诗歌《春天》
《春天》幼儿诗鉴赏
《春天》幼儿诗鉴赏
《春天》是一首非常适合幼儿学习的诗歌，它能够引导幼儿了解和感受春天的美好，同时也可以培养他们的语言表达能力和审美情趣。
下面对这首诗进行一些简单的鉴赏：
1. 内容：《春天》的内容主要描写了春天的景象，如万紫千红的花朵、欢快的小鸟等。
通过这些景物的描绘，让读者感受到春天的生机勃勃、充满活力的气息。
2. 表现手法：诗歌运用了大量的形象化描写，如“绿草如茵”、“嫩芽含笑”，使得诗歌更加生动有趣。
此外，诗歌还使用了反复的
句式和押韵，让整首诗呈现出流畅的节奏和优美的韵律，易于记忆和朗诵。
3. 教育意义：《春天》不仅能够培养幼儿对自然的认识和感受，还能够开发幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力和审美情趣。
此外，通过学习这首诗歌，幼儿也可以了解一些基本的文学知识，如韵律、节奏等。
综上所述，《春天》是一首充满生命力和美好情感的诗歌，适合
用于幼儿的启蒙教育和文学素养培养。
春天来了的诗歌7篇
春天来了的诗歌春天来了的诗歌7篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的春天来了的诗歌，希望对大家有所帮助。
春天来了的诗歌1我该以怎样的心怀迎接春天柳枝刚吐出淡黄色的嫩芽蛰伏已久的云彩孕育春雷时节牛背上的牧笛就迫不及待的响了一枝红杏悄无声息逃逸冬的城郭满园春色便铺天盖地而来木兰花朵一夜之间占领了突兀的枝枝丫丫残雪无处躲藏蝴蝶很兴奋也很忙杜甫很悠闲捻须踱步轻吟留恋戏蝶时时曼舞我该以怎样的心怀迎接春天谁说冷寂的闲情抛掷的许久了风乍起春意跃然眉间心上燕子两只似曾相识的燕子跋山涉水衔来千里呢喃莺啼随声附和最先知道春江水暖的那只小鸭呱呱呱的赶来春的喧嚣此起彼伏我该以怎样的心怀迎接春天当我饱蘸笔墨从诗情中从画意里临摹涂鸦春的每一寸肌肤桃花开了杏花开了梨花开了不知名的野花开了一霎时姹紫嫣红的欲望熙熙攘攘斜眸望去一抹夕阳匆匆溜过那段斑驳的古墙唉不经意间我的浮生不知又被谁偷走了半瓯时光春天来了的诗歌2看这季节有多好，只要心衔温玉，就尽管晒幸福秀恩爱吧！我们的双眸，要无愧于这草色，这花香。
我们的笑靥，要无悔于那满目的蔚蓝。
我们的心情，要不负这瑰丽流光的春色。
历经了冬的苍以及白，终可以跟随轻盈的春风，返青心内沉眠了一冬的荒芜。
驻足于春天里，静静凝视着一只飞鸟自丛花艳蕊一翔而过，穿入云天的舞姿，将春的如诗画卷飞展延伸至无限远。
我愿，将低首的矜持，转身丢在冬的背影，扬起的下巴，微翘着天然的骄傲，安然的步履，浅踏出优雅的心音。
沿着春的脉搏，歌着绿的主题，唱着花的缤纷，伸出阳光的手，轻触春的每一个音符，弹击绿的每一片音节，顺着春风的玉指瞬即划过华音，声旷云霄，一路心泉叮咚，踏响大地飞歌一曲。
换上最美丽的衣裳，脚步轻踏入春的圆舞曲，让目光投放出媚嫣的弧度。
轻轻地，春又来，我已准备好了。
春天来了的诗歌3你悄悄的来了昨夜的风还是涩涩的今早我推开窗户暮然发现柳绿了花红了燕子呢喃的在歌唱农人们吆喝着牲口下田了我深吸一口甜丝丝的空气那么的清新我就知道你来了我多么希望可以牵着你走过田野走过无边的草原和你在阳光下翩翩起舞可是我家的墙太高太厚我家的门太多太重我只能站在院墙里看着你来了又去了看着你消失在天地间那一刻我的心是酸的是苦的是涩的我知道那是泪水流尽了我的心浸湿了我的'心春天来了的诗歌4春天来了，大地披上美丽的绿装。
关于春天的现代短诗歌（通用17首）
春天的现代短诗歌关于春天的现代短诗歌（通用17首）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编帮大家整理的春天的现代短诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的现代短诗歌1《美丽的春天》春天到，春天到。
小花儿，小花儿;开放了，开放了;小花儿的脸圆圆的，像我们的笑脸。
小草儿，小草儿，发芽了，发芽了;绿油油叶子尖尖的像我们的眉毛。
燕子从南方飞回来了，跟我们说：“你们好。
”小朋友们，手拉手，来到春天里，唱着歌，跳着舞，说：“春天真美丽!”春天的现代短诗歌2《我想变》春天来了，春天是位小姐姐。
她热情地问我;想变点儿什么?我想变一只小鸟，在蓝天上飞翔;我想变一只蜻蜓，停在绿叶上休息。
我想变美丽的花朵，张开迷人的笑脸;我想变青青的草，让大地碧绿碧绿。
我想变一阵风，把树叶吹地沙沙响;我想变一只贝壳，倾听大海的浪涛声。
我想变洁白的云朵，我想变通红的太阳。
最后，我看见小小的荷塘，真想变成粉红的荷花。
荷花像一个座椅，悠悠的飘在荷塘中，蜻蜓来了，在荷花上休息，蝴蝶来了，在荷花上飞舞。
春天的现代短诗歌3《这个春天》这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间春天的现代短诗歌4《有雨从胸中穿过》一种声音嘀嘀哒哒地从极高处奔泄而下如长发姑娘披肩黑瀑将时间紧紧攥住我因此成为苍茫雨幕中一头头晕目眩的精灵辨不清到底谁是那股真正的不可抑止的欲望那滴雨在空中跳舞舒缓地在高空飘浮着积蓄力量从不加修饰的云层悄悄渗透进我的宽阔的胸膛于是我的胸中波涛汹涌激起涟漪拍击着感情的岸礁一浪高过一浪的呼吸与一滴雨交相滋润一滴雨就这样毫无遮拦地深入我的内心与我的思念混为一潭然后穿过我心的窄地将一切洗涮而一缕阳光乘机穿越时光的邃道抵达我明净的天空春天的现代短诗歌5《在春日与一场雪对视》搭上开往春日的列车怀揣一把季节的利刃无情地刮开躁动的芽苞让冰裂一冬的小手伸出来握住猎猎的旌旗去追逐春日里的一场雪只要一脚踩上春天的赤道一场瑞雪便异显珍贵关于春与雪的对话倾刻间肆意流淌雪花向六个方向发出指令传送阵阵湿润的信息其实春天与一场雪无关倒是突如其来的倒春寒紧握每个人的热爱抬头望天天与地的接触激烈而又纯粹沿着季节之坡走下去迎面就是等待春天的现代短诗歌6《踏进春天的门槛》最后一场雪与窗外的树巅遥望无期枝丫低垂叹息着喷出的雾气滴成春天的向往一枚悄然拱出冻土的嫩芽轻叩着大地的门扉那只逍遥漫步的麻雀吱地一声消匿于冰裂的树干后享受爱情郊外轻盈的风筝驾驶季节的小船一路抒情地抵达春天的领地路上仍然泥泞着偶尔的行人竖起衣领将寒冷关在门外而春天的门内阳光灿烂春天的现代短诗歌7读春作者：李肇星牵过一瓣花，来读春天：数不清的蕾蓬勃着，像额头上的`细汗。
《春天》现代诗歌（精选12首）
《春天》现代诗歌《春天》现代诗歌（精选12首）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编收集整理的《春天》现代诗歌，希望能够帮助到大家。
《春天》现代诗歌篇1《春》三月，柳荫街到处飘起了柳毛白白的、一团一团随风起落有时钻进眼里让我看不清恭王府的春天有时吸进嗓子、咳得我脸红脖子粗尤其正跟已着一步裙的桃花打招呼时尤其发现很多人不但跟桃花打着招呼还要缠住她合影留念——此情此景不由就让我想起、我的陇南我的陇南此时肯定已换上了单衫她的长裙上肯定只开了几朵黄黄的、亮亮的探春花从后海到鼓楼，我边走边想想着想着就不由人掏出手机：我说喂!咱陇南的春天长啥样了《春天》现代诗歌篇2《春》我的家在北方，一个晚春小城。
春来桃花开时，春走桃花尽时。
桃花嫩蕊如星，春天待发无数。
桃花花绽新红，春天出土小绿。
桃花半遮玉面，春天关掩门楣。
桃花泱泱初开，春天香风送面。
桃花绵绵开透，春天春韵如潮。
小城的春天啊，十里城千里花，山上层层桃花，小城簇簇桃花，随处可遇一树，桃花向人独笑，风透花花满城，城更比桃花秀。
桃花随春雨飞，城点点飞红雨。
临水桃花落英，影落清波十里。
初夏桃花敛笑，小路花瓣无数，好像桃花铺就。
花香之地祥和，有如桃花源里。
小城的人们啊，桃花树下逢春，拥着桃花度春，对桃花醉脸醺，朝起桃花拭眼，夜枕桃花入眠，与桃花行一程，一场春风修行，语如百媚桃花，心如温润桃花，质如玉容桃花。
在这美丽生活，在这欢笑生活，但愿老死花间。
身边有桃花香，识花香皆有缘，天涯海角桃花，见桃花找到家。
遥想小城初现，某年某月某日，桃花落脚于此，花开花落年年，执之手不远游。
请你到小城来，看云涌般桃花，宜人宜室宜家，结识有情人们，洗尽内心铅华。
《春天》现代诗歌篇3 《春》衣服增了又减减了又增刚刚露出了丝丝暖意瞬间又寒风来袭嫩绿鹅黄儿捧出的是一种绽放桃花初见梨花带雨亲爱的你可否知道为了邂逅你的笑容我整整等待了一个冬季那天晚上的红月亮蕴含的是怎样的相思是去岁的九月吧那一次分别竟然让蓬头垢面的思念在新的年轮中延续纵然破茧成蝶谁能说得清那个在黑暗中挣扎的蚕蛹脸上的皱纹又平添了几许瞬间的精彩只是想和美丽交尾然后在幸福中老去衣服减了又增增了又减在这个喜怒无常的春天我多想尽快的去掉臃肿和丑陋把最好的一面给你切不可再说没有时间任何的搪塞都是一种托词让相会遥遥无期《春天》现代诗歌篇4《春》我不知道你住在哪里只见你唤醒了沉寂的天空带来一片碧霄飞翔的鸟儿放开清脆的嗓子唱响蓝天，唱响大地你在天空谱写乐章你的家在天空中吗我不知道你住在哪里只见你治愈了冻坏的小草带来一波绿潮机警的蚂蚁扭动灵巧的身姿钻进草丛，钻进泥土你在草地上吹响号角你的家在草地上吗我不知道你住在哪里只见你装扮了枯萎的花朵带来一齐炫妙辛勤的蜂蝶拍动精美的翅膀奔向花冠，奔向花蕊你在花丛中描绘图画你的家在花丛中吗我不知道你住在哪里只见你逗乐了低迷的我们带来一阵欢笑稚嫩的脸庞泛起欣喜的红晕乐在脸上，乐在心里你在我们心中记录点滴你的家在我们心中吗你的家太多太多所以你不想说，是吗你只想尽情的播撒你的美丽只想做大地永远的美容师只想看着我们健康、美丽是吗？春天！《春天》现代诗歌篇5《春》摒弃了那份不属于我的银装与素裹，现在的我，更显得生机勃勃。
儿童诗歌春天
儿童诗歌春天春天像个小画家，
拿着彩笔到处刷。
刷绿了小草和树叶，
刷红了桃花满枝丫。
春天像个小喇叭，
滴滴答答吹着它。
叫醒了青蛙和燕子，
吹开了大地的百花。
春天像个小娃娃，
蹦蹦跳跳乐哈哈。
带着温暖和希望，
走进万户和千家。
解析：
咱先看这诗哈。
第一段说春天像小画家，这个比喻可太妙啦。
你想啊，春天一来，就好像拿着彩笔似的，这儿涂涂那儿抹抹，小草就绿了，树叶也绿了，桃花呢，被涂成了红色，满树都是，就像真有个小画家在搞创作一样。
再看第二段，春天像小喇叭。
这就像春天在大声宣告：“小动物们，该起床啦！”青蛙听到了，燕子听到了，都被叫醒了，然后大地的百花也像听到了指令一样，纷纷开放了，这小喇叭可真够厉害的。
最后一段呢，春天像个小娃娃。
小娃娃总是充满活力，蹦蹦跳跳的，春天也是这样呀，带着温暖和希望，跑到每一家每一户，让大家都感受到春天的美好，就像小娃娃把欢乐带到每个角落一样。
这整首诗把春天写得特别生动、可爱，让人读着就感觉春天就在眼前呢。
春天的诗歌100字左右
春天的诗歌100字左右春天的诗歌100字左右春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
以下是小编整理的春天的诗歌100字左右，欢迎阅读！1、《春之曲》春风伸出温柔的手抚摸着树的枝桠于是蛰伏的生命苏醒了光秃的枝桠上吐出了嫩芽春雨用她真挚的情义无反顾地从远天落下于是沉默的大地开怀了撒下的种子已经发芽春花用她灿烂的笑让万水千山美妙如画诗人用她火热的情把春之歌唱遍海角天涯2、《春天》梅花落时，熄灭了冬季;杏花开时，燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘，使她张开了沉睡的双眼;春姑娘唤醒了小动物，让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，把花儿们画红;春姑娘拿起画笔，把草儿们画绿。
啊，小朋友们，沉静在五彩的.春天里; 啊，小朋友们，成长在幸福的春天里。
3、《颂春天》春天来临之季，小鸟歌颂春天，迎接着春姑娘，歌颂着春天的绿色。
大雁往南飞，成群节队颂春天，歌颂着春天暖和的天气。
小花小草齐长大，吸吮着春的甘露，它们赞美春天的露水。
游人四处观赏，他们赞美春天的美景。
啊!春天的绿，春天的天气，春天的露水，春天的美景，多美呀!鞭炮的余音，纷纷落地。
让青春一天天苍老童年，一天天长大。
往事已随风远去，希望已渐渐发芽。
春天是美丽的象征!4、《春天来了》春天来了，花儿透过像镜子似的湖水，照着自己美丽的身影，她满意的笑了，这就是春天。
春天来了，刚刚发芽的柳树姑娘，在微风里得意的，跳起舞来了，这就是春天。
春天来了，春风唤醒了大地的孩子，花儿红了，草儿绿了。
到处一片繁荣的景象，这就是春天。
啊!春天是最美好的。
春天将伴随着我们，一起快乐的成长!我们要将春天，创造得更加美好。
5、春天阳光灿烂时，花朵绽开笑脸，冬天阴暗目光，变得明媚。
鸟儿欢歌，微风妩媚，勃勃生机，造就生命盛会。
即便阴雨绵绵，也是春意积累，晶莹雨滴，让万物披上高贵。
春天！怎样都最美，这生机盎然盛会，万物沉浸其中，令人陶醉。
6、阳光阳光洒遍啦田野蓊郁麦苗骨骼爆响融进啦春燕呢喃之一声这是多么美好片刻令人晕眩而颤栗那条清澈溪流，映下啦杨柳婀娜多姿倩影闲游在碧蓝天空中云朵，从蜂飞蝶舞花丛里，愈感到漫过来春一色有无比浓重在春天走来路上，我选择啦这样一个时机掬一滴雨水，捧一缕柔风濯洗梦外壳，抚平文字褶皱让翘首等待山水，多一份炽烈颂春诗情7、春天你早，春天打开窗户我看见布谷鸟它和我打啦个招呼你早它飞翔着春风走在街上我看见姑娘我和她打啦个招呼你早她给我一页春一色走进单位我看见同事相互都打个招呼大家都很春天敞开心扉我想起爱人心对心打个招呼你早我想给她一个春拥抱8、春雷憋啦很久时间春雷从天地接口缝中发出巨响第一声春雷响啦哦这一声春雷就是去年秋天在南方被小悦悦车祸噎住咽喉那声憋闷啦整整一个冬季今天像爆炸火球在头顶上来回滚一动那气势分明是向大地宣战怒吼这一声铿锵有力啸声唤一起啦希望春天第一声号角吹响撕一破天空为大地分娩出缤纷绚丽版画9、春天的心春天的心如草的荒芜随便的踏出门去美丽的东西到处可以拣起来少女的心情是不能说的天上的雨点常是落下而且不定落在谁的身上路上的行人打着雨伞车上的邂逅多是不相识的含情的眼睛未必是为着谁潮湿的桃花乃有胭脂的颜色水珠斜打在玻璃车窗上江南的雨天是爱人的10、溪水听，溪水潺潺声，是我血液流淌的热情，繁华似锦的季节，似白驹过隙，与你插肩而过，香消玉殒，恨相识太短，恨相见太晚。
春天诗歌穆旦
春天诗歌穆旦《春》穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合赏析：春，是一个被古今中外诗人写得太多的题材。
想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。
那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以强烈感受的春之歌呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力量都是必须的。
穆旦是四十年代九叶派诗人的一个代表，也是现代诗人中非常成功的一个，他的创作被誉为最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自觉性（袁可嘉语）。
他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟悉，对他们的诗歌理论与批评理论的吸收，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。
在《春》这首小诗中，这一切也表现得非常明显。
现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。
在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。
其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是醒与蛊惑的对立，是人生青春期燥动的欲望与诗人沉思形象的对立。
窗子是一种媒介，它分隔又联系了欲望与看，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。
这三组词汇相互交织，组构了诗歌的基本框架，也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调；紧凑而充满张力的语言；以及饱满的节奏和集中的意象。
那么，春到底是什么样的呢？它是醒来，是第一次的诞生和再生，但也是欲望与沉迷的诱惑；是飞扬的歌声与敞开的欢乐，也是沉滞的泥土与紧闭的肉体；是燃烧、分散、反抗，也是散乱之后新的组合与新生。
大班诗歌《春天》教案8篇
大班诗歌《春天》教案8篇大班诗歌《春天》教案篇1设计思路：春天在哪里》这首诗是以歌词的形式出现的，但这首诗歌格式整齐，讲究压韵，读来朗朗上口，颇含诗意。
春天在那里？以这个问题引头的诗歌，展开了广阔的画面，也给幼儿提供了无限的想象余地。
诗歌以明快的节奏，营造出轻松欢快的格调，与春天的景色融合一体，给幼儿以美好的向上的精神启迪。
在教学中老师为幼儿提供大量的物质准备，让幼儿在看、听、闻、摸等亲身体验中感受春天，描述春天。
整个教学过程遵循先感知，再创作；先集体学习，再分组学习的过程。
有利于帮助幼儿学会观察生活、学会“共同学习”。
教育目标：1、学习诗歌《春天在那里》，感受诗歌的韵律美。
2、引导幼儿用多种感官感觉春天，学习仿编诗《春天在哪里》，体验成功的乐趣。
3、培养幼儿主动观察生活的习惯。
教学准备：1、春天图片一幅、诗歌格式图一幅。
《春天在哪里》歌曲磁带及伴奏带。
2、录音机、磁带（录有青蛙、春雨、溪水、蜜蜂、鸽子、鸟叫、小鸡、小鸭等声音）3、蝌蚪、小鱼、蚕、青蛙、迎春花、桃花、发芽的各种植物等。
教育过程：一、欣赏诗歌《春天在哪里》，感受诗歌的韵律美。
1、放《春天在哪里》的乐曲作为背景音乐，老师有表情地朗诵诗歌。
2、出示挂图，第二遍朗诵诗歌。
讨论：诗歌里每一段的头一句是什么？为什么说春天在小朋友的眼睛里？诗歌听上去感觉怎么样？3、带领幼儿将诗歌念一遍。
二、听录音仿编诗歌。
1、出示诗歌格式图，朗诵诗歌。
2、听录音，感受春天，学习仿编诗歌。
⑴幼儿听录音，说说自己找到了什么。
⑵根据幼儿叙述的内容与幼儿边讨论边定下这段诗的内容。
⑶与幼儿一起朗诵仿编地诗歌。
⑷讨论：除了可以听到春天，还可以怎样知道春天来了？三、幼儿分组感觉春天，仿编诗歌。
1、将幼儿分组：一组用眼睛看春天；一组用鼻子闻春天；一组用手摸春天；一组用耳朵听春天。
2、各组幼儿讨论仿编诗歌。
3、各组选一至几名幼儿朗诵仿编的诗歌，其他组幼儿学习。
四、放伴奏带，幼儿表演自己仿编的诗歌。