与人为善课件
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与人为善 ppt

2020/7/11
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有一个盲人,晚上出门总提着一 个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇 怪,就问他:“你又看不见,为什么 还要提着灯笼走路?”
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生活大课堂
(1)“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子, 这镜子是干什么用的呢?”
闭门常思己之过,才能不断进步。
多宽容别人,必能换来真诚和友谊。
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天
空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
在一切道德品质中,善良的本性在世界上是最需要的。
——罗素
善不是一种学问,而是一种行为。
——罗曼•罗兰
当我们爱别人的时候,我们也希望别人爱我们。
这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点 阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分, 你才及格有什么好骄傲的啊!”
2020/7/11
①小明和小军先后受到伤害的原因是 什么? ②假如你是小明,你的内心会怎么想? ③假如你是小军,从伤害别人到被人 伤害,你从中会悟出什么道理?
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我们谁都不想受到伤害,因此就要不去伤 害别人。要明白“己所不欲,勿施于人”的 道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身 上.
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活动三:一只手套的故事:
小组讨论: (1)作为生意人,女老板不肯卖一只
手套,可以理解吗? (2)你怎样看待女老板转变的原因? (3)你怎么评价女老板这个人,你认
为她可以推选为“善良大使”吗?
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活动三:一只手套的故事:
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粤教《与人为善》20页PPT

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
Байду номын сангаас
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
20
粤教《与人为善》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
与人为善.ppt

一.什么是善?
*善良是一颗真诚广博的爱心.
1、什么是与人为善? ---以善良之心待人
2、善良的内涵:
克己为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉 献、正直、勇敢----善良是多种美德的基础和 体现。
活动一:谁是真正的助人为乐?
小欣、小军和小云是同学。一天,他们看见一个老奶奶 想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是他 们三人主动上前,小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师 知道后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们谈 谈当时的看法。 小欣说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做的 多,我不想落后。” 小军说:“这老奶奶是我们家邻居,她家里有许多好看的 图书。我想和她搞好关系,以后能经常去她家看书。” 小云说:“我什么也没想,只是看着老奶奶一个人过马路 很危险,所以上去扶她一把。 问:谁是真正的助人为乐,你如何看待助人为乐?
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛 苦,急人所急,对人如此,对动物也是一样。
故事感悟 :
第一次登陆月球的太空人,其实共有两位,除了大家 所熟知的阿姆斯特朗外,还有一位是奥德伦。当阿姆斯特 朗所说的一句话:“我个人的一小步,是全人类的一大 步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球 成功的记者会中,有一个记者突然问奥德伦一个很特別的 问题:“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人, 你会不会觉得有点遗憾?”在全场有点尴尬的注目下,奥 德伦很有风度地回答: “各位,千万別忘了,回到地球时, 我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说:“所以我 是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中,都 给予他最热烈的掌声。
讨论: 为何说东郭先生是视力正常却是色盲,并授予 他有眼无珠奖项?你如何看待东郭先生的行为? 与人为善不是不分青红皂白,善待一切人和事。 与人为善是善事,与邪恶为善却是恶事。与人为 善不是与恶人相安无事,不是对坏事宽宏大量。 善恶不辨、是非不分,对坏人、坏事一味放纵、 宽容的那种毫无原则的善是“愚善”。
*善良是一颗真诚广博的爱心.
1、什么是与人为善? ---以善良之心待人
2、善良的内涵:
克己为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉 献、正直、勇敢----善良是多种美德的基础和 体现。
活动一:谁是真正的助人为乐?
小欣、小军和小云是同学。一天,他们看见一个老奶奶 想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是他 们三人主动上前,小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师 知道后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们谈 谈当时的看法。 小欣说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁做的 多,我不想落后。” 小军说:“这老奶奶是我们家邻居,她家里有许多好看的 图书。我想和她搞好关系,以后能经常去她家看书。” 小云说:“我什么也没想,只是看着老奶奶一个人过马路 很危险,所以上去扶她一把。 问:谁是真正的助人为乐,你如何看待助人为乐?
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛 苦,急人所急,对人如此,对动物也是一样。
故事感悟 :
第一次登陆月球的太空人,其实共有两位,除了大家 所熟知的阿姆斯特朗外,还有一位是奥德伦。当阿姆斯特 朗所说的一句话:“我个人的一小步,是全人类的一大 步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球 成功的记者会中,有一个记者突然问奥德伦一个很特別的 问题:“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人, 你会不会觉得有点遗憾?”在全场有点尴尬的注目下,奥 德伦很有风度地回答: “各位,千万別忘了,回到地球时, 我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说:“所以我 是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中,都 给予他最热烈的掌声。
讨论: 为何说东郭先生是视力正常却是色盲,并授予 他有眼无珠奖项?你如何看待东郭先生的行为? 与人为善不是不分青红皂白,善待一切人和事。 与人为善是善事,与邪恶为善却是恶事。与人为 善不是与恶人相安无事,不是对坏事宽宏大量。 善恶不辨、是非不分,对坏人、坏事一味放纵、 宽容的那种毫无原则的善是“愚善”。
与人为善于己为善PPT课件

“己所不欲,勿施于人”
“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事, 就不要强加在别人身上。
请 问: 这要求我们在交往中注意什么?
采取什么方式对待他人,先要设身处地想一想,如果自己是对方,是否愿意 受到这种对我待们。在如人果际我交们往不中愿,意要,善那解么人我意们,就对不人能持以平此等对、待尊别重人和。友
温馨提醒:尊重他人,等于尊重自己。 相互尊重,使生活充满欢乐。尊重是金
事例二:皮皮是一个特顽皮的学生,一 次美术实习老师上课时在黑板上画了一 个苹果,但是皮皮却大声喊叫:“老师 画了一个大屁股!”这样一喊,全班同 学都哄堂大笑不止,而这个实习老师则 是又羞又恼,扬长而去。假如你是那位 实习老师,你会怎么想?有朝一日皮皮 也成为一位老师,当他遇到这样类似的 事情时,心里是怎么想的?
说一说:
某班一度流行给同学起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上 深重的包袱,心里有一种羞辱感。其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那 些喜欢捉弄别人的人也是如此。
1.给同学起外号会有什么不好的影响?班级 里有这种现象吗? 2.自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么? 3.自己喜欢的事能不能强加于人?为什么?
多看各类好文章,你的思考能力决定你的写作水平,你 的写作水平决定你说话的能力,所以平时要学会多看书 多写多思考。
把自己知道的知识跟别人分享,因为只有当你把知识彻 底吸收了,你才知道怎么去教别人,每一次的分享就是 你不断巩固知识的过程。
要对自己有信心,任何人的说话能力不是天生的,都是 不断努力的结果,只有今天比昨天进步一点点就是一种 成功,贵在坚持。
我被感动着……
请听小故事:《古老而永恒的丰碑》。 之一:在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度下坠,
与人为善课件

己所不欲,勿施于人
这是一个真实的故事,故事发生在非洲某个国家内。那个国家白 人政府实施“种族隔离”政策,不允许黑皮肤人进入白人专用的公 共场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是低贱的种族,避之 唯恐不及。 有一天,有个白人姑娘在沙滩上晒日光浴,由于过度疲劳, 她睡着了。当她醒来时,太阳已经下山了。 此时,她觉得肚子饿,便走进沙滩附近的一家餐馆。 她推门而入,选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟,没有 侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾 客,对她则不屑一顾。她顿时怒气满腔,想走向前去责问那些招待 员。 当她站起身来,正想向前时,眼前有一面大镜子。她看着镜中 的自己,眼泪不由夺眶而出。 原来,她已被太阳晒黑了。 此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!
```xxk
善 良 的 人
有一种人总是关心友人 有一种人总是善待生人 有一种人总是体谅别人 有一种人总是牵挂亲人 我看这样的人有颗善良的心 我说这样的人是善良的人 要做就做善良的人 要爱就爱善良的人 善良是春比春还暖 善良是金比金还纯
除夕之夜,睡在街头的老人
冷漠 经济的发展,不 代表社会的进步 。富足而没有爱 心的世界,是绚 丽的地狱。
小孩的心 有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住 了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。 有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子 只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原 来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问 你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没 有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!” 于是,对孩子吼了一声说:“没有!”正 当她准备关门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知 道你家一定没有!” 说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说 :“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来 送你。” z 此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小 孩子紧紧地抱在怀里。Z Nhomakorabea``xk
这是一个真实的故事,故事发生在非洲某个国家内。那个国家白 人政府实施“种族隔离”政策,不允许黑皮肤人进入白人专用的公 共场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是低贱的种族,避之 唯恐不及。 有一天,有个白人姑娘在沙滩上晒日光浴,由于过度疲劳, 她睡着了。当她醒来时,太阳已经下山了。 此时,她觉得肚子饿,便走进沙滩附近的一家餐馆。 她推门而入,选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟,没有 侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾 客,对她则不屑一顾。她顿时怒气满腔,想走向前去责问那些招待 员。 当她站起身来,正想向前时,眼前有一面大镜子。她看着镜中 的自己,眼泪不由夺眶而出。 原来,她已被太阳晒黑了。 此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!
```xxk
善 良 的 人
有一种人总是关心友人 有一种人总是善待生人 有一种人总是体谅别人 有一种人总是牵挂亲人 我看这样的人有颗善良的心 我说这样的人是善良的人 要做就做善良的人 要爱就爱善良的人 善良是春比春还暖 善良是金比金还纯
除夕之夜,睡在街头的老人
冷漠 经济的发展,不 代表社会的进步 。富足而没有爱 心的世界,是绚 丽的地狱。
小孩的心 有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住 了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。 有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子 只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原 来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问 你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没 有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!” 于是,对孩子吼了一声说:“没有!”正 当她准备关门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知 道你家一定没有!” 说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说 :“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来 送你。” z 此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小 孩子紧紧地抱在怀里。Z Nhomakorabea``xk
换位思考与人为善演示课件

换位思考与人为善演示课件
contents
目录
• 引言 • 换位思考 • 为人善 • 换位思考与人为善在工作中的应用 • 案例分享 • 总结与启示
01 引言
主题介绍
01
02
03
换位思考
站在他人的角度思考问题, 理解他人的感受和需求。
为人善
以善良、友好的态度对待 他人,尊重他人的权利和 感受。
演示课件
在工作中,我们应该尊重他人, 关心团队成员,建立积极的合 作氛围。
通过换位思考和人为善,我们 可以提高自己的情商和人际关 系能力,更好地应对挑战和机 遇。
对组织的启示
组织应该倡导换位思考和人为善的文 化,鼓励员工站在他人的角度思考问 题,促进团队之间的理解和合作。
通过换位思考和人为善,组织可以建 立良好的企业形象和社会声誉,提高 客户满意度和忠诚度,实现可持续发 展。
01
02
03
04
积极倾听
倾听他人的意见和想法,给予 关注和理解,不轻易打断或批
评。
关心他人
关注他人的需求和感受,主动 提供帮助和支持,不计较个人
得失。
尊重差异
尊重他人的观点、信仰和文化 差异,不歧视或排斥不同群体
。
宽容谅解
对于他人的错误或过失,要宽 容谅解,不要过分追究或指责
。
04 换位思考与人为善在工作 中的应用
通过图文、动画等形式展 示换位思考与人为善的理 念和实践。
目的和意义
提高沟通效果
通过换位思考,更好地理 解他人的需求和意图,减 少误解和冲突,提高沟通 效果。
建立良好人际关系
以善良、友好的态度对待 他人,有助于建立良好的 人际关系,增强人际信任。
促进社会和谐
contents
目录
• 引言 • 换位思考 • 为人善 • 换位思考与人为善在工作中的应用 • 案例分享 • 总结与启示
01 引言
主题介绍
01
02
03
换位思考
站在他人的角度思考问题, 理解他人的感受和需求。
为人善
以善良、友好的态度对待 他人,尊重他人的权利和 感受。
演示课件
在工作中,我们应该尊重他人, 关心团队成员,建立积极的合 作氛围。
通过换位思考和人为善,我们 可以提高自己的情商和人际关 系能力,更好地应对挑战和机 遇。
对组织的启示
组织应该倡导换位思考和人为善的文 化,鼓励员工站在他人的角度思考问 题,促进团队之间的理解和合作。
通过换位思考和人为善,组织可以建 立良好的企业形象和社会声誉,提高 客户满意度和忠诚度,实现可持续发 展。
01
02
03
04
积极倾听
倾听他人的意见和想法,给予 关注和理解,不轻易打断或批
评。
关心他人
关注他人的需求和感受,主动 提供帮助和支持,不计较个人
得失。
尊重差异
尊重他人的观点、信仰和文化 差异,不歧视或排斥不同群体
。
宽容谅解
对于他人的错误或过失,要宽 容谅解,不要过分追究或指责
。
04 换位思考与人为善在工作 中的应用
通过图文、动画等形式展 示换位思考与人为善的理 念和实践。
目的和意义
提高沟通效果
通过换位思考,更好地理 解他人的需求和意图,减 少误解和冲突,提高沟通 效果。
建立良好人际关系
以善良、友好的态度对待 他人,有助于建立良好的 人际关系,增强人际信任。
促进社会和谐
与人为善优秀课件

1、善良是一颗真诚广博的爱心
( 一 ) 善 良 是 无 私 的
小军说:“这老奶奶是我们家邻居,她家里 有好多好看的图书。我想和她搞好关系,以后能 经常去她家看书。” 小云说:“我什么也没想,只是看着老奶奶 一个人过马路很危险,所以上去去扶一扶她。”
1、善良是一颗真诚广博的爱心
( 二 ) 与 人 为 善 要 是 非 分 明
中年妇女进屋和家人商量后决定把善良请进屋。她 出来对老人们说:“善良老人,请到我家来做客吧。”
善良老人起身向屋子走去,另两位叫成功和财富的 老人也跟进来了。中年妇女感到奇怪,问成功和财富: “你们怎么也进来了?
老人们说:“哪里有善良,哪里就有成功和财富。”
从这个故事中你悟出了什么道理? 究竟什么是善良?
你还记得农夫和蛇的故事吗?
我们所说的善良不是善恶不辨,是非不 分;对坏人坏事一味放纵、宽容是毫无原则 的“愚善”。
1、善良是一颗真诚广博的爱心
( 三 ) 善 良 之 心 是 博 大 的
阅读课本47页《一只手套》
女老板不卖一只手套可以理解吗? 你怎样理解女老板转变的原因? 你怎样评价女老板这个人? 你感悟到怎样的人生道理?
从这个故事中反映出什么问题呢?
2、帮助他人,体验生命的快乐
( 二 ) 助 人 是 付 出 也 是 收 获
你平时在帮助别人的过程中你 的心情是怎样的?你收获了什么?
不要把帮助他人单纯地理解为付出、奉献和牺 牲。其实,有时你会以另一种方式收获,送人玫 瑰,手留余香。付出越多,收获越大;索取越多, 收获越小……
2、帮助他人,体验生命的快乐
( 一 ) 给 予 会 比 接 受 更 快 乐
从前有个国王,非常宠爱他的儿子。这位年 轻的王子过着衣来伸手、饭来张口的日子,要什 么有什么。可是他从来没有开心地笑过一回,每 天都愁眉苦脸。有一天,一位魔术师走进王宫对 国王说,他能让王子快乐起来。国王兴奋地说: “如果你能办成这件事,宫里的金银财宝随你 拿。”魔术师带着王子进了一间密室,他用白色 的东西
八年级上册粤教版思想品德《与人为善》时课件

提升国家形象
一个充满善良和友爱的国家,会赢得国际社会的尊重和赞誉,提升国 家的国际形象和影响力。
05
课程总结
回顾课程重点
什么是善良
善良是一种优秀的品质,表现为对他人的关心和 帮助。
善良的重要性
善良有助于建立和谐的人际关系,促进社会进步 。
与人为善的方法
通过理解、尊重、关心和帮助他人来实现与人为 善。
提高心理健康水平
与人为善可以带来内心的平静和满足感,减少焦虑、抑郁等心理问 题,提高个人的心理健康水平。
对社会和谐的意义
1 2
促进社会团结
与人为善能够增强社会的凝聚力和向心力,促进 不同群体之间的相互理解和团结,减少社会矛盾 和冲突。
营造良好社会氛围
与人为善有助于形成友善、互助、和谐的社会氛 围,让人们感受到社会的温暖和正能量。
家庭责任
主动承担家务劳动,分担 家庭责任,为家庭和谐贡 献力量。
在学校中实践与人为善
尊重师长
认真听讲,虚心接受老师 的教导和批评,不敷衍、 不抵触。
友爱同学
关心同学,乐于助人,不 欺负、不排挤同学。
积极参与集体活动
发挥个人特长,为班级、 学校争光添彩。
在社会中实践与人为善
遵守社会公德
文明礼貌,诚实守信,爱护公共 设施,维护公共秩序。
热心公益
积极参与志愿服务活动,为社会 做出贡献。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严,不歧视 、不伤害他人。
04
与人为善的意义
对个人成长的意义
培养良好品德
与人为善是一种重要的道德品质,能够帮助个体形成正直、友善 、宽容等良好品德,促进个人道德成长。
建立人际关系
与人为善是建立良好人际关系的基础,能够增强个体的人际吸引力 和社会适应性,有助于个人的社会交往和职业发展。
一个充满善良和友爱的国家,会赢得国际社会的尊重和赞誉,提升国 家的国际形象和影响力。
05
课程总结
回顾课程重点
什么是善良
善良是一种优秀的品质,表现为对他人的关心和 帮助。
善良的重要性
善良有助于建立和谐的人际关系,促进社会进步 。
与人为善的方法
通过理解、尊重、关心和帮助他人来实现与人为 善。
提高心理健康水平
与人为善可以带来内心的平静和满足感,减少焦虑、抑郁等心理问 题,提高个人的心理健康水平。
对社会和谐的意义
1 2
促进社会团结
与人为善能够增强社会的凝聚力和向心力,促进 不同群体之间的相互理解和团结,减少社会矛盾 和冲突。
营造良好社会氛围
与人为善有助于形成友善、互助、和谐的社会氛 围,让人们感受到社会的温暖和正能量。
家庭责任
主动承担家务劳动,分担 家庭责任,为家庭和谐贡 献力量。
在学校中实践与人为善
尊重师长
认真听讲,虚心接受老师 的教导和批评,不敷衍、 不抵触。
友爱同学
关心同学,乐于助人,不 欺负、不排挤同学。
积极参与集体活动
发挥个人特长,为班级、 学校争光添彩。
在社会中实践与人为善
遵守社会公德
文明礼貌,诚实守信,爱护公共 设施,维护公共秩序。
热心公益
积极参与志愿服务活动,为社会 做出贡献。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严,不歧视 、不伤害他人。
04
与人为善的意义
对个人成长的意义
培养良好品德
与人为善是一种重要的道德品质,能够帮助个体形成正直、友善 、宽容等良好品德,促进个人道德成长。
建立人际关系
与人为善是建立良好人际关系的基础,能够增强个体的人际吸引力 和社会适应性,有助于个人的社会交往和职业发展。
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一个人对他人的困境如果没有一点 怜悯体恤之心,简直就是没有人性。人 们之间如果没有恻隐之心,他们的关系 会是冷漠的、自私的,甚至是残酷的。 将心比心,急人所难,就是要 体恤怜悯他人的不幸和困难,满腔 热血予以帮助,为他人的急需慷慨 解囊,在别人危难时刻挺身而出, 见义智为……
根据奥德伦的回答,你认为他是怎样 的一个人?从中你受到什么启发? 能成人之美,为别人的成功喝彩, 为别人的幸福欣慰的人。
(1)对别人的优点、成就心怀妒忌, 中伤、贬低; (2)对别人的缺点吹毛求疵,讽刺、挖苦; (3)对别人的困境幸灾乐祸、落井下石; (4)在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。
伤害他人的危害(后果)
(1)伤害了别人,必然也伤害自己, (2)使人远离友谊、信任、同情、理解; (3)不可能享受到真正的内心快乐。
什么是善良? 善良的要求?
故事感悟:
一个暴风雨的早晨,一位老人在海边看到许多小 鱼被抛到沙滩上。 老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前 走了。返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海 里。老人很感动,也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们,谁也不知道,谁也不会在乎 小鱼在乎 的!男孩却说:___________________ 如果你就是一条被抛到沙滩上,被太阳炙烤着的小 鱼,当时会想些什么?当小男孩将你捡起放回海中 时,你又会想些什么?
在路上,遇到素不相识的他 们,你会……
在公交车上,面对这样的场 景,你会……
我们应以实际行动去关 怀、帮助那些需要我们帮助 的人。善良如果只停留在口 头上,不是真正的善良。
有一个盲人,晚上出 门总提着一个明亮的灯 笼。别人看到了,很是 奇怪,就问他:“你又 看不见,为什么还要提 着灯笼走路?” 那个盲 人认真地回答说:“这 个道理很简单,我提灯 笼当然不是为自己照亮 道路,而是为了给别人 照亮,让他们能看见我, 这样既帮助了别人,又 保护了自己。
将心比心,感悟生活
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发 下来了,小军考了 62 分,他急忙问小明考了多 少,小明没有告诉他。 课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来 他只考了 58 分。小军于是很骄傲的对小明说: “哈哈,原来你考了个不及格啊!” 这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一 点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了 95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”
帮助他人,体验生命的快乐
请大家阅读课本p50《社会风景》的 相关内容,然后思考几个问题:
1、作为生意人,女老板不肯卖一只手套可以理解吗? 2、是什么原因让女老板改变了态度呢?这说明女老板是 个什么样的人?
3、为什么女老板明明没赚钱,最后却还觉得比赚了钱还开心 呢?
助人是快乐的,我 们付出的越多,内心就 越充盈,幸福感也就越 强
我们必须学会理解分担他 人的困难、不幸和痛苦,急人 所急,对人如此,对动物也是 一样。
最可爱的人
范跑跑
故事感悟 :
第一次登陆月球的太空人,其实共有两位, 除了大家所熟知的阿姆斯特朗外,还有一位是奥 德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话:“我个人的 一小步,是全人类的一大步。” 早已是全世界家 喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中,有一个记 者突然问奥德伦一个很特別的问题:“由阿姆斯 特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不 会觉得有点遗憾?”在全场有点尴尬的注目下, 奥德伦很有风度地回答: “各位,千万別忘了, 回到地球时,我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说:“ 所以我是由別的星球 來到地球的第一个人。” 大家在笑声中,都给 予他最热烈的掌声。
地域与天堂
有一个人他想看看地狱与天堂的区别。一天,他首先来到地狱, 地狱的人们正在吃饭,他们的面前摆满了各色各样的可口的菜, 但奇怪的是他们一个个面黄肌瘦,饿得嗷嗷直叫。原来他们用的 筷子有一米长,虽然个个争先恐后地夹着食物往自己嘴里送,但 因筷子比手长,怎么送都仍是吃不着,只能看着可口的食物干发 呆。这人看了后叹息道:“地狱的人真是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ惨了!” 于是他又来到了天堂,正好他们也在吃饭,他们用的筷子也有 一米长,吃的食物也一模一样,但是他们却个个都荣光焕发,处 处充满着欢声笑语· · · · · · 问:1、大家知道为什么吗?
①小明和小军先后受到伤害的原 因是什么?
②假如你是小明,你的内心会怎 么想? ③假如你是小军,从伤害别人到 被人伤害,你从中会悟出什么道理?
我们谁都不想受到伤害,因此 就要不去伤害别人。要明白“己所 不欲,勿施于人”的道理,自己不 喜欢的事就不要强加在别人身上。
伤害他人的表现 (P52最后一段)
人生四句话
把自己当成别人
把别人当成自己 把别人当成别人 把自己当成自己
帮助他人
快乐自己
1、善良的内涵: 克己、为人、真诚、尊重、理解、 宽容、奉献、正直、勇敢------善良就是有一颗真诚广博的爱心。
2、什么是与人为善?
------以善良之心待人。
善良的要求
善良是无私的 善良之心是博大的 与人为善要是非分明 善良要见诸行动
“助 人 为 乐”
小欣、小军和小云是同学。一天,他们看见一个老奶 奶想过马路,但车很多,老奶奶犹犹豫豫,很害怕。于是 他们三人主动上前,小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老 师知道后表扬了他们,号召同学们向他们学习,并让他们 谈谈当时的看法。 小欣说:“老师号召我们学雷锋做好事,并要统计谁 做的多,我不想落后。” 小军说:“这老奶奶是我们家邻居,她家里有许多好看 的图书。我想和她搞好关系,以后能经常去她家看书。” 小云说:“我什么也没想,只是看着老奶奶一个人过马 路很危险,所以上去扶她一把。
真正的善良是不图回 报的。如果一个人为别人 做好事,是希望别人回报 得更多,那么他所做的是 “伪善”。
这则新闻说明:
寓言故事:东郭先生和狼
你觉得东郭先生的做法是 真正的善良吗?
与人为善不是不分青红皂 白,善待一切人和事。善恶不 辨、是非不分,对坏人、坏事 一味放纵、宽容的那种毫无原 则的善是“愚善”。
( 因为天堂的人每两人为一组,面对面地站在食物的两边,手持筷子你夹给我吃,我夹 给你吃,而地狱的人却缺少这种合作意识,不懂得互相帮助,所以只能看着食物发呆。)
2、通过天堂与地狱两类人的明显对比,我们领悟出什么道理呢?
(助人不仅仅是付出,同时也是收获)
爱心是一种特殊的财富,它不 会因为付出而减少,相反它像 泉水源源不断,因为流淌而更 清澈,更充盈。