小学五年级关于数学的话题作文500字五篇
关于数学小作文精选5篇
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数学作文（精选45篇）
数学作文（精选45篇）数学作文（精选45篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的数学作文，欢迎大家分享。
数学作文篇1晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学作文篇2“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。
高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。
”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。
”林老师说：“对了，你座下吧！”可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。
”林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！数学作文篇3一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。
我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。
接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。
小学五年级数学小作文（精选36篇）
小学五年级数学小作文（精选36篇）小学五年级数学小作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级数学小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级数学小作文篇1从上学期五年级转学开始，数学老师就成了我最“伙伴”。
数学老师姓胡，身材高大，端庄的脸上也难免有些皱纹。
胡先生很严格。
他每天来上课都会带一把尺子，同学们称之为“智能板”。
有一次上数学课，胡老师在讲数学报填空，我在认真听。
胡老师说正确答案是1的时候。
00，我的答案是1。
这时候我只能在心里祈祷，希望胡老师不要让错的人站出来，可惜胡老师说：“谁犯了这么低级的错误，就打。
”然后他拿起“智能板”，叫错人站起来。
我很害怕。
毕竟我数学成绩一直很好，站起来会被同学嘲笑。
而且听同学说疼，就犹豫了。
但我想：如果我不站着，我就不是一个老实人。
还有，如果学生后来知道了，会怎么看我？想到这，我把凳子推开，毅然站了起来。
这时，不仅没有很多嘲笑的声音在我耳边响起，我还看到了数学老师满意的微笑。
但是，老师一笑，板子就不可避免了。
突然，砰的一声，板子重重地打在我身上。
我只是咬着牙，忍着痛，努力不让眼泪流出来。
惩罚结束后，我坐下来，捂住挨打的手，但我很开心。
小学五年级数学小作文篇2今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。
如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。
我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。
跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。
答案是：无论跳多少次都跳不出来。
试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。
数学分析作文500
数学分析作文500《我爱数学分析》我呀，在咱们学校里，就是个普普通通的小学生。
可我对一门课那是特别着迷，啥课呢？就是数学分析。
嘿，您可别一听这名字就觉得特高深、特吓人，其实啊，这里头可有不少好玩的事儿呢！咱先说说数学分析里的那些数字吧。
数字就像一群调皮的小精灵，1就像个瘦高个，直直地站在那，很有精神的样子；2呢，就像一只小鸭子，摇摇摆摆的；0啊，那就是个大圆圈，感觉像个神秘的洞，可以把好多东西都装进去。
当这些数字在数学分析里跑来跑去的时候，可就不像平常那么简单了。
比如说，我们算加法的时候，就像是把这些小精灵集合起来开派对。
1 + 2等于3，那就像是瘦高个1和小鸭子2一起拉来了另一个小伙伴3。
这还只是简单的呢。
再讲讲数学分析里的那些图形。
三角形就像个小金字塔，稳稳地立在那。
正方形呢，方方正正的，就像个规规矩矩的小盒子。
我们在数学分析里研究这些图形的面积、周长啥的，就好像是在探索它们的小秘密。
比如说求三角形的面积，那公式就像一把神奇的钥匙，能打开三角形面积这个神秘大门。
底乘以高再除以2，这个公式可不是随随便便来的。
就好比我们要知道小金字塔里面能装多少东西，就得用这个特殊的办法去算。
我记得有一次，老师在黑板上画了个很大的三角形，然后让我们求面积。
我当时可紧张了，心里就像揣了只小兔子，蹦蹦直跳。
我眼睛紧紧盯着黑板上的三角形，脑子里拼命想着公式。
我同桌呢，他是个数学小天才，他就小声跟我说：“别慌，你看这个底是5厘米，高是4厘米，按照公式来就行啦。
”我听了他的话，就像抓住了救命稻草一样，赶紧算了起来，最后得出答案的时候，我那高兴劲儿啊，就像中了大奖一样。
还有数学分析里的那些难题，就像是一个个小怪兽。
有时候遇到特别难的题，我就感觉自己像个小勇士，要去打败这些怪兽。
有一道题是这样的，有好几个图形组合在一起，让求阴影部分的面积。
我当时看了那题，脑袋都大了，就像一团乱麻。
我在那咬着笔头，皱着眉头，想了半天也没想出个头绪来。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学，让我更聪明今天是我的数学课，我非常期待，因为我对数学很感兴趣。
数学是一门很有趣的学科，它帮助我们理解世界的规律，锻炼我们的思维能力。
今天的数学课上，我们学习了简单的加法和减法运算。
老师给了我们一些数字，让我们自己计算。
我很快完成了，然后我们一起检查答案。
看到我的答案都是正确的，我感到非常自豪。
数学还可以帮助我们解决实际问题。
我们学习了如何计算周长和面积。
老师给了我们一些图形，让我们计算周长和面积。
我认真地计算了每个图形，然后和同学们一起讨论答案。
通过这个过程，我发现了自己的错误，并且学到了更多的知识。
数学的学习不仅需要我们掌握基本的计算方法，还需要我们培养一种严谨的思维方式。
我们要学会观察，分析，推理，才能正确解答问题。
这样的思维方式在生活中也非常有用，让我们可以更好地解决各种问题。
通过学习数学，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了自己的思维能力。
数学让我更聪明，更有信心面对各种挑战。
我会继续努力学习数学，成为一个优秀的数学家。
日记二：数学竞赛，我要加油今天是学校的数学竞赛，我非常紧张又兴奋。
数学竞赛是一项能够展示自己数学水平的机会，我希望通过这次竞赛，证明自己的实力。
比赛开始了，我们先进行了一些简单的选择题。
我仔细阅读题目，考虑每个选项的意义，然后选出了正确的答案。
我感到非常自信，因为我相信自己已经做对了。
接下来是填空题，这是一项很考验计算能力的题目。
我用心地计算每一题，尽管有些题目很难，但是我还是尽力去做。
我相信只要努力，我一定能够做出好成绩。
最后是解答题，这是一项需要分析和推理能力的题目。
我仔细读题，想出对应的解题方法，然后用笔把答案写下来。
尽管时间有限，但我还是赶在最后一刻完成了所有的题目。
数学竞赛结束了，我刚放下笔，心里就开始紧张地等待结果。
我希望自己能够取得好成绩，证明自己的努力没有白费。
回到家后，我开始复习数学，希望看到自己的分数可以更上一个台阶。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天数学课上，老师给我们出了一道趣味题：“小明一共收集了18个宠物，其中有狗、猫和兔子，狗和猫的数量加起来是12个，兔子的数量是猫的数量的一半，那么小明收集了多少只狗？”这道题真的让我有点头大，但我还是决定用数学的方法来解答。
我们可以设狗的数量为x，猫的数量为y，兔子的数量为z。
根据题目中的条件，我们可以列出以下方程：x + y + z = 18（小明总共收集了18个宠物）x + y = 12（狗和猫的数量加起来是12个）z = y/2（兔子的数量是猫的数量的一半）通过联立这三个方程，我们可以求解出x、y和z的值。
我们可以用第二个方程求出x 的值：x = 12 - y然后，我们将x的值代入第一个方程中，得到：12 - y + y + z = 18化简后可得：z = 6我们将z的值代入第三个方程中，得到：6 = y/2解方程可得：y = 12再将y的值代入第二个方程中，得到：x + 12 = 12解方程可得：x = 0根据计算结果，我们可以得出结论：小明一共收集了0只狗。
这个答案真的让我有点吃惊，我以为至少会有一只狗呢。
但通过这个题目，我发现了数学的乐趣，解题过程中的思考和推理也是非常有趣的。
数学是一门非常有趣的学科，通过解题可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
虽然有时候题目可能让我们感到困惑，但只要我们耐心思考，相信一定能够找到解决问题的方法。
我希望通过不断学习数学，能够更好地理解和运用这门学科，发掘更多的数学之美。
今天数学课上，老师给我们出了一道有趣的问题：“用2、3、5这三个数字组成一个百位数、十位数和个位数都不同的三位数，问一共可以组成多少个不同的数？”这个问题让我感到非常有趣，我决定用数学的方法来解答。
我们需要明确百位数、十位数和个位数都不同的条件。
我们可以用3个空格来表示这三个位置，那么百位数、十位数和个位数的可能取值范围分别是2、3和5。
数学作文500字（精选33篇）
数学作文数学作文500字（精选33篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的数学作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学作文篇1老师常说：生活中处处有数学。
在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。
我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。
这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。
刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。
这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。
可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑！”我听了愣住了，刚才的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。
我没有马上把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后才把答案告诉妈妈。
妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样。
”瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊！让我们热爱数学，学好数学吧！数学作文篇2同学们，在生活中，数学带给了我们很多好处，比如在买菜的时候可以快速算账，在数东西的时候可以快速合计。
在你们的数学学习中是否和我一样，会碰到一些有趣的发现。
现在我就来介绍几个我的发现。
你会口算吗？下面我来教你几种巧妙的计算方法，第一种：如果你要算500乘以多位数时，只要把500扩大2倍再乘以被乘数，然后再把积除以2就可以了。
生活中的数学五年级作文（通用21篇）
生活中的数学五年级作文生活中的数学五年级作文（通用21篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活中的数学五年级作文，希望对大家有所帮助。
生活中的数学五年级作文篇1一天，我正兴致勃勃地看着电视，爸爸忽然闯入我的视线，手里面还拿着橙汁，“给我！快给我！”“想喝，回答我的问题！”“好！”问题是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加满水，第二次喝了1/3，加满水，第三次又喝了一半，加满水，第四次喝完，请问小明喝的水多还是橙汁多？刚看到这个问题，我有点晕：它什么条件都没给，这可怎么算？我先冷静下来，然后一步步想：这瓶橙汁没有溢出来，所以小明应该橙汁全部都喝了，也就是说小明喝了一瓶橙汁，这样，橙汁就求出来了。
该算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，这样算来，1/6+1/3+1/2=1，由此得来，小明喝了一瓶水。
当我把答案报给爸爸时，爸爸很开心地表扬了我，并且把橙汁给了我，我心里美滋滋的。
生活中处处有数学，只要用心思考，就一定能发现。
生活中的数学五年级作文篇2昨天我们五天的值周生活结束了。
我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分，我们原本以为非常好算，可是我们在算的过程中遇到了种种困难！比如：哎？他们班的分怎么这么多呀？我们再仔细一算，原来算错了……唉！看来口算并不可靠，还是笔算比较保险。
时间一分一秒的过去了……我们特别着急，不是因为天黑想回家，而是因为我们五分钟才算了6个班，全校一共有42个班，照这样下去，我们一共要35分钟才可以算完。
唉！我们长叹一口气，还要算这么长时间才能算完啊！数学老师看见了我们的烦恼，走过来对我们说：“你们看，这是5.1+5+10.3+……，先算小数部分，1+3+……最后基础分一共是70,再用70加上小数部分的就行了！”咦！呵呵！这个办法真巧妙，还是数学老师聪明啊！我们明白了，我们正准备算，数学老师却自己却算了起来，看来数学老师要“大展身手”咯！数学老师说一个，我们写一个。
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小学五年级关于数学的话题作文500字五篇
数学有用吗?也许有人说，数学无用，但其实只要留心观察，数学无处不在。
下面是橙子给大家带来的小学五年级关于数学的话题作文500字五篇，欢迎大家阅读!
我是一个数学迷
我是我是一个数学迷，我喜欢数学，讨厌语文。
或许你会说：数学不就几个数字吗?一点也没趣，而语文的文字组合却是灵活多变的。
虽然我也承认这个道理，但我还是更喜欢数学的逻辑。
上语文课时至少有五分之四的人瞪着那双渴求的眼睛望着黑板，而我是另外五分之一，我趴在课桌上睡觉。
不知是幸运还是老师放太宽，两节课过去，点名时我一次都没被点到。
可其他人便没有那么幸运了，先后不幸“中弹”了。
到了晚上，白天睡那么久的我精神百倍，毫无困意。
但在上数学课的时候，我目不转睛地盯着黑板，感受到汪洋似的知识灌入了我的脑海，真让我受益匪浅。
而我的同桌邬芸则摆出了一副昏昏欲睡的样子，打着哈欠趴在桌子上，本就以睡觉出名的张晨也踏入了甜美的梦乡。
下课后，数学老师布置了一些作业，压根没听课的人蜂涌似的朝我的课桌袭来，而我只能扔下做好的作业“逃之夭夭”了。
上课后，老师见班上大部分的人都全对，忍不住夸了大家几句，我默默地挺起了胸膛。
有一次邬芸问我：“你喜欢语文还是数学?”我直截了当、毫不迟疑地回答：“数学。
”可她在班上对其他同学的调查结果令我大吃一惊：
只有七个人喜欢数学。
不管怎样，我就是喜欢数学，我是一个货真价实的数学迷。
我爱上了数学
我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢?我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。
和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。
以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。
无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。
有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。
老师要我们做课堂练习，我不会，所以我懒得做;困了，就趴着呼呼大睡……那时的我，基本上不拿数学当回事。
不过现在，我上课专心、认真了，因为我知道要努力才能成功。
我也不玩圆珠笔和尺子了，因为它们会使我分心。
我也不东张西望、不乱说话了，上课认真做练习，不睡觉……我知道：现在要努力，将来才能成功，才能为父母争光。
我认真听课后，成绩也一步一步地攀上巅峰，以前考试只有那么六七十分，现在我起码也有八九十分了，这就是我的进步!现在我听数学课，像在听语文一样感觉有趣。
我虽然进步了，但是我还要继续努力，认真学习。
我不能骄傲，要继续保持这样。
不仅仅是数学，各科成绩也要努力提升。
我假如每次都这样用心学习，我就是为父母争光，为老师争光，为自己争光!
无处不在的数学
数学有用吗?也许有人说，数学无用，但我却要说，只要留心观察，数学无处不在。
不信你看……
星期六的下午，我陪妈妈去“好又多”超市购物。
超市中的物品真是琳琅满目!走到生鲜区时，发现鸡蛋打特价“买二斤送半斤，2。
98元/斤”，于是我问妈妈：“妈妈，需要买鸡蛋吗?您看，鸡蛋特价。
”妈妈听了说：“好吧，我们去瞧一瞧。
”只见妈妈挑来拣去，买了鸡蛋，过了秤，就过来了：“来，孩子，妈妈要考考你，你说我买的这些鸡蛋，打了几折?”
“哈哈，这可难不住我，让我看看价签，我给您算算。
妈，您看，您买了5斤的鸡蛋，实质上刚好买了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。
8也就是八折，还可以用四斤的总价除以五斤的总价，结果一样。
”
“嗯，对，那是不是所有人买鸡蛋都打八折?”妈妈紧接着又问了我一个问题。
我想了想说：“这个，不一定，要看您买了几斤鸡蛋，买二斤送半斤可以把2。
5斤看为一组，如果总斤数正好是2。
5的倍数，那就是八折，否则就不是八折，可能要贵一点，例如您如果买6斤就要付5斤的钱，5除以6约等于0。
83，这个时候就相当于打八三折……”没等我说完，妈妈举起了大拇指：“不错哦，没想到你还真有两把刷子啊!”
“那当然，虎父无犬子嘛!”我得意地说。
怎么样，你们是不是也觉得我很棒呢!小小的购物问题里可是有
大学问呀!
生活中的数学
一年一度的校读书节活动中，最令人期盼的就是“书海淘宝”活动了。
中午一吃完饭，我们就扛着大大的广告牌，拎着满满的一袋旧书就赶到了操场。
操场四周已经摆了好些书摊了。
我们也挑了一个比较显眼的地方开始布置场地。
一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱……就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。
大约过了半个小时，来逛书摊的“顾客”明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。
来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：“快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折!”“哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本!”……
就这样，我用自己都想不到的价格淘到了两本《淘气包马小跳》。
付了钱，我又兴冲冲地跑回自己的书摊，学着大哥哥大姐姐的样推销起自己的书来：“快来快来，现在开始亏本卖了，两本付一本的价，买到就是赚到，再不买就没机会了!”我们的叫卖声，又吸引来了一批顾客，终于在书市结束前，我们卖光了书摊上的所有书。
回到教室，我们向老师汇报了自己摆摊的经历，老师笑着说：“你们真能干，竟然学会了促销手段，这可是六年级才开始学的数学知识!”
我爱数学
哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。
哈哈，
这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。
让我来给你们仔细讲解一下吧!
低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。
三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。
特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。
那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。
今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。
我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。
我跟以往一样立在一边，担心有错。
老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。
”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。
批到最后两题了，我还能不能保证全对呢?心里有点忐忑不安地想。
“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦!”老师向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。
听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。
感动、感激、激动……。
洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。
我一定要继续努力，要取得更大的进步。
原来爱上数学就这么容易。
我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。