四年级科学下册实验通知单及记录单
小学科学四年级下册实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________
小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____
日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
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_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
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科学实验仪器借用、归还记录单、实验通知单三合一(四年级下册)
四年级至班
仪器（药品）名称
规格
数量
单位
备注
烧杯
15
个
每组1个，接好水
筷子
15
根
每组1根
激光灯
15
个
每组1个
厚玻璃
15
片
每组1片
白纸
15
张
每组1张
仪器借用日期
月 日
借用情况
很好一般
较差很差
借用人
仪器归还日期
月 日
归还情况
很好一般
较差很差
归还人
备注说明
科学实验仪器借用、归还记录单/实验通知单
实验名称
15
张
每组1张
仪器借用日期
月 日
借用情况
很好一般
较差很差
借用人
仪器归还日期
月 日
归还情况
很好一般
较差很差
归还人
备注说明
科学实验仪器借用、归还记录单/实验通知单
实验名称
使用测力计测量重力
实验课题
四年级下册第二十一课《测量重力》
实验班级
四年级至班
仪器（药品）名称
规格
数量
单位
备注
条形盒测力计
5N
15
个
每组1个
科学实验仪器借用、归还记录单/实验通知单
实验名称
液体的热胀冷缩
实验课题
四年级下册第一课《温度计的秘密》
实验班级
四年级至班
仪器（药品）名称
规格
数量
单位
备注
烧杯
500ml
30
个
每组2个
热水
假设干
冷水
假设干
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)小学《科学》四年级下册实验进度表班级。
序号课题实验类型进度星期日期1 种子的萌发分组第一周 3.42 凤仙花开花了分组第三周 3.163 果实和种子分组第三周 3.184 点亮小灯泡分组第六周 4.85 简易电路分组第七周 4.136 电路出故障了分组第七周 4.157 导体和绝缘体分组第九周 4.298 做个小开关分组第十周 5.69 认识几种常见的岩石分组第十三周 5.2510 观察矿物分组第十三周 5.27实验报告单班级。
姓名。
日期。
年月日项目：种子的萌发实验目的：认识到种子萌发需要优质的种子，也需要适宜的条件。
实验原理：种子是否能萌发与环境密切相关。
内容：1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
实验器材：2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
实验过程：1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
观察到的现象：实验结论：种子的萌发需要适宜的环境，如湿度、温度等。
优质的种子也是种子萌发的重要因素之一。
以下是小学《科学》四年级下册实验进度表，其中包括了各个课题的实验类型、进度以及日期等详细信息。
在种子的萌发实验中，我们旨在认识到种子萌发需要优质的种子和适宜的条件，同时了解种子是否能萌发与环境密切相关。
实验过程中，我们使用了常见的种子（如绿豆和黄豆）40粒，并准备了4个有盖的罐头、小勺、餐巾纸和标签等实验器材。
具体实验过程包括将绿豆放入不同环境中观察其萌发情况，如室温、低温、湿润等。
小学科学四年级下册学生必做实验活动记录单
小学科学四年级下册学生必做实验活动记录单实验一：让灯泡亮起来并画电路图（简单电路）(P7) 让灯泡亮起来并画电路图记录单小组成员：1、实验器材：。
2、连接电路：3、画出灯泡亮起来时的电路图：实验二：做个电路检测器，检测身边的物体是否导电（P11）做个电路检测器，检测身边的物体是否导电记录单小组成员：1、实验器材：。
2、制作或者检查电路检测器3、检测物体，并做好记录（用符号“√”记录）4、整理上面的数据：我们小组共检测了种材料。
检测中能使小灯泡发光的材料有种；它们是。
检测中不能使小灯泡发光的材料有种。
它们是。
我们把像铜丝那样容易让电流通过的物体称为。
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体称为。
实验三：比较两种不同的电路连接（P18）两节电池的不同连接方式记录单小组成员：1、实验器材：。
2、实验操作两个小灯泡的不同连接方式记录单小组成员：1、实验器材：。
2、实验操作活动四：观察一朵花（P22）花的记录单小组成员：1、实验器材：。
2、选取一朵花：3、解剖：4、记录：实验五：辨别食物中的营养成分（3-5种）（P46）辨别食物中的营养成分（3-5种）小组成员：1、实验器材：。
2、操作：3、记录：实验六：食物包装上的信息观察两种食物包装袋或包装盒的记录单小组成员：1、我们从食品包装上能获得哪些信息呢？注：小组内的两种食品是同种食品但包装不相同（如：盒装牛奶和袋装牛奶）2、观察上面表格中的保质期一栏，想想是什么原因让这两种食品的保质期有差别呢？。
四年级科学下册实验通知单及记录单
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
精品
实验通知单
学科四年级（1）科学（下）
精品
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
实验通知单
精品
实验教学记录单
学科: 科学填写通知单时间年月日
实验通知单
精品
精品
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
.
精品
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
. 精品。
教科版小学四年级下册科学 实验通知单
科学实验通知单（1）南沙口小学科学实验通知单实验名称制作温度计实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、锥形瓶、木塞、玻璃导管、热水、橡皮筋、冷酒精双面、白纸、铅笔。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(2)南沙口小学科学实验通知单实验名称气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、气球、锥形瓶、热水、冷水固体体胀演示器，酒精灯借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(3)南沙口小学科学实验通知单实验名称采集、观察岩石实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品各种岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称制作岩石标本实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品盐酸、铁钉、滴管、锤子、铜钥匙、放大镜、岩石标本盒等。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称认识岩石的用途实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品岩石的用途挂图。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实验名称温度对岩石的影响实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、岩石、镊子、烧杯、水等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(7)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的成分实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、三脚架、石棉网、水槽、纱布、烧杯、玻璃片、滴管、水、土壤、火柴等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(8)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的性质实验实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(9)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤与植物的关系实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品三个花盆、三颗大小相同的花，三种土壤：沙质土、黏质土、壤土。
科教版四年级科学下册实验报告单1
实验
结论
小灯泡亮了。
指导
教师：
评定等级
教科版小学四年级科学实验通知单
班级
四年级
任课教师
实验组数
时间
实验名称
三、连接带灯座的电路
实验
器材
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验
步骤
组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
时间
实验名称
观察岩石
实验
器材
岩石标本、放大镜、稀盐酸
实验
步骤
能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。
实验
结论
实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。
指导
教师：
评定等级
实验
步骤
1、用放大镜观察1朵油菜花，
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。
实验
结论
认清花的结构部分，说明各部分的数量。
指导
教师：
评定等级
教科版小学四年级科学实验通知单
班级
四年级
任课教师
实验组数
班级
四年级
任课教师
实验组数
时间
实验名称
二、让小灯泡发光
实验
器材
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
实验
步骤
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
小学四年级下册科学实验通知单
实验通知单
学科四年级科学
实验课题
学习抽丝
演示或分组
演示
实验时间
2019年3月12日（下）午第2节课
实验班级
四年级
学生数
68
分组数
6
授课教师
XXX
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
小锅
个
4
4
竹丝刷
个
4
4
蚕茧
个
4
4
小苏打
份
4
4
热水
杯
4
4
备注
实验教师（签名）
XXX
授课教师（签名）
XXX
实验通知单
四年级
学生数
68
分组数
6
授课教师
XXX
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
线段
根
4
4
胶带
个
4
4
夹子
个
4
4
秒表
个
4
4
塑料袋
个
4
4
备注
实验教师（签名）
XXX
授课教师（签名）
XXX
实验通知单
学科四年级科学
实验课题
研究如何减少摩擦力
演示或分组
分组
实验时间
2019年4月19日（下）午第3节课
实验班级
四年级
实验课题
做一个手臂活动模型
演示或分组
分组
实验时间
2019年3月19日（下）午第2节课
实验班级
四年级
学生数
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实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
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实验教学记录单
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实验教学记录单
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