初中英语词语运用解题技巧及练习
(完整版)2019年初中英语词汇运用和语法填空及短语归纳总结,推荐文档
中考复习之词汇运用词汇运用题：考查学生对单词的拼写能力，以及词形变化、测试内容以实词为主，虚词为辅。
做好这类题，一般应遵循下面几个步骤：第一步读懂句意，判断词性；第二步确定词形；第三步核对答案。
名词：单数、复数、所有格、大写；动词：时态、语态、非谓语动词形式；（一般现在时用三单；已经有动词用非谓语）形容词：原级、比较级、最高级；（“的”）副词：原级、比较级、最高级；（“地”）代词：不定代词、主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词；数词：基数词、序数词（first, second, third, fourth, fifth）冠词：a / an / the （首次提到用a / an；特指用the）连词：and，but，or，because，so，when，where，before，after，if…介词：at，by，to，in，for，of，on，from，with…中考复习之选词填空二、选词填空解题注意事项1．先对备选词汇的词性作简单标记，如名词(n.)、动词(v.)、形容词(adj.)、副词(adv.)等。
同时对词义做初步的理解。
2．根据题意或通读全文，猜测空格中所缺的信息，注意固定搭配，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3．填词过程中注意词形的变化。
既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意；“名词”单复数要牢记，还有“'s”不能弃；“动词”注意要变形，“形副”注意三种级；要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”；填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4．完成填词后，应通读全文，复核校对。
检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、习惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。
最后填答案时，切勿错位。
中考复习之语法填空步骤：1.快速浏览，了解大意。
对于简单有把握的空，可以先填出来；2.上下查看，填出答案。
根据上下文及空格前后的逻辑关系，填出正确的词以及正确的形式；3.通读全文，检查确认。
山西版中考英语重难题型四 词语运用
此处用复数形式。 7.to find 考查非谓语动词。根据句意“但它们从不会告诉我们从哪里能找 到勇气和坚持。”可知应选find一词;从前面的where分析,应该是where + to do 的结构,故填to find。 8.yourself 考查反身代词。根据语法可知,此空为宾语的位置。根据句意 “那是因为当你知道你的目标在哪里时,你才会在脑海里为自己好好准 备。”可知主语宾语为同一人,故填yourself。 9.fall 考查动词时态。根据句意“勇气和坚持从来都不是从天上掉下来 的。”可知这是一个客观真理;另外,设空前后都用的是一般现在时,主语又
例 (2018·山西)词语运用 请根据语篇内容,用方框中所给词的正确形式填空,使短文通顺、连贯。方框 中有两个词为多余项。 age who like child though protect you ask find fall about complete
A female swimming athlete once set a goal(目标)for herself. She decided to swim across the English Channel before she retired. If she could succeed, she
命题总结
近五年词语运用的文章体裁以记叙文和夹叙夹议文为主, 题材以生活中哲理性的故事和论 述、教育性的故事为主。总体词数在250~320之间。 考查的句子类型有:简单句、并列句、复合句。考查的词性、考查方式为:(1)名词, 不可数名词 和可数名词单、复数;(2)形容词, 以形容词比较级为主, 兼有形容词原级;(3)副词, 主要考查副词 修饰动词;(4)人称代词, 宾格, 反身代词, 名词性物主代词;(5)关系代词, 考查定语从句的引导词;(6 )连词, 考查状语从句的连词;(7)介词, 考查介词同名词、动名词搭配;(8)动词, 动词不定式;(9)一 般过去时的被动语态, 一般将来时的被动语态, 一般现在时、一般将来时的主动语态, 一般过去 时、现在完成时的主动语态。 我们预测2019年中考命题中, 词语运用题继承以往的体裁和题材的可能性较大。预测考点:名词( 1~2个)、代词(1~2个)、形容词和副词(2~3个)、连词和介词(0~1个)、非谓语动词(1个)、被动语 态(1个)、某时态的主动语态(1~2个)。
八年级上册英语语法知识点讲解和练习(学生用)
八年级上册英语语法知识点讲解和练习(一)一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years 等。
be going to do (动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain, will do结构表示将来的用法：Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）wi 11+主语+do."? Will Sarah come to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …？Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’ t否定句构成：will + not (won’t) +doSarah won’ t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词+will+主语+…? What will Sarah do next Sunday?练一练根据例句，用will改写下列各句例：I don, t feel well today, (be better tomorrow)I’ll be better tomorrow.1.Gina has six classes today, (have a lot of homework tonight)2.I’ m tired now. (sleep later)3.My parents need a new car. (buy one soon)4.We can’ t leave right now. (leave a little later)5.The weather is awful today, (be better tomorrow)(二）should 的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
初中英语选词填空解题技巧.
初中英语选词填空解题技巧此类题的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整、正确。
这是中考中比较难的一个题型。
其原因是考点不明确，凡涉及英文的理解、词汇、语法和习惯用法的都可能考。
凡是课文中学到的词汇和语法都是考试的范围，各种介词、副词和习惯用法也会经常考到。
对于长句子，特别要注意其结构，要精确地分析句子成分。
要养成快速阅读全文的习惯。
句子读得越快越长，理解的精确度就越高。
解题思路1.跳过空格，通读短文，了解大意。
解题时先跳过空格，通读短文，了解全篇的内容和主旨。
要重视首句，善于以首句时态、语气为立足点，理清文脉，推断全文的时态、主题及大意。
2.复读短文，确定语意，判断词形。
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句子中充当的成分，从而确定所填词的词性，再根据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。
3.三读短文，上下参照，验证答案。
在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。
可从上下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确等方面进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲思考。
注意！1.语意完整、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后文联系起来考虑。
2.要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形，这样可避免想当然地随意乱填。
3.填词时应注意词形，不可简单地都填词的原形。
若空格内填的是名词，要考虑其单复数形式；若填的是形容词或副词，要考虑其是否用比较级或最高级；若填的是动词，要特别注意考虑其时态和语态；如在句首，还要考虑其首字母要大写。
4.有些空格需要填入介词、连词等，除考虑上下文的内容外，还要考虑和其他词的固定搭配及习惯用法。
中考真题（河南中考）阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。
初中英语词汇运用技巧
more tired 7 .You’re tired . I am even____________
(累)than you. 8. I did worst _ (差) in the exam of all.What
a pity!
at 9.She is better ____________( 擅长)English than me.
7）代词的各种形式的变化
Skills
空前空后要注意， “名词”单复要牢记， 还有‘s不能弃， “动词”注意要变形, “形副”注意三种级， 要填“数词”请留意， 千万别忘“基”和 “序”， 填入“代词”需慎重， 五格变化要谨记。
1.One of the children _______ (孩子)is smart enough
Some steps 要认真阅读全句，正确理解句意 要分析应填词充当的句子成分， 正确判断应填词的词性。
要判断所填词应采用的正确词形
1)表示名词复数及所有格的词形变化。 2)表示形容词、副词的比较级和最高 级的词形变化。
3)表示动词一般现在时第三人称单数的 词形变化。
4)表示动词过去时和过去分词的词形变化。 5)表示动词-ing分词的词形变化。
Vocabularies
词汇要求及考试范围
英语学业考试中着重考查《考试说明》中所规定 的所有词汇。（具体请参照词汇表）
（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定 搭配等形式； （2） 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中 的意义； （3）运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明 概念等； （4）学会使用1500—1600个的单词和200 — 300个习 惯用语或固定搭配。提示人教版与冀教版的结合需 注意中考说明中出现的“生词”．
初中英语词语运用解题技巧
词语运用解题技巧词语运用是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题，突出考察学生的语言运用能力。
词汇要求及考试范围：英语学业考试中着重考查《英语课程标准》中所规定的所有词汇。
（具体请参照词汇表）（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；（2）理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；（3）运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明概念等；（4）学会使用1500—1600个的单词和200 — 300个习惯用语或固定搭配。
提示人教版与冀教版的结合需注意中考说明中出现的“生词”．考查特点：１．高频词汇．２．语境考查．考查形式：１．单词拼写．２．词形变换．３．词义辨析．４．词组运用．固定搭配短语．★词汇考查以名词，形容词，副词，固定短语，数词为主．除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外，掌握其应试的解题方法和技巧也是很重要的。
下面结合中考试题，谈谈单词拼写题的解题技巧。
1.考查单词的拼写能力：这类题所考查的词一般较长，无词形变化，主要考查学生的记忆和拼写能力。
The Spring Festival usually comes in January or _____(二月).2.考查词形变化和语法知识的运用能力：这类词的考查，要求学生根据句意、语法知识及结构，分析要用什么形式。
其解题步骤为：首先，要认真阅读全句，正确理解句意，虽然题中已给出应填词的汉语注释，但英语与汉语不是永远能一一对等的，因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。
第二，要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的词性。
第三，要判断所填词应采用的正确词形1)表示名词复数的词形变化。
2)表示形容词、副词的比较级和最高级的词形变化。
3)表示动词一般现在时第三人称单数的词形变化。
4)表示动词过去时和过去分词的词形变化。
5)表示动词-ing分词的词形变化。
6)基数词到序数词的变化。
7)代词各种形式的变化可以教授学生顺口溜帮助学生记忆：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有…s不能弃，“动词”注意要变形,“形副”注意用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
【初中英语】七年级所给词的适当形式填空技巧(很有用)及练习题
【初中英语】七年级所给词的适当形式填空技巧(很有用)及练习题一、七年级英语所给词的适当形式填空1．用方框中所给的介词或介词短语填空。
（2）There is an apple tree ________ the house, and there is a pear tree behind it.（3）Li Qi is very tall, so he sits ________ us.（4）________ this building and the dining hall is the classroom building.（5）My class is a small one ________ twenty students.【答案】（1）near（2）in front of（3）behind（4）Between（5）with【解析】【分析】behind在……后面；near在……附近；in front of表示在外部的前面；with 有；between在……之间（1）句意：图书馆在教室附近。
near the classroom在教室附近，故填near。
（2）句意：在屋子前面有一棵苹果树，在它后面有一个梨树。
根据后句and there is a pear tree behind it.中behind在……后面，可知前句讲的是在……前面，故填in front of。
（3）句意：李琦是非常高的，所以他坐在外面后面。
李琦非常高，所以坐在后面，behind在......后面，故填behind。
（4）句意：在这个建筑物和餐厅间是教室。
between...and...在……和……之间，故填Between。
（5）句意：我的班级是一个有20个学生的小班级。
with有，故填with。
【点评】考查选词填空，考查词汇在句中的运用能力。
注意理解句意，首先读一遍，然后再逐一作答。
注意句型、搭配、短语及语境。
2．用方框中所给单词的适当形式填空，使对话通顺、正确。
初中英语复习专项：词语运用
人教版初中英语中考复习专项：词语运用01、词语运用（10小题，每小题1分，共10分）（2017·河南）阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。
每空限填一词，每词限用一次。
方框中有两个词是多余的。
The purpose was for the kids to 1 their family history.In search of some 2 for his task, Jimmy interviewed his grandmother who of course 3 nothing about the reason why Jimmy asked such questions.When she was asked, “Granny, where did I come from?” his grandma was quite 4 Why didn’t he ask his parents? She had to be quite careful when talking 5 a kid about such a subject. She wanted to buy some time, 6 she replied, “Well, sweetie, the stork(鹤鸟）brought you.” She said no 7 , hoping that the subject would be dropped until Jimmy's parents came back.“So, where did Mom come from?”“The stork brought her also.”“Well, then where did you come from?”“The stork brought8 too, sweetie.’’“All right,thanks, Granny.”9 grandmother did not think anything more about his questions. Three days later, when she was tidying up and 10 at Jimmy’s desk, she read the first sentence of his paper, “For three generations(辈）there have been no natural births in our family”.1．understand2．answers【解析】句意：为了为他的任务搜寻某些答案分析句子成分可知，空处为介词of的宾语，且被some修饰，故填answer的复数answers。
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词语运用
一、考点解读
词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力。
试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语。
1、名词：名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写；
2、形容词和副词：形容词与副词的选用及形式转化，形容词与副词的比较级等级；
3、数词：序数词变为基数词的规律；
4、动词：动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。
二、解题方法及技巧
（一）阅读全句，理解句意
正确理解全句有助于准确判断所填的单词，若只看所填词的提示而忽略整个句意，往往填不上或填错单词
e.g. We can’t breathe f air because of polluted environment.
（二）认真分析所填词的词性
做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性
e.g.1.This morning I was two minutes late for train,but (luck),I didn’t miss it as the train was late,too.
2.What a (sun) day! Let’s go hiking.
3.She was one of the greatest Chinese (write) of the 20th century.
各种词性之间的相互转换表
（1）v.+er/or n.（人）：teach
visit
work
(2)adj.+ly adv. : careful luck
quick
(3)n.+ly adj. :friend month
(4)adj. n. ：important different
healthy dead
(5)v.+tion n. : invent pollute
(6)v.+ment n. : develop move
(7)adj.+ness n. : happy ill sad
(8)-less后缀，un-前缀都表示否定含义
careless ——（反） helpless——（反）
useless ——（反） unhappy——（反）
unusual——（反）
（三）要判断所填词的正确词性
（1）名词要注意复数和所有格
（2）形容词、副词要注意比较级和最高级的变化
（3）动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式
（4）数词注意分数和序数词的变化
e.g.1. In China, students have two (term) every year.
2. After exercising for a few months, she is a little (thin) than before.
3. Mr.Green lives on the (twelve) floor of the building.
4. When I (arrive), it was early in the morning and it was raining.
（四）注意固定搭配
e.g. I am (interest) in reading books.
词语运用解题口诀：
空前空后要注意，名词单复要牢记，还有’s不能弃；
动词注意要变形；形、副注意用三级；
要填数词请留意，千万别忘“基”和“序”；
填入代词需谨慎，五格变化要谨记；
介词、连词最省力，看见照抄就可以。
（五）若是在短文中用所给词的正确形式填空，则要首先通读短文，了解大意，先易后难，逐一排除。
填词时要利用上下文语境、空格在句子中的位置、充当的成分、语法规则等来判断所填词的正确形式。
填完单词后，不可孤立地逐个检查，而必须将所有填入的词代入到文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，是否合乎语法，单词拼写是否有误，词性是否正确，发现问题要及时改正。
阅读下面的短文，根据所给首字母提示，用合适的单词填空。
Have you ever told a story about someone but forgotten their names? Don’t (61) w! In English, we have special names to replace (代替) their (62) r names, so your story doesn’t come to a sudden stop.
In the US, if a name has been forgotten, simply say the name John Doe for a man, (63) o Jane Doe for a woman. You can use these names for any (64) s where someone’s name is missing. For (65) e , “Did you see that guy who got wet in the rain?” “Ah yes, poor John Doe.”
But (66) w exactly is John Doe? The name is not real. It first appeared around the 14th century in the courts (法庭) of the UK. It was used to (67) p the identity (身份) of certain people in court. Today, it is not used in the UK. But John Doe and Jane Doe are names used in courts in the US. They are used when the identity of a (68) p is unknown, or must not be revealed (泄漏).
(69) H , in the UK, unknown people are called John Smith. This is because John has always been one of the most common first names in English. And Smith is the most common (70) f name.
So, remember the Doe family. And next time when you forget someone’s name, you know who to say.。