幼儿园大班下学期语言教学计划表例文(2021)
大班下语言教学计划
大班下语言教学计划《大班下语言教学计划》一、教学目标咱大班的小朋友们呀，那可都是聪明伶俐的小宝贝。
这学期的语言教学目标呢，就是让他们能更加流畅地表达自己的想法，就像小喇叭一样，叭叭叭地说个不停。
具体点说呢，就是能清楚地讲述一件简单的事情，比如说昨天在幼儿园吃了啥，玩了啥。
还得让他们认识不少新的汉字，就像认识好多新的小伙伴一样，大概能认识200 - 300个常用汉字吧。
而且呀，要能自己编个小故事，哪怕故事很短，只有几句话呢，也得有头有尾的。
二、教学内容1. 故事大王我就想着呀，给孩子们讲各种各样有趣的故事。
像我上次去动物园的时候，看到一只小猴子在树上跳来跳去，一会儿抓抓耳朵，一会儿挠挠肚皮，那模样可逗了。
我就打算把这个场景编成一个故事，讲给小朋友们听。
故事里小猴子的名字就叫皮皮，它特别调皮捣蛋。
然后我还会穿插一些简单的道理在里面，不过可不能太严肃了，得像在蛋糕里偷偷藏点小水果一样，让孩子们在开心听故事的时候，自然而然地明白。
除了我自己编的故事，还会讲经典的童话故事，像《小红帽》《三只小猪》之类的。
每次讲完故事呢，就邀请小朋友们来讲讲他们印象最深的部分，锻炼他们的表达能力。
2. 汉字魔法汉字对于小朋友们来说，就像是神秘的小符号。
我会从一些简单又有趣的汉字开始教起。
比如说“日”字，我就会给孩子们画个太阳，告诉他们这个字就像太阳一样，圆圆的。
再比如“人”字，我就站在那儿，伸开两条胳膊，说看老师这样像不像“人”字呀。
我还会做一些汉字卡片，卡片的一面是汉字，另一面是对应的图画。
就像我小时候玩卡片游戏一样，和小朋友们玩汉字卡片的游戏。
把卡片混在一起，让小朋友们找出对应的汉字和图画。
在这个过程中，他们既能认识汉字，又能玩得开心。
3. 儿歌乐园儿歌可是小朋友们的最爱呢。
我准备教好多好玩的儿歌，像《两只老虎》，每次唱这首歌的时候，我就会模仿老虎的样子，一蹦一跳的，小朋友们就笑得前仰后合。
还有《小星星》，我会把教室的灯关暗一点，然后拿着一个闪闪发亮的小星星道具，一边唱一边晃着小星星，就像星星在夜空中闪烁一样。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文幼儿园大班下学期语言教学计划表一、教学目标：1. 能听懂、理解简单的英语对话和指令；2. 能正确使用正确的语音、语调和语速进行表达；3. 能够熟练掌握简单句型和基础词汇，能够通过简单的对话进行交流；4. 对英语发音、语音有较好的感受和掌握，能够唱几首简单的英文歌曲。
二、教学内容：1. 复习动物、颜色、形状的英文表达；2. 认识和发音26个英文字母；3. 学习问候语和介绍自己；4. 学习数字、时间、天气的英文表达；5. 学习简单的日常用语和生活常识；6. 学习几首英文歌曲。
三、教学过程：1. 情景教学1.1 唐老师向孩子们问好：“Hello, children!”让孩子们听懂问候语，并回答“Hello, teacher!”1.2 引导孩子们初步了解26个英文字母，通过唱Alphabet Song来记忆26个字母的顺序。
1.3 认识动物、颜色、形状的英文表达，演示游戏啊游戏让孩子们快速复习各项表达。
2. 单元教学2.1 学习数字和时间2.1.1 通过数数和时间的概念让孩子们掌握1到10的英文表达，例如one, two, three…ten。
还可以用数字卡片和玩具钟帮助孩子们巩固记忆。
2.1.2 通过播放动画片或展示日常场景让孩子们了解并掌握时间的英文表达方式，例如What time is it? It’s three o’clock.。
2.2 学习日常用语和生活常识2.2.1 学习问候语和自我介绍，例如“Hi!”“What’s your name?”“My name is ____.”等。
2.2.2 学习简单的生活用语，例如“Yes, please.”“No, thank you.”“Excuse me.”等。
2.2.3 学习天气的英文表达，例如“What’s the weather today?”“It’s sunny/rainy/cloudy/windy.”2.3 学习英文歌曲2.3.1 挑选几首简单的英文歌曲，如《Twinkle，Twinkle，Little Star》、《Head, Shoulders, Knees and Toes》等，让孩子们通过唱歌的方式掌握英文的语音和语调。
幼儿园大班语言领域教学计划下学期
幼儿园大班语言领域教学计划下学期好了，咱们来聊聊这个幼儿园大班下学期的语言教学计划。
你看呀，小朋友们这个年纪，已经不再是小宝宝啦，脑袋瓜子越来越灵活，语言表达能力也越来越强，所以我们得好好抓住这个关键时期，给他们打下一个扎实的语言基础。
说白了，就是得让他们说得清楚，听得明白，能顺畅地表达自己，也能懂得别人说什么。
哎呀，说到这里，你是不是有点想笑了？我敢打赌，这帮小家伙，不管你怎么教他们，基本上都能来个“画蛇添足”，他们喜欢自己发挥，小嘴巴一开，真是能说会道，能把话题扯得天南地北的！下学期啊，咱们的语言教学就得更加注重他们口语的表达能力，毕竟语言不仅是沟通的工具，更是他们认识世界的一扇窗。
你想想看，每天早上入园，他们说“早安”，跟同伴打招呼，大家一起讨论昨天放学后发生了什么趣事，班上发生了啥大事小事，这不都是语言学习的一部分嘛！所以，这个时候，我们就得鼓励孩子们多说话，不能让他们羞答答的，或者怕说错话。
你知道吗？有些孩子刚开始会很害羞，见人就低头，生怕说错了，心里还嘀咕：“哎呀，我说得对不对呀？”这个时候咱得像打气筒一样，鼓励他们，别担心，错了没关系，重要的是敢说。
而且啊，说到语言表达，咱们不光是要让孩子们多说，还得让他们说得更有条理，更清晰。
比如，有些孩子喜欢一说起话来就像打开了水龙头，说个不停，可说着说着，话题跳跃得跟马戏团的杂技表演似的，时不时还会东一块西一块，让人都听得一头雾水。
这个时候，咱们就得引导他们，慢慢把话题引回到正轨，让他们学会按顺序讲，开始、发展、高兴、结尾，不然别看现在是孩子，说不定将来就成了个“话唠”，话说得好，但是没个头尾，别人都头疼。
哦，对了，说到孩子们的语言能力，咱们可不能忘了他们的听力培养。
你看，光说不行，还得教他们怎么听。
因为听的能力才是孩子理解世界的基础。
所以，咱们可以通过一些小故事，或者有趣的听力游戏来激发他们的兴趣。
比如，做个“猜猜我是谁”的游戏，老师描述某个动物的样子，孩子们猜猜看是哪种动物。
幼儿园大班语言领域教学计划下学期
幼儿园大班语言领域教学计划下学期
语言是幼儿发展的重要组成部分，也是幼儿园教育中的核心内容之一。
在大班阶段，幼儿的语言能力得到了显著的提升，他们能够运用更加准确、丰富的语言来表达自己的想法和感受。
因此，下学期的语言领域教学计划将更加注重巩固和拓展幼儿的语言能力，使他们能够在语言表达上更加自信和流利。
首先，我们将通过丰富多彩的口语表达活动来激发幼儿的语言兴趣和表达欲望。
例如，我们将组织各种角色扮演游戏和小组对话活动，让幼儿有机会运用所学语言进行实践，培养他们的语言组织能力和表达能力。
其次，我们将注重培养幼儿的听说能力。
通过听故事、听音乐、听老师讲解等活动，引导幼儿倾听并理解所听内容，提高他们的听觉感知和理解能力。
同时，通过口头表达活动，让幼儿有机会将自己的想法和感受用语言表达出来，锻炼他们的口头表达能力。
此外，我们还将注重培养幼儿的阅读能力。
我们将提供丰富多样的图书和故事书籍，引导幼儿培养阅读习惯，提高阅读理解能力。
同时，我们将组织各种与书籍阅读相关的活动，如图书分享会、绘本故事会等，让幼儿在阅读中获得乐趣，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
最后，我们将注重培养幼儿的书写能力。
通过各种书写活动，如模仿书写、自由书写、跟读书写等，引导幼儿掌握正确的书写姿势和技巧，提高他们的书写能力和书写速度。
综上所述，下学期的语言领域教学计划将以激发兴趣、培养能力为主线，通过丰富多样的活动，全面提升幼儿的语言能力，使他们在语言表达上更加自信和流利。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文6篇
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文6篇幼儿园大班下学期语言教学计划表例文 1本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:九月份:1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文 2新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文
幼儿教育是一项重要的工作，它不仅需要老师们有良好的指导意识和教育思想，还需要有令人信服的教学计划。
针对幼儿园大班下学期语言教学，我们需要制定一个好的教学计划，以帮助孩子们在语言和沟通交流方面得到更好的提高。
以下是一个针对幼儿园大班下学期语言教学计划表的例文。
概述：本次幼儿园大班下学期的语言教学计划主要包括以下方面：听、说、读、写。
每个方面都有具体安排，可以让孩子们逐渐了解语言，提高语言技能，能够更自信地表达自己的想法。
一、听的教学计划：1.活动1：课文听力训练在幼儿教室中，孩子们将听到老师通过录音、CD机或者其他方式，播放出一段趣味课文。
孩子们将学习倾听和理解重点词语和句子，加强语言的锻炼和语言文化的积累。
2.活动2：大班讲故事每周，老师将为孩子们准备一个故事主题。
孩子们将通过听、看、尝、触等方式，充分了解故事主题所带来的知识和文化。
孩子们也可以通过此活动加强语言的训练和语言的表达技能。
二、说的教学计划：1.活动1：课文口语表达在上一节听的课程中，老师将针对该节课的主题进行口语表达指导。
孩子们将通过与老师的互动，同时也通过自己的表达方式，来学会如何更好地表达自己的观点。
2.活动2：角色扮演孩子们将参与角色扮演活动。
在此活动中，孩子们将尽可能地表达并扮演自己的角色，并积极沟通和交流。
这也有助于增强孩子们的语言表达和交际能力。
三、读的教学计划：1.活动1：朗读练习老师将为孩子们准备有趣的故事或者写了关于自己、家庭、生活等方面的文章。
孩子们将通过朗读练习来了解和学习文章中的单词和句子。
这也可以帮助孩子们提高阅读能力和阅读兴趣。
2.活动2：自由阅读孩子们每周将会在楼下的图书馆或是自己课堂上设置的图书区，找自己喜欢的书籍自由阅读。
这有助于让孩子养成好的阅读习惯，同时提高孩子们的词汇量和阅读兴趣。
四、写的教学计划：1.活动1：字母和数字书写练习孩子将会在这节课的开始部分进行字母和数字的书写练习。
老师将会在黑板上写出几个字母和数字，并展示一些书写技巧。
大班语言第二学期工作计划
大班语言第二学期工作计划简介本文档旨在概述大班语言第二学期的工作计划。
在第一学期中，我们已经奠定了孩子们的语言基础，教授了基本的词汇和语法知识。
第二学期我们将继续巩固孩子们的语言能力，并引入更高级的语言技能。
我们的目标是培养孩子们的听、说、读、写的全面语言能力，并帮助他们在沉浸式环境中使用英语。
学习目标在第二学期中，我们的学习目标如下：1.提高孩子们的口语表达能力，培养他们运用英语进行交流的能力。
2.培养孩子们的阅读理解能力，提升他们的阅读水平。
3.培养孩子们的写作能力，让他们能够用英语表达自己的思想和感受。
工作计划第一阶段：口语表达能力的提高（2周）在第一阶段，我们将主要关注提高孩子们的口语表达能力。
以下是我们的教学计划：•每堂课都以小组活动为主，让孩子们在合作中练习口语。
•引入更多的口语练习游戏和角色扮演的活动，以帮助孩子们放松并自信地运用英语。
•强调听力训练，通过听录音材料并回答问题，提高孩子们对英语的听力理解能力。
•分组演讲活动，让孩子们有机会展示自己的口语表达能力。
第二阶段：阅读理解能力的提升（4周）在第二阶段，我们将重点培养孩子们的阅读理解能力。
以下是我们的教学计划：•分配一本适合年龄的英文小说，并在课堂上进行分析和讨论。
•配备足够的练习材料，包括阅读理解题目，帮助孩子们熟悉不同类型的题目。
•引入阅读活动，如阅读俱乐部，鼓励孩子们分享和推荐自己喜欢的书籍。
•每周进行一次小组或个人阅读报告，要求孩子们用英语概括所读内容。
第三阶段：写作能力的培养（6周）在第三阶段，我们将注重培养孩子们的写作能力。
以下是我们的教学计划：•引入不同类型的写作练习，如叙事、说明和议论文等，帮助孩子们熟悉不同的写作风格和结构。
•通过写作小组活动，促进孩子们之间的合作和互助。
•提供大量的写作素材和范文，帮助孩子们进行写作思路的拓展。
•定期组织写作比赛，鼓励孩子们展示自己的写作才华。
结语通过以上的工作计划，我们希望能够培养孩子们全面的语言能力。
大班第二学期语言教学计划4篇
大班第二学期语言教学计划4篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的大班第二学期语言教学计划4篇，希望能够帮到您！大班第二学期语言教学计划1第二学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划结合计算机教学，对本学期大班计算机教学计划如下：一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。
因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。
严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。
二、教学目的：坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。
在上学期幼儿已经能比较熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。
教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。
这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
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幼儿园大班下学期语言教学计划表例文(2021)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,
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( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文
(2021)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】
一、基本情况分析：
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
会用礼貌用语。
3注意倾听对方讲话。
4能理解日常用语的意思。
5能清楚地说出自己想说的事情。
6喜欢听故事、看图书。
7能听懂和会说普通话。
8对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。
学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人
交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、幼儿情况分析：
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。
只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
【篇二】
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
九月份:1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
【篇三】
新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：
九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造
良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。
并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
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