演讲与口才试题标准答案
演讲与口才习题及答案
第一章：口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD)A.口才是公民必备的技艺B。
口才是一种综合能力C。
口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
( A )A。
正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ABCDE ）。
A。
言之有理 B.言之有物C.言之有序D。
言之有文 E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD）A. 才B. 胆C. 知D。
体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
（A )A.正确B。
不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
( BCD ）A. 讲座B。
日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A。
有声语言B。
书面语言 C.无声语言 D.类语言E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力,，体态表达能力,心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
( AC）A。
听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D。
语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17％语气词+38％声调+45％体态。
BA。
正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为：7％语气词+38%声调+55％体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A。
信息B. 媒介C。
环境D。
目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识B。
提升内涵C。
展示自我D。
艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）.A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣B。
内容和自我感觉不需要一致C。
演讲与口才期末试题及答案
演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。
以下哪种情况是符合演讲的特点的？A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案：C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。
以下哪项不属于良好的演讲口才要素？A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案：D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。
以下哪项不是准备演讲时应注意的方面？A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本，严格按照脚本进行演讲答案：D4. 在演讲过程中，以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力？A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案：B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。
下面哪种说法是错误的？A. 要提高音量，让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中，快而不慢，以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化，使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案：D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素，并简要解释其对演讲的影响。
答案：a) 个人自信心：自信心足够的演讲者能够更好地展现自己，吸引听众的注意力，增强演讲的说服力。
b) 语言表达能力：清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息，使听众更容易理解和接受演讲内容。
c) 演讲准备和背景知识：充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心，同时为演讲提供更多有力的论据和实例。
2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。
答案：演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。
演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调，适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。
演讲与口才单元试题答案
演讲与口才单元试题答案一、填空题1. 演讲是一种通过_________和_________来传递信息、表达观点的活动。
2. 口才是指一个人在口头表达中所表现出的_________、_________和_________。
3. 有效的演讲应该具备_________、_________和_________三个基本要素。
4. 在公共场合进行演讲时，应注意_________、_________和_________，以保持良好的形象。
5. 口才训练的方法包括_________、_________和_________。
二、简答题1. 请简述演讲的目的和作用。
2. 描述一个好的开场白应具备哪些特点？3. 阐述演讲中使用故事的益处。
4. 说明在演讲中运用声音变化的重要性。
5. 讨论在公共演讲中如何处理突发情况。
三、论述题1. 论述演讲前的准备工作对成功演讲的重要性。
2. 分析口才在日常生活和职业发展中的作用。
3. 探讨非语言沟通在演讲中的作用及其对观众的影响。
4. 评述有效倾听在公共演讲中的重要性。
5. 讨论如何通过练习和反馈提高演讲技巧。
四、案例分析题1. 根据所给的演讲案例，分析演讲者如何吸引和维持听众的注意力。
2. 通过一个具体的演讲实例，探讨演讲者如何有效地与听众建立联系。
3. 分析一个失败的演讲案例，指出其失败的原因，并提出改进建议。
4. 通过一个成功的演讲案例，说明演讲者如何通过故事讲述来传达核心信息。
5. 针对一个特定的演讲场景，讨论演讲者如何调整内容和风格以适应不同的听众群体。
五、实践题1. 选择一个你感兴趣的话题，准备一个3-5分钟的演讲草稿，确保包含引人入胜的开场、清晰的论点和有力的结尾。
2. 组织一次小组讨论，每个成员就一个特定的口才主题进行2分钟的即兴发言，并相互提供反馈。
3. 录制自己进行演讲的视频，观看并分析自己的语言表达、肢体语言和声音控制，找出需要改进的地方。
4. 设计一个关于提高口才的活动计划，包括目标、方法、时间安排和评估标准。
演讲与口才期末考试试题及答案
演讲与口才期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 演讲的三个基本要素包括以下哪项？A. 内容、声音、姿态B. 内容、声音、表情C. 内容、动作、表情D. 内容、动作、姿态答案：A2. 以下哪个不是演讲准备的步骤？A. 确定演讲主题B. 收集相关资料C. 直接上台演讲D. 组织演讲内容答案：C3. 在演讲中，以下哪个技巧可以帮助演讲者与听众建立联系？A. 使用专业术语B. 避免眼神交流C. 使用幽默D. 只关注自己的演讲稿答案：C4. 以下哪个不是演讲中常见的修辞手法？A. 比喻B. 排比C. 反问D. 讲故事答案：D5. 演讲的结尾部分通常不包括以下哪项？A. 总结要点B. 强调主题C. 提出问题D. 引入新主题答案：D6. 在演讲中，使用数据和事实的目的是？A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 让演讲更加复杂D. 显示演讲者的学识答案：B7. 演讲者在台上应该保持怎样的姿态？A. 双手插兜B. 低头看稿C. 站直，保持自然D. 随意走动答案：C8. 以下哪个不是演讲中有效的开场方式？A. 引用名言B. 提出问题C. 讲述个人经历D. 直接进入主题答案：D9. 在演讲中，使用故事的目的是什么？A. 增加演讲的长度B. 让演讲更加生动有趣C. 显示演讲者的幽默感D. 让听众分散注意力答案：B10. 演讲者在演讲中应该如何对待听众的反馈？A. 忽略听众的反馈B. 根据反馈调整演讲C. 批评听众的反馈D. 避免与听众互动答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述演讲中如何有效地使用肢体语言？答案：在演讲中，有效的肢体语言包括保持直立的姿势，使用手势来强调要点，以及适当的眼神交流。
避免过度的手势或动作，以免分散听众的注意力。
同时，保持自然的微笑和表情，可以增加亲和力，使演讲更加吸引人。
2. 演讲中如何克服紧张情绪？答案：克服演讲中的紧张情绪可以通过以下方法：首先，充分准备演讲内容，熟悉自己的演讲稿；其次，进行深呼吸，放松身体；再次，提前到达演讲场地，熟悉环境；最后，与听众建立联系，通过眼神交流和微笑来缓解紧张情绪。
《演讲与口才》试卷及答案教学文案
《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1. 【D 】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是【 A 】A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【 B 】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16%花在读，D 、9%花在写。
4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】A 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈，暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有【A B C D 】A 、复述法B、描述法 C 、模仿法 D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
演讲与口才习题及答案最新最全
《讲演与口才》一、判断题（每空1分，共20分，将答案填在下表）1、口才标志着人类社会的进步，尤其对于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素质和能力。
√2、口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。
√3、口才的特征是情真、切题、出镜。
√4、进行语言交流时要真心实意。
V5、有好的文才必然有好的口才。
V6、与人交际时要注意给人以优越感，可以合理地夸大其优点。
V7、在口语活动中，不能注意听众的反应，讲自己的就行。
X8、口语活动中，应根据听众的反应，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。
V9、有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。
V10、口才是对自我综合素质的发挥，是自身知识积累的综合调动。
V11、灵感不是思维能力。
X12、演讲要务实，不要去调动听众的联想和想象能力。
X13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。
V14、在口语表达中，根据特定的内容和环境选用修辞格，将会加强表达效果。
V15、态势语包括体态、表情、动作等，常在口语表达中起到好的效果。
V16、口语交际要注意“说”，而不是“听”。
X17、一个口才家在心理上不要有强烈的成功欲。
X18、口才中的自卑感可以通过自我暗示与激励来淡化。
V19、在公众面前发言是公众行为，是没有隐私的。
X20、演讲者是在表演，过强的表现欲是很好的心理和行为。
X1、口才表达要流畅，不能停顿。
X2、说话要平和，都是一个调子是一种很好的节奏。
X3、这句话的破折号使用了颤音：“哦！您，您就是――”我结结巴巴的，欢喜得快要跳出来了。
V4、拖腔是把句中某些字、词读音有意拖长，多用于领悟、回忆、激动等。
V5、朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。
V6、朗诵诗歌一要充分发挥想象，二要具体分析诗作感情变化发展的脉络，三要体现出诗的特征。
V7、政治抒情诗要体现出情感细腻的特点，声音宜柔美。
X8、叙事诗要充满激情地将故事讲出来，音高、音强、音长方面丰富，节奏起伏大，用层层推进的方式宣泄内心激情。
《演讲与口才》试卷及答案
一、单项选择题。
1. 口才是人在说话中体现的【 D 】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是【 A 】A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点 ,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点 ,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55% 的” 【 B 】A.手势B.姿态C.面部表情D. 口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 【 A 】是指在一定的语言环境中 ,利用词的多义和同音的条件 ,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C. 曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【 A B C D 】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！ B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有 45%花在听， B、30%花在说， C 、16%花在读， D 、9%花在写。
4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职 B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声，锣鼓听音 B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意 D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B 、心跳加速C 、表达不清D 、词不达意7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】A 、手心朝上——心际坦白真诚 B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈，暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有【 A B C D 】A 、复述法B 、描述法C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
演讲与口才习题及答案
第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD）A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE ）。
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
（ BCD ）A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
BA.正确B.不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）。
A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切，传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受；不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价；用我们来称呼；采取低姿态；确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。
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演讲与口才试题答案
【篇一：2０14电大《演讲与口才》期末试题及答案】
lａsｓ＝txt>一、不定项选择题
1.即兴演讲的特点是 bｃ。
a.写好讲稿
b.有感而发
c.篇幅短小
d.长篇大论
2．“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 b。
a.吧ｂ.呵c.哪ｄ.呀
３．下列词语中,必读轻声的是ｃ。
a．棋子b．子弟c.闺女d．十里
4.“西安”一词的正确注音是c。
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c 。
ａ.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c．前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
6.即兴演讲的要求是ac。
ａ.抓住由头b．做广告c.迅速组合 d.辩论
7.提高口语表达能力的方法 cd 。
a．看书b.上课c．朗读d.多讲
8．演讲者的修养: cd 。
a.电脑ｂ.外语c.高尚的情操ｄ.丰富的学识
9．“一衣带水”正确的停顿是b。
ａ.一衣/带水 b.一衣带/水 c．一/衣带水d．一／衣／带/水
10.下列词语中的儿化词是 c 。
a．女儿 b.儿童ｃ.花儿 d．儿子
二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵:朗诵是在朗读的基础上,借助较为夸张的语音、语调形式，借
助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达:是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处
于同一场合,直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变:人们在说话或朗读的过程中,由于相连音节的相互影响或
表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化,这种现象
叫语流音变。
4.总分法:开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5．议论型演讲稿:演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而
写成的演讲稿。
三、问答题,每小题20分，共4０分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：
交谈时应注意要不断更换新话题,把兴趣维持下去。
转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。
当出现如下情形时
需及时转移话题:
【篇二：学院演讲与口才考试试题及答案】。