转基因作物阅读试题及答案

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转基因食品阅读理解附答案

转基因食品阅读理解附答案

转基因食品阅读理解附答案转基因食品,就是通过基因工程技术将一种或几种外源性基因转移到某种特定的生物体中,并使其有效地表达出相应的产物(多肽或蛋白质),此过程叫转基因,那么关于转基因食品阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的转基因食品阅读理解附答案,欢迎阅读。

《转基因食品》阅读材料转基因食品转基因食品就是指利用现代分子生物技术,把动植物的基因加以改变,再制造出具备新特征的食品种类。

其优点显著,但转基因食品存在很多不容忽视的存在的或潜在的危害性。

新基因的转入,打破了原来生物基因的“管理体制”,使一些产生毒素的沉默基因开启,产生有毒物质。

有资料证实,转基因食品可能导致生物体系统失调、诱发癌症并传递给下一代,此过程可能需要30年或更长的时间。

人为转入外源基因极有可能使原有的基因发生缺失和错码等突变。

美国生产的一种耐除草剂转基因大豆的抗癌成分异黄酮就比一般大豆低12%~14%。

全世界约有2%的人群对某些食品产生过敏性反应。

1996年美国先锋种子公司将巴西坚果某基因转入大豆中,结果对巴西坚果过敏的人群也对该大豆过敏,该大豆种子最终没有被批准商业化生产。

人们在食用了这种改良食物后,食物会在人体内将抗药性基因传给致病细菌,使人体产生抗药性。

在英国,做过切除大肠组织手术的志愿者,食用过用转基因大豆做成的汉堡包之后,在其小肠肠道的细菌中检测到了转基因DNA的残留物。

而转基因食品对人体健康的严重影响,可能需要经过较长时间才能逐渐表现和检测出来。

很多转基因生物具有较强的生存能力或抗逆性,这样的生物一旦进入环境中,将会取代原来的作物,造成物种灭绝,但这种问题可能要经过许多年后才能显现出来。

如一些盐碱、沼泽、雨林及有寄生虫的地区,以前原本不适合农业种植,这些地区都被用来种植农作物,从而使原本生活在这里的生物栖息地遭到破坏,造成生态系统失衡,最终导致物种退化、减少甚至灭绝。

转基因生物将增强目标害虫的抗性。

专家警告,如果这种具有转基因抗性的害虫变成具有抵抗性的超级害虫,就需要喷洒更多的农药,而这将会对农田和自然生态环境造成更大的危害。

转基因移植技术真题单选题100道及答案

转基因移植技术真题单选题100道及答案

转基因移植技术真题单选题100道及答案1. 转基因技术是指将()导入生物体基因组中,以改变其遗传特性。

A. 外源基因B. 内源基因C. 蛋白质D. 核酸答案:A2. 下列哪项不是转基因技术的应用领域?A. 农业B. 医学C. 环境保护D. 历史学答案:D3. 转基因植物中常用的基因载体是()A. 质粒B. 病毒C. 细菌D. 真菌答案:A4. 转基因动物的制备方法不包括()A. 显微注射法B. 胚胎干细胞法C. 核移植法D. 化学合成法答案:D5. 以下哪种酶常用于切割DNA 以获取目的基因?A. 解旋酶B. 限制酶C. DNA 聚合酶D. RNA 聚合酶答案:B6. 转基因食品的安全性评估不包括()A. 营养学评价B. 毒理学评价C. 社会学评价D. 致敏性评价答案:C7. 转基因技术中,将目的基因导入受体细胞的过程称为()A. 转化B. 转染C. 感染D. 转导答案:A8. 下列哪种生物不能作为转基因的受体?A. 细菌B. 病毒C. 植物细胞D. 动物细胞答案:B9. 用于鉴定转基因植株的常用方法是()A. PCR 技术B. 电泳技术C. 层析技术D. 离心技术答案:A10. 转基因植物可能带来的环境风险不包括()A. 基因污染B. 生物多样性减少C. 土壤肥力增加D. 产生超级杂草答案:C11. 以下关于转基因技术的描述,正确的是()A. 只能在同种生物间进行基因转移B. 可以随意改变生物的性状C. 遵循自然界的遗传规律D. 不需要对受体细胞进行筛选答案:C12. 转基因动物在医学研究中的应用不包括()A. 疾病模型的建立B. 药物筛选C. 器官移植D. 考古研究答案:D13. 目的基因在受体细胞中的表达水平可以通过()来检测。

A. 荧光定量PCRB. 显微镜观察C. 化学分析D. 肉眼观察答案:A14. 下列哪项不是转基因技术面临的伦理问题?A. 对人类健康的潜在影响B. 对生态平衡的破坏C. 对传统文化的冲击D. 对宗教信仰的违背答案:C15. 转基因技术在农业上的优势不包括()A. 提高农作物产量B. 增加农作物抗病虫害能力C. 减少农药使用D. 降低农产品营养价值答案:D16. 以下哪种生物的基因组最适合作为转基因的模板?A. 细菌B. 真菌C. 植物D. 动物答案:A17. 转基因植物的安全性评价主要依据()A. 实验数据B. 专家意见C. 公众舆论D. 政府决策答案:A18. 转基因技术中,用于连接目的基因和载体的酶是()A. 限制酶B. DNA 连接酶C. 解旋酶D. RNA 聚合酶答案:B19. 下列哪种方法不能用于去除转基因植物中的筛选标记基因?A. 共转化法B. 位点特异性重组系统C. 随机突变D. 杂交育种答案:C20. 转基因食品标识的目的是()A. 保障消费者知情权B. 限制转基因食品销售C. 增加食品生产成本D. 区分转基因和非转基因食品答案:A21. 以下关于转基因动物的描述,错误的是()A. 可以用于生产药用蛋白B. 培育过程简单快捷C. 可能存在伦理争议D. 有助于研究基因功能答案:B22. 转基因技术中常用的报告基因有()A. 绿色荧光蛋白基因B. 胰岛素基因C. 生长激素基因D. 干扰素基因答案:A23. 下列哪项不是转基因植物可能带来的生态风险?A. 改变土壤微生物群落B. 影响非靶标生物C. 促进生态系统稳定D. 与野生近缘种杂交答案:C24. 目的基因导入植物细胞后,整合到基因组的位置是()A. 随机的B. 固定的C. 可预测的D. 由载体决定的答案:A25. 转基因技术在环境保护中的应用不包括()A. 生物修复B. 减少温室气体排放C. 制造新型污染物D. 开发新能源答案:C26. 以下哪种方法可以检测转基因食品中的外源基因?A. 蛋白质印迹法B. 气相色谱法C. 高效液相色谱法D. 红外光谱法答案:A27. 转基因动物的培育过程中,受体细胞通常是()A. 受精卵细胞B. 体细胞C. 造血干细胞D. 神经细胞答案:A28. 下列哪项不是转基因技术在工业中的应用?A. 生产生物材料B. 提高工业发酵效率C. 制造传统手工艺品D. 开发新型酶制剂答案:C29. 转基因技术引发的知识产权问题主要涉及()A. 基因序列的专利保护B. 植物品种的保护C. 动物品种的保护D. 以上都是答案:D30. 以下关于转基因植物的抗虫性,说法错误的是()A. 可以减少农药使用B. 可能导致害虫产生抗性C. 对所有害虫都有效D. 不会影响生态平衡答案:C31. 目的基因在受体细胞中的稳定遗传需要()A. 整合到染色体上B. 存在于细胞质中C. 独立复制D. 随机分布答案:A32. 转基因技术在农业生产中的应用面临的挑战不包括()A. 公众接受度低B. 技术成本高C. 基因漂移风险D. 农产品价格下降答案:D33. 下列哪种作物最常进行转基因改良?A. 小麦B. 水稻C. 玉米D. 高粱答案:C34. 转基因植物的筛选标记基因通常()A. 有利于植物生长B. 对植物生长无影响C. 会影响植物品质D. 会增加植物的抗性答案:C35. 以下关于转基因动物的食品安全问题,说法正确的是()A. 与传统动物食品完全相同B. 存在潜在风险,需要严格评估C. 一定不安全D. 不需要关注答案:B36. 转基因技术中,目的基因的获取方法不包括()A. 化学合成法B. 从基因文库中筛选C. 随机合成D. PCR 扩增答案:C37. 下列哪项不是转基因技术在医学领域的应用前景?A. 基因治疗B. 器官再生C. 美容整形D. 疫苗生产38. 转基因植物的推广需要经过()A. 严格的审批程序B. 简单的登记手续C. 无需审批D. 消费者投票决定答案:A39. 目的基因导入受体细胞后,可能出现的情况不包括()A. 不表达B. 低表达C. 高表达D. 立即死亡答案:D40. 以下关于转基因技术的社会争议,主要集中在()A. 安全性B. 伦理道德C. 经济效益D. 以上都是答案:D41. 转基因技术在畜牧业中的应用不包括()A. 改良畜禽品种B. 提高饲料利用率C. 生产皮革制品D. 保护野生动物答案:D42. 下列哪种基因常用于提高转基因植物的抗逆性?A. 抗冻基因B. 甜味基因C. 香味基因D. 彩色基因答案:A43. 转基因食品的检测技术不断发展,其目的是()A. 提高检测精度B. 降低检测成本C. 简化检测流程D. 以上都是答案:D44. 以下关于转基因植物的知识产权保护,说法正确的是()A. 不受保护B. 与传统植物相同C. 有专门的法律法规D. 完全由企业自主决定答案:C45. 转基因技术在水产养殖中的应用优势不包括()A. 提高养殖产量B. 改善水产品品质C. 减少养殖水域污染D. 增加水产品种类答案:D46. 目的基因与载体连接时,黏性末端的形成依靠()A. 限制酶B. DNA 连接酶C. 核酸内切酶D. 核酸外切酶答案:A47. 下列哪项不是转基因技术在农业可持续发展中的作用?A. 节约水资源B. 增加土壤侵蚀C. 提高肥料利用率D. 减少化学物质排放答案:B48. 转基因植物的商业化种植需要考虑()A. 市场需求B. 种植成本C. 政策法规D. 以上都是答案:D49. 以下关于转基因动物的伦理问题,说法错误的是()A. 可能涉及动物福利B. 不存在伦理问题C. 引发道德争议D. 需要规范和监管答案:B50. 转基因技术在生物制药中的应用不包括()A. 生产疫苗B. 合成抗生素C. 提取中药成分D. 制造抗体51. 下列哪种方法可以提高转基因植物的表达效率?A. 优化启动子B. 增加筛选标记基因C. 减少目的基因拷贝数D. 降低转化效率答案:A52. 转基因技术引发的国际贸易争端主要涉及()A. 技术壁垒B. 知识产权C. 产品质量D. 以上都是答案:D53. 以下关于转基因植物的监管,说法正确的是()A. 各国监管政策相同B. 监管力度逐渐减弱C. 不断完善和加强D. 无需监管答案:C54. 转基因动物的繁殖过程中,目的基因的遗传遵循()A. 孟德尔遗传定律B. 连锁遗传定律C. 自由组合定律D. 细胞质遗传定律答案:A55. 目的基因导入受体细胞前需要进行()A. 测序分析B. 活性鉴定C. 蛋白表达D. 以上都是答案:D56. 转基因技术在农业领域的应用对农民的影响不包括()A. 增加收入B. 提高劳动强度C. 降低生产成本D. 面临市场风险答案:B57. 下列哪种作物不是通过转基因技术获得的?A. 抗虫棉B. 太空椒C. 黄金大米D. 转基因大豆答案:B58. 转基因植物的安全性评价实验不包括()A. 急性毒性实验B. 慢性毒性实验C. 致癌实验D. 考古实验答案:D59. 以下关于转基因技术的发展趋势,说法错误的是()A. 更加精准B. 更加安全C. 应用范围缩小D. 与其他技术融合答案:C60. 转基因动物的生产过程中,需要对()进行筛选。

转基因的技术阅读训练题与答案精选

转基因的技术阅读训练题与答案精选

转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始,但客观实际中,自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着,例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象;另外,人们通过传统的杂交育种方法改进作物的遗传特性,藉此提高产量、改善品质、增强抗性。

这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式,自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性,但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一,造就了多种多样的物种世界。

传统的杂交育种实践在农业开展的历史中发挥了重要的作用,但基因转移通常只能在近缘物种之间进行,基因转移的精确性和效率较低,转移的基因中还可能包括不良基因。

传统转基因的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步开展与应用。

21世纪是生命科学的世纪,现代生物技术是以生命科学的最新成就为根底建立起来的新兴学科和高新技术,几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面,是生命科学世纪的重要代表和具体表达。

转基因技术是现代生物技术的重要组成局部,培育转基因生物采用重组DNA技术,从生物体中鉴定和别离特定的基因,经精心构建后植入受体生物染色体基因组内,使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代,这种利用现代生物技术手段进行的遗传改进的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因技术。

现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性,大大提高了转基因的效率,加快了种质改进进程,而且打破了物种间的遗传壁垒,拓展了新品种研发可选择的特征范围,同时人工设计加工基因的应用那么更进一步扩大了可利用的种质资源。

转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有方案、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体,是现代生命科学开展的结晶,是人类从认识自然到改造自然的跃迁,标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改进的新时代。

现代生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业,这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键,大力开展它被确定为根本国策。

转基因作物的阅读题目答案

转基因作物的阅读题目答案

转基因作物的阅读题目答案《转基因作物》原文阅读转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。

转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右,种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。

在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。

试验的目的除了增产之外,还在于提高这些品种的抗病毒能力。

但同时也有专家担心转基本因作物可能对环境有危险。

比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花,可能加快出现一些更难对付的害虫。

这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”,一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。

尤其是那些能抗除莠剂的作物,它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后,那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。

对于这种技术,尽管还有些问题需要继续研究,但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。

《转基因作物》阅读习题23、根据文意,“对转基因作物”理解正确的一项是(2分)A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。

24、对文中画线处的意思理解正确的一项是(2分)A.新害虫的出现与能抗虫害作用分泌“雾剂”污染环境有关。

B.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。

C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。

D.那种能抗虫害的作物,在抗虫害的同时,又保护了一些害虫。

25、下列说法符合原文意思的一项是(3分)A.转基因作物的研究已取得突破性进展,目前所有品种都得到推广种植。

2023届浙江省温州市高三下学期第二次适应性考试(二模)生物试题含解析

2023届浙江省温州市高三下学期第二次适应性考试(二模)生物试题含解析

A. 精卵的识别
B. 缓冲对调节血浆 pH
C. 抗体的合成
D. 厌(无)氧呼吸过程中乳酸的产生
【答案】B
【解析】
【分析】1、人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应,发生在细胞内的反应不属于发
生在内环境中是反应。
【详解】A、精卵识别在输卵管中,输卵管不属于内环境,A 错误;
B、内环境包括组织液、血浆、淋巴,缓冲对存在于血浆中,多对缓冲物质对血浆 pH 起缓冲作用发生在内
环境中,B 正确;
C、抗体是分泌蛋白,分泌蛋白的合成发生在细胞质中,没有发生在内环境中,C 错误;
D、厌(无)氧呼吸过程中乳酸的产生发生在细胞质基质中,没有发生在内环境中,D 错误。
【解析】
【分析】生物多样性的价值包括:直接价值、间接价值和潜在价值。
把生态系统中各个营养级有机体的生物量、个体数量或能量,按营养级的顺序由低至高排列起来,所绘制
的图形称为生态金字塔,主要包括生物量金字塔、数量金字塔和能量金字塔。
【7 题详解】
直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等
非实用意义的价值。根据题意马缨丹的花、叶可供观赏,根、叶、花可入药,故体现了植物对人类具有直
接价值,BCD 错误,A 正确。 故选 A。
【8 题详解】
A、马缨丹对同地域动植物的抑制作用,体现了与植物的竞争中占优势,并没有占据生态金字塔的顶端,生
态金字塔的顶端是消费者不是生产者,A 错误; B、引入马缨丹会抑制杂草和周围木本植物的生长,破坏了生态系统的平衡,使生物多样性减少,B 错误; C、马缨丹产生的酚酸类和黄酮类等是一种化学信息,这种信息素能抑制杂草的生长,同时对周围木本植物

部编初三初中语文课外阅读理解解题技巧教案+专项训练练习题(含答案解析)

部编初三初中语文课外阅读理解解题技巧教案+专项训练练习题(含答案解析)

部编初三初中语文课外阅读理解解题技巧教案一、能一句话概括文章大意,归纳中心。

二、认真审题,仔细阅读题中每一个字,尤其注意否定词与数量词。

三、找到题目在原文的位置,从位置前后找答案。

四、能用原文的尽力用原文。

五、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

六、题目做完之后,要检查一遍,看与中心是否一致,如不一致,就应改正。

七、要求概括的,可用以下概括方法:1、原文句子简明化。

2、综合原文的重要词语。

3、结合原文的词语,用自己的语言概括。

八、认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。

(一)一、中心句(中心论点及说明对象或特征)的找法:1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括二、文章开头的作用:1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用:1、深化中心,升华感情2、篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召四、一句话或一段话的作用:1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)(二)一、常见写作方法、表现手法::联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。

二、“这”、“它们”等指代什么:1、一般是往前找,不会超出前三句;2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。

农业转基因技术与病虫害防治争议考核试卷

农业转基因技术与病虫害防治争议考核试卷
A.化学防治
B.物理防治
C.生物防治
D.综合防治
17.转基因作物在哪些方面可能对农业生产带来负面影响?()
A.增加农药使用
B.降低生物多样性
C.产生抗药性
D.所有上述方面
18.以下哪种基因被用于转基因作物以提高抗旱性?()
A. DREB基因
B. P5CS基因
C. DRO1基因
D.所有上述基因
19.以下哪个组织负责全球转基因作物的安全评价和监管协调?()
农业转基因技术与病虫害防治争议考核试卷
考生姓名:__________答题日期:_______年__月__日得分:____________判卷人:__________
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.转基因技术主要指的是将哪种生物的基因导入到另一种生物中?()
D.增加农药使用
4.以下哪些方法属于病虫害的物理防治方法?()
A.灯光诱杀
B.防虫网
C.温度控制
D.生物防治
5.以下哪些因素需要考虑在转基因作物的环境安全评价中?()
A.转基因作物对非靶标生物的影响
B.转基因作物对生态系统的影响
C.转基因作物对人类健康的影响
D.转基因作物的经济效益
6.下列哪些基因被用于转基因作物以提高抗逆境能力?()
A.使用杀虫剂
B.使用杀菌剂
C.使用除草剂
D.使用生物制剂
11.转基因技术对农业生产可能带来的好处有哪些?()
A.提高产量
B.降低生产成本
C.减少农药使用
D.所有上述好处
12.以下哪种作物不属于我国批准商业化种植的转基因作物?()

《转基因食品》阅读答案

《转基因食品》阅读答案

《转基因食品》阅读答案《转基因食品》阅读答案「篇一」【原文】转基因食品离我们不远如果有人对你说:“你已经吃过转基因食品了。

”你可能不相信,虽然国外的转基因食品已经大规模产业化了,但要是联系到国人的现实生活,总感觉还隔了一层。

事实上,我们吃的豆油很多是用美国的转基因大豆提炼的。

我们平时喝的啤酒所用的菌种(酵母)也很有可能经过基因改良。

所以,不知不觉之中,转基因食品已经在我们体内穿肠而过了。

那么,到底什么是转基因食品?它对人体有破坏性吗?其实如今人类享用的任何一种生物,或多或少都已经经过“基因修整”。

但是,过去的千百年来,人们是通过自然基因突变来选择某种特定基因、特定性状的生物体,而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因结构。

利用这种技术开发出来的食品,产量高,营养丰富,抗菌能力强。

但是,这种技术创造出来的新型遗传基因有可能对生态环境造成难以清除的所谓遗传基因污染,最终祸害人类自身。

一般在市面上出售的转基因食品对人的健康并没有威胁,因为大部分此类食品只是改变了食品的营养结构,例如提高蛋白质含量。

真正从人类的利益出发开发的转基因食品对我们是有益的。

当然,这只是就短期而言。

如果以一百万年为思考范围,人会不会因为吃了营养结构改变的食物而引起生理结构的改变?这样的.改变对人类又有怎样的意义?以“蝴蝶效应”为类比:【纽约一只蝴蝶颤动翅膀,就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴】。

恐龙的灭绝也有可能仅仅是因为它的主要食物中一条基因的改变。

“应该在转基因食品上贴标签,不仅仅是出于安全的考虑。

”专家说,“如果消费者吃了转基因食品,至少应该让他知情。

消费者有选择的权利。

”转基因食品的优势在于产量高、营养丰富,这对于面临资源危机的人类,尤其是人口众多、土地资源相对贫乏的中国来说,无疑是一个好消息。

而且用常规技术提高粮食产量、改变营养结构的可能性远远不及生物技术,可以说21世纪唯一有可能解决粮食问题的就是生物技术。

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转基因作物阅读试题及答案
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。

转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右,种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。

在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。

试验的目的除了增产之外,还在于提高这些品种的抗病毒能力。

但同时也有专家担心转基本因作物可能对环境有危险。

比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花,可能加快出现一些更难对付的害虫。

这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”,一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。

尤其是那些能抗除莠剂的作物,它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后,那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。

对于这种技术,尽管还有些问题需要继续研究,但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。

1、根据文意,“对转基因作物”理解正确的一项是(2分)
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。

2、对文中画线处的意思理解正确的一项是(2分)
A.新害虫的出现与能抗虫害作用分泌“雾剂”污染环境有关。

B.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。

C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。

D.那种能抗虫害的作物,在抗虫害的同时,又保护了一些害虫。

3、下列说法符合原文意思的一项是(3分)
A.转基因作物的研究已取得突破性进展,目前所有品种都得到推广种植。

B.提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题。

C.更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大危险。

D.增产并不是转基因技术研究的目的,提高抗病毒能力。

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