寓言朗诵

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播音主持艺考自备稿件寓言故事寓言故事的朗诵技巧考播音主持考中的自稿件尽量避免朗平淡、缺乏高潮的文章取的文章篇章构、句型运用、音韵合上最好能体朗朗上口的特点不少考生也喜寓言故事下面小就大家整理了播音主持自稿件寓言故事和朗寓言故事的技巧供大家参考一、寓言故事精者不吹牛小老鼠、小白兔、大公比最害在一起吹牛老鼠:“我最害有一次和大象决斗我它的鼻孔里咬得它直喊命于我大象都不在下有什么可怕的呢”小白兔小老鼠:“你个小地豆子按体重比我小二十倍 . 也敢在儿逞能我是三次拉松的冠得者一次造了世界跑能手豹都惧我三分”大公:“你都我住嘴俗云‘雄一唱天下白’太阳都按我的叫声出来人也听我的指按我的命令起床下地因此老子天下第一”他正在不着地吹牛旁的草中躺着一只老虎似睡非睡似醒非醒听了他的目微笑了一老虎忽然打了一个哈欠不由自主地:“好困呀”老鼠、白兔、公一听无不抱鼠⋯⋯子狮子大王的面貌生得非常丑陋但它不相信自己的面貌丑陋专门怪镜子不好便下令征求一面最好的镜子许多动物都争着把自己做成的好镜子送给狮子希望得到重赏可是越是好的镜子把狮子的脸照得越明显狮子生起气来 . 把送镜子的动物都咬死了狐狸知道了狮子的心意就画了一张非常美丽的脸相嵌在镜子当中便把这镜子献给了狮子狮子拿起镜子来一照里面映出的是一张极美丽的脸狮子快乐地笑起来说:“这才是好镜子”于是重重地奖赏了狐狸世界上的确有一种人不说自己脸孔丑专门怪镜子不好这种人假如有人阿谀他的脸孔漂亮他便会飘飘然真正觉得自己是世界上少有的美人了狐狸和乌鸦森林里有棵好大好大的树树上住着乌鸦树下有个洞洞里住着一只狐狸一天乌鸦叼来一块肉站在树上休息被狐狸看到了狐狸馋涎欲滴很想从乌鸦嘴里得到那块肉由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉狐狸没有办法在树下得到对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦您好 ?”乌鸦没有回答狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦您的孩子好 ?”乌鸦看了狐狸一眼还是没有回答狐狸摇摇尾巴第三次说话了:“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮麻雀比起您来就差远了您的嗓子真好谁都爱听您唱歌您就唱几句吧?“乌鸦听了非常得意:说我嗓子好爱听我唱歌的惟独只有你狐狸就高兴地唱了起来刚一张嘴肉就从嘴里掉了下去狐狸叼起肉就钻到洞里去了只留下乌鸦在那里“歌唱”智者给人的启示有人问一位智者:“请问怎样才能成功呢 ?”智者笑笑递给他一颗花生:“用力捏捏它”那人用力一捏花生壳碎了只留下花生仁“再搓搓它”智者说那人又照着做了红色的种皮被搓掉了只留下白白的果实“再用手捏它”智者说那人用力捏着却也没法把它毁坏“再用手搓搓它”智者说当然什么也搓不下来“虽然屡遭挫折却有一颗坚强的百折不挠的心这就是成功的秘密”智者说每一位成功者都知道要想成功就要有一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神一锹挖不成水井成功需要积累成功需要坚持一个人想干成任何大事都要能够坚持坚持下去才能取得成功一个人克服一点儿困难也许并不难难的是能够持之以恒地做下去直到最后成功二、寓言故事朗诵技巧1、朗读要有层次感寓言故事的特点就在于构思巧妙层次感强层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换备稿时划分好层次接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来一般的逻辑关系有递进、转折以及悬念等在不偏离整体基调的同时考生须利用不同的语气和停顿时间的长短来进行展示2、感受处理要细腻无论是童话还是寓言其实都来源于生活和生活的状态是相通的是用动物和神怪来表现人间的事同时这还是人们的一种美好理想是对真善美的不懈追求仅从这个意义上讲朗读时可以轻率了事呢一定要用你的思想、你的感受去体会寓言故事中的角色和情节像观察生活、思考生活一样对待虚构才是意义深远的寓言3、寓言要形象传神很多寓言故事中角色语言的分量很重我们朗读时要特别注意处理好不要给角色贴标签有的考生受某些动画片配音的影响下意识地模仿他们这些都是没有必要的一些形象的确在人们头脑中有着相对固定的模式记忆但在不同的故事中不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为表达角色的语言关键在于形象传神体现角色的个性个性和声音形式之间是有关系的有一点须注意就是正面和反面角色的声音形式一般是比较明显的4、声音形式要富于变化这里说的变化不是声音大小、起伏的变化主要是语气的色彩和分量的变化寓言故事里一般有角色、有情节故事一般都有高潮、有矛盾内容丰富多彩、生动有趣的这当然就要求我们朗读时声音形式要相匹配把寓言故事的角色化、冲突化表现出来声音形式的变化体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化当然在一篇寓言故事中不一定要涉及到那么多的变化但在总的基调背景下应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。

麻雀和海鸥的寓言故事的朗诵

麻雀和海鸥的寓言故事的朗诵

麻雀和海鸥的寓言故事的朗诵一只麻雀吃了刚喷过农药的谷子,在它快死还没死的时候,对它那几个刚长出翅羽的孩子说:“妈妈就要死了,虽然很舍不得你们,我有一句话你们一定要好好记着,那就是:等你们长大会飞了,你们就离开这个地方,到一个没有人迹的地方去住,那样你们才会活得更久,对后代也是造福的事。

”跟着它又说了些话,悲痛的离开了它的孩子们。

小麻雀们都哭了很久很久,有的饿死了,有的从窝里跳出来冒险,没死的就找到了西吃,然后再坚难的攀爬回去。

最后能长大的只有兄妹俩,他们苦练飞翔的技巧,直到觉得可以了,于是决定去寻找妈妈说的那个没有人到过的地方就叫它净士吧。

可是它们不知道这净土在哪里,于是问南飞的候鸟,候鸟说南方就是块净土,它们就跟着候鸟飞到了南方,却发现那里有人类常到,并且有污染的迹象。

它们感到很失望,就问燕子:“什么地方没有被污染?”燕子说:“陆地上大都污染了,你们去水里找找吧。

”麻雀来到一条河,见到河水很臭,很失望的说:“哪里才有干净的水呢?”河水听了,就说:“我们正要到长江去洗洗身上的污垢,哪里的水清汉清。

”于是麻雀和小河一起上路,不怕来到长江,见那江里的水果然是清的,但是时不时的看到船只经过,它们虽很担心,不过它们飞累了想在这安定下来,却听到鱼儿说:从前,人类的诗里写到共饮长江水的话,现在已经没有人再敢吃长江的水了。

我正要向大海去,那里是那么的宽阔,能容得下一切的污垢,你们也和我一起去吧。

它们于是就和长江结伴来到大海。

在辽阔的茫茫大海上,它们结识了海鸥,海鸥向它们讲了许多海上的事,并讲到海洋动物的。

集体死亡这一不明现象,麻雀很惊恐,认为这是由于污染的结果,于是问海鸥哪里才有没有人类到过的净土,海鸥说:“现在就只有北极还算得上是块净土了,不过那里很冷。

”兄妹俩于是顶着寒冷来到北极,这里不但很冷。

而且找吃的很困难,并不适合它们生存。

且企鹅告诉它们,人类正在想法开发北极,不久这里也会和别的地方一个样的下场了。

适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事

适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事

适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事本文是关于适合朗读的寓言故事_适合朗诵的寓言小故事,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

适合朗读的寓言故事1:“乙”字的浮沉“乙”字给人的印象,总是柔顺、谦卑,无意去争什么天下第一的,就像水中浮动的一只鸭子一样普通。

可是后来却悄悄攀上了一个“人”,变成了一个“亿”字,成了亿万富翁,身价万倍了,于是就飘起来,除了他的靠山“人”外,谁也不放在眼里,谁叫他都爱理不理的。

他原先的好友劝他说:“你傍的这个人也不是正‘人’啊,说不定哪一天你就会跟着吃亏哩!”“乙”哼了一声,心里说:“红眼病!”没过多久,这个亿万富翁因为为富不仁,为钱丧德,失去了人们的信任,落得个破产倒闭。

这一来,“人”立不住了,瘫在了“乙”的头上,“乙”无法甩掉这个瘫倒的“人”,只得背着瘫“人”沿街讨要,成了一个谁都唾弃的“乞”字。

适合朗读的寓言故事2:是谁出卖了谁森林里,狐狸垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点办法都没有。

刺猬和乌鸦是好朋友。

一天,刺猬和乌鸦聊天,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的“铠甲”,便说:“朋友,你的这一身铠甲真是好啊,就连狐狸都没办法。

”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。

当我全身蜷起时,在腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。

如朝着这个眼儿吹气的话,我受不了痒,就会打开身体。

”乌鸦听了不禁惊诧,原来刺猬还有这样一个秘密。

刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说了,你可千万要替我保密,要传出去被狐狸知道了,那我就死定了。

”乌鸦信誓旦旦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?”过了不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。

就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密,便对狐狸说:“狐狸大哥,听说你很想尝尝刺猬的美味,如果你放了我,我就告诉你刺猬的死穴。

”狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说出了刺猬的秘密。

寓言故事《跳蚤》朗诵要求

寓言故事《跳蚤》朗诵要求

寓言故事《跳蚤》朗诵要求
一、要有对象感
朗诵时要有和听众交流的强烈欲望。

故事内容的叙述要清楚明白,让听众爱听,让听众听懂。

二、要在真实的基础上,做适度的夸张和渲染
夸张和渲染是寓言本身具有的特点,朗诵时,要予以充分表现。

寓言的朗诵,越是夸张、生动,寓言的道理才最有说服力,越能给人留下深刻的印象。

三、要把寓言中的人物表演的生动、适度
要注意人物的个性和特点,并体会他们的心理,把他们惟妙惟肖地表现出来,但是千万不要过分。

要做到神形兼备、恰到好处。

四、要把寓言的深刻寓意充分完全的展现出来
寓言的寓意是它的精髓,如果不能揭示其寓意,那就没有达到目的了。

作品中开头结尾明确陈述道理的语句,要严肃、郑重,实实在在地描述;作品中没有明示的道理,要在作品中挖掘,找到关键语句着重、清晰地把这些关键句展示给听众,从而给人留下深刻的印象。

例如:寓言《跳蚤》,如果只是夸张的表现了跳蚤怎么自以为是,却忽略了小蜜蜂哪句简单的话的含义,忽略了“自命不凡”的人是“无知”的这个中心寓意,那么不管朗诵的多么生动,也不是优秀的、成功的朗诵。

寓言故事的朗读技巧

寓言故事的朗读技巧

中国高端艺考培训教育品牌寓言故事的朗读技巧寓言故事,一般都是小故事蕴含大智慧的短小精悍的文章,多采用夸张、荒诞的手法来叙事明理。

故事情节生动、形象鲜明,寓意深刻。

在人类文明的发展史上,寓言故事以生动、简洁而富有哲理的故事,饱含着人类的智慧,闪耀着思想的灵光。

千百年来,铢积寸累,伴随人类从蒙昧时代一步步走向现代文明。

根据寓言故事的特点,在朗读时要注意以下两点:一、语气、语调、节奏生动多变。

在朗读过程中,要调动自己的想象力,使大脑活跃起来,仿佛置身其中。

有声语言中要饱含故事角色的形象,塑造出刚猛、善良、骄傲、卑下、豪勇、怯懦等多种多样的声音形象,也可以运用夸张、拟声的手法,使朗读更加生动传神。

二、处理好文章中的议论。

大多寓言中都有用词浅显却蕴含深邃的议论。

首先要把议论语句和其他部分的对故事情节的叙述和对环境的描绘区分开来。

叙述和描绘部分应该置身其中,用生动、凶相、活泼的语言来朗读;而在议论部分,朗读时药跳出故事外,语言则要严肃、郑重、从容、扎实,语重心长,发人深思。

议论一般在在寓言故事的开头或结尾。

在开头,要有一种申诉感;在结尾,则要有一种归结感。

朗读时,要肯定、有力、质朴、平稳,不可犹豫、轻飘、草率了结,但也需注意分寸;要点到即止,留下供人思索、体味的余地。

下面是一篇寓言故事供大家练习:《还是盲人好》正文:有两个人,生下来就是瞎子,从没有见过火红的太阳和翠绿的树木。

可是他们并不觉得有什么不好,相反,他们听说了世道的艰难、劳作的辛苦后,倒觉得做瞎子不错,可以不用中国高端艺考培训教育品牌去尽一个正常人应尽的责任。

有一天,这两个瞎子出去有点事,相约同行。

一边走一边聊着天,慢慢的又说到自己身上来了。

他们议论说:“这个世界上,还有人比盲人更好吗?看得见的人从早到晚奔忙不停,尝尽了辛劳,农夫更是忙得厉害,哪里能像我们盲人一样清闲自在呢。

”说话间,语气颇为得意。

正好有几个农夫走在这两个盲人旁边,无意间听到了他们的对话,非常生气,纷纷说:“这两个瞎子,实在太不知好歹,不但不懂得多加努力来弥补天生的不足,还要嘲笑我们农夫不如他们。

朗诵技巧之怎样朗读寓言、童话

朗诵技巧之怎样朗读寓言、童话

朗诵技巧之怎样朗读寓言、童话朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声语言的创作活动。

如果说写文章是一种创造,那么朗读则是一种再创造。

下面是小编为大家收集关于朗诵技巧之怎样朗读寓言、童话,欢迎借鉴参考。

一、怎样朗读寓言寓言是一种文学体裁,以散文或者韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。

结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。

主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。

素材多起源于民间传说。

寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。

“寓”是“寄托”的意思。

寓言,通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人的手法,语言简洁锋利。

下面我们举例来分析如何朗读寓言。

一只“讲道德”的狼狼常常到牧场里偷吃羊,牧羊人便在牧场周围设了陷阱,要捉住狼。

一次,贪心的狼又来了。

它一心只想到羊肉的滋味,当然不会知道地上有陷阱,一不留神,便跌进了陷阱。

狼用尽气力也跳不上来,便大叫起来:“岂有此理!你们凭什么设陷阱暗算别人?这太不讲道德了!”牧羊人笑着说:“原来你是一只讲道德的狼。

那么,你来偷吃我的羊,算是什么道德呢?”1、了解故事的基本内容,这是读懂寓言的基础。

认真读明白寓言中的故事:这则寓言讲的是一只狼因为想偷吃牧场里的羊,结果落入陷阱,可是它却反过来指责牧羊人设陷阱不道德。

2、仔细琢磨故事中蕴含的道理,这是读懂的关键。

首先要找出故事中各种事物之间的联系,这则寓言讲了狼要吃羊而落入陷阱;牧羊人设陷阱是为了保护羊。

然后进行分析就可知,按照狼指责牧羊人设陷阱是不道德的这说法,牧羊人只有不设陷阱,乖乖地让狼吃羊才是讲道德了。

很显然这是讲不通的。

最后就能得出结论:一贯做坏事的狼,居然也讲起道德来了,这是十分荒谬可笑的。

这就是这则寓言的道理。

3、进一步与现实生活进行联系:领悟了寓言中的道理。

读寓言不能就事论事,人和狼说话,讲道理,生活中是没有的,但生活中像狼这种荒谬可笑的例子有没有呢?对照找一找是有的。

二年级的经典寓言朗诵大全

二年级的经典寓言朗诵大全

二年级的经典寓言朗诵大全1. 《小毛驴过河》有一天,小毛驴想要过河。

可是,小毛驴从来没有过河的经验,他不知道该怎么办。

他问过了很多动物朋友,但每个动物都给出了不同的建议。

小猴子说:“你应该跳到河里游过去,这样很容易的。

”小狗说:“你应该找一块大石头,然后跳到石头上,再跳到对岸。

”小鸟说:“你可以站在我的背上,我会飞你过去。

”小毛驴听了大家的建议后,他思考了一会儿,并没有立刻做出决定。

最后,他选择了小狗的建议。

他找到了一块大石头,跳到石头上,再跳到对岸。

虽然河水有点深,但小毛驴通过自己的努力成功地过了河。

2. 《乌鸦和狐狸》乌鸦一直在树枝上高高地站着,嘴里叼着一块美味的奶酪。

狐狸看到了乌鸦,心想:“我要骗走乌鸦的奶酪。

”狐狸走到树下,对乌鸦说:“你的声音真好听,能不能给我唱首歌听听?”乌鸦被狐狸夸奖得心花怒放,他很高兴地张开嘴巴准备唱歌。

正当乌鸦要唱歌的时候,他不小心张开了嘴巴,奶酪掉了下来,被狐狸抢走了。

乌鸦非常后悔,他意识到自己被狐狸蒙骗了。

他学到了一个重要的教训:不要轻易相信别人的奉承话。

3. 《乌龟和兔子比赛》乌龟和兔子决定举行一场比赛,看看谁能先到达终点。

兔子非常自信,他认为自己一定会赢。

而乌龟虽然行动缓慢,但他坚持认为自己能赢得比赛。

比赛开始了,兔子跑得飞快,很快他就离乌龟远去。

看到乌龟远远地落在后面,兔子决定在路边的树上小憩一会儿。

兔子坐在树下,很快就睡着了。

而乌龟一步一步地坚持前进,他虽然慢,但一直没有停下来。

当兔子从睡梦中醒来时,他发现乌龟已经到达了终点。

兔子意识到自己在比赛中过于自大,他没有坚持下来。

而乌龟因为坚持不懈,最终赢得了比赛。

这个寓言告诉我们,坚持不懈的努力和耐心是成功的关键。

4. 《渔夫和鱼》有一天,渔夫去海边钓鱼。

他已经钓了好几个小时,但一直没有钓到鱼。

突然,一个大鱼跃出水面,掉到了渔夫的船上。

渔夫高兴地抓住了大鱼,准备把它带回家。

大鱼求渔夫放了它,它说:“如果你放了我,我将帮你实现三个愿望。

适合四人朗诵的寓言故事

适合四人朗诵的寓言故事

适合四人朗诵的寓言故事
很久以前,鸟类和走兽,因为发生一点争执,就爆发了战争。

并且,双方僵持,各不相让。

有一次,双方交战,鸟类战胜了。

蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒。

“各位,恭禧啊!能将那些粗暴的走兽打败,真是英雄啊!我有翅膀又能飞,所以是鸟的伙伴!请大家多多指教!”
这时,鸟非常需要新伙伴的加入,以增强实力。

所以很欢迎蝙蝠的加入。

可实际上蝙蝠是个胆小鬼,等到战争开始,便秘不露面,躲在一旁观战。

后来,当走兽战胜鸟类时,走兽们高声地唱着胜利的歌。

蝙蝠却又突然出现在走兽的营区。

“各位恭喜!把鸟类打败!实在太棒了!我是老鼠的同类,也是走兽!敬请大家多多指教!”走兽们也很乐意的将蝙蝠纳入自己的同伴群中。

于是,每当走兽们胜利,蝙蝠就加入走兽。

每当鸟类们打赢,却又成为鸟类们的伙伴。

最后战争结束了,走兽和鸟类言归和好,双方都知道了蝙蝠的行为。

当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时,鸟类很不客气的对他说:“你不是鸟类!”被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界,走兽们则说:“你不是走兽!”并赶走了蝙蝠。

最后,蝙蝠只能在黑夜,偷偷的飞。

一人演蝙蝠,二人分饰走兽与鸟类,还有一人旁白。

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寓言朗诵《毛毛虫》
意大利作者:达、芬奇
毛毛虫静静的坐在一片树叶上,向四周望着,它看见所有的昆虫都在不停的活动,有的唱,有的跳,有的跑,有的飞。

唉!(看自己)可怜的毛毛虫即不会跑,也不会飞,它是唯一没有声音的一个。

它费了好大的力气,才开始把身子挪动了一下,但却那么的缓慢,它从一片叶子爬到另一片叶子,就好像绕了地球一大周似的。

虽然如此,它并不嫉妒任何人,它知道自己是讨厌的毛毛虫。

正因这样,毛毛虫学会吐出纤细的丝,以它奇妙的技巧给自己编织出一间小巧的房子。

于是,热切地开始了它的工作。

过了很短一段时间,毛毛虫已把自己封闭在一个温暖的丝茧里。

它与世隔绝了。

这时,它在想!“现在怎么样呢?我还要做些什么呢?”
忽然,一个声音回答它说:现在等待吧孩子,再耐心等一会,接着你就会明白的。

过了些时候,毛毛虫睡醒了,他发现它再也不是一条毛毛虫了。

它从茧子里脱颖而出,它长有两只色彩斑斓的美丽的翅膀,它翩翩起舞,然后飞向花丛中去了。

然而它仍然觉得自己是一条毛毛虫,并没有什么可炫耀的。

这个故事启迪人们说:我们不必为自己的短处而垂头丧气,也不要因
为有所进步而忘乎所以,要认准目标,走自己的路,切切实实,坚持不懈,就一定会取得丰硕成果的。

绕口令:
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

佳佳骑木马,吹起小喇叭,喇叭滴滴答,吵醒小娃娃。

娃娃哇哇哇(wa), 佳佳跳下马,放下小喇叭,抱起小娃娃。

娃娃,娃娃别哭了,佳佳,佳佳不吵了啦。

1,小兔子做裤子,量了裤子量肚子,做好裤子提不上肚子,小兔子看裤子,不知是没量好裤子,还是没量好肚子?
一只鹅遇见一条蛇,鹅伸脖,蛇土吐舌。

你说是鹅吓跑了蛇,还是蛇吓跑了鹅。

小皮球,圆溜溜,一群小猴玩皮球。

皮球咕噜滚下沟,急得小猴直挠头。

老猴教小猴,大家手拉手,一直拉下沟,老猴拉着小猴捞皮球。

a.阮蕊和阮瑞,一对好姐妹,妹妹爱姐姐,姐姐疼妹妹。

你扫地,我洒
水,歌声满天飞。

b.山羊上山山碰山羊角,水牛下水水莫水牛腰。

猪进猪圈猪拱大猪槽,
毛驴驮草草压毛驴腰。

儿童诗歌朗诵
A.《小时候》作者:绿原(小学同学学习)
小时候我不认识字,妈妈就是图书馆。

我读着妈妈——有一天,这世界太平了:人会飞……小麦从雪地里出来……钱都没有用……金子用来做房屋的砖,钞票用来糊纸鹞,银币用来飘水纹……我要做一个流浪的少年,带着一只镀金的苹果,一只银发的蜡烛和一只从埃及国飞来的红鹤,旅行童话王国,去向糖果城的公主求婚……但是,妈妈说:“你现在必须工作。


澳门
你可知“妈港”不是我的真姓?
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,
叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹,
香港岛
母亲呀,我身份虽微,地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上,
啖着我的骨肉,咽着我的脂膏; 母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应. 母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串,
琉球是我的群弟,我就是台湾。

我胸中还氤氲着郑氏的英魂,
精忠的赤血点染了我的家传。

母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。

母亲!我要回来,母亲!
威海卫
再让我看守着中华最古的海,
威海卫
这边岸上原有圣人的丘陵在。

母亲,莫忘了我是防海的健将,我有一座刘公岛作我的盾牌。

快救我回来呀,时期已经到了。

我背后葬的尽是圣人的遗骸!母亲!我要回来,母亲!
广州湾
广州湾
东海和硇州是我的一双管钥,我是神州后门上的一把铁锁。

你为什么把我借给一个盗贼?母亲呀,你千万不该抛弃了我!母亲,让我快回到你的膝前来,我要紧紧地拥抱着你的脚踝。

母亲!我要回来,母亲!
(广州湾,现广东湛江市,曾为法国殖民地。

”东海和硇州“,即东海岛和硇洲岛。

现代改编为歌曲《七子之歌·广州湾》)
九龙岛
我的胞兄香港在诉他的苦痛,
母亲呀,可记得你的幼女九龙?
自从我下嫁给那镇海的魔王,
我何曾有一天不在泪涛汹涌!
母亲,我天天数着归宁的吉日,
我只怕希望要变作一场空梦。

母亲!我要回来,母亲!
旅顺·大连
旅顺大连租借地
我们是旅顺,大连,孪生的兄弟。

我们的命运应该如何地比拟?——
两个强邻将我来回地蹴蹋,
我们是暴徒脚下的两团烂泥。

母亲,归期到了,快领我们回来。

你不知道儿们如何的想念你!
母亲!我们要回来,母亲!。

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