热门-秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结
幼儿园托班教师个人工作总结5篇
幼儿园托班教师个人工作总结5篇第1篇示例：幼儿园托班教师个人工作总结在过去的一年里，作为幼儿园托班教师，我有幸能够参与孩子们的成长过程，并且亲眼见证了他们的点滴进步。
通过这份工作总结，我希望能够反思自己在教学工作中的不足之处，同时也对自己取得的成绩感到满意与骄傲。
我要感谢我的同事们在工作中对我的支持与帮助。
在幼儿园托班这个特殊的工作岗位上，我们需要相互配合，共同为孩子们提供一个良好的学习环境。
在过去的一年里，我与同事们通力合作，共同制定教学计划，组织各种活动，并且相互之间进行经验分享，这让我的工作变得更加顺利和高效。
我要总结一下我在教学工作中的成绩和不足。
在过去的一年里，我注重与孩子们之间的互动，采用了多种多样的教学方法，让孩子们在玩中学，学中玩。
我还注重培养孩子们的好习惯和独立性，例如在日常生活中教导孩子们如何整理书包、如何自己穿鞋子等等。
这些努力得到了家长们的认可和孩子们的喜爱，我也时常收到家长们的赞扬和鼓励。
在教学过程中，我也发现了一些自己的不足之处。
我在课堂管理上还有待提高，有时候无法有效地控制课堂氛围，导致孩子们的注意力无法集中。
我也发现需要加强自己的专业知识和技能，以更好地适应幼儿园托班的工作要求。
我会在未来的工作中注重提高自己的素质和能力，不断学习、不断进步。
第2篇示例：幼儿园托班教师个人工作总结我在这一学年中注重培养幼儿的综合能力。
针对托班幼儿的特点，我设计了一系列富有趣味性和启发性的活动，如绘画、手工、游戏等，让孩子们在玩中学，激发他们的兴趣和学习欲望。
我还注重培养幼儿的心理素质，通过情感教育和个性培养，帮助孩子们建立自信、自尊和自爱，培养他们的情商和社交能力。
我在这一学年中注重家园合作。
作为托班教师，我深知家庭是孩子们成长的第一课堂，与家长的沟通和合作至关重要。
我积极参加家长会、座谈会和家校互动活动，与家长共同关心和关注孩子的成长和发展，共同探讨和解决孩子们在成长过程中遇到的问题，共同为孩子们营造一个和谐、温馨的成长环境。
托班秋季教师个人工作总结
托班秋季教师个人工作总结
秋季孩子们入托后，我作为托班的教师，努力开展了一系列的教学工作，现在对自己的个人工作进行总结如下：
教学准备方面，我根据幼儿的特点和兴趣，制定了多样化的教学计划。
我积极研究教材，准备了丰富的教具和教材，确保了教学的有效性和趣味性。
我还注重教学环境的创设，为孩子们搭建了一个有趣、温馨的学习空间。
在教学前，我将教学内容进行详细规划，制定了教学目标和教学步骤，确保了课堂的有序进行。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
我采用了多种多样的教学方法，如游戏教学、示范教学和情境教学等，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习。
我还通过互动问答、小组活动等方式，培养孩子们的合作意识和团队精神。
我注重对幼儿的个体差异的关注和引导。
我对每个孩子进行了详细的观察和分析，了解他们的特点和需求。
在教学过程中，我通过个别辅导和差异化教学，满足了每个幼儿的学习需求，并提供了适合他们发展的学习机会。
在班级管理方面，我注重培养孩子们的自理自信能力。
我通过制定规章制度，培养孩子们的自律性，并且教育他们正确的行为规范和礼仪。
我注重与家长的沟通合作，及时反馈孩子在班级中的情况，使家校互动更加紧密。
我的个人工作总结就是以上几点，通过这段时间的努力，我相
信孩子们在我的教育下得到了有效的成长和发展。
我也会继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为孩子们的健康成长贡献力量。
托班幼儿教师工作总结5篇
托班幼儿教师工作总结5篇第1篇示例：托班幼儿教师工作总结幼儿教师是一项具有挑战性和责任感的工作，作为托班幼儿教师，我深刻理解到了自己的使命和责任。
在过去的一年里，我认真履行教育工作，努力促进幼儿在各方面的全面发展。
在这里，我将对我这一年的工作进行总结，回顾成绩和不足，为未来的工作提出改进方向和发展计划。
一、工作回顾在这一年里，我主要负责托班幼儿的日常教学管理工作。
我通过制定详细的教学计划，注重学生的个性发展和特长培养，让每个幼儿在托班得到全面的发展。
我注重培养幼儿的社交能力和自理能力，帮助他们建立自信和独立性。
我也注意和家长保持密切的联系，及时反馈幼儿在学习和生活上的情况，促进家校合作，共同呵护幼儿的健康成长。
在教学过程中，我注重创新教学方式，开展多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
我通过故事讲解、游戏互动等形式，引导幼儿积极参与课堂，融入课程内容，提高他们的学习效果。
在活动设计上，我结合幼儿的实际情况和兴趣爱好，设计了一系列寓教于乐的活动，让学生在玩中学，在学中玩，提升他们的学习动力和成就感。
二、成绩评估在过去的一年里，通过我的努力和团队合作，托班幼儿的学习成绩和综合素养得到了显著提升。
幼儿们的语言沟通能力、社交技能、逻辑思维能力等方面均有了明显的进步。
在幼儿园教学评比中，我的班级取得了优异的成绩，得到了家长和领导的一致好评。
三、工作不足在工作中，我也存在一些不足之处，主要表现在课堂设计不够丰富多样，导致部分幼儿学习兴趣不够高涨；在幼儿教育方面的知识储备不够充分，导致教学效果欠佳。
我在家长沟通和情感管理方面还有待提升，需要更加耐心和细心地倾听家长的意见和建议，与家长形成更加良好的互动。
四、改进方向为了提高工作质量和教学效果，我将在未来的工作中做出以下改进：1. 加强专业知识学习，提升自身教学水平和专业素养，不断提高自己的教学能力和教育水平；2. 注重课堂设计和教学方法的创新，多样化教学方式，激发幼儿的学习热情和主动性；3. 加强与家长的沟通和合作，积极倾听家长的意见和建议，共同关心孩子的成长和发展；4. 继续加强团队协作，加强班级管理和团队合作，实现优质教育资源的共享和交流。
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结（精选5篇）
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结1当孩子们的毕业诗回旋在耳边时，我知道，小家伙们就要毕业了，他们又将踏上另一段新的路途，看着他们一步一个脚印的一路走来，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这一学期的桩桩件件，也依然记忆犹新。
上学期，由于工作的需要，我们加入了新园的改建工程，每天搬搬抬抬，收拾整理自不必说，所有的工作都是零起点，一切都要从头开始，那段时间，领导和老师们都像陀螺一样，脚下一刻不停地转，一会儿工地上要数据，一会儿工人们要图纸，一会儿要定色彩，一会儿又要选样品，好在这忙碌而又多彩的一页已然翻过，换来了今天，我们崭新而又温馨的家园。
一、班级工作这一学期，我接手了大班，虽然孩子少些，但是麻雀虽小五脏俱全，班级工作一样也少不了，班级管理也一样马虎不得。
开学初，通过学习幼儿园一日活动常规实施细则，我们进一步认识到了规则的重要性。
领兵打仗讲究的是兵马未动粮草先行，我们就借用行动在后，规则先定，而规则的制定，我们也不再像以前那样由老师来定，幼儿执行，而是根据大班已有的规则意识，让孩子们自己来研究、讨论，自己制定规则，如：进每个活动区的规则、户外游戏的规则，进餐规则、做操规则、上下楼规则、洗手间规则等等，其实孩子的能力是不可低估的，由于有了幼儿的自主参与，执行起来便更有说服力，一旦有孩子违反了规则，不用老师说，孩子们自己便可以判断对错，自己便可以进行纠正，这样，既锻炼了孩子的能力，老师也就更省心了。
本学期，我们还根据教材、及大班幼儿特点，把工作重点放在了“幼小衔接”上面。
幼儿即将进入小学，如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境？我们根据幼儿的实际发展水平，重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自理能力以及合作能力的培养。
托班秋季个人工作总结
托班秋季个人工作总结这个秋季是我在托班工作的第一个学期，工作中遇到了许多挑战和机会。
在这段时间里，我学到了很多，也渐渐适应了这个新的工作环境。
以下是我对这个秋季个人工作的总结：首先，我在与孩子相处方面取得了很大进步。
刚开始我可能有些拘束，不知道如何与幼儿进行有效的沟通和互动，但随着时间的推移，我学会了倾听他们的需求，与他们建立起了信任和情感联系。
我也学会了如何使用游戏和玩耍来教育和引导他们，让他们在快乐中学习和成长。
其次，我在团队合作方面也有所提高。
在托班工作，团队合作是至关重要的，大家需要相互配合，共同完成各项任务。
我愿意倾听其他老师的建议和意见，也乐于分享自己的想法和经验，我们共同努力，让孩子们在一个温馨、和谐的环境中成长。
此外，我也在课程设计和教学方法上做了一些尝试和调整。
我从以往的经验中学到了许多有效的教学方法和游戏活动，我尝试将这些方法应用到我的课堂上，让孩子们在学习中更加充满乐趣和动力。
我也不断地进行自我反思和学习，不断地提升自己的教育水平和专业能力。
总的来说，这个秋季是我成长和进步的一个阶段。
我深刻地意识到，在托班工作中，学习和成长是永无止境的。
我会继续不断地努力，提升自己的专业能力，为孩子们营造一个更好的学习环境。
同时，也感谢团队中每一位老师的帮助和支持，让我在这个秋季收获了很多成长和进步。
相信在未来的工作中，我会更加努力，让自己成为一名优秀的托班教师。
抱歉，我是一个大型语言模型，目前能够输出的文本长度有限。
不过我可以帮你进行修改和润色已有的文本，或者回答具体的问题。
比如，我可以帮你详细介绍秋季托班工作中的某个方面，或者给你写一些特定的观点。
如果你有任何其他的要求，请随时告诉我。
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结
前言
本文将对我在幼儿园托班教学中所做的工作进行总结，主要包括工作内容、工作负责度以及具体成效等方面的内容。
工作内容
从教学内容上看，我的工作涵盖了教学计划、教学设计、课前准备及教学实施等方方面面。
更为具体的，我在工作中主要负责以下方面：
1.教学计划制定，针对不同的季节、假期及节日等特殊情况，制定出不
同的教学计划。
2.教学设计，根据教学计划的要求，细化每节课的教学内容及教学方法
等。
3.课前准备工作，包括教学用具、教具、作品及教材预览等工作。
4.教学实施，根据课程安排及学生的学习情况，进行课堂教学活动。
工作负责度
我的工作负责度主要体现在对教学工作的全面负责及概括性管理。
在教学过程中，我始终坚持将学生的学习成长放在首要的位置，牢记自己的岗位使命。
同时，我始终保持着良好的沟通与合作能力，不仅与孩子做好了沟通，也与其他老师建立了良好的工作合作关系。
具体成效
在工作中，我切实做好学生的教育管理工作，促进学生个体的全面发展。
具体体现在以下几个方面：
1.学生日常表现和学习成绩明显提高。
2.学生的自我认知能力和情绪管理能力得到了提升。
3.增强家庭教育中的沟通与合作。
总结
通过秋季学期的工作，我感受到了教育工作者的责任与使命。
同时，也加深了教师之间合作与沟通的必要性，为我今后的职业生涯提供了榜样和指导。
我相信，
只要我们持续努力，我们的工作会越来越好，我们的学生会更加自信、开心，成为一位合格教师的道路也会越来越广阔。
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结 (6篇)
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结（6篇）秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结篇1时间飞逝，转瞬间，一个学期很快过去了。
回忆这一学期自己的工作真是有喜也有优。
但是我以“为孩子的身心安康为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作。
为宗旨。
全身新的投入到工作中，同时也特别感谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。
做好毛巾，杯子的消毒工作。
以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进展洗漱时能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手方法。
即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。
在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。
逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，清静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。
全心全意为幼儿效劳。
孩子的欢乐时对我工作的鼓舞，家长的满足是对我工作确实定。
二、教育教学方面1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。
我班的三位教师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。
使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理力量较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。
同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。
教师带着孩子相互学习、共同进步。
一方面，教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。
2024年秋季学期托班教师个人总结8篇
2024年秋季学期托班教师个人总结8篇篇1随着时间的推移，2024年秋季学期已经接近尾声。
作为托班的一名教师，我深感荣幸能够与这一群活泼可爱的孩子共同度过这段美好的时光。
回顾过去几个月的工作，我感慨良多，也收获了许多宝贵的经验。
现在，我将对这学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、教学工作：激发孩子的学习兴趣在教学工作中，我始终坚持以激发孩子的学习兴趣为核心。
通过生动活泼的教学形式，如游戏、故事讲述等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我注重培养孩子们的动手能力和实践能力，引导他们在亲身实践中感受学习的乐趣。
此外，我还积极与家长沟通，了解孩子们的学习需求和兴趣爱好，以便更好地调整教学策略，满足孩子们的学习需求。
二、班级管理：营造和谐温馨的班级氛围在班级管理方面，我注重营造和谐温馨的氛围。
通过与孩子们的亲密互动和沟通，我努力成为他们的朋友和引路人。
同时，我积极引导孩子们建立良好的同伴关系，让他们学会相互尊重、关心和帮助。
在班级活动中，我注重培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感，让他们在共同成长的过程中感受到快乐和成就感。
三、家长工作：建立有效的家园共育机制家长工作是托班教师的重要职责之一。
本学期，我注重与家长的沟通和合作，积极建立有效的家园共育机制。
通过定期举办家长会、家长讲座等活动，我及时向家长汇报孩子们的学习和生活情况，同时也向家长传授科学的育儿理念和方法。
此外，我还通过电话、短信等方式与家长保持密切联系，及时解答家长的疑问和关切。
在家长的支持和配合下，我成功地促进了孩子们的全面发展。
四、个人成长：不断提升专业素养作为托班教师，我深知自身专业素养的重要性。
因此，在忙碌的工作之余，我始终坚持以学习提升自己。
通过参加培训、阅读专业书籍以及观摩同行的教学活动等方式，我不断拓宽知识面，提升教育理念，并尝试将所学运用到实际工作中。
此外，我还积极参与园所组织的教研活动，与同事们共同探讨教育问题，分享教育经验，不断提升自己的专业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结秋季学期幼儿园托班教师个人工作总结范文（精选4篇）时光飞逝，转眼间，一个学期很快过去了。
回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。
但是我以“为孩子的身心健康为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作".为宗旨。
全身新的投入到工作中，同时也非常感谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下：一、保育方面：每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。
做好毛巾，杯子的消毒工作。
以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。
即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。
在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。
逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离认真完成职责。
全心全意为幼儿服务。
孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。
二、教育教学方面1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度三、家长工作为了更好的和价涨沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子。
哪些方面还需努力，则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。
例如怎么样来培养孩子的专注力等等。
对雨一天没来的孩子，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。
与同事之间友好的相处，向有经验的老师虚心求教，不断的学习，给自己充好电，以积极向上的心态迎接每天的工作，愉快的工作。
总之，面对这么小小的，可爱的，纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。
时间似流水，转眼间，一学期的工作在孩子们欢笑中接近了尾声，回想本学期和孩子们在一起的日子可谓是有喜有忧。
故将本学期的总结如下：一、本学期我在工作中的收获与进步：谈起“收获”二字，我想到“一分耕耘，一分收获”，我们做幼教工作的与当农民的又有何不同呢?农民在春天播下希望的种子，到秋天就会收到丰硕的果实。
我们幼教工作者从孩子刚入园就开始着重培养和锻炼孩子良好的生活习惯、学习习惯以及各种能力，一学期下来一个完全不同的孩子就会展现在你面前，这不就是农民收获的果实吗?我觉得我个人在本学期的收获不少：1、孩子的绘画水平有了很大的提高，在指导幼儿绘画时找到了有效的方法：记得上学期和本学期初时我班好多孩子都不会拿彩笔，不会正确涂色，轮廓图里、外面随便乱涂，画面不整洁，也不会根据物体的实际颜色来合理的搭配颜色，在绘画圆时不够流畅，画直线时画不直且线与线之间的距离不均匀等，现在我班孩子的作品较以前有了很大的进步，比如：画大米饭时，孩子们能够把大米饭画得很形象，大米粒大小均匀，画窗帘时能够流畅的画出直线来，另外涂色，记得学期初有节涂色活动：彩色小乌龟，让孩子们给小乌龟的壳上涂上多种颜色，孩子们涂得既不均匀，还把颜色涂在轮廓图的外面，上周区角活动的彩色小乌龟孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均匀，颜色搭配合理，画面也整洁多了，好多家长看到自己孩子的作品时脸上也露出满意的笑容，孩子的进步就是老师的收获，从孩子们的进步中可以看出老师在平时的教学中注意激发孩子们的学习兴趣，注意合理的指导是至关主要的。
2、组织活动方面：记得上学期在组织“趣味运动会”和“庆六一”活动时，我自己对整个活动时间的把握上心中没数、活动中需要的材料上准备的不够充分，经过一学期的班主任工作，本学期的半日开放活动“庆元旦”从时间的把握上做到心中有数，每个节目和游戏中需要的材料都去精心准备，方法是：事先把活动的方案及每个节目的表演者都打印一式三份，三位老师每人一份，一起按照方案中需要的材料来准备，这样就把不会出现遗漏的材料或者道具了。
时间的把握上提前把发言稿用合适的`语速读两遍就有数了。
3、班级管理方面：作为班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班级的一日工作，还要学会如何协调与班级教师的关系，学会和班级教师相处，这也是成功管理一个班级必不可少的要素。
在这方面我觉得本学期收获不小，首先事事以身作则，在两位老师面前做好榜样，以大姐姐的身份照顾两位老师，关心两位老师，三人之间做到互帮互助，常沟通常交流，常提醒两位老师各负其责当好自己的班，照顾好每一个孩子。
做到教师之间关系和谐，调动每位教师的工作积极性，充分发挥两位教师的特点，对班级工作有着积极作用，也将事倍功半。
4、组织孩子方面：在组织孩子方面，我班有效的利用表扬栏来组织孩子，表扬栏的作用与组织好孩子是息息相关的。
二、工作中面临的问题：本学期的各项工作已顺利完成，但是本学期有几个问题一直困扰着我，第一个问题是：班内有老鼠。
记得前段时间的周一早上家长们给孩子铺被褥，一位小朋友的奶奶发现了老鼠跟我说：“老师，怎么这里还有老鼠啊，晚上这里没人了，床这么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上吗?太脏了，要是得上传染病更了不得了”。
好多家长议论纷纷的，有的跟我说：“老师，中午孩子睡觉时你们可要好好看孩子，看有没有老鼠爬到孩子的床上”当时我跟那两位阿姨说：“你们看见老鼠了吗?以前没发现老鼠啊，我们用过老鼠贴结果没粘住老鼠，我们再想想办法吧，”实际我知道班里有老鼠的，我不能跟家长说班里早就有老鼠吧，有老鼠还奇怪吗，这件事有的家长知道后很不高兴，老鼠的问题开学初我们就用了两次老鼠贴，结果一只也没粘住，因为老鼠太大，当时我们看到老鼠贴上没粘住老鼠又气又急的，白天我们在活动室，老鼠在寝室的床底下跑来跑去的，我很担心，孩子们年龄小，免疫力低，整天生活在这样的环境里以后会怎样?第二个问题：班里男孩多女孩少调换座位的问题。
班里男孩有28人女孩只有12人。
男孩子特别调皮，家长反映希望让调皮的孩子与女孩子挨着，对其制约一下。
但就那么几个女生怎么办呢?第三个问题：班里孩子多。
记得有位家长说：“老师，班里这么多孩子，你们三位老师能看的过来吗?我说：“能看过来啊.”他用质疑的目光看着我。
还有位家长他的孩子由于入园晚，没有床位了，孩子的小床只能在门口对着厕所，他对我说：“老师能不能调调小床啊，我孩子老在门口上不冷吗?”我对他说：“室内有暖气，不冷的。
”孩子来的晚与谁换呢，又有谁愿意换呢?三、工作中想进步的方面：由于自己专业技能弱，因此在上音乐课时，有些复杂的乐谱自己不能够完成，在绘画课上有些复杂的小动物需要查找网上的简笔画，因此在弹琴和绘画方面需要进步和提高。
下学期想学习的方面：弹琴和绘画。
四、下学期我在班级管理方面和专业技能方面有待提高，在以后的工作中我会多向管理能力强的老师学习班级管理，向专业老师学习专业技能，使自己的工作能力和业务水平更上一个新台阶!新年的钟声敲响了，本学期的工作也接近了尾声，回想一学期以来我班开展的丰富多彩的活动历历在目，现将本学期的班务总结如下：1、早操展示活动：俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了以一个昂扬的精神面貌开始一学期工作，学期初我们带领孩子学习了早操，并在九月底向家长们展示了我们的早操，相信孩子们抖擞的精神，整齐的动作依然在您的心怀荡漾。
通过早操展示活动，锻炼了孩子在集体面前大胆表现自己的能力。
2、拍球比赛11月中旬，我们小班级部开展了拍球比赛活动。
功夫不负有心人，记得10月初孩子们刚开始练习拍球时，我们班40个孩子只有三四个孩子会拍球，没想到经过一个多月的练习，孩子们不但都学会了拍球而且拍的个数也增加了不少呢。
我们班的孩子在拍球比赛中总的来说成绩还算不错，每个孩子拍球个数很平均，一分钟拍的最少的也接近100个。
拍球比赛时孩子们都能积极参加活动，家长也能积极的配合。
通过拍球活动，增强了幼儿上肢部位肌肉的力量，同时在活动中，也让幼儿感受到成功的喜悦，增强了孩子们的自信心、成就感。
培养了幼儿团结友好、互相合作的态度和能力，塑造了良好的性格。
人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。
3、消防演练和校园暴力演练安全在我心中，我们除了每月一次的安全隐患排查，为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展了一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障孩子和老师的安全在我们的带领下孩子们进行了“校园暴力演练”，园领导专门请了一位家长扮演“**分子”闯入幼儿园，老师和孩子正在户外做游戏，“歹徒”进来后，老师带领孩子快速跑进活动室，及时把门窗关上。
总之，安全意识常在，生命教育常在。
4、庆元旦活动庆元旦活动主要培养幼儿的自我表现能力，通过亲子游戏，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。
通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
5、特色活动：一位教育学家说过“儿童的智力在他的手指尖上”。
可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力极为有效的手段之一。
特别是小班幼儿，年龄还小，肌肉发展还不完善，培养他们的动手能力尤为重要。
因此，本学期我们小班级部的特色活动是撕纸，每周五上午的撕纸活动课前我们老师需要做大量的准备给每个孩子画好需要撕得物品的轮廓图，然后教孩子们撕纸，记得刚开始撕纸时，老师分下去纸后好多孩子都说“老师我不会”，接着说“给你纸吧”不知道从哪入手，现在孩子对撕纸课很感兴趣，在撕纸课上基本完成任务，通过开展特色活动，孩子们的动手能力得到了提高，思维能力也相应地提高了。