成语合集：胸有成竹的主人公是谁
成语合集：胸有成竹的主人公是谁
“胸有成竹”和“心中有数”都是“心中已有打算”的意思。胸有成竹，比喻熟练有把握。
胸有成竹主人公：文同
成语典故
北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。
文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，太阳像一团火，烤得地面发烫(tàng)。可是，文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面，站在烤人的阳光下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可他就跟没事儿似的。
有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临，人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文同，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。
文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑!他撩(li áo)起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上气不接下气地跑进竹林，顾不得抹流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风吹
雨打的姿势记在心头。
由于文同长年累月地对竹子作了细微地观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有
什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什
么不同;不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所
以画起竹子来，根本用不着画草图。
有个名叫晁(cháo)补之的人，称赞文同说：“文同画竹，早已胸
有成竹了。”
文与可(文同)画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。
文与可在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，有新的感受就回到书房，把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹，他都显得非常从容，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成
熟的竹子画下来罢了。”
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(完整版)四年级成语故事
四年级上册： 1、胸有成竹：北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，他是当时画竹子的高手。 文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。 有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文与可，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。 文与可一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文与可细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。 由于文与可长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。 有个名叫晁补之的人，称赞文与可说：文与可画竹，早已胸有成竹了。。 【意思】用来比喻人们在办什么事情以前，早就打好了主意，心里有个准谱儿了。 【近义词】心中有数 2、杏林春满：董奉，字君异，福建侯官(今福州)人，有很高的道术和医技，与当时的华佗、张仲景齐名，号称“建安三神医”。他虽然医术高明，但是给人治病从不收钱，但要求被治愈的病人在他的宅旁种植杏树。患重病而被治好的人每人植杏树五株，轻病患者每人植杏树一株，几年后，董奉治愈患者成千上万，植下的杏树就有十几万株，郁然成林。董奉在此修身养性，这片杏林便被称为“董林杏林”。每逢杏熟时节，董奉张榜公告，凡是到此买杏者，不收银钱，而是用稻谷换取，一斗稻谷换一斗杏。董奉又将用杏换来的稻谷。全部用来救济贫民百姓。这样一来，正是由于董奉行医济世的高尚品德，赢得了百姓的普遍敬仰，董奉更是闻名遐迩，颂声载道。庐山一带的百姓在董奉羽化后，便在杏林中设坛祭祀这位仁慈
金屋藏娇的主人公是谁-
金屋藏娇的主人公是谁? 篇一：成语故事的主人公 成语故事中的主要人物 南柯一梦（）东施效颦（） 江郎才尽（）赴汤蹈火（） 投笔从戎（）鹤立鸡群（）负荆请罪（）杀妻求将（）完璧归赵（）凿壁借光（） 指鹿为马（）纸上谈兵（）精忠报国（） 入木三分（） 卧薪尝胆（） 乐不思蜀（） 三顾茅庐（） 成也萧何败也萧何（ l抱薪救火—— l势如破竹—— l高山流水—— l望洋兴叹—— l对牛谈琴—— l滥竽充数—— l叶公好龙—— l退避三舍——
l洛阳纸贵—— l草木皆兵—— l按图索骥—— l后来居上—— l邯郸学步—— l如火如荼—— l望梅止渴—— l请君入瓮—— l胸有成竹—— l唇亡齿寒—— l鸡鸣狗盗—— l枕戈待旦—— l精卫填海—— l不学无术—— l不寒而栗——闻鸡起舞（鞠躬尽瘁（破釜沉舟（图穷匕见（宁为玉碎不为瓦全（）多行不义必自毙（））））））战国： 完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（）讳疾忌医（）卧薪尝胆（）杀妻求将（）惊弓之鸟（）高山流水（）秦朝： 一字千金（）指鹿为马（）焚书坑儒（）穷图匕见（）
悬梁刺股（） 汉朝： 一饭千金（）四面楚歌（）约法三章（）孺子可教（）背水一战（）破釜沉舟（）手不释卷（）金屋藏娇（）暗渡陈仓（）十面埋伏（）投笔从戎（）马革裹尸（）多多益善（）老当益壮（）萧规曹随（）无颜见江东父老（） 三国： 鞠躬尽瘁（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）刮目相看（）初出茅庐（）乐不思蜀（）七步成诗（）言过其实（）七擒七纵（）宝刀不老（）才高八斗（）一身是胆（）封金挂印（）单刀赴会（）望梅止渴（）万事俱备，只欠东风（）晋： 入木三分（）闻鸡起舞（）东山再起（）洛阳纸贵（）草木皆兵（）凿壁偷光（）狗尾续貂（） 南北朝： 画龙点睛（）江郎才尽（） 宋朝： 精忠报国（）东窗事发（）胸有成竹（）成语与人物 四面楚歌：约法三章：项庄舞剑： 一饭千金：胯下之辱：运筹帷幄： 借箸代寿：才高八斗：煮豆燃萁： 断虀画粥：韦编三绝：一字千金：
成语归类大全
成语归类大全 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十六、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 十七、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 十八、带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹 道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
含有胸字的成语盘点
含有胸字的成语盘点 以“胸”字开头的成语及解释如下： [胸中有数] 指对情况有清楚的了解，心里有底。 [胸中无数] 指对情况了解不清楚，心里没有底。 [胸中万卷] 指读过大量的书。 [胸中鳞甲] 比喻存心险恶。 [胸中垒块] 垒块：积砌成堆的土块。比喻心中郁积的不平之气。 [胸中甲兵] 甲兵：披甲的士兵。比喻人具有军事才能。 [胸有悬镜] 指能洞察一切，犹如明镜在胸。 [胸有邱壑] ①指见多识广，心中记得许多山水胜状。②指胸怀远大，颇有见地。 [胸有丘壑] 丘：山丘；壑：山沟。指绘画、时，心中已把握到了深远的意境。也比喻对事物的判断处置自有高下。 [胸有鳞甲] 比喻存心险恶。 [胸有城府] 形容心机深沉，毫不外露，难于窥测。 [胸有成竹] 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 [胸有成算] 犹言胸有成竹。比喻在做事之前已经拿定主意。 [胸有成略] 指胸有已成的策略。 [胸无宿物] 宿：过夜。胸中没有过夜的东西。比喻心地坦率，没有成见。 [胸无点墨] 肚子里没有一点墨水。指人没有文化。 [胸无大志] 心里没有远大志向。 [胸无城府] 城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。 [胸无成竹] 指心中没有完整的谋划打算。
[胸怀磊落] 心地光明正大。 [胸怀大志] 怀：怀藏。胸有远大志向。 “胸”字在第二位的成语及解释如下： [椎胸顿足] 形容人悲痛、悔恨等时的情状。 [椎胸跌足] 犹言椎胸顿足。形容人悲痛、悔恨等时的情状。 [挺胸凸肚] 凸：凸出。形容身壮力强，神气活现的样子。 [挺胸叠肚] 挺着胸脯，鼓起肚皮。形容身壮力强，神气活现的样子。也可形容仗势傲物的样子。 [袒胸露背] 敞开上衣，露出胳膊。 [铺胸纳地] 一种上半身贴近地面的跪拜礼，表示虔敬与隆重。 [锦胸绣口] 犹言锦心绣口。形容文思优美，词藻华丽。 [将胸比肚] 犹将心比心。设身处地地为别人着想。 [鸡胸龟背] 凸胸驼背。 [点胸洗眼] 指一洗尘俗，使人豁然明朗。 [槌胸蹋地] 捶胸顿足。表示极度悲痛或悔恨。 [捶胸顿足] 捶：敲打；顿：跺。敲胸口，跺双脚。形容非常懊丧，或非常悲痛。 [捶胸顿脚] 表示极为悲伤或悲愤。 [捶胸跌足] 表示极为悲伤或悲愤。 [捶胸跌脚] 表示极为悲伤或悲愤。 “胸”字在第三位的成语及解释如下： [直抒胸臆] 胸臆：胸腔，内心，引申为心意。直率地抒发自己的'思想感情。 “胸”字在第四位的成语及解释如下： [怒气填胸] 胸中充满了愤怒。形容愤怒到了极点。
胸有成竹教案
《胸有成竹》教案 ［教学目标］ 知识与技能 1.理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能正确地运用。 2.学会本课的生字、新词，理解课文的内容。 3.能熟练地复述这个成语故事。情感态度与价值观 教育学生学习文与可刻苦努力、坚持不懈的精神。 ［教学重难点］ 理解成语的表面意思，并结合自己的生活实际谈谈自己的理解。［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 一、激情导入 1.让学生讲成语故事：同学们，你们一定听说过许多的成语故事，你能给大家讲一讲吗？ 2.师小结并导入：同学们刚才讲的成语故事很有趣。今天，老师要与同学们一起学习一个新的成语故事，请同学们把书翻到79页。 二、自读课文，学习生字词 1.自由读课文。标出自然段序号，画出生字、新词。 2.自主识字。读准字音，分析字形。 3.小组合作交流。互相认读生字、新词，分析字形。
4.汇报识字结果。 （1）认读生字卡片。（个人读，齐读） 闻ｗéｎ名妙诀ｊｕé琢ｚｕó磨ｍo形态ｔàｉ颜ｙáｎ色 季ｊì节时辰ｃｈeｎ凝ｎíｎɡ神逼ｂī真 谦ｑｉāｎ虚ｘū画ｈｕà画房前屋ｗū后胸ｘｉōｎɡ有成竹 （2）分析字形。 左右结构的字：胸诀琢颜谦上下结构的字：态季 半包围结构的字：闻磨逼虚屋画 5.练习书写，老师做重点指导。 “胸”的右半部分的笔顺：。 “闻”的笔顺： 三、朗读课文，感知内容 1.同学们，读了课文内容，你们能结合课文内容提出什么问题吗？ 2.学生讨论交流后汇报： （1）文同画竹的妙诀是什么？ （2）“胸有成竹”是什么意思？ 3.师：这些问题你会回答吗？学完了课文，相信同学们一定能弄清楚。 第二课时 教学过程 一、复习导入 1.听写词语。 2.认读上节课学习的生字词：开火车竞读——齐读。
成语大全 四字成语(成语分类大全)48285
成语大全四字成语（成语分类大全） 成语大全中，大部分是四字成语，本页对常用成语进行了分类，如：描写春天的成语、描写夏天的成语、描写秋天的成语、描写冬天的成语等等。方便大家在线查询。 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽含有人体器官的成语 眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语 飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后 含有一组近义词的成语 见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说 含有一组反义词的成语
前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼 多字格成语 九牛二虎之力、手无缚鸡之力、千里之行，始于足下、人不可貌相千军易得，一将难求、天时地利人和、习惯成自然、一年之计在于春、久旱逢甘露、一言以蔽之、解铃还须系铃人、人无远虑，必有近忧、静如处女，动如脱兔、急来抱佛脚、麻雀虽小，五脏俱全、宁为鸡首，无为牛后、三人行必有我师、化干戈为玉帛 描写情况紧急的成语 千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急 描写人物神态的成语 心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸 愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语 一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜 急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷 描写春天美好的成语 春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香、春暖花开百花齐放和风细雨 “想”的成语 苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）“多”的成语
成语故事“胸有成竹”教学设计
成语故事《胸有成竹》教学设计 一、教学目标 1、了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 2、能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 3、能用自己的话复述成语故事 二、教学重难点 学习成语故事《胸有成竹》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。 三、教学过程 （一）导入新课： 1、师：同学们，中国是世界上历史最悠久的国家之一，在漫漫的历史长河中，产生了大量的神话传说和历史故事，后来人们把这些神话传说和历史故事加以锤炼，便形成了许多脍炙人口的成语。下面，让我们一起来感受下中华语言文化的精华，背诵下我们积累的成语。） 2、学生起头，背诵成语接龙。（在今后的学习中我们还会积累更多的成语，希望同学们继续保持这种学习精神。） 3、导入：成语是我国语言文化的精华，它们有的庄重严肃，有的机智幽默，而且大多数的成语背后都有一个生动的故事。今天老师给大家带来个有趣的成故事，大家想不想看？这个成语故事的名字叫做胸有成竹。（板书课题：胸有成竹）不过，老师有个要求，希望同学们能带着这些问题认真去观看。 4、出示阅读提示，指名读要求 （二）、学习成语“胸有成竹” 1、欣赏故事 2、小组讨论交流 师：故事我们已经看完了，下面就请同学们结合学习提示和故事内容，把你的发现和你小组内同学说一说 3、汇报 学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章。班上交流，并让学生复述这个成语故事。让学生默读成语故事，边读边思考： ⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？ ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？ ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？可结合文中的哪句话来理解？引导学生重点阅读最后一段，并让学生说说他们的理解。引导学生说出“胸有成竹”的意思。 （四）《胸有成竹》告诉我们的道理是：--------？谁能讲一讲你自己所熟悉的成语故事。 （五）练习题 看图猜成语，说意思 成语计算题 （六）总结 师：文与可是个很有才华的画家，但是连这么有才华的人都需要刻苦地学习，那么普通人不就更需要努力了吗？因此同学们，无论我们的才华、天资如何，都
毛逐自荐是什么成语故事
毛逐自荐是什么成语故事 毛逐自荐比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作,你知道毛逐自荐的成语故事吗?下面请欣赏给大家带来的毛逐自荐相关内容，大家一起来学习吧。 [释义] 毛遂：战国时赵国平原君的门客;荐：推荐;荐举。毛遂自己推荐自己。形容自告奋勇去做某事。 [语出] 《史记;平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者;前;自赞于平原君曰：‘遂闻君将合从于楚;约与食客门下二十人偕;不外索。合少一人;愿君即以遂备员而行矣。’” [正音] 遂;不能读作“suí”。 [辨形] 遂;不能写作“逐”。 [近义] 自告奋勇 [反义] 自惭形秽 毛逐自荐的成语故事春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧!”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈
到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决?”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁?”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客!”楚王喝道：“赶快下!我和你主人说话，你来干吗?”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中!”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 用毛逐自荐造句1) 在竞选会上，小明毛遂自荐当班长。 2) 你能向经理毛遂自荐吗? 3) 校长选了五个同学清理校园,他毛遂自荐,也请求参加。 4) 如果公司里有新的项目需要有人领导，那就毛遂自荐。 5) 我们不提倡反衣狐裘,韬光养晦,而提倡毛遂自荐,敢为天下先。 6) 毛遂自荐：小明班级要选劳动委员，小明毛遂自荐让自己当劳动委员。 7) "我的手表能照明，"茱莉亚毛遂自荐。她把手表调到光亮模式，绿色霓虹灯在洞穴里闪耀起来。 8) 我打电话是向您作毛遂自荐，我姓唐。 9) 这些志工都是毛遂自荐，主动来参加这趟环保之旅。
五十个成语故事的出处
1、一鼓作气（曹刿guì） 出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦） 出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷） 出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信） 出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安） 出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲） 出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践） 出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜） 出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备） 出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良） 出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
乐不思蜀主人公是谁-
乐不思蜀主人公是谁? 篇一：成语故事及主人公 成语故事及主人公 煮豆燃萁（曹植）破釜沉舟（项羽）纸上谈兵（赵括）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）围魏救赵（孙膑）卧薪尝胆（勾践）负荆请罪（廉颇）闻鸡起舞（祖逖）三顾茅庐（刘备）望梅止渴（曹操）完璧归赵（蔺相如）惊弓之鸟（更赢）程门立雪（杨时）毛遂自荐（毛遂）胸有成竹（文与可）草船借箭（诸葛亮）铁杵成针（李白）精兵简政（毛泽东）四面楚歌（项羽）草木皆兵（符坚）赤壁之战（周瑜）约法三章（刘邦）老马识途（管仲）滥竽充数（南郭）老骥伏枥（曹操）逼上梁山（林冲）草船借箭（诸葛亮）明镜高悬（秦始皇）开门见山（寓公）名落孙山（孙山）悬梁刺股（苏秦）班门弄斧（梅之滨））按图索骥（伯乐）暗箭伤人（公孙子都）杯弓蛇影（杜宣）鞭长莫及（伯仲）不寒而栗（火纵）车水马龙（马皇后）出尔反尔（孟子）出人头地（欧阳修）唇亡齿寒（宫之奇）打草惊蛇（王鲁）大义灭亲（石鹊）东窗是发（秦桧）东山再起（谢安）汗流浃背（曹操）鸡鸣狗盗（孟尝君）骄奢淫逸（州吁）口蜜腹剑（李林甫）口若悬河（郭象）鹿死谁手（石勒）洛阳纸贵（左思）门庭若市（邹忌）南辕北辙（季梁）怒发冲冠（蔺相如）破镜重圆（徐德言）骑虎难下（杨坚）巧取豪夺（米芾）日暮途远（伍子胥）如火如荼（夫差）投笔从戎（班固）兔死狗烹（范蠡）
退避三舍（垂耳）望洋兴叹（河伯）嫣然一笑（宋玉）偃旗息鼓（赵云）阳春白雪（宋己）叶公好龙（叶公）夜郎自大（夜郎）一败涂地（刘邦）一筹莫展（蔡幼学）一鼓作气（曹刿）一箭双雕（长孙晟）一目十行（萧纲）一窍不通（纣王）一丘之貉（杨恽）一日千里（周穆王）以德报怨（孔子）以身试法（王尊）越俎代庖（许由）亦步亦趋（颜回）易如反掌（褚遂良）朝三暮四（狙公）中流砥柱（大禹）自惭形秽（王济）捉襟见肘（曾参）鞠躬尽瘁（诸葛亮）入木三分（王羲之）精中报国（岳飞）江郎才尽（江郎）凿壁偷光（匡衡）乐不思蜀（刘禅） 篇二：乐不思蜀的典故及人物 司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至於是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。” 他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰?先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思?，因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 ——《三国志·蜀书·后主传》 司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目，在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤，而刘禅却欢乐嬉笑，无动于衷。司马昭看见这种情形就对贾充说：“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步，即使诸葛亮活到这时，
成语归类大全
成语归类大全 1.形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 2.形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 3.形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 4.形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 5.形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 6.形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 7.形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 8.形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 9.形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 10.类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋 11.以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
12.含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战 13.含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处 14.表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死 15.表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 16.描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 17.含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 18.含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 19.含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 20.表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 21.含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 22.含有“笑”意思的成语：哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑 23.描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
按图索骥的主人公是谁-
按图索骥的主人公是谁? 篇一：成语主人公 历史故事成语及主要人物 战国： 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗） 讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期） 秦 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑） 退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括） 一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践） 杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高） 焚书坑儒（秦始皇）图穷匕见（荆轲）一饭千金（韩信）四面楚歌（项
羽） 悬梁刺股（苏秦、孙敬）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽） 约法三章（刘邦）孺子可教（张良）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽） 手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）多多益善（韩信）老当益壮（马援） 投笔从戎（班超）马革裹尸（马援） 无颜见江东父老（项羽） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙） 初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡） 七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可） 汉： 一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）
小学常见成语归类大全(共114项)
小学常见成语归类大全(共114项)
成语归类大全（共114项小学阶段常用成语） 1、形容春天的：百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园 2、描写夏天的：骄阳似火、烈日炎炎、暑气蒸人、烈日当空 3、形容秋天的：秋高气爽、红叶似火、金风送爽、硕果累累 4、形容冬天的：冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑鹅毛大雪 5、描写山的：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、峰峦雄伟 6、描写水的：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、 7、描写山水的：山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水一色 8、含有云的：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云 9、描写建筑物的：亭台楼阁、富丽堂皇、古色古香鳞次栉比 10、描写花的：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、 11、形容长江的：一泻千里、惊涛骇浪、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的：五彩缤纷、五颜六色、万紫千红、翠色欲流 13、描写雨大的：瓢泼大雨、狂风暴雨、、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、、 15、描写天空的：万里无云、碧空如洗、、天高云淡、乌云密布、 16、描写月亮的：明月清风浩月千里皓月当空玉兔东升 17、描写太阳的夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎 18、形容人的外貌：眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、浓眉大眼鹤发童颜 19、形容人很多的：人山人海、摩肩接踵、座无虚席、门庭若市、 20、形容工作认真的：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、聚精会神 21描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬 22、描写人物慌张的：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、落荒而逃
23、运动场上的运动员：汗流浃背、大汗淋漓、生龙活虎、不甘落后 24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫 25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、笑容可掬、笑容满面 26、描写人物品质：平易近人、持之以恒、临危不惧、鞠躬尽瘁、 27、表示诚信的：拾金不昧、表里如一、光明正大、光明磊落、 28、描写人物神态的：神采奕奕眉飞色舞、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采 29、形容刻苦学习的：废寝忘食、夜以继日、悬梁刺股、、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、 31、描写人物动作的：手舞足蹈、前俯后仰、跋山涉水、摇头晃脑 32、描写友情：亲密无间、肝胆相照、情同手足、一见如故 33、源于神话故事的：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、 34、来源于历史故事的：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、、 35、来源于寓言故事的：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、博古通今 37、形容情况紧急的：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、 38、形容考试的：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、专心致志、 39、表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、 40、表示能说会道的：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、 41、与读书有关的：韦编三绝、一目十行、过目不忘、博览群书 42、精神集中的词：全神贯注、聚精会神、专心致志目不转睛 43、有恒心、有毅力的：锲而不舍、持之以恒、有始有终、坚持不懈
成语中的主人公
成语中的主人公 Prepared on 24 November 2020
成语故事中的主人公 煮豆燃萁（曹植）破釜沉舟（项羽）纸上谈兵（赵括）背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高）围魏救赵（孙膑）卧薪尝胆（勾践）负荆请罪（廉颇） 闻鸡起舞（祖逖）三顾茅庐（刘备）望梅止渴（曹操）完璧归赵（蔺相如） 惊弓之鸟（更赢）程门立雪（杨时）毛遂自荐（毛遂）胸有成竹（文与可） 草船借箭（诸葛亮）铁杵成针（李白）精兵简政（毛泽东）四面楚歌（项羽） 草木皆兵（符坚）赤壁之战（周瑜）约法三章（刘邦）老马识途（管仲） 滥竽充数（南郭）老骥伏枥（曹操）逼上梁山（林冲）草船借箭（诸葛亮） 明镜高悬（秦始皇）开门见山（寓公）名落孙山（孙山）悬梁刺股（苏秦） 班门弄斧（梅之滨）纸醉金迷（孟斧）按图索骥（伯乐）暗箭伤人（公孙子都）百步穿杨（养由基）杯弓蛇影（杜宣）鞭长莫及（伯仲）病入膏肓（缓） 不寒而栗（火纵）车水马龙（马皇后）出尔反尔（孟子）出人头地（欧阳修）唇亡齿寒（宫之奇）打草惊蛇（王鲁）大义灭亲（石鹊）东窗是发（秦桧） 东山再起（谢安）分道扬镳（元志）风声鹤唳（符坚）汗流浃背（曹操） 鹤立鸡群（嵇绍）鸡鸣狗盗（孟尝君）骄奢淫逸（州吁）口蜜腹剑（李林甫）口若悬河（郭象）鹿死谁手（石勒）洛阳纸贵（左思）门庭若市（邹忌） 南辕北辙（季梁）怒发冲冠（蔺相如）破镜重圆（徐德言）骑虎难下（杨坚） 巧取豪夺（米芾）日暮途远（伍子胥）如火如荼（夫差）投笔从戎（班固） 兔死狗烹（范蠡）退避三舍（垂耳）望洋兴叹（河伯）嫣然一笑（宋玉） 偃旗息鼓（赵云）阳春白雪（宋己）叶公好龙（叶公）夜郎自大（夜郎） 一败涂地（刘邦）一筹莫展（蔡幼学）一鼓作气（曹刿）一箭双雕（长孙晟）一目十行（萧纲）一窍不通（纣王）一丘之貉（杨恽）一日千里（周穆王） 以德报怨（孔子）以身试法（王尊）越俎代庖（许由）亦步亦趋（颜回） 易如反掌（褚遂良）朝三暮四（狙公）中流砥柱（大禹）趾高气扬（屈瑕） 众叛亲离（邹吁）自惭形秽（王济）捉襟见肘（曾参）鞠躬尽瘁（诸葛亮） 入木三分（王羲之）精中报国（岳飞）江郎才尽（江郎）凿壁偷光（匡衡） 乐不思蜀（刘禅）
人教版小学语文成语归类大全
人教版小学语文成语归类 描写人的品质： 平易近人持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁描写人的智慧： 料事如神足智多谋才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态、风貌： 文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 描写日月风云：
大语
大语（专科）复习要点纲目 一·识记（选择题、填空题、判断题等） 所学各篇课文的文学常识知识点，有关作者及作品，文学地位、主张及影响等，比如：1·我国最早的一部诗歌总集是什么？ 2·“风骚”标志着我国远古文学中浪漫主义和现实主义两大文学源头，“风”和“骚”分别指的是什么、代表什么？ 3·关于诗经来源的三种说法是指哪三种？诗经“六艺”指的是什么？ 4·诸子散文中属于语录体的是？ 5·被列为世界四大文化名人，我国古代第一位有巨大成就的浪漫主义诗人是？ 6·《秋水》一文选自《庄子》，属于论说文，它阐述了什么哲理？ 7·《季氏将伐颛臾》选自于《论语》，阐明了孔子的什么政治观点? 8·提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代现实主义诗人是谁？ 9·“孤篇盖全唐（孤篇横绝）”的《春江花月夜》的情感基调是什么？ 10·《人间词话》一文的作者是谁？ 11·“吴中四士”指的是？ 12·“文与可画筼筜谷偃竹记”的作者是谁？这篇记叙文中阐述画论的两个成语是什么？13·我国最早的“山水田园诗派”的代表是？ 14·我国宋代文化孕育出来的的旷世奇才、豪放词的开创者苏轼的作品集中在《》和《》15·《东藏行》是中国当代女作家宗璞的长篇小说，它荣获了什么奖? 16·诸子散文的开端之作是？ 17·《我的世界观》的作者是？ 18·讲述了儒家最高理想大同之治与现实社会小康之治的区别的《大同》选自于？19·《氓》这首诗选自？对当时的不合理婚姻制度进行了控诉，属于爱情诗类中的什么诗？20·兼具诗歌与散文特点的文学载体是？ 21·《谏逐客书》的作者是？这篇论说文的中心论点是？ 22·我国最早大量创作田园诗的诗人是？ 23·成语“望洋兴叹、贻笑大方”源自？ 24·唐代集诗歌艺术之大成，继往开来的现实主义诗人杜甫的作品风格是？ 25·《容忍与自由》的作者是？ 26·新文化运动最早的白话新诗是中国现代著名学者、五四文学革命的倡导者之一胡适所作的《》 27·被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗指？ 28·《李将军列传》一文记述的四个战役分别是什么？ 29·《五代史伶官传序》是被誉为北宋文坛领袖谁的作品？ 30·被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是《史记》，作家是？31·《洛神赋》是被誉为建安之杰的谁的作品？ 32·我国古代诗人中现存诗最多的诗人是谁？唐代诗人中存诗之最是谁？ 33·《致大海》是被高尔基誉为“俄罗斯文学的始祖”的谁的作品？ 34·迄今为止全国唯一获得短篇、中篇和长篇小说三项国家奖的作家，也是迄今为止唯一获得两次茅盾文学奖的作家是？大语教材中选入她的作品是《》？ 35·《灯下漫笔》是中国现代文学的奠基人，中国左翼作家联盟的发起者和主要领导人谁的作品？ 36·“飘逸、奔放、雄奇、壮丽”的唐代伟大浪漫主义诗人谁的诗风？ 37·被誉为我国新诗史上的第一座丰碑的《女神》是谁的作品？
成语大全归类成语归类大全
成语大全归类成语归类大全(留着，孩子有用的） 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落 不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣
古代经典四字成语故事精选
古代经典四字成语故事精选 【自惭形秽】 晋朝时候，有个骠骑将军名叫王济，相貌俊朗，待人接物也很有风度。虽然是个提刀弄枪的军人，但平时读书论经，才学很好，在城里也颇有名声。 有一年，王济的外甥卫玠(jiè)母子前来投靠王济。卫玠是晋朝时最有名的美男子。《世说新语》中说卫玠“风神秀逸、身体羸弱”，这正合魏晋女子喜欢的标准——病态之美。王济一见卫玠如此眉清目秀，风度翩翩，简直惊呆了。他对卫母说：“人家都说我相貌漂亮过人，现在与外甥一比，就像把石块与明珠宝玉放在一起，显得我真是太难看了!(原文是：‘珠玉在侧，觉我形秽。’)” 过了几天，王济带着卫玠，骑着马去拜见亲朋好友，又带着卫玠四处游玩。走到街上，看见卫玠的人都以为他是白玉雕成的，大家都争着围观，你挤我拥，几乎轰动了全城。好不容易到了亲戚家，亲友们想了解一下卫玠除外貌漂亮以外，学问是否出众，便坚持要他讲解玄理。卫玠推辞不了，便讲了起来。讲的时间不长，听的人却没有一个不称赞他讲得精深透彻的。人们笑着说：“看来，你们王家三个儿子也抵不上卫家的一个儿郎啊!”王济说：“是啊，和我这外甥一起走，好似明珠在侧，朗然照人。”就是说像有明珠在我身旁，熠熠发光。
后来，人们就用“自惭形秽”来形容因为自己在某一方面不如别人感到惭愧。惭，惭愧;形秽，相貌丑陋。 【滥竽充数】 战国时候，齐宣王喜欢听别人吹竽。他四处寻找吹竽高手，并组织了一支有三百名乐师参加的吹竽乐队，常常让这三百人一齐吹竽。他听起来，感到其乐无穷，异常兴奋。 有个南郭先生，整日游手好闲，没有什么本事。他本来对吹竽没什么研究，却也想加入齐宣王所组织的乐队。齐宣王不搞调查研究，没发现他的底细，就让他在吹竽乐队里当了一名乐师。 南郭先生在每次吹奏之时，就在大乐队里拿着竽摇头晃脑地装样子，好像很会吹竽。他就这样一天天地混日子，居然得到了很高的待遇。 齐宣王死后，其子齐湣王继承了王位。这位齐湣王也很喜欢欣赏吹竽，但是他和父亲不同，不喜欢听人们一齐吹，而喜欢让乐师一个一个地单独给他吹奏。 南郭先生见再也混不下去了，怕轮到自己吹奏时露馅儿，招来杀身之祸，只得溜之大吉。 【以强凌弱】 孔子有个朋友，叫柳下季，是一位大贤。柳下季的弟弟跖是一个强盗，人们都管他叫做盗跖。一天，孔子去找盗跖，想劝他改邪归正，像他的哥哥那样，当个受别人尊敬的人。 盗跖一见孔子，就气不打一处来，对他说道：“你这个欺骗天下人的伪善之人!今天，你如果顺从我的心意，我还可以饶你一命，否则的话，我就一刀宰了你，摘了你的心当饭吃!”
胸有成竹的历史典故
胸有成竹的历史典故 导读：胸有成竹的历史典故 胸有成竹的解释 [释义] 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意;有打算或有把握。成：完全的。 [语出] 宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹;必先得成竹于胸中;执笔熟视;乃见其所欲画者;急起从之;振笔直遂;以追其所见;如兔起鹘落;少纵即逝矣。” [辨形] 竹;不能写作“足”。 [近义] 成竹在胸心中有数 [反义] 心中无数茫无头绪 [用法] 用作褒义。形容人做事很有谋略。一般作谓语、定语、状语。 胸有成竹的典故 北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。 文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗
水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的.。 有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文同，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。 文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。 由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。 有个名叫晁补之的人，称赞文同说：文同画竹，早已胸有成竹了。 胸有成竹的造句举例 1) 对于这次考试,他早就胸有成竹了。 2) 小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。 3) 事前充分准备，事发才能胸有成竹，不会慌乱。