2019年第五届大学生互联网+创新创业大赛解读及项目培育1.ppt
互联网+大赛创新创业路演PPT课件(带内容)(1)全文

基本情况
在这里输入你的正文,简单介绍下所处行业目 前市场的应用情况,让评委老师知道你做的在 什么样的市场环境里,大概面对什么样的客户 群体。仅供参考,自行按照自己项目需求添加。 仅供参考,自行按照自己项目需求添加。仅供 参考,自行按照自己项目需求添加。
市场规模
在这里输入你的正文,简单介绍下所处行业目 前市场的经济情况,让评委老师知道你做的在 什么样的市场环境里,大概市场上有多少的需 求。仅供参考,自行按照自己项目需求添加。 仅供参考,自行按照自己项目需求添加。仅供 参考,自行按照自己项目需求添加。
导师C / 副 教 授
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目前本项目拥有X项发明专利X项实用新型专利,X篇SCI论文
自行按照自己项目需求添加。仅供参考,自行按照自己项目需求添加。仅供参考,自行按照自己项目需求添 加
XX有限责任公司
能源损耗率高
自行按照自己项目需求添加。 仅供参考,自行按照自己项 目需求添加。仅供参考,自 行按照自己项目需求添加
项目需求添加 项目需求添加
项目需求添加
目前市场已有
的6大工艺
项目需求添加 项目需求添加
项目需求添加
确定研发/产品方向
我们项目采用什么,目标方向是什么?自行按照自己项目需求添加。仅供参考,自行按 照自己项目需求添加。仅供参考,自行按照自己项目需求添加。
成本高利润少
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加工缺陷多样
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互联网+”大学生创新创业大赛培训ppt课件

互联网大赛项目介绍
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认识大赛
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认识大赛
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PART-02
大赛选题的来源
2018 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
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大赛选题的来源
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大赛选题的来源
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Part 4
市场分析
市场细分 市场验证:证明你所从事的领域确实存在市场需求,其他公司或竞争对手的数据 市场规模:严谨的测算你未来从事的领域的总的市场容量多大 行业是不是在风口?是在等风来还是风已过? 技术是不是够成熟以支持这个行业的爆发? 不要写常识性问题 不要按全国人口算市场规模 数据化
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大赛选题的来源
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大赛选题的来源
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PART-03
如何做高质量的项目计划书
2018 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
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项目计划书基本组成部分
贾永涛
制剂主管
从事药物制剂研究9年, 已完成中试与大生产工艺 交接30多个新药,擅长肠 溶微丸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缓释制剂开发。
王雪琪
分析主管
从事药物分析工作10年, 先后在诚创医药、康和医 药工作,带领团队参与40 多个新药项目的研究。
山东康美乐医药科技有限公司核心成员介绍
耿凤娈
总经理
从事新药研发及注册15年,参与 研究的项目目前已取得批准文号有 60多个。从实验员做起,历任项目 负责人,部门主管,总经理助理。
第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛实践与启示

第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛实践与启示作者:宋猛曹文军来源:《教书育人·高教论坛》2020年第05期[摘要] 对第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校赛、省赛和国赛的过程进行回顾,结合对创新创业项目选拔培育、训练营精准辅导项目和参与双创国赛决赛过程,分析学校项目在参赛过程中成长经历和存在的问题及不足之处,对学校今后参加“互联网+”大学生创新创业大赛提出具体改进措施,主要包含:挖掘优势学科项目参赛、选拔科技含量高项目参赛、全方位打磨参赛项目、研究往届项目和比赛规则等。
[关键词] 互联网+;大学生;创新创业[中图分类号]G646; [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2020) 05-0009-03 ; ;一前言“互联网+”大学生创新创业大赛是国家主席习近平批示、国务院总理李克强于2015年倡导发起,由教育部、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委、工业和信息化部、人力资源社会保障部、中国工程院、国家知识产权局、共青团中央等多个中央部委和地方省级人民政府共同主办的重大创新创业赛事。
大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创业、万众创新”生力军,推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业态形成,主动服务经济提高增效升级,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业[1]。
截至2019年11月,大赛已经成功举办五次。
第五届大赛的主题为“敢为人先放飞青春梦,勇立潮头建功新时代”,构建了“高教、职教、国际、萌芽(中学生)”四大板块,报名参赛人数457.4万,参赛项目数109.7万个,覆盖参赛国家和地区124个,报名人数和参赛项目数再创新高,国际影响力进一步提升,已经成为覆盖全国所有高校、面向全体大学生、影响最大的大学生创新创业盛会。
总决赛期间,共产生金奖121项、银奖286项,其中高教主赛道金奖70项(港澳台6项金奖)、银奖140项;职教赛道金奖18项、银奖50项;青年红色筑梦之旅赛道金奖18项、银奖51项;国际赛道金奖15项、银奖45项。
大学生创新创业教育ppt课件

大学生创新创业教育ppt课件目录CONTENCT •创新创业教育理念与目标•创新创业能力培养•创新创业实践平台搭建•创新创业项目指导与服务•大学生自主创业支持政策解读•成功案例分享与启示01创新创业教育理念与目标培养学生的创新创业意识01通过创新创业教育,引导学生认识到创新创业的重要性,激发他们的创新创业意识。
提高学生的创新创业能力02通过系统的课程学习和实践训练,帮助学生掌握创新创业所需的知识和技能,提高他们的创新创业能力。
促进学生的全面发展03创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果,更重视学生在创新创业过程中获得的成长和发展,包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能力等。
培养学生的创新思维通过创新创业教育,引导学生突破传统思维束缚,培养他们的创新思维和创新能力。
提高学生的创业素质通过创业教育,帮助学生了解创业的基本知识和技能,提高他们的创业素质和创业能力。
促进学生的就业和创业通过创新创业教育,为学生提供更多的就业和创业机会,帮助他们实现个人价值和社会价值。
03建立多元化的教学模式采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式,提高教学效果和学生的学习体验。
01将创新创业教育融入专业课程体系在专业课程设置中,增加创新创业相关课程,将创新创业教育与专业教育紧密结合。
02加强实践教学环节通过实践教学、案例分析、项目实训等方式,让学生在实践中学习和掌握创新创业的知识和技能。
创新创业教育与专业教育融合02创新创业能力培养80%80%100%创新思维训练了解创新思维的定义、特点及其在创新创业中的重要性。
学习并掌握创新思维的方法,如头脑风暴、六顶思考帽等。
通过案例分析、小组讨论等方式,培养运用创新思维解决问题的能力。
创新思维概念创新思维方法创新思维实践010203创业基础知识创业市场分析创业团队建设创业知识学习了解创业的基本概念、创业过程及其中的关键要素。
学习如何进行市场调研、分析市场需求和竞争态势。
互联网+”大学生创新创业大赛培训ppt课件

雅黑字体10磅
宋体字体36磅
宋体字体32磅
宋体字体28磅
宋体字体24磅
宋体字体20磅
宋体字体18磅
宋体字体16磅
宋体字体14磅
宋体字体12磅
宋体字体10磅
WORD文档: 标题为黑体,内容为仿宋
PPT汇报: 微软雅黑或黑体
宋体严谨,适合正文,显示最清晰 黑体庄重,适合标题,或者强调区 隶书楷体,艺术性强,不适合投影
R 重复 Repetition
一致的模板 一致的排版 一致的字体 一致的配色
重复原则
一样的版面 | 一样的字体 | 一样的颜色
重复原则
一样的版面 | 一样的字体 | 一样的颜色
雅黑字体36磅
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相关内容是否汇聚 段落层次是否区隔 文字内容是否提炼 图片文字是否协调
排版技巧
PPT如何排版会更好?
R 重复 Repetition
C 对比 Contrast
A 对齐 Alignment
P 亲密 Proximity
这四个原则将复杂的PPT设计原理高度凝炼,可以将PPT做的很简洁漂亮。
监管者 各地人社部门
培训普及率低
学校一般在城镇,偏远地区 有培训意向的劳动者无法享 受国家补贴培训的政策。
就业资金监管难
培训量大、工作人员少,个 别民办培训机构可能会为人 社部门造成监管责任风险。
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Part 3
解决方案 (产品与服务)
通过哪些方法与方式解决市场痛点 通过哪些方法与方式的创新与改变解决目前的市场痛点 确保真正地解决痛点(而非隔靴挠痒) 可能成为爆款吗?增长潜力有多大?
大学生创新创业大赛项目计划书培训课件.ppt

新鲜感付出一定金钱。
3.4产品策略
3.1.2市场调研结果分析(要求:明确表述该产品或服务的市场容量与 1、用户研究与消费者调查
趋势、市场竞争状况,估计市场份额和销售额)
2、我们的定位是中高端群体。受众人群为有一定经济收入、
产品市场前景广阔,可开发度高,市场竞争激烈
对生活质量有要求的人。
3.2 STP战略(要求明确表述细分目标市场及客户)
PART
03
营销策略
最新.
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PART
03
营销策略
3.1市场调研分析
3.3渠道策略
3.1.1市场调研的内容
通过线上app,线下工作人员(全国招聘在校大学生),以
人们生活物质精神需求增加,但生活节奏快,没有时间准备仪式感, 及与相关材料准备的商家合作如线上:携程、去哪儿网,系
而此类人群多数为有一定经济收入对生活品质有需求,愿意为仪式感 统生成方案后推荐出相关网页界面在相关网页上订酒店等。
PART
02
发展战略
最新.
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PART
02
发展战略
2.1项目的商业模式(要求:指出产品或服务目前的技术水平及领先程度, 如何满足用户需求,是否适应市场的需求,能否实现产业化) 2.1.1客户细分 (1)自我需求,如:制定自我生日派对,制定如何放松一天等 (2)为他人准备,如:求婚仪式,节日送礼等 2.1.2渠道通路 线上app,线下工作人员(全国招聘在校大学生),以及与相关材料准备 的商家合作如线上:携程、去哪儿网,系统生成方案后推荐出相关网页 界面在相关网页上订酒店等。 2.1.3收入来源 方案费用 材料费用 人工费用 场地费用(可自选) 2.1.6关键业务与重要合作伙伴 1、app设计与开发 2、调研市场,分析人群心理,汇聚大数据 3、招聘线下全国大学生 4、选择线上相关链接app合作拥有强大的产品数据库 2.1.7成本结构 1、线上app开发 2、门店租赁 3、员工费用 4、材料费
第五届互联网 大赛赛事解读2019.4.24

04 政策型创业者
公共领域中也存在并需要创业精神。政府需要 政策层面的创业者,对公共政策和管理进行改革创 新,以实现公共服务价值的最大化。
互联网+大赛背景 中国最高层领导人的重视
互联网+大赛背景
党的总书记的一次回信、一次问候
扎根中国大地了解国情民情 在创新创业中增长智慧才干 在艰苦奋斗中锤炼意志品质
以赛促创,搭建成果转化新平台
推动赛事成果转化和产学研用紧密结合,促进“互联网+”新业态形成,服务经济高质量发展。以创新引领创业、以创业带动就业, 努力形成大学生更高质量创业就业的新局面。
参赛意义
“互联网+”大赛作为“国字号”的赛事,得到了国务院、 教育部的高度重视。
是中国大学生创新创业方面顶级赛事之一,是我校认定的 三类重大赛事之一。
互联网+大赛背景
国务院总理亲笔批示举办
大学生既要认真扎实学习、掌握更多知识,也 要投身创新创业、提高实践能力。 中国“互联网+”大学生创新创业大赛,是促 进学生全面发展的重要平台 把创新创业教育融入人才培养,为建设创新型 国家提供源源不断的人才智力支撑。
互联网+大赛背景
政治局委员副总理四次亲临总决赛
激发大学生的创造力,推动赛事成果转化和产学研用紧密 结合。
积极参赛,通过参赛培养创新精神、树立创业意识、提高 创新创业能力。
第五届大学生互联网创新创业大赛解读及项目培育.ppt

参赛项目要求
1.参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、 下一代通讯技术等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育新 产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息 化和工业化深度融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业 转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促 进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
第三届:教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改 革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、国家知识产权局、 中国科学院、中国工程院、共青团中央和陕西省人民政府。
第四届:教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改 革委员会、工业和信息化部、人力资源社会保障部、环境保护部、农业部、 国家知识产权局、国务院侨务办公室、中国科学院、中国工程院、国务院 扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和福建省人民政府共同主办。
大赛的目标与任务
第五届: •以赛促学,培养创新创业生力军。大赛旨在激发学生的创造力,培养 造就“大众创业、万众创新”生力军;鼓励广大青年扎根中国大地了 解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品 质,把激昂的青春梦融入伟大的中国梦,努力成长为德才兼备的有为 人才。
•以赛促教,探索素质教育新途径。把大赛作为深化创新创业教育改革 的重要抓手,引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展,开展课 程体系、教学方法、教师能力、管理制度等方面的综合改革。以大赛 为牵引,带动职业教育、基础教育深化教学改革,全面推进素质教育, 切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
第二届: 旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众 创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化和产学研用紧密结合, 促进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创 业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。
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大赛的目标与任务
第五届: ?以赛促学,培养创新创业生力军。大赛旨在激发学生的创造力,培养 造就“大众创业、万众创新”生力军;鼓励广大青年扎根中国大地了解 国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质, 把激昂的青春梦融入伟大的中国梦,努力成长为德才兼备的有为人才。
?以赛促教,探索素质教育新途径。把大赛作为深化创新创业教育改革 的重要抓手,引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展,开展课程 体系、教学方法、教师能力、管理制度等方面的综合改革。以大赛为牵 引,带动职业教育、基础教育深化教学改革,全面推进素质教育,切实 提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
第三届:教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改 革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、国家知识产权局、 中国科学院、中国工程院、共青团中央和陕西省人民政府。
第四届:教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改 革委员会、工业和信息化部、人力资源社会保障部、环境保护部、农业部、 国家知识产权局、国务院侨务办公室、中国科学院、中国工程院、国务院 扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和福建省人民政府共同主办。
第一届:吉林大学(吉林省)
第二届:华中科技大学(湖 北省)
第三届:西安电子科技大学 (陕西省)
第四届:厦门大学(福建省)
第五届:浙江大学和杭州市 人民政府(浙江省)
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大赛的目标与任务
第一届: 旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创 业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业 态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推 动高校毕业生更高质量创业就业。
大赛的目标与任务
第四届: 旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创 业、万众创新”生力军; 鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干, 在艰苦奋斗中锤炼意志品质,把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。
推动创新创业教育与思想政治教育紧密结合、与专业教育深度融合,促 进学生全面发展,努力成为德才兼备的有为人才。推动赛事成果转化和 产学研用紧密结合,促进“互联网+”新业态形成。以创新引领创业、 以创业带动就业,努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。
?以赛促创,搭建成果转化新平台。推动赛事成果转化和产学研用紧密 结合,促进“互联网+”新业态形成,服务经济高质量发展。以创新引 领创业、以创业带动就业,努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新 局面。
大赛的总体安排的变化
? 由四到五:更全面、更国际、更中国、更教育、更创新 (有广度、 有高度、有深度、有温度)。聚焦敢闯会创、走在前列、勇立潮头、 开放共享。
注重项目本身!!!
参赛项目要求
1. 参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、 下一代通讯技术等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育新 产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息 化和工业化深度融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业 转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促 进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
第二届:拥抱“互联网+”时代 共筑创新创业梦想。
第三届:搏击“互联网+”新时代壮大创新创业生力军。
第四届:勇立时代潮头敢闯会创 扎根中国大地书写人生 华章。
第五届:追逐梦想拼搏奋进永向前 勇立潮头敢闯会创铸 华章。
主办单位的调整体现了大赛定位的不 断丰富
第一届:教育部与有关部委和吉林省人民政府
第二届:教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改 革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、国家知识产权局、 中国科学院、中国工程院、共青团中央和湖北省人民政府。
? 由“1+5”变为“1+6”: “1”指:“1”是主体赛事,包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅” 赛道、职教赛道、国际赛道和萌芽版块。
? “6”个系列活动: 1. “青年红色筑梦之旅”活动。紧密结合 2019 年中央一号文件
“聚力精准施策,决战决胜脱贫攻坚”等相关指示,参考《关于深入开 展消费扶贫助力脱贫攻坚战的指导意见》(国办发〔2018〕129 号)相 关精神,探索“青年红色筑梦之旅”活动“消费扶贫”的路径与模式。
第五届:教育部、中央统战部(新增)、中央网络安全和信息化委员会办 公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、 农业农村部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开 发领导小组办公室、共青团中央和浙江省人民政府共同主办。(少环保、 国侨办)
承办单位中首次出现了市政府 的身影,
“互联网+”大赛解读及项目 培育
2019.3
章 节
一、大赛政策解读及评审标准解读 二、依托高校优势挖掘和培养项目 三、投资人视角看创业团队素质培养
四、高质量BP撰写及路演技巧分享
第五届中国“互联网 +” 大学生创新创 业大赛
主要变化
通过大赛主题的变化,看到了主办方对大学生敢闯会创 的热切期望
第一届:“互联网+”成就梦想,创新创业开辟未来。
第二届: 旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创 业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化和产学研用紧密结合,促 进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、 创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。
重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手,引导各地各高校主 动服务创新驱动发展战略,积极开展教学改革探索,把创新创业教育融 入人才培养,切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能 力。
2. “大学生创客秀”(大学生创新创业成果展)。 3. 大赛优秀项目对接巡展。。 4. 对话 2049 未来科技系列活动。 5. 浙商文化体验活动。 6. 联合国教科文组织创业教育国际会议。
评委可能的构成
行业企业、投资机构、创业孵化机构、大学科技园、公益 组织、高校和科研院所专家作为成员,负责参赛项目的评 审工作,指导大学生创新创业。