幼儿园教师考核方案、各制度
幼儿园教育教学考核制度
幼儿园教育教学考核制度一、考核指标1.教师专业素养考核：包括教师的业务水平、教育心理学知识掌握情况、教学方法的运用等方面的评估。
2.教师教学质量考核：对幼儿园教师的教学设计、教学过程、课堂管理、评价及家园合作等方面进行评估。
3.幼儿全面发展考核：评估幼儿园在幼儿身心发展、社交能力、语言表达能力、认知能力等方面的教育质量。
二、考核方式1.学期性考核：每学期末，对教师进行教育教学质量的综合评估。
包括课堂观察、教案评审、听课评议、教学反思、学生成长记录等多个环节。
2.不定期督导：根据需要，对教师进行不定期的督导和评估，以确保教学质量的稳步提升。
3.反馈交流：教师与教育督导员、园长之间建立良好的沟通渠道，定期进行教学经验交流、问题解决和教学反馈。
三、考核内容1.教师专业素养考核：通过教育教学理论知识测试、教育心理学知识运用能力等方式，评估教师的专业素养和学科知识掌握情况。
2.教师教学质量考核：包括教学计划设计、教学筹备情况、课堂教学实施、课堂管理、评价反馈等方面的评估。
3.幼儿全面发展考核：评估教师在幼儿全面发展中的规划能力、教育能力和实施能力，以及幼儿在认知、语言、艺术、社交等各方面的发展情况。
四、考核结果与奖惩措施1.考核结果根据评估指标和评分标准，给予优秀、良好、一般、待改进等评价等级，并及时向教师进行反馈。
2.对于考核结果为待改进的教师，需要制定个人发展计划，给予指导和培训，并监督整改。
3.对于多次考核结果不达标的教师，进行严肃的问责，包括警告、停职、降职或解聘等处理措施。
五、优化幼儿园教育教学考核制度的措施1.完善考核评估指标和评分标准，确保考核结果的准确性和客观性。
2.强化教师的教育培训，提高教师的专业能力和教学质量。
3.加强教育督导力度，定期检查和督导幼儿园教学工作，确保教学质量的提升。
4.加强教师和家长的沟通合作，建立良好的家园协同合作机制，促进幼儿全面发展。
5.鼓励教师进行教学创新和研究，营造积极向上的教育氛围。
幼儿园教师考核制度实施细则
幼儿园教师考核制度实施细则幼儿园教师是承担了未来的国家发展和人力资源培养任务的重要角色，其调控和监督远非简单的改善个人素养可以完成的。
为了确保幼儿园教师的教育质量和工作效率，幼儿园需要制定一套完善的教师考核制度，以实现公平、公正和公开的科学评估和考核幼儿园教师的工作业绩，并从中推动全园教育教学质量的不断提升。
一、考核方式1. 年度考核：主要以一年为考核周期，由考评委员会组织实施，形成幼儿园教师的综合评价结果。
2. 专项考核：针对需要特殊关注的幼儿园教师，或采取考评小组和专家评审委员会分别负责。
3. 突击考核：随时开展，以随机抽取的方式对幼儿园教师进行考核，以监督和改善教师日常教育教学和工作态度。
二、考核内容1. 专业技能：包括幼儿教育教学、数学、语言、音乐、美术、体育、科学、社会科学等各方面的基本理论和专业技能。
2. 教育教学质量：包括教育教学效果，园所教育质量和幼儿园教师的教学方法，教育情感、兴趣等多个因素的评估。
3. 业务能力：包括幼儿园教师日常工作能力及职业素养、教育工作的研究能力、领导与管理能力、园所安全防范能力等多个方面的评估。
4. 工作态度：包括工作责任心、工作态度、团队协作、反馈意见、周报汇报、作业的表现等多个因素的评估。
三、考核标准1. "过关"标准：即达到一定的考核指标，即可被认为合格。
建议根据评估指标分数或判断指标的聚集区间判断是否过关。
2. "优秀"标准：是考评委员会决定的，一般包括两个方面：一是具有较高的能力素质和工作业绩，二是达到了规定的考核指标之外的较高表现，优秀标准不同于"过关"标准，必须得到科学而公正的评估。
4. "待定"标准：在幼儿园教职人员的考核过程中，为符合"过关"标准但不符合"优秀"标准或者存在一些不确定因素，而暂时无法判断是否"过关"的评价标准。
幼儿园教师考核制度(六篇)
幼儿园教师考核制度幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。
进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。
二、考核细则（共____分）（一）师德表现（____分）。
按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。
1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣____分。
2.体罚、变相体罚（如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等）扣____分，情节严重的扣____分并做出书面检查。
3.上班时仪表不规范（如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等），违反一次扣____分。
4.不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣____分5.工作期间用餐或吃零食者，一次扣____分扣____元。
6.工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣____分。
7.工作时间玩手机、上网者，一次扣____分扣____元。
8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣____分。
（二）出勤情况（____分）幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员（幼儿园值班领导）负责考勤登记并及时汇总。
严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。
教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。
（一天以内【含一天】由园长批准，____天以上须由分管领导批准，____周以上由学校批准，并按有关规定执行）。
细则如下：1.严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实（含幼儿出勤、各类记录表），未按时完成一次扣____分。
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇幼儿园教师工作考核制度实施细则（篇1）一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。
不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。
2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。
3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。
4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。
（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。
2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。
3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。
4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。
5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。
6、班级环境整洁、安全、协调。
教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。
7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。
8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。
9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。
从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。
10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。
格式规范、表述清晰，内容客观真实。
11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。
（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。
不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。
幼儿园教师考核和评价制度
幼儿园教师考核和评价制度一、考核目的：1.促进教师的自我反思和职业成长；2.激励教师积极进取，努力提升教学水平；3.为教师提供专业成长的机会和资源；4.保证幼儿园教育质量的稳步提升。
二、考核内容：1.教学能力：包括教学设计、教学方法、教学资源的利用和评价等方面；2.课堂管理：包括课堂纪律、师生互动、学生参与度等方面；3.学生发展：包括对学生的关注、关爱、引导和评估等方面；4.团队合作：包括与同事、家长和社区的良好合作关系等方面；5.专业发展：包括参与培训、持续学习、教学研究和教育技术的应用等方面。
三、考核方法：1.教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学能力和课堂管理能力；2.个案反思：教师选择一些学生案例进行反思，评估教师对学生发展的支持和引导能力；3.学生评价：由学生和家长对教师进行评价，评估教师对学生的关心和指导能力；4.档案评估：根据教师的教学设计、评价制度和教学记录进行评估；5.教师自评：教师对自己的工作进行自我反思和评估。
四、评价标准和等级划分：1.优秀：在各项考核内容中均表现出色，对学生的关爱和引导得到学生和家长的一致好评；2.良好：在大多数考核内容中表现良好，对学生的关心和引导能力较强；3.一般：在部分考核内容中表现一般，对学生的关心和引导能力需要进一步加强；4.不合格：在大部分或所有考核内容中表现不合格，对学生的关心和引导能力极大不足。
五、激励和提升：1.优秀教师将获得荣誉证书、奖励金和岗位晋升的机会；2.良好教师将获得荣誉证书和奖励金；3.一般教师将被鼓励参加专业培训和进修，提升教学水平；4.不合格教师将接受专业指导，制定个人发展计划，提高教育教学水平。
六、考核周期和程序：1.年度考核：每年底进行一次全面考核，评估教师一年的工作表现；2.季度考核：每季度进行一次小规模的考核，帮助教师及时调整教学策略；3.日常考核：教师应每天对自己的工作进行反思和评估，不断提高教学效果。
幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)
幼儿园教职工工作质量考核制度第一部分总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，促进教学质量的提升，制定本考核制度。
1.1.2本制度依据《幼儿园教育法》、《教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况进行制定。
1.2适用范围1.2.1本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员等。
第二部分考核内容2.1教学质量2.1.1课堂教学2.1.1.1评估教师授课内容的设计合理性和实施情况。
2.1.1.2考察教师是否能够有效引导幼儿参与课堂互动。
2.1.2课程管理2.1.2.1考核教师对幼儿园课程的设计和管理能力。
2.1.2.2评估教师是否能够根据幼儿的特点灵活调整教学计划。
2.2管理能力2.2.1班级管理2.2.1.1考察教师对班级日常管理的能力，包括幼儿行为引导、纪律维护等。
2.2.1.2评估教师是否能够建立和谐的班级氛围。
2.2.2团队协作2.2.2.1评估教师在团队中的协作能力，包括与同事、家长等的有效沟通。
2.2.2.2考核教师是否愿意分享教学经验，促进团队共同进步。
第三部分考核方法3.1定期考核3.1.1每学期末进行一次全员考核，评估教职工在该学期内的整体工作表现。
3.1.2考核内容包括课堂教学观察、教学设计评估、班级管理评价等。
3.2不定期考核3.2.1随时组织不定期考核，检查教师在平时的工作状态。
3.2.2考核方式可以包括突击检查、个别谈话、家长满意度调查等。
第四部分考核结果运用4.1考核结果反馈4.1.1将考核结果及时反馈给教职工，明确优点和不足之处。
4.1.2提供个性化的发展建议，帮助教职工进一步提升专业水平。
4.2奖惩机制4.2.1对于表现优秀的教职工，给予奖励，如表彰、奖金等。
4.2.2对于表现不佳的教职工，进行个别辅导，并根据情况进行适当的惩戒，包括警告、降职等。
第五部分监督和评估5.1学校领导监督5.1.1学校领导层定期对考核制度进行评估，保证其科学合理性和实施效果。
2024年幼儿园教师考评制度(三篇)
2024年幼儿园教师考评制度为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。
为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀(经验)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚：⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
四、各项考核细则(一)师德考核制度(____分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
幼儿园教师考核细则制度
幼儿园教师考核细则制度一、考核目的幼儿园教师考核细则制度的目的是为了评估教师的教学水平和专业能力，激励教师提升教学质量，促进幼儿园教学工作的持续改进和发展。
二、考核内容1.教学业绩考核：包括教学效果、学生综合素质发展情况等方面。
2.专业知识和技能考核：包括教育理论知识、教学技能等方面。
3.课堂教学观摩评比：通过观摩评比来评估教师的授课能力和教学风格。
4.教师日常表现考核：包括教学态度、团队合作、文明礼仪等方面。
三、考核标准1.教学业绩考核标准：按照幼儿园教学计划和标准要求，评估教师的教学效果和学生综合素质发展情况。
2.专业知识和技能考核标准：根据教师的职称和岗位要求，评估教师的教育理论知识和教学技能。
3.课堂教学观摩评比标准：通过评定观摩教学视频或实际教学情况，评估教师的授课能力和教学风格。
4.教师日常表现考核标准：评估教师的教学态度、团队合作、文明礼仪等方面。
四、考核程序1.制定考核计划：幼儿园根据实际情况制定教师考核计划，明确考核内容、标准和流程。
2.考核准备：教师按照考核标准准备相关资料和教学材料。
3.进行考核：根据考核计划进行教学业绩、专业知识和技能、课堂教学观摩评比以及日常表现的考核。
4.考核总结：整理考核结果，制定奖惩措施，并反馈给教师。
5.考核改进：根据反馈意见，教师进行自我反思和改进，提高自身教学水平。
五、考核效果1.激励教师提高：通过考核制度激励教师提高专业水平，提升教学质量。
2.促进教学改进：通过考核结果促进幼儿园教学工作的持续改进和发展。
3.建立教师激励机制：建立激励机制，激励教师提高教学水平和专业能力。
六、总结幼儿园教师考核细则制度是一项重要的管理制度，可以评估教师的教学水平和专业能力，激励教师提高教学质量，促进教学工作的不断改进和提高。
幼儿园教师应认真履行考核义务，持续提升自身教学水平，为幼儿园教学事业的发展贡献力量。
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幼儿园教师考核条例
一、按时完成月计划及月计划完成情况。
（20分）
二、独立组织教育教学活动能力，上课无吵闹情况。
（10分）
三、班级日常常规。
（10分）
包括幼儿餐点、入厕、午睡、衣服等。
四、级级卫生。
（10分）
五、教案及作业批改。
（10分）
六、教师技能考核。
（10分）
七、能与家长建立有效的联系。
（10分）
八、幼儿安全事故。
（10分）
包括抓伤、摔伤等。
九、教师出勤。
（10分）
幼儿园一学期按照2：6：2的比例对老师进行等级考核，评定等级，给予奖励，一等奖为90元，二等奖为70元，三等奖为50元，希望各位老师能积极配合，做好每一项工作。
幼儿园生活教师管理制度
新时代幼儿园属封闭式管理幼儿园，所有学生在园食宿，为保证每一幼儿在园内学习得好生活得好，所有教师都必须以母爱之心关注每一位幼儿，照料好每一位幼儿，为规范管理，特拟订幼儿园生活教师管理制度。
1、生活教师必须服从园长的指挥与安排，圆满完成各项工作任务，否则每次扣1分。
2、假期结束，生活教师必须在下午2：30以前到校，按规定整理好内务，迎接幼儿。
迟到一次扣2分，晚上幼儿吃饭时仍不见到园者每次扣5分。
3、幼儿就餐添饭时，少打量多加次。
尽量做到学生能吃饱不浪费，幼儿就餐时按编排坐下，板凳没擦干净每次扣1分。
4、生活教师必须爱岗敬业，要关心，爱护每一位幼儿，不准变相体罚幼儿，严禁打骂，违者视情况轻重每次扣2—6分。
5、生活老师要注意仪表，文明礼貌。
处处以身作则，当好幼儿的表率，要勤洗衣服，鞋子，被子，接到家长的反应没洗干净的应扣除1分，依次类推。
6、因病因事必须履行请假手续，经园长批准后方可离校，否则按旷工处理（以时计算，在基本工资扣除）另加扣5分。
因造成损失或后果，还要承担相应的责任。
7、幼儿在园期间生活教师不准请假，如有特殊情况需请假，超过1小时扣1分，一天扣当日工资，无故旷工，一天扣三天工资，（此项均在基本工资中扣除）
8、工作期间不准闲聊，不准超过长时间接电话，不准在晚上幼儿就寝后串门或走出园门，违者每次扣2分。
9、幼儿中午午休和晚上就寝必须坚持及时清点人数，发现缺人及时查问报告，不清点人数报告每次扣2分，幼儿午休时没到上课时间出寝室门扣1分。
10、学校下发给生活教师保管的一切财产财物应爱护使用和妥善保管，如人为损坏或丢失照价赔偿，在基本工资中扣除。
11、每个生活教师要积极配合幼儿园教师的工作，供应教师的热水，要做到幼儿满意，家长放心，教师赞同，如发现有不团结的现象扣10分。
12、非本园工作人员（除领导批准者外）不得在幼儿园食宿，凡借故在本园食宿者，每次扣罚有关人员工资10元。
幼儿园教师管理条例
1、事假一天扣发当天工资（超过2小时按一天计算）并扣考核分2分。
2、病假一天扣20元，旷工一天扣50元，扣考核分6分。
3、开会、集体活动缺席一次扣10元，扣考核分1分。
4、上班干私活、窜班、擅自离岗或长时间会客一次扣50元，扣考核分3分。
5、上课不备课，不写各种计划或不能按时完成所交任务扣30元。
6、教师不搞好属于自己该搞的教室和场地卫生的发现一次扣20元，扣考核2分。
7、班内出现重大事故（如缝针、骨折等）扣带班老师各30元，扣考核分5分。
8、如发现幼儿走失，酌情扣除带班老师月工资。
9、体罚幼儿与家长争吵或因老师不慎，使幼儿离园，家长有投诉，或书面意见造成不良影响的发现一次扣50元，扣考核分5分。
10、要妥善保管园内公共财物，被盗、损坏、遗失扣2分。
11、不团结同事、搬弄是非、制造矛盾，发现一次扣50元，扣考核5分。
12、上班开会迟到每次扣20元，扣考核分1分。
13、接送车老师如没有点清幼儿人数，造成幼儿没有及时送到家长手上一次扣10元（如犯三次则扣除100元，并罚接送一个月），并扣考核5分。
14、上课期间发现玩手机，每次扣10元，扣考核分1分。
15、如发现没有按时间就寝，每次扣10元，扣考核分1分。
幼儿教师注意事项
一、入园：
1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。
2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好”。
3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。
”
5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。
”
二、晨检：
1、教师每天要检查幼儿口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。
2、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。
3、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。
4、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。
5、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。
三、教育活动：
1、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。
2、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。
3、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！”
4、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。
5、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。
6、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。
7、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。
8、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。
四、就餐：
1、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。
2、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。
3、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。
”
4、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。
5、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。
6、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒”。
7、教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。
8、孩子吃得较慢时，教师可适当提醒，不要催促。
9、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒。
10、饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢。
五、午休：
午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服、袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。
1、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡。
2、睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅。
3、起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。