2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课件

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新版一年级上册-13乌鸦喝水 |人教(部编版) (共27张PPT)

新版一年级上册-13乌鸦喝水 |人教(部编版)     (共27张PPT)

瓶子 石子 办法
píng
shí
bàn fǎ
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
看见 可是
石子 办法
一个一个 渐渐
当我们遇到困难的 你们喜欢这只小乌鸦吗?那就用句话来夸夸它吧。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子。
时候,只要善于观察, 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
自由朗读课文,完成下面的填 乌wū鸦y把ā小石h子ē一个一个地kě放进瓶子里。
一只乌鸦口渴了,到__处__找_找水水喝喝。。 一只乌鸦口渴了,到__处__找_找水水喝喝。。 一只乌鸦口渴了,_____找水喝。
空。 瓶除子了里 乌水鸦不的多办,法瓶,口你又还小有,什乌么鸦办喝法不让着水水出。来?
自一由只朗 乌读鸦课口文渴,了完,成到下处面找的水填喝空。。
一渐只渐乌鸦口渴了,_____找水喝。 瓶wū子y里ā 的水h渐ē渐升高,乌kě鸦就喝着水了。 当瓶我子们 里遇的到水困渐难渐的升时高候,,乌只鸦要就善喝于着观水察了,。多开动脑筋,就一定会找到解决问题的好办法。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
一只乌鸦口渴了,_到__处__找 水喝。乌鸦看见了一个瓶子,可是, 瓶子里的_____水__不,_多___瓶__口. 又小
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 处处 四处
乌鸦看见一个瓶子 高兴
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
高兴
乌鸦喝到水了吗?你从哪里知道的? 找出文中的句子,画下来。
失望
瓶子里水不 多,瓶口又 小,乌鸦喝 不着水。
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
瓶子里水不 多,瓶口又 小,乌鸦喝 不着水。

第13课 乌鸦喝水 课件(共31张PPT)

第13课  乌鸦喝水 课件(共31张PPT)
知识链接
其实,乌鸦在吃一些比较坚硬的壳类食物时,通常会想一些办法。比如,它们衔着贝类飞到高高的树上,然后向下扔,一次不行,就再来一次。当然,有的乌鸦也用这种方法对付核桃,只不过核桃更为坚硬,要扔碎它可能要反复多次,尤其到了冬天,皑皑的白雪犹如给大地铺上一层棉花,这时候,乌鸦就来到公路上寻求汽车的帮助。 虽然不是所有的乌鸦都能够想到这一绝妙办法,但根据科学家统计,有很多地方可以看到乌鸦的这一聪明举动。那么,乌鸦是如何做到这一点的呢?科学家们推测,由于一些核桃树靠近公路,成熟的果实常常会掉到公路上,有些就被经过的汽车碾碎,细嘴鸦看到了这一现象,久而久之,触发了个别特别聪明的乌鸦的灵感,然后,其他乌鸦纷纷仿效。于是,让汽车来帮忙就成了乌鸦的自觉行为。 乌鸦吃东西还有别的高招,比如,如果想吃河中的鱼,它会把树叶扔到水中,当鱼儿游向树叶时,细嘴鸦乘机捕捉。实际上,这就是对简单工具的一种利用。
chū

会写的字
组词:(看见)(相见)造句:我在路上看见了同桌小红。
jiàn
词语积累
办 bàn (办法) 为 wèi (为了)
乌 wū (乌鸦) 处 chù(到处)鸟 niǎo(小鸟) 外 wài(外面)
句段导读
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾:乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长,同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
想出办法的前提是看见小石子,一句话写出了乌鸦想出办法的过程,同时也表明了它反应很快,想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定,它们是必不可少的,在乌鸦的办法中,只有“许多小石子”才能解决问题。

水果
拓展应用

13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)

13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)
这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢?
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变

甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事

传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可

通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。

人教部编版一年级上册语文课件-13乌鸦喝水 第一课时 (共19张PPT)

人教部编版一年级上册语文课件-13乌鸦喝水 第一课时 (共19张PPT)

单只 几只
生字生词
chū

部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。 3.发生。
出生 出去
生字生词
chū

独体字
基本释义 1.看到。 2.接触,遇到。 3.会晤。
见面 意见
谢谢观看
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
不回读、不破读。
提出问题
1.乌鸦是用什么办法喝到水的?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
提出问题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
练一练
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 ________渐渐________。
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021

人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)

人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)
初读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?

独体字
基本释义
1.看到。
2.接触,遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求:不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí

放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng

部首:“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束,使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū

部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。
3.发生。
生字生词
chū

乌鸦喝水课件(共20张PPT)

乌鸦喝水课件(共20张PPT)

字词清单
wū yā hē

乌 鸦 喝 水渴 口
píng
shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头 法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐 找 水许 可多 是
字词清单
乌 鸦 喝 水渴 口 瓶 子 石 办头 法 渐 渐 找 水许 可多 是
字词清单
1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 2、可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦 喝不zháo着水。怎么办呢? 3、乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法 来了。 4、瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝z着háo水了。
课文详解
第三关:你能把课文 读流利吗?
课文详解
可石
找许
课文详解
小朋友真聪明!
课文详解
乌鸦 瓶子 渐渐
口渴 许多 可是
找水 石头பைடு நூலகம்
你会读吗?
喝水 办法
课文详解
大声地读课文,边读边想: 读了这篇课文,你知道了什么?
课文详解
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
随堂练习
• 1. • (1)开始 石头 办法 找到 许多 • (2)喝水 为什么 右手 小鸟 • 口渴 办法 石头 乌鸦 • 2. • 水边去一去 法 • 用上两点力 办 • 水车千斤重 渐 • 鸟儿闭眼睛 乌
课文详解
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。

部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品PPT课件

部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品PPT课件

zhǎo
找到

寻找
造句:我找到了丢失的铅笔。
bàn
办法

办案
造句:爸爸总有好办法。
pánɡ
旁边

一旁
造句:黄色积木旁边是红色积木。

许多

许久
造句:这里有许多苹果。

法庭

方法
造句:弟弟找到了过河的方法。
fànɡ

放开 放学
造句:我们快放学了。
jìn

进入 进水
造句:我们从正门进入。
ɡāo

易写错
jiàn

注意是“竖弯钩”
duō
重难点字书写指导

结构:上下结构 组词:多少 多么 造句:今天的花儿多么美丽呀!
jiàn

结构:独体 组词:看见 见面 造句:我看见你爸爸啦。
识识字字游游戏戏 一多石看只少头见
词语解释 办法:处理事情或解决问题的方法。 哥哥的办法好。
渐渐:慢慢。 树苗渐渐长大了。
路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开 过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有 立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停 住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇 叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也 不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导:这篇课文在朗读时要读出乌鸦 的可爱,又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自 然段开头时,语速稍慢,读出乌鸦“到处找水 喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦
13 乌鸦喝水
乌鸦
是鸟不叫鸟, 自把名字叫。 人们不喜欢, 嫌它穿黑袍。
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小朋友你们知道我是谁吗?
1
2
认认字宝宝:
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁许
fàng jìn gāo
放进高 3
我 会 读:
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高
4
认认字宝宝:
wū yā chù zhǎo
乌鸦 到处 找到
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁边 许多
19
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
思考:乌鸦喝着水了,它的心情会怎么样?
20
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法. 一个一个石子放, 困难再大也不怕.
21
我会思考:
读了这个故事,我知道这
是一只(
)的乌鸦,
因为……
22
这真是一只聪明的乌鸦!
23
你们喜欢这只 小乌鸦吗?那就用 一句话来夸夸它吧。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。
乌鸦看见____,瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
______。
26
24
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 25
______,乌鸦就______。
8
乌 处渴 高石 找 旁

办法 进
9
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?
10
乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。
思考:乌鸦到处找水,找到水了吗? 喝着水了吗?
11
可是 ,水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水,怎么办 呢?
思考:1.乌鸦为什么没 有喝着水?
2.乌鸦喝不着水,它心 里会怎么想?答案:着急,想办法。 12
fàng jìn gāo
放 进 高山
5
乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 高山
6
我 能 读:
喝 渴鸦瓶 乌 法 办 渐石
(鸟)
(为)
(右) 7
我 会 选:
1喝 渴
小弟弟口( 渴)了,要( 喝 )水。
2为 办
这个( 办)法真好! 他(为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
15
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
16
注意:水是怎样升高的?
答案:渐渐
练一练:用“渐渐”说一句话?
17
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
18
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。

长高了。
四周
安静下来了。
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出了一个办法 。
思考:你们知道聪明的小乌鸦 想出了一个什么办法吗?
13
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
想一想:乌鸦是怎么喝到水的?
14
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
做事认真、耐心
我会背
27
只 (一只) (几只)
zhī
28
石 (石头) (石子)
shí
29
多 (多少) (不多)
duō
30
出 (出来) (出去)
chū
31
见 (不见) (少见)
jiàn
32
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