保护环境为主题的活动
保护环境人人有责活动方案（通用5篇）
保护环境人人有责活动方案（通用5篇）保护环境人人有责活动方案（通用5篇）为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的保护环境人人有责活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
保护环境人人有责活动方案1一、活动主题：“爱护美丽家园争做文明市民”二、活动目的：随着夏天的到来，滹沱河湿地公园的休闲和锻炼的市民日益增多，但随之也带来了诸如乱丢垃圾、胡乱刻画等不文明行为，给美丽的环境带来了不和谐的声音。
为了在全县掀起爱护美丽家园，争做文明市民的良好氛围。
爱心团决定于5月29日(本周日)在滹沱河湿地公园开展主题为“爱护美丽家园争做文明市民”的大型公益环保活动。
三、活动时间：20xx年5月29日(周日)上午9：00四、活动地点：代县滹沱河湿地公园五、参加人员：阳光爱心团全体成员及其他志愿者六、活动内容：1、义务劳动：志愿者共同清除公园各种垃圾与文字残留物, 用实际行动来证明我们每个人爱护环境,文明出游的决心,用我们的所作所为来感召每个人的参与。
2、知识宣讲：由志愿者员向现场群众宣传爱护环境等方面知识、现场发放环保资料和“爱护美丽家园争做文明”市民倡议书。
七、活动注意事项：1、要求所有参加活动人员于8:40前到湿地公园西停车场集合，9:00活动准时开展;2、所有人员必须听从活动召集人的统一指挥，遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行动，违反纪律，后果自负;3、义务劳动中要确保游园群众及自己的人身安全;4、活动时要统一着装，所有人全部系绿丝带，有志愿者马甲的应全部穿马甲;5、儿童参加活动必须由家长或监护人陪同，否则不允许参加，以免发生意外;6、在活动过程中志愿者如有事需提前离开,请及时告知活动后勤保障负责人张俊峰(联系电话：139****6850);7、参加活动的所有志愿者应注意维护集体形象，不得做出有损于爱心团形象的事情。
保护环境实践活动方案
保护环境实践活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!保护环境实践活动方案保护环境实践活动方案5篇深入认识污染和破坏环境的根源及危害，有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，下面是本店铺为大家整理的保护环境实践活动方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
保护环境主题活动方案7篇
保护环境主题活动方案7篇保护环境主题活动方案篇1活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：人手三张白纸。
蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。
对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。
为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感。
活动准备：若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子活动过程：一、情景表演请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。
师：1、小朋友你们看他做了什么呀?2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害1、出示垃圾污染严重的照片。
(使用实物投影仪)师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。
你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。
”(可以以小组为单位互相讨论) 师：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇保护环境爱护绿色家园主题教案篇1《绿色出行低碳生活》主题晨会教案职教老师：一、班课课题：绿色出行低碳生活二、本课目的：低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式：PPT四、过程设计：举出生活中低碳的实例：1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒; 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电; 了解绿色出行绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。
多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。
开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。
多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
学生讨论五、教师小结只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。
今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!保护环境爱护绿色家园主题教案篇2一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
2024年环保主题月活动方案参考6篇
本中心各部门青年员工。
二、举办单位
物业管理中心团支部
三、活动安排
（一）活动时间
4月9日下午
（二）活动地点
西校区稷山和小簧山。
（三）活动项目
徒步登山，并清理沿途白色垃圾。
（四）活动流程：
1、由团支书徐倩负责通知各部门活动内容，各部门将参加活动的人员名单于4月9日上午10：00之前报徐倩处。
3、感知与环境的关系，爱护环境
活动一：《小手——环境的小卫士》
活动目标：
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：
1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境
2、人手一只塑料袋
活动过程：
(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
3.引入论题，分组讨论
教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
4.讲解规则，展开辩论
辩论规则：
(1)两组幼儿轮流发言。
(2)一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。
(3)一方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花。
b、无特殊原因选手不得随便退赛和更改参赛顺序，关于比赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，比赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。
c、请各位选手赛前熟悉比赛流程和规定，比赛过程中由于选手自身原因导致的问题概不负责。
d、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手直接晋级。
第一轮：《自我介绍》每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个响亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺t;唱歌，跳舞>也可以不表演才艺可以请外援。评委根据每组的表现打分。
保护环境环保活动方案（通用15篇）
保护环境环保活动方案保护环境环保活动方案一、什么是方案方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
二、保护环境环保活动方案（通用15篇）为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的保护环境环保活动方案（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
保护环境环保活动方案1一、活动目的：为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。
二、征集内容要求：1、征集内容包括：(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。
(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。
(3)、净化环境的金点子。
(4)、其他(用自己的眼睛去发现)2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。
3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音。
三、参加对象：全校学生与家长。
四、具体措施：1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份)。
2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。
3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。
4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。
5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广!五、时间安排：1、5月2日——5月4日活动宣传、发动2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播4、5月21日——5月22日评奖六、注意事项：1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。
以绿色环保为主题的活动内容方案7篇
以绿色环保为主题的活动内容方案7篇以绿色环保为主题的活动内容方案【篇1】活动目标：1.认识垃圾及其产生原因，了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
2.能大胆说出环境受污染的****，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
3.懂得怎样保护环境，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
4.能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
5.通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
环境创设1.收集周围环境的照片、图片等，交流自己对环境的感受。
2.布置“污染的环境”和“优美的环境”图片展览，相互交流。
3. 利用周围的公园、小区、公共设施等，感知周围环境的质量，树立积极的环保意识。
各领域主要活动内容【语言领域】《爱护小树苗》《小鱼哭了》《绿》《地球妈妈生病了》《地球欢迎你》《会说话的标志》《家》《我是环保小卫士》【艺术领域】音乐：《大雨小雨》《找小猫》《买菜》《小白兔跳跳跳》美工：《垃圾袋大变身》《奇妙的汉字》《设计标志》《罐娃娃》【社会领域】《我们身边的垃圾》《和树做朋友》《垃圾的危害》《标志是我们的好朋友》《垃圾的处理》《小小口香糖》【健康领域】《运彩球》《好玩的纸球》《小动物的家》《捡垃圾》【科学领域】《水果储藏室》《雨对人类生活的影响》《我是小小发明家》《垃圾不见了》《空气的秘密》以绿色环保为主题的活动内容方案【篇2】一、活动目标：观察污水和自来水，知道污水的****和危害;懂得要保持水的清洁和节约用水。
二、活动准备：1.每人两只玻璃杯。
2.课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。
3.过滤纸若干、自制滤水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干个。
三、活动过程：1.回忆观察小河的情景。
①提问：这两大瓶水是从哪里来的?②教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里;提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水?(引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有什么?教师巡视启发、指导。
保护环境主题活动方案5篇
保护环境主题活动方案5篇作为公民来说,对于居住生活环境的保护,就是间接或直接地保护了自然环境;破坏了居住生活环境,就会间接或直接地破坏了自然环境。
下面是给大家带来的保护环境主题活动方案5篇，希望大家喜欢!保护环境主题活动方案1一、活动目的：为丰富职工业余文化生活，增强青工环保意识，供电分公司团支与人民路街道修竹社区一齐，携绿方环保科技进展(大连)有限公司举办“小行动·大环保”系列青年环保宣传活动。
二、活动时间：20__年4月29日三、活动地点：修竹社区海派优座四、活动主题：小行动·大环保五、活动人员：街道宣传部领导、大连地铁运营有限公司供电分公司公司青年志愿者、大连绿方环保科技进展(大连)有限公司骨干、社区居民。
六、活动资料：1、环保分类对现场飘过行人的再生资源(如矿泉水瓶、易拉罐、纸质宣传彩页等)收集，并讲解回收再利用的步骤，现场演示回收分类方法。
2、环保社区的理念宣传，环保会员卡的办理对现场人员及周边百姓进行环保社区的理念宣传，并让百姓对自己所持的会员卡的使用方法加以了解，激励大家用心办理。
绿方环保带给部分纪念品现场发放。
3、现场兑换环保物品。
七、活动必要设备：1、环保便民兑换超市车现场停靠(2h左右)——————绿方带给2、积分卡兑换产品准备——————绿方带给3、办理会员卡纪念品——————绿方带给保护环境主题活动方案2一、活动目的：1、使学生明白保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
2、加强校园的绿色建设。
二、活动对象：管理工程系学生第一—党支部用心分子三、主办单位：管理工程系学生第一—党支部四、活动过程：(一)设计问卷，调查采访：1、调查采访我系辅导员问题设计如下：(1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?(2)您是怎样教育这些同学的呢?(3)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。
问题设计如下：(1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?(2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?(3)您在带孩子在外面玩时，是否有教育他不扔废纸杂物?(4)您关怀您周围的环境吗?3、采访调查宿舍区的同学。
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保护环境为主题的活动
活动一：植树造林
植树造林是一种常见且有效的环境保护活动。
通过植树，可以改善
环境，增加氧气含量，净化空气。
我们可以组织一次植树活动，邀请
志愿者和社区居民一起参与。
活动前，我们可以准备好一些树苗和工具，如铁锹和水桶。
选择合适的地点，可以是学校、公园或者社区内
的空地。
在活动中，我们要告诉参与者如何正确地种植树苗，并提供
必要的指导。
通过这次活动，不仅可以增加人们对环境保护的认识，
还能营造共同参与保护环境的氛围。
活动二：垃圾分类宣传
垃圾分类是保护环境的重要环节。
为了提高人们的垃圾分类意识，
可以开展垃圾分类宣传活动。
我们可以在社区内悬挂宣传横幅，制作
宣传册子并发放给居民。
在宣传活动中，可以向居民介绍垃圾分类的
重要性，讲解如何正确分类，并提供实例演示。
此外，可以邀请专业
人士或环保机构的代表来进行讲座，更深入地解释垃圾分类对环境保
护的影响。
通过这些宣传活动，希望能够引起更多人的关注和参与，
加强垃圾分类的实施。
活动三：环境保护主题演讲
演讲是一种传播环保知识和引导行为改变的有效方式。
我们可以组
织一次环境保护主题演讲比赛。
参赛者可以是学生、社会组织成员或
环保爱好者。
每位参赛者都有机会表达自己对环境保护的理解和想法。
演讲内容可以涵盖环境问题的认识、解决方法、个人行动等方面。
评
委可以由相关领域的专家和学者组成，他们将根据演讲的内容、语言
表达和演讲技巧等方面进行评分。
这样的活动不仅可以增加环保知识
的普及，还能激发更多人参与环保行动的热情。
活动四：DIY环保手工制品
通过DIY环保手工制品的活动，可以发挥创意和想象力，将废旧物品变废为宝。
例如，我们可以组织一个废物回收创意设计比赛，鼓励
参赛者利用废纸、废塑料等材料制作各种实用物品或装饰品。
参赛者
可以自由发挥自己的创意，设计出独特而有用的产品。
比赛结束后，
可以举办展览，让更多人了解和欣赏这些环保手工制品。
通过这个活动，可以提高人们对废弃物的价值再利用的认识，减少资源浪费，实
现可持续发展。
活动五：环境清洁行动
环境清洁行动是一种通过实际行动改善环境的方式。
我们可以组织
一次社区环境清洁行动，邀请社区居民一同参与。
在活动中，可以提
供环保手套、垃圾袋等工具，指导居民如何正确地清理垃圾。
活动结
束后，可以统计清理出的垃圾数量，并对清洁行动进行总结和评估。
通过环境清洁行动，可以提醒人们保持环境整洁，树立环保意识，并
减少对自然环境的破坏。
通过以上的环保活动，我们可以不仅提高人们对环境保护的认识，
还可以积极推动环保行动的开展。
每个人都可以参与到保护环境的行
动中，共同营造一个美丽、洁净、健康的环境。
保护环境，人人有责！。