家长如何成为孩子知心朋友
星级家长班主任推荐语
星级家长班主任推荐语“望子成龙，望女成凤”是所有做父母最大的心愿，为了实现这个心愿，我们每个家长都在不断地努力着、探索着，交流着，力争做一名合格的家长，不让孩子输在起跑线上，作为孩子的母亲，我和众多家长一样在教育孩子上没少花费时间和精力，下面我把对儿子这几年来所做的与大家一起分享一下。
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份对待孩子，建立相互信任的母子关系，做孩子最知心的朋友。
放学后常常给调皮的儿子一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，不时送一件小小的礼物，缓解一下他的疲劳，给他一个意外的惊喜，使孩子感受到来自家庭的爱，增强他对大人的信任感。
其次放下长辈的架子，蹲下身来平等与孩子交流，静下心来倾听孩子的心声。
二、培养孩子健全的人格和良好的性格首先是培养孩子良好的生活习惯，如早睡早起，叠被子，刷牙洗澡等。
其次是培养孩子良好的学习习惯，养成认真做作业，做完自己检查，对孩子的进步及时給予肯定和鼓励。
第三是培养孩子独立生活、热爱劳动的习惯。
在家做些力所能及的家务，在校积极参加劳动等。
第四培养孩子的爱心，让孩子懂得感恩。
积极参加献爱心活动，懂得尊老爱幼，助人为乐。
让孩子始终保持乐观、活泼、开朗的性格，做一个积极、向上的阳光少年。
三、善于发现并培养孩子的兴趣孩子喜欢弹吉他，对几他有着浓厚的兴趣和爱好，我就给他报了个兴趣班，让他发展自己的特长，因为有兴趣，学习的过程中，他非常认真，并且一直自觉坚持学习，从不间断，取得了较好的成绩。
在这里孩子不仅学到了乐理知识，丰富了他的课外生活，还结识了不少志同道合的小伙伴。
四、培养孩子良好的阅读习惯读书是人类进步的阶梯，读书使人变得聪明，从三年级起，我每天抽出半个小时的时间和孩子进行亲子共读，和孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子复述书中的内容，然后一起分析、讨论，让孩子写，尽可能给孩子创造宽松的环境，一年多来，无论多忙，我们始终坚持着，在读写的过程中，孩子的写作水平不但得到了提高，还加深了我们的母子感情。
简单的家长会心得体会(范文5篇)
简单的家长会心得体会（范文5篇）简单的家长会心得体会篇1 通过这次家长会：让我深深地体会做家长也是一门需要终身学习的艺术，关心孩子吃穿身体健康对同时，更重要的是在各方面对他正确领导，耐心的教育，让孩子成为有用之人。
同时我在各方面也有了一些不同程度的改变和提高，现在就听听我今天的家长会感受吧！一、要尊重孩子做孩子知心的朋友在生活中，学习上要尊重孩子给予平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友赢得孩子的信任，让孩子回家后每天讲讲学校里发生的事情，不管讲什么，但家长都要耐心倾听听，他对这些事的看法，告诉他什么是对，什么是错，让他感觉我们是朋友，不要独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
二、教育孩子要以身作则，培养孩子诚实有礼貌我们在日常生活中要注意你的言行举止，通过言传身教，以身做则，培养孩子良好习惯，孩子的模仿能力很强，我们言谈举止直接影响孩子，比如做不到，不要答应，答应孩子的事必须要做到，不能在孩子面前说脏话，更不能在孩子面前撒谎。
三、培养孩子的独立自主能力孩子在成长过程中，会碰到许多坎坷，因为有些同学之间误会而伤心哭泣，也许因为朋友之间一起玩耍而吵架，他们每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注也可能会因为过多干涉而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力，我们家长一定要注意培养孩子的独立自主能力，让孩子学会自己解决问题。
四、适当地和老师沟通主动和老师了解孩子在校情况，汇报孩子在家的情况，肯定孩子学习成绩优的，纠正孩子的缺点。
这次家长会这堂课教会了我许多，虽然真正做起来，很不容易，但我会一点一点去改正努力提高自己心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习共同进步。
简单的家长会心得体会篇2 20__年12月14日晚7点我在孩子所在班级参加了家长会，感受颇深，受益匪浅。
这是班主任刘老师接班后开的第一次家长会，家长们非常重视，早早就来到教室，会议在和谐融洽的气氛中进行，会议由班主任刘老师主持，数学陈老师和英语郭老师针对本学期学生们数学、英语方面的学习、目标、方式提出了建议和要求，讲解很细致。
贺营中心小学家长学校学员学习笔记
贺营中心小学家长学校学员学习笔记一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。
让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。
听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。
让她感觉我们是朋友。
切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
坚决不能打骂孩子。
二、教育孩子要以身作则。
培养孩子诚实有礼貌。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
我们的许多缺点在孩子身上也能看见。
小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子:不能在孩子面前说脏话:更不能在孩子面前撒谎。
我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
三避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。
家长不要整天盯着孩子的分数。
孩子得了高分就心花怒放:得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐无心学习.害怕考试。
要看看孩子没得--百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。
我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。
然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。
要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
做孩子们知心的朋友
做孩子们知心的朋友布吉莲花小学梁松林教了20多年毕业班，去年9月份接手了现在这个四年级，有一些新鲜感。
四年级学生对老师有些敬畏，比较听老师的话，但并不盲从，有自己的个性。
这个班以前一直都是女教师担任班主任，突然间换了一位男老师，孩子们不是很认同我，想管好这个班，我还真颇费了一些功夫：一、了解班级，培养班干部先与前任班主任沟通，了解每位学生的性格特点和学习情况，班级50人，男生32，女生18，有三位同学各科成绩一直都不及格，还有一个特别调皮的王伟东，纪律性差，每天都会生出是非，介绍的老师边说边摇头叹息。
一听到这些情况，一丝丝担忧涌上心头。
利用课余时间我尽量与学生多沟通，对班级学生进行了更全面的了解。
新学期的第一节班会课，就是竞选班干部，以前班干部都是班主任任命的，第一次公开竞选，孩子们感到新鲜，矜持片刻后纷纷参与了这个活动，通过民主投票，选举了一些责任心强的学生，担任班干部，负责管理班级每天的纪律、卫生和收发作业，这样既增强了学生的责任感，又锻炼了学生的管理能力，同时减少了我的工作负担。
在班会课上，对班干部我进行了明确分工：班长张楚负责监督、协调工作，卫生委员易昊明负责个人卫生、教室日常卫生检查，劳动委员丁硕奇、李婷婷负责管理打扫教室和包干区。
其他学生虽然处在被管理地位，但他们拥有监督权，督促班干部的执行公平。
班委会成立后，我要进一步培养班干部，帮助班干部树立威信。
班干部会上我鼓励班干部大胆工作，对班上不正之风要敢抓敢管，同时我还要严格要求班干部在学习上力争上游，在纪律上以身作则，各方面能给全班起到带头作用。
班干部之间要加强团结，形成一致目标，要求学生做到的，班干部带头做到，实现班干部轮流制度，互相监督，对不负责任的班干部实行民主投票罢免，让每一位班干部有责任感，竞争感。
二、制订班级目标，培养良好的班风学期初，在班会课上根据本班实际情况拟定班级奋斗的目标，为了实现这个目标，大家共同出谋划策，制订了班级行为准则，形成了四二班班规。
如何和初中孩子交朋友
家庭教育在初中生的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
作为初中生的父母，既要消除孩子对于自己的恐惧，为他们树立自信心，还要努力成为孩子的知心朋友。
绝大多数的初中生父母由于自己的工作与教育没有直接的联系，对孩子的教育多是凭感情、凭经验，在教育孩子问题上方法不当，孩子普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？要怎么与自己的初中孩子做知心朋友呢？可以采取以下方法：与初中孩子做知心朋友，要消除父母对孩子造成的恐惧初中阶段是孩子“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，父母心情比较着急、浮躁。
孩子与父母之间出现了对立的情绪，双方很难成为知心朋友。
这时的父母应先冷静下来，学会耐心地教育孩子。
有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。
为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。
”这就是父母造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。
父母不要一看到孩子成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞。
为了避免孩子失去信心，与父母交心，父母应对他们的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
与初中孩子做知心朋友，父母要为孩子树立自信心父母要想与初中孩子交心，成为他们的知心朋友，就要把他们当做平等的个体对待，尊重他们的创作力，尊重他们的自主选择，努力树立他们的自信心。
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。
他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。
刚进校3个月的他，被勒令退学。
他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。
爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。
“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。
由爱迪生的成长故事可见，成功源于自信，自信心的树立，来自于周围人的赏识和教育。
做父母的都不赏识自己的孩子，他们的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生了。
做孩子的知心朋友
做孩子的知心朋友作者：程书霞来源：《读与写·上旬刊》2013年第05期中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0253-01关爱学生，做孩子的朋友，使每个孩子茁壮成长，老师必须关爱家庭，做家长的朋友，从感情上与家长相溶一体，共同寻找孩子的闪光点，寻找教育孩子的有效途径，让学生感到家庭的温暖，教师的关怀，同学的帮助，只有在这样的环境中，学生才能健康发展。
要让学生在充满爱的阳光下健康成长，学校、家庭在教育过程中应以学生的发展为核心，一切为了孩子，为了孩子的一切。
1.欣赏孩子，平等相处1.1真心相见，让"亮点"亮起来。
教师帮助家长，善于捕捉学生的潜力，从爱孩子到欣赏孩子，发现孩子的闪光点，挖掘出创造的潜能。
例如，有些孩子喜欢画画，作业做完就允许他画画；有些孩子喜欢踢球，有些孩子顽皮，但聪明；有些孩子不善言辞，但内心又有自己丰富的世界……，家长、教师只要给学生一定发展空间，孩子的个性就可能得到充分发挥。
1.2真情相助，学会做孩子的朋友。
每个家长都望子成龙，望女成凤，但他们总是按照成人的要求衡量孩子。
教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试，放手孩子。
孩子的思维可以天马行空，对知识的获取是全盘接受。
指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点，要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步，学会做孩子的朋友，学会做好孩子的服务。
2.关爱孩子，使孩子健康成长2.1疏通情绪。
学生带有疑虑、封闭和压抑的消极情绪，这些情绪妨碍教师对他们的辅导和帮助，所以，对他们的辅导应从疏通情绪开始。
正如著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一句话："从早到晚，我一直生活在他中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……"教师应通过种种语言与非语言信息向学生传递对其重视，表达对其爱意：亲切的口气、关切的眼神、甜美的微笑、轻拍肩膀、握握手等，使学生感到温暖，从而将淤积在心头的忧闷情绪宣泄出来。
教育孩子心中有他人,家长心得体会
教育孩子心中有他人,家长心得体会教育孩子心中有他人,家长心得体会「篇一」光阴如箭，时光不再倒流。
在不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的小大人了。
随着年龄的增长，独立意思的增强，也不再是你眼中的那个宝宝了。
她有时会抓住大人的一些缺点提意见，或是在心里质疑大人的心里了。
面对这样的小大人我们要知道在教育孩子的时侯往往会在不经意的发脾气骂自己的孩子你真笨，没出息之类的话。
这时候作为父母的我们话一出往往会伤害了孩子小小的心灵，孩子的自尊心也会随着感到自悲。
随着年龄的曾长，三年级的学生已经拥有一颗叛逆的心态了，所以为人父母的我们不要让错误再重演了，因为少年的时光是金色的，快乐的，自由的，我们要做的只是引导和鼓励。
面对自己的孩子每个父母都有自己育儿心经，每每家长在聊到自己的心肝宝贝时，交流当中往往遇到的问题就是怎样批评孩子才算是对才算是有效的，特别是小学三年级开始，从这我得出五条结论：第一，不要当众批评：因为正处于叛逆期的孩子自尊心强，在人多的时侯适当的表扬一下，夸夸孩子，我们的孩子会表现出很开心的样子，而且还会继续发扬光大。
第二，睡前不要批评：因为睡前批评会影响睡眠，还起不到作用，因那时正是孩子睡意正浓的时侯，说得太多也听不进去。
第三，进餐的时侯不批评：因为会影响食物消化效果，也会令孩子失去对吃饭的享受，因而会左耳进右耳出。
所以，进餐时应该多跟孩子聊聊孩子在校的情况，这样他（她）会越聊越有劲。
第四，不要哪孩子跟别的孩子作比较：因为这样会曾加孩子的自悲感，父母要会对自己的孩子多说我的孩子永远是最棒的，这样会让孩子的信心越来越强大。
第五，情绪不发泄：在批评孩子的时侯，语气要中啃，要温和，千万不要让自己在孩子心里留下凶妈妈，坏妈妈的映象。
这是我在别的家长身上学来的。
反正，作为父母的一生都是为孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所为可怜天下父母心。
教育孩子心中有他人,家长心得体会「篇二」比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用提醒制，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。
借事育人,做孩子的知心朋友家庭教育教案
借事育人,做孩子的知心朋友家庭教育教案教案主题：借事育人，做孩子的知心朋友——家庭教育教案教学目标：1. 了解“借事育人”的含义，理解其在家庭教育中的重要性；2. 掌握与孩子进行有效沟通的技巧，增强与孩子的亲密关系；3. 学会通过生活中的点滴小事教育孩子，引导孩子正确价值观的形成。
教学内容：1. 什么是“借事育人”；2. 如何与孩子进行有效沟通；3. 生活中的点滴小事教育孩子。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师展示一张照片，让学生们说说自己在家中最喜欢的事情，引导学生进入本课主题，即家庭教育。
Step 2：讲解“借事育人”的概念（10分钟）教师讲解“借事育人”的含义，即在生活中，通过点滴小事来引导孩子，教育孩子，让孩子从生活中感受到父母的关爱，从而形成正确的价值观。
同时，教师也可以引导学生举例说明“借事育人”的方法，加深学生们对概念的理解。
Step 3：讲解与孩子进行有效沟通的技巧（15分钟）教师讲解在家庭教育中如何与孩子进行有效沟通，引导家长在日常生活中多与孩子交流，尊重孩子的想法和感受，了解孩子的需求和问题，增强与孩子的亲密关系。
同时，教师可以引导家长根据孩子的年龄和性格，采用适当的方式进行沟通，如亲子共读、游戏互动等方式，让孩子在轻松愉悦的氛围中接受教育。
Step 4：生活中的点滴小事教育孩子（20分钟）教师可以根据生活中的点滴小事，引导家长与孩子一起思考，讨论正确的行为方式和价值观，例如：1. 在公共场合要注意礼貌和文明，让孩子明白自己的行为会影响到他人；2. 看到路边垃圾要及时清理，让孩子懂得爱护环境；3. 遇在这个信息时代，孩子们的视野越来越广，面临的社会现实问题也越来越多，为了让孩子们健康成长，不仅需要教育孩子们知识，还要注重培养孩子们正确的价值观和人生观，引导孩子们在成长中做到内心强大、道德高尚。
为了实现这一目标，我们需要借助一些具体的事例，通过情境引导和亲身经历，让孩子们学会从生活中的小事情中汲取教益，从而塑造正确的人生观和价值观。
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家长如何成为孩子知心朋友
做孩子的知心朋友，要求父母们应该做到以下三点：
一、对待孩子应该真诚
在与孩子的交往中，没有任何虚假。
要求父母能客观地意识到自己在想什么、感受什么以及做什么。
除了自我意识，真诚还意味着向孩子敞开你的思想和感受。
当你的工作没有做好时，你可以说你很灰心。
如果对孩子很生气，直接对他表露这种感受比用隐讳的方式更好。
二、敢于向孩子承认错误
承认错误，包括准确地承认自己的弱点和错误。
在教育孩子的过程中，难免会出现一些错误。
如果对这些过失的发生，能对孩子用疏导讲理、慈爱的态度来解决，那么他们就能够接受，而且不会有无法挽回的损害。
重要的是父母本身怎样去做，应该直率地承认自己的错误，并与孩子交谈和向孩子道歉，而不要使孩子形成“父母不会有错误”或“父母犯错后从来不承认“的印象。
做到这一点后你会惊奇地发现，因为承认了无知和错误，却增加了孩子的信任，井激发了他们自己寻求答案的愿望。
三、树立榜样，始终如一
始终如一的意思，是指每当某事或某种情况发生时，都同用一种方式处理。
对待孩子的一致性，是孩子对父母信任的基础。
当孩子预先知道父母的意图，以及父母会怎样反应时，他们就会感到比较安全。
这种安全也是构成孩子对你信任的重要基础。
总之，父母和孩子之间不是主人与奴隶的关系，而是一种平等、尊重、关心和信任的友谊关系，要尊重与理解孩子，互相爱护、互相了解，这样才能赢得孩子的信任与友谊。