《寒食》阅读答案
(部编版)六年级语文《寒食》阅读理解及答案
部编版六年级语文下册《寒食》阅读理解及答案寒食春城无处不飞花，。
，轻烟散入。
1.《寒食》是一首诗，是诗人的作品。
这首诗表达了诗人2.春城是什么意思？春城指的是3.诗歌前两句用两字点明仲春色；后两句用点明享受特权的对象。
4.《寒食》这首诗运用了的手法，诗的前两句写的是，描写了的景色，后两句则是写，用、二字生动地刻画出了一幅图。
使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
从这两句我们可以想到这句俗语。
5.诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？6.诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
7.今天人们用此诗中的渲染的美丽景色。
8.请你用自己的话说说“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”的意思。
9.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
这一句是什么意思？10.《寒食》这首诗引用贴切的典故对外度戚得宠专权的腐败现象进行讽刺，请你分析诗歌暗寓讽喻的特色。
寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1.《寒食》是一首讽刺诗，是唐代诗人韩翃的作品。
这首诗表达了诗人对封建政治腐败现象的讽刺。
2.春城是什么意思？春城指的是春天的京城。
3.诗歌前两句用花、柳两字点明仲春色；后两句用汉宫、五侯点明享受特权的对象。
4.《寒食》这首诗运用了白描的手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了春天京城长安寒食节的景色，后两句则是写夜晚景象，用“传”、“散”二字生动地刻画出了一幅夜晚走马传赐新火图。
使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
从这两句我们可以想到“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语。
5.诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？不可以，因为“无处不”是用双重否定来表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
6.诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
“传”字不但写出了动态，而且意味着皇帝的赐予，由此可以看出封建等级次第之森严。
寒食阅读答案孟云卿
寒食阅读答案孟云卿【篇一：2015届高三年级第一次学情调研有答案及补充答案】=txt>语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)（▲ ）．．．⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会▲，笑只不过是调整情绪的一种方法。
⑵不要逃避和▲，因为这个世界上每个人都有着自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。
⑶诚实守信、▲历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。
a.烟消云散推脱一诺千金b.涣然冰释推脱一言九鼎c.涣然冰释推托一诺千金d.烟消云散推托一言九鼎2.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（▲ ）．．a.网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人受到蒙蔽甚至伤害。
b.初唐诗歌以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给唐代诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。
c.《唐诗宋词选读》这本书选配了几十幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
d.无论是出国旅行还是出国淘金的中国公民，都要了解目的地国家的安全局势，采取有效措施，防范各类安全风险，保护自身安全。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) （▲ ）．．．我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。
我们要让声音在阳光下汇聚。
越来越多的人不惮于我口说我心，这才是希望之民族，这才是强大之国度。
如此，▲ ，▲ ，▲ 。
如此，▲ ，高三语文第1页（共6页）▲ ，▲ 。
令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行动的理性正在重生。
①让实践的理性改变现实②百家争鸣③齐头并进④才能智者蜂起⑤让思想的光芒肆意照射⑥才能勇者辈出4.右图是清代名臣张之洞游赤壁时为东坡祠撰写的联语，上下联各缺两句，请依据文意与对联组成原则，选出甲、乙、丙、丁依序最适合填入的选项（3分）（▲ ）甲、试较量惠州麦饭、儋耳蛮花乙、若只论东坡八诗、赤壁两赋5.根据下面材料，概括雾与霾的相同点。
《寒食寄京师诸弟》阅读答案
《寒食寄京师诸弟》阅读答案【1】阅读下面这首唐，回答问题。
春宫怨杜荀鹤早被婵娟误，欲妆临镜慵。
承恩不在貌，教妾若为容？风暖鸟声碎，日高花影重。
年年越溪女，相忆采芙蓉。
（1）诗的标题是“春宫怨”，诗中哪几句写的是“春”？哪几句写的是“怨”？抒情主人公又因何而怨？（6分）（2）这首诗的颈联尤为人称道，试作简要赏析。
（5分）【参考答案】（1）通过抒情主人公的所见、所闻和所感描绘出一幅典型的盛春正午的绮丽景象：春风骀荡，鸟声清脆唧喳，丽日高照，花影层叠繁茂。
（2分）（2）用对比或反衬的手法，借自然界的美好春景，表达抒情主人公心中无春的寂寞空虚之感。
既反衬了怨情，又承上启下，由此引出了新的联想。
情景交融。
（3分）【2】阅读下面一首元曲，然后回答问题。
(7分)蟾宫曲·九日①张可久对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。
翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。
回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
注：①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。
②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。
乌纱泛指帽子。
③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。
④金杯错落：酒桌上觥筹交错。
(1)你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句?为什么?(3分)(2)作者运用了哪些手法来表现主题?请联系具体内容分析。
(4分)【参考答案】（1）答：“倦客思家”。
从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节游子思家，所以“倦客思家”应为表达主题的。
（2）答：①借景抒情（或融情人景）“回首天涯．一抹斜阳．数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助于思乡主题的表达。
②反衬（或对比）。
“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象，用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告戒游子不再留念他乡，而是“倦思”故乡，很好地表达了主题。
【3】阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
（7分）村夜（唐）白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
高中诗歌鉴赏专题练习及详细答案
高中诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
寒食还陆浑别业①宋之问洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人②。
【注释】①陆浑别业，位于洛阳西南的陆浑县伊水之滨，是宋之问的别墅，公务之暇，他常前往消闲度假。
②典出《帝王世纪》，帝尧之世，天下太平，百姓无事。
有八九十老人，击壤（古代一种木制的玩具）而歌。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首句运用了比喻的修辞手法，把花比作雪，形象地写出洛阳满城飞花、缤纷如雪的美景。
B.诗歌第二句与首句形成对比，说明山中景色与洛阳城的不同，花朵才刚刚绽放，可尽情欣赏。
C.颔联紧扣标题中的“还”字，诗人早上告别洛阳城中的美景，晚上就看到了陆浑别业的美景。
D.诗人在寒食节回到陆浑别业，山中不但春景迷人，而且春酒醉人，让诗人不禁生出归隐之情。
（2）尾联中的“野老”，有人认为是诗人自己，有人认为是山野中的寻常老人，你怎么看？请阐述理由。
【答案】（1）D（2）【示例1】指诗人自己。
①尾联中的“酣歌”一词，是承接颈联中的“酒”而来，两联一以贯之，都是写诗人自己在山中的生活及感受；②诗人摆脱了公务的烦扰，在山中化身乡野老人，怡然自得，表达了对山中生活的喜爱，对太平盛世的歌颂。
【示例2】指山野中的寻常老人。
①诗人在洛阳为官，此诗旨在歌咏太平盛世，山中之人犹如生活在尧舜时期，将“野老”理解为寻常百姓，更符合诗歌主题；②由颈联写诗人自己在山中的生活，到尾联写山野中寻常人的生活，诗人视野有所拓宽，诗歌内容更加丰富。
【解析】【分析】（1）D选项“让诗人不禁生出归隐之情。
”错误，由诗歌注释“公务之暇，他常前往消闲度假。
”可知，诗人是公务闲暇来山中享受休闲时光。
但没有信息体现“归隐之情”。
故选D。
（2）“野老”指当地居民，也可兼包诗人自己。
谓处此山中人无异于尧舜太平盛世的百姓，当酣歌一曲，终老此地。
寒食陈与义阅读答案
寒食陈与义阅读答案寒食陈与义阅读答案在日常学习、工作生活中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领悟解题思路，把握答题技巧。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮忙到我们吗？以下是我细心整理的寒食陈与义阅读答案，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
寒食陈与义竹篱寒食节，微雨澹春意。
喧哗少所便，孤独今有味。
空山花动摇，乱石水经纬。
倚杖忽已晚，人生本何冀。
注：①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。
寒食不举火，故称“禁火”。
②此诗作于靖康之难其次年，陈与义遇虏奔于南山之时。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)A.本诗是一首五言古诗，全诗虽然联首句“竹篱寒食节”全句都是平声，且结尾都押仄韵，这都符合律诗的声律要求。
B.颔联写年青时爱热门，满怀壮志，哀乐随心，如今在孤独生活里竟能品出味道来，这种情味与遭际、季节、环境都有关联。
C.颈联“空山花动摇”，空山愈形花之动摇，以静写动，同时又是用花之动摇来写山之空静，以动写静，近于“乌鸣山更幽”的写法。
D.“乱石水经纬”中，“经纬”本指织物的'纵线和横线，这里指水流湍急，和“乱石”形成对比，二字可谓平字见奇，是宋人化故为新的手段。
E.全诗首联、颈联写景，颔联、尾联抒情，情与景平分秋色。
首联总写，交待时间、环境、颈联写眼前所见景物，有整体有细节。
2.试结合全诗，赏析尾联表达了怎样的感情?(6分)1.AE2.全诗描写了一幅静谧山中，春日微雨，清冷清寂的寒食节景象。
在这样的日子里，诗人回想起少年时的喧哗，感叹此时的孤独;尾联里，诗人意识到年华已老去，此生更是无所期望，联系到诗人此时境遇，靖康避难南山，可以看出尾联中的这种对人生日暮已无期望的感慨;同时也包含着对国家逢难，自己忆却无所作为只身逃难的悲叹与自责。
(6分)说明文阅读如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
2024届高考语文复习：诗歌专题训练寒食诗(含解析)
诗歌专题训练-------寒食诗阅读下面诗歌，完成小题。
寒食寄郑起侍郎宋·杨徽之清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。
水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。
天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。
回首故山千里外，别离心绪向谁言？【注】杨徽之与郑起二人均负诗名，同为五代后周的宰相范质所赏识，擢任台省之职，宋太祖代周称帝之初，二人被贬为外官。
1．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）A．诗人在寒食前一二日的清明出游，首联以“清明”点出出游的时间：“山城”点明诗人出游的地点，“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。
B．颔联二句二景，一高一低，一朦胧一清晰，如画家构图，色调淡雅，风物凄清，与“寂寂山城”相呼应，较为直接地表达了诗人被贬后的愁思。
C．颈联耐人寻味。
“天寒”与“乍暖还寒”相同一语双关，点出季节的气候特点，也抒发了诗人内心因贬官而生发出的凄寒之情；“酒薄”暗示诗人心有愁绪，饮而无味，不能成欢。
D．尾联之妙，在以问句作结。
诗人本有一腔心绪，喷涌欲出，这里以“向谁言”出之，仍不失为唱叹之音，回扣诗题。
2．请结合全诗分析颈联“易断魂”的原因。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
平陵寓居再逢寒食朱湾①几回江上泣途穷，每遇良辰叹转蓬。
火燧②知从新节变，灰心还与故人同③。
莫听黄鸟愁啼处，自有花开久客中。
贫病固应无挠事，但将怀袍醉春风。
【注】①朱湾：生卒年均不详，大历年间进士。
性浪漫，好琴酒，放纵山水，不应征辟。
②火燧：古有钻燧改火之俗。
因季节变换改用不同的燧木以取火。
③灰心：《庄子·齐物论》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之语。
故人：古人，此指介子推。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．标题中“寓居”“再”表明诗人在外漂泊已久，这是他在平陵寓所度过的第二个寒食B．首联数词和动词“几回”“每遇”“泣”“叹”使用巧妙，写尽长期旅居的沧桑与凄苦。
C．颈联写诗人告诫自己关注客居之地鸟语花香的美景，表明其心境要由“叹”转向“醉”。
寒食练习题目
寒食练习题目寒食是中国传统的节日，它在清明节前一天，也就是农历三月二十九或三月三十日。
在这一天，人们会在墓地祭祀祖先，也会举行各种活动来纪念和缅怀先人。
寒食练习题目的目的是通过文字的方式，在节日前准备和热身，同时了解并传承相关的文化知识。
寒食起源于古代中国，其起源与一位忠诚孝顺的人物有关。
故事中的主人公是孟子善，他是孟子（古代著名思想家）的孙子。
按照传说，孟子善非常孝顺，一天他看见一个人捧着盛满稻米的碗扔进了河里，当他问为什么要这样做时，他得知这个人是为了祭奠远房亲戚。
孟子善对此非常感动，他决定改变这种行为。
于是他决定不吃肉，只吃谷物来祭祀他的祖先。
这个习俗逐渐传承下来，成为了享誉千古的寒食节。
在现代社会，人们庆祝寒食节有多种方式。
首先，人们会到坟地祭拜祖先。
他们会清理墓地，向祖先献上鲜花、食品和其他物品。
在祭拜仪式上，他们会默念祝福的话语，表达对祖先的思念和感激之情。
其次，人们还会参与各种寒食文化活动。
例如，他们会举办寒食茶会，邀请亲朋好友一起品尝美味的茶点。
茶会不只是为了享用美食，更是为了团聚和传承文化。
在茶会上，人们会聚在一起交流、分享故事，增进感情。
此外，人们也会参加一些体育活动，如放风筝、踏青等。
这些活动既锻炼了身体，又增添了欢乐氛围。
人们可以享受户外活动的乐趣，同时也可以欣赏到春天的美景。
除了以上的活动，与寒食有关的传统食物也是庆祝节日不可或缺的一部分。
传统的食物有寒食粽，由糯米、赤豆和其他馅料包裹而成。
这些粽子有着独特的口味和形状，代表着丰收和美好的愿望。
此外，人们还喜欢吃清明果、饼干和糕点等传统食品，这些食物都被赋予了祝福和吉祥的寓意。
寒食的习俗和庆祝方式因地域和个人习惯而有所不同，但共同的目标是表达对祖先的敬意和感恩之情。
寒食节虽然只有一天，但它承载了丰富的文化内涵，是中华民族传统文化的重要组成部分。
在现代社会，随着生活方式的变化和社会进步，寒食节的庆祝方式也在不断演变。
人们可以利用科技手段，如社交媒体和网络分享自己的寒食节体验和祭拜仪式。
宋之问《寒食还陆浑别业》阅读答案及全诗赏析
宋之问《寒食还陆浑别业》阅读答案及全诗赏析目录宋之问《寒食还陆浑别业》阅读答案及全诗赏析 (1)原诗 (1)问答 (2)赏析 (2)注释 (2)译文 (2)赏 (2)答案 (4)原诗宋之问〔唐代〕洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人。
问答一、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A. 本诗前四句在写景的同时交代行踪，表明心境，语言的形象性及概括力极强。
B. 颈联描写了诗人远离京师，在热闹的别院欣赏繁花盛开的春天，举杯畅饮，无所拘束。
C. 尾联所写的山中野老实为诗人自己，道出了诗人愿作一名老人歌颂这太平盛世的心愿。
D. 本诗描写了纯朴幽雅的山野景色，情感怡然欢欣，似有田园牧歌风味，令人耳目一新二、颔联中的“杨柳风”和“桃李月”是两个全新的组合意象，极有情致，请分析。
（6分）赏析注释陆浑：地名，在今河南嵩县。
别业：即别墅。
杨柳：柳与留谐音，古人有折柳送别之俗。
清明亦有插柳、戴柳之俗。
伊川：水名。
即“伊河”。
洛河支流，在河南西部。
酒复春：唐人名酒多用春字，如竹叶春、松醪春、烧春等。
译文洛阳城里，花儿已经开得如雪一般铺天盖地，而陆浑山中的花儿，如今才开始发芽。
早上刚刚辞别了河桥那掠过杨柳吹来的风儿，晚上又卧在这伊川桃李间的月色中。
伊川的桃李正是芬芳面新鲜的时候。
在寒食节里，山中的酒也是醉香宜人的。
山野间的老人安居乐业，快活地唱上一曲，唱一唱这身在太平盛世中的人。
赏起二句紧扣题目，谓值此寒食清明节候，洛阳城中已是繁英飘荡、缤纷如雪，而陆浑山中则花始绽放。
其意并不在说明城中与山中气候景物之异，而是表现诗人追随春天的脚步，从城里转向山中寻觅春光的浓厚兴趣，和对春天由洛阳转至山中这一发现的诗意感受。
白居易《大林寺桃花》云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
”对照此诗首二句，可见宋之问早在白氏之先就感受并发现了春之转移这一诗材诗境，只不过白氏明白挑出自己的诗意感悟，近乎宋诗的表现理趣；而宋之问的这两句诗则仅客观展示这一现象，而将自己的感受含蓄于诗中而已。
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《寒食》阅读答案
寒食【注】
孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
【注】寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。
①一、二两句在情与景的关系处理上有何独到之处?(4分)
②这首诗表达了怎样的思想感情?(3分)
10.①这两句诗一写华，一写悲苦，运用了以乐景写哀情的'反衬手法，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。
②表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。