护理实习生教学督导检查表
教学督导组实习环节教学检查表
1．每位督导员检查一个专业,分组进行;
2．实习检查包括该专业培养计划规定的全部实习，但不包括课程中的现场教学；
3．检查中要求系、教研室提供进行实习的材料，如实习总结或学生成绩表，学生实习报告等供参考；
4．检查中应召开学生座谈会，听取意见和建议。
制表：教务处
教学督导组实习环节教学检查表
年月日
检查单位
学院系专业(班)
检查项目
实习类型
实习名称、实习地点与内容
计划学期与周数
实际安排情况
指导教师数
认识实习
生产实习
金工实习
教学实习(含电工电子实习)
其他实习
续表：
实习类型
实习名称、实习地点与内容
计划学期与周数
实际安排情况
指导教师数
毕业实习
检查小结与综合评价
督导员签字：
医院临床教学查房督导表
2.主持人汇报病例（脱稿）
8
3.带教老师对病例作简要评价，进行补充或错误
纠正，突出病史采集的重点
4
二阶段：
病房查房
（约15分钟）
1.进出病房及查房时站位规范
3
2.主持人进一步询问病情
3
3.主持人进行护理体检操作规范，并注意与患者的沟通交流和人文关怀
8
4.带教老师注意观察主持人操作情况，并指导大家注意所查病例的重要体征等
3
三阶段：
学习室总结
(30-60分钟）
1.主持人讲解病例相关知识
8
2.主持人引导，围绕查房病例展开讨论
8
3.主持人小结
3பைடு நூலகம்
4.带教老师补充、点评
4
查房方法（25分）
1. 提倡采用多媒体教学手段，用语专业、规范，合理教授专业词汇及英文教学
5
2.合理使用病例资源，查房中反映国内外前沿护理理念
3
3.结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立思考问题，训练独立护理疾病的思维能力
5
4.积极互动，鼓励培训对象主动提问，并耐心解答
5
5.鼓励培训对象临床实践，提高动手能力
5
6.及时归纳查房内容，指导培训对象小结学习内容
2
查房效果（15分）
1．查房内容及形式充实，重点突出，时间安排合理，培训对象能掌握或理解大部分查房内容
10
2．查房基本模式、过程、效果达到预期目的
5
带教老师总体印象
医院
临床教学查房督导表
查房题目：
带教老师：主持人：
督导科室： 时间： 年 月 日 星期
督导指标
指标内涵
标准分
得分
护理实习生课程教学督导检查表.doc
护理实习生教学督导检查表日期_________ 科室____________ 教老师__________督查反馈：1、教学老师对见习护生评价2、见习护生对科室意见建议赠送以下资料《背影》教学设计【教学目标】知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。
过程与方法：感受作者朴实的语言风格。
情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】1作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预习设计】1学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲《父亲》，并欣赏一首小诗。
“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
父爱是良言，让我们作出正确的判断。
父爱是阳光，让我们健康的成长。
父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
”今天，就让我们一起来学习《背影》，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里?二、检查预习（小组之内检查）1正音练习：给加粗的词注音。
变卖典质(di an zh i)颓唐(tu i)狼藉（j 3交卸(xi & 奔丧(b en s mg)簌簌（s功晶莹(y mg)迂腐(y u)琐屑(su cxi &栅栏(zh Q 差使（ch①照看行李（k ai）妥帖(tu c)蹒跚(p cn sh ai)踌躇(ch cu ch u)2、根据解释填词语。
乱七八糟的样子。
狼藉失业在家。
赋闲凄惨暗淡，不景气。
惨淡因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
蹒跚言行守旧，不合时宜。
迂腐细小而繁多的事。
琐屑不幸的事接二连三的发生。
祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
变卖典质精神不振作。
颓唐三、朗读课文，交流探讨1刚才我已经说过，《背影》是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。
护理安全管理每周督查表【范本模板】
感染
管理
治疗室,换药室物品与非无菌物品放置合理，标示清楚，消毒液有开启时间日期在有效期内并更换及时,循环风消毒有记录完整,医疗废物及时收回、分类处理、交接记录完整。
10
1.无菌物品放置不合理扣2分。过期包扣5分/个
2。消毒液无开启日期时间扣3分，失效扣5分. 3。未及时更换消毒液或记录不完整每次扣2分。
2.防热：距热源1米以外
3。防震：禁撞击倾倒 4。防油
10
1。标识少一样扣2分。
2。安全措施不得力，其中1项扣2分
3.无操作指引扣3分
4。中心吸氧装置故障扣3分/一处
病人
防护
昏迷，躁动不安的病人有防坠床措施,口腔、皮肤护理执行及时，预防并发症，按病情需要悬挂安全警示标识。
20
1.无防坠床措施扣2分，无警示标示扣2分/人 。
2。口腔、皮肤护理不及时扣2分。 3.出现Ⅰ期压疮一例扣10分。
护理安全管理督查记录
检查日期： 填表人：
存在问题
原因分析
整改措施
跟踪评价
月日
月日
月日
月日
月日
月日
注：护士长每周根据表格内容督查一次,对存在的问题逐条进行原因分析、制定整改措施，并进行跟踪评价，检查整改落实情况。
执行
医嘱
各班医嘱查对及时，护士长每周查对两次,输液卡签名准确及时，执行时签时间和姓名、字迹清楚，药敏结果填写及时，标示明显。
20
1。填写不正确1处扣2分。2。药敏结果未填写扣2分
3.医嘱查对不及时或漏签名1次扣2分. 4.字迹不清楚1次扣2分。
氧气
使用
用养做到安全四防措施，有空、满及四防标识:
1。防火:距明火5米以外
责任护士优质护理服务工作质量督查记录表
2
健康教育方式：□一对一□发文字□看影视资料□宣传栏□其他记录：□规范□不规范
提问健康教育制度
1
健康教育制度：□熟练□不熟练
满意度
（5分）
询问患者或家属，对责任护士工作是否满意，征求意见建议
5
满意度：□1□2□3□4□5
建议：
护理文书书写质量（被督导患者）
体温单：1.眉栏、低栏项目填写齐全准确2.页面清洁整齐、无刀刮、无涂改3.点、叉大小均匀、清晰，一致，线直，时间数值准确，连线正确，加测次数符合常规要求4.入院、请假、外出、手术、实施降温、应用呼吸机，脉搏短绌等特殊内容绘制规范5.检温单内容齐全，保留一个月，抽查该患者2个班次的检温单记录体温单对比是否正确
1.眉栏项目齐全，准确，转科记录页码顺延。
2.字迹工整，标点符号正确，错字修改方法正确，无涂改刮痕，按要求次数记录。
3.日期时间记录正确，采用24小时制，精确到分钟。
4.病情变化，转科，特殊督导，特殊用药，处置及侵入性操作记录及时规范，并有效果评价，客观真实，准确，简明扼要，重点突出，要有病危，监护，出入量等停止记录，术后记录规范，医学术语，通用缩写。
0
3.查看患者，评估患者病情、自理能力，判断是否与护理级别相符。
2
4.提问责任护士工作职责、流程、基护服务项目、规范、护理质量标准，分级护理依据及标准。
2
1.患者卧位舒适安全符合专科疾病需要(2
2.床铺清洁平整，无自带被褥患者衣裤清洁，佩戴腕带（3分）
3.督查患者面部，口腔，头发（胡须）皮肤，会阴，指甲是否清洁，无异味（3分）
□各种管道引流、切口敷料、卧位及皮肤黏膜记录
□出入量记录□专科情况□签名及审阅
存在问题：
护理实习生教学督导检查表--实用.doc
护理实习生教学督导检查表项目护生管理教学老师要求教学内容见习总结核查内容分值得分1.有明确的教学目标及详细的见习计划 52.见习计划的制定符合大纲要求，体现科室特点，并5按计划实施3.有见习生管理制度（与实习生管理制度通用） 54.一对一带教（排班表中有体现） 55.有见习生排班表 56.有入科教育 PPT，培训后在助教手册中有护生签字 57.有护生安全管理培训 PPT，培训后在助教手册中有5护生签字1.教学老师为人师表，符合护士礼仪及行为规范 52.教学老师及一对一带教老师能够了解具体教学内容 53.助教手册中能体现出科内N2、N3 护士对护生进行5小讲课和操作技能培训理1.小讲课课件不少于 4 个 5论 2.小讲课有记录，有授课老师及护生签字 5培3.讲授内容覆盖全面，不单一（涉及护理礼仪规训 5 范、基础护理、专科知识、健康教育等方面）操 1.护生能掌握本阶段操作技能，结合大纲要求有5作具体量化指标（完成相应操作的次数，有记录）技2.现场操作考核（六步洗手法 / 整理床单位）10能1.每次见习结束后有见习工作总结 52.总结教学中的心得经验和问题，并做下一步计划 53.护生每日有见习日记 54.带教老师批语得当，重视护生反馈及时交流、疏导、解决 5日期 _________科室_________带教老师_________得分__________督查反馈：1、教学老师对见习护生评价__________________________________________________________________________2、见习护生对科室意见建议__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
临床护理教学质量督查表及评分标准
8.护士长关注临床实践教学带教情况，带教手册每月有审阅记录，科护士长每季度有审阅意见
5
带教
过程
(45)
1.实践教学执行一对一带教制间穿着我院工作服）、仪表符合规范，上班期间不使用手机
10
3.学员严格执行各项规章制度、常规、流程
10
4.带教老师和实习生均明确学员不能单独操作侵入性的护理操作，并评估其工作能力，须在带教老师的指导下完成各项实践教学安排，护理操作过程中，带教老师做到放手不放眼，患者安全有所保障
5
3.实践教学结束有理论、操作考核及综合评价
5
4.对学员的评价客观、真实，带教手册中有对实习生个人特征的描述
5
5.每月召开实习生座谈会，及时评价实习带教情况，对带教质量有分析，有改进措施，并能落实到位
5
6.严格履行请假手续（看实习生排班表及实习护士手册）
5
7.对实践教学过程中发生的差错事故或存在的隐患有分析和记录
临床护理教学质量督查表
科室：督查人：年 月
项目
督查标准
分值
带教
计划(15)
1.病区有实践教学计划，针对进修实践教学有专科带教内容，计划具体、可操作性强
5
2.实践教学目标明确、具体，带教及考核方法全面、可操作性强
10
教学
管理
(40)
1.按计划进行专科小讲座，学员能掌握相关内容并有学习记录
5
2.教学周期4周及以上的科室每月有一次教学查房，麻醉手术室、门诊部等科室开展针对性的小讲课并有记录
20
组稿者：张玉芳审核者：高祝英批准者：护理学教研室教学指导委员会执行时间：2021.2.1
专科护理专项督导检查及记录表
项目
检查内容
分值
检查方法
扣分标准
专科常规护理（30分）
1、查看科室收治的病种、新技术、新业务是否有护理常规及修订标识。
2
看资料：查看资料问护士：随机抽考1项常规，考核护士长1名和护士2名
查现场：询问患者或家属2名
无资料扣2分，资料不全扣0.5分
2、护士长掌握专科护理常规
4
3
6、科室通过发放健康教育处方、小广播等进行健康教育
2
7、患者或家属知晓并理解出院后休息、运动、饮食、用药、个人卫生、生活习惯、复诊等方面的内容
2
8、科室定期对健康教育效果进行检查、分析及改进
2
无资料扣2分，资料不全扣0.5分
9、《出院病人随访登记本》记录完整，每月随访人数2当月
出院人数的30%
2
3、护理记录规范、不全、不准确1处扣0.5分
4、输液速度及输液顺序与病情等不相符，可能会影响病情或药物效果1人扣1分
5、家属更换输液1人扣1分
6、输液管道脱落未及时发现1人扣1分
（1）静脉通道选择合适，固定妥善，输入通畅
5
（2）药物现配现用，根据病情、年龄、药物性质、调节速度及输液顺序，规范填写，挂相应治疗卡
3
5、疼痛评分＞4分者，有干预措施，干预后有效果评估记录
3
一处未落实扣1分
6、病人参与疼痛评估，知晓疼痛相关知识
2
（非手术科室用）非手术病
人护理（35分）
1、按专科护理常规落实病人病情观察、各项治疗和护理措施，护理记录客观、真实、详实、全面
5
看资料:查看2份护理病历，是否有病情观察、治疗及措施落实的相关记录
不知晓扣4分，知晓不全扣1分
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3.护生每日有见习日记
5
4.带教老师批语得当，重视护生反馈及时交流、疏导、解决
5
日期 _________ 科室_________带教老师_________得分__________
督查反馈：
1、教学老师对见习护生评价__________________________________________________________________________
5
3.讲授内容覆盖全面，不单一（涉及护理礼仪规范、基础护理、专科知识、健康教育等方面）
5
操作技能
1.护生能掌握本阶段操作技能，结合大纲要求有具体量化指标（完成相应操作的次数，有记录）
5Байду номын сангаас
2.现场操作考核（六步洗手法/整理床单位）
10
见习
总结
1.每次见习结束后有见习工作总结
5
2.总结教学中的心得经验和问题，并做下一步计划
护理实习生教学督导检查表
项目
核查内容
分值
得分
护
生
管
理
1.有明确的教学目标及详细的见习计划
5
2.见习计划的制定符合大纲要求，体现科室特点，并按计划实施
5
3.有见习生管理制度（与实习生管理制度通用）
5
4.一对一带教（排班表中有体现）
5
5.有见习生排班表
5
6.有入科教育PPT，培训后在助教手册中有护生签字
5
7.有护生安全管理培训PPT，培训后在助教手册中有护生签字
5
教学老师要求
1.教学老师为人师表，符合护士礼仪及行为规范
5
2.教学老师及一对一带教老师能够了解具体教学内容
5
3.助教手册中能体现出科内N2、N3护士对护生进行小讲课和操作技能培训
5
教
学
内
容
理论培训
1.小讲课课件不少于4个
5
2.小讲课有记录，有授课老师及护生签字
2、见习护生对科室意见建议__________________________________________________________________________
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