第30课《狼》同步练习(人教版初一下) (8)
初中七年级语文下册第30课狼同步练习及阅读题答案课后作业题
初中七年级语文下册第30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题1.测测你的注音速度。
缀（）行屠大窘（）苫（）蔽眈（）眈黠（）2.说明句中加点的字的含义。
一狼径去（）屠暴起（）缀行甚远（）自后断其股（）苫蔽成丘（）目似瞑（）狼亦黠矣（）眈眈相向（）3.全文叙事部份按其情节可分为四层，即_________________狼、_______________狼、____________狼、____________狼。
4.比较以下加点词的不同含义和用法。
（1）止有剩骨（）一狼得骨止（）（2）恐前后受其敌（）狼不敢前（）（3）屠乃奔倚其下（）乃悟前狼（）（4）意暇甚（）意将隧入以攻其后（）5.选出下面翻译正确的一项（）A.其一犬坐于前——其中一只狗蹲坐在前面。
B.两狼之并驱如故——两只狼像原先一样一路追赶（他）。
C.屠自后断其股——屠户从后面砍断了狼的屁股。
D.狼不敢前，眈眈相向——狼不敢往前走，和屠户相互瞪着眼看。
6.文中起画龙点睛作用的议论句是__________________阅读以下文段，回答下列问题。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7.从故情形节进展看，选段是故事的____________和____________。
要紧写的是____________。
（用四个字归纳）8.用“/”为下面这句话画出正确的朗诵节拍。
其一犬坐于前9.以下句中“其”字指代对象相同的是（）和（）。
A.恐前后受其敌B.意将隧入以攻其后也C.屠乃奔倚其下D.屠自后断其股E.场主积薪其中10.分析以下句中“之”的用法，选出分类正确的一项（）①复投之，后狼止而前狼又至。
②而两狼之并驱如故。
③久之，目似瞑，意暇甚。
人教版初一七年级下册语文第30课《狼》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 - 中学语文试卷测试题
人教版初一七年级下册语文第30课《狼》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题-中学语文试卷测试题人教版初一七年级下册语文第30课《狼》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅴ、课后巩固练习题（60分钟100分）一、语言积累与运用（27分）1、给下列加点的字注音（2分）意暇甚（）屠乃奔倚其下（）乃悟前狼假寐（）狼亦黠矣（）2、对下列加点字理解有误的一项是（）（3分）A.弛担持刀（放下）意将隧入以攻其后也（从柴草堆中打洞）B.狼亦黠矣（狡猾）一狼洞其中（打洞）C.止增笑耳（只）屠自后断其股（屁股）D.一狼仍从（跟从）恐前后受其敌（胁迫、攻击）3、对下列各句中加点的“其”字解释有误的一项是（）（3分）A.一狼洞其中（柴草堆）B.屠自后断其股（狼）C.意将隧入以攻其后也（狼）D.场主积薪其中（麦场）4、下列句子中加点的字与其他三项不同的一项是（）（3分）A.意将隧入以攻其后也B.一狼洞其中C.其一犬坐于前D.一狼径去5、填空（3分）《狼》的作者是，字、，号，是代著名文学家，其著名的短篇小说集是《》。
6、列句子划分朗读的节奏（3分）①禽兽之变诈几何哉。
②乃悟前狼假寐。
7、翻译下面的句子（6分）①屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
8、古诗词中有很多关于奉献的句子，请写出两句（4分）① ，。
② ，。
二、整体感悟（15分）1、请你用精练的语言归纳出本文的主旨。
（3分）2、《狼》一文主要是采用和描写来刻画狼和屠户的形象的。
（4分）3、发挥你的想像，用生动、形象的语言把本文改写成一个小故事，。
（100字左右）（8分）三、课文精彩语段阅读题（20分）少时，，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴其，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
1、解释下列句子中加点的字。
（4分）①缀行甚远（）②而两狼之并驱如故（）③眈眈相向（）④乃悟前狼假寐（）2、翻译句子。
2021春七年级语文下册第六单元30狼同步练习(新版)新人教版
30 狼随堂十分钟课时1基础达标1.给加点字注音。
缀．行甚远（）并驱．如故（）积薪．其中（）苫蔽．．成丘（）（）奔倚．其下（）眈眈．．相向（）少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）意将隧．入（）乃悟前狼假寐．（）狼亦黠．矣（）2.解释加点的字①缀．行甚远②而两狼之并驱如故．③屠乃奔倚．．其下④狼亦黠矣，而顷刻．．两毙⑤意．将遂入以攻其后⑥禽兽之变诈几何．．哉3.选出与“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”意义相同的两项（）Ａ.一狼得骨止，一狼仍从。
Ｂ.身已半入，止露尻尾。
Ｃ.后狼止而前狼又至。
4.填空：《狼》选自________，作者是________朝________。
5.下边句子节奏划分正确的一项是（）A．其／一犬／坐于前B．后狼止而／前狼又／至C．禽兽/之变/诈几何哉D．意将隧入／以攻其后也6.用现代汉语解释下面的句子：（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（5）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7.请写出两个带“狼”字的成语。
趣味语文8.下面是关于“狼”的一些处世之道，请仿照示例，将空缺的地方用四个字概括。
（1）：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
（2）：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
（3）授狼以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。
课时2整体感知1.请分别用两个字梳理本文的故事情节。
屠户：遇狼——————2.请各摘录一处能体现狼狡猾和屠户勇敢的句子。
狼：屠户：对比阅读【甲】一屠晚归……止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）【注释】①牧竖：牧童。
竖，童仆。
②跑：兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：气息微弱的样子。
5.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）A.两狼之并驱如故．故．令嗥B.目似瞑，意．暇甚意．甚仓皇C.狼不敢前．跑号如前．状D. 相去．数十步一狼径去．6.用现代汉语翻译文中画线的句子。
2019年精选人教版初中语文七年级下册第六单元30狼课后辅导练习第八十八篇
2019年精选人教版初中语文七年级下册第六单元30狼课后辅导练习第八十八篇第1题【单选题】下列句子中加下划线词的意义相同的一项是( )A、复投之/将复何及B、缀行甚远/夫君子之行C、意将隧入以攻其后也/意暇甚D、而两狼之并驱如故/温故而知新【答案】：【解析】：第2题【单选题】对划线字理解正确的一项( )A、恐前后受其敌（敌对，这里是胁迫、攻击）止增笑耳（笑料）B、少时，一狼径去（离开）目似瞑，意暇甚（得意）C、禽兽之变诈手段几何哉（变花样）狼不敢前（上前来）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出对下列语句翻译正确的一项( )A、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但是两只狼仍然不甘心。
B、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？人们确立志向，看起来还不如外地的和尚。
C、学之，则难者亦易矣。
学习它，那么难的也就容易了。
D、屠大窘，恐前后受其敌。
屠夫非常害怕，担心前后都有敌人。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )A、项为之强B、一狼得骨止C、止增笑耳D、数至八层，裁如星点【答案】：【解析】：第5题【单选题】“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项( )A、路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
B、路上有两只狼，紧紧在后面跟着。
C、路上遇到两只狼，远远地跟着。
D、路上遇到两狼，跟随着走了很远【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列加线字注音正确的一项是( )A、眈眈相向(chén)B、狼亦黠矣(xié)C、屠大窘(qiǒng)D、止露尻尾(kāo)【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出下列句子翻译错误的一句( )A、狼不敢前，眈眈相向。
[狼不敢上前，瞪着眼（贪婪地）望着屠夫]B、禽兽之变诈几何哉？[禽兽的欺骗手段能有多少呢？]C、其一犬坐于前[其中一只狗蹲坐在屠户面前]D、缀行甚远[（狼）紧跟着（屠夫）追了很远]【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列划线词的意思相同的一组是( )A、止有剩骨一狼得骨止B、其一犬坐于前狼不敢前C、意暇甚意将隧入以攻其后也D、屠乃奔倚其下一狼洞其中【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据句子，对给出的字词作正确的解释。
【精品】七年级语文下册30狼同步诊断试题新人教版
最新中小学教学设计、试题、试卷30狼一、累积与运用1．填空《狼》的作者是________朝的有名文学家________，本文选自《________》这部有名的文言小说集。
2．给以下加点的字注音狼亦黠矣 ________苫蔽成丘________．．屠大窘 ________目似瞑________．．缀行甚远 ________．3．解说以下多义词止：止有剩骨________前：狼不敢前________意：意暇甚 ________敌：恐前后受其敌________4．谈谈以下“其”字各指代什么①恐前后受其敌（）③屠乃奔倚其下（）⑤意将隧入以攻后来也（）5．解说以下加点的字屠自后断其股．（）其一犬坐于前（）．一狼洞此中（）．一狼径去（）．而两狼之并．驱如故（）屠大窘（）．屠乃奔倚其下 ________．眈眈相向 ________．意将隧入以攻后来 ________．一狼得骨止 ________其一犬坐于前________意将隧入 ________盖以诱敌 ________②场主积薪此中（）④一狼洞此中（）⑥屠自后断其股（）弛担持刀（）．止露尻尾（）．意将隧入（）．乃悟前狼假寐．（）屠暴起，以刀劈狼首（）．狼亦黠矣（）．6．翻译以下句子①而两狼之并驱如故。
译文： ______________________________________________________________________②其一犬坐于前。
译文： ______________________________________________________________________③意将隧入以攻后来也。
译文： ______________________________________________________________________④屠乃奔倚其下，弛担持刀。
译文： ______________________________________________________________________⑤屠自后断其股，亦毙之。
《狼》同步训练(人教新课标七年级下)
《狼》同步训练一、积累与运用1.给下列句中加点的字注音。
缀．行甚远（）屠大窘．（）苫．蔽成丘（）弛．担持刀（）眈眈．．相向（）少．时（）目似瞑．（）止露尻．尾（）狼亦黠．矣（）文言文阅读重在积累，请根据下面卡片中的提示，将“文言文卡片”填写完整。
3.写出下列各组中加点字的不同含义。
（1）止①止．有剩骨( )②一狼得骨止．( )（2）意①意．暇甚( ) ②意．将隧入以攻其后也( )（3）敌①恐前后受其敌．( ) ②盖以诱敌．(． )（4）前①恐前．后受其敌( ) ②狼不敢前．( )（5）乃①屠乃．奔倚其下（）②乃．悟前狼假寐（）（6）之①两狼之．并驱如故( ) ②久之．( ) ③又数刀毙之．( ) ④禽兽之．变诈几何哉( )4.指出下列句中加点词语的古义和今义。
①盖．以诱敌古义：今义：②禽兽之变诈几何．．哉？古义：今义：5.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。
①后狼止而前狼又至。
②其一犬坐于前。
6.文学常识填空。
①本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者，字，号，（朝代）著名。
②《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名；“志异”的意思是。
7.写出三个带“狼”字的成语。
8.学习本文后，班级开展以“狼”为主题的综合实践活动，请你参加，并完成下列任务。
①写出几个与狼有关的成语。
说说看，从成语中可以看出人们对狼有着怎样的认识？②一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”，你是如何理解的？③在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。
正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有了发条一样。
”请联系相关知识谈谈你的看法。
二、阅读理解。
（一）阅读下面两段文言文，回答问题。
［甲］少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
人教版七年级语文下册30《狼》同步练习（基础+能力）（试题+解析）
人教版七年级语文下册30《狼》同步练习（基础+能力）（试题+解析）30 狼同步练习（基础+能力）（试题+解析）1.解释下面各句中加点词语的意思。
（1）缀．行甚远（）（2）投以．骨（）（3）一狼洞．其中（）（4）目似瞑．（）（5）其一犬．坐于前（）（6）屠大窘．（）（7）而两狼之并．驱如故（）（8）狼亦黠．矣（）答案：（1）紧跟（2）把（3）打洞（4）闭眼（5）像狗一样（6）困窘，处境危急（7）一起（8）狡猾2.翻译下列句子。
（1）复投之，后狼止而前狼又至。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文：__________________________________________________________________答案：（1）屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。
（2）（屠户）往旁边看，看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。
（3）（屠夫）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
3.下列朗读语句停顿不正确的一项是（）A.屠/自后/断其股B.场主/积薪/其中C.禽兽/之变诈/几何哉D.后狼/止而前狼/又至【解析】选D。
正确停顿应为：后狼止/而前狼/又至。
人教版七年级下册语文《狼》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作《狼》同步练习山东临沭郭玉金一、基础部分1、蒲松龄，字留仙，别号柳泉，清代文学家，人称“聊斋先生”，短篇小说集《聊斋志异》我国著名的文言文短篇小说集。
2、读准字音缀 zhuì窘jiǒng 苫shàn 蔽bì弛 chí眈 dān 瞑 míng 隧suì尻 kāo 黠 xiá3、理解词义惧：恐惧。
从：跟随。
故：原来（一样）驱；追赶。
窘：困窘。
恐：恐怕。
顾：看到。
瞑：闭眼。
暴：突然。
毙：杀死。
股：大腿。
寐：睡觉。
黠：狡猾。
缀：原意是连结，文中意是紧跟。
弛：原意是放松，文中意是卸下。
二、课文剖析1、《狼》一文的写作思路是：屠户遇狼──屠户惧狼──屠户御狼──屠户杀狼。
2、读了这个故事的启发：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。
同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。
三、中考解读：少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身己半入，只露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、比较下面“之”的用法：（2分）久之（）又数刀毙之（）2、从表达方式看，选文第一段是，第二段是。
（2分）3、本段揭示主题的句子是： (用原文回答) （2分）4、以上文字写屠夫杀狼，既表现了狼的，也表现了屠夫的。
（2分）5、这篇课文告诉我们一个什么道理？（2分）文题解读：1．无实义；代狼 2．叙述；议论3．禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。
4．狡诈阴险；机智勇敢 5、对待像狼一样的恶人，不能存在幻想，要敢于斗争，善于斗争。
（意近即可）拓展链接：歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。
杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众”邻人曰：“多歧路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第30课《狼》同步练习（人教版初一下）(8)
一、语言积存与运用〔27分〕
1、给以下加点的字注音〔2分〕
意暇甚〔〕屠乃奔倚其下〔〕乃悟前狼假寐〔〕狼亦黠矣〔〕
2、对以下加点字明白得有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.弛担持刀〔放下〕意将隧入以攻其后也〔从柴草堆中打洞〕
B.狼亦黠矣〔狡猾〕一狼洞其中〔打洞〕
C.止增笑耳〔只〕屠自后断其股〔屁股〕
D.一狼仍从〔跟从〕恐前后受其敌〔胁迫、攻击〕
3、对以下各句中加点的〝其〞字讲明有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.一狼洞其中〔柴草堆〕
B.屠自后断其股〔狼〕
C.意将隧入以攻其后也〔狼〕
D.场主积薪其中〔麦场〕
4、以下句子中加点的字与其他三项不同的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.意将隧入以攻其后也
B.一狼洞其中
C.其一犬坐于前
D.一狼径去
5、填空〔3分〕
«狼»的作者是，字、，号，是代闻名文学家，其闻名的短篇小讲集是«»。
6、列句子划分朗读的节奏〔3分〕
①禽兽之变诈几何哉。
②乃悟前狼假寐。
7、翻译下面的句子〔6分〕
①屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
8、古诗词中有专门多关于奉献的句子，请写出两句〔4分〕
①，。
②，。
二、整体感悟〔15分〕
1、请你用精练的语言归纳出本文的主旨。
〔3分〕
2、«狼»一文要紧是采纳和描写来刻画狼和屠户的形象的。
〔4分〕
3、发挥你的想像，用生动、形象的语言把本文改写成一个小故事，。
〔100字左右〕〔8分〕
三、课文杰出语段阅读题〔20分〕
少时，，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴其，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
1、讲明以下句子中加点的字。
〔4分〕
①缀行甚远〔〕②而两狼之并驱如故〔〕
③眈眈相向〔〕④乃悟前狼假寐〔〕
2、翻译句子。
〔3分〕
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
3、上文是故事的高潮和结局，要紧是写。
〔2分〕
4、上文中表现狼狡诈的句子有哪一些？请写出来。
〔4分〕
7、细读选文，用精练的语言概括狼和屠户的特点。
〔3分〕
8、读了«狼»那个故事，你得到哪些启发？〔4分〕
四、拓展阅读题〔18分〕
有屠人货肉归，日已暮。
歘〔xū，突然〕一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。
屠惧，示之以刃，那么稍却；既走，又从之。
屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而早取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。
狼乃止。
屠即竟归。
昧爽〔清晨〕往取肉，眺望树上悬巨物，似人缢死状。
大骇。
逡巡近之，那么死狼也。
仰首凝视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼那么罹之，可笑已。
——〔选自蒲松龄«聊斋志异»〕
1、讲明句中加点的词语。
〔3分〕
①有屠人货肉归〔〕
②既走，又从之〔〕
③默念狼所欲者肉〔〕
2、翻译下面的句子〔6分〕
①屠惧，示之以刃，那么稍却
②逡巡近之，那么死狼也
③时狼价昂，直十余金，屠小裕焉。
3、本文是«聊斋志异·狼»中的第一那么，课本中所学的是第二那么。
本文中的屠户是如何摆脱狼的？狼又是如何死去的？这两那么故事的结尾有何相同之处？〔9分〕
五．中考题〔12分〕
1．〔2006，重庆市，8分〕下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。
一天，有位父亲带着小亲小孩去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是如何样生活的。
旅行终止后，父亲咨询：②〝你明白这回穷人是如何过生活了吧？〞亲小孩回答：〝我发觉咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！〞亲小孩讲完，父亲哑口无言。
亲小孩接着讲：④〝感谢让我明白了我们有多么贫穷！〞①。
②。
③。
④。
2．〔2006，山东省，4分〕从以下历史人物中任选两位，各写出与之相关的一个成语。
孔子勾践祖逖欧阳修
①历史人物：成语：
②历史人物：成语：
六．探究性学习〔2分〕
〔2006，南京，2分〕搜集材料时，大伙儿发觉，南京人杰地灵，曾经在此居住过的文化名人灿假设群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联有一处不符合对联的要求，请你加以修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，«儒林外史»讽丑恶下联：深情怀旧周树人，«朝花夕拾»忆往昔
你将上联改为：
七．综合性学习〔6分〕
〔2006年天津市，6分〕用简洁的文字概括昆曲形成的过程。
〔标点符号占格，含标点符号不得超过50字〕
昆曲又称昆剧，该剧种被联合国教科文组织列入〝人类口述与非物质遗产代表作〞名录。
昆
曲形成的历史，可谓源远流长。
它起源于元朝末年流行于昆山地区的南曲，至今已有六百多年的历史。
元朝末年，顾坚等人对南曲的原有腔调加以整理和改进，称之为〝昆山腔〞，这是昆曲的雏形。
明代嘉靖年间，杰出的戏曲音乐家魏良辅对昆山腔的音律和唱法进行了改革和创新，吸取了海盐、弋阳等南曲的长处，发挥昆山腔自身流丽悠远的特点，又吸取了北曲结构严谨的特点，运用北曲的演唱方法，以笛、箫、笙、琵琶等乐器伴奏，造就了一种细腻文雅、集南北曲优点于一体的〝水磨调〞，通称昆曲。
第三十课狼
Ⅴ、一、1、xiáyǐmèi xiá
2、C. 点拨：股，指大腿。
3、C 点拨：C项中的〝其〞意为屠户。
4、D 点拨：ABC这三项中的加点字差不多上词类活用。
5、蒲松龄留仙剑臣清聊斋志异
6、①禽兽之变诈/几何哉②乃悟/前狼/假寐点拨：要以不阻碍句子意思的表达为前提，划分节奏，并总结划分节奏的规律。
7、①屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍了几刀把狼杀死了。
②过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗那样蹲坐在屠户的面前。
8、例如：①落红不是无情物，化作春泥更护花。
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
点拨：只要是表现奉献的诗句即可。
二、1、那个故事讽喻了那些像狼一样的恶势力，不论他们是如何狡猾、奸诈，终归是要失败的。
点拨：结合文章的最后一段议论加以明白得。
2、动作神态
3、略点拨：要有记叙的要素，故情况节要完整。
三、1、①连接，那个地点是紧跟的意思。
②旧、原先。
③凝视的模样。
④睡觉。
点拨：结合句子正确明白得。
2、屠户这才明白前面那只狼假装睡觉，原先是用来困惑对方的。
点拨：注意〝寐〞〝盖〞〝敌〞等字的明白得，加上主语〝屠户〞。
3、屠户杀狼。
4、①久之，目似瞑，意暇甚。
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
5、狼：阴险狡诈屠户：机智勇敢。
6、例如：①对待像狼一样的恶人或恶势力，要敢于斗争、善于斗争；②邪不胜正等。
点拨：只要不偏离课文内容，言之成理即可。
四、1、①卖②跟随③想要
2、①屠夫可怕了，就拿出刀子来比划着给狼看，狼稍稍退了几步。
②屠夫小心的慢慢的走近一看，却是一只死狼。
③当时狼皮专门贵，能值十几两银子，屠夫确实是发了个小财。
点拨：重点词语要翻译正确，句子要通顺。
3、屠户明白狼想要的是肉，就把肉挂到树上，以此摆脱了狼。
狼跳着去吃挂在树上的肉，被钩子挂住了上腭而死。
这两那么故事的结尾都对狼进行了嘲笑。
点拨：抓住原文中的句子回答。
五、1、①误用词语，将〝认识〞改为〝知识、了解〞②语序不当，〝这回〞应放在句子的前面③关联词语搭配不当，〝才〞应改为〝却〞④成分残缺，在〝感谢〞后加上〝父亲〞〔加上〝他们〞〝生活〞均可〕点拨：只要修改正确，符合文意即可。
2、例如：①孔子韦编三绝②勾践卧薪尝胆点拨：答其他的两位也可，如：诸葛亮－－三顾茅庐欧阳修――醉翁之意不在酒
六、改为：周树人深情怀旧，«朝花夕拾»忆往昔点拨：此题考查学生写对联的能力。
上联
差不多定位，从〝对应的角度看，周树人应对着吴敬梓，因此，下联应修改为：周树人深情怀旧，«朝花夕拾»忆往昔
七、例如：昆曲是南曲通过顾坚等人的整理和改进，又经明代魏良辅改革和创新而形成的。
点拨：要答出〝南曲〞和顾坚等人整理和改进、明代魏良辅改革和创新等要点。