玉田县教育局
课程管理落实方案
玉田县教育局关于印发全日制中小学、中等职业学校2007—2008学年度校历和执行中小学课程计划的通知各乡镇教育办公室、国民办中小学、系统县直单位：现将玉田县中小学、中等职业学校2007—2008学年度校历和中小学课程计划印发给你们，请认真执行。
并就执行中小学课程计划强调以下几点：1、各单位要认真学习、全面贯彻党和国家的教育方针和新修订的《义务教育法》，深入贯彻全国基础教育工作会议精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，认真落实教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》的各项要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面扎实地推进素质教育，为培养社会主义事业的建设者和接班人做出贡献。
2、各单位要认真学习贯彻国家、省、市各级有关规范基础教育办学行为的文件精神，充分认识规范办学行为对加强行风建设、树立教育良好形象、保障义务教育顺利实施和学生生动活泼健康发展的重大意义，切实加强基础教育办学管理，依法行政，依法治教，推进基础教育持续健康发展。
3、各单位必须严格按照县局下发的课程计划组织开展教育教学活动，按规定开全课程、开足课时，不得用考试科目挤占非考试科目课时，充分保证学生体育活动和休息、睡眠时间。
4、各校要切实加强教育科学研究，义务教育阶段学校要加强课改研究，普通高中要加强新课标的学习和研究，保证课程改革的顺利进行。
5、普通高中继续执行《普通高级中学课程安排草案（试验修订稿）》。
义务教育阶段四、五年级非课改学科和六年级所有学科仍执行原课程计划，一、二、三、四、七、八、九年级所有学科和五、六年级课改学科执行新的课程计划（附后）。
附：1、玉田县中小学2007—2008学年度校历表2、义务教育课程设置及课时安排表（课改年级）二００六年六月二十一日玉田县中小学2007—2008学年度校历表义务教育课程设置及课时安排注：1、三、四、五、六年级外语除安排每周两课时外，再利用自习课时间安排两节短课时；2、综合实践与创新活动统一开设，并结合本校实际充实研究性学习内容，研究性学习每学期至少1个专题。
2018年教育局长在教育系统创先争优会议上的讲话-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 教育局长在教育系统创先争优会议上的讲话课件 6教育局长在教育系统创先争优会议上的讲话同志们：今天我们召开的创先争优“xx”工程推进会议，是年终岁末召开的一次重要会议，更是在“十一五”马上收官、“十二五”即将开启的重要时刻召开的一次重要会议，目的是总结交流自实施“xx”工程以来各地各学校开展工作情况和基本经验，查找工作薄弱环节，部署明年乃至今后一个时期推进“xx”工程的重点任务和工作措施。
会上，我们观看了实施“xx”工程情况的电视专题片。
方才，xx区教育局、xxx工职院等6个单位作了重点发言，他们的共同特点是领导重视、组织有力、措施到位、载体创新、工作落实、成效明显。
会上我们印发了调研成果和工作经验汇编，会后大家要认真学习借鉴。
下面，我代表市教育党委、市教育局讲三点意见。
一、总结经验，发扬成绩，继续坚持“xx”工程的有效做法从3月份开始，市教育党委、市教育局在全系统开展了以“百名干部下基层、千名校长入课堂、万名教师进家庭”为主要内容的作风建设和创先争优“xx”工程。
各县（市）区教育部门和各学校积极行动，建立组织领导机构，制定工作方案，精心组织活动，为工程的扎实开展奠定了坚实基础，取得了一定成效。
通过前一阶段的工作实践和大家的总结汇报，“xx”工程在以下几个方面值得肯定，希望大家在今后工作中继续坚持并发扬光大。
1、工作目标明确。
“xx”工程以“规范学校管理、推进素质教育、提高教学质量、办人民满意教育”为主题，以实现“办全省最好的教育”为总体目标。
具体讲，百名干部下基层，以进一步转变作风，密切同基层联系，解决基层实际困难为目标；千名校长入课堂，以进一步转变工作方法，提升教育理念，提高教育教学质量为目标；万名教师进家庭，以进一步加强师德建设，推进家校共建，促进学生全面发展为目标。
幼儿园评估措施及细则(成稿)
玉田县教育局2018-2018学年度乡镇<国办小学）幼儿园园长目标管理考核办法总表考核指标项目权重要点基础性考核指标队伍建设260 1、干部队伍140分；2、教师队伍120分。
教育教案285 1、日常教育100分；2、教育环境105分；3、园本研训80分。
常规管理2351、安全卫生65分；2、生活常规40分；3、家园共育80分；4、档案管理50分。
设备设施220 1、专用房舍60分；2、环境设施80分；3、玩具80分。
创新性考核指标100 1、办学理念15分。
2、特色发展50分。
3、凝聚资源35分。
玉田县教育局2018-2018学年度乡镇<国办小学）幼儿园园长目标管理基础性指标考核办法一级指标二级指标三级指标及目标要求分值考核及赋分方法责任科室得分队伍建设干部队伍1、有符合发展实际的办园理念，明确的办园方向，树立科学的儿童观、教育观，对幼儿园保教双重任务有正确认识。
10与园长座谈、查看办园环境及幼儿活动。
分别记：10分、8分、6分、4分。
幼教科2、落实干部听课、兼课制度。
园长听课不少于40节/学期。
主抓教案的副园长、教导主任、副主任听课不少于40节/学期，有听课记录，有较高的指导性和针对性，并依实际情况选择教案内容兼课程总量的1/3以上，有教案。
55与教师座谈、查看听课笔记与兼课教案。
分别记：55分、45分、35分、25分。
3、领导干部参与教研。
每学期园长至少为教师做一次业务辅导讲座，主任至少为教师做一次示范课。
15检查相关资料、与教师座谈。
分别记：15分、13分、10分、8分。
4、积极参加县级及以上教育部门组织的各种培训，有学习笔记，工作开展有新起色。
10查看实地和相关资料。
分别记：10分、8分、6分、4分。
5、民主评议。
学年末领导班子向全体教师及家长代表述职。
50听取述职问卷测评。
满意率达到90%以上记50分；满意率达到80%~89%记40分；满意率达到60%~79%，记20分；满意率60%以下，记0分。
玉田县教育局、胡某某教育机构责任纠纷二审民事判决书
玉田县教育局、胡某某教育机构责任纠纷二审民事判决书【案由】民事侵权责任纠纷侵权责任纠纷教育机构责任纠纷【审理法院】河北省唐山市中级人民法院【审理法院】河北省唐山市中级人民法院【审结日期】2020.12.16【案件字号】（2020）冀02民终7276号【审理程序】二审【审理法官】高晓明姚春涛毕雪维【审理法官】高晓明姚春涛毕雪维【文书类型】判决书【当事人】玉田县教育局;胡丽丽【当事人】玉田县教育局胡丽丽【当事人-个人】胡丽丽【当事人-公司】玉田县教育局【代理律师/律所】刘晓枫河北马健辉律师事务所【代理律师/律所】刘晓枫河北马健辉律师事务所【代理律师】刘晓枫【代理律所】河北马健辉律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】玉田县教育局【被告】胡丽丽【本院观点】本案系教育机构责任纠纷案件。
【权责关键词】法定代理反证侵权诉讼请求维持原判发回重审撤销法律援助基本原则一般代理法定代理人特别授权证明责任（举证责任）新证据清算【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审期间，当事人没有提交新证据，本院对一审查明的事实予以确认。
【本院认为】本院认为，本案系教育机构责任纠纷案件。
上诉人玉田县教育局主体资格已由人民法院生效民事判决依法确认，对其提出不是本案适格主体的主张，本院不予认可。
玉田县教育局就被上诉人胡丽丽的损害后果应承担的侵权责任，已由人民法院生效民事判决确认，一审判决支持胡丽丽本次诉讼的合理经济损失，由玉田县教育局仍按照60%的比例予以赔偿并无不当，本院予以采信。
综上所述，上诉人上诉请求理据不足，本院不予支持。
一审法院认定事实清楚，适用法律正确，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第一项之规定，判决如下：【裁判结果】驳回上诉，维持原判。
二审案件受理费668元，由上诉人玉田县教育局负担。
本判决为终审判决。
【更新时间】2022-09-24 14:07:01【一审法院查明】一审法院认定事实：1.玉田县教育局是否为本案适格被告。
2018年度唐山市教育技术装备工作先进集体和先进个人的通
唐山市教育局关于表彰年度唐山市教育技术装备工作先进单位和先进个人的通报各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校：根据唐教仪字[]号文件精神，在各单位推荐的基础上，经认真研究，决定授予滦南县教育局等个县（市）区教育局和路北区外国语实验小学等所中小学校、幼儿园“年度唐山市教育技术装备工作先进单位”荣誉称号，授予张晶晶等名同志“年度唐山市教育技术装备工作先进个人”荣誉称号，现予以通报表彰。
希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥示范引领作用，不断取得新成绩。
全市各中小学校、幼儿园及广大中小学教师要学习先进、开拓创新、扎实工作，为加快我市教育装备工作发展，建设教育事业发展高地，实现教育现代化做出新的更大贡献。
附件：. 年度唐山市教育技术装备工作先进单位名单. 年度唐山市教育技术装备工作先进个人名单唐山市教育局年月日附件年度唐山市教育技术装备工作先进单位名单一、先进县（市）区教育局滦南县教育局路北区教育局丰南区教育局开平区教育局迁安市教育局遵化市教育局乐亭县教育局丰润区教育局路南区教育局二、先进中小学校、幼儿园唐山市金桥中学丰润区迎宾路小学丰润区第二中学丰润区第三中学丰润区东实验小学丰润区浭阳乐郡幼儿园丰润区石各庄镇中心学校丰润区新军屯镇中心学校丰润区银城铺镇李庄子中心小学丰润区第一幼儿园丰南区第一中学丰南区职业技术教育中心丰南区实验学校丰南区银丰学校丰南区第一实验小学丰南区实验小学东校区丰南区丰南镇胥各庄小学丰南区钱营镇第一小学丰南区西葛小学丰南区经安中学丰南区第一幼儿园滦州市第一中学滦州市古马镇兴隆庄幼儿园滦州市第三中学滦州市中山实验学校滦州市横渠实验中学滦州市横渠实验小学滦州市第三实验小学滦州市滦城街道高坎小学滦州市响嘡街道小闫营小学玉田县玉田镇王庄中心小学玉田县毓秀中学玉田县亮甲店镇西中滩中心小学玉田县明远小学玉田县大安镇石河中心小学玉田县教育局装备办迁西县第一幼儿园迁西县第二幼儿园迁西县静远幼儿园迁西县第四小学迁西县三屯营小学迁西县金厂峪中心小学路北区外国语实验小学路北区世嘉实验小学唐山市第十二中学唐山市第三十中学唐山市第五十四中学路北区光明实验小学路北区荣华道小学路北区幸福小学路北区七十号小学唐山市第一幼儿园唐山市第五幼儿幼唐山市第二幼儿园路南区实验小学路南区燕京小学路南区万达小学唐山市第二十六中学唐山市开滦第十中学唐山市第九中学路南区稻地镇稻地小学路南区友谊里小学唐山市宏文中学唐山市第十六中学唐山市第十七中学古冶区实验小学古冶区金山小学古冶区唐家庄第一小学唐山市开平小学唐山市唐马路小学唐山市第四十九中学唐山市荆各庄小学唐山市第二十三中学开平区第一幼儿园开平区第二实验小学唐山市康各庄小学开平区孩儿屯小学滦南县第三中学滦南县第三实验小学滦南县第二幼儿园滦南县青坨营镇中心小学滦南县胡各庄镇初级中学滦南县姚王庄镇初级中学滦南县安各庄镇初级中学滦南县扒齿港镇初级中学滦南县青坨营镇初级中学乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学乐亭县第三实验小学乐亭县直属机关第一幼儿园河北乐亭第一中学乐亭县第二实验小学乐亭县第一实验小学乐亭县第三初级中学乐亭县新戴河初级中学迁安镇第二初级中学迁安市第一实验小学迁安市直属机关幼儿园迁安市马兰庄镇中心学校迁安市阎家店乡中心学校迁安市第七实验小学迁安市野鸡坨镇野鸡坨初级中学迁安市第一中学迁安市沙河驿镇红庙子柏春小学迁安市第三中学遵化市小厂乡洪山口九年一贯制学校遵化市第一中学遵化市马兰峪镇满族中学遵化市堡子店中学遵化市第二中学遵化市第三中学遵化市第一实验小学遵化市第二实验小学遵化市中美西下营小学曹妃甸区第二中学曹妃甸区教育体育局装备信息中心曹妃甸区唐海镇新立小学曹妃甸区柳赞镇九年一贯制学校曹妃甸区第三完全中学曹妃甸区第八农场中心小学曹妃甸区第四农场中心小学曹妃甸区新城实验学校（北京景山学校曹妃甸分校）唐山市海港中学海港经济开发区第一小学汉沽管理区第一中学汉沽管理区第一小学芦台经济开发区董庄小学芦台经济开发区小堼小学南堡经济开发区第一幼儿园高新技术产业开发区龙富小学高新技术产业开发区社会事务局教育处附件年度唐山市教育技术装备工作先进个人名单。
(完整word版)中小学心理健康教育教研工作研讨会会议纪要
中小学心理健康教育教研工作研讨会会议纪要由县“健康玉田幸福人民"工作领导小组办公室主办，县卫生局、县教育局协办的玉田县中小学心理健康教育教研工作研讨会于月日在县卫生局机关会议室顺利召开。
会议由县卫生局局长王国生主持。
县“健康玉田幸福人民”工作领导小组成员单位主要负责人及县教育局主管领导近60人参加了会议。
会上，县卫生局局长王国生同志致辞，热情欢迎与会人员前来参会;介绍了中小学心理健康教育教科研工作要点；会议就工作要点、学校开展中小学心理健康教育的问题对策等开展分组讨论，随后，各小组介绍了各小组讨论情况。
大家总的认为：我县开展中小学心理健康教育存在的主要问题表现在：1.意识问题。
领导对心理健康教育工作不够重视，支持力度不大。
学校老师对心理健康教育认识不高。
2.课程问题。
大多数学校未开设心理辅导课程或无课时量的界定。
3。
师资问题。
学校心理健康教育教师没有设立编制，专业教师流失严重,人员不稳定,心理健康教育师资单薄，教师专业水平有待提高，教研员素质不高,培训力度有待加强.4.教材问题.部分学校没有心理健康教育教材，缺乏有效性、包容性的大众教材.5.投入问题。
学校缺乏心理辅导室、心理咨询系统等硬软件投入,活动经费得不到保障。
6。
评价问题.心理健康教育成绩无法量化,工作绩效无法界定。
对开展中小学心理健康教育工作的建议：一要逐步建立在校长领导下,以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制.专门负责心理健康教育的教师应发挥学校心理健康教育带头人的作用,引领全体教师具备心理健康教育的意识，注重学生的心理疏导，以预防为主，避免学科化、医学化倾向。
二要把面向全体和关注个体差异结合起来，根据不同年龄、不同学段学生的身心发展特点和成长规律，注重培养学生良好的心理品质和尊重自己、珍爱生命、自律自强的优良品格,增强排解烦恼、克服困难、承受挫折的能力，保持积极健康向上的心理状态。
三要通过多种方式使中小学教师特别是班主任掌握心理学的知识和技能，自觉应用到教育教学中。
玉田县教育局责任清单
玉田县教育局责任清单一、部门职责登记表二、与相关部门的职责边界登记表三、公共服务事项登记表四、事中事后监督管理制度（一）对学校安全管理工作的监督管理一、监督检查对象全县各级各类学校、幼儿园。
二、监督检查内容（一）消防安全。
以宿舍、食堂、教室、体育馆、图书馆、礼堂等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预案制定及演练情况。
（二）交通安全。
以校车安全为重点，着重检查校车使用许可管理制度、校车驾驶人资格管理制度、安全行车教育培训考核制度、校车日常检修制度、校车交通违法处置制度、校车核载定员制度、校车动态管理制度、接送学生交接制度落实情况，学生上下学交通安全教育情况。
（三）食品安全。
以学生食堂、学生营养餐为重点，着重检查食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况。
（四）自然灾害防范。
以校舍安全和汛期安全为重点，着重检查防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，防灾减灾知识和技能教育开展情况。
（五）危险化学品安全。
以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。
（六）校园治安。
以校园安保体系建设为重点，着重检查门卫制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、突出矛盾隐患排查等情况。
（七）集体活动安全。
以大型集体活动为重点，着重检查实习实践活动、夏令营、集体外出等活动的安全教育、应急预案、安全措施的落实情况，严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故的发生。
（八）事故查处情况。
按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，开展事故查处情况检查，着重检查责任追究是否严格依法，各类防范措施是否落实到位，相关安全标准、制度是否进行完善。
第三课 公民权利 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
周末作业第三课自主评价1.思维导图是有效呈现知识逻辑体系的工具之一。
以下思维导图中,①和②应填入( )A.言论自由名誉权B.言论自由受教育权C.政治自由荣誉权D.政治自由受教育权2.湖北省人民政府根据《烈士褒扬条例》和《退役军人事务部中央军委政治工作部关于妥善做好新冠肺炎疫情防控牺牲人员烈士褒扬工作的通知》精神,评定王兵、李文亮、张抗美等14名牺牲在新冠肺炎疫情防控一线人员为首批烈士。
他们享有的是( )A.姓名权B.荣誉权C.名誉权D.隐私权3.小华路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在橱窗招揽生意。
一气之下,他编了一条谩骂信息发在微信朋友圈,结果该信息在朋友圈被大量转发。
对此,下列说法正确的有( )①该照相馆侵犯了小华的肖像权②小华正确行使了言论自由③小华缺乏依照法定程序办事的意识④小华的行为侵犯了照相馆的名誉权A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.下列是公民小蕾忙碌的一天,你认为其中涉及政治权利和自由的一组是( )上午:①举报国家机关工作人员失职行为②新买的手机有问题找消费者协会下午:③去政府相关部门领取社会保障金④参加人大代表选举A.①③B.①②C.③④D.①④5.下列对“微行为”的“微点评”正确的是( )序号“微行为”“微点评”①小刘给同桌小林起侮辱性绰号并在班级大肆宣扬侵犯了小林的文化权利②超市保安怀疑李某偷取物品并对李某进行搜身侵犯了李某的隐私权③年过七旬的王某在社区领取春节慰问金体现了物质帮助权④某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校依法行使了财产权6.2021年“3·15”晚会报道发现,一些养殖户为了提高瘦肉率以抬高价格增加收益,在饲养中使用国家早就明令禁止非法添加的瘦肉精。
面对这种状况,作为消费者的我们,应该( D )A.强化监督管理,维护社会和谐B.一味委曲求全,妥协解决问题C.提高产品质量,保障品牌效益D.增强维权意识,维护合法权益7.下面漫画中的消费者可采取的正确的维权方法有( C )①向消费者协会投诉②与商家协商解决③要与商家激烈争吵④向人民法院提起诉讼A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.下图揭示的解决劳动争议的途径是( )A.协商解决B.行政调解C.向人民法院提起诉讼D.根据双方达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁9.法律保护公民的合法权利,“不侵犯权利”是社会法律的底线。
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近年来，县委、县政府以改善民生为己任，高度重视教育事业，县教育局以办好“开放、创新、务实、成功”教育为理念，努力办好人民满意的教育。
累计投入22亿多元，用于学校基础设施建设和教育装备现代化，实现了教研训中心、伯雍小学、明远小学、毓秀中学、窝洛沽中学的整体搬迁，2008年以来，新建、改建学校54个，其中农村学校占50个，总面积17万平方米。
全县中小学全部装备了微机室和多媒体教室，开通了校园网、互联网、远程教育网。
实验室建设和图书馆建设均走在唐山市前列，全县中小学办学条件和现代化水平逐年提高。
先后被评为省“普九巩固提高工作先进单位”“教育技术装备先进集体”“民办教育工作先进单位”，县教育局先后被评为市“文明建设先进单位”“诚信平安单位”，连续十二年被市政府评为“高中工作先进单位”。
一是普通高中办学水平持续提升。
目前，我县高中学生均能在省级示范性高中就读，超出《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》2020年目标30个百分点。
2007年以来，高考二批本科以上上线数逐年递增（2008年1310人；2009年1347人；2010年1496人；2011年1575人；2012年1740人），上线率2012年达到49.4%，居全市第二位，实现了以高考为标志的基础教育争先晋位目标。
一中、二中、仓中借力名校，深入挖潜，加强教师培训，加大教学改革力度，分别形成了以教学管理、艺术、体育为主的办学特色。
二是职成教育呈现崭新局面。
职教中心是国家级重点技工学校、全国教育系统先进集体、唐山市唯一拥有双专业国家级实训基地的学校，是国家中职改革发展示范校中央财政项目建设学校。
学校深入推进校企合作、工学结合，学生就业率、对口率、稳岗率始终保持在98%、90%和85%以上，已经得到社会和群众的广泛认可。
成人教育“送教下乡，农村双带头人培养工程”扎实推进，目前全日制教育教学工作已全面展开。
三是义务教育成果逐步深化。
广泛开展国学经典诵读等德育和实践活动，扎实开展课堂改革系列活动，素质教育成果及德育工作经验在省市交流推广。
四是学前教育发展迅速。
学前三年毛入园率为93.5%，超出《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2020年目标任务近24个百分点。
省级农村示范园达17所，占乡镇中心园的80%，基本形成了健康发展、持续发展的良好格局。
我县连续三年被市教育局命名为“学前教育先进单位”，先后两次在省、市幼教现场会上交流经验。
五是特殊教育继续保持优势。
秉承教育、职技、就业相结合的管理模式，2008年实现整体搬迁后，完善了设备设施，建设水平居全省同类学校前列。
首批通过省普及特殊教育县验收，被评为“全国特殊教育先进县”“残疾人康复工作先进单位”。
六是民办教育健康发展。
依法取缔8所无证办学机构及不合标准校车，实现了规范、有序办学。
我县先后被省、市评为“民办教育先进县”。
七是教师教育蓬勃开展。
为促进教师教育发展，2010年5月，整合教师进修学校、教研室、电大和电教科四部门，在全市率先成立了集教育教学实践、教学研究、教师培训、教育科研、现代教育技术应用于一体的教师教育实体机构—教研训中心，作为全市首家、全省一流的教师培训机构，得到了教育部、省教育厅、市教育局领导、专家的高度赞誉，被命名为“省级示范性教师专业成长机构”，承办了“唐山市县级教研训中心建设暨教师专业发展现场会议”，唐山市人事局、教育局、财政局、编委共同发文向全市推广。
目前，已成为省市“国培”项目及相关培训的重要基地。