生涯规划——画出生命的彩虹图
生涯规划——画出命的彩虹
生涯规划——画出生命彩虹
宝清县高级中学于海艳
[理念阐述]
（一）理论依据：生涯是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。
生涯规划是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。
舒伯把人的职业规划分为成长、探索、建立、维持、衰退5个阶段。
高中阶段面临升学和就业的选择，是青少年人生的第一次重要选择。
培养高中生的初步的生涯意识和生涯能力，做好未来人生的准备，是高中教育的重要内容。
（二）学生分析：高中阶段正处于探索阶段的试验期（15—17岁），自我意识进一步增强、思维敏锐、求知欲旺盛，此时的主要生涯任务是引导他们综合认识和考虑自己的兴趣、能力与社会价值、就业机会，开始为未来的升学做准备，开始进行择业尝试。
[活动目标]
1、初步体验生涯规划
2、感悟生涯规划对实现职业理想的重要性
3、形成生涯规划的初步概念
4、了解高中生涯规划的主要内容
[活动准备]
1、A4纸和笔。
2、多媒体课件制作。
（二）我的角色我做主
在日常生活中，我们每个人都扮演着多重“角色”，如“子女”、“兄弟姐妹”“朋友”“学生”等等，在你所扮演的角色中，你认为。
生涯彩虹图
什么是生涯彩虹图？
不同生涯角色
“角色除与年龄及社会期望有关外，与个人所涉入的时 间及情绪程度也有关系，因此每个阶段都有显著角色” “当角色退出后，如退休后失去工作者角色，那么往往 就会加强其他的角色比重，寻找新的显著角色” “各种角色是相互作用的，一个角色的成功，将为其他 的角色提供良好的关系基础，在一个角色上投入过多的 精力，没有平衡其他角色，则可能导致其他角色的失败”
学生
• 该角色的重心往往在求学阶段，退休后也会选择再学习 • 33岁升任管理者、45岁中年危机是工作者角色带来的需要
子女
• 出生即拥有，早期享受被父母照顾的温暖 • 父母年迈后承担赡养父母的义务，父母离世后角色退出
如何画生涯彩虹图？
绘画步骤
• Step 1：选择你喜欢的6个不同颜色的画笔，并 通守思考确定每个角色的进入和退出时间
35 30 25 20
15
10
生
40
45
持家者
工作者
公民
休闲者
学生
子女
50 55 60 65
70
75
5
80
什么是生涯彩虹图？
“人生好比彩虹，一个人一生中扮演的许许多多 的角色就像彩虹同时具有许多色带”
唐纳德·E·舒伯 Donald E.Super 1910-1994
• 1957-1990年，美国著名职业生涯规划大师 舒伯拓宽和发展了他的终身职业生涯发展理 论，创造性地描绘出一个多重角色生涯发展 图形“生涯彩虹图”
• 夫妻、家长、父母又整合为持家者 • 一个人在扮演某种角色时所投入的精力越多，
生涯规划——画出生命的彩虹图
生涯规划的模式
知己 知彼
生 涯 探 索
目标
生 涯 抉 择
方法
生 涯 行 动
文科主要集中在以下几个专业：
1、哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、心理学 2、经济学类：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学 3、教育学类：教育学、学前教育、特殊教育 4、历史学类：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学 5、法学类： ① 法学 ② 马克思主义理论类：科学社会主义与国际共产主义运动、革命史与共产党史 ③ 社会学类：社会学、社会工作 ④ 政治学类：国际政治、政治学与行政学、思想教育学、外交学 ⑤ 公安学类：治安学、侦察学、边防管理学 6、文学类: ① 中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典文学 ② 外国语言 ③ 新闻传播学类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、广告学 7、管理类： ① 管理科学与管理工程类：管理学、信息管理与信息系统 ② 工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理 ③ 公共管理类：行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障 ④ 农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展 ⑤ 图书档案学类：图书馆学、档案学
公关、经营民宿、婚礼顾问
名模林志玲
国宴主厨郑衍基
精神科医师王浩威
• 《美国新闻和世界报道》的专家对未来 社会的职业发展趋势进行了预测，并提 出了未来世界的20个主导行业，这二十 个主导的行业是：执法、法律、信息服 务、社会工作、医疗服务、公共事务、 金融、技工、电信业、工程技术、科学 研究、销售、医学、传媒、教育、咨询 业、广告业、艺术／娱乐、工程学等。
• 这强而有力的主张，在日本掀起了一股 成人转业风潮。(村上龙)
• 根据美国对1500名商学院的学生长达20 年的追踪研究发现：追逐兴趣并发掘自 身潜力的人不但更快乐，而且更容易得 到财富和名利的眷顾。即便他们不能从 这件事中获取财富和名利，他们也会得 到终生的快乐和幸福。
认识生涯规划--画出生命彩虹优秀教案
认识生涯规划，画出生命彩虹xx第十八中唐兰【学情分析】高中是学生进行生涯规划与探索的重要时期，学生在该时期培养与开展自己的兴趣特长，并在课业与实践活动中加以尝试，加强自我认识，树立初步的职业意识。
在该阶段，学生的生涯意识没有被唤起，将很大程度上影响其未来的开展，包括专业选择与社会就业等。
本课程正是在该背景下设计并实施，帮助学生进行职业生涯规划，为自己的未来人生描绘理想的蓝图。
授课对象为高一学生，年龄在15-17岁，此前未接触和了解过生涯规划。
本节课是他们生涯规划的第二课，在第一课，学生已经大概了解生涯规划的概念及阶段任务，也体验了整个生命过程角色转变。
但是他们对于生涯规划也只是简单的书面了解，还需要进一步深入让他们认识到生涯规划的意义。
【设计理念】依据舒伯的生涯开展理论，15-24岁是生涯探索阶段，该阶段的总体目标是开展相关的技能使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
高一学生正处于生涯探索阶段的试探期〔15-17岁〕，该阶段的主要任务是通过生活、社团活动、社会实践等时机，对自己的兴趣、能力及角色、职业进行探索，收集相关的信息，在梦想、讨论、课业及工作中加以尝试。
因此本课程拟开展“生涯角色〞活动引导学生认识生命开展过程中人生角色的转变，体会不同角色需要投入的精力和时间，思考每个角色的职责和义务。
明晰自己当前阶段的角色，确定自己的努力方向。
【教学目标】➢知识与能力目标：了解舒伯的生涯彩虹图，理解人生不同阶段的角色转变，了解高中阶段的生涯规划内容及自己要做的准备。
➢过程与方法目标：面对角色的转变，能够找准自己不同阶段的主要角色，合理分配自己的精力与时间。
➢情感态度和价值观目标：感悟不同人生角色的职责和义务，明确自己的责任和使命，理清自己人生的重要角色。
【教学重难点】➢教学重点：通过体验人生开展过程不同人生角色的转变，感悟各角色的职责和义务，合理分配自己的时间和精力。
➢教学难点：在不进行直接说明的情况下引导学生感悟各人生角色的职责和义务。
舒伯的生涯彩虹图
彩虹图——我们看到的不一样人生规划著名职业生涯规划大师舒伯（1953）依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合，将生涯发展阶段划分成成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段，之后踢出一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观。
这就是彩虹图。
在生涯彩虹图中，纵向层面代表的是纵观上下的生活空间，是有一组职位和角色所组成。
分成：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、家长六个不同的角色，他们交互影响交织出个人独特的生涯类型。
舒伯（1953）根据自己“生涯发展型态研究”的结果，参照布勒（bueller）的分类，也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段，其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近，只是年龄与内容稍有不同舒伯增加了就业以及退休阶段的生涯发展，具体分述如下。
成长阶段：由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。
这个阶段共包括三个时期：一是幻想期（4岁至10岁），它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的角色扮演很重要；二是兴趣期（11岁至12岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。
探索阶段：由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。
这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
这阶段共包括三个时期：一是试探期（15岁至17岁），考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（18岁至21岁），进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（22岁至24岁），生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
生涯彩虹图.ppt
。2020年12月11日星期五2020/12/112020/12/112020/12/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/112020/12/11December 11, 2020
生涯彩虹图
——五个阶段分析
发展自我概念 和自我职业角 色意识
0—14岁 （儿童期）
能力期13-14 有意识地进行能力训练 兴趣期11-12 以兴趣为中心，理解、评价职业 幻想期4-10 通过游戏来发展职业角色的认同
生涯彩虹图 ——五个阶段分析
在学习活动中 尝试性的作职 业决策和职业 生涯规划
尝试期22-24
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/11
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
舒伯的生涯彩虹图
彩虹图——我们看到的不一样人生规划著名职业生涯规划大师舒伯（1953）依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合，将生涯发展阶段划分成成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段，之后踢出一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观。
这就是彩虹图。
在生涯彩虹图中，纵向层面代表的是纵观上下的生活空间，是有一组职位和角色所组成。
分成：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、家长六个不同的角色，他们交互影响交织出个人独特的生涯类型。
舒伯（1953）根据自己“生涯发展型态研究”的结果，参照布勒（bueller）的分类，也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段，其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近，只是年龄与内容稍有不同舒伯增加了就业以及退休阶段的生涯发展，具体分述如下。
成长阶段：由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。
这个阶段共包括三个时期：一是幻想期（4岁至10岁），它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的角色扮演很重要；二是兴趣期（11岁至12岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。
探索阶段：由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。
这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
这阶段共包括三个时期：一是试探期（15岁至17岁），考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（18岁至21岁），进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（22岁至24岁），生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
我的生涯彩虹图 课件
4
1.什么是生涯规划
请同学们读一读：
《庄子·养生主》中说:“吾生也有涯，而知也无涯。” 汉语中，“生”指的是人生、生命，“涯”指的是边界、 尽头。“生涯”就是指人的一生。而现代汉语中的“生 涯”，其含义是特定的，指从事某种活动或职业的生活。 但“生涯”的含义又不止于职业，是生活中各种事件的 演进方向和历程，统合了人一生中各种职业与生活角色， 由此表现出个人独特的自我发展。
才想起自己好像有什么事情没有完成。
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12
3.怎样进行生涯规划？
13
请同学们从兴趣、性格、技能、价值观
• 1、任意选择七种彩虹图上七种身份的彩笔。 • 2、以身份为基础，绘制出在生涯发展历程中,该身份不同年龄段的所占份额。
• 3、依次画出七个身份,最终形成彩虹图。
14
15
4.生涯规划进行时
故事分享：
这下两个人感觉轻松多了，他们有说有笑地继续往上爬。
但好景不长，到了 ，两人实在是累了。想到才爬了一
半，两人开始
，指责对方没注意大楼的停电公告，
才会落得如此下场。
他们
，就这样一路爬到了 。这时,他们累得连
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军事评论家、战地记者、运动员、火山研究者、 烟火师、消防人员、爆破技师
军事评论家宋兆文
电玩设计师
任天堂首席游戏制作人宮本茂
打架
职业摔跤手、武术家、业务员
《卧虎藏龙》《骇客任务》等电影的 武术指导袁和平
国宴主厨郑衍基
名模林志玲
精神科医师王浩威
台湾职场不同以往的三大变迁现象
• 强调精致个人化服务的三大类高感度人才跃上舞台
目标 方法
生涯抉择 生涯行动
文科主要集中在以下几个专业：
1、哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、心理学 2、经济学类：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学 3、教育学类：教育学、学前教育、特殊教育 4、历史学类：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学 5、法学类： ① 法学 ② 马克思主义理论类：科学社会主义与国际共产主义运动、革命史与共产党史 ③ 社会学类：社会学、社会工作 ④ 政治学类：国际政治、政治学与行政学、思想教育学、外交学 ⑤ 公安学类：治安学、侦察学、边防管理学 6、文学类: ① 中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典文学 ② 外国语言 ③ 新闻传播学类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、广告学 7、管理类： ① 管理科学与管理工程类：管理学、信息管理与信息系统 ② 工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理 ③ 公共管理类：行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障 ④ 农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展 ⑤ 图书档案学类：图书馆学、档案学
过不同专业学习或训练的专业技术人员。
• 8、医学 • 人员要求：需要有医学、生物技术、生物工程等方面学位的专业人员。
• 9、市场营销 • 人员要求：一般需要获得工商、管理、市场营销、经济、贸易等方面学位，并具有一定的管理和销售经验。
• 10、生物制药(医药开发) • 人员要求：一般的专业人员至少具有分子生物学、生物医学、生物技术、生物化学、药学、免疫学等专业
生涯规划——画出生命的
a
1
一位牧师的墓志铭
内德.兰赛姆
上假
将如
有 一 半 的
人 生 可
人以
成 为 伟 人
重 新 来
。过
，
世
界
日本畅销作家 村上龙
日文书名为《13岁的Hello work》
a
3
工作大未来
• 如果一定要以某种方式获得生活上必要的金钱和充实感，与其心不甘情不愿的从事自己讨厌的事， 倒不如可以从事自己喜欢的事。
我的职业规划是什么？
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容 相同或相近的答案用一条横线连起来，你会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最 上面的线，就是你最应该去做的事情，你的职业生涯就应该以此为方向。并在此方向上以三 年为单位，提出近期、中期与远期的目标；再在近期的目标中提出今年的目标；将今年的目 标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。
大学理科目前有四大学科门类： 理学 工学 农学 医学
• 理学：数学类，物理学类，化学类，生物科学类，天文学类，地质学类，地理科学类，地球物理 学类，大气科学类，海洋科学类，力学类，电子信息科学类，材料科学类，环境科学类，心理学 类，统计学类。
• 工学：地矿类，材料类，机械类，仪器仪表类，能源动力类，电气信息类，土建类，测绘类，环 境与安全类，化工与制药类，交通运输类，海洋工程类，轻工纺织食品类，航空航天类，武器类， 工程力学类，生物工程类，农业工程类，林业工程类，公安技术类。
始逐步发展。从事娱乐行业的从业者需要具备表演方面的专业训练 。
• 4、咨询业 • 人员要求：具有贸易学、会计学、心理学、社会学、金融和管理等方面的本科或硕士以上的学位，并具有
一定的实践经验。
• 5、教育 • 人员要求：具备心理学、教育学方面的训练，以及学科知识的训练和特殊教育技能方面的训练，具备大学
• 1.以前被认为是避讳的工作，现在有了火红年薪。 如殡葬礼仪师
2.以前被认为是卑微的工作，现在变成亲密服务业。 如芳疗师、家事管理师、物流管理师等贴身顾问走红。
3.如以办前派被对认达定人不、算健工身作教的练工、作，宠现物在服成务了师向、往婚行礼业顾。问、陪逛员等崛起，创 造类人伙伴、填补亲密需求的公仔设计师、机器人设计师最具商机。
位，或者获得国际上通用的技术认证证书，如微软公司技术认证等 等。
• 19、法律 • 人员要求：除了律师资格外,还应有一个技术或自然科学方面的学位，并具有法律工作方面的实践经验。
生涯规划要点
• 用五个问题归零思考： 1 我是谁？ 2 我想做什么？ 3 我能做什么？ 4 环境支持或允许我做什么？ 5 我的职业与生活规划是什么？
旅、路边摊厨师、酒保、调酒师、料理老师
国宴主厨郑衍基
如果你喜欢 打扮
可从事职业
设计师、模特、裁缝师、化妆师
该领域名人
名模林志玲
帮助别人
政治家、公务员、律师、老师、 侦探、社福人员
理律法律事务所执行长 陈长文
接待他人 战争
打电玩
公关、经营民宿、婚礼顾问
知名公关集团爱德曼总裁理查‧爱德 曼
• 16、社区医疗服务 • 人员要求：获得医学、健康和信息管理等相关的学位，具有政府部门认证的资格证书和营业执照。
• 17、社会工作 • 工作内容：主要从事护理方面的工作，协助病人完成日常生活中的
事务。 • 人员要求：需要获得大专以上的学历，或者经过专门的培训或长期
从事社会服务方面的工作。
• 18、信息与网络技术 • 人员要求：需要具有计算机、通讯、电子学、信息科学等方面的学
具备电子工程技术方面的专科或本科的学历。
• 14、金融(商业系统分析员) • 人员要求：熟练掌握金融学和计算机系统的专业知识，获得相应专业的学位，了解必要的计划管理、财务、
会计学方面的知识是有帮助的。
• 15、公共事业 • 人员要求：需具备公共事业、管理学、社会工作等方面的学历或专业培训，具有相关的工作经验。
• 机电一体化专业人才
• 农业科技人才
• 环境保护技术人才
• 生物工程研究与开发人才
• 国际经贸人才
• 律师人才
看似无所事事，其实前景可期
如果你 喜欢
可从事职业
该领域名人
火焰烟雾
火山研究者、烟火师、消防人员、 爆破技师
台湾第一位烟火设计师李兰亭
掌声舞台 赌博、
竞赛
舞台演员、剧团成员、舞台监督、 街头艺人、魔术师、马戏团成员 外币交易员、赌场庄家、棋士、 撞球国手
• 这强而有力的主张，在日本掀起了一股成人转业风潮。(村上龙)
• 根据美国对1500名商学院的学生长达20年的追踪研究发现：追逐兴趣并发掘自身潜力的人不但更快 乐，而且更容易得到财富和名利的眷顾。即便他们不能从这件事中获取财富和名利，他们也会得到 终生的快乐和幸福。
选择与放弃
• 刘立早：重庆人， • 1998年，第一次参加高考，被浙江大学化学工程系录取。 • 2002年，获得学士学位，并被保送到清华大学化学反应工程专
把自由女神变不见的 大卫.考伯菲
旅日围棋棋士张栩
收集 在户外
生活
旧书店老板、古董店、当铺、 拍卖公司工作
世界最大拍卖公司苏富比创办人 山姆‧贝克
探险家、南极观测員、山岳救难员、森林公园巡守
荒野保护协会创办人
员、生态解说员
徐仁修
趴趴走（好动） 胡思乱想
领队导游、航空公司服务员、 旅游作家
精神科医师、算命师、宗教人士、 心理咨询师
• 农学：植物生产类，草业科学类，森林资源类，环境生态类，动物生产类，动物医学类，水产类。 • 医学：基础医学类，预防医学类，临床医学与医学技术类，口腔医学类，中医学类，法医学类，
护理学类，药学类。 各学科类下包含理科专业共150种。
未来10年我国需要的人才类型
• 会计类：尤其是熟知专业业务和国际事务 • 法律类：尤其是房地产律师 • 电脑类：尤其是程序设计、网管专家 • 环保类：工业卫生学者、生物学者 • 保险类：保险专业并通晓其他专业的估价员 • 推销类：证券及金融、通信设备的业务代表 • 人事类：人才市场经理、测评专家、人事经理 • 旅游业：知晓旅游与管理的人才
的学士或硕士以上学位，中高级专业人员应具有上述专业的硕士或博士以上学位，或者高级研究员的经历。
• 11、计算机技术 • 人员要求：具有计算机或相关专业的学位。
• 12、通讯 • 人员要求：需要具备商业、通讯、经营管理等专业的学位，有管理、销售或技术开发经验或背景均
可应聘该行业的不同的职位。
• 13、电子工程技术 • 人员要求：有三至五年的实践经验，即至少8000小时的工程安装和维修经历及1000小时的专业培训，或者
a
35
• 吉杰，中国四川籍男歌手。毕业于中央民族大学语言学专业， 曾是世界500强企业百加得(BACARDI)洋酒高管，2007参加湖 南卫视《快乐男声》，取得南京赛区第一名，全国第5名，并 由此正式步入歌坛。
我能干什么
• 对于第三个问题“我能干什么？”则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出 来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。
环境支持或允许我干什么？
• 第四个问题“环境支持或允许我干什么？”的回答则要稍做分析：环境，有本地、本市、本 省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境和人物，都应在考虑范畴 之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以 重要性排列一下。
未来10年我国需要的人才类型
• 咨询服务类：融经济、金融、统计、计算机等于一体的通才 • 个人服务类：熟知护理学的家庭服务员 • 公共关系类：高素质的公关人才 • 社会工作类：心理咨询医生、家庭或社会现象研究专家