游览之礼主题班会
游览之礼主题班会教案设计(善待景观护文物)
善待景观护文物主题活动教案设计一、活动主题：你应成为最美丽的风景二、活动目标：1.通过故事与图片展现，认识到游览方式带来负面影响。
2.通过我心中最美的风景情景剧，初步了解文明健康的游览方式。
3.通过我要成为最美丽的风景问题抢答，掌握文明游览的方式。
三、活动准备：1.教师准备：（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。
（2）背景音乐《最美丽的风景》。
（3）我要成为最美丽的风景问题抢答卷一张及其奖品。
（4）视频《长城上的好汉》2.学生准备：（1）完成一份不文明游览方式自测表。
（2）从网上收集不文明游览的故事与图片资料。
（3）下载歌曲。
（4）分成6人一小组，座位呈马蹄形排列。
（5）统计不文明游览方式自测表的结果。
布置教室环境。
四、活动形式：游戏，讨论，体验，抢答。
五、活动过程：（一）你我身边那些风景1.故事图片展示：PPT展示每小组收集的不文明游览方式提问：我们在游览过程中是不是也出现过上述图片与故事中的不文明行为？小组分享，集体归纳：我们现在游览过程中确实出现过上述不文明行为。
2.刨根问底：(1)提问：你觉得上述行为是不是很美或者很酷帅呢？(2)教师出示：不文明游览方式自测表不记名统计结果。
(3)小结：出现不文明游览方式最主要的原因是：你没有认识到你是风景【设计意图：通过讨论，让学生明白不文明的游览方式也是一种负面的风景。
】（二）最美的风景系列情景剧1.情景剧表演：《一块城砖的自述》内容：长城的一块砖头从将自己遇到的那些文明与不文明的行为通过自述形式表现出来，并且试问大家怎么才能杜绝这种不文明行为的发生呢？学生展开小组讨论与并且做出回答2. 情景展示《长城上的好汉》(1)内容：大家都知道，万里长城是我国古代劳动人民智慧与汗水的结晶，是闻名世界的古迹，本该被中国人爱如珍宝的长城，却时刻经受着垃圾的玷污。
xxx看不下去了，他利用业余时间，自发在长城上捡垃圾，已有11年。
然而垃圾屡捡屡现，今天，长城古迹周边，沾满油渍的食品袋、踩瘪了的易拉罐仍四处可见。
旅游的主题班会
旅游的主题班会
亲爱的同学们，
大家好！我很高兴能够和大家在这个特殊的班会上进行主题讨论。
今天，我们将一起探讨旅游这个主题。
旅游是一项让人兴奋又充满兴趣的活动，它可以让我们远离繁忙的学习生活，去探索世界的美好。
旅游不仅是一种休闲方式，更是一种对于世界的探索和了解。
它可以让我们拓宽视野，增长知识，同时也能够体验不同地域、不同民族的文化和风情。
我们班有很多热爱旅游的同学，你们可能已经游览过各种各样的景点，或是去过无数个国家和城市。
在这个班会上，我希望大家能够分享一下自己最难忘的旅行经历。
你可以讲述一次特别有趣的旅行，一次令人难忘的旅游经历，或者是一次意外的冒险。
请大家畅所欲言，与我们分享你们丰富多彩的旅游经历。
另外，旅游不仅仅是一种消遣活动，它还对我们个人的成长和发展有着重要的影响。
它可以培养我们的独立能力、自我管理能力和适应能力。
你可以分享一下你在旅游中学到的宝贵的经验和教训。
最后，让我们一起思考一下，旅游除了带给我们欢乐和收获，还有哪些潜在的问题和挑战呢？我们应该如何做好旅游的规划和准备，以确保我们的旅行更加安全和愉快呢？请大家踊跃发言，分享你们的想法和建议。
旅游是一门充满魅力的艺术，它可以让我们更好地理解世界，也可以让我们发现自己的价值和潜力。
让我们一起展开这场关于旅游的精彩讨论吧！加油！
谢谢大家！。
“八礼四仪”之“游览之礼”主题班会
游览之礼的具体内容及其含义
详细介绍游览之礼的各个方面，包括行为规范、态度、言语以及社交礼仪， 并解读其内涵和象征意义。
游览之礼在现代社会中的应用
探讨游览之礼在旅游、服务行业以及公共场所的实际应用，以提高整体文明 素质和社会和谐。
游览之礼与文化交流的关系
探讨游览之礼在跨文化交流和旅游中的作用，如何尊重和欣赏不同文化背景 的习俗与价值观。
游览之礼的意义与价值
通过游览之礼的实践，促进个人的道德修养、心灵成长和社会责任感，对个人与社会的意义与价 值。
游览之礼的实践与体验
分享游览之礼的实际操作和亲身体验，通过案例和故事来展示题 班会
本次班会以“游览之礼”为主题，介绍八礼四仪概念及其意义，探讨游览之礼 的起源、具体内容和现代应用，以及与文化交流、环保等的关系。
八礼四仪的概念和意义
探索“八礼四仪”的含义和重要性，强调对礼仪的重视，以及礼仪在社会和人 际关系中的作用。
游览之礼的起源和历史背景
追溯游览之礼的起源，并了解其在古代以及不同文化中的历史背景和演变。
文明游览,知行合一
文明游览知行合一——四3班《八礼四仪》之游览之礼主题班会活动目标：通过表演体验、观看视频、听故事等活动让孩子们真正理解“游览之礼”的主要内容，做到游览时善待景观、爱护公物、尊重民俗、恪守公德等，做一个讲文明懂礼仪的小学生。
活动准备：ppt、学生情境表演活动过程：一、导入同学们，中国素有“礼仪之邦”的美誉，知礼重仪是中华民族世代相传的优秀传统。
讲究礼仪，是一种美德，也是一种修养。
八礼四仪就是我们小学生践行礼仪最好的参照。
你们知道八礼四仪有哪些内容呢？（出示，齐读）今天我们就重点来说说其中的游览之礼，板书。
二、学习礼仪在刚刚结束的国庆节里，你们都去哪里旅游了？明明和爸爸妈妈也不例外瞧，他们去了哪里？（图片：南通野生动物园）活动一：排队等候小明一家很快来到了动物园门口，明明拉着爸爸去排队买票，可他看到了这一幕。
（学生表演插队）假如你就是明明，你会怎么做？（相机板书：排队等候）1.看到这样的插队的行为，明明应该怎么劝阻？同桌之间说一说。
2.生活中需要排队等候的地方很多，还有哪些地方也需要这样？3.补充知识：一米线（1）在银行、机场排队时有没有注意到黄色贴纸上的字或是红色的伸缩隔离带？什么叫“一米线”？（出示文字介绍，点读）（2）“一米线”出现得比较多，猜猜为什么要有“一米线”？有些地方没有标出“一米线”，也要与前面的人保持适当的距离。
活动二：文明观看1.明明一家买完票后，他们首先来到的是马戏场，精彩的动物表演马上要开始啦，那观看时要注意什么呢？2.那明明怎么做的呢？看到精彩处，明明不时和旁边的爸爸妈妈大声地交流。
看了一会儿明明有些饿了，拿出了饼干、牛奶开始吃了起来，包装袋随手就扔在了地上。
看着看着，明明就从座位上站了起来。
交流：你们认为明明的做法对吗？具体说一说。
3.小结：无论欣赏哪类演出，都要有秩序，不喧哗，不站起来，要听从指挥，要文明观看（板书：文明观看）。
并且还不能乱扔垃圾，保持卫生。
（板书：保持卫生）活动三：小心喂食1.看完了表演，明明一家来到了动物喂食区，你们有过这样的体验吗？说说你是怎么做的？2.生活中，偏偏就有人不遵守规定，结果酿成了惨祸。
八礼四仪之游览之礼主题班会教案
八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。
树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。
活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。
先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。
）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。
（2）给人带来无穷的快乐和幸福。
（3）开阔眼界，增长知识和见闻。
（4）广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。
那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。
学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
旅游方面主题班会
旅游方面主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“探索世界之旅”。
旅游是一种非常有益的活动，它不仅能帮助我们放松身心，还能开拓我们的眼界，了解不同的地域、文化和传统。
在这个班会中，我们将分享出去旅行的经历和感受，一起探索世界的美妙！一、自然风光的震撼同学A：我曾去过张家界，那里有着惊人的自然风光。
天门山的玻璃栈道让人惊心动魄，脚下一览无余的峡谷景色美不胜收。
黄龙洞的寒潭使人感受到了大自然的伟大，它的景色壮观、独特。
这次旅行，我真切地感受到了大自然的震撼和力量。
同学B：去年我去了云南的丽江，那里的自然风光也令人流连忘返。
玉龙雪山的雪景美不胜收，而束河古镇则散发着古老而浪漫的气息。
除了自然风光，还有当地的纳西族文化也给我们留下了深刻的印象。
这次旅行，我感受到了不同地域的差异和魅力。
二、人文风情的独特同学C：我去过北京，它是我印象最深的城市之一。
长城让人感受到了中国悠久的历史和文化，而故宫则散发出浓郁的皇家气息。
在北京的胡同里，我还品尝了地道的老北京小吃，体验了传统的生活方式。
这次旅行，我意识到了中国的底蕴和多样性。
同学D：我去过巴黎，那里处处充满了浪漫的氛围。
爬上埃菲尔铁塔，在顶上俯瞰整个城市的美景，感觉非常壮观。
而卢浮宫里的名画更是让我陶醉其中，品味到了艺术的魅力。
这次旅行，让我了解了巴黎的浪漫和文化的独特。
三、文化交流的机遇同学E：我参加了一个暑期交流项目，去到了印度。
那里的文化完全不同于我们，令我切身感受到了文化的多样性。
我参观了泰姬陵和金奈的寺庙，学习了当地的民俗和宗教。
与印度当地人互动交流，让我拓宽了视野，了解了不同的思维方式和生活方式。
同学F：我曾参加了一个学校组织的志愿者活动，去到了柬埔寨的一个小村庄。
我们帮助当地的孩子建立了图书馆，并进行了读书活动。
我和当地的孩子们互动交流，了解了他们的生活和困难。
这次经历让我在帮助他人的过程中，也变得更加坚强和自信。
四、旅行中的收获与感悟同学G：我觉得旅行是一种美好的体验，它不仅丰富了我们的知识，还让我们变得更加宽容和包容。
最新八礼四仪之游览之礼主题班会教案
八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。
树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。
活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。
先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。
）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。
（2）给人带来无穷的快乐和幸福。
（3）开阔眼界，增长知识和见闻。
（4）广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。
那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。
学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
二年级社团课教学设计(含课后反思)-第13、14课时 游览之礼 全国通用
小学班会教案二年级社团课教学设计（含课后反思）-第13、14课时游览之礼全国通用教学目标：1. 让学生了解游览之礼的基本知识和重要性。
2. 培养学生在游览活动中的礼仪素养和文明行为。
3. 提高学生对游览活动的兴趣和参与度。
教学内容：1. 游览之礼的含义和意义。
2. 游览活动中的礼仪规范和行为准则。
3. 游览活动中的文明用语和礼貌行为。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍游览之礼的含义和意义。
2. 学生分享自己对游览之礼的理解和经验。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解游览活动中的礼仪规范和行为准则。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论和提问。
三、案例分析1. 教师展示一些游览活动中的正面和反面案例。
2. 学生分析案例中的行为是否符合游览之礼的要求。
四、小组讨论1. 教师将学生分成小组，让每个小组讨论如何在游览活动中展现游览之礼。
2. 学生分享小组讨论的结果和观点。
五、总结和反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在游览活动中的行为是否符合游览之礼的要求。
第二课时：一、复习导入1. 教师简要复习上节课的内容。
2. 学生分享自己对游览之礼的新的理解和经验。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解游览活动中的文明用语和礼貌行为。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论和提问。
三、角色扮演1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟游览活动中的场景。
2. 学生通过角色扮演，体验和应用游览之礼。
四、小组讨论1. 教师将学生分成小组，让每个小组讨论如何在游览活动中更好地运用游览之礼。
2. 学生分享小组讨论的结果和观点。
五、总结和反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在游览活动中的行为是否符合游览之礼的要求。
课后反思：通过本节课的教学，学生对游览之礼有了更深入的理解和认识。
在教学过程中，学生积极参与讨论和提问，表现出对游览之礼的兴趣和重视。
角色扮演和小组讨论等活动形式，使学生能够更好地体验和应用游览之礼，提高了他们的礼仪素养和文明行为。
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游览之礼主题班会
作者：王芳
五（3）班
活动主题做一个文明的游览者
活动目标通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。
活动程序
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
出门旅游，始终是在展示游客的文明素质状况，
一言一行都代表着游客形象，因此，文明旅游非常重要。
这一次活动主题是“做
一个文明的游览者”
（一）、观看幻灯片
三亚三公里海滩留下50顿垃圾
游客攀爬、乱刻、翻越护栏、围追动物、旅游中的殴打现象等
（二）、看了幻灯片后有什么感想。
（三）、小品快乐之旅
（四）、旅游文明常识：
1. 言行文明
（1）.懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。
（2）.多用“请”、“谢谢”、“打扰了”、“对不起”、“请原谅”等文明语言。
（3）.不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便，不在别人面前抠挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打喷嚏、放屁注意遮掩避人。
（4）.不在有禁止拍照标志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
（5）.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
(6).不强行与人合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
(7).服装服饰整洁美观，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋，根据旅游项目和旅游场所（如博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙等）选择适合的衣着，正式场合（如商务洽谈、宴会等）尽量着正装或职业装。
(8).注意展示文明素养，理解尊重目的地国家和地区的宗教信仰、风俗禁忌，避免无知冒犯，引发冲突。
2. 食宿文明
（1）.在入住酒店时注意秩序，不争抢，不大声喧哗。
（2）.尊重服务员，服务员问好时友善回应，注意维护客房和公用空间的设施、设备及整洁卫生，按照所在国家、地区的习俗支付小费。
（3）.就餐时注意文明礼貌，谦让老人、长者、残疾人和妇女，照顾儿童。
（4）.吃自助餐时选用食品适量，不熟悉的先少取，尽可能将所取餐饮品用完，不高声说话以注意维护餐饮品卫生。
3. 交通文明
（1）.乘坐飞机、轮船、火车等交通工具时，按要求提前抵达办理相关手续，积极配合安全检查，不携带禁带物品；遵守秩序，不抢先，不插队，文明礼让，不大声喧哗，注意维护环境。
(2).乘坐交通工具时，礼让、照顾老、弱、病、残、幼、孕妇和抱小孩者，主动让座和请他人让座。
(3).遵守交通规则，不随意横穿马路，不在马路和人行道上停留、交谈。
(4).乘游轮时，不要在船舷和甲板上随意舞动衣服或围巾；夜间不要用手电筒向外晃照，以免引起其他过往船只的误会。
（5）.乘观光游览车时，不迟到以免让他人等候耽误行程计划，年轻游客尽量坐到车厢后面，把前面的座位让给老人和妇女儿童。
4. 观光文明
（1）.注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
（2）.保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
（3）.要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
（4）.在景区拍照时，要主动谦让，不要争抢，也不要妨碍他人拍照，请他人帮助拍照要道谢。
（5）.多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
（6）.参观博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙时，要遵守禁食、禁饮、禁用闪光灯拍照等规定，不随意触摸展品、文物和其他器物。
5. 娱乐文明
(1).提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动。
(2).观看电影或演出，提前进场，因故迟到，可请导座员协助就座，注意保持安静。
(3).不乱发议论，尊重演员，节目完毕应鼓掌致谢，整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌；演员出现失误，要谅解，不起哄、吹口哨和喝倒彩。
（4）.观看体育比赛时，尊重比赛双方和裁判，遵守赛场规定和秩序，不失态失控狂呼乱叫，不辱骂裁判和运动员，不往比赛场地投掷杂物，禁止闯入比赛场地。
（5）.食物及饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
六、辅导员讲话：
希望同学们今后人人牢记游览之礼，做文明游览者。
七、呼号、退旗、奏乐、敬礼
八、活动结束。