基本公共卫生培训记录
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
服务内容2
● 接种前的工作。
-应查验儿童预防接种证(卡、薄)或电子档案，核 对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定 本次受种对象、接种疫苗的品种。
-询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等，告 知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、 禁忌、不良反应以及注意事项，
● 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
●共 计 3 类 3 9 种 。
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工作内容
◇ 报告时限 发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非
典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感及其他 按甲类管理传染病的病例或疑似病例时，或发现其他传 染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告 卡通过网络报告；未实行网络直报的，应于2小时内以最快 的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预防控制机构 报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。
每季度最少更换1次内容
3.开展公众健康咨询活动：每年至少单展6次
4. 举办健康知识讲座：每两个月举办1次
三、 服务流程
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重性精 神疾病
筛查 等
患者
您的健康档 案信息卡?
已经建档
调取服务对象的健康档案
更新档 案内容
您建立 过健康档案
吗?
尚未 建档
您愿意建立 健康档案吗? (解释健
基本公共卫生服务项目工作培训制度
基本公共卫生服务项目工作培训制度包括以下内容：
1. 培训目标：明确培训的目标，如提升工作人员的技能和知识，提高服务质量和效率。
2. 培训内容：包括基本公共卫生知识、卫生服务流程、项目政策和法规、服务技能等。
3. 培训对象：确定培训对象，如基层卫生服务机构的工作人员、卫生工作者和志愿者等。
4. 培训计划：制定培训计划，包括培训时间、地点、参训人员名单等。
5. 培训方法：确定培训方法，如授课、讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。
6. 培训工具：准备培训所需的工具和资料，如PPT、教材、案例、工作手册等。
7. 培训评估：设置培训评估内容和方法，如学员满意度调查、考试、实操评估等。
8. 培训证书：发放培训证书，对于合格的学员进行认可和奖励，激励学员参与培训。
9. 培训跟踪：培训结束后进行培训效果跟踪和评估，对培训成果进行总结和改进。
10. 培训费用：确定培训费用来源和使用，进行预算和报销管理。
以上是基本公共卫生服务项目工作培训制度的主要内容，具体的制度可以根据实际情况和需要进行调整和补充。
同时，为了持续提高工作人员的培训效果，可以建立培训档案和培训培训记录，定期进行培训需求调查，助于培训的持续改进和优化。
公共场所卫生知识培训材料
公共场所卫生要求（培训材料）目录1. 公共场所的概念、分类及其环境特征 (2)2. 公共场所的卫生管理 (4)3. 公共场所卫生要求 (5)4.几类公共场所的基本条件和卫生要求 (6)一、公共场所的概念、分类及其环境特征（一）公共场所概念公共场所是供公众从事社会生活的各种场所，是提供公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游和满足部分生活需求所使用的一切公用建筑物、场所及其设施的总称。
（二）公共场所的分类根据国务院发布的《公共场所卫生管理条例》，公共场所共有7类28种：1、住宿、交际场所8种：宾馆、饭店、旅店、招待所、车马店、咖啡店、酒吧、茶座。
2、洗浴、美容场所3种：公共浴室(含足浴)、理发店、美容店。
3、文化、娱乐场所5种：影剧院、录像厅(室)、游艺厅(室)、舞厅、音乐厅。
4、体育、游乐场所3种：体育场(馆)、游泳场(馆)、公园。
5、文化、交流场所4种：展览馆、博物馆、美术馆、图书馆。
6、购物场所2种：商场(店)、书店。
7、就诊、交通场所3种：候诊室、候车(机、船)室、公共交通工具(飞机、轮船客舱、火车、客车车厢)。
（三）公共场所的环境特征由于公共场所在一定的空间内接纳和聚集的人群数量比较大，人群流动和交换比较快，且进出公共场所的人群组成比较复杂，不仅仅文化程度不同，而且生活方式和生活习惯也有很大差别，其环境特征概括起来有以下几点：1、人群密集，流动性大，以混杂各种污染源，造成疾病特别是传染病的传播。
2、设备及物品供人群重复使用，易造成沾污和疾病的传播。
3、从业人员的卫生水平低，卫生制度不健全。
4、建筑和布局不合理。
这些环境特征不仅影响公共场所从业人员的身体健康，还关系到一般人群的身心健康。
因此，做好公共场所卫生工作，对预防和控制疾病，保护盒增进健康有重要作用。
二、公共场所的卫生管理（一）经营单位需取得“卫生许可证”后，方可向工商行政管理部门申请登记，办理营业执照，“卫生许可证”每年复核审查一次（武进3月份前），未经年审继续经营者按无证经营处理。
公共卫生服务会议记录
公共卫生服务会议记录 This manuscript was revised on November 28, 2020柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.03.10地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：做好建立居民健康档案工作的宣传教育准备，抽调人员，做好准备工作。
公共卫生科2012.03.10柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.03.20地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：成立柴井乡卫生院公共卫生服务领导小组，推选组长、副组长、成员，并布置工作任务。
公共卫生科2012.03.20柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.04.10地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：根据文件要求对查体小组成员进行业务培训，做好各项准备工作。
公共卫生科2012.04.10柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.05.15地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：按上级要求及会议精神，制定规章制度，本年度工作计划，同时对培训人员进行考核。
公共卫生科2012.05.15柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.06.05地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：根据上级文件要求，按原计划进行开展建立居民健康档案的工作。
公共卫生科2012.06.05柴井乡卫生院公共卫生服务会议记录时间： 2012.07.10地点：三楼会议室参加人员：何涛姚开仁马福花马华张立新邓丽严明何平石江赵雪容马芙蓉赵娟张文科各村卫生室医务人员会议内容：根据卫生局会议精神传达上级指示，布置本月计划，并对上月工作情况进行调研。
公卫会议记录范文10篇
公卫会议记录范文10篇会议记录一：关于社区公共卫生宣传活动的会议。
会议主题：社区公共卫生宣传活动策划。
会议时间：[具体时间]会议地点：社区活动中心会议室。
参会人员：社区工作人员、公卫志愿者、街道卫生专员。
会议内容。
主持人（社区主任）：“大家好啊！今天咱们聚在一起，就是为了让咱们社区的公共卫生状况上个大台阶。
咱得搞个超棒的宣传活动。
”志愿者甲：“主任，我觉得可以先搞个卫生知识小讲座，就像唠家常那样给大家讲，别整那些文绉绉的词儿。
”街道卫生专员：“这主意不错。
还可以在社区里多贴些有趣的海报，画上病菌被打败的那种画面，多逗趣，吸引大家的眼球。
”社区工作人员乙：“对对对，然后我们再搞个健康小竞赛，答对题给点小奖品，像肥皂啊、小毛巾啥的。
”主持人：“行嘞，那咱们就这么定了。
志愿者负责找专家来讲座，工作人员去准备海报和竞赛题目，街道专员您就给咱把把关，看看还有啥要补充的不？”街道卫生专员：“我觉得宣传的时候，重点要放在老人和小孩身上，他们最需要这些知识了。
”会议决议：1. 志愿者联系卫生专家，确定讲座时间、内容。
2. 社区工作人员制作宣传海报、准备健康竞赛相关事宜。
3. 街道卫生专员监督并提供指导意见。
会议记录二：学校公共卫生安全会议。
会议主题：保障学校公共卫生安全。
会议时间：[具体时间]会议地点：学校会议室。
参会人员：校长、各年级主任、校医、后勤主管。
会议内容。
校长：“各位啊，咱学校的卫生安全可是大事儿，就像守护咱们的宝贝一样重要。
最近有些小状况，咱们得好好合计合计。
”校医：“校长，我发现有些班级流感有点小流行的趋势呢。
我觉得得加强教室的通风，还有让同学们勤洗手。
”后勤主管：“校医说的对，我会安排人每天检查教室通风情况。
咱食堂也得注意，餐具的消毒得严格按照标准来。
”各年级主任开始议论纷纷。
三年级主任：“我们年级有些调皮鬼，洗手总是敷衍了事，得想个办法让他们认真洗。
”校医：“哈哈，我们可以搞个洗手小标兵评选活动，谁洗得好就奖励个小贴纸啥的。
幼儿园卫生健康护航：卫生保健培训记录内容
一、概述在现代社会中，幼儿园卫生健康问题备受重视。
作为孩子们成长起步的地方，幼儿园的卫生情况对孩子们的健康成长至关重要。
卫生保健培训是幼儿园卫生健康保障的关键环节，本文将从卫生保健培训的重要性、内容和实施方法等方面探讨幼儿园卫生健康护航的关键因素。
二、卫生保健培训的重要性卫生保健培训对幼儿园的重要性不言而喻。
卫生保健培训可以帮助幼儿园员工建立正确的卫生意识和行为习惯，提高幼儿园的整体卫生水平。
卫生保健培训可以使员工掌握应对突发传染病疫情的应急处置能力，有效提高幼儿园的突发疫情防控水平。
卫生保健培训可以提高家长对于幼儿园卫生健康问题的认知和重视程度，从而形成社会共识，为幼儿园卫生健康保障提供有力支持。
三、卫生保健培训内容1. 日常卫生知识培训日常卫生知识培训是幼儿园卫生保健培训的基础内容，包括洗手、消毒、环境清洁等内容。
通过培训，员工可以了解如何正确洗手、如何合理使用消毒剂，如何进行环境整治等，从而保障幼儿园的日常卫生。
2. 突发疫情应急处置培训突发疫情应急处置培训是幼儿园卫生保健培训的重点内容。
培训内容包括常见传染病防控知识、疫情处置流程、疫情隔离措施等，使员工能够在疫情爆发时做出正确反应，保障幼儿园师生的健康安全。
3. 健康教育知识培训健康教育知识培训是幼儿园卫生保健培训的补充内容，包括饮食健康、室内空气质量、儿童安全等内容。
通过培训，员工可以了解如何为孩子们提供营养均衡的饮食，注意室内空气流通等，从而全面保障幼儿园师生的健康。
四、卫生保健培训的实施方法1. 专业机构培训幼儿园可以邀请专业的卫生保健机构进行培训，该种方式通常能够提供系统全面的卫生保健知识，但成本较高。
2. 校内培训幼儿园内部可以组织相关人员进行卫生保健培训，该种方式能够更好地结合实际情况，但需要员工投入较多时间和精力。
3. 上线培训幼儿园可以利用网络资源进行卫生保健培训，开展上线学习和考核，也是一个较为灵活和便捷的方式。
五、总结回顾卫生保健培训是幼儿园卫生健康护航的重要保障。
乡镇卫生院)基本公共卫生培训制度
乡镇卫生院)基本公共卫生培训制度XXX公共卫生科XXX基本公共卫生培训制度承担基本公共卫生服务的科室、卫生室，以及各级管理人员、中间负责人、包村责任人，正确掌握基本公共卫生服务规范，提高基本公共卫生服务水平，认识搞好基本公共卫生服务的重要意义，重视国家的基本公共卫生服务方针和法律法规，认真地遵守有关基本公共卫生服务的规章制度，保证基本公共卫生服务的落实，特制定本制度。
一、利用职工会、培训会、工作汇报等场合，开展多种形式的基本公共卫生服务培训。
二、主要培训内容及环节：一)岗前培训1、参与公共卫生服务的新进人员，需经过院领委会确认、院人事部门进行岗前培训；2、基本公共卫生服务培训内容包括：研究《基本公共卫生服务规范》、等有关的法律、行政法规、规章制度等；了解基本公共卫生服务的主要工作内容、例行工作以及主要工作形式。
经考核合格，方可分配到公共卫生科。
二)科室、岗位教育基本公共卫生培训由分管公卫主任事情的副院长、公卫科主任负责，由公卫科副主任配合实施，培训内容包孕：1、《基本公共卫生服务规范》；2、公共卫生所涉临床知识；3、公共卫生科开展事情的具体体式格局方法；4、相关仪器、设备的保管和使用；5、相关资料、档案的建立、保管和使用原则和规程；6、主要设备的性能、技术操作规范；7、事情安全、注意事项；8、考核及考评制度。
相关培训可分期分批或个别进行，并做好培训记录，培训目的在于令培训工具更好地开展相应的事情，每次培训工夫不少于4小时，其中，报告研究心得及讨论工夫不少1小时。
三)现场教育现场教育由公卫主任、事情分管责任人为主的督导员、指导员、巡视员负责，教育内容包孕：事情的计划与进度、资料的收集和整理、档案的维护和使用、差错的自查与改正、事情的汇总与报告、操作的规范与科学、联系的畅通与及时等与公共卫生事情密切相关的内容，以现场发现的差错为教育内容，以改正现场差错为教育手段，以免同样差错和同类差错的发生为教育目的。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录日期：2022年5月10日地点：某某幼儿园培训对象：教师、保育人员培训内容：1. 了解儿童常见疾病和传染病防控措施2. 学习正确的个人卫生习惯和环境清洁消毒方法3. 掌握食品卫生与安全管理知识4. 学习儿童意外伤害的预防和急救措施5. 了解幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法培训记录：本次卫生保健培训共安排了五个环节，详细内容如下：1. 儿童常见疾病和传染病防控措施在这个环节中，我们邀请了某市儿童医院的专家来进行专题讲座。
专家详细介绍了幼儿园常见疾病，如病毒性感冒、手足口病、腹泻等，并向大家讲解了预防和控制传染病的基本方法，包括儿童疫苗接种、正确的手卫生和环境清洁消毒等。
2. 个人卫生习惯和环境清洁消毒方法这一环节由幼儿园卫生保健人员主持，通过视频演示和实操指导，向老师和保育人员介绍了正确的手洗方法、咳嗽礼仪、如何使用洗手液和消毒剂等。
同时，还提供了一些环境清洁消毒的实用技巧，如地面清洁、桌面卫生、玩具消毒等。
3. 食品卫生与安全管理知识在这个环节中，我们邀请了某市卫生监督部门的工作人员，向大家详细介绍了食品卫生与安全管理的相关法律法规和操作规范。
工作人员通过案例分析和经验分享，强调了食品流通环节的重要性，提醒大家要选择合格的供应商、储存食材的注意事项以及烹饪过程中的卫生要求。
4. 儿童意外伤害的预防和急救措施本环节由红十字会的急救专家担当，通过理论讲解和实际操作，教授了常见的儿童意外伤害防范知识和急救技巧。
他们重点介绍了家庭和幼儿园常见的意外伤害，如跌倒、烫伤、溺水等，并针对不同伤害情况给出了相应的急救指导。
5. 幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法在这个环节中，我们邀请了某市疾控中心的专家进行培训。
专家详细介绍了突发公共卫生事件的种类和处理方法，包括火灾、地震、传染病暴发等。
同时，还指导了幼儿园制定突发事件应急预案的步骤和要素，强调了预防和应对工作的重要性。
结语：通过本次幼儿园卫生保健培训，教师和保育人员对儿童常见疾病的防控、个人卫生习惯的培养、食品卫生与安全管理、儿童急救以及突发公共卫生事件的应急处理等方面有了更深入的了解和掌握。
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基本公共卫生培训记录
培训时间:2014年1月11日主讲人:王新峰
培训地点:古尔图镇卫生院2楼会议室
参加人员: 各村室医生及医院相关科室人员
培训内容: 国家基本公共卫生服务相关知识
一、培训目的:
为了更好的推进我院基本公共卫生服务工作的发展,提高各村卫生室工作人员公共卫生服务的能力和知识水平,特举办此次培训
二、培训内容:
1、国家基本公共卫生意义
2、居民健康档案管理服务规范
3、健康教育服务规范。
4、预防接种服务规范
5、0—6岁儿童健康管理服务规范
6、孕产妇健康管理。