观舞记 (1)
《观舞记》阅读练习及答案
《观舞记》阅读练习及答案①帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
②卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
③她端凝地站立着。
④笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
⑤她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
⑥我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！⑦一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
⑧看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
1.第⑥段主要通过对卡拉玛舞蹈时的表情(神态) 和＿动作＿描写来展示其绝美的舞蹈。
2021观舞记散文阅读答案
2021观舞记散文阅读答案《观舞记》是当代作家冰心创作的一篇散文。
此文用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺，表达了作者对她们的赞美、感激和怀念之情，同时也揭示了民族艺术之根在本民族的文化土壤中的内涵。
下面是整理的观舞记散文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观舞记散文阅读答案我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的.文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
1.第一段从哪些方面来展示卡拉马舞蹈的绝美?2.上文中哪一句话能充分表现舞蹈者舞蹈时的最高境界?3.上文中引用白居易“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”这句诗有什么作用。
4.“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”你是怎样理解这句话的?参考答案：1.神态，动作2.像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
观舞记原文
观舞记原文观舞记是一部传统戏曲剧目，以舞蹈和音乐为主要表现形式，讲述了中国古代宫廷中的舞蹈文化和礼仪。
此剧融合了中国古代的音乐、舞蹈和剧场艺术，展现了古代宫廷文化的风采与魅力。
今天我们将带您一起欣赏观舞记的原文，感受其中的韵味与美妙。
《观舞记》始于唐代，最早的版本已经无法考证。
据史书记载，当时的皇帝非常喜爱舞蹈，宫廷中经常举行各类舞蹈表演，而《观舞记》则是其中最为经典的一部作品。
这一剧目受到了北方少数民族舞蹈的影响，以及中国古代礼仪舞蹈的传统，呈现了一种独特而精巧的艺术形式。
在剧目的开场，我们可以看到一群身着华丽服饰的宫廷舞者们整齐地排列在舞台上。
他们的舞姿优美婉约，手势曼妙，身体灵动。
他们的动作流畅而有节奏感，步伐舒展而有力量。
伴随着庄严和谐的音乐，这些舞者们像是化身为精灵，带领观众跨越时空，进入古代宫廷的盛景。
舞蹈在中国古代宫廷中占据了重要的地位。
随着时间的推移，观舞变得越来越重要，成为了宫廷文化和礼仪的一部分。
观舞不仅仅是为了娱乐，更是一种表达自己情感和思想的方式。
在观舞表演中，舞者们通过舞蹈和动作来传达情感，并与观众建立起心灵的共鸣。
《观舞记》中的舞蹈形式多样，有独舞、对舞、群舞等等。
每一种舞蹈都有其独特的内涵和表达方式。
其中最为著名的是《六宫粉黛图》这一场景。
这一场景中，舞者们身穿绚丽的衣饰，跳跃、旋转、翩翩起舞，展现出女性柔美的一面。
这一场景不仅仅是舞技的展示，更是对女性美的讴歌。
观舞记中的伴奏音乐也是一大亮点。
音乐的旋律悠扬婉转，与舞蹈的动作相得益彰，为观众创造了一种沉浸式的艺术体验。
音乐和舞蹈相辅相成，共同构建了一个充满魅力和韵味的艺术之境。
观舞记作为传统戏曲剧目，不仅仅是一种娱乐和表演形式，更是对中国古代宫廷文化的传承和弘扬。
通过这一剧目，我们可以领略到古代宫廷的华丽和庄重。
舞蹈的魅力让我们感受到了古代宫廷文化的博大精深，同时也吸引着现代观众的目光。
观舞记的原文早已流传至今，尽管我们无法亲眼目睹古代宫廷的舞蹈盛景，但通过阅读原文，我们可以感受到舞蹈艺术的独特魅力。
《观舞记》读后感(7篇)
《观舞记》(7篇)《观舞记》(7篇)《观舞记》1 我是一名欣赏者，但是我愿意说出我心中的，感受的飞动的美。
在一个难忘的夜晚帘幕渐渐地拉开，台中间供养着一尊湿婆天的舞像，卡拉玛拉克希曼出来了。
真是光艳的一闪，她向观众深深的低头合掌，抬头来，也亮出她的秀丽的面孔。
音乐响起来了，卡拉玛开场跳了，她用自己细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般旋转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事里的内容，但是我们的感情，却能随着她的动作共鸣起来。
我们有看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿烂，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低会宛转的娇羞；忽而张且嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔的点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得铮铮的弦响，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾着使出浑身解数，用她的四肢五官，来讲说印度古代优美的故事。
观舞记告诉我们做什么事都要一心一意。
《观舞记》2 《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。
当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比拟频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的开展。
正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。
也正因为这一大的背景，这篇散文同时也有着应景之作之嫌。
文中所产生的缺陷也是显而易见的。
冰心的散文《观舞记》写印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况，浓妆艳抹地描绘了舞台上姐妹的服饰、身段、神态和舞姿，作者倾尽全力调动了文学技艺，写得珠光宝气，光荣照人。
可是华美的外表下掩藏着真情的缺乏，一是作者与卡拉玛姐妹缺乏心灵的交流，二是作者对印度舞和卡拉玛姐妹的表演缺少真实的感动。
散文本来就是主内的，即依托于心灵体验、心灵感悟。
冰心早年的散文和耄耋之年的散文深得公众赞许，因为这些散文篇篇都有一个真实的作者活脱地展示出来；惟独她在解放后相当长的一段时期内写的散文主外不主内，技艺甚好而感情空疏，个性流失，这篇写于1957年的《观舞记》就是例证。
《观舞记》课件(2024)
通过对舞者神态的细腻描绘，如“忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁”，使读者更能体会 到舞蹈所表达的情感和意境。
场景描写
文章通过对场景的描绘，如“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她 的动作，起了共鸣”，将读者带入到舞蹈的世界中，增强了读者的身临其境之感。
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情感表达方式和艺术效果
02
冰心在观看这场舞蹈后，被舞蹈家卡拉玛姐妹优美动人的舞姿深深吸引，因此写 下这篇散文，赞美了舞蹈家惊人的舞蹈技艺和印度的文化。
2024/1/26
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冰心生平及代表作品
2024/1/26
01
冰心（1900年-1999年），原名 谢婉莹，是中国现代著名女作家 、诗人、翻译家和社会活动家。
02
代表作品：《繁星》、《春水》 、《寄小读者》、《樱花赞》等 。她的作品以清新明快、细腻柔 美著称，深受读者喜爱。
中印文化交流
自古以来，中印两国在文化、艺术、宗教等领域有着广泛的交流与影响。通过了 解中印文化交流的历史背景，可以更好地理解《观舞记》所表达的主题和情感。
2024/1/26
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【考场素材】考场素材：观舞记_500字
【考场素材】考场素材：观舞记_500字观舞记
今天，我有幸观看了一场精彩绝伦的舞蹈表演，让我领略到了舞蹈的魅力。
整个表演以华彩的开场拉开序幕，舞台灯光一亮，舞蹈演员们一个个从舞台两侧翩然而至，穿着五彩斑斓的华服，舞姿轻盈，宛如仙子一般。
他们用优美的肢体语言，诠释了一出幽深而动人的故事。
表演中，舞蹈演员们用舞蹈表达出了各种不同的情感。
有忧愁、有喜悦、有坚定、有激情。
他们全身心地投入到表演中，用独特的肢体动作和流畅的舞步，将情感传递到每一个观众的心底。
在他们的舞蹈中，我仿佛感受到了无限的力量和希望。
舞台上的舞蹈演员们配合默契，每一个动作都精确而准确。
他们的舞姿流畅而富有张力，每一个动作都表达着独特的艺术魅力。
舞蹈的音乐和动作相得益彰，给观众带来了身临其境的感觉。
整个表演的舞台布置也非常讲究。
灯光的运用巧妙地烘托了氛围，给人以视觉上的享受。
舞台装饰简洁而又富有艺术感，给表演增添了深厚的文化底蕴。
整场表演动静结合，高潮迭起，让人看得如痴如醉。
舞蹈演员们飞快的舞步、优美的舞姿、流畅的身体语言，让观众深深地陶醉其中。
他们的表演无声无息地唤起了观众内心深处的共鸣，让人沉浸在舞蹈的世界中。
在观看这场精彩的舞蹈表演之后，我深深地被舞蹈的艺术魅力所折服。
舞蹈是一种美妙的艺术形式，能够通过肢体语言来表达内心情感，给人带来无尽的想象力和情感体验。
我相信，无论是表演者还是观众，舞蹈都是一种可以让我们释放情感、感受快乐、抒发内心的艺术。
七年级语文下册(人教版)19、观舞记1ppt课件
集体探究，深入理解
如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那卡拉玛姐妹的舞蹈就 是心灵之舞。同学们，你能从文中找出有关的语句来证明这一点吗？
挖掘对两个句子的理解：
1、像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她 忘怀了观众，也忘怀了自己。
2、这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的 食粮的供养，而这大地就是印度的广大的人民群众。
• 莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步。
总结
• 细致的观察，准确的抓住事物 的特点
• 准确、细腻的描写 • 修辞手法的运用
图片欣赏
要求：学习冰心用优美的词语来表现 自己所看到的和想到的，
知识迁移，模仿练笔
每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈。下面，请 学习刚才所提到的观察方法，欣赏《千手观音》的舞蹈画面。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
《观舞记》教案
《观舞记》教案下面是小编整理提供的人教版初一语文下册《观舞记》教案，欢迎阅读与参考。
《观舞记》教案(一)【学生分析】本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，卡拉玛姐妹的舞姿优美，冰心先生的语言同样美不可言，因此，本课的学习对学生而言应该是一次美的巡礼，七年级正是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，这正是教师进行审美教育的绝好机会。
但是作为涉世不深又缺少生活经验的少年，他们的审美能力必然有限，获得的美感往往停留在直觉。
因此教师的适当引导是很有必要的。
【教学建议】新课标非常重视培养学生的审美素质、能力，但审美是一种复杂的精神活动，它既有人对形象的直觉认识，又有在这种直觉中产生的情感，还有渗透在这种情感中的道德感和理智。
面对审美能力处于初级阶段的学生，教师的正确引导非常关键。
根据七年级学生的心理特征和能力及审美活动的特点，在本课的教学中教师要注意：创设特定情境，引发兴趣，激起学生的情感涟漪;通过有感情地朗读让学生与文本作最直接的情感交流;逐步引导学生体会作品中最富表现力的语言，从感知层深入到体会层，不仅领略外在美，而且把握其中的意蕴，感悟作品的思想内涵，从而提高自己的审美能力及文化修养。
此外，优秀的外国文化也是人类进步、文明的精神财富，应鼓励学生接触、吸收、借鉴各国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。
【学习目标】1、积累字词，借助工具书识记生字词，会读会写“清扬”等字词，能在具体语境中准确运用“嗔视、息息相通”等常用词语。
2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，接受美的熏陶。
3、通过鉴赏与模仿、借鉴，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。
【教学过程】一、创设情境，唤起审美需求1、由已学的课文《安塞腰鼓》引入，请学生尝试学写《观〈雀之灵〉》。
2、观舞(杨丽萍《雀之灵》)，记舞。
3、交流作品，小组推荐。
4、全班展示各小组推荐的佳作。
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追溯“文化美”
印度是公认的世界传 统舞蹈的发祥地。印度 传统舞蹈有四大流派,而 “婆罗多舞”是最古老 的古典舞蹈。舞者衣裙 华丽，姿态优美，头戴 半圆形花环，耳环和鼻 饰闪烁，光彩照人，演 员的手、眼、身、脚、 步严密配合，面部表情 喜怒哀乐瞬息万变。
探寻“舞蹈美”
朗读课文思考： 1、文中哪一词语可概括卡拉玛姐妹舞蹈的 美?
活 动 的 雕 塑
流 动 的 画 卷
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
冰心
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味并积累优美生动的语言，领 略印度舞蹈的艺术之美。 3、学习用语言表现艺术美的写法。
（1900—1999）
现代著名 ， 。原名 ， 福建长乐人。散文集 《寄小读者》，诗集 《 》、《 》。
2、请找出文中表现卡拉玛姐妹姿态、服饰、 神情、心灵的语句并体会舞蹈的美。
品味“语言美”
从以下几个角度探寻、赏析课文美的语言
A 我认为最妙的动词 B 我认为最美的句式 C 我认为最细致的观察 D 我认为最妙的修辞
抛砖引玉：用词方面
“真是光艳地一闪”中“闪”用得好，好在它从人 的视觉感受上写出卡拉玛美艳的形体 特点。
读一读，写一写
花鬘（mán ） 阐（chǎn ）述 粲（ càn ）然
褶（ zhě ）裙
髻（ jì ） 笑颊（ jiá ）
雏（ chú ）凤 嗔（ chēn）视 供（ gōng ）养 蠕（ rú ）动 chóuchàng（ 惆怅 ） pí ncù（ 颦蹙 ） 妥帖（ tuǒtiē） ）数 叱咤（ chì ） zhà 咿哑（ y底到艺术的巅峰， 也许你的生命本 身就是一次绝美 的舞蹈，于无声 处，展现生命的 蓬勃，在手臂间 勾勒人性的高洁， 心灵的震撼不需 要语言，你在我 们心中是最美！
相得益彰
谢 婉 莹 文 笔 精 妙 感 人 动 情 卡 拉 玛 舞 姿 曼 妙 赏 心 悦 目