现代教育技术工作总结3篇
现代教育技术硕士就业【中学现代教育技术工作总结范文】
《现代教育技术硕士就业【中学现代教育技术工作总结范文】》摘要：我们以现代教育技术提升办学质量突破口提出了“校数化、教学信息化、教育现代化”现代教育技术工作目标，学校先通了“无锡市现代教育技术实验学校”、“无锡市实验教学标准化学校”评估验收，我校现代教育技术工作着眼推进素质教育着力优化课堂教学充分利用现有教育技术设施设备挖掘教育技术教育教学改革巨潜能既重硬件更重软件抓管理更抓应用做到“硬、软件”两手抓“配、管、用”体化我校五十年代初创办九五八年正式被ＡＡ县命名ＸＸ学以直是所农村普通学由方方面面原因学校占地直没有多扩展至今仅有二万八千多平方米学校建筑面积也不仅有万六千多平方米且各幢建筑都较陈旧缺少现代化气息这种办学条件普通、硬件不“硬”情况下我们觉得要使学校更地适应现代社会发展我们只能软件上做学校部管理方面做教育教学研究和改革上做我们以现代教育技术提升办学质量突破口提出了“校数化、教学信息化、教育现代化”现代教育技术工作目标加投入加快建设加强现代教育技术应用与研究积极推进数化校建设着力构建信息化教学模式促进教师与学生全面素质提高促进学校教育质量可持续发展学校先通了“无锡市现代教育技术实验学校”、“无锡市实验教学标准化学校”评估验收我校现代教育技术工作着眼推进素质教育着力优化课堂教学充分利用现有教育技术设施设备挖掘教育技术教育教学改革巨潜能既重硬件更重软件抓管理更抓应用做到“硬、软件”两手抓“配、管、用”体化下面从两方面就我校现代教育技术工作作汇报、以“硬、软件”达标抓手力推进数化校建设（）重投入确保物质基础到位现代教育技术掌握现代教育手段运用是以现代教育设施设备基础和条件硬件重“硬”是开展教育技术工作保证而费和投入则是关系到教育技术工作可持续发展关键因素基这认识我校把多方面筹措技术费、不断改善物质条件、全力打造数化校作项基础工程抓目前学校教育费相当困难、财政投入薄弱不足特殊情况下我校通多种渠道想方设法筹措费积极谋厂矿企业、社会力量以及人捐确保教育技术费能满足教育技术工作不断发展要短短几年我们通社会捐助、镇政府补助、学校筹等几先投入300多万元目前已建成了校实现了“班班通”学校现有两多媒体阶梯教室；四标准化络教室每络教室配备5台电脑保证学生上课人手机；络接布及所有教室和教师办公室目前所有教室都安装了液晶投影仪、屏幕、音响、数处理视频展示台等全部现代教育技术装备彻底取代传统义上“三机幕”可以说传统课堂实施络环境下教与学物质基础我校已基实现学校十分重视教育教学库建设安装了“国”教学库应用了“瑞博”数化教学平台每年更新添置各种教学支撑软件如“阳光校”视频、“英语口语练习与评测”系统、“数物理”实验、“出卷王”电子试题库、数图馆等等走添购库软件与我积累相结合道路使学校教育教学信息不断充实、丰富近两年我校又通学校补助三分、人出三分二形式已助0多位教师购买了笔记到今年年底将助所有任课教师配备笔记电脑到位这样借助电子办公平台教师进行络备课、共享络物质环境将得到进步完善（二）重培训确保师生素养到位硬件投入到位以还要建立起支能胜任现代教育技术教学教师队伍这方面我们首先是加强现代教育技术专兼职教师培训与提高建设了支素质较高、技能较全专兼职教师队伍我们分别选送学校信息技术教师参加江苏教育学院、南京师学、无锡市电教馆、ＡＡ市电教心等单位举办各类培训进修还安排他们到我市重学听课学习邀请市电教心专校当面指导通多种途径提高信息技术教师理论水平、实际操作水平以及络维护技术与我校重视加强了对全体教师培训提高通组织教师参加无锡市统组织三模块培训考试和校深化培训抓了全校专任教师信息素养全面提高另方面我校认真组织上初、高学生信息技术课并办节假日信息技术教育培训班、暑假上活动、绿色吧活动等全面提高初高学生信息素养（三）重规确保机制管理到位我校从上到下认识统十分重视现代教育观念确立切实把现代教育技术工作置推进素质教育、提高教育质量重要位置硬件建设逐步到位达标基础上加管理力完善工作机制主要从三方面做管理监督工作是建立各项规制使现代教育技术工作有可循围绕现代教育技术工作管理我们先制定了《机房（多媒体教室）管理职责》、《机房（多媒体教室）操作规程》、《机房（多媒体教室）安全工作条例》、《机房（多媒体教室）维护保养条例》、《机房（多媒体教室）上机操作登记手册》、《信息技术教学工作管理条例》、《信息技术教师工作考核细则》规制建立和完善使学校现代教育技术工作逐步规化和科学化二是加强组织管理实行“三级组织层层落实”教育技术组织运行机制（）学校教育技术工作领导组由校长亲挂帅学校领导、专职人员、普通教师合组成主要工作职能是规划设计学校近3—5年教育技术工作蓝图布置年学校教育技术工作目标任学习上级有关教育技术工作件、精神并研究讨论具体落实措施（）学校教育技术室由校长室、教处领导现代教育技术专职人员组成主要工作职能是责学校教育技术工作具体实施、开展制订教育技术学校工作计划责电教设备教材管理保养及教学提供教育技术做教师现代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导组提供工作见等（3）各年级组、教研组、备课组教处直接领导和教育技术室指导下具体组织实施教育技术工作教育教学应用、实践及研究等三是加强检考核使各项工作落到实处根据各项规制由现代教育技术办公室定期或不定期地对信息技术老师教学备课、上课、辅导进行检评估对机房使用、维护、保养、安全等各环节工作进行检考核考核结与教师工作考核挂钩奖勤罚懒、奖优罚劣、优劳优酬由确保了信息技术教学质量提高了现代教育技术设施设备使用率和完率二、以“课程整合”研究抓手着力构建信息化教学模式“配”、“管”现代教育技术装备终目是“用”现代教育技术运用能有力地促进教学思想、教学容和教学方法变革有效提高教育质量推进素质教育原国教委《关学普及信息技术教育通知》指出“努力推进信息技术与其他学科教学整合鼓励其他学科教学广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合其他学科学习各地要积极创造条件逐步实现多媒体教学进入每教室积极探信息技术教育与其他学科教学整合努力培养学生创新精神和实践能力促进学教学方式根性变革全面提高学迎接世纪挑战能力”教育部原部长、国委员陈至立指出“信息技术与课程整合就是通课程把信息技术与学科教学有机地结合起从根上改变传统教和学观念及相应学习目标、方法和评价手段也就是说要通研究与实施信息技术学科优化应用促进教学容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生动方式变革使信息技术真正成学生认知、探究和问题有效工具”正是基以上认识00年0月我校组建了“信息技术与学科整合”课题组《络环境下学学科学与教信息化实践研究》被全国教育科学“十五”规划课题《学教育信息化理论与实践研究》总课题组批准子课题003年月课题又被无锡市电教馆批准无锡市批现代教育技术“十五”规划课题“以教育信息化带动教育现代化”新轮教改背景下学校尤其重视“络环境下学学科学与教信息化实践研究”课题研究和实践把课题研究作实践新课改、推进新课改有效体近三年课题组紧紧围绕“加强师生现代信息技术培训按计划、方案开展课题研究、实验课研讨选编教学设计集”等系列实验研究活动全体老师团结协作、积极探、创新设计、胆尝试不断对信息技术和学学科整合创新课型进行反思、总结和改进课题研究取得了明显成效课堂教学依托络环境、借助信息技术教学得以重组教育空得以拓展课堂教学活动焕发出勃勃生机实验班级师生信息素养也得到较提高我们以课题研究抓手扎实有效地开展信息技术与学科整合研究工作主要做法是（）重制凸现管理功能、课题分级络管理强化课题研究领导和实施学校形成了"校长室—教科室—学科组教师"科研组织络处组织络高层面校长是课题组组长也是课题实施策者和带头人教科室履行组织、协调、指导具体管理职能名教科室主任专门责课题实施学科组教师专题实践探这样责任明确、渠道畅通保证课题研究工作科学、有序、有效地运行加强课题科研理论指导和实践操作研究学校成立三课题工作组织即课题研究专顾问组、课题研究指导协调组和课题研究学科专题攻关组通课题招标方式组织学科课题科研实践组专顾问组指导和学校领导组协调下科研攻关确立从理论到实践、从体到整体、有分工有协作、有思想有操作科研工作机制、课题程管理（）合作研讨制学科建立学科实验组协作进行课题研究全体课题组老师每月次集交流研究心得与问题相助提高（）集会课制课题组老师每两月次集开课展示各创新课型相评促进（3）检调研制教科室每学期对课题组老师进行次检调研检容包括课题进展情况阶段成与研究调整课题研究问题与对策等等（）专指导制多次请无锡电教馆、ＡＡ电教心、ＡＡ教研室专到校听课请他们就课题研究信息技术问题以及学科整合实践问题进行指导进步完善课题设计整合设计保证课题研究深入实施（５）培训提高制加强课题组教师队伍建设是定期组织课题组老师学习有关信息技术与学科整合理论和相关验介绍二是给骨干教师提供学习培训机会提高科研基础能力课题组成员多次外出学习考察参加周边市县学校些课程整合研讨活动开阔视野积累验。
信丰二中‘十一五’期间现代教育技术工作总结
信丰二中‘十一五’期间现代教育技术工作总结“十一五”期间，我校现代教育技术工作在学校党政的正确领导下,上级主管部门的指导下，认真做好现代教育技术的基础工作与发展工作，加快学校信息化建设，整合学校现代教育技术各项资源，为提高教育教学高效率、高质量提供保障，并不断加大对现代教育技术的投入，坚持为教育教学服务、新课程改革服务，取得了一定的成绩。
2009年被赣州市评为“现代教育技术先进单位”。
一、因地制宜，加强领导，科学管理1、为加强现代教育技术工作的管理，学校成立了由校长任组长的现代教育技术领导小组，成立了信息中心这一专职部门具体负责现代教育技术管理工作。
2、学校在2006年制定了《信丰二中现代教育技术第二个五年发展规划》。
3、建立与完善了各项管理制度。
制定了《信丰县第二中学电教管理制度》，包括《电教教材（软件）管理使用制度》、《电教器材借还与赔偿制度》、《计算机使用管理制度》、《校园网络管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《微机室管理制度》、《教师笔记本电脑使用管理制度》、《网络中心机房管理制度》、《网络办公系统使用规定》等，通过制度来加强现代教育技术设备的管理与使用，充分发挥设备的使用率与完好率。
4、建立了信息设备资产账目，严格执行设备申批、购买程序，使现代教育技术设备管理走上规范化、程序化。
5、建立了各种台账资料。
包括《计算机使用登记表》、《软硬件借还登记表》、《电教设备使用维修记录表》、《教室多媒体设备使用情况登记表》、《教师笔记本电脑借还登记表》等。
二、不断加强现代教育技术设施建设五年来，学校加快了现代教育技术设备的建设步伐，共投入近500万元用于现代教育技术设施建设，使得现代教育技术设施建设有了大的飞跃。
（一）学校拥有网络电子教室3间共计182台学生计算机，多媒体多功能报告厅1间，多媒体综合教室2间，74套多媒体投影全部安装到每个班级，学校300多教职工全部配备办公用笔记本电脑，各处室和年级组均配备了办公电脑共22台，还有书写投影仪30台，录像机2台，放像机1台，影碟机15台，单卡收录机78台，双卡收录机4台，光电扫描仪2台，摄像机1台，数码相机6台，视频采集卡1块，刻录机301（含内置297台），校园广播系统1套，通用技术实验室2间，网上阅卷系统1套，校园监控系统1套。
现代教育技术中心年度工作总结1500字2篇
现代教育技术中心年度工作总结1500字现代教育技术中心年度工作总结1500字精选2篇（一）尊敬的领导：您好！本年度，我所在的现代教育技术中心全体员工为了进一步提升教育技术的应用程度，加强对老师培训和学生学习的支持，共同努力、团结协作，获得了一系列重要成果。
现将本年度工作进展总结如下：一、教育技术的研究和开发本年度，我们重点关注教育技术的前沿开展和应用，大量投入研究和开发工作。
我们成功开发出了一套合适学生在线学习的互动平台，集成了多种教育教学资和工具，帮助学生进步自主学习才能。
我们还开发了一套虚拟实境教学系统，让学生可以通过虚拟现实技术亲身体验各类场景，提升学习效果。
此外，我们还开发了一些老师辅助工具和教学评估系统，为老师提供更多便利和支持。
二、老师培训和支持为了进步老师的教学程度，我们加大了对老师的培训和支持力度。
我们邀请了多位教育技术领域的专家进展讲座和培训，分享他们的经历和最新研究成果。
我们还开设了一系列教育技术应用的培训课程，帮助老师熟悉和掌握教育技术工具的使用。
此外，我们还定期组织老师交流活动，鼓励老师互相学习和分享教学经历。
三、学生学习支持今年，我们进一步加强对学生学习的支持，为他们提供更多资和效劳。
我们推出了一系列在线学习课程，供学生选择和学习。
我们还提供了在线学习辅导效劳，为学生解答他们在学习中遇到的问题。
此外，我们还开展了一些学术竞赛和活动，培养学生的创新精神和理论才能。
四、教育技术设备的更新和维护在本年度，我们对现有的教育技术设备进展了更新和维护。
我们购置了一批新的电子教具和多媒体设备，并进展了系统晋级和优化，确保设备的正常运行。
我们还加强了设备的管理和维护工作，进步了设备的利用率和故障处理效率。
五、科研成果和学术交流在本年度，我们获得了一些科研成果，并积极参与学术交流活动。
我们组织了一些科研工程，研究了教育技术应用的新方法和新技术，并获得了一些创新成果。
我们还参加了一些学术会议和研讨会，与其他机构和科研人员进展了交流和合作。
现代教育技术工作总结15篇
现代教育技术⼯作总结15篇 总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，不如我们来制定⼀份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺帮⼤家整理的现代教育技术⼯作总结，希望对⼤家有所帮助。
现代教育技术⼯作总结1 ⼀、指导思想 以“教育要⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来”的思想为指导，以信息技术教育和教育信息⽹络建设为核⼼，进⼀步加快我校教育信息化建设，深化教育教学改⾰，创建我校“信息化校园”，逐步使我校教育的信息化⽔平达到数字化实验学校的要求，适应信息社会的发展需要，提升学校办学效率。
⼆、现状分析与发展规划 （⼀）增添⾼能设备，优化信息环境[现状]： 顺德勒流中⼼⼩学现有38个教学班，学⽣20xx⼈，学校3间计算机室与各功能室，共有计算机230台，⽣机⽐约为9：1。
38个教学课室及功能室，共有多媒体教学平台42个，为各学科全⾯开展多媒体教学提供了保障。
82位教师办公与教学拥有⼿提电脑72台、台式电脑28台。
校园⽹主控室中，有4台专业服务器、466G海量服务器空间，为校园⽹教育资源的开发利⽤提供了有⼒的保障。
顺德教育信息⽹与我校的教育教学⽹站（），都是我校教师教学和⼯作互通、互学、互知的公共“会议室、学习室、交流室”。
学校每个班级都有⾃⼰的特⾊⽹页，可以让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想，共同进步；每位教师都有⾃⼰的博客，让各位教师进⾏教学理念、教学反思的叙述。
学校校园⽹、计算机室、教师电脑使⽤、电教平台使⽤都有完善的管理制度，各学科都运⽤现代教育技术进⾏教学，学科覆盖率100%，课时覆盖率达85.8%，电脑室学⽣上机率为100%，电教平台使⽤率为91%。
现在，运⽤现代教育技术⼿段进⾏教学成为⽼师的习惯，现代教育技术引⼊课堂，激发了学⽣学习的热情，培养了学⽣的能⼒，提⾼了课堂教学的质量。
[发展]： 分批增添“电⼦⽩板”42块、升级电脑2室的60台电脑设备；让每个课室、每个功能室的“信息化教学”更上⼀层楼；加强教师信息技术能⼒的培训⼯作，让各学科的课时覆盖率达90%以上、电教平台使⽤率为95%以上；让班级特⾊⽹页、教师的博客每周都有更新，让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想，更深⼊更和谐。
2024年大学教学年度工作总结(3篇)
2024年大学教学年度工作总结近年来, 我校教学工作在各级领导的关心和支持下, 逐渐走上了一条高质量发展的道路。
尤其在2024年这一年, 我们教师们通过不懈的努力和不断创新的探索, 取得了一系列可喜的成绩。
在此, 我对我校2024年的教学工作进行一个总结, 以便更好地反思经验、发现问题、总结经验, 为将来的工作提供借鉴。
一、教学质量稳步提升2024年, 我校着力提升教学质量, 将教学工作作为首要任务, 并采取了一系列有效措施。
首先, 全面推进课程改革。
我们根据学科发展的趋势和学生需求, 对课程设置进行了调整和优化, 推动了教学内容的更新与创新。
其次, 通过加强教师培训和评估, 提高了教师教学水平和综合能力。
最后, 推行了高效的教学评价制度, 激发了学生的学习动力和自主性。
在各项改革和措施的共同推动下, 我们学校的教学质量稳步提升。
教师们在备课、授课、作业批改等方面付出了更多的心血, 更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
提高了教学质量和学生成绩。
同时, 学生在积极配合教师的指导下, 学习方法和能力也得到了很大提升。
二、教学方法创新, 培养学生综合能力2024年, 我们教师们积极探索教学方法创新, 旨在培养学生的综合能力。
首先, 将传统的讲授式教学与现代教育技术相结合, 引入多媒体教学、虚拟实验等手段, 提高教学效果。
其次, 教师们注重培养学生的动手能力和实践能力, 通过案例分析、实验操作、科研训练等方式, 激发学生的探索精神。
此外, 还开展了一系列学科竞赛和实践活动, 为学生提供了更多锻炼和展示的机会。
这些创新的教学方法在实践中发挥了很好的效果。
学生们更加积极主动地参与课堂讨论和实践活动, 学习效果明显提高。
他们不仅掌握了知识, 还培养了自主学习和独立思考的能力, 具备了解决实际问题的能力。
这些综合能力的培养, 不仅有助于学生的个人发展, 也为将来的就业和社会贡献打下了坚实的基础。
三、课程建设和教材选用的优化2024年, 我们进一步加强了课程建设和教材选用的工作, 推进了教材的优化。
教师专业技术工作总结【三篇】
教师专业技术工作总结【三篇】教师专业技术工作总结一、任职期间的工作任务：在近几年的任职期间，我担任了中高年级的班主任和教学工作，先后两次从四年级接班带到六年级毕业。
这六年时间里，我一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。
为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修XXX心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。
2、在工作实践中，我特别注重向身边的老师研究经验，探讨教书育人的道理和方法。
同时，我根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作。
我以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于2020年至2020年和2020年至2020年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。
3、我注重理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。
根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，我不断总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。
例如，1999年12月我写的《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中。
2020年6月，我撰写的《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖。
2020年2月，我写的《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖。
2020年8月，我写的《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖。
2020年4月，我写的《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的研究环境。
2024年近三年学校工作总结(3篇)
2024年近三年学校工作总结一、引言____年是我任教的第三个年头，回顾这三年来的学校工作，我深感责任重大、使命光荣。
经过不断的努力和探索，我逐渐适应了学校工作的节奏和要求，收获了一定的成果。
在此，我将对近三年的学校工作进行总结和回顾，以此为基础，更好地迎接未来的工作挑战。
二、教学工作总结1.教学准备在近三年的教学工作中，我注重教学准备工作的充分性和实用性。
我认真备课，结合实际情况进行科学的教学资源准备，提供多样化的课堂教学手段和教学材料，以促进学生的学习兴趣和主动性。
2.课堂教学在教学过程中，我注重课堂氛围的营造和教学效果的提高。
通过合理的教学组织和灵活多样的教学方法，我能够激发学生的学习热情，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我还注重对学生的个性化教育，根据学生的不同特点和需求，因材施教，力求做到每个学生都能够得到有效的学习指导。
3.课堂管理在课堂管理方面，我认为要建立和谐的教学环境，必须关注学生的行为规范和情绪管理。
通过制定科学合理的行为规范和奖惩制度，我能够有效地维护课堂纪律，培养学生的自律和自觉性。
同时，我还注重对学生情绪的感知和引导，努力营造积极向上的学习氛围。
三、教研工作总结1.参与教研活动在近三年的学校工作中，我积极参与学校组织的各项教研活动，包括学科组和年级组的教学设计和教学研讨等。
通过与同事们的交流和合作，我不断提升自己的教学水平和专业素质，发掘教学中的问题和挑战，不断探索创新的教学方法。
2.开展教研课题我还积极申请并开展了一些教研课题，以提高教学质量和学生学习效果为目标。
通过对教学内容、教学方法和评价方式的研究，我不断优化课堂教学，提高学习效果。
同时，我还积极分享和交流研究成果，为学校和其他教师提供借鉴和参考。
四、学生管理工作总结1.班级管理在班级管理方面，我注重与学生的沟通和交流，关注学生的日常生活和学习情况。
通过定期组织班会和个别面谈，我了解到学生的困惑和需求，解决问题和提供帮助。
学校教育信息化工作总结范文(3篇)
学校教育信息化工作总结范文一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与活力。
创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。
推动我校的教育信息化和智能化。
进一步完善我校数字化建设步伐。
1、组织保障实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。
领导小组由校长、副校长、教导主任、和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。
2、制度落实将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。
首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。
其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。
二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每位教师有一台工作电脑，每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影机，营造了学校数字化环境。
有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源库。
电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网络化。
三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围学校在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。
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现代教育技术工作总结3篇XX年度现代教育技术工作总结二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。
随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。
在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。
生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。
只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。
事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。
教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。
显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。
在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。
目前，我校9xxxx的教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。
二、增加投入改善环境技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。
我们的做法是：重点投入，超前发展。
今年集中财力3xxxx万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室一室一台。
加原有的机子共6xxxx台。
建立了校园网，并与国际互联网接通。
我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”。
一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。
校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。
要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。
要培养学生的兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。
要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。
同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可发展性。
⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教育发展中重要的问题。
在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。
⑵、可靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。
采用成熟的windows XX 作为网络操作系统。
⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足未来需求。
目前校园网现状XX年3月校园网工程正式启动，10月底一期工程完工。
u网络类型：百兆以太网；超五类双绞线到桌面。
u交换机：采用tp--link系列交换机。
主交换机具备第三层交换能力，并具备第四层平衡服务器负载交换能力。
u服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、internet代理服务器、网管服务器。
u网络操作系统：windows XX。
u教师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采用piii —933 配置计算机。
u∙多媒体阶梯教室，配备有piii—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、vcd、录相机、录音机、调音台。
u∙3xxxx学生机房，包括一台教师机、30台学生机，采用智博精英888教学系统。
u∙通过isdn联接国际互联网，建有教育信息网站 | 返回目录上半年我校现代教育技术工作紧紧围绕教育中心工作，以现代化的教育思想和理论为指导，以教育教学改革为突破口，以提高学校教育教学质量为根本，以开展教师信息化培训和队伍建设为抓手，继续推进教育信息化工作，重点加强校园网应用和资源库建设，全面提高学校现代教育技术的应用水平，努力探索信息技术与学科课程整合，在上级相关部门的领导下创造性地为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务，取得了良好的效果，在学期即将结束之际特作一小结。
一、从实际出发，电教设备、设施进一步得以完善。
本学期，我校领导十分重视现代教育技术工作，从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入”的原则，排查现有电教设备、设施，维修、添置了部分电教软件、硬件，使我校电教设备、设施进一步得以完善，保证了教育教学工作的正常有序的开展。
二、加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。
结合学校各科“教研周”活动，开展“信息技术与学科课程整合研究”使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。
三、实施网络安全措施，加强校园网运用研究。
1、加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，无不良信息侵入。
2、扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。
四、完善常规工作，规范管理1、做好电教课网上登记工作。
2、规范电教代办费的收缴工作，做好电教资料征订工作。
3、各室有详尽的管理制度，管理落实到人。
五、积极参加各类比赛、展示活动。
1、制作“青少年德育教育展板”参加区展示活动。
2、加强电视台节目的制作研究，参加区电视节目制作培训班。
成立学校宣传片制作领导小组，制作了名为《和谐发展畅享成长》的新课改主题宣传片参加区级比赛。
3、选派教师参加了区第五届教师教学技能大赛。
4、配合各级各类课堂研究、展示活动做好电教服务工作。
六、继续做好教师信息技术校本培训工作。
本学期我校对全体教师进行了“教育博客”日志全员培训，帮助教师掌握利用网络撰写教学日志的方法。
七、完成学校“无锡教育应急通讯系统”学生信息的登记工作。
无锡市马山中心小学现代教育技术处年6月现代教育技术研究工作总结现代教育技术工作总结 | 返回目录再过不久就要过年了，这学期的工作也接近的尾声，在这学期里我校各个方面都取得了良好的成绩，特别在教育教学研究工作方面也有很都作为，在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：一、取得的成绩：本学期来，在全体教师及教研组的通力合作下，我校其举行全校性教研数次，为紧跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何进行课堂教学为主题”为宗旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的要求开展工作。
强化教师的教育科研意识，以新课程的教学理念，教学方法开展教研。
教研课，教师们都充分准备，认真撰写教案中，都设计引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。
在教学中注意教学点拨，掌握策略；在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。
并达到了取长补短、共同进步的目的。
不断加强校本教材的开发与研究工作，力争早日能编写校本教材。
强化现代教育技术研究，让教师不光是掌握现代教育技术，而且要能灵活运用，让其在教学中充分发挥作用。
因此项工作开展较好，使得我校各班学生素质有了明显上升，有的班级在素质测试获得了可喜成绩。
二、不足之处：在教学工作中，我校开展教育科研的力度不够，加之我校地处边远，师资素质相对不高。
师资素质不够到致我校的教育研究受到一定的阻碍，对校本教材的开发和利用上还做得不够，老师们挖掘课程资源的能力还需训练。
三、未来设想：在新课改中拼搏，在拼搏中前进，在信任中生存，是排头小学全体教师的坚定信念，虽然我校师资一够，从素质检测中，我校看到的曙光。
在今后的工作中，我们全体教师必然坚定自我信念，不断自修，不断充实自我，在拼搏中前进，不负排头人的希望。
在下个学期，我们会更加努力，把教学研究工作做的更好，让我校的各方面成绩更上一层楼。
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