关于家庭演讲稿
关于家庭和个人的演讲稿(通用15篇)
关于家庭和个人的演讲稿（通用15篇）关于家庭和个人的演讲稿关于家庭和个人的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我有一个温馨的家庭。
漂亮的妈妈，帅气的爸爸，妈妈有一头长头发，不大但有神采的眼睛，甜甜的嘴巴，看起来是那么迷人;爸爸有一双火眼金睛，可以把家里任何一件事情看透。
“开饭喽，开饭喽!”妈妈工作很忙，爸爸就摇身一变成了我们家的大厨师，每次都会准备好香喷喷的饭菜，瞧!有清蒸鱼，有土豆牛肉，有四季豆，还有红枣饭等等等等，全都是我爱吃的。
爸爸也很勤劳，替妈妈做了很多家务，从来没有抱怨过。
爸爸很细心，不会象别的爸爸一样，丢三落四，家里也总是一尘不染，干净整洁。
爸爸的火眼金晴非常的厉害，我在家里，爸爸在外面，回到家却什么事都能知道，真厉害!正在辅导我的是我的妈妈，妈妈很严格，却也很爱我。
我有什么不会，妈妈总能细心教我，我做错了事，妈妈也很少批评我，而是鼓励我不要灰心，下次要努力做更好。
吃饭时，有好吃的妈妈总是往我碗里夹，玩的时候，提醒我多喝水，给我擦汗，怕我感冒了。
在商场里，有什么好看的衣服呀、鞋子呀，妈妈都会给我买，自己却一件都没买。
另外，妈妈还很爱看书，经常抱着一本书就读得津津有味，要叫她，起码要叫三四声才会应你一声，可以算上是书迷了。
最后，就是我了，我也是个书迷，经常看得身边发生什么事都不知道，而且经常看到高兴处就咯咯笑出声来，看到悲伤的地方，书里的人物都不哭了，我还在哭!(其实我们一家人都应该算做书迷，经常一人捧着一本书，各自沉浸在书的世界里)。
我还是个小馋猫，爸爸叫“开饭喽开饭喽”的时候，不等他说完，我就已经入座开始吃东西了，每次妈妈都哭笑不得，要是看到零食，我就会变身成一个小霸王，把零食“抢”过来，大口大口吃起来。
我们家的零食，一般都是酸奶呀、水果呀、蛋糕呀、干果呀、巧克力等一些健康的食品，爸爸妈妈从小就给我养成了一个良好的习惯。
这就是我的家庭，一个温馨的小家庭!关于家庭和个人的演讲稿篇2尊敬的领导，同事：大家好!《大学》上说：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。
家庭演讲稿15篇
家庭演讲稿家庭演讲稿15篇演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的家庭演讲稿，希望对大家有所帮助。
家庭演讲稿1大家好，我今天国旗下讲话的题目是：“家是最温暖的港湾”。
再过几天就要迎来5.15国际家庭日了，每个家庭都由爸爸、妈妈和孩子组成，爸爸是家中的支柱，妈妈是家中的管家，而孩子就是一家之宝。
作为孩子的往往不是家庭的重要建造者，却是家中的享受者，整天吃喝玩乐，啥也不用管，难道我们就不应该做些什么吗？答案每个人都会回答：“不是的”，可我们真正做了些什么呢？到了家要么写作业，要么玩电脑，要么看电视，谁有想过帮助父母拖一次地，刷一次碗，做一顿饭，除了学校呼吁做些力所能及的事，谁又主动说过：“妈你别干了交给我吧”。
即便说了，妈妈真的会让你做吗？也许会说：“该干嘛干嘛去。
”可是这些真的会阻拦你做家务吗，我想，这些人应该会说：“我就等着这句话呢”。
有谁真正帮父母做了一些事呢？社会上还有许多大人不如我们，他们对赡养父母方面产生一些完全可以避免但仍然闹到了法庭上。
常看新闻的知道，社会上这样的事情有许多例，甚至一家人为赡养父母问题吵的面红而赤，难道这个问题真的那么严重吗？孝敬父母、孝敬老人是中华民族的传统美德，所以，孝敬父母应该是一件天经地义的事，而不应该是一种累赘，作为孩子的我们，应该多帮助父母、孝敬父母，尤其是在空闲的时间里多陪陪父母，在父母生病的时候多多照顾她们，让他们感觉到我们对他们的爱。
就让我们从现在开始，从小事做起，为父母做些力所能及的事。
谢谢大家。
李鑫家庭演讲稿2尊敬的领导、护理前辈、老师及同学们：早上好，首先自我介绍我是来自于xx爱心奉献团xx市第九医院爱心组一名志愿者，我叫高xx，很荣幸被选为志愿者最美家庭作为代表上台演讲，今天给大家带来的演讲主题是《相亲相爱一家人》。
我跟随章主任这个团队已经八年多了，当在做志愿服务时，老家打电话说我妈妈突然中风，正在全家都很担心妈妈病情严重时，我在团队所建立南丁格尔群里有个中医志愿者发出问候，什么样的人适合看中医，我看到救星一样通过网络告诉他病情，他没有把脉开出了中药方子，让我妈妈没有到大医院拥挤看病，现在妈妈病情正康复，她非常感谢这个团队有这么大力量，那天我赶回老家为我妈妈用毛巾外敷双眼边给她按摩做康复护理，并结合社区偏瘫老人写出《偏瘫患者心灵鸡汤》，被现代护理报录用，章主任常对我说百善孝为荣，要先关爱父母和身边的亲人，我们全家都共同让妈妈永远开心，爸爸是家里领头人，他说已经容忍妈妈60多年，现在晚上起来九次接小便，起来一次就为妈妈翻身一次，上天赐给一个这样妻子，夫妻是一体，男人碰到困难就要承受一切，我的家有爸爸才是最幸福的家!章主任对我说要影响身边的同事及家人加入志愿服务，我姐姐和外甥女也来我们团队参加志愿服务，那天下雨又很冷，我姐帮助章主任撑伞到医院探访病友合影留念，我妹妹知道妈妈最喜欢栀子花，亲自上山采摘栀子花送给她欣赏，妈妈闻到花的香味很幸福，我告诉妈妈不是因为中风疾病没有时间欣赏花，换个思路而要感谢疾病，一个农村80多岁老人还有闲情欣赏花，唱赞美歌并观看电视新闻，我父母最开心是过年一起吃饭团聚，心朝一个方向努力，妈妈对爸爸说我们全家永远在一起，那天赶回老家，爸爸诉说他小时候12岁就独立照顾家人，吃尽人间苦，现在做事要符合你妈妈的心，她才对我竖起大拇指，妈妈管爸爸是假老师和假师傅，爸爸照相要穿白色衬衣说显年轻，说他84岁照相就要留永远年轻的样子留念，我的姑姑和三姐对我妈妈付出最多关爱，为表达感谢之情，我买了漂亮韩服送给她们，正扶着妈妈学走路，我家侄子也来帮助推轮椅，我对妈妈说还有很多社区老人沒人照顾，是你以前太辛苦照顾我们家七个孩子，现在要把一切交给爸爸，觉得自己是幸福妈妈，前几天妹妹把父母近照通过网络发给我，妈妈说老家有很多人照顾，如果我忙就先去做志愿服务，因为有更可怜人在等着去送关爱!父母对我最大教育是要多去关爱穷人，让我懂得孝德教，百善孝为荣，行孝之人不仅要奉养父母，而且要听从父母，尊敬父母，通过自己的行为来荣耀父母，这就是我相亲相爱的一家人，各位都让生养我们的父母永远欢喜快乐吧!今天演讲到此，谢谢大家!家庭演讲稿3尊敬的各位家长：大家好!火红的六月，希望的六月，收获的六月，让我们激情燃烧，因为六月对于我们中国大多数家庭来说是一个最关键的时间，高考已经开始，中考即将来临。
家庭教育五分钟演讲稿(12篇)
家庭教育五分钟演讲稿(12篇)家庭教育五分钟演讲稿篇1尊敬的老师、各位家长：大家好，我是__的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。
在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。
感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。
没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。
三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。
现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。
缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。
2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。
3、礼貌方面欠佳，不会礼让。
因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。
参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。
我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。
家庭演讲稿6篇
家庭演讲稿6篇家庭演讲稿1尊敬的朋友男女同胞们：大家好!今天我给大家带来的题目是“美好家庭动力之源”。
总感觉这次演讲比赛更象是我们女同胞共同分享创建美好家庭心得体会的盛会。
因为这次演讲是为女同胞举办的关于探讨美好家庭创建，以及家庭对生活、对事业的影响。
家庭的范围是什么?美好家庭又包括那些内容?家庭小到三口之家，中到双方双亲，大到兄弟姐妹。
在美好家庭的概念上我想家人关系、事业、感情、生活是美好家庭的重要组成部分，但如何平和这四方面的关系营造美好和谐的家庭呢?首先，美好家庭源于责任。
在我的概念里，责任的同义语就是付出。
有人说，一个家庭有男主人背负责任足矣，女性谈责任问题似乎力不从心。
因为女性在人们的印象中一般是被照顾的对象，但如果从另一个角度，从付出的角度谈一个女性对家庭的贡献又是合情合理的。
另外，还需要明确的是，我们是否还可以这样诠释美好家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美好的，大家庭的其乐融融才是真正的美好。
我是家里的长女、父亲的掌上明珠。
20xx年出生于山东泰安肥城。
我几乎集合了双亲的所有优点，母亲的聪惠，爸爸的坚毅。
20xx年我便顺利考取葛州坝水电工程学院，工业自动化专业，当时17岁。
90年7月毕业后，分配到电业局检修公司继电保护班，从事变电检修、调试及安装。
20xx年竞聘电力设计院从事变电设计，这个时候是我从实践到创作的开始。
那个时候工作地挑战性时常给我巨大压力，也正是在这个时候母亲的身体出现了问题，初步确认为癌症。
对于工作和母亲的选择上，我透支着去平衡双方。
记得当时我时常带着图纸穿梭于省城济南山东省肿瘤医院、单位和家三个地方，除了照料母亲就是研究图纸，工作到深夜2点也是常有的事儿。
好在家庭的支持，我才坚持下来。
不久，在我们的精心照料下，母亲的病情得到了控制，在未来的三年里，母亲几乎隔每隔一段时间就要从德州赶到济南治疗。
那个时候，从济南到德州的客车也不知道乘过多少次。
就在这种情况下，我并没有丢掉工作，在这三年里，我接到了第一套220KV 变电设计，获得了“东郊变电站改造工程设计”省级设计二等奖，积累了常人难以积累的知识财富。
好家庭演讲稿范文3篇
好家庭演讲稿范文篇一麦盖提“幸福的家庭大抵是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
”和谐的家庭能够为我们提供源源不断的动力，促使学生学业和事业的蓬勃发展;充满关爱的家庭能够促进人的身心发展，让人精神焕发，心理上青春永驻;温馨民主的家庭能够使人养成健康向上的性格，让人笑傲挑战!温馨美满的家庭是我们每个人不倦的追求。
一让每位孩子在蓝天下放飞自己的梦想!让每位孩子拥有幸福的童年，是我们四十五团中学教师的心愿。
我们全体教师把团中学当成为自己的家，把教书育人作为自己神圣的使命，用自己的爱心和耐心，演绎了一个又一个故事，铸就了生命的辉煌，营创了温馨家园，取得了教育上的硕果。
近年来，我校全面推进素质教育，教学质量逐年提高，办学规模逐年的递增。
XX年-XX年高考上限率依次为14人34人59人，形成有50个教学班151名教职员工近三千名学生就读的农三师重点高中之一、XX年中高考捷报：张琴肖严名农三师第二名、第三名，杨晓强高考624，其中他的理科综合成绩297位居全疆第一。
XX年中考有21名同学考入农三师前100名，高考本科上限率逐年递增。
各年级教学教研改革有声有色地推进会考统考每年一个个新的台阶，这种成果的取得到了社会各界的肯定，也令该校的全体教师感到欣慰。
二优秀学生是我们学校的拳头产品，他们身后默默耕耘奉献的教师是我们学校的支柱。
走进团中学，看到的是奉献，感受到的是震撼……“视校为家，爱生若子，舍小家，成大家，共创温馨家园”便是我校的主旋律，也是教师的生动写照。
他们用生命和热血谱写着一首首动人的歌。
在婚育观念上更是踏上了时代的节拍，引导了学校的潮流。
三“比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”而教师担负着培养着人的潜能，陶冶人的性情，教书育人的重大职责，是太阳底下最光辉的职业。
我校教师以此作为自己无悔的追求。
四十五团中学曾有辉煌的过去，有父老乡亲的殷切希望，有莘莘学子的憧憬和梦想。
“先立业，后成家”成为大家心照不宣的理念：走入工作岗位后教师们忙着钻研业务、请教、相互听课、搞科研、拿文凭、跑图书馆、课余辅导成为他们课余的主旋律。
家庭演讲稿范文5篇
家庭演讲稿家庭演讲稿范文5篇家庭演讲稿范文5篇篇一：关于家庭演讲稿大家好！今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。
说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。
实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。
“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。
传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。
我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。
“家庭教育”的涵义是非常丰富的。
今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。
为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。
我准备讲四点内容。
首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。
然后，我们一起来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。
接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。
在这个基础上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素；并为孩子们提供高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。
最后，我将为大家提供一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供大家参考。
下面我们开始讲第一点，家庭教育的现状与困惑。
我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。
由于时间关系，我只讲家长这一方面。
家长大概可以分为三种类型。
第一种，采取放任自流的态度。
对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。
认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。
特别在农村，这样的家长还真不少。
有意思的是确实有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就学出来了。
有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。
说明有些孩子天生就比较专注。
农村的生活很单纯，很少各种各样的诱惑。
专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。
所以我接触的大部分农村来的孩子，都非常用功，很刻苦。
我的家庭我的家人演讲稿三分钟范文5篇
我的家庭我的家人演讲稿三分钟范文5篇我的家庭我的家人演讲稿三分钟篇一亲爱的老师、同学们：我有一个幸福美满的家庭，家里有慈祥的奶奶，帅气的爸爸，严厉的妈妈，还有一个活波可爱的我。
奶奶已经退休了，他的头上已经布满白发，不过她在家里是最勤劳的，家里的家务活儿她经常做，只要她在家，家里就很干净，桌子是擦了又擦，窗户是抹了又抹……我的爸爸个子高高的，特别喜欢穿休闲装，他在我的心目中是最帅气的爸爸，爸爸的工作很忙整天不在家，但是每到双休日，他一定会陪我做游戏，逛书店，游公园…….他还是一个有错就改的好爸爸，爸爸非常有爱心，他不但爱我还很喜欢我们楼道里的其他小朋友，会经常邀请小朋友到我们家里来玩呢!我的妈妈她很严厉，记得有一次妈妈让我写作业，我边写边看故事书，妈妈走过来说：“你怎么这么慢，是不是一边写一边玩”!我非常委屈的说：“我没有玩，我只是在看故事书”，妈妈就指着我的作业说：“你自己看看，你到底在干什么”，我低头一看，吓我一跳，我把作业写的一塌糊涂，妈妈就非常严厉的告诉我：“不管做什么事情都要专心，做到一心一意才能把事情做好”，像你这样作业也写不好，故事书的内容也记不住，是不是既浪费了时间又没有做出成绩，你要知道：“时间就是生命，时间就是金钱，抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。
我听了妈妈的话，惭愧的低下了头，并认真的把作业做完了，开始专心的看故事书了。
从哪次以后我知道了：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”。
我的妈妈她还是一个爱唠叨的人，她常常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
不怕一万，就怕万一。
别看人的容颜，要看人的心灵。
吃得苦上苦，方为人上人”。
在学习上一定要：“多读.多写.多练.多问.多思考。
别囫囵吞枣.贪多嚼不烂.一天哪怕你看一页书，只要你把它理解了看透了，就胜过你匆匆的看一本书。
在生活上她会说：“别和人比吃比穿，要和人比谁有礼貌，谁更尊敬老人，更爱护小孩”。
吃饭时她经常会说：“不能挑食，要细嚼慢咽，要食不言寝不语，要……这就是我的妈妈，我非常爱我的妈妈!我是家里最小的一员，非常的调皮.活泼.甚至有点小赖皮。
关于家庭演讲稿9篇
关于家庭演讲稿9篇关于家庭演讲稿 (1) 我有一个幸福的家庭。
我的家庭有三位成员组成，有帅气的爸爸，有美丽的妈妈，还有可爱的我。
每个星期天我们家都要大扫除。
上个星期天，我一起床就立刻穿上衣服，跑到卫生间去洗漱。
因为今天是星期天，是最累最快乐的一天。
我做完作业就去帮妈妈干活。
妈妈把擦门和擦桌子的任务交给了我。
我兴高采烈地接受了任务。
我把布子洗的干干净净的，找来一个梯子，把梯子搬到门前，用布子一点一点地擦门。
刚擦完一扇门，就把我累得气喘吁吁的了。
我用手擦了一下脸上的汗水，又继续干了起来。
上午，我终于把门擦完了。
跑到餐厅，爸爸已经给我们做了一顿丰盛的午餐。
有我爱吃的糖醋排骨，还有韭菜炒鸡蛋，一看就让人流口水。
我吃完饭，又把桌子擦了一遍。
我心想：“虽然我没有像其他同学一样去玩耍，可是我和爸爸、妈妈一起在家大扫除也是一种快乐。
”这就是我的幸福的家庭。
本能决定：“有效快乐”来自向“传种接代”前进“一步”(大小步不论)。
“有效幸福”来自“一阵接一阵”的“有效快乐”。
“有效痛苦”是快乐之母。
“有效痛苦”来自对“传种接代”不利。
它是创造、进化的“原动力”。
恋爱是，本能地精确查核双方本能数据(性格、感情、灵魂、精确度、……)、后天数据(知识、判断力、……)等，是否适合组成“一个生物体”的过程。
如不匹配，一定换人再对。
一方数据对不上，另方一定不勉强，小事装傻大事明，婚后幸福万年长。
“夫妻是，用精神把两人连结起来的一个完整生物共生体。
为了更好分工合作“传种接代”。
因此，夫妻只能互夸互助，恩恩爱爱;为“传种接代”共同努力、一步一步、解决问题。
决不傻为“无--效--快--乐”而“痒痒”、“出轨”、“体内搏斗”、“自造内伤”、甚者异离(把一个生物体一刀为二)，破坏“传种接代”(害己、害子、害孙、害共生群体、……)，盲目自取无效痛苦。
无性繁殖多不利，雌雄分工最有益。
夫妻本是同生体，精神连结在一起。
男主打食与御敌，女管生育兼教育。
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关于家庭演讲稿大家好！今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。
说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。
实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。
“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。
传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。
我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。
“家庭教育”的涵义是非常丰富的。
今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。
为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。
我准备讲四点内容。
首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。
然后，我们一起来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。
接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。
在这个基础上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素；并为孩子们提供高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。
最后，我将为大家提供一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供大家参考。
下面我们开始讲第一点，家庭教育的现状与困惑。
我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。
由于时间关系，我只讲家长这一方面。
家长大概可以分为三种类型。
第一种，采取放任自流的态度。
对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。
认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。
特别在农村，这样的家长还真不少。
有意思的是确实有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就学出来了。
有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。
说明有些孩子天生就比较专注。
农村的生活很单纯，很少各种各样的诱惑。
专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。
所以我接触的大部分农村来的孩子，都非常用功，很刻苦。
其中一些孩子以后就成功了。
但是天生专注的孩子并不多。
我这里有一组数据可以告诉大家。
心理学家通过研究发现，在孩子当中，只有20%的比例天生专注，15%的人一般专注，而有65%的人很难集中注意力。
如果一个班级有50名学生的话，按照这个比例计算，只有10个孩子，注意力是集中的。
其他孩子在学习上都会走神。
尤其在当今的社会环境下，来自各方面的不良信息都会分散孩子的注意力。
所以大部分孩子都离不开正确的引导。
放任自流是不可取的。
今天来的家长，我想都不应该是这种类型。
第二种，过度教育的类型。
城市里的家长大多属于这种类型，非常重视孩子的学习。
但是由于没有正确的教育观念和方法，只能依赖市场上各种各样鱼龙混杂的辅导材料。
买一两本还不过瘾，一买就是一堆。
现在的孩子对寒暑假的心态很矛盾。
他们既盼着放假，又害怕放假。
因为一放假，就要面对一大堆家长布置的学习任务。
其实这样做，有两个直接的后果，第一容易引起孩子的厌学情绪。
前些年，有过一个报导，说一个大学教授家的孩子，各门功课都很优秀，但是最后因为受不了父母长期的高压统治，竟然把自己的父母给杀害了。
当然这是很极端的例子。
但是从这里，我们可以看到，过度教育所导致的孩子的心理压力有多么严重。
第二个后果，就是可能导致孩子的思维僵化。
我们知道，运动员在训练的时候，非常讲究训练量的控制。
如果过度训练，就会导致肌肉僵化。
其实我们的大脑也是这样，如果长期进行过量的习题的训练，不仅不能促进思维的发展，反而导致思维僵化。
我认识一个孩子，小学、初中成绩一直很好。
中考成绩还是全校第一名。
进了高中以后，高一成绩已经不突出了，到了高二，甚至掉到倒数几名了。
他非常用功，每天不仅完成老师布置的作业，自己还要做大量的辅导材料。
有一次他来找我，说，他小学、初中都是这么过来的。
为什么以前很好用的方法，到高中就不行了呢。
这个孩子很可惜，后来休学了。
我见过很多孩子，小学成绩很好，上了初中，掉下去了。
有些孩子初中很好，上了高中掉下去了。
大家都说，这是因为学科难度加大了，孩子不够聪明，所以跟不上了。
那么孩子为什么小学成绩那么好，到了初中却变笨了？为什么初中成绩那么好，到了高中就不行了？不是说勤能补拙吗？这些孩子在学习上比谁都用功啊！其实高中出现的问题，应该去找初中的原因，初中出现的问题，应该找小学的原因。
高中成绩掉下去，大部分是因为思维僵化造成的。
而孩子不是上了高中，思维才僵化的，他在小学、初中，思维已经僵化了。
小学和初中要完成两个任务，一个，是要建立学科的基本概念，另一个，是要掌握学科的思维方法。
小学和初中不是去拿几个100分就算成功了。
如果这两个任务没完成好，你的孩子拿的100分越多，说明他思维越僵化，那他上了高中就糟糕了。
小学、初中应该怎样学，才能避免思维僵化？这个问题，我后面还要再讲。
小学和初中的教育，相对于高中来说，更为关键更为重要。
实际上，很多孩子到高中才表现出来的问题原因是出在了小学和初中。
我们到后面会给大家举例子。
第三种，比较适当的教育。
这些家长把孩子的学习强度控制在一个合理的范围内。
这是很好的。
但是也存在一些问题。
比如说，一般的家长对孩子的辅导，普遍缺乏学科的高度。
我们举一个例子。
有这样一个数学题目。
（此处略，另文再补）家长在辅导孩子的时候，都不讲这些。
天分高的孩子，可以自己悟出来。
大部分孩子自己是悟不出来的。
一定要你去启发、引导。
实际上，有不少老师在课堂上也不讲这些。
只讲解题过程，不讲学科方法。
缺乏学科的高度，是一个很普遍的问题。
另一个问题更加普遍。
就是缺乏教育的针对性。
大部分家长只关心成绩，忽视其它更为重要的影响学习的因素。
在教育孩子之前，没有全面分析孩子学习困难，深层原因在哪里。
教育效果当然很有限。
其实孩子学习困难的原因很多，对应的措施也不一样。
比如，有些孩子认为学习没什么用，那么首要问题是改变他的学习无用论，让他意识到学习的重要性；有些孩子有不良爱好，首要问题就是引导他把兴趣转移到学习上；有些孩子注意力不集中，首要的是训练他集中注意力；还有些孩子记不住东西，首要的是教给他记忆的方法等等等等。
既然家庭教育存在这么多问题，那么什么样的家庭教育才是最好的？我这里为大家介绍几个非常典型的成功的家庭教育的例子。
第一位，蒙台梭利，她是二十世纪欧洲和世界公认的最伟大的儿童教育家，以她的名字命名的学校遍及110个国家。
她提出了孩子的敏感期教育理论。
她认为，孩子在0～12岁之间，逐步进入不同的学习敏感期，比如语言敏感期、秩序敏感期、阅读敏感期、文化敏感期等等。
敏感期是孩子获得某种能力的最佳阶段。
如果错过了敏感期，学习效率就会大大下降。
比如婴幼儿学习语言的能力非常强，随着年龄增长，这种能力会逐渐下降。
所以高中的孩子英语学不好，你不要去找高中的原因，你要想想，在他小学、初中的时候，你有没有帮助他打下英语的底子。
蒙台梭利还强调要让孩子通过动手操作来学习，要培养自信、塑造性格。
她的主要教学手段是感觉训练。
第二位，卡尔?威特，他的孩子出生不久，就因为反应迟钝，被亲戚朋友们说成是痴呆儿。
但是在卡尔?威特的教育下，小卡尔3岁半认字，6岁学习外语，8岁就可以自由运用英、德、法、意大利、拉丁、希腊语，通晓数学、物理、化学、动植物学，9岁进入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并开始在柏林大学担任法学教授，23岁成为世界级的学术权威。
卡尔?威特强调智力的早期开发，他以游戏的方式培养孩子的学习兴趣。
同时强调适度表扬孩子，培养孩子的高尚情操，促进孩子想象力的发展。
第三位，斯特纳夫人，她是美国语言学教授，因为成功地培养了自己的女儿，而闻名世界。
女儿3岁能写诗歌、散文，4岁写剧本，5岁发表作品，在历史和文学方面达到初中水平，同时能熟练运用8国语言。
斯特纳夫人提出了自然教育法的理论。
强调尊重孩子的天性，鼓励孩子在玩中学。
她也注重孩子的品德培养。
通过让孩子贴近自然，培养良好的心态。
第四位，司有和，安徽含山人，重庆大学教授。
儿子三年级位于班级23名，在父亲的早期诱发教育下从6年级到高二，一直位于班级前5名，高二下学期考入中科大少年班，1997年赴美留学，在宾州州立大学攻读博士后。
他非常注重引导孩子的学习兴趣，让孩子体验成功的乐趣。
并培养孩子积极的心态。
同时教给孩子好的学习方法。
第五位，王静才，大连人。
女儿王馨颖智力平平，学习成绩始终处于中下等水平。
XX年休学在家。
王静才通过快乐教育，让女儿成为首位通过gese世界专业英语最高12级测试的华人。
XX年11岁的王馨颖收到了来自哈佛大学、剑桥大学的录取通知书。
他也强调让孩子在玩中学。
充分激励孩子。
注意孩子的人品教育。
为孩子提供学习的生活场景，提高学习效率。
第六位，金春明，东北人。
他把四个子女都培养成了博士。
他强调要营造民主和谐的家庭气氛，适时肯定孩子的成绩，培养孩子独立的人格，并和孩子一起制定合适的学习计划。
六个家庭在教育的细节方面各有不同，但基本上可以归纳为五大原则。
第一，教育越早越好，尤其是语言教育，但同时要避免片面教育和过度教育。
第二，要注意教育的方式，让孩子体验学习的快乐。
第三，要鼓励孩子，而不是一味地批评和指责。
第四，要注重品格教育，把孩子培养成一个积极向上、品格坚毅的人。
第五，要教给孩子好的学习方法，提高学习效率。
那么我们要问，这些原则有科学依据吗？是不是适合每一个孩子呢？在实际生活中应该怎么运用这些原则呢？接下来，我们就分析一下这些原则的科学依据和实际的操作方法。
这是今天讲座的重点。
要了解这些原则的科学依据，就要从了解大脑的工作机制开始。
关于大脑的工作机制和大脑在学习中表现出来的特点，有四种从不同层面进行研究得到的理论。
第一种，大脑功能区理论。
这是大脑的侧面结构图。
这是美国《时代》杂志最新发表的大脑功能区分布图。
从这两张图当中，我们可以看到，额页同时负责情感和语言。
所以语言能力强的人，通常情感比较丰富。
我们知道很多作家和诗人都比较情绪化，就是这个道理。
当孩子情绪饱满的时候，他会表现出很强的语言学习能力。
快乐教育正是运用了这一点。
如果你的孩子感情比较冷漠，或者情绪比较压抑，那么在语文和英语的学习上就可能存在困难。
另外品格教育可以让孩子变得独立、坚强，从而保持稳定的积极的情绪，也就提高了学习的能力。
人的额页到25岁才完全成型。
所以大学毕业，刚好是人的世界观、价值观定型的时候。
这个时候走上社会，参加工作才比较合适。
顶叶负责行为感觉和逻辑。
如果我们发现一个人的行为异常，其实是因为他的逻辑混乱导致的。
蒙台梭利的感觉训练之所以成功，正是因为感觉训练可以促进逻辑思维的发展，提高孩子的智商。
顶叶和小脑负责人体的平衡和运动。
平衡性好，运动能力也强。
平衡性不好的人，很容易晕车。
所以我们很少看到有运动员晕车的。
颞叶和枕页负责听觉和视觉。