幼儿园第十三周工作计划
小班周计划十三周

小班周计划十三周第一部分:工作目标1. 完成春季课程的策划与推广针对小班学员,策划一套富有创意和趣味性的春季课程,涵盖语文、数学、自然科学等多个领域。
课程要注重启发式教学,培养学员的动手操作能力和思维能力。
同时,制定详细的推广计划,通过线上线下多渠道宣传,吸引更多家长和学员关注。
2. 优化教学资源库对现有教学资源进行梳理,去除重复、过时和不实用的资源,针对小班学员的特点,新增一批生动有趣、寓教于乐的教学资源。
包括PPT、教学游戏、动画视频等,丰富教学手段,提高教学质量。
3. 开展教师培训活动组织一次针对小班教师的培训活动,内容涵盖教学方法、课堂管理、学员心理等方面。
通过培训,提升教师的教学水平,使他们在日常教学中能够更好地关注学员的需求,提高教学效果。
第二部分:工作任务1. 春季课程策划•调研市场需求,了解学员和家长的需求;•设计课程大纲,确定课程内容;•制定课程时间表,确保课程的顺利进行;•撰写课程介绍,突出课程特色和优势。
2. 教学资源库优化•搜集、整理现有教学资源;•分析小班学员的学习特点,筛选适合的教学资源;•设计新颖有趣的教學资源,如互动游戏、动画视频等;•整合教学资源,搭建便于教师使用的资源库平台。
3. 教师培训活动组织•制定培训方案,确定培训内容;•邀请专业讲师,保证培训质量;•组织报名工作,确保教师参与度;•安排培训场地、时间,确保培训顺利进行。
请注意,内容仅为示例,您可以根据实际情况进行调整。
如有需要,请随时与我联系。
祝您工作顺利!第三部分:任务措施1. 成立春季课程策划小组•选拔经验丰富的教师和市场人员组成春季课程策划小组;•明确各自职责,确保策划工作有序进行;•定期召开会议,讨论课程策划进展,解决问题;•鼓励小组成员积极创新,提出新颖有趣的课程想法。
2. 引入第三方专业机构进行教学资源优化•调研市场上知名的教学资源提供商,筛选专业、可靠的合作机构;•与合作机构签订合同,明确合作内容和双方权益;•引入专业团队进行教学资源优化,确保资源质量;•对优化后的教学资源进行审核,确保符合我国教育政策。
大班第十三周教学工作计划

一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力,学会自己穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 增强幼儿的语言表达能力,学会讲述自己的所见所闻。
3. 提高幼儿的观察力和想象力,学会观察周围环境,发挥想象力进行创作。
4. 培养幼儿的团队合作精神,学会与同伴合作完成任务。
5. 培养幼儿的爱国情怀,了解国庆节的意义。
二、教学内容1. 生活自理能力:穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 语言表达:讲述自己的所见所闻。
3. 观察与想象:观察周围环境,发挥想象力进行创作。
4. 团队合作:与同伴合作完成任务。
5. 国庆节教育:了解国庆节的意义。
三、教学活动安排1. 周一至周三(1)生活自理能力:学习穿衣、洗手、整理玩具等。
(2)语言表达:讲述自己的所见所闻,如“我的一天”。
(3)观察与想象:观察幼儿园的环境,发挥想象力进行创作。
(4)团队合作:与同伴合作完成任务,如共同完成一幅画。
2. 周四至周五(1)生活自理能力:复习穿衣、洗手、整理玩具等。
(2)语言表达:讲述自己的国庆节愿望。
(3)观察与想象:观察周围环境,发挥想象力进行创作。
(4)团队合作:与同伴合作完成任务,如共同制作一份国庆节礼物。
3. 周六(1)生活自理能力:巩固穿衣、洗手、整理玩具等。
(2)语言表达:讲述自己在幼儿园的生活。
(3)观察与想象:观察幼儿园的环境,发挥想象力进行创作。
(4)国庆节教育:了解国庆节的意义,观看国庆节相关的视频。
四、教学评价1. 观察幼儿在生活自理能力方面的表现,如穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 观察幼儿在语言表达方面的进步,如讲述自己的所见所闻、国庆节愿望等。
3. 观察幼儿在观察与想象方面的能力,如观察周围环境、发挥想象力进行创作等。
4. 观察幼儿在团队合作方面的表现,如与同伴合作完成任务等。
5. 观察幼儿在国庆节教育方面的收获,如了解国庆节的意义等。
五、教学总结1. 总结幼儿在第十三周的教学活动中取得的进步。
2. 分析教学中存在的问题,并提出改进措施。
幼儿园第十三周教学工作计划(通用19篇)

幼儿园第十三周教学工作计划(通用19篇)幼儿园第十三周教学工作计划(通用19篇)光阴如水,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写工作计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园第十三周教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园第十三周教学工作计划篇1一、学生知识能力习惯态度分析我教的是四年级个班,这两个班当中的大部分学生都经过了一年的三年级教材的学习,对英语有着较浓厚的学习兴趣,只有少部分是从来没接触过英语的,他们即将学习四年级教材。
大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。
但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能,所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。
始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃,与以往不同的是,更加提高了学生的自学能力,和阅读兴趣。
三、教学目的任务一、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
二、能按四会要求掌握所学句型。
三、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
五、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
六、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
七、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。
八、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点一、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
二、能按四会要求掌握所学句型。
三、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
第十三周幼儿园周工作计划范文

第十三周幼儿园周工作计划范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班第十三周周计划

大班第十三周周计划周计划标题:大班第十三周工作目标1.完善大班教学计划本周我们将对大班的教学计划进行最后的完善,确保所有教学内容和活动都能在下周顺利开展。
具体工作包括对教学课件的最终审核,对教学材料的查漏补缺,以及对教学活动的细节调整。
我们还将根据学生的学习进度和反馈,对教学计划进行微调,确保教学内容既有挑战性也能满足学生的学习兴趣。
2.组织第十三周教学活动第十三周的教学活动包括数学、语言艺术、科学实验等多个领域,我们将组织教师团队进行集体备课,确保每位教师对教学内容有深入的理解和充分的准备。
在教学活动中,我们将注重学生的参与和互动,鼓励他们提出问题、解决问题,培养他们的创新思维和批判性思维。
3.评估第十三周教学效果教学结束后,我们将对第十三周的教学效果进行评估。
评估内容包括学生的学习进度、学习兴趣、教学活动的有效性等。
我们还将收集学生和家长的反馈,以便对未来的教学计划进行改进。
工作任务1.教学计划完善周二上午,我们将召开教学计划完善会议,所有教师需参加。
会议将讨论并确定最终的的教学计划,包括教学课件、教学材料和教学活动。
每位教师需对自己负责的教学内容进行详细备课,并提供相关教学材料。
2.教学活动组织周三至周五,我们将进行第十三周的教学活动。
每位教师需按照教学计划进行教学,并确保教学活动的顺利进行。
在教学过程中,教师需关注学生的参与和互动,鼓励他们提出问题并寻找解决方案。
3.教学效果评估周六上午,我们将进行第十三周教学效果评估。
每位教师需提供教学反馈,包括学生的学习进度、学习兴趣和教学活动的有效性。
同时,教师还需收集学生和家长的反馈,以便对未来的教学计划进行改进。
以上工作计划,请大家严格遵守,确保第十三周的教学活动顺利进行。
任务措施1.详细备课和材料准备为了确保第十三周的教学活动顺利进行,每位教师需在周一前完成对自己负责教学内容的详细备课,并准备好相关教学材料。
备课应包括教学目标、教学方法、教学活动和教学评估等方面。
幼儿园第一学期中班周计划第13周

班级Class:中一班周次Week:第13周时间Time:20**年11月26日--- 11月30日
本周重点
Key Point
1、班迪:对思维游戏活动感兴趣,乐于参与活动。能仔细观察,发现问题并想办法解决
2、科学:学会制作“恐怖的信,通过自己探索、操作、进一步认识皮筋的弹性。
3、音乐:训练卡农学唱,节奏练习,并学会二声部歌曲演唱,进行回声游戏。
益智区
美工区
离园活动Return Home 16:20-16:40
区域更新
幼儿作品《榴莲》
家长工作
1.请家长给孩子周一穿冬季园服。
2、周一至周四离园时间16:40-5:30,周五离园时间4:20—5:10
3、天气变的越来越冷了,早晚温差变化较大大,家长注意给孩子增添衣服,注意防寒保暖
户外活Outdoor
Activity
10:25-11:10
钻山洞
骑自行车
蹦床
彩虹伞
滚轮胎
幼儿午餐Lunch Time11:20-11:50幼儿散步Walk Time11:50-12:00午睡Noon Break 12:00-14:30
午锻afternoon Activity 14:00-14:40午点Dessert 14:30-15:00
4、礼仪:让幼儿了解西餐礼仪,餐具使用以及注意事项,
时间Time
一Monday
二Tuesday
三Wednesday
四Thursday
五Friday
晨锻
Morning Exercise
7:50—9:00
踩高跷
过障碍
踩高跷
过障碍
踩高跷
过障碍
踩高跷
第十三周幼儿园周工作计划

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯和学习兴趣。
2. 提高幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 丰富幼儿的课外活动,促进身心健康发展。
二、具体工作安排1. 教学活动(1)语言领域:以“动物世界”为主题,开展动物认知、故事讲述等活动,培养幼儿的语言表达能力和想象力。
(2)数学领域:进行数字认知、形状分类、空间方位等游戏,提高幼儿的逻辑思维能力和观察力。
(3)科学领域:开展“神奇的水”实验活动,让幼儿了解水的性质和用途,激发他们对科学的兴趣。
(4)艺术领域:进行手工制作、绘画、音乐欣赏等活动,培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 生活活动(1)开展“健康生活”主题活动,教育幼儿养成良好的卫生习惯和饮食习惯。
(2)组织幼儿进行户外活动,增强体质,提高免疫力。
(3)加强家园沟通,关注幼儿在家的生活情况,及时调整教育策略。
3. 社交活动(1)组织幼儿开展“我是小小志愿者”活动,培养他们的爱心和责任感。
(2)开展“亲子互动”活动,增进亲子关系,促进幼儿的社交能力。
(3)组织幼儿进行团队游戏,提高他们的团队合作精神。
4. 课外活动(1)开展“小小运动家”活动,让幼儿参与各类体育比赛,锻炼身体。
(2)组织幼儿观看爱国主义电影,培养他们的爱国情怀。
(3)开展“环保小卫士”活动,教育幼儿关注环保,养成节约资源的良好习惯。
三、工作要求1. 教师要充分准备教学内容,确保教学活动顺利进行。
2. 关注每个幼儿的成长需求,因材施教,激发他们的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。
4. 定期检查幼儿的学习和生活情况,确保各项工作落到实处。
5. 注重幼儿的身心健康,确保他们度过一个愉快的幼儿园生活。
四、总结与反思1. 对本周工作进行总结,分析存在的问题,为下周工作提供借鉴。
2. 教师之间相互交流,分享教学经验,提高教育教学水平。
3. 关注幼儿的成长,及时调整教育策略,确保他们全面发展。
4. 注重家园合作,共同关注幼儿的成长,为他们的未来奠定坚实基础。
幼儿园大班十三周工作计划

一、工作目标1. 培养幼儿的自主学习能力,激发幼儿对知识的兴趣。
2. 培养幼儿良好的生活、学习习惯,提高幼儿的自我管理能力。
3. 培养幼儿的合作精神,增强幼儿的团队意识。
4. 培养幼儿的审美情趣,提高幼儿的审美能力。
二、具体工作安排第一周:新生入园适应期1. 开展新生家长会,让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
2. 对新生进行初步的适应训练,如:排队、洗手、如厕等。
3. 教师与家长保持密切沟通,了解幼儿在家的表现。
第二周:安全教育及常规培养1. 开展安全教育,提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿良好的学习习惯,如:认真听讲、按时完成作业等。
3. 加强班级常规管理,提高幼儿的自我管理能力。
第三周:主题活动——“我心中的幼儿园”1. 通过绘画、手工、表演等形式,让幼儿表达对幼儿园的喜爱。
2. 开展班级活动,增进幼儿之间的友谊。
3. 教师对幼儿作品进行评价,提高幼儿的自信心。
第四周:主题活动——“我的家人”1. 通过绘画、手工等形式,让幼儿了解自己的家人。
2. 开展家庭亲子活动,增进亲子关系。
3. 教师对幼儿作品进行评价,提高幼儿的表达能力。
第五周:主题活动——“美丽的秋天”1. 通过观察、讨论、绘画等形式,让幼儿了解秋天的特点。
2. 组织户外活动,让幼儿感受秋天的美好。
3. 教师对幼儿作品进行评价,提高幼儿的观察力和想象力。
第六周:主题活动——“快乐运动”1. 开展丰富多彩的体育活动,提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作精神,增强幼儿的集体荣誉感。
3. 教师对幼儿的表现进行评价,提高幼儿的自信心。
第七周:主题活动——“圣诞节”1. 通过手工、表演等形式,让幼儿了解圣诞节的文化。
2. 开展班级活动,增进幼儿之间的友谊。
3. 教师对幼儿作品进行评价,提高幼儿的创造力。
第八周:主题活动——“感恩的心”1. 通过绘画、手工等形式,让幼儿表达对家人的感激之情。
2. 开展亲子活动,增进亲子关系。
3. 教师对幼儿作品进行评价,提高幼儿的感恩意识。
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幼儿园第十三周工作计划篇一:幼儿园中班第十三周计划钳口中心幼儿园中二班第十三周工作计划XX年11月24日至11月28日篇二:星河幼儿园第13周工作计划星河幼儿园第十三周工作计划班级:小(3)班主任:詹老师时间:—主题本周教育重点时间内容晨间活动好伙伴1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑交往中的重要性。
周一小型滑滑梯语言:孤独的小熊互动数学石头剪刀布大型滑滑梯周二平衡木周三钻山洞周四臂力器科学:朋友你好我的朋友站起来传皮球踩高跷周五万象组合语言:春晓美术:小鸟朋友大风和树叶小飞机上午教学活动科学:好朋友语言:我的朋友在哪里礼仪教育你投我接举重器互动数学丢手绢区角活动上午游戏活动下午户外及室内活动区域活动语言区:1.提供传话筒或自制电话机,幼儿与朋友说说悄悄话、聊聊天。
2.阅读幼儿活动材料第三册《孤独的小熊》、《好朋友》。
选择集体活动的照片或图片布置在墙面上,营造亲密、温馨的气氛,使幼儿接纳同伴和周围的人。
家长在倾听孩子的小秘密后,告诉孩子自己的秘密,又让孩子体验、分享相倾诉,倾听的快乐。
环境创设家长工作篇三:幼儿园中大班第十三周计划第十六周工作计划主题名称:快乐阅读班级:中大班日期:12月30日—1月3日带班老师:篇四:幼儿园第十三周计划表幼儿园第十三周计划表鹤山市碧桂园幼儿园XX——XX年上学期第十三周计划表schedule of the 13th week班级 class:小小二班时间 date:11月26 日— 11月30日班级教师 teachers: :黄丽薛盛允邓秀芳上周工作备忘 memo of last week本周工作重点 key point of the week经过这两周的引导,班上绝大部分孩子洗手时会自己挽好袖子,很好出现弄湿袖子的现象,在这方面真的要表扬孩子!天冷了,天气也变得干燥,在喝水环节老师会在旁边督促每一位孩子,在喝水方面孩子也变现的不错,但是户外活动后孩子还是不会自觉取出自己的汗巾,在这方面需要老师进一步的引导!1、引导宝宝户外活动后自己取出汗巾。
2、引导宝宝户外活动时,不乱跑,不推人!3、学习早操动作,提高孩子动作的协调能力。
每日必会用句 daily english主题活动theme activityi love you!家长开放日!目的:我们已经长大了,欢迎爸爸妈妈来幼儿园做客!内容contents篇五:幼儿园大班第13周周计划北碚实验幼儿园13周周计划篇六:小班第13周周计划蒋家湾启明幼儿园小班第13周活动安排表篇七:XX春小班第13周周计划第十三周教育教学工作周计划篇八:大班第十三周计划第十三周教育活动安排表大班 XX 年5月23日—— 5月27日大班五月安全教育最近小区的绿化带进行了农药喷洒,为了防止孩子们误摸植物中毒,特对孩子进行了安全教育。
教育重点:1.幼儿户外活动时不碰绿化带的植物。
2.坐在石阶旁边时,手不到处摸。
3.如果有任何的不适感,一定告诉老师。
电力幼儿园制定人:制定时间:年月篇九:幼儿园月周工作计划(共4篇)篇一:幼儿园大班11月周工作计划11月工作计划班级:大班 XX 年 11 月第 1周工作计划第2周工作计划第周工作计划第周工作计划篇二:幼儿园周计划工作重点XX年幼儿园周计划工作重点第一周8月30日——9月3日:1,各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习 2,生,稳定幼儿情绪3,培养幼儿一日常规训练4,各班按时按计划开展一日教育教学工作5,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6,随堂进班听课7,全体教师召开全员会议8,周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9,周五各班教师上交备课本进行检查10,各班做好家长会的准备第二周9月4日——9月10日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5 召开家长会第三周9月11日——9月17日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,爱妈妈的主题班会,进行礼仪教育6,周五各班教师上交备课本进行检查迎接新第四周9月18日——9月24日1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,各班开展学雷锋的主题班会6,周五各班教师上交备课本进行检查第五周9月25日——9月31日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,抽查下周“大家乐”活动的节目6,周五备课本上交第六周10月1日——10月7日:国庆节放假第七周10月8日——10月12日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交5,各个教师进行调教,集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交5,进行敬老爱老教育第九周10月22日——10月26日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五备课本上交第十周10月29日——10月2日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,周五备课本上交6,月底考核各班所学知识第十一周11月5日——11月9日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五备课本上交第十二周11月12日——11月16日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五教师集体备课——如何把幼儿计算能力提高5,周五备课本本上交第十三周11月19日——11月23日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五进行红花评比6,周五备课本上交第十四周11月26日——11月30日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交第十五周12月3日——12月7日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,周四教师集体备课6,周五备课本上交第十六周 12月10日——12月14日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课及教师5项全能探讨学习6、周五备课本上交7、通知各个老师下周进行教师5项全能考核的准备8、着手排练学习汇报节目第十七周12月17日——12月21日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课,反思讨论本学期幼儿在园所学知识及掌握情况6、周五备课本上交第十八周 12月24日——12月28日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结好本学期工作5、幼儿园放假第十九周 12月31日——元月4日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、周五备课本上交第二十周元月7日——元月11日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、庆“元旦”文娱活动5、测量幼儿身高体重,填写家园联系手册第二十一周元月14日——元月18日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结工作5、幼儿园放假篇三:幼儿园九月第二周工作计划表幼儿园九月第二周工作计划表新英才幼儿园周工作计划表班级:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日教师:潘艳霞赵贤生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在教师的陪伴下)。
2.能用语言或动作表达自己的需要。
3、学习如厕,定时大便、知道不憋尿,初步养成主动入厕的习惯。
4、会使用小勺独立进餐,学习基本的用餐方法。
星期一二三四五区域活动益智区:《串珠》《有趣的小勺游戏》美劳区:《手指玩色》益智区:《串珠》益智区:《舀豆游戏》建构区:《积木有许多玩法》美劳区:《贴苹果》角色区:《悄悄话》角色区:《打电话》阅读区:《幼儿月用书甜甜找朋友》环境创设1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围,玩具充足。
2、卫生间进行温馨装饰。
4、娃娃家全家福照片,娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。
各种娃娃等。
5、运动区创设游戏化环境,大致标明活动范围。
集体活动《介绍我自己》《幼儿园的一天》《扮家家》《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》《小枕头》《大地数学》《包包子》《一天要吃三顿饭》户外活动集体活动:《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》分散活动:材料圈,平衡木、球、沙包。
目标:1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。
2、在走、跑、跳、投掷的游戏中,能平稳地控制自己的身家长工作1、家长配合教育幼儿长大了,要上幼儿园了。
安抚幼儿的入园情绪。
2、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。