宪法资料

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一、宪法的地位

宪法最早出现于资本主义社会,是资产阶级革命的产物。其产生的经济基础是资本主义生产关系的确定,政治基础是资产阶级掌握国家政权,思想基础是资产阶级民主、自由和人权等思想,法律基础是法律体系的完善。

宪法是国家的根本大法,规定国家各项基本制度和根本任务,规定国家机关的组织与活动的基本原则,保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益,是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位,具有最高的法律权威和最大的法律效力,既是国家治国安邦的总章程,也是公民立身行事的总依据。在本质上,它是国家的根本法,是阶级力量对比关系的集中体现,是民主制度的法律化,是实现阶级统治的重要工具。

二、宪法的作用

(l)宪法对统治权的作用主要表现在:①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行,防止权力滥用,这正是宪法民主性的体现。

(2)宪法对法制的作用主要表现在:①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。

(3)宪法对公民权利的保障作用主要表现在:①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。

(4)宪法对政治制度的作用表现在:①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。(5)宪法对社会经济的作用主要表现为:①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度,为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。

从时间上看,宪法学传入中国已有一个世纪的历史。

概念:宪法学是以各种宪法典为主要研究对象的一门科学,是法学的一个重要分支学科,属于社会科学范畴。

宪法学具有以下一般特征:科学性、阶级性、规范性。

宪法学具有以下具体特点:

1、现实性与纲领性相结合

2、广泛性和根本性的统一

3、原则性和具体性的并存

4、权利性和义务性的交叉

学习宪法学的意义

一、政治意义:有助于对社会主义制度和人民民主专政制度优越性的认识。

二、法律意义:有助于树立法治思想增强法制观念,自觉维护宪法的尊严,监督宪法的实施。

三、理论意义:宪法学不仅是专业课,而且也具有理论课的性质,宪法学涉及国家生活中许多重大问题,这需要从理论上加以论证;同时对学习其它法律专业课有帮助意义。

四、实践意义:宪法学研究的内容对实践有许多指导意义。

宪法的基本原则

人民主权原则

基本人权原则

法治原则

权力制约原则

宪法本质

我国是刚性宪法国家。因此宪法是根本大法,最高大法,一切法律皆不可抵触或者违宪,否则无效。

在柔性宪法国家(如:英国),宪法只是一般普通法而已。

宪法的本质就在于,它是一国政治力量(其中主要是阶级力量)对比关系的全面的集中的体现,是统治阶级根本意志和根本利益的集中反映。

宪法学知识点

宪法学知识点 第一章宪法基本理论 基本要求: 了解:宪法的概念、特征、分类、制定,宪法产生的条件,旧中国宪法的历史发展,新中国宪法的产生与发展,现行宪法的基本特点与修正内容,宪法的基本原则,宪法与法律的关系,宪法的功能和作用,宪法渊源,宪法结构,宪法规范,宪法效力。 理解:人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则及其在我国宪法上的具体表现。 熟悉:现行宪法的基本特点与修改内容、宪法的基本原则,并能够结合宪法文本的相关规定分析和评价有关宪法现象、宪法事例或宪法问题。 考试内容: 第一节宪法的概念 宪法的含义宪法的基本特征宪法与法律的关系宪法的分类宪法的制定 第二节宪法的历史 近代意义宪法的产生中国宪法的历史发展(旧中国宪法的历史发展新中国宪法的产生与发展现行宪法的历次修改) 第三节宪法的基本原则 人民主权原则基本人权原则法治原则权力制约原则 第四节宪法的基本功能 宪法的一般功能宪法在社会主义法治国家建设中的作用(立法执法司法守法) 第五节宪法的渊源与结构 宪法的渊源(宪法典宪法性法律宪法惯例宪法判例国际条约)宪法典的结构(序言正文附则) 第六节宪法规范 宪法规范的概念宪法规范的主要特点(根本性最高性原则性纲领性稳定性)宪法规范的分类 第七节宪法效力 宪法效力的概念宪法效力的表现宪法与条约的关系 第二章国家的基本制度(上) 基本要求: 了解:我国的国家性质,人民民主专政的内涵以及共产党领导的多党合作和政治协商制度、爱国统一战线、国家的基本经济制度、国家的基本文化制度、国家的基本社会制度的内容。 理解:我国人民民主专政的本质,我国社会主义市场经济的重要组成部分,私有财产权的宪法保障,我国宪法关于文化制度的规定,以及我国宪法关于基本社会制度的规定。 熟悉:国家的基本经济制度、基本文化制度的一般原理,并能够具体运用。

宪法学复习资料 新 全

宪法学复习资料大全 第一章宪法基本理论 第一节宪法的概念 一、宪法的含义: 注意中外古代都有“宪法”这个词,但与近现代宪法涵义有根本的不同。 古代西方的“宪法”往往侧重于组织法方面的内容。 部分学者的重要评价: “宪法就是一张写着人民权利的纸。”——列宁。 “凡权利无保障和分权未确立的社会就没有宪法。”——1789年法国《人权宣言》。 “世界上第一个人权宣言。”——马克思对1776年美国《独立宣言》的评价。 二、宪法的特征: 宪法有三个特征: 1)宪法是国家的根本法(注意不能表述为基本法); 2)宪法是公民权利的保障书(这是宪法最主要、最核心的价值); 3)宪法是民主事实法律化的基本形式。 关于宪法是国家的根本法,主要取决于三个因素: 1)内容上,宪法规定国家最根本、最重要的问题; 2)在法律效力上,宪法的法律效力最高; 3)在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更加严格。 关于宪法具有最高的法律效力,主要表现在两个方面: 1)宪法是制定普通法律的依据,任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背; 2)宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则。 关于宪法的修改程序严格,主要体现在: 1)只有全国人大有权修改宪法; 2)只有全国人大常委会和1/5以上的全国人大代表才能提出修改宪法的议案;

3)必须由全国人大代表以全体代表的2/3以上多数通过(法律案为过半数)。(注意不能表述为出席会议的代表的2/3) [比较]法律案的提出: 开会期间:全国人大主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军委、最高检、最高法、一个代表团或30名以上代表。 闭会期间:委员长会议、国务院、中央军委、最高检、最高法、全国人大各专门委员会、常委会组成人员10名以上。 在国家法律体系中,宪法不仅是系统全面规定公民的基本权利的法律部门,而且其基本出发点就在于保障公民的权利和自由。 宪法与民主的关系可以这样概括:民主主体的普遍化,或者说民主事实的普遍化,是宪法得以产生的前提;而宪法是民主事实法律化的基本形式。 三、宪法的本质: 宪法的本质在于,各种政治力量对比关系的集中表现。 根据这一本质,宪法可以定义为:宪法是规定国家的根本制度和根本任务,集中表现各种政治力量的对比关系,保障公民基本权利的国家根本法。 四、宪法的分类: 第二节宪法的历史发展 一、近代意义宪法的产生:

宪法学综合复习资料

宪法学综合复习资料 、单项选择 3、中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生,他( )。 A 、向全国人民代表大会负责并报告工作。 B 、接受全国人民代表大会的领 导。 C 、属于全国人民代表大会 D 以上都不对 4、中央军事委员会主席是全国人民代表大会选举产生的,因此他( ) A 、对全国人民代表和全国人大常委会负责。 B 从属全国人民代表大会并向全国人民代表大会报告工作 C 对全国人大和全国人大常委会负责工报告工作 D 以上都不对 5、民族乡是我国少数民族聚居区乡一级的行政区域,因此,它的人民代表 1、1982 年宪法总的指导思想是 A 、马列主义、毛泽东思想 C 、以现代化建设为中心 2、中国人民政治协商会议是( A 、国家政权机关 C 、群众 D )。 B 、实事求是 D 、四项基本原则 )组织。 B 、爱国统一战线 、社会团体

大会( )。 A 、有权依照法律规定,依照法地民族的政治、经济和文的特点制定自治条 例 B 有权依照法律规定,依照不地民族的政治、经济和文化的特点制定单行 条例 C 可以依照法律规定的权限采取适合民族特点的具体措施。 D 以上都不对 6、 依照我国现行选举法的规定,选民或者代表, ( )人以上联名,可以 推荐代表候选人。 A 、三 B 、七 C 、十 D 、十五 7、 宪法关于精神文明建设的规定, 是世界宪法史上的一个伟大的创举 ( ) 在 人类史上第一次用宪法形成确认了精神文明建设。 A 、苏俄1918宪法。 B 、1954年中华人民共和国宪法 C 、 1946年的南斯拉夫人民共和国宪法 D 、 1982年的中华人民共和国宪法。 9、我国国家元首职权由( )行使 10、 从实际出发,是我国现行宪法对公民权利和义务的规定的一个显著特点。 从我国现阶段经济文化发展水平的实际情况出发, 能做到的就规定。 反之,则不 能规定。( )就属于后一种情况。 A 、请愿自由; B 、迁徙自由; C 、罢工自由; D 、“四大自由” 11、 中国近代史上,首次使用现代意义上的“宪法”一词的是( ) A 、沈家本 B 、康有为 C 、梁启超 D 、郑观应 12、“凡权利无保障和分权未确立的社会就设有宪法” 这句名言出自 ( ) A 《人权宣言》 B 、《独立宣言》 C 、 1787 年《美国宪法》 D 、 1791年的《法国宪法》 13、 我国宪法规定,有权提名国务院总理人选的是( )。 8、我国现行宪法规定( A 、国家提倡计划生育 C 国家推行计划生育 ) B 、国家推广计划生育 D 、国家实行计划生育 A 、全国人民代表大会 B 、中华人民共和国主席 C 、全国人大常委会委员长 D 、全国人大常委会与国家主席结合

学校12·4国家宪法日法治宣传教育资料

学校12·4国家宪法日法治宣传教育资 料 12月4日是中国法制宣传日,下面小编为大家搜索整理了学校12·4国家宪法日法治宣传教育资料,希望对大家有所帮助。 XX年:增强宪法观念,推进依法治国。 XX年:学习宣传宪法,推进民主法制建设。 XX年:依法治国,执政为民。 XX年:弘扬宪法精神,增强法制观念。 XX年:弘扬宪法精神,构建和谐社会。 XX年:落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设。 XX年:弘扬法治精神,推进依法治国。 XX年:弘扬法治精神,服务科学发展。 XX年:加强法制宣传教育,服务经济社会发展。 XX年:弘扬法治精神,促进社会和谐。 XX年:深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神。 XX年:弘扬宪法精神,服务科学发展。 XX年:大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦。 XX年:弘扬宪法精神,建设法治中国 XX年:弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展

XX年:大力弘扬法治精神协调推进“四个全面”战略布局 1、知法,明白事理;用法,不受人气;违法,害人害己;宣传法,功德无边。法制宣传日到了愿法律保你一生平安。 2、正确加正确是加法,正确减错误是减法,幸福乘时间是乘法,疲惫除时间是除法,加减乘除都是律法,希望你用正确的法律观指导正确的人生观,希望你用正确的法律观改正错误的价值观,希望你用法律的积极保护你幸福的定义,希望你用法律的积极消除你疲惫的不易。 3、用我送问候的权利激活你的快乐,用我献祝福的权利激活你的幸福,用我发短信的权利激活你的美满。法制宣传日,用我所有的权利,只为让你知道,让你幸福快乐是我永远坚持的义务!祝你法制宣传日愉快! 4、法制宣传日,希望你爱惜身体,不以身试法,祝愿你得心应手,会维权用法,问候你一生,请你做个回答,不要让人总以为你已经人间蒸发。 5、出行,遵守交通法;工作,看看劳动法;消费,懂得权益保护法;恋爱,学学婚姻法;交友,建立友谊法;短信,不要违反有来有往法。法制宣传日,祝你快乐有方,幸福有法! 6、抱有“大法不犯”就没事的错误思想者需谨记,麻痹大意,“大意失荆州”啊,多少“酒驾”酿悲剧,法制宣

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一、宪法的地位 宪法最早出现于资本主义社会,是资产阶级革命的产物。其产生的经济基础是资本主义生产关系的确定,政治基础是资产阶级掌握国家政权,思想基础是资产阶级民主、自由和人权等思想,法律基础是法律体系的完善。 宪法是国家的根本大法,规定国家各项基本制度和根本任务,规定国家机关的组织与活动的基本原则,保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益,是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位,具有最高的法律权威和最大的法律效力,既是国家治国安邦的总章程,也是公民立身行事的总依据。在本质上,它是国家的根本法,是阶级力量对比关系的集中体现,是民主制度的法律化,是实现阶级统治的重要工具。 二、宪法的作用 (l)宪法对统治权的作用主要表现在:①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行,防止权力滥用,这正是宪法民主性的体现。 (2)宪法对法制的作用主要表现在:①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。 (3)宪法对公民权利的保障作用主要表现在:①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。 (4)宪法对政治制度的作用表现在:①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。(5)宪法对社会经济的作用主要表现为:①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度,为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。 从时间上看,宪法学传入中国已有一个世纪的历史。 概念:宪法学是以各种宪法典为主要研究对象的一门科学,是法学的一个重要分支学科,属于社会科学范畴。 宪法学具有以下一般特征:科学性、阶级性、规范性。 宪法学具有以下具体特点: 1、现实性与纲领性相结合 2、广泛性和根本性的统一 3、原则性和具体性的并存 4、权利性和义务性的交叉 学习宪法学的意义 一、政治意义:有助于对社会主义制度和人民民主专政制度优越性的认识。 二、法律意义:有助于树立法治思想增强法制观念,自觉维护宪法的尊严,监督宪法的实施。 三、理论意义:宪法学不仅是专业课,而且也具有理论课的性质,宪法学涉及国家生活中许多重大问题,这需要从理论上加以论证;同时对学习其它法律专业课有帮助意义。 四、实践意义:宪法学研究的内容对实践有许多指导意义。 宪法的基本原则 人民主权原则 基本人权原则 法治原则 权力制约原则 宪法本质 我国是刚性宪法国家。因此宪法是根本大法,最高大法,一切法律皆不可抵触或者违宪,否则无效。 在柔性宪法国家(如:英国),宪法只是一般普通法而已。

国家宪法日宣传内容

国家宪法日宣传内容 国家宪法日宣传稿国家宪法日宣传稿同学们,大家好!2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过将每年12月4日设立国家宪法日的决定。 宪法日也叫宪法宣传日。 设立国家宪法日,是一个重要的仪式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念,对提高全体公民的法治观念具有重要的意义。 一、什么是宪法呢? 宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的基础,是公民权利的根本法律保障,是实现我国社会主义法制统一的基础,是依法治国的基本依据,是治国安邦的总章程。 二、那我们如何理解宪法呢?宪法是母法。 就象家里的母亲一样。 所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法,违背宪法的法律是无效的。 就象母亲保护自己的孩子一样。 宪法规定了公民的基本权利和义务。 使我们的人格、人身、财产权益受到保护。 例如:宪法第33条:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 宪法第38条:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

很多同学可能会说,学习法律有什么用呢?我要告诉大家的是,在中国逐渐崛起的今天,依法办事已经是全社会的共识。 同学们要做的就是关注法律,弄懂法律。 学而不懂则等于没有学。 经常有人触犯了法律,却不知道自己的行为已经违法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。 下面我就给位同学讲一个真实的案例:南京市某小学在校学生严某,男,14周岁,平日在学校时严某就仗着自己个头比别人高,又是高年级的学生,别的同学对他总是礼让三分,经常在学校横行霸道。 一次他去学校周边的游戏厅打游戏机时,由于身上带的钱已经用完,却又很想继续打游戏,于是他便模仿起电影里黑社会收保护费的样子强行向五年级学生丁某索要游戏币,丁某惧怕严某对其动用武力,便毫不抵抗的将游戏币交给了严某,严某拿着战利品又去潇洒了起来。 就这样,严某经常出入游戏室,每次游戏币用完,就向低年级的同学借。 时间长了,严某便引起游戏室里的小混混张某、李某的注意。 张某、李某见严某有着在学校当老大的天分,便热情邀请严某跟着他们混,严某想,这下自己有了靠山,在学校就可以更加的耀武扬威了。 于是便答应了张某、李某。 于是,严某每天一放学就到游戏室找张某、李某,同他们一起打

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《宪法学》名词解释归纳 1.宪法:宪法是法的组成部分,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。宪法是根本法,具有最高的法律效力。 2.成文宪法:成文宪法是具有统一的法典形式的宪法。凡是有关国家的根本制度、政权组织形式及公民的基本权力和义务以一种法典的形式公布并产生法律效力的,就是成文宪法。划分成文宪法和不成文宪法的标准是看宪法是否具有统一法典的形式。成文宪在一国法律体系是具有最高法律效力。 3.不成文宪法:不成文宪法是指一国的宪法渊源不具有统一的法典形式,而存在于习惯之中,或者散见于若干宪法性文件,或者判例之中。不成文宪法不是绝对没有文字,而是不具有统一法典的形式。如英国宪法就是不成文宪法。 4.刚性宪法:刚性宪法,依据效力和修改程序的不同,可以将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。凡效力高于一般法律、宪法修改须经过比一般法律更为复杂和严格的程序的宪法,就叫做刚性宪法。 5.柔性宪法:柔性宪法,凡效力与一般法律相同,宪法的修改程序亦与一般法律相同的宪法,就叫做柔性宪法。英国宪法就被称为柔性宪法。英国实行后法优于前法的原则,并不认为宪法具有最高的法律效力。 6.钦定宪法:钦定宪法,根据制定宪法的机关不同,可以把宪法分为钦定宪法、协定宪法和民定宪法。凡由君主制定和颁布的宪法,就称为钦定宪法。1889年的大日本帝国宪法即为钦定宪法。 7.协定宪法:协定宪法,凡由君主和国民议会协议而制定的宪法称为协定宪法。法国君主路易?菲利浦与国会协定而产生的1830宪法即为协定宪法。 8.民定宪法:民定宪法,凡由国民代表机关、制宪机关或者由“全国投票”表决通过的宪法称为民定宪法。美国宪法、法国现行宪法等都是民定宪法。 9.宪法规范:宪法规范是调整有关社会制度、国家制度的根本原则和国家政权的组织以及公民基本权利和义务方面的社会关系的法律规范的总和。 10.宪法关系:宪法关系,宪法规范所调整的社会关系叫做宪法关系。 11.原始宪法:原始宪法,又叫生成宪法,是指在本国的革命运动或者宪政运动中产生的宪法。 12.派生宪法:派生宪法又称合成宪法,是指从国外移植进来或模仿外国的宪法。 13.事先审查:事先审查是宪法监督方式的一种形式,又称预防性审查,是指在法律、法规生效前有关机关审查其合宪性的一种方式。它是指在法律和其他法规的制定过程中,由专门的机关审查其合宪性,如果发现其违宪,可以立即修改、纠正,以避免其在制定并生效之后产生不良的后果。事先审查可以保证一国法律体系内部的科学性、逻辑性和规范性,维护宪法的最高法律效力。 14.事后审查:事后审查是宪法监督方式的一种,是指特定机关对已经生效法律,法规在执行过程中或在适用过程中,因对它的合宪性产生怀疑而予以审查,或者因特定的单位和特定的人就有关的法律、法规是否符合宪法提出请求时,才予以审查。审查的结果是宣布该法律、法规无效。世界上多数国家都采用事后审查。 15.附带性审查:附带性审查,宪法监督方式的一种形式。是根据在监督法律、法规的合宪性过程中有无诉讼或纠纷而进行的一种分类或划分,又称为具体性审查或个案审查,区别于抽象审查。具体是指司法机关或宪法法院等宪法监督机关在审理具体的诉讼过程中,因提出对所适用的法律、法规是否违宪的问题,而对该法律、法规进行审查的行为。美国实行这一制度,凡被联邦最高法院宣布违宪的法律,不仅最高法院不再引用,而且下级法院也不再引用。 16.宪法控诉:宪法控诉是指公民个人有权就宪法所保障的基本权利受到侵害而向宪法法院提出控诉,要求宪法法院审查该项法律、法律性文件和行为是否合宪的一种制度。 1.国体:国体是指国家的阶级性质,体现一定阶级的专政,反映社会各阶级在国家中的地位。 2.人民民主专政:人民民主专政是无产阶级专政在我国的一种具体形式,是对人民实行民主和对敌人实行专政的有机统一,是新型的专政的结合。

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西政2016级宪法学考前冲刺背诵 by冷师兄 一、题型及分值 1、单选(15个15分) 2、多选(10个10分) 3、名词解释(4题12分) 4、判断分析(4题16分) 5、简答(3题15分) 6、论述(2题20分) 7、材料分析(1题12分) 二、重点章节(占80%以上) 第一章第二节 第五章第一节第二节第四节 第六章第一节第二节第三节 第八章第二节第三节 三、特别说明 1、在复习时请结合自身情况,分配好时间。时间充裕的,尽量全面复习;时间紧张的,先复习重点,文中有些内容可略看。宪法就这样,没办法。 2、宪法考点很难把握,大家做题时也发现了,基本全是陌生的,感觉是复习了“假书”。非重点也会考查,某些概念未在文件中列明,可结合教材复习,此份文件仅供参考。 3、考查选择题的,不必完全背诵,留意细节表述,对比记忆,注意区分即可。重要的概念应当熟记,应对名词简答分析论述。 4、记忆时应当掌握方法,长段文字先记关键词(特别是大题),人大及常委会职权之类的可以对比记忆,必要时还可以利用口诀记忆。 5、法条会考查一定分值,群里上传了重点法条的文件,可下载使用。但不会要求完全一字不漏地写下来,记住要点即可。 6、考试时遇到陌生的题,不要慌,大家都记不住。尽量写,言之有理也会酌情给分。比如名词解释可从某主体+为了什么+内容等角度去还原。

第一章第二节宪法的性质与地位(重点) 一、宪法的性质 (一)宪法的公法性 1、从利益上说,宪法体现出显著的公共利益性; 2、从宪法关系的主体上说,宪法关系的主体至少一方具有公的属性; 3、从宪法规制的对象上说,宪法是以公权力(职权)为规范的核心; 4、从宪法的内容上说,宪法以国家的公共政策为重点之一。 (二)宪法的政治性 1、从制宪的目的看,宪法具有特定的政治目的; 2、从宪法产生上看,宪法是各种政治力量竞争的政治产物; 3、从宪法的精神看,像每个国家宪法都蕴含和直接表达着特定的政治哲学思想或者意识形态; 4、从宪法的内容看,宪法具有政治宣言的特性,同时它还规定了国家在特定时期的政治任务和原则。 二、宪法的地位 (一)宪法是根本法(从四个方面理解) 1、宪法是国家的根本规范; 2、宪法是公民权利的根本规范; 3、宪法是普通法律的根据法; 4、宪法是最高效力之法。 (1)在一国的法律体系中,宪法居于核心地位,其他法律法规都不得与宪法相抵触,任何违背宪法的法律法规无效; (2)宪法是国家一切组织和个人活动的根本准则,任何行为都不得违反宪法的规定。(二)宪法是母法 三、宪法的功能 (一)宪法是国家组织之法 1、宪法确立了建国的目的、原则和体制。 2、宪法确立了国家的组织结构。 3、宪法确立了国家的区划结构。 (二)宪法是权力之法 1、宪法对国家权力所属的明定

宪法学讲义+周叶中

周叶中《宪法》(第二版)讲义第一季 一、宪法学的研究对象 关于公民权利和国家权力之间的关系。包括公民权利的种类、内容、保障措施;国家权力的范围、配置模式。 二、宪法学的研究范围 形式上的宪法(宪法典) 实质意义上的宪法(宪法性法律,如选举法、国家机关组织法、特别行政区基本法、宪法解释及典型性宪法案例) 第一编宪法基本理论 第一章宪法的概念 第一节宪法释义 一、“宪法“词义的演变 二、宪法的特征 (1)宪法是国家的根本法。 ①内容上,宪法规定国家最根本、最重要的问题。 宪法反映着一个国家政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向;从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动,因而具有国家总章程的意义。 ②法律效力上,宪法的法律效力最高。 宪法是制定普通法的依据,任何法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背;是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则。 ③制定和修改程序上,宪法比其他法律更加严格。

制定和修改宪法的机关,往往的特别成立的;通过或批准宪法或者其修正案的程序,往往严于普通法律,一般要求由制宪机关或国家立法机关成员的2/3以上或3/4以上多数表决通过,才能颁布施行。 (2)宪法是公民权利的保障书。【宪法最主要、最核心的价值】 ①历史上,宪法是资产阶级及无产阶级对已经取得的权利进行确认的结果,资本主义和社会主义宪法都体现为公民权利的保障书。 ②内容上,国家权力的正确行使的目的就在于保障公民的基本权利和自由。 (3)宪法是民主事实法律化的基本形式。 ①宪法与民主事实密不可分,资产阶级宪法是伴随着资产阶级民主事实的出现而产生出来的。 ②社会主义宪法是无产阶级民主事实的法律化。 ③宪法与民主紧密相连,民主事实的普遍化是宪法得以产生的前提 三、宪法的定义 宪法:集中表现统治阶级建立建立民主制国家的意志和利益的国家根本法。 第二节宪法的本质 宪法的本质:一国统治阶级在建立民主制国家过程中各种政治力量对比关系的集中表现。 (1)各种政治力量对比中,阶级力量对比居于首要地位。 ①统治阶级力量比被统治阶级力量强大,有权制定宪法。 ②宪法随阶级力量对比关系的变化而变化。 (2)各种政治力量对比中,存在同一阶级内部不同阶层、派别、集团之间的力量对比。 (3)宪法集中全面地表现了政治力量的对比关系。 第三节宪法的分类 一、资产阶级学者传统的宪法分类

国家宪法日+全国法制宣传日宣传资料大全

国家宪法日+全国法制宣传日宣传资料 大全 十二届全国人大常委会第十一次会议于XX年10月27日至11月1日在北京召开,会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定,明确将12月4日设立为国家宪法日,国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。XX年,中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定,将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日,旨在进一步提高全民的法律素质和全社会法治化管理水平。 宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法,它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件,它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心,是一个国家法律制度的基石。1982年12月4日,第五届全国人大第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展改革开放以来,随着经济社会经历广泛而深刻的变革,我国分别在1988年、1993年、1999年、XX年对现行宪法作过四次修改。。 一是在组织国家政权方面的作用。根据宪法规定,我国实行人民代表大会制,由人民代表组成的人民代表大会作为

最高国家权力机关,国家行政机关、国家检察机关和国家审判机关以及其他重要的国家机关由人民代表大会选举产生,对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。 二是在保障公民权利方面的作用。我国宪法规定,中国公民在法律面前一律平等;享有宪法和法律规定的权利同时必须履行宪法和法律规定的义务;在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。上述规定为保障公民权利的实现提供了最基本的宪法依据。 三是在维护国家和社会基本制度方面的作用。我国宪法规定,国家的根本制度是社会主义制度,国家实行社会主义市场经济。此外,宪法序言肯定了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导思想地位。 四是在实行法治方面的作用。我国宪法充分肯定了宪法作为根本法是建设社会主义法治国家的核心要素,规定一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触;一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律,一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究;任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权等。只要在实施宪法的实践中,真正地使宪法的上述规定落到实处,就基本符合了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略的要求。

宪法学形考任务答案

宪法学形成性考核册作业答案--电大专科形考答案 作业1 一、判断题(每题2分,共20分) 1、在本质上,宪法是广大人民群众意志和益的集中表现。(×) 2、宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。宪法规范作为法律规范的一种,与其他法律规范在功能上是不一致的,即是对其他类社会关系的调整。(×) 3、在实行成文法的国家,根据“遵循先例”原则,法院的宪法判例,特别是最高法院的判例,对于下级法院具有规范的作用。(×) 4、由司法机关监督宪法的实施制度起源于美国,并为其他一些国家所借鉴。(√) 5、社会主义国家由于实行民主集中制原则,一般都规定最高国家权力机关不仅具有立法职能,并负有监督宪法实施的责任。(√) 6、英国宪法是成文法宪法,这是其发展的渐进性所决定的。(×) 7、《中华民国临时约法》是辛亥革命的胜利成果,是中国宪法史上仅有的一部资产阶级宪法性质的文件,也是中国近代资产阶级宪政运动的光辉结晶。(√)8、1931年在江西瑞金召开的第一次全国苏维埃代表大会上,通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》,后来又经1934年1月召开的第二次代表大会作了一些修改,正式公布施行。这是中国历史上第一部由人民代表大会代表正式通过并公布实施的宪法的宪法性文件。(√) 9、国家性质是国家本质属性的抽象概括,其核心问题是国家权利的归属。(×) 10、现阶段我国爱国统一战线包括两个范围的政治联盟:一个是工人和农民的联盟;另一个是由以工人、农民、知识分子为主体的全体社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者所组成的政治联盟。(×) 二、选择题(每小题2分,共20分。每小题备选答案中,有一项或二项以上的正确答案,请将正确答案的序号填在括号内,多选、少选或错选不给分)。 1、宪法实施的监督包括以下内容(ABD) A、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 B、审查国家机关及其工作人员行为的合宪性。

2020年12·4国家宪法日宣传活动工作总结

2020年12·4国家宪法日宣传活动工作总结2020年12月4日是我国第四个国家宪法日,也是第十七个全国法治宣传日。按 照省、市安排部署,我县充分利用这一契机,紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神,维 护宪法权威这一主题,12月上中旬在全县开展了大规模的法治宣传教育活动,现将工 作情况总结如下: 一、领导重视,周密部署,确保了活动顺利开展。 接到上级有关文件后,县委法治办常务副主任赵杰锋对这一活动非常重视,亲自 与宣教股工作人员一起研究活动方案,要求把124国家宪法日宣传活动作为推动安乡 法治建设的一项重要举措和工作任务抓紧抓好。切实做好宪法日活动的宣传发动工作,动员广大干部职工,群众积极参加,确保活动取得实效。 根据领导要求,向各乡镇和县直单位印发了专题文件,要求各乡镇和各单位紧紧 围绕124活动主题,突出宪法和党章学习宣传,面向领导干部、公务员、青少年、城 乡居民等不同对象开展有针对性地宣传。以此为契机,在全县掀起学习宣传党的十九 大精神和学习宣传宪法的新高潮,进一步增强全体公民的宪法意识和法治观念,深入 推进法治安乡建设。 二、拓宽渠道,创新载体,增强了法治宣传的吸引力。 一是集中宣传现场声势浩大。12月4日,县委法治办与县司法局联合在公安局广 场举行2107年124国家宪法日系列活动启动仪式。县领导汤平、彭政、谢迎春、政法委全体干部、公安局、检察院、法院、司法局全体班子成员及干警代表出席仪式。启 动仪式由县公安局党委副书记、政委汪洋主持。庄严的国旗下,司法局党组书记、局 长赵杰锋带领全体干部右手握拳,面向国旗宣誓,坚持不忘初心,切实履行承诺。 二是普法骑行宣传活动深入人心。启动仪式结束后,安乡县司法局普法骑行队深 入街道、社区开展国家宪法日宣传活动,还将随车携带的《国家宪法日宣传手册》送 到沿途群众的手中,耐心细致地为群众普及法律知识,解答法律疑惑,受到了广大群 众的欢迎和好评。采取低碳、环保的骑行方式开展法治宣传是我县的又一创新方式, 随着普法骑行队伍的逐步扩大,普法宣传影响力也显著提高,真正做到了为群众办实事。 三是法治宣传方式创新,注重时效。县委法治办联合文体旅广新局举办了一场全 县法治文艺汇演。以寓教于乐的形式,把法律法规和优秀法治文化、法治文艺作品送

宪法学推荐书目

本科《宪法学》推荐书目 一、相关学科基础部分 1.【古希腊】柏拉图;理想国,郭斌和、张竹明译,商务印书馆1997年版。 2.【古希腊】亚里士多德:《政治学》,吴寿彭译,商务印书馆1997年版。 3.【法】卢梭:《社会契约论》,何兆武译,商务印书馆1980年版。 4.【美】约翰·罗尔斯:《正义论》,何怀宏等译,中国社会科学出版社1988年版。 5.【德】哈贝马斯:《在事实与规范之间——关于法律和民主法治国家的商谈理论》,童世骏译,三联书店2003年版。 6.【英】马丁·洛克林:《公民与政治理论》,郑戈译,商务印书2002年版。 7.王希:《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》,北进大学出版社2005年版。 8.李强:《自由主义》,中国社会科学出版社1998年版。 二、有关宪法基础部分 中国学者 1.徐崇德:《中华人民共和国宪法史》,福建人民出版社

2.韩大元:《宪法学基础理论》,中国政法大学出版社2008年版。 3.张千帆:《宪法学导论》,法律出版社2004年版。 4.张锦光:《中国宪法问题研究》,新华出版社2002年版。 5.林来梵:《从宪法规范到规范宪法》,法律出版社2001年版。 外国学者: 1.【日】芦部信喜:《宪法学》,林来梵等译,北京大学出版社2006年版。 2.【法】狄骥:《宪法学教程》,辽海出版社1999年版。 3.【英】洛克:《政府论》,瞿菊农等译,商务印书馆1982年版。 4.【英】戴雪:《英宪精义》,中国法制出版社2001年版。 5.詹宁斯:《法与宪法》,龚祥瑞等译,三联书店1997年版。 三、有关基本权利部分 1.【德】康德:《法的形而上学原理》,沈叔平译,商务印书馆1997年版。 2.【日】大沼保昭:《人权、国家与文明》,王志安译,三联书店2003年版。 3.陈新民:《宪法基本权利之基本理论》,元照出版公司

宪法学综合复习资料

宪法学综合复习资料 一、单项选择 1、1982年宪法总的指导思想是()。 A、马列主义、毛泽东思想 B、实事求是 C、以现代化建设为中心 D、四项基本原则 2、中国人民政治协商会议是()组织。 A、国家政权机关 B、爱国统一战线 C、群众 D、社会团体 3、中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生,他()。 A、向全国人民代表大会负责并报告工作。 B、接受全国人民代表大会的领 导。 C、属于全国人民代表大会 D、以上都不对 4、中央军事委员会主席是全国人民代表大会选举产生的,因此他()。 A、对全国人民代表和全国人大常委会负责。 B、从属全国人民代表大会并向全国人民代表大会报告工作 C、对全国人大和全国人大常委会负责工报告工作 D、以上都不对 5、民族乡是我国少数民族聚居区乡一级的行政区域,因此,它的人民代表大会()。 A、有权依照法律规定,依照法地民族的政治、经济和文的特点制定自治条 例 B、有权依照法律规定,依照不地民族的政治、经济和文化的特点制定单行 条例 C、可以依照法律规定的权限采取适合民族特点的具体措施。 D、以上都不对

6、依照我国现行选举法的规定,选民或者代表,()人以上联名,可以 推荐代表候选人。 A、三 B、七 C、十 D、十五 7、宪法关于精神文明建设的规定,是世界宪法史上的一个伟大的创举() 在 人类史上第一次用宪法形成确认了精神文明建设。 A、苏俄1918宪法。 B、1954年中华人民共和国宪法 C、1946年的南斯拉夫人民共和国宪法 D、1982年的中华人民共和国宪法。 8、我国现行宪法规定() A、国家提倡计划生育 B、国家推广计划生育 C、国家推行计划生育 D、国家实行计划生育 9、我国国家元首职权由()行使。 A、全国人民代表大会 B、中华人民共和国主席 C、全国人大常委会委员长 D、全国人大常委会与国家主席结合 10、从实际出发,是我国现行宪法对公民权利和义务的规定的一个显著特点。从我国现阶段经济文化发展水平的实际情况出发,能做到的就规定。反之,则不能规定。()就属于后一种情况。 A、请愿自由; B、迁徙自由; C、罢工自由; D、“四大自由” 11、中国近代史上,首次使用现代意义上的“宪法”一词的是() A、沈家本 B、康有为 C、梁启超 D、郑观应 12、“凡权利无保障和分权未确立的社会就设有宪法”这句名言出自()。 A、《人权宣言》 B、《独立宣言》 C、1787年《美国宪法》 D、1791年的《法国宪法》 13、我国宪法规定,有权提名国务院总理人选的是()。 A、全国人民代表大会主席 B、全国人大常委会 C、国家主席 D、五分之一以上的全国人大代表 14、根据宪法规定,领导全国武装力量的是()。 A、中共中央军事委员会 B、中华人民共和国主席

宪法学讲义(完整版)

宪法学讲义(完整版) 一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1、行政复议机构应当自行政复议申请受理之日起()日内,将行政复议申请书发送被申请人。 A.5 B.7 C.10 D.15 2、某市化工厂排放污染物,致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。某市环保局对化工厂作出行政处罚,王某要求化工厂赔偿损失。环保局在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时,作出了调解,但化工厂不服。下列哪些选项是化工厂不能做的?() A.依法申请仲裁 B.向人民法院提起诉讼 C.向环保局申请复议 D.可以和王某协商 3、王某贩卖盗版光碟被文化局查处,罚款1000元。王某不服申请行政复议,但是复议机关也维持了处罚决定。王某逾期不履行维持原具体行政行为的行政复议决定,应当如何处理?() A.由作出原具体行政行为的行政机关依法强制执行,或者申请人民法院强制执行 B.由行政复议机关依法强制执行 C.由行政复议机关申请人民法院强制执行 D.由作出原具体行政行为的行政机关或行政复议机关依法强制执行,或者申请人民法院强制执行 4、行政机关审理行政复议案件,应以规范性文件为依据,下列规范性文件错误的是?( ) A.上级行政机关对案件处理的意见 B.地方性法规.规章 C.法律.行政法规 D.上级行政机关依法制定和发布的具有普遍约束力的决定.命令 5、对行政机关依法委托的组织作出的具体行政行为不服的,以()作为被申请人。A.委托的组织 B.委托的行政机关 C.委托的行政机关的上一级主管机关 D.由申请人选择由委托的行政机关或由被委托的组织 6、某县县委组织部.县纪委.县土地管理局.某镇人民政府组成联合调查小组,调查处理县机关干部和城关镇干部违法占地建房问题。联合调查小组对县机关某干部李某作出了处理决定,没收其在非法占用的土地上所建的楼房。处理决定是以四个单位联合发文的形式作出的,盖了四个单位的公章。李某不服,申请复议。本案的复议机关是( ) A.县委 B.县土地管理局 C.县人民政府 D.市土地管理局 7、公民.法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行

国家宪法日宣传资料

国家宪法日宣传资料 中共十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,将每年12月4日定为国家宪法日,并在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国,根据决议提出的建议,十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定将12月4日设立为国家宪法日。 设定国家宪法日的目的是增强宪法观念,提高宪法意识。通过国家设立节日的方式来纪念、庆祝、宣传宪法,有助于社会各界深化对宪法内容和含义的直观认识。 设定宪法日并非我国独创,世界上很多国家也都设有宪法日。作为一种法定国家节日,宪法日的设定具有重要的象征意义。从政治学的角度看,宪法也是一种政治象征,发挥着凝聚社会价值共识的重要功能。这种功能的发挥可以通过一些具体的措施来实现,比如设定有关宪法的特定政治和法律仪式,十八届四中全会提出的宪法宣誓、国家宪法日等措施都属于这种仪式。通过这些具体的手段和措施,可以提高宪法作为根本法的受关注程度,使宪法观念深入人心,也使社会各界更加重视宪法权威和宪法实施。 从我国宪法实施的总体状况来看,执政党一直将宪法作为一个重要的政治文件,因此政治化实施是宪法实施的一个

重要特点。 根据起草宪法时有关领导人的看法,宪法实施依靠什么呢?一方面要依靠执政党的领导,另一方面要动员一切力量,从各方面保证宪法的实施。进一步来说,保证宪法的实施,“从根本上说,要依靠人民群众的力量”。这是一种政治化实施的途径,寄期望于通过改变特定群体的观念,进而影响其行为,从而实现宪法规定的政治目的。用彭真在《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》中的话说,就是“十亿人民养成人人遵守宪法、维护宪法的观念和习惯,同违反和破坏宪法的行为进行斗争,这是一个伟大的力量。”因此,在中国宪法的政治化实施中,提高人民大众的宪法观念和宪法意识具有特别重要的意义。而通过设立国家宪法日可以促进社会各界提高宪法观念和宪法意识,促进“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织”主动地以宪法为活动准则,在宪法范围内活动,各司其职,保证宪法的实施,维护宪法权威。 全国人大常委会决定设立国家宪法日是通过法定程序对政治仪式的一种法律确认。此前,全国人大常委会曾在1985年通过决议,确定每年的9月10日为教师节。作为一种法定化的方式,这个决定本身具有法律效力。 但是如何通过设立宪法日实现“增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国”的目的

宪法学填空题复习资料解读

宪法学填空题复习资料 1、我国现行《宪法》在序言中明确宣布:“本宪法以(法律形式)确认中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的(根本)法。 2、一切国家机关和(武装力量)和(各政党)各社会团体、各企业组织都必须遵守宪法和法律,一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。 宪法的最高法律效力表现在;(1)宪法是制定普通法律的(依据和基础)(2) 普通法律不得(与宪法相抵触)(3)宪法是(一切组织个人)根本的准则。 3、在社会变动过程,任何主体都可以主张并追求自己的利益,但是在宪法规范而前,应当尊重宪法的(最高价值) 4、我国宪法的修改,须由(全国人民代表大会常务委员会)或者(1/2)以上的全国人民代表大会提议,并经全国人民代表大会全体代表的(2/3)以上的多数通过。 5、宪法规范的表现形式包括宪法典、宪法性法律、(宪法惯例)、(宪法解释)、(宪法判例)。 6、宪法解释是指由法定的机关对宪法条文的(内容)、词义以及(适用范围)所作的具有法律效力的说明。 7、宪法监督实施是为了保证宪法的贯彻实施,而对一切(违宪)活动所进行的(审查)和(纠正)。 8、宪法实施监督的方式主要有以下几种(事前审查制)、(事后审查制)、(附带性审查)、(宪法控诉) 9、近代意义的宪法是(资产阶级)革命的产物。 10、近代宪法的发源地,并享有“宪政之母”盛誉的是(英国宪法)。 11、英国宪法的两个特点是:(渐进性);(不成文性) 12、近代意义上的宪法,目的在于限制(国家权力)和保障(人民的权利和自由)。 13、1918年的(苏俄宪法)是世界上第一部社会主义性质的宪法。 14、1923年,旧中国公布的第一部宪法的名称是《中华民国宪法》,又称为《曹馄宪法》或《贿选宪法》 15、我目中国人民政治协商会议1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》无论在形式上,还是在内容上都具有国家(根本法)的性质,在当时起了(临时宪法)的作用。 16、我国现行宪法是(1982)年制定的。我国1982年宪法共包括(序言) (四)章,计138条. 17、宪法规定,中华人民共和国是(工人阶级)领导的,以(工农联盟)为基础的(人民民主专政)的社会主义国家。 18、《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国的国体是(人民民主专政) 19、我国的人民民主专政(实质上)即无产阶级专政。 20、对人民实行(民主)和对敌人实行(专政),是我国人民民主专政的两个方面。 21、宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于(人民)。 22、我国的统一战线是以(工农联盟)为基础的。 23、宪法序言指出:在长期的革命和建设过程中,已经结成由中国共产党领导的有各民主党派和人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、(社会主义事业的建设者)、拥护社会主义的爱国者和拥护(祖国统一爱国者)的广泛的爱国统一战线,这个爱国统一战线将继续巩固和发展。 24、政党是指由一定阶级、阶层或集团的中坚分子组成的,并为反映或实现其政治利益和经济利益的政治纲领、(政治主张)、(政治路线)而斗争的政治组织。

2020年12.4国家宪法日的主题班会教案内容

2020年12.4国家宪法日的主题班会教案内容 举办12.4宪法日主题班会,是为了强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,下面小编给大家带来的是124国家宪法日的主题班会教案,欢迎查阅! 124国家宪法日的主题班会教案1 一、指导思想: 全面践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的十八大精神,按照“六五”普法规划提出的各项目标任务,开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动,进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念,为促进全社会法治化管理水平的提高,推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。 二、活动主题: ___年“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为:宪法是国家根本法. 三、活动内容: 1、利用校园网(班级网站)、班级板报、宣传栏等媒体进行法制宣传,营造良好的氛围。 2、各班组织学生开展法制教育的主题班会。

3、请相关人员对学生进行法制讲座。 4、利用教职工政治学习的时间,组织全体教职工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,提高依法治校和实施素质教育的水平。 5、利用升旗时间,开展“12.4”国家宪法日升旗仪式活动。 6、12月4日组织宪法晨读活动,利用晨读时间,选择宪法序言及正文中的适当章节、条款,组织学生集体朗读。 7、围绕国家宪法日主题,利用校园广播、宣传栏等形式,营造宪法教育氛围。 8、全校范围开展征文比赛活动。 在“12·4”国家宪法日活动结束后,学校将___年“12·4”国家宪法日活动情况及时上报上级主管部门。因此,请各班对照本实施方案,认真组织落实有关法制宣传教育活动。 124国家宪法日的主题班会教案2 教学目的: 1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为, 3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生。

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