免疫规划培训
免疫规划基础知识培训
基因工程疫苗。如乙肝疫苗、人乳头瘤病毒疫苗等。这类疫苗安全性高，
免疫效果好。
疫苗接种程序与注意事项
接种程序
按照国家免疫规划程序，儿童在出生后应接种一系列疫苗，包括卡介苗、乙肝 疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。接种时间和剂次需严格遵 守规定。
注意事项
接种疫苗前，应了解疫苗相关知识，如禁忌症、不良反应等；接种时，要确保 接种部位清洁，避免局部感染；接种后，要留观30分钟，观察有无异常反应， 并注意保持接种部位干燥、清洁。
05 免疫规划效果评价与质量 控制
免疫规划效果评价指标体系建立
疫苗接种率
评价免疫规划工作覆盖率和接 种率，反映疫苗预防疾病的免
疫屏障水平。
抗体阳转率
评价疫苗接种后机体产生免疫 应答的情况，反映疫苗的保护 效果。
疫苗相关疾病发病率
监测疫苗可预防疾病的发病情 况，评估免疫规划工作的疾病 控制效果。
疫苗接种安全性
特殊人群接种建议
孕妇
孕妇在怀孕期间可以接种灭活疫 苗，但减毒活疫苗需谨慎使用。 接种疫苗前，应咨询专业医生意
见。
老年人
老年人由于免疫力下降，容易感 染疾病。建议老年人按照免疫规 划要求，及时接种相关疫苗，如
流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。
慢性疾病患者
慢性疾病患者如糖尿病、心脏病 等，由于病情影响免疫力，容易 感染并发症。在病情稳定的情况 下，可以按照医生建议接种相关
抗体通过其独特型结合抗 原表位，实现对抗原的特 异性识别。
抗原抗体结合
抗体与抗原结合形成免疫 复合物，可介导多种免疫 效应。
免疫应答类型
根据抗体介导的免疫应答 类型，可分为体液免疫和 细胞免疫。
免疫应答过程及调节
免疫规划培训总结
免疫规划培训总结引言概述：免疫规划是一项重要的公共卫生措施，旨在通过接种疫苗来预防和控制传染病的传播。
为了提高免疫规划的执行效果，我参加了一次免疫规划培训。
在培训中，我学到了许多关于免疫规划的知识和技能，以下将对培训内容进行总结和概述。
一、免疫规划的基本原理1.1 免疫规划的定义和目标在免疫规划中，我们学到了免疫规划的定义和目标。
免疫规划是指通过接种疫苗来激发人体免疫系统产生免疫力，从而预防和控制传染病的传播。
免疫规划的目标是降低传染病的发病率和死亡率，保护人们的健康。
1.2 免疫规划的基本原理免疫规划的基本原理包括主动免疫和被动免疫。
主动免疫是通过接种疫苗来激发人体免疫系统产生特异性免疫力，使人体对疾病产生免疫。
被动免疫是通过注射抗体等外源性免疫物质来提供免疫保护，使人体暂时获得免疫力。
1.3 免疫规划的重要性免疫规划对于预防和控制传染病的传播具有重要意义。
通过接种疫苗，可以有效预防多种传染病，减少疾病的发病率和死亡率。
免疫规划还可以提高人群的免疫水平，实现群体免疫，从而有效控制传染病的传播。
二、免疫规划的实施策略2.1 疫苗接种计划在免疫规划的培训中，我们学到了疫苗接种计划的制定和实施策略。
疫苗接种计划是根据疾病的流行情况、疫苗的供应情况和人群的免疫需求等因素来确定的。
制定合理的疫苗接种计划可以确保疫苗的有效使用和免疫规划的顺利实施。
2.2 疫苗接种程序免疫规划培训中，我们还学到了疫苗接种的程序和操作技巧。
疫苗接种程序包括接种前的准备工作、接种时的操作流程和接种后的监测和记录。
正确的疫苗接种程序可以确保疫苗的安全和有效性。
2.3 免疫规划的宣传和推广免疫规划的宣传和推广是免疫规划的重要组成部份。
在培训中，我们学到了如何进行免疫规划的宣传和推广工作，包括制定宣传策略、开展宣传活动和加强社会合作等。
通过宣传和推广，可以提高人们对免疫规划的认识和接种意愿，促进免疫规划的顺利实施。
三、免疫规划的监测和评估3.1 免疫规划的监测指标在免疫规划的培训中，我们学到了免疫规划的监测指标。
免疫规划培训实施方案
免疫规划培训实施方案一、背景介绍。
免疫规划培训是指通过培训，使得相关人员能够更好地了解免疫规划的相关知识和技能，提高免疫规划工作的质量和效率。
免疫规划是预防疾病的重要手段，对于保障公共卫生和人民健康具有重要意义。
因此，制定免疫规划培训实施方案，对于提高免疫规划工作的水平和能力具有重要意义。
二、培训目标。
1. 了解免疫规划的基本概念和原理；2. 掌握免疫规划的相关政策法规和工作流程；3. 提高免疫规划工作的技能和实际操作能力；4. 增强免疫规划工作的风险防控意识和能力。
三、培训内容。
1. 免疫规划基本概念和原理的讲解；2. 免疫规划政策法规的解读；3. 免疫规划工作流程的详细介绍；4. 免疫规划实际操作技能的培训；5. 免疫规划风险防控意识的培养。
四、培训方式。
1. 线上培训，通过网络会议、在线课程等形式进行培训，方便参与人员不受地域限制，提高培训的覆盖面和灵活性；2. 线下培训，在实际工作场所或指定场所开展面对面的培训，利用实际案例和操作进行培训，提高培训的针对性和实用性。
五、培训方法。
1. 专家讲座，邀请相关领域的专家学者进行讲解，提供权威的理论指导和实践经验；2. 案例分析，通过典型案例的分析，引导参与人员深入理解免疫规划工作中的问题和解决方法；3. 角色扮演，通过模拟免疫规划工作场景，让参与人员身临其境地体验免疫规划工作，提高实际操作能力；4. 小组讨论，组织参与人员进行小组讨论，促进交流和思想碰撞，激发创新和解决问题的能力。
六、培训评估。
1. 培训前评估，通过问卷调查等方式，了解参与人员的基本情况和需求，为培训内容和方式的确定提供依据；2. 培训中评估，通过课堂互动、作业考核等方式，及时了解参与人员的学习情况和掌握程度，调整培训内容和方式；3. 培训后评估，通过考试、实际操作等方式，对参与人员的学习效果和培训满意度进行评估，为今后培训工作提供经验总结和改进建议。
七、培训保障。
1. 资源保障，提供培训所需的教学设备、资料和场地等资源保障；2. 师资保障，邀请具有丰富实践经验和教学经验的专家学者进行培训；3. 组织保障，建立健全的培训组织机构和工作流程，确保培训工作的顺利进行。
免疫规划培训总结
免疫规划培训总结一、培训背景和目的免疫规划是保护个体免受感染和疾病的一种重要策略。
为了提高免疫规划工作的质量和效果，我单位组织了一次免疫规划培训。
本次培训的目的是加强参预人员对免疫规划的理解和掌握，提高其在免疫规划工作中的能力和水平。
二、培训内容1. 免疫规划的基本概念和原理通过讲解免疫规划的基本概念和原理，使参预人员对免疫规划有一个全面的了解。
包括疫苗接种的原理、免疫规划的目标和意义等内容。
2. 免疫规划的工作流程和程序介绍免疫规划的工作流程和程序，包括疫苗接种计划的制定、疫苗供应和储存、接种点的建设和管理等方面。
通过实例分析和案例讨论，使参预人员对免疫规划的工作流程和程序有一个清晰的认识。
3. 免疫规划的疫苗种类和接种方案详细介绍各类疫苗的特点、适应症和禁忌症，以及各类疫苗的接种方案和时间表。
通过讲解和演示，使参预人员能够正确理解和掌握不同疫苗的接种要点和注意事项。
4. 免疫规划的监测和评估强调免疫规划的监测和评估的重要性，介绍免疫规划的监测指标和评估方法。
通过案例分析和小组讨论，使参预人员能够掌握免疫规划的监测和评估技巧。
5. 免疫规划的宣传和教育介绍免疫规划的宣传和教育策略，包括宣传材料的制作和发布、宣传活动的开展等方面。
通过实践操作和角色扮演，使参预人员能够熟练掌握免疫规划的宣传和教育技巧。
三、培训效果评估为了评估培训的效果，我们采取了以下措施：1. 培训先后的知识测试在培训开始前进行一次知识测试，以了解参预人员在免疫规划方面的基础知识水平。
培训结束后再进行一次知识测试，以评估培训的效果和提高情况。
2. 培训后的反馈调查发放反馈调查问卷，征求参预人员对培训内容和形式的意见和建议。
通过分析和总结反馈结果，进一步改进培训方式和方法。
3. 培训成果的跟踪评估在培训结束后的一段时间内，对参预人员的工作情况进行跟踪评估，了解培训的实际应用效果和参预人员的工作改进情况。
四、培训总结和展望通过本次免疫规划培训，参预人员对免疫规划有了更深入的了解和认识，掌握了相关的知识和技能。
计划免疫培训方案
计划免疫培训方案【导语】下面是作者收集整理的计划免疫培训方案（共15篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：计划免疫培训方案计划免疫培训方案：20**年免疫规划知识培训工作计划免疫规划知识培训是免疫规划工作中不可缺少的一项重要前提工作，培训工作跟不上，免疫规划工作质量就无法保证。
为了提高我镇免疫规划队伍的业务素质，完善队伍建设，确保我镇免疫规划工作质量，保障儿童身体健康，特制定本计划。
一、目标1、提高免疫规划队伍业务素质和工作质量，完善免疫规划队伍建设，降低免疫规划针对疾病的发病率。
2、加强免疫规划工作的法制化建设使免疫规划工作走向正规化，系统化。
二、培训内容及教材1、免疫规划法律法规知识培训：教材采用《传染病防治法》《河南省预防接种工作规范》《河南省免疫规划主要技术规范》。
2、免疫规划基础知识培训：包括免疫规划资料收集整理，强化免疫知识，有关免疫规划表格的填写要求。
3、疫情监测知识培训：包括免疫规划针对疾病和其它传染病的监测，诊断、防治等。
4、按上级业务部门的指导精神，培训内容可视具体情况而增减。
三、时间安排及实施根据上级业务部门的指导精神和有关规定，结合我镇的具体情况，今年计划对村人员进行培训两次，学时为 1～2 天，培训时间定于上半年一次，下半年一次，具体安排如下：1、时间安排第一期培训班拟于 20** 年 5 月初进行，第二期培训班拟于10月初进行。
以上培训具体时间到时另行通知，以通知日期为准。
2、培训单位：由镇卫生院防保科负责组织培训四、培训评估培训结束后，进行考核评估。
篇2：计划免疫培训方案根据《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》的要求，为了不断提高我院预防接种专业队伍的业务水平和服务能力，保证计划免疫接种门诊规范有序开展，特制定了计划免疫工作培训计划：一、目的通过培训，提高我院计划免疫队伍的业务技术和管理水平，以便及时、准确、高效地做好计划免疫各项工作，维持一个较高的.免疫接种率，为消除、消灭相应的传染病奠定基础。
2024年免疫规划培训总结
2024年免疫规划培训总结一、前言2024年的免疫规划培训是我国疾控中心为了提高免疫工作的质量和效率而组织的一次重要培训。
本次培训的目标是帮助各级免疫人员熟悉2024年免疫规划的内容和要求，掌握免疫程序和技巧，提高免疫工作的水平和能力。
通过培训，我们深入了解了免疫规划的重要性和目标、免疫程序的要点和注意事项，同时也学习了与免疫相关的新知识和技术。
本文将对本次培训的内容、效果和启示进行总结。
二、培训内容回顾本次培训的内容主要包括免疫规划的重要性和目标、免疫程序的要点和注意事项、新知识和技术等方面。
以下是培训内容的具体回顾。
1. 免疫规划的重要性和目标在本次培训中，我们深入了解了免疫规划的重要性和目标。
免疫规划是预防疾病、保护人民健康的重要手段，通过定期接种疫苗，可以有效预防多种传染病。
免疫规划旨在保证人民健康、提高人口免疫力、控制和消除传染病，是实现“健康中国”的重要举措。
在培训中，我们进一步明确了免疫规划的目标，包括提高疫苗接种率、提高疫苗效果和增强免疫人员的工作能力等。
2. 免疫程序的要点和注意事项在本次培训中，我们系统学习了免疫程序的要点和注意事项。
免疫程序主要包括疫苗接种前的准备工作、接种程序和接种后的监测和记录等环节。
我们深入学习了每个环节的具体要点和注意事项，如疫苗储存和运输的条件、接种程序的操作规范、接种后的不良反应的处理等。
通过本次培训，我们进一步明确了免疫程序的重要性和操作要求，提高了工作的规范性和准确性。
3. 新知识和技术的学习在本次培训中，我们学习了与免疫相关的新知识和技术。
随着科技的发展和研究的深入，免疫领域也出现了许多新的知识和技术，如疫苗的组成和生产技术、免疫力的检测技术等。
通过学习这些新知识和技术，我们进一步提高了工作的科学性和专业性，为免疫工作提供了更有效的手段和方法。
三、培训效果评估本次培训的效果评估主要包括知识水平和技能水平两个方面。
1. 知识水平培训后，通过培训考核测试，我们深入了解了2024年免疫规划的内容和要求。
免疫规划培训总结
免疫规划培训总结一、培训目的本次免疫规划培训旨在提升参与人员对免疫规划的了解和掌握程度，使其能够有效地推动和执行免疫规划工作，保障公众的健康和安全。
二、培训内容1. 免疫规划概述1.1 免疫规划的定义和意义1.2 免疫规划的目标和原则1.3 免疫规划的组成和实施机制2. 免疫规划疫苗2.1 常见免疫规划疫苗及其特点2.2 疫苗的研发、生产和质量控制2.3 疫苗的接种途径和剂次安排3. 免疫规划工作流程3.1 免疫规划工作的组织和管理3.2 免疫规划工作的监测和评估3.3 免疫规划工作的宣传和教育4. 免疫规划的挑战与应对4.1 免疫规划中的风险和安全问题4.2 免疫规划的社会影响和舆情管理4.3 免疫规划的资源调配和优化三、培训形式本次培训采用线下面授的形式，结合案例分析、讨论互动、小组活动等多种教学方法，以提高培训效果和参与度。
四、培训时间和地点培训时间：2022年10月10日至10月12日（共计三天）培训地点：XX市某酒店会议室五、培训人员本次培训邀请了免疫规划领域的专家学者、相关政府部门的工作人员以及各级疾控中心的工作人员参与培训。
六、培训效果评估为了对培训效果进行评估，我们将采取以下措施：1. 培训前的预测试，以了解参训人员的免疫规划知识水平；2. 培训过程中的互动问答，以检验参训人员对培训内容的理解程度；3. 培训后的满意度调查，以收集参训人员对培训的反馈意见；4. 培训结束后的知识检测，以评估参训人员对免疫规划的掌握程度。
七、培训总结本次免疫规划培训通过系统全面地介绍了免疫规划的概念、目标、原则、疫苗、工作流程以及面临的挑战与应对措施。
参训人员对免疫规划的认识和理解得到了明显提升，对免疫规划工作的推进具备了更强的能力和信心。
在培训中，参训人员积极参与讨论和互动，提出了许多有价值的问题和建议。
培训形式多样，既有专家授课，又有小组活动和案例分析，使培训过程更加生动有趣，参训人员的学习积极性和参与度较高。
免疫规划知识培训
2、皮下注射
——是将少量疫苗注入皮下组织内的方法。 ——适用疫苗：麻疹疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗、乙脑疫苗、A群流 脑疫苗、A群C群流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，食指固定针柄，针 头斜面向上，与皮肤呈30-40度角，快速刺入针头的1/3-2/3；放松皮肤，左手固定 针管，回抽无回血，注入疫苗，注射完毕后用消毒干棉球或干棉签轻压针刺处，快 速拔出针头。
预防接种“三查”、“七对”“一观察”
三查：
——检查受种者健康状 况和接种禁忌症，查对 预防接种卡（簿）与儿 童预防接种证，检查疫 苗、注射器外观与批号、
效期。
A
七对：
——核对受种对象姓名、 年龄、疫苗品名、规格、 剂量、接种部位、接种途分钟后 方能离开
年度辖区内某种疫苗实际接种人数：指报告年度内常规接种中，某疫苗（某剂次 ）应种人数中实际受种人数。
年度辖区内某种疫苗应接种人数：指在辖区范围内，年度内达到免疫程序规定的 累积应接受某疫苗（剂次）预防接种的适龄儿童人数。
3、肌内接种
——是将少量疫苗注入肌肉组织内的方法。 ——适用疫苗：百白破疫苗、白破疫苗、乙肝疫苗、甲肝灭活疫苗等。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，中指固定针管， 与皮肤呈90度角，快速进针，刺入针头的2/3；回抽无血，注入疫苗，注入疫苗 后快速拔出针头，用消毒干棉签稍加按压针眼部位。
C
考核指标
1、建证率=年度辖区内已建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预 防接种证人数×100%
年度辖区内已建立预防接种证人数：指某辖区在年度内建立预防接 种证的适龄儿童人数。
年度辖区内应建立预防接种证人数：指某辖区年度内应纳入预防接 种管理的适龄儿童人数。
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免疫规划培训资料一、村级免疫规划职责（一）摸底上报收集所在村人口资料，及时发现、准确掌握新出生儿童和流入、流出儿童情况，按要求上报乡卫生院。
（二）预防接种1、村医负责按要求定期开展冷链运转。
2、及时对适龄儿童建卡、建证和查漏补卡、补证、补种工作。
3、负责宣传发动和具体的免疫接种工作。
4、保证每次冷链运转时必须按要求接种疫苗；运转结束，清理剩余疫苗并及时将冷藏包、冰排等材料上交乡卫生院。
（三）资料上报和疫情报告按要求及时上报相关报表如：疫苗接种报表、新出生儿童数、发热病人血片送检单等等；一旦发现国家免疫规划疫苗针对性传染病，应立即上报当地乡级卫生院。
二、村级免疫规划基本内容（一）免疫规划的宣传与培训1、利用每年4月25日“全国儿童预防接种宣传日”及其它有利时机，开展健康教育活动，普及计划免疫科学知识。
2、凡参加接种的人员都必须经过免疫规划专业培训，能正确掌握接种对象、疫苗性质、接种部位、剂量、方法和禁忌症、接种反应的判断及处理方法、预防接种安全注射的基本知识和操作技能。
实行培训合格后上岗的制度。
（二）疫苗的使用及管理1、疫苗的存储与运输：疫苗在运输和储存时均应避免阳光直射，并在规定的温度条件下储存、运输，国家免疫规划疫苗的存储和运输要求见下表，其他疫苗的存储和运输温度要求按照药典和疫苗使用说明书的规定执行。
国家免疫规划疫苗的储存和运输注：疫苗稀释液储存2~8℃或常温下，不能冷冻。
若在室温下储存，在使用前应先将稀释液冷却到2~8℃后再使用，以免疫苗效价受损。
2、免疫程序云南省免疫规划疫苗免疫程序3、疫苗免疫接种剂量、部位及方法云南省免疫规划疫苗接种剂量、部位及方法注：1.CHO（酵母）疫苗用于新生儿母婴阻断的剂量为20μg/ml。
2.未收入药典的疫苗，其接种部位、途径和剂量参见疫苗使用说明书。
4、疫苗的使用（1）接种现场疫苗的使用①疫苗使用必须严格按照疫苗使用说明书，接种前应先阅读疫苗使用说明书。
②疫苗应避免受到阳光直接照射，特别是卡介苗严禁阳光直接照射。
③接种前方可将疫苗从冷藏容器内取出，尽量减少开启冷藏容器的次数，开后应及时关严。
④接种疫苗前必须严格核对要接种疫苗的品种，检查外观质量。
凡过期、变色、污染、发霉有摇不散的凝块或异物无标签或标签不清，安瓿有裂纹等疫苗，一律不得使用。
⑤冻结过的疫苗一律不得使用。
⑥冷藏容器内的冰排溶化后，应及时更换。
（2）检查疫苗是否冻结的方法将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止竖立，如被检疫苗在5~10分钟内与对照疫苗相比出现分层现象，且上层液体较清，即可判断被检疫苗冻结。
（3）注意事项①卡介苗要准确注入皮内，严禁皮下或肌肉注射。
②脊灰糖丸不能用热开水送服。
③含有吸附剂的疫苗如百白破、白破、乙肝疫苗使用前必须充分摇匀并采用肌肉注射。
④使用冻干疫苗时，用注射器抽取稀释液，沿安瓿内壁缓慢注入，轻轻摇荡，使疫苗充分溶解，避免出现泡沫。
⑤麻苗接种后，不要用酒精棉球按压或涂擦注射部位。
⑥安瓿开启后，未吸取用完的疫苗应盖上消毒干棉球；活疫苗超过半小时、灭活疫苗超过一小时未用完，应将疫苗废弃。
⑦不同疫苗的预防接种要分部位、分针管进行。
严格将几种疫苗混合吸入一支注射器内接种。
⑧二种减毒活疫苗如未同时接种，应至少间隔四周再接种。
⑨接种完毕，接种对象应留在接种现场观察15~30分钟，观察有无副反应；同时还要告诉其家长或监护人接种后可能出现的反应和注意事项，及预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。
5、疫苗接种禁忌症的基本原则（1）既往诊断有明确过敏史的儿童，一般不予接种。
（2）免疫缺陷的儿童应视为疫苗接种的绝对禁忌症。
（3）患有严重疾病的儿童，可暂缓接种，待痊愈后补种。
（4）具体如何掌握疫苗的接种禁忌症，应以疫苗使用说明书为准。
6、预防接种技术操作要点（1）皮肤消毒★确定接种部位，接种部位要避开疤痕、炎症硬结和皮肤病变处。
如果接种部位皮肤不清洁，先进行清洗。
★局部常规用无菌棉签蘸75%酒精，采用螺旋式的由内向外消毒接种部位皮肤，酒精涂擦直径≥5cm，待干后再接种，如接种活疫苗时，不能用2%碘酊消毒接种部位。
（2）接种技术各种疫苗接种的技术要点7、预防接种副反应（1）一般反应可分为局部反应（包括：局部炎症反应、感染化脓、硬结）和全身反应两类，根据反应的强度又可分为轻、中、重三级。
一般反应分级表一般反应均无需特殊处理，注意适当休息，多饮开水，防止继发其它疾病。
较重的局部反应，可用清洁毛巾热敷（卡介苗的局部反应不能热敷），全身反应可用解热镇痛药等对症处理。
（2）异常反应①、非特异性反应：有菌化脓、无菌化脓、淋巴结化脓★有菌化脓的早期可用热敷或外敷鱼石脂软膏；脓肿形成后可切开排脓；有全身症状者，可使用抗生素或其它对症治疗。
★无菌化脓常见于接种含有吸附剂的疫苗，如百白破、白破、乙肝疫苗等。
可因注射部位选择不当、注射剂量过大或使用前未将疫苗充分摇匀所致。
主要表现为注射局部有较大的红晕、浸润，2~3周后出现大小不等的硬结，局部肿胀，但炎症并不剧烈。
可持续数周至数月，较重者可形成溃疡。
轻者可用热敷促进吸收；若已形成脓肿，未破溃前切忌切开排脓，可用注射器抽脓；若脓肿已破溃或发生潜行性脓肿，须送到医院、有经验的医生处理；需切开排脓；必要时扩创，剔除坏死组织，有继发感染者用抗生素治疗。
★卡介苗引起的淋巴结化脓需请结防部门处理。
②精神性反应：晕厥（俗称晕针）、癔症和群发性癔症★晕厥，是指在准备接种时、接种时和接种后不长时间内，由于精神过度紧张和恐惧心理，而造成暂时性脑缺血引起的短时间失去知觉和活动能力的现象。
其特点是发病突然，持续时间短，恢复完全。
在空腹、过度疲劳气候闷热等情况下，容易发生。
多发生于年轻体弱的妇女和小学生。
须与过敏性休克鉴别。
晕厥与过敏性休克的鉴别★癔症，常见的有植物神经性紊乱一类症状，如头痛、头晕、面色苍白或潮红、乏力、恶心、出冷汗、阵发性腹痛，主观症状与客观检查不符，体查无阳性体征。
癔症主要临床表现处理原则：一般不需特殊治疗，如果病人在丧失知觉时可用棉球蘸少许氨水置于鼻前，促其苏醒；暗示疗法收效最佳，如注射生理盐水和给维生素的同时结合心理暗示也可采用针刺人中、合谷等穴位；严重者可给予镇静剂。
★群发性癔症为预防接种后多人同时或先后发生的，多数表现相同或相似的癔症。
防治对策及措施：宣传教育，预防为主；排除干扰，疏散病人；疏导为主，暗示治疗；仔细观察，处理适度。
③变态反应：过敏性皮疹、过敏性休克等过敏性皮疹应以口服抗过敏药物为主；过敏性休克应立即肌注1：1000肾上腺素，一次剂量不可过大，以0.5~1.0ml为宜，如症状不缓解，过10分钟后可再次肌注，但一次剂量不超过1.0ml，否则可能会因心跳过速而导致心率紊乱，产生不可逆转的副作用。
与此同时可肌注异丙嗪，给予氢化可的松静滴。
呼吸衰竭者可肌注呼吸兴奋剂如尼可刹米250mg或山梗菜碱3~10mg，同时吸入氧气。
有喉头水肿，必要时可行气管切开。
（3）偶合病例偶合疾病病例与免疫接种无关而纯属巧合，即使不接种疫苗也会发病。
（4）免疫接种事故不属于预防接种异常反应，是由于疫苗本身质量，或由于责任心不强、接种技术操作不熟练（如用错疫苗、剂量、接种途径错误等），使受种者发生病理反应，甚至死亡。
8、免疫接种副反应的报告和调查①报告：发生一般反应应给予及时处理，做好儿童家长解释和说服工作，不必进行报告。
发生异常反应和接种事故应及时向当地疾病预防控制机构报告。
②调查：协助上级有关单位开展免疫接种异常反应的调查工作。
（三）入学入托查验接种证各幼儿园、小学教师、校医在培训后，必须在每年秋季学期儿童入学、入托时开展查验接种证。
云南省查验接种证补种的对象是：按国家免疫规划疫苗免疫程序，每年秋季经入学、入托查验接种证，未完成免疫的小学一年级新生和托幼机构新入托、入园的儿童。
目前，云南省查验接种证补种的疫苗包括麻疹疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗。
其中乙肝疫苗不作为入学查验的硬性要求，只作推荐补种。
儿童入学、入托时完成免疫接种的标准入托：百白破≥3剂次，脊灰疫苗≥3剂次，麻疹疫苗≥2剂次，乙肝疫苗=3剂次。
入学：百白破≥3剂次，脊灰疫苗≥4剂次，麻疹疫苗≥2剂次，乙肝疫苗=3剂次，白破疫苗≥1剂次。
儿童入学入托时预防接种证上登记的接种信息符合以上标准的不用补种。
未达到上述标准则应补足以上标准要求的针（剂）次，两针（剂）次间隔≥28天。
但5岁以上儿童（含5岁），不补种百白破，只补种白破二联；凡入学时百白破不足3针的均要补种3针百白破；入学时百白破满3针但未种白破的只补种1针白破。
（四）安全注射管理1、预防接种不安全注射的危害：传播血源性疾病、导致化脓性感染、不正确注射技术导致的伤害、注射物质不合格造成的伤害。
2、安全注射的“三安全”：对接受注射者安全，使用安全的注射器材；对实施注射者安全，操作过程中避免刺伤；注射后的物品（废物）对环境安全，准确处理使用过的注射器材。
（五）资料的收集与管理1、人口资料：总人口数、各月的出生人数、死亡人数，建证、建卡人数、流动人口情况。
2、疫情资料：免疫规划针对性传染病的发病人数、死亡人数。
3、免疫接种资料：应种人数、实种人数、接种率、疫苗供应及使用情况。
村级资料每年整理一次，制订成册，在村级卫生室保存。