学校未来三年发展规划

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学校三年发展规划(20242026年)

学校三年发展规划(20242026年)

2024-2026年学校发展规划为认真贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,主动适应社会发展新常态,全面提升学校管理和办学水平,全面提高教育教学质量,建设美丽、幸福、和谐校园,根据省市县教育工作会议精神和我校实际情况,制定本规划。

一、学校现状1、办学规模学校坐落于XX号,占地23841平方米,建筑面积13908平方米。

现有55个教学班,2563名学生,187名教职工。

2、硬件建设学校建有足球、篮球场和200米田径运动场。

建有普通教室55个,全部配备多媒体触控一体机。

建有科学实验、音乐舞蹈、书法美术、计算机、综合实践等专用教室19个。

公共用房和办公用房齐全。

图书室藏书103205册,生均40.27册。

体育、艺术器材达到部颁一类标准。

配齐了安保和消防器材,实现了监控无死角、无线全覆盖。

3、队伍建设学校现有教职工187人,其中男教职工36人,女教职工151人,平均年龄42.95岁。

高级教师职称28人,中级教师职称74人。

山东省特级教师1人、优秀教师2人,市县优秀教师39人、教学能手33人、学科带头人23人,济南市优秀班主任26人。

4、管理体制学校实行党支部领导下校长负责制,设教导处、政教处、办公室、教科室、总务处、安全办、工会等七个行政科室,由于每个年级平行班较多,实行年级组责任管理,由年级主任负责本年级的常规工作。

另设音乐、体育、美术、英语、科学、道德与法制、信息技术等七个大学科组单独管理,并行运作。

领导干部分工联系年级、学科组,确保管理畅通,高效运转。

5、课程建设学校形成了较为完善的课程体系。

基于学校核心素养育人目标,进行顶层设计,分为两大板块,即基础核心性课程(主要指国家与地方课程)和拓展创生性课程(主要指学校开发设置的课程)。

涉及六大领域,即道德人格领域、语言交际领域、科学探究领域、生存成长领域、运动健康领域和艺术审美领域。

两大板块课程实现了“双贯通”,一是基础核心性课程的纵向延伸,生成了拓展创生性课程的发展性课程,主要设置为校级课程。

2024年学校发展三年规划方案例文(2篇)

2024年学校发展三年规划方案例文(2篇)

2024年学校发展三年规划方案例文____年学校发展三年规划方案一、规划背景____年,作为我校教育发展的关键时期,我们面临着诸多挑战和机遇。

经过前期调研和分析,我校制定了三年规划,以提升教育质量和学校整体实力,实现学生全面发展为目标,全面推进学校发展。

二、规划目标1. 提升教育质量:加强师资培养,完善教育教学资源,培养学生的创新能力和综合素质。

2. 提高学校整体实力:加强学校管理,优化学校设施和资源配置,提高学校品牌影响力和竞争力。

3. 实现学生全面发展:关注学生身心健康,培养学生自主学习和团队合作能力,提供更多的综合素质教育机会。

三、具体措施1. 加强师资培养(1)制定师资培养计划,提升教师教育教学能力。

组织定期的教师培训活动,引进优秀教师进行示范课程教学。

同时,鼓励教师参加各类培训和学术研讨会,提高他们的专业水平。

(2)建立教师评价和激励机制,激发教师的工作热情。

制定教师评价指标,定期对教师进行考核,并根据考核结果给予相应的激励措施,如奖金、晋升等。

2. 完善教育教学资源(1)建设数字化教育平台,利用信息技术手段提升教学效果。

通过建设在线课程库、网络教学平台等,拓宽学生的学习渠道,提供更多的学习资源。

(2)更新教学设备和工具,提高教学质量。

更新实验室设备、多媒体教室等,提供先进的教学设施,帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3. 培养学生创新能力和综合素质(1)组织创新实践活动,培养学生实际操作和解决问题的能力。

举办科技竞赛、创意设计等活动,提供学生展示和实践的机会。

(2)推行综合素质评价制度,培养学生全面发展。

将综合素质评价纳入学生评价体系,注重学生的思维品质、实践创新、身心健康等方面的培养。

4. 加强学校管理(1)优化组织结构,提高管理效率。

重新规划学校各部门的职能和职责,合理配置资源,提高学校运作效率。

(2)建立健全的信息化管理系统,实现信息化办公。

采用各类信息化软件,提高学校各项工作的效率和准确性。

学校三年发展规划

学校三年发展规划

学校三年发展规划为了适应社会快速发展的需求,我校制定了一份三年发展规划,以推动学校的整体发展。

本文将详细介绍该规划的主要内容和目标。

一、教学质量提升学校将加大教育教学的投入,提升教育教学质量。

制定教学标准,完善教学评估体系,引入高质量的教育资源。

加强师资队伍建设,提高师资培训水平,构建一支高水平、高素质的教师队伍。

加强课堂教学质量,引导学生主动学习,注重培养学生的实践能力和创新意识。

二、科研创新推进学校将加强科研创新,提高科研水平。

加强科研团队建设,增加科研项目的数量和质量。

建立科研成果评价体系,提高科研成果的转化和应用水平。

注重科研与产业的结合,培养创新创业人才,打造学校特色研究方向,推动科研成果的转化。

三、文化底蕴深化学校将加强文化建设,深化学校的文化底蕴。

加强对传统文化的传承和发展,注重学校精神的培育和传播。

加强学校的文化活动,丰富学生的课余生活。

建立学校的品牌形象,提高学校的社会影响力。

四、师生体质健康促进学校将注重师生体质健康,加强体育锻炼和健康教育。

加强体育设施建设,提供多样化的体育活动。

开展健康教育,培养学生良好的生活习惯。

加强学生心理健康教育,提供心理辅导和支持。

五、师生综合素质提升学校将注重师生的综合素质提升,全面培养学生的能力。

开展学生综合素质评价,以点带面,鼓励学生个性发展。

加强学生的实践能力培养,提供实践机会和实践基地。

加强学生的创新能力培养,提供创新教育的平台。

六、与社会的合作拓展学校将积极与社会各界合作,助力学校的发展。

加强与各级政府的合作,争取更多的政策支持和资源投入。

与企业合作,开展校企合作项目,实现资源共享和互利共赢。

加强与其他学校的合作,开展学校间的交流和合作项目。

学校的发展规划旨在提高教学质量,推动科研创新,深化文化底蕴,促进师生体质健康,提升师生综合素质,拓展与社会的合作。

通过三年的发展努力,我们相信学校将进一步提升自身竞争力,实现更高质量的发展目标。

未来三年(2021-2023)高中学校的发展规划

未来三年(2021-2023)高中学校的发展规划

未来三年(2021-2023)高中学校的发展规划引言鉴于教育在塑造个人及社会发展中的关键作用,本发展规划旨在为我校未来三年的发展提供清晰的方向和具体的行动指南。

通过综合提升教育质量、强化师资力量、优化校园设施、扩展国际交流与合作,我们致力于将我校建设成为国内领先、国际知名的高品质高中。

一、教育质量提升1.1 课程与教学方法改革- 引入更多实践性和创新性课程,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

- 推广信息技术与学科教学的融合,提高课堂教学的互动性和趣味性。

- 实施个性化教学方案,关注学生差异化需求,促进学生全面发展。

1.2 学生评价体系- 完善学生综合素质评价体系,全面客观地评价学生的学业成绩、道德品质、社会实践等各方面表现。

- 增加过程性评价,关注学生的成长过程,激发学生的自我提升意识。

二、师资力量强化2.1 教师培训与发展- 定期组织教师专业培训,提升教师的教学能力和专业素养。

- 鼓励教师参与国内外的教育交流活动,拓宽视野,吸收先进的教育理念。

2.2 引进与留存- 引进优秀教育人才,提升教师队伍的整体水平。

- 优化教师薪酬福利体系,提高教师的职业满意度和忠诚度。

三、校园设施优化3.1 教学设施升级- 更学设备,如智能黑板、多媒体教学系统等,以适应现代化教学需求。

- 改造图书馆和研究中心,为学生提供更舒适、便捷的自学环境。

3.2 体育设施完善- 扩建体育场地,增加体育课程种类,促进学生的身心健康。

- 引入专业的体育教练,提升学生的体育竞技水平。

四、国际交流与合作扩展4.1 学生交流项目- 建立与海外学校的长期交流合作关系,为学生提供国际视野和多元文化体验。

- 增加短期交流项目,让学生在交流中提升跨文化沟通能力。

4.2 教师交流项目- 鼓励教师参与国际教育研讨会和交流活动,提升教师的国际化教育水平。

- 邀请海外优秀教师来校进行教学交流,引入国际先进的教育理念和方法。

五、结语未来三年的发展规划是我校实现长远发展目标的重要步骤。

学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)

学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)

学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)【篇1】学校三年发展规划学校三年发展规划学校发展规划是学校可持续发展的灵魂,是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。

为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划,科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展,切实提高我校的教育教学质量,推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展,学校在认真分析校情的基础上,坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则,寻找学校发展变革的突破口,使学校的办学目标更具针对性,使近期目标与远期发展规划定位更准确,措施更具体,操作与评估更方便,特制订《汤山城镇中心小学2023-2023年发展规划》。

第一部分学校发展SWOT分析(一)学校发展的优势分析1、学校的基本情况汤山城镇的小学的布局现状为:镇中心有一所中心校,龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小,太河村设有一所村小和一个教学点。

共有39个教学班,589名在校生,76名教师。

中心校占地面积24879平方米,建筑面积6000平方米,有12个教学班,339名学生,32名教师。

2、较好的发展历史学校始建于1911年,有百年以上的历史,2023年汤山城镇区划到丹东市振安区,学校迎来了新的发展机遇,在几任校长与全体教职工的努力下,学校的各方面工作蒸蒸日上,居于全区前列。

学校先后被评为:丹东市环境教育先进单位、丹东市绿色学校、辽宁省绿色学校、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、辽宁省教师专业发展基地学校、丹东市德育工作先进学校、丹东市中小学实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、辽宁省环境友好型学校、辽宁省校园文化建设品牌学校、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。

3、校舍改造恰逢机遇在国家校舍安全与“全面改薄”的大背景下,通过各级政府及教育局的努力下,2023年太河小学教学点新建了校舍,2023年中心校新建了一所高标准的中心幼儿园,2023年龙升小学和太河小学也将进行校舍重建,中心校的食堂改造、操场硬化工程已经完成,榆树小学也有望进行改造,几年内学校基础建设将全部完成,学校环境及硬件设施将大为改善,学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。

关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】

关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】

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以下是小编整理的关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】学校未来三年发展规划学校三年发展规划一、办学思想坚持面向全体学生,努力创造适合每一个学生的教育的办学理念,坚持育人为本,质量第一,突出特色,全面发展的办学方针。

坚持一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展的工作原则,使教育的民主性,平等性、全面性,通过育人为本而得以在教育教学实践中贯彻落实。

二、育人目标以学生发展为本,为每一位学生提供适合其潜能开发、学习需要的充分条件和发展机会。

面向全体学生,尊重学生的个性差异,充分发挥每一个学生的学习潜能和个性特长,他们成为基础扎实、思维活跃、善于动手、能力较强、身体健康、个性发展、各有所为的时代所需要的德智体全面发展的建设人才。

三、工作措施1、新课程实验工作我校是平阳县首批新课程试点学校之一,从20年9月开始实施新课程,为此,学校要有目的、有计划地开展好课改实验工作,争取在课程实验改革中寻找出一条办学新路子,为学生的终身发展打好坚实的基础。

(1)成立学校新课改领导小组,由校长挂帅,副校长、教务处具体进行业务培训的指导;(2)成立新课改实验小组,明确成员职责,各司其职,要求各成员及时学习新课改有关教育理论、教育方法,加强思想观念的转变,探索课改新路。

(3)有计划地派遣教师参加各级理论及业务学习,同时聘请有关专家莅校进行专题讲座;(4)加强备课组活动,加强校际间的相互交流,达到相互促进的目的;(5)多方面、多层次进行探索研究,完善对新课改成果的评估方法和机制,通过评估制度提高师生的工作学习积极性,以达到为学生终身负责,提高学生全面素质的目的。

学校发展三年规划方案范文(三篇)

学校发展三年规划方案范文(三篇)

学校发展三年规划方案范文在____年学校发展三年规划方案中,我们将致力于推动教育教学改革,提升教师队伍素质,加强课程建设,完善教学大纲和评价体系,推动教学方法的变革,以培养具有创新能力和实践能力的学生为目标。

同时,我们将注重学校文化建设,倡导尊重、合作和进取精神,并打造学生自主发展的学习氛围。

此外,我们还将着力提升学校硬件设施,打造现代化的学习环境,提供更多的技术支持和资源保障,努力为学生提供更好的学习条件。

在学校发展三年规划中,我们还将重点加强师资队伍建设,培养高素质的教师队伍是学校发展的关键。

我们将加强教师培训,不断提升教师的专业水平和教育教学能力,激发教师的工作激情和创造力。

同时,我们将建立健全的激励机制,激励教师在教学和科研方面取得更多成绩,使教师的辛勤付出得到应有的回报。

除了教育教学改革和师资队伍建设外,学校发展三年规划中还将加强学科建设和课程改革。

我们将优化课程设置,推出符合时代潮流和学生需求的新课程,开发有特色的校本课程,同时加强多元化的选修课程,让学生在学习中更有选择的权利,并激发学生对知识的兴趣和热情。

同时,我们还将开展跨学科的教学活动,加强学科之间的交叉融合,提升学生的综合素质和能力。

在学校发展三年规划中,我们还将加强学校与社会的联系与合作。

我们将积极开展各种形式的社会实践活动,让学生走出校园,接触社会,并加强学校与企业、机构之间的合作,开拓学生的视野,提升学生的实践能力和就业竞争力。

同时,我们将加强家校合作,建立起有效的家校沟通机制,共同关注学生成长,促进家长和学校的密切合作,共同为学生的发展助力。

在未来三年的发展规划中,我们将持续努力,不断创新,确保学校各项事业稳步发展,为学生的成长提供更好的支持和保障。

我们将不忘初心,砥砺前行,让学校成为学生学习成长的乐园,师生共同奋斗的家园,共创美好未来的平台。

愿每一个学子都在这片沃土上茁壮成长,迎接未来的挑战,书写属于自己的精彩人生。

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本一、总体介绍随着时代的不断变迁和社会的快速发展,教育的重要性日益凸显。

作为一所经过多年发展的学校,我们深知教育改革的紧迫性和重要性。

因此,我们制定了____年学校发展三年规划方案,以进一步提高学校的教学质量,培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀学生。

二、规划目标1. 提高教育质量:通过改善教学设施、培训教师和优化课程等措施,全面提高教育质量,并增进学生的学习兴趣和能力。

2. 增强学生综合素质:注重培养学生的创新能力、领导力和实践能力,使他们能够适应未来社会的发展需求。

3. 加强师资队伍建设:通过培训和引进优秀教师,提高师资队伍的整体水平,确保教师能够胜任教育改革和教学工作。

4. 拓展国际交流与合作:积极开展国际交流与合作,提供更广阔的学习机会和发展平台,培养具有国际视野和胸怀的学生。

5. 提高学校管理水平:通过完善管理制度和加强内部沟通,提高学校的管理水平和效能,确保规划的有效实施。

三、实施措施1. 提高教育质量a) 改善教学设施:投入资金,更新教室设施和实验室设备,提供更好的学习环境。

b) 培训教师:组织教师培训班和研讨会,提高教师的教学水平和专业知识。

c) 优化课程设置:根据社会需求和学生兴趣,进行课程改革,增加实践性课程和跨学科课程。

2. 增强学生综合素质a) 强化创新教育:设立创新实验班,为学生提供更多创新科研的机会和平台,培养学生的创新思维和动手能力。

b) 开展社会实践活动:组织学生参加社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

c) 强化领导力培养:设立学生领导团队,培养学生的组织能力和领导才能。

3. 加强师资队伍建设a) 开展师德培训:组织师德培训,强调教师的职业道德和责任感。

b) 激励优秀教师:建立激励机制,鼓励优秀教师的进修和研究,提高他们的职业发展机会。

c) 引进高水平教师:通过引进高水平教师,提高整体教师水平,推动学校的教学改革。

4. 拓展国际交流与合作a) 开展学生交流项目:与国外学校建立合作关系,开展学生交流项目,为学生提供国际交流的机会。

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学校未来三年发展规划
佳华学校未来三年学校发展规划
及其工作思路
一、未来东城民办学校发展趋势分析
五年之前,东莞市被定位为“全国制造业城市”,各地打工一族蜂拥而至,城市人口骤增。

时至今日随着城市经济建设发展,产业结构也在逐步优化、转型、调整。

今年“两会”,东莞又明确提出由制造业城市逐步向高新技术产业化城市和高技术值含量的现代化大都市城市发展转型的战略。

所以随着政策的调整,东莞人口结构也会相继发生变化,其结果会同深圳市一样,暂住人口就会逐年减少。

那么东莞(东城)民办教育发展势必受到冲击,民办学校的办学压力、危机明显存在。

随之而来的将是,在未来的三五年之后,部分学校将会在激烈的办学竞争中先后被市场淘汰出局。

谁胜谁负将拭目以待?在危机面前,谁有先见之明、谁有危机意识、谁有洞察时机的睿智、谁能率先调整学校的办学思路,谁就会在激烈的民办教育竞争中处于不败之地,自然就是赢家,就会在东城的教育大舞台上独领风骚,尽显风采。

二、佳华学校目前的办学处境及其优势
东城目前存有三类民办学校共13所:一类房地产购房入户学校(简称贵族学校)有三所,如;朝天实验学校、光大新亚外语学校、新开办的“粤华学校”;二类学校:所谓的已经发展成型的学校,有二所。

如岭南学校、旗峰学校等属于南博教育集团的办学实体;三类学校:所谓普通类低收费民办学校,有八所。

如:佳华、朝晖、春晖、益民、东珠、为民、利民、科发学校等。

就目前而言,我校管理效果、影响、教学质量、教育特色等在第三类民办学校中还没有优势,尤其是教学质量还是属于倒数。

但是,我校办学优势也不容忽视,很多方面的优势都比较明显;
一是我校是后开办的学校,教学场地、建筑设施、设备、校园环境、校园整体布局占绝对优势,教育教学硬件属于后来者居上的地位;
二是我校办校合同期限长远,有办教育的长远计划、规划和打算;周边的生源群体比较充足,短时间内并不缺乏生源,而是缺少社会与家长的信任;
三是教育系统领导对佳华的学校发展高度关注并寄予了希望。

尤其是教育系统将有些好的形象工程项目安置在我校,促使我们更有办好教育的信心。

四是因为学校举办者、管理者自信十足,豪情满怀,对佳华学校未来发展充满了信心和投资热情。

三、佳华学校发展方向、思路及其定位
1、加大办学设备、设施投资力度;
2、加大学校上等级、上台阶的力度;
3、加大学校质量、特色、科研的力度;
4、加大学校对外形象和政府部门、教育部门认同、认可的力度;
三五年之内,佳华学校要力争完成由普通类型民办学校逐步向特色、品牌类民办学校转型的过程。

五年之后要逐步拉近与高端类型学校办学的管理距离,最后办出高品位的名校。

只有这样,我校才能在未来的30年中,在东莞的教育园地里取得一席之地。

四、当前学校办学目标定位:
“以人为本,快速高效,实施质量立校,特色兴校,科研强校战略,打造优质民办学校,建设精品学校,敢于在激烈的民办学校生存与发展的竞争大潮中,大浪淘沙、脱颖而出,成为名校。


五、佳华学校校长三年目标规划
2012.9——2013.8
年度总体目标:“一试二创三突出”
一试:顺利接受并积极开展国家妇联指定的《关爱流动人口子女健康成长活动》的试点工作。

二创:创“东莞市绿色学校”;
创“东莞市四星级学校”。

三突出:突出“质量立校、特色兴校、科研强校。

”的学校发展战略。

生源数与办学经济效益预测:
估计学生人数目标:第一学期 3000人,第二学期 3000人;
预计办学效益目标:第一学期 100万元,第二学期 100 万元;
2013.9——2014.8
年度总体目标:“一提二升三凸显”
一提:申报提升教育成本费、教育代收费;
二升:提升常规教学质量;
提升特色教学亮点。

三凸显:传统文化与师生行为习惯凸显;
家庭教育特色凸显;
艺术节与运动会、科普文化节的凸显。

生源数与办学经济效益预测:
估计学生人数目标:第一学期 2800人,第二学期 2800人;
预计办学效益目标:第一学期150万元,第二学期 150万元;
2014.9——2015.8
年度总体目标:“一申二呈三展示”
一申:申报东莞市一级学校等级评估
二呈:呈报国家妇联指定项目《流动人口子女关爱活动的成果》展示;呈现一道《佳华学校建设十周年校庆》的文化大餐。

三展示:教学质量超越同类民办学校展示;
校园文化建设特色展示;
孝道文化、科普文化、硬笔书法、毽球特色展示;
生源数与办学经济效益预测:
估计学生人数目标:第一学期 2500 人,第二学期 2500 人;
预计办学效益目标:第一学期 150万元,第二学期 150 万元;
六、具体举措
1、建设有为、具有绝对执行力、高效的行政班子;
(1)改革行政班子的框架结构
实行分块量化绩效管理制度,实行人人参与,民主监督的透明管理模式,管理实行重心下移,侧重于教育教学一线、科组、年级长的动态管理。

(3)教师工资、奖励与福利的机动幅度以及学校硬件发展基金的资源配置.(建议两个10%方案——每学期学校预计盈利的10%作为校长基金,用于调整优秀教师工资、奖励、福利等;预计盈利的10%用于学校设备设施、办公设施的添置、维护维修等。

)
3、加强工会组织的团队作用,激发凝聚力,增强归属感
建立工会基金专用于工会活动,调动教师工作积极性。

1、缴纳工会费用每人每月10元;2、学校饭堂潲水费用提留部分;3、学校开展校外活动的盈利部分;4、董事会的支助部分。

专款专用,全部用于改善教师课余文化生活。

提高教师队伍凝聚力,增强教职工归宿感。

4、强化校长室的责任意识和权利意识
(1)简化校长室、行政办办事申报审批手续,强化校长室的自主管理权。

董事会监督、关注校长的执行力和处理事务的高效率,优化校长管理的主动权,董事会核准校长审批范围和审批权限,促使校长办事实行高效率,董事会将对校长工作实行问责制度;
(2)强化校长办公室的统筹意识.。

发挥校长办公室职能作用,最大限度做好校长室的决策、参考、执行力的作用,是校长室的管理更具效率。

5、特色定位:传统文化《弟子规》选班试点
(1)“以德立校、以孝育人”的孝道特色教育;
(2)硬笔书法的特色教育;
(2)毽球特色;
(3)科普文化基地;
(4)各类兴趣班、兴趣特色小组的建立;
6、定期开展本校各类特色节日的组织庆典工作
(1)“艺术节”;——元旦期间开展;
(2)“体育运动会”;——六一期间开展;
(3)“科普文化节”进校园活动;——根据学校校情而定时间。

(4)继续优化《阳光体育大课间》的传统项目开展。

——每日持续。

7、创办体现学校特色和特点的学校刊物、杂志
成立编辑部;提留部分经费,保障编辑工作正常运作;每学期固定出版一期、图文并茂,不仅具有阅读价值、宣传价值,同时还具有传播和收藏价值。

8、勇于承担并积极参与一些有意义、有特色的社会活动
(1)家长学校成立并挂牌;——有区市级妇联、关工委牵头挂牌。

(2)《东时小记者站》成立、挂牌策划活动;——有东莞时报、市区妇联、关工委负责帮助挂牌。

(3)中央妇联“关爱流动人口儿童子女健康成长活动”试点工作。

已经落实我校,接下来按照全国省市区关爱方案进行组织活动。

9、竭力打造佳华校园文化建设,是佳华文化的精髓能深入教师、学生心中,成为一种至高无上的思想,成为一种灵魂,成为一种传统,薪火相传。

10、完善后勤保障体系,竭力为教育教学服务
(1)直饮水有偿服务管理——重点是收费工作、设备的养护、以及用电的安全管理工作。

(2)食堂饮食、卫生管理——卫生、口味、质量、用餐秩序管理。

(3)教师宿舍管理、学校住宿生宿舍管理——设备设施值得关注。

(5)网络系统、多媒体设备护养管理——暑期维护
(6)保安素质,水、电、花工职责,保洁工,饭堂员工管理——要求学校、后勤部门正规化管理,发挥其作用,不能流于形式,形同虚设。

(7)校车安全、卫生服务管理——树立安全第一意识。

资料管理作为安全管理、食堂卫生管理的重点。

(8)会议、公干用车、用餐管理制度——节支开流,严格控制浪费,减少不必要的开支。

将资源用在刀刃上。

(9)校园小卖部卫生管理以及学生行为习惯养成教育问题——加强与小卖部合作的协商。

董事会要正确为学校获得利润定位,要有长远经济发展意识,不能因噎废食,顾此失彼。

(10)外来人员探访、用餐、住宿管理
结合学校实际情况,校长重新制定方案。

重抓落实,有后勤处负责落实。

严格保证制度的严肃性。

佳华学校校长刘显山。

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