学术诚信 从我做起

学术诚信从我做起
众所周知，研究生是国家科学研究和技术创新的未来，肩负着繁荣学术、促进科技发展的历史使命，其学术诚信是国家科学技术创新茁壮成长、有所作为的重要保证。

然而，在诸多负面因素的影响下，我们现在研究生学术诚信面临着种种危机。

近年来，关于科学道德与学术诚信问题始终处于风口浪尖上，通过最近在学校参加有关的课题讲座，我深深的认识到作为一名在校研究生，我们不仅要做好科研，更要做到诚信科研，不弄虚作假，诚实笃信。

因为诚信是做人的基本原则之一，没有了诚信的人根本谈不上做好科研。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。

近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。

我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

其实，学术诚信问题之前也有发生，而近几年却呈现愈演愈烈的趋势。

出现这种现象，主要是由于当前我国正处于经济转型时期，给我国的经济教育发展提供了很好的契机，科学工作者很多急功近利，鲜有安心做研究者。

同时，随着教育改革的不断推进，我国的大学的教育规模也在不断的扩大，但随之相对应的教育队伍却增长缓慢，于是教学质量不可避免的产生下滑现象。

特别是近年来社会上假文凭、假证书、假学术等诚信造假之风盛行，带动着校园内的老师学生也开始躁动不安，纷纷沾染上社会的这种不良习气。

经过学习我了解到，造成研究生学术诚信缺失的原因是多样的，现阶段诚信缺失的原因主要源于两方面，一方面是由外部环境的影响，另一方面是由于研究生自身的价值观和素养的缺失。

这两方面都在一定程度上影响着科学诚信的缺失。

外部环境的影响主要包括社会环境、教育体制和家庭组成的影响。

我国现阶段处于社会转型时期，道德体质和法律体制不健全，功利主义和实用主义之风盛行，在经济生活中，充斥着很多假冒伪劣的产品，等等一些社会上的各种成型缺失的现象的误导，同时，随着网络的兴起，为研究生提供大量的信息和资源的同时，也让一批人看到了剽窃和抄袭文章的方便，助长了学术道德缺失者的不道德行为。

我国的教育是造成研究生学术诚信教育偏差的主要原因，我国一直把培养学生的科学文化素质放在首位，忽视了学生的德育培养。

少数教师的不诚信行为也在一定程度上误导了学生，他们剽窃、抄袭他
人成果并发表，或者采用欺骗的方法处理学生不诚信的行为，在学生中产生不良影响。

研究生的不诚信与家庭教育也有一定的关系，许多家长在对子女的诚信教育问题上，没有起到应有的引导和约束作用，导致子女在诚信特别是学术诚信上出现偏差。

还有一些家长的不诚信行为对孩子产生了很不好的影响。

对于研究生自身来说，造成学术诚信缺失的内部原因主要还是源于自身，是由于自身的学术道德理念的淡薄导致行为逐渐出现偏差。

在接受教育过程中，因为缺少规范、系统的学术诚意道德教育，致使自身学术道德意识不够强，对学术研究的严肃性认识不足，等等一些原因都是导致研究生诚信缺失的内在因素。

对于研究生，我们的主要任务就是进行学术研究，如果不能尽早树立学术诚信规范意识，那么对将来的学术研究的发展会产生非常不利的影响。

因此在研究生阶段加强学术诚信的培养是至关重要的。

不仅如此，作为我国未来科学发展的希望和接班人，研究生的学术诚信成为整个社会诚信的指向标。

加强研究生诚信教育，也会促进社会诚信体制的发展。

注重研究生诚信教育，促进教学质量的提高随即成为新时期一个重要的议题。

研究生的科学诚信提高，不仅需要自身诚信的提高，也需要大环境的支持。

诚信，是道德的基石，是成才的基础。

良好的诚信品质，能够促使研究生在参加工作后能够坚持正确的政治方向和道德方向。

一名合格的人才，不但需要较强的能力，更要有较高的道德修养。

在当前形势下，只有加强诚信教育，提高研究生的诚信品质和诚信水平，才能更好的为社会转型和经济发展付出自己的努力。

当今研究生在学术诚信方面存在着许多的问题，特别是学术诚信道德的缺失深深阻碍着研究生素质的发展以及个人水平的提升，这就要求我们必须建立一个完善的学术诚信体系，在社会各方面共同努力下，以促进研究生自身更好地发展。

首先，需要在学校里就开设学术诚信的相关课程，创造一个良好的学术氛围。

校园是研究生接触最多的学习环境和生活环境，不仅能够激发研究生学习的主动性与自主性，使他们不断提高自身素质和文化修养，更以一种潜移默化的作用影响着研究生的内心，塑造着他们的人格、情操，改造者他们的道德水平和思想情感水平，促进他们人生观、价值现的形成。

因此，高校应该充分认识到校园文化对于研究生培养的重要性，在学术诚信教育的过程中要加强对于校园诚信文化的建设，使得他们能够在诚信的校园氛围中成长，促进其诚信品质的升华。

其次，应该构建完善的社会信用体系。

研究生的诚信教育，主要依赖于大环境的支
持。

良好的社会环境、完善的信用体制，不仅能够促进研究生的诚信培养工作的顺利进行，还有利于社会风气的改良。

因此，加强社会环境改良势在必行。

最后，养成诚信的习惯需要从小抓起。

家庭是孩子成长、生活和学习的摇篮，是塑造学生灵魂的第一场所。

家长则是孩子的第一任老师，对孩子的成长和教育有着不可推卸的责任。

每一位社会成员都有责任与义务对孩子进行良好的诚信教育。

要形成纯净的诚信环境，创建良好的诚信机制，家庭的责任是不可推卸的。

积极构建诚信的家庭教育机制也至关重要。

我们要崇尚科学道德，坚守学术诚信，必须坚持原创精神，文章绝对真实的理念。

严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。

坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。

我们要一起行动起来，继承和发扬老一辈科学家的优良传统，高举爱国主义旗帜，大力弘扬科学精神，恪守科学道德和科研伦理，以严谨的科学态度和强烈的社会责任感，着力推进学风道德建设。

我们要认认真真学习，踏踏实实研究，才能在各自的研究领域有所创新。

正所谓“文章千古事，得失寸草知”，让我们以自己的实际行动为建设文化强国做出自己的贡献。

作为一名走在学术工作刚刚起步的硕士生，我深深地理解到，提高自身的学术道德是何等重要，我们也许是籍籍无名的小辈，站在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑，这一刻我们应该告诫自己：学术工作是神圣的，无论出于何种目的何种原因，作为一名学术工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作中的点滴做起，为铸就高尚的学术人格而积极努力，为取得不朽的研究成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或即将从事学术研究的人应尽的义务。

学术诚信要求我们在进行知识积累的过程中，要克服各种不良因素和不良环境的影响，以踏实认真的精神对待知识，戒骄戒躁，才能不断取得进步。

同时学术诚信还要求我们在进行学术研究的过程中，能够独立思考，坚持科学严谨的治学作风，尊重他人学术成果，并对他人的科研能够正确合理的运用；用平等、公正的态度对待他人的研究成果。

要不断发展和完善我们的人格，成为一名具有科学的信念、健康的心理、较强的能力以及完善的知识的人。

要在实践中不断积累和学习，不断获得新的知识和能力，不断升华和提高自己的人格和素养，坚持良好的学术诚信品质。

只有这样，才能成为一个品学兼优的人，才能够对社会有更多地贡献。