作战训练安全教学文案共42页
消防救援-作战训练安全专题授课
案例回顾
3.爆炸、爆燃
【案例】2014年5月1日14 时许，上海徐汇区龙吴路 一高层居民楼突发火灾， 两名消防员在扑救火灾过 程中，受轰燃和热气浪的 影响，从13楼掉落，抢救 无效英勇牺牲。
案例回顾
4.水域事故 【 案 例 】 2020年8月13日，甘肃陇南市文县 救援大队3名消防队员用皮划艇运送 即 将 临 产孕妇及丈夫去医院，皮划艇突遇急流倾覆 ，导致1名消防员不幸牺牲。 【案例】2018年12月7日7时03分，辽宁鞍 山支队在冰冻湖面救援过程中，1名消防人 员牺牲。
【绳索训练指战员伤亡事故案例】2014年5月15日，四川省广安市消防支队在参 加市政府组织的“特大泥石流灾害救援演练”训练时，因使用电动卷扬机牵拉绳 索，因“O”型钩连接处突然崩开，击穿上等兵夏某某头盔，造成头部遭受重创， 经抢救无效牺牲。
作战训练伤亡原因分析
（一）作战组织指挥不当
作战组织指挥不当
二是安全管控无法实现全域覆盖
由于作战指挥与安全管控交互不够充分、及时，信息掌握不对称，无法对现场 风险做出精准评估，每个作战环节都可能产生风险。
三是个人安全防护意识不强
基层容易忽视消防安全教育，加之大多数单位多年未发生安全事故，造成 消防指战员自身安全防护意识淡薄，不按要求佩戴个人防护装备，热成像 仪等重要装备器材维护保养不够、装备器材操作不熟悉。
火救援任务，导致救援中所谓的攻坚组不能发挥应有作用，
2
只能临时拼凑。
攻坚组队员选配不严格
救援能力存在短板、本领恐慌
4 面对“全灾种”“大应急”的转型，消防员的能力短板、
本领恐慌成为矛盾焦点。超高层建筑“筒中筒”钢架结构 的耐火极限、石油炼化一体化“全加氢”工艺、冷库和冷藏 车的制冷系统等新灾情特征消防需求与救援实战能力还不 相适应。
消防作战训练安全课件教案资料
二、好奇心强，训练纪律松懈
对部队内的一切事务都感到十分新鲜，特别是对部队中装备的各 种器材和代有刺激性的训练科目，好奇心强，管不住手脚，急于实践. 在训练中不能严格遵守训练纪律，忽视统一指挥，不能很好听取同志们 的意见，结果极易发生训练事故。
三、心理恐惧，训练动作变形
各种灾害事故多数发生在建筑物、化工设备、交通工具等 具有一定高度的物体上，从实战出发，以实物为参照物进行训 练，是训练的基本要求。如：攀登各种消防梯、利用救生气垫 救人操、滑绳自救操、使用安全绳斜下救人操等。在实施这些 操法训练时，对具有恐高症和胆小的同志，往往因心理的因素 在训练中的瞬间产生畏惧感，造成训练动作变形，发生人身伤 亡事故。
现场情况
案例分析 七
2012年10月7日9时10分，湖南怀化常吉高速公路官庄镇1117段 地穆庵隧道口发生了一起液化石油气槽罐车侧翻事故，当地消防 接到报警后迅速赶往现场。然而，在救援过程中，液化石油气槽 罐车突然发生爆炸，爆炸造成了现场3名消防人员牺牲。
现场情况
作战训练安全专题讲座
造成官兵伤亡的主要因素
【案例4】
2012年，6月14日11时10分许，湖北省随州市公安消防 支队特勤中队副中队长安亮在支队组织的高空救援科目平台跃 出横渡分解训练时，因对动作要领不够清楚，教练员在对其进 行讲解时，该同志边听边模拟动作要领，突然跃出平台，因未 挂安全钩跌落地面，造成重伤，后经医院抢救无效死亡。
作战训练安全专题讲座
作战训练安全专题讲座
消防官兵牺牲也有个别是由于安全意识淡薄和违反操作规程造成的。
（1）冒险行Biblioteka ，在无防毒防烟设备的情况下，进入充满浓烟的场所作 业，造成中毒；
（2）经验不足，在未进行交叉掩护、梯次跟进的情况下进入烟雾弥漫 的楼层搜索救人，孤军奋战，造成伤亡；
作战训练安全专项教育培训活动实施方案
作战训练安全专项教育培训活动实施方案作战训练安全专项教育培训活动实施方案一、活动背景作战训练是军队建设的重要组成部分，提高作战效能是每个士兵的关键任务。
在作战训练中，安全问题是制约作战效能提高的重要因素。
为了加强作战训练安全意识，提高士兵的作战技能和自我保护能力，特举办本次作战训练安全专项教育培训活动。
二、活动目标1. 提高士兵对作战训练安全重要性的认识，培养安全意识；2. 加强士兵的作战技能和战斗力，提高作战效能；3. 增强士兵的自我保护能力，减少训练中的事故和伤亡；4. 培养士兵勇敢、坚毅、自律的品质，提高军人素质。
三、活动内容1. 理论讲座与培训课程（1）作战训练安全重要性的讲解：阐述作战训练安全在部队建设中的重要地位，解读相关法律法规，强调安全问题应引起的重视；（2）作战技能培训：对士兵进行作战技能培训，包括射击、搏斗、通信等方面的培训，提高士兵的作战能力；（3）应急处置训练：教授应急场景下的自救和互救技能，提高士兵在训练过程中应对突发情况的能力。
2.体能训练（1）身体检查：对士兵进行全面的身体检查，确保士兵身体适宜从事训练活动；（2）体能训练：按照训练计划进行集体和个人体能训练，包括跑步、爬绳、练肌肉、增加耐力等，提高士兵的体能素质。
3.实战演练（1）军事技能演练：分组进行实战演练，根据模拟战斗场景进行作战演练，并进行实时指导和评估；（2）装备使用演练：对士兵进行装备使用演练，包括各类武器和装备的正确使用方法，确保士兵能够熟练操作；（3）危险场景模拟演练：通过模拟军事危险场景，让士兵在安全的环境下面对真实的训练情景，加强士兵的应急处理能力。
四、活动组织与实施1.活动组织（1）组织机构：成立活动组织委员会，由教官、领导和相关人员组成，确保活动有序进行；（2）活动计划：制定详细活动计划，包括时间、内容、目标、参与人员等，确保活动顺利实施；（3）安全保障：确保活动场地的安全，落实安全防护措施，制定应急预案。
消防作战训练安全教育
消防作战训练安全教育一、前言消防安全是关乎人民生命财产安全的大事，消防作战训练是提高消防队伍战斗力的重要手段。
为进一步加强消防作战训练安全，提高消防指战员的安全意识和自我保护能力，确保作战训练安全有序进行，制定本方案。
二、安全教育目标1.提高消防指战员对消防作战训练安全的认识，强化安全意识。
2.掌握消防作战训练安全知识，降低事故发生的风险。
3.提高消防指战员在作战训练中的自我保护能力，减少受伤概率。
4.形成良好的安全文化氛围，提高整体安全水平。
三、安全教育内容1.消防作战训练安全法律法规。
2.消防作战训练安全常识。
3.消防器材装备使用安全。
4.作战训练现场安全防护。
5.紧急救援与事故处理。
四、安全教育方法1.授课培训：组织专业讲师进行授课，解析消防作战训练安全的重要性，传授安全知识和技能。
2.实战演练：通过模拟实战，让消防指战员在实际操作中掌握安全要领，提高自我保护意识。
3.观看安全教育影片：通过观看安全教育影片，生动形象地展示事故案例，增强消防指战员的安全意识。
4.安全知识竞赛：组织安全知识竞赛，检验消防指战员对安全知识的掌握程度，提高安全素养。
五、安全教育实施步骤1.制定安全教育计划：根据消防指战员的需求和实际情况，制定详细的安全教育计划。
2.开展安全教育：按照计划，组织开展安全教育活动。
3.安全教育评估：对安全教育效果进行评估，了解消防指战员的安全知识掌握程度和实际操作能力。
4.持续改进：根据评估结果，不断完善安全教育内容和方法，提高安全教育质量。
六、安全教育时间安排1.每月组织一次安全教育授课。
2.每季度开展一次实战演练。
3.每半年组织一次安全知识竞赛。
七、安全教育考核1.消防指战员必须参加所有安全教育活动，不得缺席。
2.参加安全教育考核，考核不合格者需重新参加培训。
3.将安全教育成绩纳入消防指战员绩效考核。
八、总结通过本方案的实施，旨在提高消防指战员的安全意识和自我保护能力，确保消防作战训练安全有序进行。
消防救援-作战训练安全授课课件
在进入浓烟、高温或者有毒区域搜救人员时要在水枪冷却掩护或者驱散稀释措施的配合下行动。救援人员可携带软体担架、一次性的防毒面具或其他呼吸器具。救援人员当呼吸器压力表已经过半时准备撤离。进入浓烟区域应当使用导向绳或者水带做向导，必要时在转弯处墙上做明显标记。
五、救 助 伤 员
救援人员编组不得少于3人并指定一名负责人。
利用绳索、软梯、缓降器救人或者自救时固定点必须牢固绳索在接触建构筑物的转角处必须使用墙角保护器或其他形式的护垫、护具并在绳索额定荷载范围内使用。
使用举高消防车救人时，首先选择车辆停车位置，地面路基是否松软，同时注意上方有无电线等障碍物，工作平台严禁超载平台上人员必须在举高臂上进行固定防护禁止在工作平台内使用两节拉梯等无自身固定的延伸装置救人。
02
2015年4月20日17时许，临汾支队洪同中队在执行消防保卫任务返回途中，因避让地方摩托车，发生消防车侧翻事故，造成战士1死2伤。
03
二、安 全救的全过程，深入内部侦察时侦察小组一般不少于人并由指挥员带领，严禁单独行动，情况复杂现场必须有单位知情人引导要仔细地进行现场侦察和检测全面、准确掌握现场情况正确判断可能发生及潜在的险情。
作 战 安 全 训 练 安 全 突发情况处理
作战安全
接 警 出 动
安 全 防 护
侦 查 检 测
分 区 警 戒
救 助 伤 员
救 助 伤 员
排 除 险 情
信 息 公 布
第一 部分
一、接 警 出 动
01
消防员听到出动命令后必须在确保安全的前提下快速着装登车。
三个步骤
进入密闭区域侦察时应当在侧面缓慢开启门、窗并视情向门、窗内射水。
进入建筑物内部侦察时应当对建筑结构强度进行评估并充分利用地形、地物靠近承重结构行动防止坠落物伤人。
作战训练安全要则
时间：年5月25日地点授课人：内容：作战训练安全要则第三章抢险救援第二十一条特种防护消防员应当根据灾害事故性质和危险特性，按照防护等级佩戴相应特种防护装备。
（一）在实施交通事故、建筑倒塌、群众救助等灾害事故救援时，必须着抢险救援服，佩戴抢险救援头盔、靴子、手套等防护装备。
（二）进入危险化学品泄漏事故现场时，重危区作业人员必须着重型防化服，轻危区作业人员应当着消防防化服。
进入易燃、易爆区域还应当着防静电内外衣、裤子、袜子和手套。
（三）进入有毒、缺氧区域时，必须佩戴空（氧）气呼吸器。
（四）处置压缩、液化气体泄漏事故时，必须采取防冻措施。
（五）进入有核放射危险的区域时，必须着防核服或者防核防化服。
（六）进行水域救援时，严禁着消防防护服装，必须着救生衣或者佩戴潜水装具，并使用安全绳保护。
七）摘取马蜂窝时，必须着防蜂服。
时间：年5月31日地点授课人：内容：作战训练安全要则第二十二条侦检警戒侦检警戒必须根据灾害类别、特点，合理使用侦检器材，设定警戒区域。
（一）易燃易爆区域，必须依据侦检结果划定警戒区域，并严禁无关人员和车辆进入。
（二）进入易燃、易爆区域，禁止使用非防爆侦检器材。
（三）易燃、易爆事故现场警戒区域内，必须禁绝一切可能引起燃烧、爆炸的条件。
第二十三条停车位置车辆到达现场时，应当根据现场情况选择适当的停车位置。
（一）进入易燃易爆气体或者液体泄漏的场所，车辆必须停靠在上风或者侧上风位置并安装防火罩；严禁停靠在地沟、阴井、管道上方及其附近。
（二）处置公路交通事故，应当与事故车辆保持一定的安全距离，并在事故区域前、后方设置明显的警示标志，注意防止来往车辆冲撞；（三）处置公路隧道交通事故时，车辆应选择在隧道两端洞外右侧停放。
时间：年6月4日地点授课人：内容：作战训练安全要则第二十四条救助人员救援人员编组不得少于2人，并指定负责人。
（一）高空救人时，必须使用安全绳对救援人员进行保护；承载的绳索在接触建（构）筑物的转角处必须设置护垫、护具。
校园军事训练训安全注意事项指南PPT教学讲授课件
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作战安全训练教案模板范文
课时：2课时年级：消防员教学目标：1. 使消防员了解作战安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养消防员在作战过程中遵循安全规程的能力。
3. 掌握作战安全的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 作战安全的基本原则和规程。
2. 作战安全操作流程和注意事项。
3. 应急处理和事故预防措施。
教学难点：1. 作战安全操作流程的理解和掌握。
2. 应急处理和事故预防能力的提升。
教学准备：1. 教学课件2. 安全操作规程手册3. 案例分析资料4. 实训场地及器材教学过程：第一课时：一、导入1. 通过观看火灾事故视频，引起学生对作战安全的关注。
2. 提问：在火灾救援过程中，有哪些安全隐患？二、讲授新课1. 作战安全的基本原则和规程：- 安全第一、预防为主；- 严格执行操作规程；- 加强安全意识，提高自我保护能力。
2. 作战安全操作流程和注意事项：- 检查器材装备是否完好；- 了解现场环境，评估风险；- 正确穿戴个人防护装备；- 严格按照操作规程进行救援；- 注意协同配合，避免拥挤和碰撞。
三、案例分析1. 通过分析典型案例，让学生了解作战安全的重要性。
2. 引导学生讨论：如何预防类似事故的发生？四、实训环节1. 消防员分组进行实战演练，模拟火灾救援场景。
2. 教练员现场指导，纠正操作不规范行为。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对作战安全知识的掌握程度。
2. 提问：在实战演练中，有哪些地方需要注意？二、讲授新课1. 应急处理和事故预防措施：- 熟悉应急预案，掌握应急处理流程；- 加强安全检查，及时排除安全隐患；- 做好个人防护，避免直接接触危险源；- 提高自救互救能力，减少事故损失。
2. 案例分析：- 通过分析事故案例，让学生了解应急处理和事故预防的重要性。
- 引导学生讨论：如何提高应急处理和事故预防能力？三、实训环节1. 消防员分组进行应急处理演练，模拟突发事件场景。
2. 教练员现场指导，纠正操作不规范行为。