最新二年级折纸教案
2年级手工 折纸五角星教案
2年级手工折纸五角星教案教学目标：1. 学习折五角星的方法，能正确地折叠五角星。
2. 通过对五角星的折叠，培养学生的手工制作兴趣和空间想象能力。
3. 通过对五角星的制作，让学生体验到制作的乐趣，培养学生的合作精神和创新意识。
教学重点：掌握五角星的折叠方法和技巧。
教学难点：正确地折叠五角星，掌握五角星的美观性和精致度。
教学准备：1. 教师准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料。
2. 学生准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料，以及制作好的五角星作品。
教学过程：一、导入新课（3分钟）1. 教师向学生介绍五角星的起源和象征意义。
2. 引导学生欣赏已经制作好的五角星作品，激发学生的制作兴趣。
3. 引导学生思考如何折叠五角星，并尝试进行操作。
二、新课学习（10分钟）1. 教师讲解并示范五角星的折叠方法。
2. 学生观看教师的示范，学习折叠五角星的步骤和方法。
3. 教师引导学生进行操作，鼓励学生互相帮助和学习。
4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
5. 教师引导学生思考如何让五角星更加美观和精致，并尝试进行改进。
6. 教师介绍五角星的用途和意义，引导学生思考如何将五角星应用到生活中。
7. 教师引导学生分享自己的制作经验和感受，鼓励学生互相学习和交流。
8. 教师总结本节课的学习内容，并引导学生展望下节课的学习内容。
三、巩固提升（10分钟）1. 教师布置课堂作业，要求学生用纸张折叠五角星，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 学生开始制作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
3. 教师引导学生互相评价作品，鼓励他们提出改进意见。
4. 教师选取几个优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习和借鉴。
5. 教师引导学生思考如何将五角星应用到生活中，激发他们的创新意识。
四、归纳小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调掌握五角星折叠方法和技巧的重要性。
2. 教师引导学生思考本节课的收获和感受，鼓励他们提出问题和建议。
3. 教师布置课后作业，要求学生用纸张折叠更多的五角星，并尝试用其他材料制作五角星。
二年级折纸教案
二年级折纸教案
教案：二年级折纸教案
一、教学目标
经过本节课的学习，学生将能够：
1.了解折纸的基本原理和技巧；
2.掌握常见的折纸形状和步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.准备足够的彩色纸张；
2.打印折纸教程或制作教学PPT；
3.准备黑板、粉笔或白板、笔。
三、教学过程
1.导入 (5分钟)
教师激发学生对折纸的兴趣，可以用折纸作品或相关图片展示，引
起学生的思考和讨论。
2.基础知识讲解与示范 (10分钟)
教师向学生介绍折纸的基本知识和重要性，包括折痕、折纸步骤等，并进行示范。
3.学生动手实践 (25分钟)
教师将学生分成小组，每组发放彩色纸张和折纸教程，指导学生按
照教程进行折纸实践。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4.展示与分享 (10分钟)
学生完成折纸后，教师组织学生展示和分享作品，让学生相互欣赏
和学习。
5.拓展延伸 (15分钟)
教师可以选择一些复杂一点的折纸形状，向学生展示并引导他们思
考和尝试。
6.总结归纳 (5分钟)
教师与学生一起总结折纸的技巧和要点，并向学生提问和解答疑惑。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对折纸有了一定的了解，并能够独立完成
一些简单的折纸作品。
同时，通过展示和分享，学生之间互相学习和
交流，提高了学生的动手能力和创造力。
对于继续深入学习折纸的学生，教师还可以拓展延伸，提供一些更有挑战性的折纸任务。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
二年级下册的折纸课程教案
二年级下册的折纸课程教案教案标题：创意折纸——二年级下册的折纸课程教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 引导学生通过折纸活动培养耐心和细致观察力；3. 帮助学生理解几何形状和空间关系的基本概念；4. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学重点：1. 折纸基本步骤的教授；2. 创意折纸作品的设计和制作。
教学准备：1. 适量的彩色纸张；2. 剪刀、胶水、彩色笔等工具；3. 折纸图案的范例和教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的折纸基本步骤，并展示他们的折纸作品；2. 引入本节课的主题——创意折纸，鼓励学生提出自己对于折纸的创意和想法。
二、知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍不同的折纸形状和基本折纸技巧，例如折叠、对折、剪裁等；2. 通过示范和图示，详细讲解每个折纸步骤的执行方法；3. 引导学生观察不同折纸形状的特点和空间关系。
三、创意设计（15分钟）1. 分组让学生合作设计一个创意折纸作品；2. 鼓励学生在设计中发挥想象力，可以是动物、植物、交通工具等各种主题；3. 提供一些简单的折纸图案范例供学生参考。
四、制作实践（20分钟）1. 学生根据自己的设计，将折纸图案转化为实际的折纸作品；2. 引导学生在制作过程中注意折纸的准确性和细节的处理；3. 鼓励学生在制作过程中相互合作，分享经验和帮助。
五、展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的创意折纸作品，并介绍设计的灵感和制作过程；2. 学生之间进行互动和交流，分享彼此的观点和反馈；3. 教师给予肯定和鼓励，引导学生总结本节课的收获和体会。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定和评价；2. 强调本节课学到的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中继续尝试折纸创作；3. 预告下节课内容。
教学延伸：1. 学生可以在家中继续进行折纸创作，并带到学校与同学分享；2. 鼓励学生在设计中加入自己的创意元素，例如装饰、涂鸦等；3. 引导学生通过折纸创作，制作一本折纸手工书，展示他们的成果。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教案标题：二年级折纸教案教案目标：1. 学生能够了解折纸的基础知识和一些简单的折纸技巧。
2. 学生能够通过折纸创作增强想象力和创造力。
3. 学生能够合作与分享，培养团队合作意识。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生回答问题，例如：“你见过折纸吗？你觉得折纸有什么用途？”2. 技巧讲解（10分钟）：- 向学生简单介绍折纸的基本概念，如折纸的起源和种类。
- 演示一些基本的折纸技巧，如折叠平行线、折叠对称图形等。
鼓励学生跟随示范进行操作。
3. 创作时间（15分钟）：- 提供一些事先准备好的彩纸和剪刀给学生。
- 鼓励学生根据自己的想法和创意进行折纸创作，可以是动物、植物、或其他他们感兴趣的主题。
4. 分享与欣赏（10分钟）：- 学生互相展示彼此的折纸作品，分享自己的创作过程和经历。
- 鼓励学生互相赞美和邀请提供建议，增强合作和分享的意识。
5. 总结与回顾（5分钟）：- 和学生一起回顾本节课所学的基本折纸技巧和创作过程。
- 强调折纸的重要性，它可以培养学生的创造力和想象力。
教学辅助工具：1. 彩纸、剪刀、胶水等折纸材料。
2. 展示板或投影仪，用于展示示范折纸技巧和学生作品。
教学手段与策略：1. 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资源，加深学生对折纸的理解和兴趣。
2. 示范操作：利用实物折纸作品，向学生清晰地展示如何进行折纸。
3. 合作分享：鼓励学生互相展示和赞美彼此的作品，促进合作与团队意识的培养。
教学扩展：1. 给学生提供进一步的资源，让他们在家中继续进行折纸创作。
2. 鼓励学生自己设计和制作折纸故事书或折纸贺卡，展示给家人和朋友。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度、创作能力和合作情况。
2. 对学生的折纸作品进行评价，包括创意、技巧和整洁程度。
3. 通过与学生的交流，了解他们对折纸的理解和体会。
一、二年级折纸教案
一、二年级折纸教案陈丽教学目标：1.一、二年级折纸教案2.能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：（一）出示范例,创设情境1. 出示范例师：“同学们,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. 贴图画图师：“同学们,看,她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。
”（教师将范例贴到黑板上,粉笔画出水草等）3.说感受莎莎独自一人生活在这么大的海洋里,它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀,莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩,很孤单,它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）(二)探索实践,鱼儿找伴1. 再示范例“同学们刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上）,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步,学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3.教师巡视,指导个别没有做好的学生。
(三)展示作品,组织评价1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2.引导学生进行评价交流。
师：同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴,你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价）3.编编小故事第二课折纸--燕子陈丽教学目标：1.引导学生学习按图示折纸,并认识剪折符号；2.通过简单的折纸,让学生学会抓住动物（燕子）的特征,并提高学生的动手能力。
二年级下学期美术折纸教案
二年级下学期美术折纸教案教案标题：二年级下学期美术折纸教案教学目标：1. 了解折纸的基本概念和技巧。
2. 学习不同的折纸形状和折纸作品的制作方法。
3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
4. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 折纸纸张（彩色纸、白纸、方形纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 折纸制作的示范作品。
4. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上学期学习的折纸知识，询问他们对折纸的了解和经验。
2. 展示一些折纸作品，激发学生的兴趣，引发他们对折纸的好奇心。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或黑板，简要介绍折纸的基本概念和技巧，如折线、折痕、折叠等。
2. 展示不同的折纸形状和作品，向学生展示折纸的多样性和创造性。
三、示范与实践（25分钟）1. 选择一种简单的折纸形状，如飞机、船、花等，向学生进行示范，并逐步解释每个步骤。
2. 让学生跟随示范，一起完成一个简单的折纸作品。
3. 鼓励学生自由发挥，使用不同颜色的纸张和装饰材料，创作自己的折纸作品。
四、展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的折纸作品，并向大家分享制作过程中的心得和体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
五、总结与延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调折纸的创造性和艺术性。
2. 鼓励学生在课余时间继续尝试不同的折纸形状和作品，并鼓励他们参加相关的美术比赛或展览。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生正确使用剪刀和胶水，确保他们的安全。
同时，要鼓励学生勇于尝试和创造，不拘泥于传统的折纸形状，培养他们的创造力和想象力。
此外，教师还可以结合相关的美术知识，如颜色搭配、造型设计等，拓展学生的美术视野。
最新二年级折纸教案
最新二年级折纸教案郝红印1、折蝴蝶结（两课时）教学目标：1．二年级折纸教案2．最新二年级折纸教案教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：第一课时1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．学生操作,教师指导.4．操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.2、折蝴蝶结（第二课时）教学过程：1.回顾上节课所学,老师带领学生一起折.2.继续教授蝴蝶结折法,出示图片,老师先示范折.3.提醒学生,在步骤11处,别剪错位置,步骤16处把小三角剪整齐.4.学生自己看图动手操作,教师巡视指导.5．展评作品.3.折杯垫教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5．展评作品.4.折桌子1.彩纸一张 2.将彩纸对折23.再对折4.然后打开上下往中心折再将上下两边往中心折把四个角伸出来再把四个角向里推折把四个角一一对折再按折痕伸出再折四个角按同样方法拉开把四条腿折细往里折四个桌角整理,摆个造型,看多漂亮啊!5、折狐狸教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸.3．学生操作,教师指导.4．操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平5．展评作品.6、折灯笼教学过程：一、欣赏灯笼,激发兴趣引导学生回忆节日中在大街上看到的灯笼,并出示折好、装饰好的灯笼,让学生观察后知道灯笼由哪几部分组成,是怎样做的.二、学生学习灯笼的折叠方法1.图①-图③的折法由学生自己看图完成.2.教师重点讲解并演示图④的“双三角”折法.3.然后由学生继续完成图⑤-图⑧.三、装饰灯笼请学生剪彩色长条纸贴出灯须,并给灯笼画上好看的图案.四、用做好的灯笼装饰教室,师幼共同欣赏1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成.2.提醒学生仔细看折纸图示,练习折纸.教师对不会折的学生进行个别指导.读7、折猪教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸.3．学生操作,教师指导.4．操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,注意姿势5．展评作品.8. 折花束教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5．展评作品.9.折茶壶教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5．展评作品.10.折钟形花教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5．展评作品.11．康乃馨教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤,不过纸藤做出来的效果要好一些.按图解就可以制作.同时也可以不用花蕊,全部用相同大小的纸就可以做出漂亮的康乃馨.另外还需要18号铁丝(花梗)、26号铁丝(叶梗),绿色花艺胶带.剪花瓣可以用花边剪来剪(目前能提供的花边剪用来剪纸腾、皱纹纸不是很锋利,因为纸腾、皱纹纸韧性比较好,不容易一次剪断,所以也不一定需要用).可以直接用普通的剪刀剪些小的尖齿.胶带的使用方法：胶带本身就有粘性,在使用的时候只要将其拉开一点就能粘住.一般在使用的时候是轻轻向下拉.12．蔷薇花教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5.作品展示.13.折花瓶教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣.2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5.作品展示.14.企鹅教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5.作品展示.15.青蛙（一）教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5.作品展示.16.青蛙（二）教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法.2．培养仔细、耐心的习惯.教学准备：正方形彩纸、图示.教学过程：1．导入活动,引起兴趣2．引导学习按图示折纸3．教师带领学生折.4．学生自己操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,打开的时候别把纸弄破.5.作品展示.。
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二年级折纸教案
教学内容：折乌篷船
教学要求：⑴学习乌篷船的设计与制作方法⑵训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与创新的能力
教学重点：学习乌篷船的设计与制作方法
教学方法：示范，小组合作
教学过程：
一、导入
呈现几个成型的乌篷船
二、
三、教授新课
1、
2、分组活动：以临近几个同学为一组
3、小组合作拆解还原乌篷船
4、
5、
6、折法指导：教师在讲台前边讲解，引导学生一起还原手中被拆的乌篷船，并且边演示亲乌篷船的折法和步骤。
7、
8、
9、根据老师提点，折出本组乌篷船，可适当自由发挥，如添加颜色。
三、成果交流展示
以小组为单位，讲折好的乌篷船拿上讲台，投票选出最佳的。