华民族的传统美德和民族精神？
答：民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑，也是我们不断奋进的精神动力。
继承和弘扬。
有利于增强民族生命力、创造力和凝聚力，实现中华民族的伟大复兴。
6、如何继承和弘扬中华民族的传统美德和民族精神？
答：学习和宣传中华民族传统美德和民族精神，既要保持中华文明的特色，又要借鉴人类文明的共同成果。
在实践中不断注入新的内容，不断创新。
7、青少年日常生活中如何做，才能继承和弘扬民族精神？
答：①从小立志，报效祖国；②勤奋学习，掌握现代科学知识；
③积极参加社会实践，培养创新精神。
8、我们应该如何对待我国的传统文化？
答：我们要批判地继承；取其精华，去其糟粕。