不忘初心 潜心育人
2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿精选5篇
2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿精选5篇敬爱的各位领导、教师、同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里发表演讲，演讲的题目是2020不忘教书育人初心，牢记立德树人使命。
接下来，我将为大家分享五篇精选演讲稿。
演讲稿一：初心使命不忘，投身教书育人的行列时光荏苒，转眼进入了2020年。
我们在这新的一年，围绕着教书育人的初心，矢志不渝地努力着。
教师是灌溉孩子心田的园丁，我们要耐心呵护每一株幼苗，培育他们的德、智、体、美，让他们茁壮成长。
演讲稿二：立德树人，培养社会栋梁立德树人是教师的使命，更是整个社会的需要。
在这个多元化的社会中，我们要注重培养学生的道德素养，让他们在人格养成中形成正确的价值观和责任感。
我们要努力做好榜样，引导学生进行自我反省和反思，培养他们成为有担当的社会栋梁。
演讲稿三：牢记立德树人使命，开展德育工作立德树人使命是我们肩负的重要责任。
在开展德育工作中，我们要注重培养学生的美德和社会责任感。
德育工作不仅要注重学生的道德教育，还要关注他们的情感教育，引导他们树立正确的生活态度和人生观。
通过德育工作，我们帮助学生成长为有志向、有担当、有光辉的人。
演讲稿四：不断增强教学理念，提升教育质量作为教师，我们要不断增强教学理念，借鉴创新的教育方法，提高教育质量。
我们要关注学生的个性差异，发现他们的潜能，并激发他们的学习兴趣。
我们要注重学生的创造性思维和问题解决能力的培养，帮助他们成为未来创新的引领者。
演讲稿五：不忘初心，砥砺前行2020年，是我们不忘初心、砥砺前行的一年。
我们要始终保持对教育事业的热爱，勇于担当，提高自己的教育能力。
我们要在教育的道路上探索和创新，用心去引导学生，帮助他们成为优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
感谢大家的聆听！让我们共同努力，不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢！。
坚守教育初心潜心教书育人发言稿
坚守教育初心潜心教书育人发言稿
坚守教育初心潜心教书育人
教育是神圣的职业，是传承文明，培养人才的重要途径。
每一个
教师都应该坚守教育初心，潜心教书育人，努力培养出一代又一代优
秀的人才。
首先，坚守教育初心。
教育初心是指教师对教育事业的向往和热爱。
要想成为一名优秀的教师，就必须始终保持教育初心，不断提高
教育教学质量。
教育初心就是要将自己的知识，经验带给学生，让他
们能够在学习中快乐成长。
其次，潜心教书育人。
教书育人是教育工作者的根本任务，也是
衡量一名教师成功与否的标准。
潜心教书育人就是要抓住学生的特点，针对性地进行教学，帮助学生全面发展。
同时，教师还应该关注学生
的思想和情感发展，通过潜心的育人，为学生创造更多的机会，让他
们认识自己，享受学习的快乐。
最后，继续努力。
作为教育工作者，我们不能停滞不前。
只有不
断提高自己的专业素养，才能更好地为学生的成长服务。
教育工作是
一项长期的事业，教师应该在工作中不断磨练自己，不断创新，将更
好的教育理念带给学生。
总结一下，要想做一名优秀的教师，不仅要坚守教育初心，潜心
教书育人，更要继续努力，不断提高自己。
让我们一起为培养出一代
又一代的优秀人才而努力！。
学习张玉滚事迹,争做党和人民满意的“四有”好老师
学习张玉滚事迹，争做党和人民满意的“四有”好老
师
近日，教育部公布了2018年全国教书育人楷模名单，我市镇平县山村教师张玉滚名列其中。
这也是我市教师第一次荣获此项殊荣。
消息一经发布，就受到社会各界的广泛关注，张玉滚老师的事迹也在我市教育系统引发了强烈反响。
张玉滚展现了基层一线教师的光辉形象，也是新时代南阳教育系统优秀教师的代表。
近年来，南阳教育取得长足发展，离不开无数像张玉滚这样不忘初心、爱岗敬业、无私奉献的教师和教育工作者。
张玉滚老师扎根深山，一个人撑起一所学校，用无私大爱铺就山村孩子的求学之路，他的坚守和付出令人感动，从他身上我们能感受到他对教育事业那份深深的热爱和执着，感受到了主动担当、至爱至诚的满满正能量。
张玉滚扎根农村，把自己的青春献给农村教育事业，体现了他对教育事业深深的挚爱。
兴国要兴教，强教要强师。
我们将认真贯彻落实市委、市政府有关精神，大力弘扬、学习张玉滚不忘初心、潜心育人、默默奉献、艰苦奋斗的精神，激发广大教师对教育事业的热爱，在全校营造学习先进、争当岗位标兵的浓厚氛围，全面落实立德树人的根本任务，办人们满意的教育，为全市教育事业发展贡献力量。
张玉滚同志的先进事迹令人敬仰，他不忘初心，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，用自己的实际行动向我们诠释了一名人民教师的优秀品质。
我们要像张玉滚那样，牢固树立不忘初心、无私奉献的价值追求，内化于心、外化于行，做到任何时候都要坚。
不忘教育初心 牢记育人使命
不忘教育初心牢记育人使命1. 引言1.1 不忘初心，牢记使命不忘初心，牢记使命，是教育工作者始终不能忘记的重要原则。
初心，是指教育事业的初衷和初衷，是教育工作者进入这个行业时的最初想法和愿望。
在这个多风险和多诱惑的时代，容易迷失自己，忘记最初的信仰和初衷。
只有坚守初心，方能在教育道路上勇往直前，不断前行。
牢记使命，是指教育工作者肩负的育人责任和使命。
教育工作者的使命是培养出德智体美全面发展的学生，让他们成为社会的栋梁之才。
这是一项艰巨且崇高的任务，需要教育工作者时刻铭记在心，恪尽职守。
不忘初心，牢记使命，是教育工作者在工作中的宝贵财富。
只有始终坚守初心，紧记使命，才能不断提升自身素质，培养出更加优秀的学生，为建设美好社会贡献自己的一份力量。
【2000字】2. 正文2.1 初心是教育事业的初衷初心是教育事业的初衷，指的是教育工作者最初选择从事教育工作的初衷和动力。
教育事业是一项神圣的事业，其初心应当是为了培养一代代的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
教育的初心应该是热爱教育、热爱学生，不图名利，不图权势，只为了让每一个学生能够得到良好的教育和成长。
教育工作者要牢记自己最初选择从事教育工作的初心，不忘初衷，时刻提醒自己为何而来，为何而做。
在教育的过程中，要坚守初心，不被功利和物质所迷惑，始终将学生的成长和发展放在首位。
教育事业的初心是教育工作者的灵魂所在，只有牢记初心，才能真正做到尽职尽责，将教育事业推向更高的水平。
在每一个教育工作者的心中，都应当刻着一个“为人师表”的信念，不忘初心，方得始终。
【字数：215】2.2 育人使命是教育工作者的责任育人使命是教育工作者的责任，是承担起培养和教育学生的重要责任。
教育工作者肩负着引导学生成长、培养人才的使命，他们的工作不仅是传授知识和技能，更是影响学生思想、品德和行为的重要环节。
在教育工作者的眼中，每一个学生都是一块未雕琢的宝石，他们需要耐心、爱心和智慧去引导和教育。
不忘从教初心,牢记育人使命
不忘从教初心，牢记育人使命不忘初心，牢记使命，是我们作为教育工作者永远不能忘却的宗旨。
在教育的征程中，我们肩负着培养未来的责任，我们必须时刻铭记着自己初出茅庐时的追求，不忘初心，方能牢记育人使命，做一个教育的守护者。
一、不忘初心，初心是什么？不忘初心，始终如一。
教育的初心，是培养学生的全面发展，是引导学生健康成长，是让他们成为有道德、有文化、有知识、有能力的公民。
初心是渴望教育的力量，是对美好未来的信念。
不忘初心，是不忘记自己为什么走上教育之路。
或许是对学生的热爱，对知识的渴望，对美好未来的向往，对社会的责任感……不忘初心，就是常怀感恩之心，常怀敬畏之心，常怀责任之心。
不忘初心，就是时刻记得，我们所做的一切都是为了让学生更好的成长，更好的面对未来的挑战，更好的谱写人生的篇章。
记得自己初出茅庐时的心愿，是保持初心的重要方式。
当我们面对繁重的工作、种种的压力时，可以回顾自己走过的路。
回想当初怀着怎样的憧憬，你奋发努力的样子，内心的赤诚和热情也会激励你勇往直前，不懈追求。
二、牢记使命，育人使命是什么？牢记育人使命，就是时刻铭记着我们的责任是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
我们是肩负着被称为“孩子们的阳光”的工作，我们是渗透在学生成长道路上的灵魂导师，我们的使命是引导学生健康成长，成为有益于社会、国家和人民的栋梁之才。
牢记育人使命，就是要时刻将教育放在育人第一位。
教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的导师。
只有深刻理解了这个使命才能让教育工作者更加严肃认真地对待每一堂课，更加坚守教书育人的初衷。
牢记育人使命，就是使自己时刻保持教书育人的热情。
我们需要不断充实知识，不断提升自己的专业素养，不断探索教育的新方法，不断提高对学生的教育水平，做学生成长道路上的引路人。
三、如何不忘初心，如何牢记使命？要不忘初心，就需要不断提升自我。
教育是一个需要不断学习进步的行业，我们需要不断地提高自己的专业素养，不断更新自己的知识结构，不断提高自己的教学水平。
教师潜心育人心得体会
作为一名教师，我深知教育事业的崇高与伟大。
自从踏上这个岗位以来，我始终秉持着“潜心育人，倾注爱心”的原则，全力以赴地投入到教育教学工作中。
在这过程中，我深刻体会到了教育的真谛，以下是我在教育生涯中的一些心得体会。
一、热爱教育事业，坚定信念热爱教育事业是教师潜心育人的基石。
我始终坚信，教育是立国之本，是民族振兴的基石。
作为一名教师，我肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
因此，我时刻保持对教育事业的热爱，坚定信念，努力提高自己的教育教学水平。
二、关爱学生，尊重个性教师潜心育人，首先要关爱学生。
关爱学生是教育的灵魂，是教师职业道德的核心。
我始终关注学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性。
在教学中，我尊重每个学生的独特性，关注他们的兴趣和特长，因材施教，激发他们的学习热情。
三、严谨治学，精益求精教师潜心育人，必须严谨治学。
我深知自己肩负着传授知识的重任，因此，我不断学习，提高自己的业务水平。
在备课、上课、批改作业等环节，我严谨治学，精益求精，力求为学生提供优质的教育资源。
四、以身作则，言传身教教师潜心育人，要以身作则，言传身教。
我深知自己的言行对学生有着深远的影响，因此，我时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。
在日常生活中，我以身作则，关心集体，关爱他人，为学生树立良好的榜样。
五、家校合作，共育英才教师潜心育人，需要家校合作。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和成长环境，共同关注学生的成长。
在家庭教育方面，我给予家长指导和建议，帮助他们更好地教育孩子。
家校合作，共同为学生的成长助力。
六、不断反思，追求卓越教师潜心育人，要不断反思，追求卓越。
在教育教学过程中，我经常反思自己的教学方法和教育理念，总结经验教训，不断改进。
同时，我积极参加各类培训，拓宽视野，提高自己的教育教学水平。
总之，教师潜心育人是一项伟大的事业。
在今后的教育教学工作中，我将继续秉持“潜心育人，倾注爱心”的原则，努力成为一名优秀的教育工作者，为我国的教育事业贡献自己的力量。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命的心得体会
不忘立德树人初心牢记教书育人使命的心得体会在当今社会，立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的神圣使命。
作为一名教师，不论身处何种环境，都要始终不忘初心，牢记这一使命，始终以学生为中心，尽心尽力培养他们的品德和才华。
我深知，只有经过艰苦的努力和不懈的奋斗，才能让我成为一名真正合格的教育者。
以下是我对立德树人初心、教书育人使命的一些心得体会：首先，教书育人使命是一种责任，是一种担当。
教育事业是一项神圣的事业，是培育后代的根本保证。
教师肩负着传授知识、培养人才的重要使命，必须以高度的责任感来对待每一个学生。
在教学过程中，不仅要注重知识传授，更要注重品德培养，引导学生走向正确的道路。
只有坚守初心，才能承担起这种责任，让教育事业走得更远更好。
其次，教书育人使命是一种情怀，是一种热爱。
作为教师，要把爱和心灵献给教育事业，让爱渗透在教学的方方面面。
只有用心教书育人，才能让学生感受到真挚的关怀和温暖。
在我看来，只有把学生当作自己的孩子，用“爱”去教育他们，才能取得真正的教育效果。
因此，只有热爱教育，始终保持对学生的关爱之心，才能体现出真正的教书育人情怀。
再次，教书育人使命是一种智慧，是一种学识。
教师要不断提升自己的教育水平和素质，不断充实自己的知识储备，才能更好地履行教书育人使命。
只有具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，才能在教学过程中灵活运用，适时适地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
只有积累智慧，不断提升自己的学识修养，才能更好地实现立德树人的目标。
最后，立德树人初心始终是教师的核心信念。
教育是一种以人为本的事业，立德树人是教育的根本任务。
教育者要始终以道德教育为先，把德育纳入教育的全过程，引导学生健康成长，培养他们的品德和能力。
只有坚持立德树人初心，把德育融入日常教学中，才能让学生真正受益，将来成为社会的栋梁。
总之，作为一名教师，要坚守初心，不忘教书育人的使命，始终以学生为中心，努力培养他们的品德和才华。
不忘立德树人初心牢记教书育人使命
不忘立德树人初心牢记教书育人使命不忘初心，树立正确的教育理念。
教育的初心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要明确教育的根本目标，坚持以德育为基础，以立德树人为根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为根本导向，坚持为人师表，以自身的言行和榜样影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
牢记使命，承担起育人责任。
作为教师，我们要牢记自己的使命，为了学生的成长，我们要不断地充实自己，提升自己，不断追求专业知识和教育教学技能上的精进，使自己具备良好的教育素养和高尚的教育情操，以更高的责任感和使命感来关心学生，引领学生，促进学生的全面发展，从而真正实现教书育人的使命。
在教书方面，我们要以教师为本，坚持教与学相长的原则，不断完善教学内容和方法，使教育更加贴近学生的需求和生活，培养学生的才能和人格，使他们成为具备创新精神和实践能力的现代人。
在育人方面，我们要以人为本，注重培养学生的人文素养和社会责任感，培养学生的正确人生观和价值观，引导他们健康成长，为社会做出贡献。
我们要做好学生的情感工作，关心他们的成长、生活、思想状态，建立良好的师生关系，使每一个学生在学校都能得到真正的关爱和教育。
不忘初心，牢记使命，让教书育人真正成为我们的生命追求和事业目标。
教书育人使命是一种责任，更是一种情操。
每一位教师都应该保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己，为学生的成长努力奋斗。
只有这样，我们才能够不辜负学生和父母对我们的期望，也才能够不辜负社会和时代对我们的期望。
在今后的教育工作中，让我们不忘立德树人的初心，牢记教书育人的使命，做一名有担当、有情怀、有责任的教师，努力为教育事业做出应有的贡献。
相信在每一个教师的努力下，我们的教育事业一定会越来越美好！。
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不忘初心潜心育人
友谊小学陶望梅“不忘初心，牢记使命。
”这是十九大的精髓，也是我一生奋斗的动力源泉。
二十八年前，我初次站上讲台，面对一群可爱的孩子，聆听他们清脆的呼喊声，我暗暗下定决心，必将捧着一颗良心站在讲台上，把自己的青春和热血奉献给党的教育事业。
二十八年过去啦，我初心未变，牢记自己当初的誓言。
我要为乡村的孩子服务，为乡村的家长们解除后顾之忧。
让孩子因为有了老师的爱而幸福，让家长因为有了老师的帮助而不再困惑。
爱是最美的语言；爱是最暖的阳光；爱是最真的关怀。
没有爱就没有教育，教育是一份爱的事业。
没有爱，就好比无水之池。
二十八年以来，我牢记共产党员的使命，坚持从孩子的角度出发，从孩子的视角看世界，保持一颗童心。
爱我的工作，爱我的孩子们，爱我那洒满阳光的教室。
一、不忘初心，打铁必须自身硬。
“工欲善其事，必先利其器”。
为了做一个称职的教师，我从未放弃学习；我善于向身边的年轻教师和老教师学习；通过各种渠道向特级老师学习；买了各种书籍：《听窦桂梅老师讲课》、《班主任兵法》、《给教师的一百条新建议》等等。
在积极主动的学习新知识、新科学、新技能中，我不断的提高教书育人的本领。
教学上勤于钻研，形成自己独特教学风格，所带班级学生成绩优秀，成为友小语文组领头羊。
和新入职
的年轻教师结成师徒，把自己的二十八年的教学经验传递给她们，尽一个老教师的最大能力去帮助她们尽快成长起来，能更好的为党的教育事业服务。
我爱好广泛，弹、唱、跳、说、画没有样样精通，但样样能用于教学之中。
在全区教师五项技能比赛中也荣获“三等奖”。
在班级管理上，有自己独特的管理方法，信仰快乐学习、快乐生活教育理念。
所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃，乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。
与孩子们朝夕相处的日子里，每天发生着动人的故事。
用手中的笔记录下来，就变成一个个感人的故事，班主任优秀案例《在爱的天空下》获湖北省一等奖，优秀德育论文《我们是朋友》获湖北省一等奖。
二、不忘初心，为孩子们排忧解难。
五年级下学期开学近两个月，班上转来一个来至江苏的学生，细细打听才知道，这孩子由于没有找到合适的学校，已经有几个月没上学啦。
我高兴的接纳了他，在他没到我们班之前，就鼓励孩子们要和他做朋友。
“五一”前夕，冯罗凡来到我们班，我们用热情的掌声迎接他。
我四处给他找教材，实在没有，就把自己的书给他用，自己找来旧教材上课。
刚转来的学生，没有统一的校服，我打电话跟已经毕业的学生借来校服送给他穿。
无时无刻的关怀，让他没有感到一丝陌生，很快适应了我们这个大集体。
由于，他本身基础很差，在加上有几个月没上学，冯罗凡学习起来很是吃力。
我发动班上孩子们成立学习小组来帮助他，
我经常利用课余时间来帮他补课。
时间一天天过去啦，冯罗凡的成绩也一点一点的进步着，让人感到无比的欣慰。
类似的事情很多很多，我只记得当我摸着谌紫莹的头说：“你是个很特别的孩子，非常聪明可爱。
”她神情激动的说：“从来没有人对我这么说过。
”当我把濮远洋接到家中亲自辅导后，他的语文成绩上升很快，成为语文学科中的甲等生。
爱如涓涓细流滋润孩子们的心田，必将开出最美的花朵。
二十八年来双手牵过无数软软的小手，亲过无数稚气未脱的小脸，我让孩子们明白，我对他们的爱用的不是减法，是加法！虽人到中年，但不妨碍我站在孩子的角度看待看待与分析问题，站在孩子的高度理解自己将说的每一句话，做的每一件事。
因为我知道，教师将成为他们的榜样与智慧，影响着孩子，以致孩子们的一生。
只有仁德的人才能无私的对待别人，才能得到别人的称颂，怀着仁德的爱，像孩子那样看待世界，很容易我得到了孩子的信任，我成为了他们的朋友，不，应该是孩子们接受了我这位忘年交，因为爱是相互的，在爱孩子们的同时，我也收获了孩子们纯真的爱。
孩子们是多么的依恋我，不仅模仿我写字的样子，还模仿我读书的样子。
下课啦也舍不得我走，我们一起跳舞，长跑，踢毽子，跳绳……我们欢乐地叫喊声直传云霄。
三、不忘初心，赢得家长支持。
从教二十八载，若说取得一些成绩的话，我的秘密武器就是争取家长的信任和支持。
几年前，家长会、家访、电话、短信、书信都是我得
力武器。
如今，QQ、微信、微校更加快捷方便。
微校实时传达孩子在校情况，家长也学习如何帮助自己的孩子。
家长也会在百忙之中抽空回信，你来我往，于是，与家长也成为知心朋友又有何难？家访更是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁。
上下班的途中，校门内外，只要遇到家长，便停下来与家长交流，。
中午、晚上休息十分，便经常到附近的学生家庭走走了解情况。
一次小小的家访，竟能让孩子和他父母激动万分，我还有什么理由不做好一些呢？通过家访，拉近了我与家长和孩子们的距离。
特别是平时我关注还不够的学生，更让他们觉得温暖，倍感兴奋喜悦：原来老师也是爱我的！我相信，只有有学生的地方，就一定会有老师的足迹！
这二十八年里我付出了无数的白天和黑夜，付出了美好年华，也付出了旁人难以付出的精力，我无怨无悔，因为这是我的职业与生命。
当教师节看着孩子们拿着花，叽叽喳喳的围着我，伸出那拿着鲜花的小手，相比那一份辛苦和付出又算得了什么呢？一位优秀的教师，一位优秀的班主任，决不仅仅是为谋生而工作，而是为天底下最光荣的事业工作，需要教师高度的责任感和强烈的事业心。
选择了教育，就选择的奉献。
不忘初心，牢记使命：要成为孩子的真正的教育者，就要把自己的心奉献给他！。