小学三年级语文写景作文指导30页PPT

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优秀写景作文指导PPT课件

三、点题式
• 我爱这有趣的夏天，它给我们带来欢快……
写景文章
要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不 “平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等（300 字以上）
写景作文的开头
一、对比式
• 把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
• 使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。
• 使用这种方法应注意： 1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
八、拟人抒情式
• 例如啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
写景作文的结尾
一、抒情式
• 例如啊！雪花，你带给人们洁白素雅的
美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
二、联想赞美式
• 例如我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美
纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴高洁的人。
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
色彩法
仿写练习雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳动人。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。

景物描写作文指导ppt百度

景物描写作文指导ppt百度无风景处怎么会有风景？无风景处确实有风景，还是那么美的风景！我的观察对象是：台灯，一个十分普通的护眼灯，每天观察5分钟。

第一天发现灯上已经有厚厚的一层尘土了，平时从未注意到它。

我下意识地用手指去碰，发现表面的尘土很容易就被擦干净了，可是一块原来贴商标的地方特别粘，很不容易擦掉。

而且，那里的尘土似乎比别的地方多。

我用抹布去擦，费了九牛二虎之力才擦干净。

风景：习惯就像是张贴商标的地方，牢牢地黏在心灵上，很难除去，所以必须在坏习惯还只是一层尘土的时候就把它助长在脊梁里。

第二天忽然真的这盏灯过分平淡无奇，想要装饰装饰。

我往灯上摆了两个吊饰，底座上黏了一个小狗。

远远看看回去，总真的还是平静，又在灯旁挂了两大束花，吊饰甩得灯抬不念为去。

可以现在，虽然灯十分华丽，可以淳朴的灯光却被遮挡了。

风景：朴素的人只适合与小小的装饰。

如果装饰得太华丽，他绝对不会平淡无奇，甚至会引人注目，但是简单纯朴的品质却丢失了。

第三天今天我擦了擦桌子，将台灯拿走，却发现底座下面是那么脏！旁边有个漆掉得稀里哗啦的储钱罐，将它拿走后，下面几乎一尘不染。

风景：不要以为巨大的外表下内心也就是那么宽阔，有的时候他们只是觑存有外表而已。

第四天停水了。

作业还剩下了好多没有写下，又无法一直握着手电筒。

路灯也攻灭了，只有月亮寂寞地亮着。

直至这时，我们才辨认出，明亮就是如此关键，我们没辨认出只是因为它太奇怪了。

风景：这风景我希望以《小妇人》中的一段予以概括：“世界上有很多这样的人，害羞，安静，除非有必要，否则永远坐在角落里，快乐地为别人而活，没有人注意到他们所做的牺牲，直到壁炉上的小蟋蟀停止鸣叫，直到这种阳光般的存在消失，只留下沉寂和阴暗。

”第五天今天我发现了一个有意思的事情：灯罩往下是明媚亮丽的光，而往上却是一片黑暗，甚至能清清楚楚地看清界限。

而且如果你站在光亮下物体的影子中时，也是无法被照射的。

风景：明亮就像是一个人，一个伟人。

小学三年级语文写景作文指导ppt课件-2024鲜版

提高学生参与度和兴趣
01
通过互动环节，让学生在课堂上更加积极活跃，增强对写景作
文的兴趣和热情。
培养学生观察力和想，培养他们的观察力和想象力，为写作
打下基础。
锻炼学生的表达能力
03
通过口头描述和书面表达相结合的方式，锻炼学生的语言表达
能力，提高写作水平。
24
具体互动形式设计思路分享
2024/3/28
• 点评
作者以秋日的山林为写作对象，运用丰富的色彩词汇和生动的比喻手法，展现了山林中秋叶的绚烂、果实的丰硕以及动物的活跃，呈现出一幅秋日山林的美丽画卷。
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06
学生互动环节设置及评价标准制定
Chapter
2024/3/28
23
学生互动环节设置目的和意义阐述
2024/3/28
2024/3/28
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实例分析：名家名篇中观察与感受运用
《荷塘月色》
朱自清通过细腻的观察和感受，描绘了荷塘月色的静谧美。
2024/3/28
《春》
朱自清运用多种感官描写春天，表达了作者对春天的热爱和赞美。
《济南的冬天》
老舍通过对济南冬天的深入观察和感受，展现了其独特的温情。
14
04
语言表达技巧提升
通过比喻和拟人等修辞手法，将景物描绘得更加生动有趣，例如将山峰比作“巨人”，将风儿描绘成“轻拂面颊的少女”等。
2024/3/28
16
运用修辞手法增强表达效果探讨
2024/3/28
排比和对偶运用排比和对偶等修辞手法，使语言更加整齐、有力，如 “山青水秀，鸟语花香”、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”等。
夸张和反复适当运用夸张和反复等修辞手法，可以突出景物的特点，增强语言的感染力，例如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、 “一遍又一遍地呼唤着春天的到来”等。

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美写作指导课件(共38张PPT)

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
一、审题与立意
理解题目要求
过渡自然
段落之间要有过渡句或过渡词，使文章前后呼应，逻辑严密。
多次修改，精益求精
01 自我修改
完成初稿后，认真阅读，找出并修改不满意的地方，如语句不通顺、用词不当等。
02 互相修改
与同学交换作文，互相修改，学习借鉴他人的优点，弥补自己的不足。
03 多次打磨
经过多次修改和打磨，使文章更加完美，表达更加精准。
湖水与桥
描写湖水的清澈、波光粼粼，以及桥的倒影、造型和通行功能。
花草树木
描述公园内的植物种类、季节变化和色彩搭配，以及树木的形态和遮荫效果。
鸟鸣与昆虫
通过描写鸟儿的歌声和昆虫的鸣叫，展现公园的生机与活力，以及自然声音的和谐美妙。
家乡特色景点描写
01
古建筑
描述家乡的古建筑风格、历史背景和文化内涵，以及古建筑在现代社会中的价值和意义。
03 结尾部分
总结全文，强调美景的意义和价值，或者表达自己对美景的喜爱和留恋之情。同时，要注意与开头部分相呼应，形成完整的文章结构。
二、描写技巧与运用
感官描写法
视觉描写
描述景色中美丽的色彩、形状和光影变化，如碧绿的树叶、五颜六色的花朵等
。
听觉描写
描绘环境中的声音，如鸟儿的歌唱、溪流的潺潺声等，增强作文的现场感。
嗅觉描写
通过描述气味，如花香、清新的空气等，让读者感受到作文中的芬芳气息。

作文指导：景物描写 PPT课件(共26张)

——季施敏
美丽的校园，洋溢着青春与朝气。当清晨的第一缕阳光点亮校园，清脆的欢笑声在梧桐叶上转着一个轻巧的舞姿，朗朗的读书声拉开了新一天的帷幕。„„ 校园的小径倚在两个花圃之间，上面洒满了晌午的阳光和灿烂的微笑。每天都有不同的景象在这儿上演。一个皱着眉头的同学匆匆跑过，阳光亲切地朝他点了点头，便看不见他的背影。一群叽叽喳喳的女生走过，阳光温柔地抚摸着她们的秀丽的长发，只留下她们银铃般的笑声。 ——张涵
景物描写
概念：
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体
描绘和刻画的一种表达方式。
多读多背好文章
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》
——王亚璐
炫一炫我们的好文章
新的绿意在这金秋的暖阳中出现了。金秋，大地让落叶披上了金装，广玉兰却生机勃勃，绿意盎然。秋日的暖阳温柔地照着广玉兰碧绿的叶片。那绿油油的叶片上像涂上了一层蜡似的发亮。深褐色的树干像一位饱经沧桑的老人在秋季聆听着落叶的心声。
——仇佳悦
炫一炫我们的好文章
我依然静静地看着你——树。我不知道该用怎样的评议来描绘你。也许，你在别人的笔下是光彩夺目的，是光鲜亮丽的。可是你在我的心中是静静的，淡淡的，还会有些孤独。我不会用华丽的词句来修饰你，因为这样会改变你原来的品质。你喜欢在风中诉说着一个又一个动人的故事，而我愿意做你唯一的忠实听众，陪着你在冷风中度过那一个又一个孤独的日子，倾听着你的一个又一个故事。似乎很久以前你我就已经相识了。
炫一炫我们的好文章
十一月，是金秋的舞台，高大的梧桐树在风的抚摸下撒下一张张秋的信函，仿若一只金黄的蝴蝶，在阳光下飘飘悠悠，飘飘悠悠„„落在地上，留下一串秋的脚步。抬起头，我看到了一树的银杏叶，也嗅到了秋的气息„„细细地看着，它好似片片小扇，在风的吹拂下摇曳，像孩童一般朝着风撒娇。

写景作文 ppt课件(完美版)

作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，又运用比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。

小学生写景作文指导精品PPT课件

一年四季都很美。
春天，树木长出绿油油的枝叶。公园里迎春花、百合花、
瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿都开放了，真是美丽极了！
夏天，树木长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们
的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是
给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。
秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐树上掉落下来许多叶
❖ 9. 现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）
❖ 动点写景是参观，地点变化交代全； ❖ 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 ❖ 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； ❖ 视角变化写景物，空间方位要突出； ❖ 拟人抒情景生情，想象联想并列段； ❖ 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 ❖ 写景多用修辞法，语言优美人人夸； ❖ 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
❖ 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
❖ 3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）