高二物理第十四章 稳恒电流 第一节、第二节、第三节人教版知识精讲
高二物理(人教大纲版)第二册 第十四章 恒定电流 一、欧姆定律(第一课时)

第一节欧姆定律●本节教材分析电流的概念、定义式,导体中产生电流的条件,部分电路的欧姆定律,电阻及电阻的单位,这些知识在初中都已学过,本节在初中的基础上加以充实和提高.从场的观点说明电流形成的条件,即导体两端与电源两极接通时,导体中有了电场,导体中的自由电荷在电场力的作用下,发生定向移动而形成电流.正电荷在电场力的作用下从电势高处向电势低处运动.所以在电源外部的电路中,电流的方向是从电势高的一端流向电势低的一端,即从电源的正极流向负极.欧姆定律的讲法与初中也有所不同,是用比值U/I定义电阻R的,这种讲法更科学,适合高中学生的特点.要求学生知道公式I=nqvS,从而知道电流的大小是由什么微观量决定的.在本节的“思考讨论〞中,希望学生能够按照其中的设问,自己推导出公式I=nqvS,以加深对电流的理解.如果学生推导有困难,希望老师加以引导.“自由电子定向移动的速率〞是阅读材料,不对全体学生都作要求,教师可根据学生的情况加以处理.●教学目标一、知识目标1.知道电荷的定向移动形成电流,理解导体中产生电流的条件:导体两端有电压.2.理解电流的概念和定义式I=q/t,并能进行有关的计算.知道公式I=nqvS,但不要求用此公式计算.3.知道什么是电阻及电阻的单位.4.理解欧姆定律并能用来解决有关电路的问题.5.知道导体的伏安特性,知道什么是线性元件和非线性元件.二、能力目标1.培养学生运用数学图象处理物理问题的能力,培养学生运用数学进行逻辑推理的能力.2.通过阅读教材中的阅读材料“自由电子定向移动的速率〞,培养学生处理信息、获取新知识的能力.3.培养学生抽象和概括、分析和综合等思维能力以及科学的语言文字表达能力.三、德育目标1.通过介绍“欧姆和欧姆定律〞的建立,激发学生的创新意识,培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格.2.通过导体中产生电流的条件讲解,培养学生辩证唯物主义思想〔内因和外因的辩证关系〕.●教学重点1.电流的概念及定义式.2.欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题.3.导体的伏安特性曲线.●教学难点公式I=nqvS的推导和理解是本节课的教学难点之一,另外伏安特性曲线的物理意义也是本节课的难点.●课时安排1课时●教学方法启发、设问、探讨、讲练结合.●教学用具晶体二极管、电压表、电流表、滑动变阻器、电键、导线、多媒体电脑、自制课件、投影仪.●教学过程一、引入新课同学们在初中已经学过了欧姆定律的一些基础知识,今天我们要在初中学习的基础上,进一步学习欧姆定律的有关知识.二、新课教学1.电流[师]请同学们思考,电流是如何形成的?[生]自由电荷的定向移动形成电流.[师]形成电流的内部条件是什么?[生]形成电流的内部条件是导体内部有能够自由移动的电荷,即自由电荷.[师]金属导体中的自由电荷是什么?电解质溶液中的自由电荷是什么?这些自由电荷的定向移动都能形成电流吗?[生]金属导体中的自由电荷是自由电子,电解质溶液中的自由电荷是正、负离子,这些自由电荷的定向移动都能形成电流.[师]导体中产生电流的外部条件是什么?[生]导体两端有电压.[师]为什么导体两端有电压,导体中就会产生电流呢?下面我们用电场的观点加以分析.〔1〕利用CAI课件模拟导体中自由电荷的无规那么运动.在通常情况下,导体中大量的自由电荷就像气体中的分子一样,不停地做无规那么的热运动.自由电荷向各个方向运动的机会相等,因而对导体的任一横截面在一段时间内从两侧穿过截面的自由电荷大致相等.从宏观上看,导体中的自由电荷没有定向移动,所以导体中没有电流.〔2〕利用CAI课件模拟金属导体中产生的电流.当金属导体两端有电压时,导体中就有电场存在.导体中的自由电子在电场力的作用下,逆着电场线的方向发生定向移动,形成电流.〔3〕利用CAI课件模拟电解质溶液中产生的电流.当电解质溶液两端有电压时,溶液中就有电场存在,溶液中的正离子在电场力的作用下,由高电势处向低电势处定向移动,溶液中的负离子在电场力的作用下,由低电势处向高电势处定向移动,形成电流.[师]电流的方向是如何规定的?[生]物理上规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.[师]在金属导体中,电流的方向与自由电子定向移动的方向有什么关系?在电解质溶液中,电流的方向与正离子定向移动的方向有什么关系?[生]前者相反,后者相同.[师]电流不仅有方向,而且有强弱,电流的强弱用电流这个物理量来表示.电流是如何定义的?[生]通过导体横截面的电荷量q 跟通过这些电荷量所用时间t 的比值称为电流.用I 表示电流.[师]电流的定义式是什么?[生]I =tq [师]电流的单位有哪些?它们之间的关系是什么?[生]电流的单位有:安〔A 〕、毫安〔mA 〕、微安〔μA 〕.它们之间的关系为: 1 mA=10-3 A 1μA=10-6A[师]1 A 的物理意义是什么?[生]如果在1 s 内通过导体横截面的电荷量是1 C ,导体中的电流就是1 A.即1 A=1 C/s.在单位时间内,在横截面B 和C 之间的自由电荷将全部通过横截面C[师]图15-3中的AD 表示粗细均匀的一段导体,两端加以一定的电压.设导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v .设想在导体中取两个横截面B 和C ,它们之间的距离在数值上等于v .这样,在单位时间内,在横截面B 和C 之间的自由电荷将全部通过横截面C .想一想,为什么?设导体的横截面积为S ,导体每单位体积内的自由电荷数为n ,每个自由电荷所带的电荷量为q ,单位时间内通过横截面C 的电荷量是多少?相信你能求出导体中电流I 的表达式:I =nqvS[生]在横截面B 和C 之间的自由电荷将全部通过横截面C ,否那么电荷便会集聚,不是恒定电流了.单位时间内通过横截面C 的电荷量为Q =nvSq .据电流的定义式:I =tQ =nqvS :[师]在实际中,测量电流的仪器是什么?[生]电流表.[师]介绍直流和恒定电流.方向不随时间而改变的电流叫做直流.方向和强弱都不随时间而改变的电流叫做恒定电流.2.欧姆定律电阻[师]既然在导体的两端加上电压,导体中才有电流,那么导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢?[投影]电路图.请同学们思考如何利用该电路来研究导体AB中的电流跟导体两端电压的关系?[生]合上电键S,改变滑动变阻器滑片的位置,使导体两端的电压分别为0、2.0 V、4.0 V、6.0 V、8.0 V,记下不同电压下电流表的读数,然后通过分析实验数据,得出导体中的电流跟导体两端电压的关系.[师]在一次实验中得到如下实验数据.同学们如何分析在这次实验中得到的数据呢?U/V 0 2.0 4.0 6.0 8.0I/A 0 1.9 4.0 5.8 7.9[生]用图象法.在直角坐标系中,用纵轴表示电流I,用横轴表示电压U,根据实验数据在坐标纸上描出相应的点.根据这些点是否在一条直线上来研究导体中的电流跟它两端的电压的关系.[师]请一位同学上黑板作I—U图线.[生]作图,如上图所示.[师]这种描点作图的方法是处理实验数据的一种基本方法,同学们一定要掌握.根据图象可知I 与U 的函数关系是什么?[生]I 是U 的正比例函数,即导体中的电流跟导体两端的电压成正比,写成表达式为:I =RU . [师]上面表达式中的R 表示什么物理量?[生]导体对电流的阻碍作用即电阻.[师]I =RU 表示的物理意义是什么? [生]导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.[师]上述结论就是欧姆定律.〔教师介绍德国物理学家欧姆和欧姆定律的建立,从而对学生进行思想品德教育.〕 [讨论]根据欧姆定律I =R U 得R=IU ,有人说导体的电阻R 跟加在导体两端的电压U 成正比,跟导体中的电流I 成反比,这种说法对吗?为什么?[生]这种说法不对,因为电阻是导体本身的一种特性,所以导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流没有关系.[师]电阻的单位有哪些?它们之间的关系如何?[生]电阻的单位有:欧〔Ω〕、千欧〔k Ω〕、兆欧〔M Ω〕.1 k Ω=103Ω 1 M Ω=106Ω[师]1 Ω的物理意义是什么?[生]如果在某段导体的两端加上1 V 的电压,通过导体的电流是1 A ,这段导体的电阻就是1 Ω.即1 Ω=1 V/A.3.导体的伏安特性曲线[师]用纵轴表示电流I ,用横轴表示电压U ,画出的I —U 图线叫做导体的伏安特性曲线.如下图是金属导体的伏安特性曲线.[讨论]在I —U 曲线中,图线的斜率表示的物理意义是什么?[生]在I —U 图中,图线的斜率表示导体电阻的倒数.即k =tan θ=RU I 1 .图线的斜率越大,电阻越小.[师]伏安特性曲线是过坐标原点的直线,这样的元件叫线性元件.[演示]用晶体二极管、电压表、电流表、滑动变阻器、电键连成如左以下图所示的电路,改变电压和电流,画出晶体二极管的伏安特性曲线如右以下图所示,可以看出图线不是直线.[师]伏安特性曲线不是直线,这样的元件叫非线性元件.三、小结通过本节课的学习,主要学习了如下几个问题:1.当导体两端有电压时,导体中的自由电荷发生定向移动形成电流.物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向.电流的大小可根据I =tq 来计算.电流的单位有:A 、mA 、μA. 2.电阻.导体对电流的阻碍作用,与导体本身有关.R =I U 3.欧姆定律.即导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.表达式为I =RU .欧姆定律适用于金属导体和电解质溶液.4.电流I 与电压U 的关系可以用I —U 图线来表示,这样的图线叫做导体的伏安特性曲线.线性元件的I —U 图线是直线,非线性元件的I —U 图线不是直线.四、作业1.阅读“自由电子定向移动的速率〞.2.分组讨论教材151页方框内容.3.练习一写在作业本上.五、板书设计电阻:R =IU ,导体对电流的阻碍作用,与导体本身有关六、本节优化训练设计1.关于电流的方向,以下表达中正确的选项是A.金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向B.在电解质溶液中有自由的正离子和负离子,电流方向不能确定C.不论何种导体,电流的方向规定为正电荷定向移动的方向D.电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同,有时与负电荷定向移动的方向相同2.某电解质溶液,如果在1 s 内共有5.0×1018个二价正离子和1.0×1019个一价负离子通过某横截面,那么通过电解质溶液的电流是多大?3.氢原子的核外只有一个电子,设电子在离原子核距离为R 的圆轨道上做匀速圆周运动.电子的电荷量为e ,运动速率为v ,求电子绕核运动的等效电流多大?参考答案:1.C2.解析:设在t=1 s 内,通过某横截面的二价正离子数为n 1,一价负离子数为n 2,元电荷的电荷量为e ,那么t 时间内通过该横截面的电荷量为q =(2n 1+n 2)e电流为I =tq =1100.1100.52)2(191821⨯+⨯⨯=+t e n n ×1.6×10-19A=3.2 A 3.解析:取电子运动轨道上任一截面,在电子运动一周的时间T 内,通过这个截面的电量q =e ,由圆周运动的知识有:T =vR π2 根据电流的定义式得:I =Rev t q π2=。
高二物理 恒定电流 知识精讲 人教版

高二物理 恒定电流 知识精讲 人教版一. 本周教学内容第十四章 恒定电流第一节 欧姆定律 第二节 电阻、电阻定律第三节 半导体与其应用 第四节 超导与其应用二. 知识要点理解电流的概念和定义,并能进展有关的计算,知道电流强度与电荷运动速度关系。
理解欧姆定律,并能用来解决有关问题。
知道导体的伏安特性,知道什么是线性元件和非线性元件。
掌握电阻定律,能用电阻定律进展有关计算,理解电阻率的物理意义。
知道半导体的电学特性与其应用知道超导现象,知道超导体的特性与其应用。
三. 重点、难点解析1. 电流——电荷的定向移动〔1〕形成条件首先导体中有大量的可以自由移动的电荷——自由电荷。
其次导体两端存在电势差,因为导体中存在电势差,导体中就有了电场,导体中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动,形成电流。
〔2〕导体中有持续电流的条件是导体两端有持续电压、为此电路中要有电流。
电源的正极电势高负极的电势低,电源的作用是能保持导体两端的电压,使导体中有持续电流。
〔3〕电流的方向:习惯上规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
在金属导体中自由电荷是自由电子,定向移动方向与电流方向相反。
在电解质溶液中,发生定向移动的既有正离子,又有负离子,电流方向与正离子定向移动方向一样,与负离子的移动方向相反。
另外电流有方向,但它是标量。
方向不改变的电流叫直流电流,简称直流,方向和强弱都改变的电流叫交流电流,简称交流。
〔4〕电流强度定义:通过导体的横截面与时间的比值叫电流强度。
用公式表示为t q I /=。
它表示通过导体横截面的电荷多少的数量。
但它的大小不表示电荷的速度。
电流强度的单位规定1秒内导体横截面通过的电荷量有1库仑,电流的大小就是1库仑/秒,简称安培。
电流强度大小与电荷的定向移动速率有关nqvS I =,式中n 为单位体积内自由电子数量,q 为定向移动电荷电量,S 为导体横截面积,v 为电荷的定向移动速率。
注意电荷的定向移动速率不是电流速度,电流的速度是电荷运动传递的速度大小为电场传播的速度与真空中光速度相等。
高二物理课件-恒定电流人教版[原创] 精品
![高二物理课件-恒定电流人教版[原创] 精品](https://img.taocdn.com/s3/m/6a494f77561252d380eb6ebb.png)
(3)溶液导电中,电流由正、负离子 形成的电流总和; (4)直流电路中沿电流方向,电势 (电压)下降,每经过一个电阻下降IR。
不含电源欧姆定律:(适用于金属导体和电
解液,不适用于气体导电)。 1 定律内容:I=U/R 或 U=IR 2 适用范围:适用于 用于 。 和 ,不适
(2)并联:起着———作用
阻值选取:电阻取---(大或小)的
Gห้องสมุดไป่ตู้
C
D
(3)混联:起着---------作用
1)对于前两种情况,用----个接头,而在 此用----个接头。 2)开始时P放于----点,使电压为----。
3)灯L的电压取值为------------,滑片P由---端→----端。
a U R b P L
电路简化及多态电路分析:
(1)简化方法: 1)把A表和V表处理掉; 2)找出电路中节点电势的高低关系;
3)把节点从高到低顺次排列;
4)把每个电阻按电势高低接到节点;
5)回原图看AV表的测量对象。
(2)多态电路的分析:
多态电路产生的原因:开关;变阻器;AV表 不同; 分析:每个状态都画出简化电路。
20V R P
C
提问:若R下端有电键S,当
RX =3 Ω时,S闭合时UCD 的取值范围?S断开呢?
B
D
例题:如图,两个截面不同,长度相等的均 匀铜棒接在电路中,两端电压为U,则:
(1)通过两棒的电流强度相等; (2)两棒的自由电子定向移动的平均速率不 同; (3)两棒内的电场强度不同,细棒内场强大; (4)细棒的电压大于粗棒的电压。
(1 2 3 4)
电功、电热、电功率
【精品】高二物理 (人教大纲版)第二册 第十四章 恒定电流 二、电阻定律、电阻率(第一课时)

第二节电阻定律电阻率●本节教材分析本节的电阻定律是这一章的基本规律之一,它反映了导体的电阻与导体的长度、横截面积及电阻率的定量关系.教材对电阻定律的讲述,从学生的实际出发,在学生初中已有的定性认识的基础上,通过实验,引入电阻率的概念,得出电阻定律.同时,还介绍了电阻率与温度的关系.因此,做好教材安排的实验,是顺利完成这一教学任务的关键.电阻率是一个反映材料导电性能的物理量.各种材料的电阻率都随温度而变化.金属的电阻率随温度的升高而增大;半导体的电阻率随温度的升高而减小;超导体的电阻率在温度降到转变温度时突然变为零.根据金属的电阻率随温度变化制成了电阻温度计.●教学目标一、知识目标1.理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行有关的分析和计算.2.了解电阻率与温度的关系.二、能力目标1.培养学生通过控制变量,利用实验抽象概括出物理规律的能力.2.培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.三、德育目标通过电阻温度计的教学,培养学生理论联系实际、学以致用的思维品质.●教学重点1.电阻定律.2.利用电阻定律进行有关的分析和计算.●教学难点利用实验,抽象概括出电阻定律是本节课教学的难点.●教学方法实验法、分析法●教学用具实物投影仪、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、电键、导线若干、实验所需合金导线、日光灯灯丝、欧姆表、酒精灯.●课时安排1课时●教学过程一、引入新课[师]同学们在初中学过,电阻是导体本身的一种性质,导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么?[生]导体电阻的大小决定于导体的长度、横截面积和材料.同种材料制成的导体,长度越长,横截面积越小,电阻越大.[师]同学们在初中已经知道了导体的电阻与材料、长度、横截面积的定性关系,这节课让我们用实验定量地研究这个问题——电阻定律电阻率二、新课教学[师]介绍固定在胶木板上的四根合金导线L1、L2、L3、L4的特点.(1)L1、L2为横截面积相同、材料相同而长度不同的合金导线(镍铬丝)(2)L2、L3为长度相同、材料相同但横截面积不同的合金导线(镍铬丝)(3)L3、L4为长度相同、横截面积相同但材料不同的合金导线(L3为镍铬丝,L4为康铜丝)[演示]电阻与导体长度、横截面积的定量关系.(1)按下图连接成电路.(2)研究导体电阻与导体长度的定量关系.[师]将与A、B连接的导线分别接在L1、L2两端,调节变阻器R,保持导线两端的电压相同并测出电流.比较通过L1、L2电流的不同,得出导线电阻与导线长度的定量关系.[生]从实验知道,电流与导线的长度成反比.根据欧姆定律,在电压相同的条件下,导线中的电流与它的电阻成反比.经过分析推理可知,在导线材料、横截面积相同的条件下,导线的电阻与导线的长度成正比.(3)研究导体电阻与导体横截面积的定量关系.[师]将与A、B连接的导线分别接在L2、L3两端,调节变阻器R,保持导线两端的电压相同并测出电流.比较通过L2、L3电流的不同,得出导线电阻与导线横截面积的定量关系.[生]从实验知道,电流与导线的横截面积成正比.而在电压相同的条件下,电流与电阻成反比,经过分析推理可知,在导线的长度和材料相同的条件下,导线的电阻与横截面积成反比.(4)研究导体的电阻与导体材料的关系.[师]将与A、B连接的导线分别接在L3、L4两端,重做以上实验.[生]从实验知道,电流与导体的材料有关.经过分析推理,导线的电阻与导线的材料性质有关.师生共同活动:概括归纳出电阻定律.(1)电阻定律的内容:导体的电阻R跟它的长度l成正比,跟它的横截面积S成反比.这就是电阻定律.(2)电阻定律的公式:lR=ρS[师]介绍比例常数ρ.(1)比例常数ρ跟导体的材料有关,是一个反映材料导电性能的物理量,称为材料的电阻率.(2)电阻率的物理意义:材料的电阻率在数值上等于这种材料制成的长为 1 m、横截面积为1 m2的导体电阻.(3)电阻率的单位:在国际单位制中,R的单位是Ω,l的单位是m,S的单位是m2,所以ρ的单位是Ω·m.[投影]几种导体材料在20 ℃时的电阻率.锰铜合金:85%铜,3%镍,12%锰.镍铜合金:54%铜,46%镍.镍铬合金:67.5%镍,15%铬,16%铁,1.5%锰.[师]从上表可知,金属与合金哪种材料的电阻率大?[生]从表中可以看出,合金的电阻率大.[师]制造输电电缆和线绕电阻时,怎样选择材料的电阻率?[生]制造输电电缆时应选用电阻率小的铝或铜来做.制造线绕电阻时应选择电阻率大的合金来制作.[师]各种材料的电阻率都随温度而变化.金属的电阻率跟温度有什么关系呢?[演示]研究金属的电阻率跟温度的关系.将日光灯灯丝(额定功率为8 W)与演示用欧姆表调零后连接成上图电路,观察用酒精灯加热灯丝前后,欧姆表示数的变化情况,说明了什么道理?[生]当温度升高时,欧姆表的示数变大,表明金属的电阻随温度的升高而增大,或金属的电阻率随温度的升高而增大.[师]介绍电阻温度计的主要构造、工作原理.(1)工作原理:电阻温度计是利用金属的电阻随温度变化制成的.(2)主要构造:指示仪表、连接导线、热电阻(铂).请同学们思考:锰铜合金和镍铜合金的电阻率随温度变化极小,怎样利用它们的这种性质?[生]利用它们的这种性质,常用来制作标准电阻.[师]有些材料的电阻率随温度的升高而减小,下节课学习这部分内容.三、小结本节课主要学习了以下几个问题:l.1.电阻定律R=ρS2.电阻率是反映材料导电性能的物理量.材料的电阻率随温度的变化而改变:金属的电阻率随温度的升高而增大;半导体材料的电阻率随温度的升高而减小;而某些合金的电阻率随温度变化极小.四、作业1.练习二(1)、(2)、(3)、(4)2.查阅资料,了解滑动变阻器的两种连接方法:分压式接法和限流式接法.3.预习“测定金属的电阻率”分组实验. 五、板书设计六、本节优化训练设计1.一只“220 V 、100 W ”的灯泡工作时电阻为484 Ω,拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电阻,下列说法中正确的是A.小于484 ΩB.大于484 ΩC.等于484ΩD.无法确定2.一段粗细均匀的镍铬丝,横截面的直径是d ,电阻是R ,把它拉制成直径为10d的均匀细丝后,它的电阻变为A.10000 RB.R /10000C.100 RD.R /1003.一个标有“220 V 、60 W ”的白炽灯泡,加上的电压U 由0逐渐增大到220 V ,在此过程中,电压U 和电流I 的关系可用图线表示,在图中所给的四个图线中,肯定不符合实际的是4.在示波器的示波管中,当电子枪射出的电流达到5.6 μA 时,每秒钟从电子枪发射的电子数目有多少?电流的方向如何?5.现有半球形导体材料,接成左下图所示两种形式,则两种接法的电阻之比R a ∶R b =_______6.在相距40 km 的A 、B 两地架两条输电线,电阻共为800 Ω,如果在A 、B 间的某处发生短路,这时接在A 处的电压表示数为10 V ,电流表的示数为40 mA ,求发生短路处距A 处有多远?如右上图所示.参考答案:1.A2.A3.ACD4.3.5×1013个,电流方向与电子运动的方向相反. 5.1∶4解析:将半球形导体可再等分成两块41球形材料,假设每41球形材料相当于用同种材料制成的长为球半径r 、截面积为S 的电阻R ,则图(a )中的连接方式相当于长为r ,面积为2S 的等效电阻,故R a =ρ2212RS r S r ==ρ;图(b )中的连接方式相当于长为2r ,面积为S 的等效电阻,故R b =ρSrS r ρ22==2R R a ∶R b =1∶46.12.5 km解析:设发生短路处距离A 处有x m ,据题意知,A 、B 两地间的距离l =40 km ,电压表的示数U =10 V ,电流表的示数I =40 mA=40×10-3A,R 总=800 Ω.根据欧姆定律I =RU可得:A 端到短路处的两根输电线的电阻R x R x =3104010-⨯=I U Ω=250 Ω ①根据电阻定律可知:R x =ρSx 2 ② A 、B 两地输电线的电阻为R 总,R 总=ρSl 2 ③由②/③得lxR R x =总 解得x =800250=l R R x 总×40 km=12.5 km。
高二物理课件-《第十四章恒定电流》复习人教版[原创]
![高二物理课件-《第十四章恒定电流》复习人教版[原创]](https://img.taocdn.com/s3/m/3aaf2a14581b6bd97f19ea66.png)
知识结构
半导体、超导材料
重点和难点 一、部分电路欧姆定律 1.部分电路欧姆定律的内容 导体中的电流跟导体两端的电压成 正比,跟导体的电阻成反比.公式表示 为:
2.欧姆定律是实验定律
本定律通过探索性实验得到电流I和电压U之间的 关系,其关系也可以用I-U图像表示出来(如 图).对于给定的金属导体,比值为一恒定值,对 于不同的导体,比值反映对电流的阻碍作用,所以 把比值定义为导体的电阻R.
为了减小测量误差,可先将待测电阻Rx的粗略值 与电压表和电流表的内阻值加以比较,当Rx<< RV时,
宜采用电流表外接法测量.
当Rx>> RA 时,
宜采用电流表内接法测量.
五、伏安法测电阻
伏安法测电阻的原理是部分电路的欧姆定 律( ),测量电路可以有电流表外接和 电流表内接两种方法,如图3甲、乙两图.由 于电压表和电流表内阻的存在,两种测量电路 都存在着系统误差.
甲图中电流I甲的测量值大于通过电阻Rx上的电流, 因此计算出的电阻值R甲小于电阻Rx的值.
乙图中电压U乙的测量值大于加在电阻Rx上的电压, 因此计算出的电阻值R乙大于电阻Rx的值.
路端电压随电流变化的图线 (U-I图线)图2所示.
由 可知,图线纵轴截距等于电 源电动势ε,若坐标原点为 (0,0),则横轴截距为短 路电流,图线斜率的绝对值 等于电源的内电阻,即
.
在解决路端电压随外电阻的变化问题时,由 于ε、r不变,先由 式判断外电阻R变化时电 流I如何变化,再由 式判断I变化时路端 电压U如何变化,因为在①、②式中除ε和r都还分 别有两个变量,①式中是外电阻R和电流I,②式 中是电流I和路端电压U,这样可以讨论一个量随 另外一个量的变化.有的同学试图用公式 来讨论路端电压随外电阻的变化问题, 但由于当外电阻R发生变化时电流I也发生变化, 因此无法讨论路端电压U的变化情况.如外电阻R 增大时,电流I减小,其乘积的变化无从判断.
高二物理 (人教大纲版)第二册 第十四章 恒定电流 六、闭合电路欧姆定律(第一课时)

高二物理(人教大纲版)第二册第十四章恒定电流六、闭合电路欧姆定律(第一课时)一、知识目标1、理解电动势的定义,知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压、2、知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和、3、理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用来解决有关的电路问题、4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题、5、理解闭合电路的功率表达式,知道闭合电路中能量的转化、二、能力目标1、通过演示路端电压与外电阻的关系实验,培养学生利用“实验研究,得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法、2、通过研究路端电压与电流关系的公式、图线及图线的物理意义,培养学生应用数学工具解决物理问题的能力、3、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力、三、德育目标通过本节课教学,加强对学生科学素质的培养,通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力、●教学重点1、闭合电路的欧姆定律、2、路端电压与电流(外电阻)关系的公式表示及图线表示、●教学难点1、电动势的概念、2、路端电压与电流(或外电阻)的关系、●教学方法在教师指导下,师生共同探讨的启发式教学,通过演示实验、讨论、讲解、练习、电教等方法完成教学任务、●教学用具干电池(1号、5号、2号)、铅蓄电池、可调内阻电池、叠层电池、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干、示教板电路1、示教板电路2、实物投影仪、多媒体电脑、自制课件、●课时安排1课时●教学过程一、引入新课[师]最简单的电路由哪几部分组成?用电器中有持续恒定电流的条件是什么?[生甲]最简单的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的电流路径、[生乙]用电器中有持续恒定电流的条件是:用电器两端有恒定的电压,即用电器接在电源的两极上、[师]为了研究闭合电路,先介绍一个表征电源特性的物理量电动势、二、新课教学1、电动势[师]同学们在实验室常用的电源有哪些?[生]干电池、蓄电池、[师]向学生出示各种电池,并认识它们的正、负极、干电池(1号、2号、5号)、铅蓄电池、可调内阻铅蓄电池、钮扣式氧化银电池、[演示]用电压表测量电池没有接入电路时两极间的电压、[实验结果]干电池的电压约1、5 V,铅蓄电池的电压约2、0 V,可调内阻铅蓄电池的电压约2、0 V、[师]从上面的实验可得出什么结论?[生]从上面的测量结果可以看出:没有接入电路时类型相同的电池两极间的电压相同,而类型不同的电池两极间的电压不同、[师]此电压是由什么因素决定的?[生]由电源本身的性质决定的、[师]物理上为了表征电源的这种特性,引入电动势的概念、电源的电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压、那么,当电源接入闭合电路中时,情况又怎么样呢?为此,我们先认识闭合电路的两部分组成、[投影下面的电路图]外电路:电源外部的电路,包括用电器、导线等、内电路:电源内部的电路、外电阻:外电路的总电阻、内电阻:内电路的电阻,通常称为电源的内阻、[师]利用CAI课件研究闭合电路中,电源电动势E跟U内、U外的关系、如左下图所示、(1)在外电路中,电流由电势高的一端流向电势低的一端,在外电阻上沿电流方向有电势降落U外,在内阻上也有电势降落U内、(2)在电源内部,由负极到正极电势升高,升高的数值等于电源的电动势E、(3)理论分析表明:在闭合电路中,电源内部电势升高的数值等于外电路中电势降落的数值,即电源的电动势E等于U内与U外之和、 (4)闭合电路中电势升降可用“儿童滑梯”作类比、如右上图所示,儿童滑梯两端的高度差相当于内、外电阻两端的电势差,电源就像升降机,升降机举起的高度相当于电源的电动势、[师]出示如图装置示教板,将开关分别拨向1和2,从电压表读出的是什么?[生]电源电动势、[师]分别将开关拨向1和2,让学生通过电压表的实物投影读出E1和E2的电动势、[生]E1=3 V;E2=9 V、[师]将电压表换成小灯泡,开关接1时,几乎发白光、问开关接2时,会发生什么情况?[生]烧毁或更亮、[师]开关接通2,小灯泡还不如接1时亮、[生](好奇)为什么?[师]学习了闭合电路的欧姆定律后,我们就会明白其中的奥秘、2、闭合电路欧姆定律[师]出示右面的闭合电路、流过内电路和外电路的电流有什么关系?[生]相等、[师]电源的电动势E和内、外电压U内、U外之间有什么关系?[生]E=U内+U 外、[师]设闭合电路中的电流为I,外电阻为R,内阻为r,电源电动势为E,由部分电路欧姆定律可以将上式进一步写成怎样的形式?[生]根据欧姆定律,外电压U外=IR,内电压U内=Ir,代入E=U外+U内可得E=IR+Ir、[师]如果我们要探讨电路里电流与哪些因素有关,有什么关系,还需要把上式改写成怎样的形式?[生]可以改写成I=、[师]这就是闭合电路欧姆定律、即闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比、3、路端电压跟负载的关系[师]对给定的电源E、r 均为定值,外电阻变化时,电路中的电流如何变化?[生]据I=可知,R增大时I减小;R减小时I增大、[师]外电阻增大时,路端电压如何变化?[生甲]变大、[生乙]变小、[师]实践是检验真理的唯一标准、让我们一起来做下面的实验、[演示]探讨路端电压随外电阻变化的规律、(1)投影实验电路图如图所示、(2)按电路图连接电路、(3)调节滑动变阻器,改变外电路的电阻,观察路端电压怎样随电流(或外电阻)而改变、[实验结论]当外电阻增大时,电流减小,路端电压增大;当外电阻减小时,电流增大,路端电压减小、[师]路端电压与电流的关系式是什么?[生]U=E-Ir[师]就某个电源来说,电动势E和内阻r是一定的,利用数学知识可以知道路端电压U是电流I 的一次函数,同学们能否作出UI图象如图所示、[师]从图象可以看出路端电压与电流的关系是什么?[生]路端电压随着电流的增大而减小、[师]直线与纵轴的交点表示的物理意义是什么?直线的斜率呢?[生]直线与纵轴的交点表示电源的电动势E,直线的斜率的绝对值表示电源的内阻、[师]能否根据闭合电路的欧姆定律从理论上分析路端电压与电流(或外电阻)的关系呢?[生]当外电阻R增大时,根据闭合电路欧姆定律I=可知,电流I减小,内电压U内=Ir减小,路端电压U=E-Ir增大、同理可判断R减小时的情况、[师]刚才我们讨论了路端电压跟外电阻的关系,请同学们思考:在闭合电路中,当外电阻等于零时,会发生什么现象?[生]发生短路现象、[师]发生上述现象时,电流有多大?[生]当发生短路时,外电阻R=0,U外=0,U 内=E=Ir,故短路电流I=、[师]一般情况下,电源内阻很小,像铅蓄电池的内阻只有0、005 Ω~0、1 Ω,干电池的内阻通常也不到1 Ω,所以短路时电流很大,很大的电流会造成什么后果?[生]若电路中有保险丝,会引起保险丝熔断、否则可能烧坏电源,也可能引起火灾、[师]实际生产生活中,要防止短路现象的发生、当外电阻很大时,又会发生什么现象呢?[生]断路、断路时,外电阻R→∝,电流I=0,U内=0,U外=E、[师]电压表测电动势就是利用了这一原理、[练习]出示如图的示教板、逐个合上开关,灯泡的亮度会不会发生变化?(学生讨论,看法不一)[演示]学生观察、[实验结果]发现接入电路中的灯泡越多,灯泡的亮度逐渐变暗、[师]怎样解释上面的现象?[生]随着灯泡逐渐接入,外电路的总电阻逐渐减小,外电路的端电压逐渐减小,据P=可知,灯泡消耗的实际功率逐渐变小,灯泡亮度变暗、[练习]请同学们思考示教板1的实验中,为什么接2时小灯泡更暗?[生]讨论并回答、应该是开关接2时,E2和小灯泡构成闭合电路,由于E2的内阻很大,故第二次加在小灯泡两端的电压比第一次小,所以第二次灯泡发光较暗、[师]同学们的推理是否正确?让我们用实验验证一下、[演示]用电压表测出示教板1电路中,开关接1和接2两种情况下的路端电压、[实验结果]第二次时的路端电压确实小于第一次时的路端电压,证实了同学们的回答是正确的、4、闭合电路中的功率[师]据E=U外+U内,两边乘以电流,得到EI=U外I+U内I,式中的EI、U外I、U内I分别表示什么物理意义?[生]EI表示电源提供的电功率;U外I表示外电路上消耗的电功率;U内I表示内电路上消耗的电功率、[师]EI=U外I+U内I说明了什么?[生]说明了电源提供的电能只有一部分消耗在外电路上,转化为其他形式的能,另一部分消耗在内阻上,转化为内能、[师]实际上,上式也表明:电源的电动势越大,电源提供的电功率就越大,这表示电源把其他形式的能转化为电能的本领就越大、5、例题分析[例1]如下图所示的电路中,电源的电动势为1、5 V,内阻0、12 Ω,外电路的电阻为1、38 Ω,求电路中的电流和路端电压、解:已知电动势E=1、5 V,外电阻R=1、38 Ω,内阻r=0、12 Ω、由闭合电路欧姆定律可求出电流I:I=A=1A、路端电压为U=IR=1、38 V、我们看到,路端电压小于电源的电动势、在初中处理这类问题时忽略了内阻,认为r=0,路端电压等于电源的电动势、[例2]如图所示,R1=14 Ω,R2=9 Ω、当开关S切换到位置1时,电流表的示数为I1=0、2A;当开关S切换到位置2时,电流表的示数为I2=0、3A、求电源的电动势E和内阻r、解:由题意知,R1=14 Ω,R2=9 Ω,I1=0、2 A,I2=0、3 A,根据闭合电路欧姆定律可列出方程:E=I1R1+I1r E=I2R2+I2r消去E,解出r,得r=代入数值,得r=1 Ω、将r值代入E=I1R1+I1r中,得E=3 V[说明]这道例题为我们提供了一种测量电源的电动势E和内阻r的方法、同学们课后可以思考:若给你一个电压表、一个电阻箱、导线若干、开关,如何测一节干电池的电动势和内阻?若给你一个电压表和一个电流表呢?三、小结通过本节课的学习,主要学习了以下几个问题:1、电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,其大小是因电源本身的性质决定的、在电源上接上外电路时,电源内外有相同的电流,这时在内、外电阻上有电势降落U内和U 外,这时电源电动势就等于内、外电压之和,即E=U内+U外、2、闭合电路的欧姆定律的内容及公式、3、路端电压随着外电阻的增大而增大,随着外电阻的减小而减小、4、路端电压与电流的关系式为U=E-Ir,其U—I图线是一条倾斜的直线、5、闭合电路中的功率关系为EI=U外I+U内I即P 总=P外+P内、四、作业1、练习四、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)2、预习分组实验九、3、查阅资料了解新型的电源、五、板书设计六、本节优化训练设计1、如图所示,A、B为两个独立电源的路端电压与其总电流I的关系图线,则下列说法中正确的是A、路端电压都为U0时,它们的外电阻相等B、电流都是I0时,两电源的内电压相等C、电源A的电动势大于电源B的电动势D、电源A的内阻小于电源B的内阻2、若E表示电源的电动势,U表示外电压,U′表示内电压,R表示外电路的总电阻, r 表示内电阻,I表示电流,则下列各式中正确的是A、U′=IRB、U′=E-UC、U=E+IrD、U=3、如图所示,已知R1=R2=R3=1 Ω,当开关S闭合后,电压表的读数为1 V;当开关S断开后,电压表的读数为0、8 V,则电池的电动势等于A、1 VB、1、2 VC、2 VD、4 V4、如左下图所示,L1、L2、L3三个灯泡连接的电路中,如果L3灯发生短路,某同学对各灯发生变化作如下的判断,正确的是A、L3灯两端电压为零B、电池组路端电压为零C、L1灯变得更亮D、L2灯变得更亮5、如右上图所示电路中,A、B、C、D是四只相同的电灯,当滑动变阻器的滑键向下滑动时,下列说法中正确的是A、A灯变亮B、B灯变亮C、C灯变亮D、D灯变亮参考答案:1、AC2、BD3、C4、AC5、BD。
高中物理恒定电流知识点详细总结及经典例题

v v 高中物理恒定电流知识点详细总结及经典例题第一节 电源和电流1.电流 电流的定义式:tqI 决定式:I =R U电流的 微观表达式I=nqvS注意:在电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公式I =q /t 计算电流强度时应引起注意。
1. 在10 s 内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2 C ,向左迁移的负离子所带的电量为3 C .求电解槽中电流强度的大小。
2. 来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800kV 的直线加速器加速,形成电流强度为1mA 的细柱形质子流。
已知质子电荷e =1.60×10-19C 。
这束质子流每秒打到靶上的质子数为_________。
假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距L 和4L 的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n 1和n 2,则n 1∶n 2=_______。
第二节 电阻定律在温度不变时,导体的电阻与其长度成正比,与其横截面积成反比,即R=ρSl. A.在公式R=ρSl中,l 、S 是导体的几何特征量,比例系数ρ(电阻率)是由导体的物理特性决定的.不同的导体,它们的电阻率不相同.B.对于金属导体,它们的电阻率一般都与温度有关,温度升高时电阻率增大,导体的电阻也随之增大.电阻定律是在温度不变的条件下总结出来的物理规律,因此也只有在温度不变的条件下才能适用.温度变化时,就要考虑温度对电阻率的影响.注意物理规律的适用范围,不能随意把物理规律应用到它所适用的范围之外去..................................,这是非常重要的.根据一定条件下总结出来的物理规律作出某些推论,其正确性也必须通过实践(实验)来检验.C.有人根据欧姆定律I=R U 推导出公式R=IU,从而错误地认为导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟通过导体的电流强度成反比.对于这一错误推论,可以从两个方面来分析:第一,电阻是由导体的自由结构特性决定的,与导体两端是否有电压、有多大的电压、导体中是否有电流通过、有多大电流通过没有直接关系,加在导体上的电压大,通过的电流也大,导体的温度会升高,导体的电阻会有所变化,但这只是间接影响,而没有直接关系;第二,伏安法测电阻,是根据欧姆定律,用电压表测出电阻两端的电压,用安培表测出通过电阻的电流,由公式R=IU计算出电阻值,这是测量电阻的一种方法.D.半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间,电阻随温度的升高而减小的材料.改变半导体的温度,使半导体受到光照,在半导体中加入其他微量杂质等,可使半导体的导电性能发生显著变化,正是因为这种特性,使它在现代科学技术中发挥了重要作用.E.超导现象:当温度降低到绝对零度(0K)附近时,某些材料(金属、合金、化合物)的电阻率突然减小到零.这种现象叫做超导现象.处于这种状态的导体,叫做超导体.材料由正常状态转变为超导状态的温度叫做转变温度(记为T C ).目前高温超导体的研究已在世界范围内形成热潮,这一研究的目标是实现得到在室温条件下工作的超导材料,以使之广泛应用.例1 关于电阻率,下列说法正确的是( )A.电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大,其导电性能越好B.各种材料的电阻率都与温度有关,金属的电阻率随温度升高而增大C.所谓超导体,当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,它的电阻率突然变为零D.某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,通常都用它制作标准电阻解析 本题涉及到的知识,在教材中都有相当简洁、明确的说明,都是必须了解的基本知识,认真阅读教材,就可知道选项B 、C 、D 都是正确的.例2 下列说法中正确的是( )A.由R=U/I 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比B.由I=U/R 可知,通过导体的电流强度跟导体两端的电压成正比,跟它的电阻成反比C.导体的电阻率由导体本身的物理条件决定,任何物理变化都不能改变导体的电阻率D.欧姆定律I=U/R ,不仅适用于金属导体的导电情况,对于别的电路也适用. 解析 由电阻定律知,导体的电阻是由本身的物理条件决定的,与加在它两端的电压和通过它的电流无关.所以A 错.导体的电阻率是由导体的材料决定的,与温度有关.温度发生变化,电阻率也会改变,所以C 错.部分电路欧姆定律只适用于电阻电路,不一定适合于一切电路,所以D 错. 故正确答案为B. 【难题巧解点拨】例1 一只标有“220V 60W ”的白炽灯泡,加上的电压U 由零逐渐增大到220V.在此过程中,电压U 和电流I 的关系可用图线表示.在如图所示的四个图线中,肯定不符合实际的是( )解析 由电阻的定义式R=IU知:在U —I 图线上,某一点的纵坐标U 和该点的横坐标I 的比值U/I 就对应着电阻值R.由于白炽灯泡钨丝的电阻会随温度的升高而增大,当白炽灯上加的电压从零逐渐增大到220V 时,钨丝由红变到白炽,灯丝的温度不断升高,电阻将不断增大.A 图线表示U/I 为一定值,说明电阻不变,不符要求;C 图线上各点的U/I 值随U 的增大而减小,也不符合实际;D 图线中U/I 的值开始随U 的增大而增大,后来随U 的增大而减小,也不符合实际;只有B 图线中U/I 的值随U 的增大而变化,符合实际.此答案应选A 、C 、D.评注 要从题目中挖掘出电压由零逐渐增大到220V 的含义,即热功率增大,白炽灯钨丝的电阻会随温度的升高而增大.不要认为白炽灯钨丝的电阻是固定不变的,这是这道题解答的关键地方.例2 下图是a 、b 两个导体的I-U 图象:(1)在a 、b 两个导体加上相同的电压时,通过它们的电流强度I A ∶I B = . (2)在a 、b 两个导体中通过相等的电流时,加在它们两端的电压U A ∶U B = . (3)a 、b 两个导体的电阻R A ∶R B = . 解析 本题给出的是I-U 图象,纵轴表示通过导体的电流,横轴表示加在导体两端的电压.(1)加在a 、b 两端的电压相等时,通过它们的电流比为B A I I =︒︒30tan 60tan =3/13=13 (2)通过a 、b 的电流相等时,a 、b 两端的电压比为B A U U =︒︒30cot 60cot =33/1=31(3)由(1)或(2)都可以推导出a 、b 两个导体的电阻比为B A R R =311.电功和电功率(1)电功是电流通过一段电路时,电能转化为其他形式能(电场能、机械能、化学能或内能等)的量度。
高二物理 第十四章 稳恒电流 第一节、第二节、第三节 知识精讲 人教版

高二物理 第十四章稳恒电流第一节、第二节、第三节 知识精讲 人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第十四章稳恒电流第一节欧姆定律第二节电阻定律电阻率第三节半导体与其应用二. 知识要点:1. 电流电流的定义式:tq I =,适用于任何电荷的定向移动形成的电流。
对于金属导体有I=nqvS 〔n 为单位体积内的自由电子个数,S 为导线的横截面积,v 为自由电子的定向移动速率,约为10-5m/s ,远小于电子热运动的平均速率105m/s ,更小于电场的传播速率3×108m/s 〕,这个公式只适用于金属导体,千万不要到处套用。
2. 电阻定律导体的电阻R 跟它的长度l 成正比,跟它的横截面积S 成反比。
sl R ρ= 〔1〕ρ是反映材料导电性能的物理量,叫材料的电阻率〔反映该材料的性质,不是每根具体的导线的性质〕。
单位是Ω m 。
〔2〕纯金属的电阻率小,合金的电阻率大。
〔3〕材料的电阻率与温度有关系:① 金属的电阻率随温度的升高而增大〔可以理解为温度升高时金属原子热运动加剧,对自由电子的定向移动的阻碍增大。
铂较明显,可用于做温度计;锰铜、镍铜几乎不随温度而变,可用于做标准电阻〕。
② 半导体的电阻率随温度的升高而减小〔半导体靠自由电子和空穴导电,温度升高时半导体中的自由电子和空穴的数量增大,导电能力提高〕。
③ 有些物质当温度接近0 K 时,电阻率突然减小到零——这种现象叫超导现象。
能够发生超导现象的物体叫超导体。
材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度T C 。
我国科学家在1989年把T C 提高到130K 。
现在科学家们正努力做到室温超导。
3. 欧姆定律RU I =〔适用于金属导体和电解液,不适用于气体导电〕。
电阻的伏安特性曲线:注意I —U 曲线和U —I 曲线的区别。
还要注意:当考虑到电阻率随温度的变化时,电阻的伏安特性曲线不再是过原点的直线。
[例1] 实验室用的小灯泡灯丝的I —U 特性曲线可用以下哪个图象来表示〔 〕解:灯丝在温度达到一定值时会发光发热,而且温度能达到很高,因此必须考虑到灯丝的电阻随温度的变化而变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高二物理第十四章 稳恒电流 第一节、第二节、第三节人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第十四章 稳恒电流第一节 欧姆定律第二节 电阻定律 电阻率第三节 半导体及其应用二. 知识要点:1. 电流电流的定义式:tq I =,适用于任何电荷的定向移动形成的电流。
对于金属导体有I=nqvS (n 为单位体积内的自由电子个数,S 为导线的横截面积,v 为自由电子的定向移动速率,约为10-5m/s ,远小于电子热运动的平均速率105m/s ,更小于电场的传播速率3×108m/s ),这个公式只适用于金属导体,千万不要到处套用。
2. 电阻定律导体的电阻R 跟它的长度l 成正比,跟它的横截面积S 成反比。
sl R ρ= (1)ρ是反映材料导电性能的物理量,叫材料的电阻率(反映该材料的性质,不是每根具体的导线的性质)。
单位是Ω m 。
(2)纯金属的电阻率小,合金的电阻率大。
(3)材料的电阻率与温度有关系:① 金属的电阻率随温度的升高而增大(可以理解为温度升高时金属原子热运动加剧,对自由电子的定向移动的阻碍增大。
铂较明显,可用于做温度计;锰铜、镍铜几乎不随温度而变,可用于做标准电阻)。
② 半导体的电阻率随温度的升高而减小(半导体靠自由电子和空穴导电,温度升高时半导体中的自由电子和空穴的数量增大,导电能力提高)。
③ 有些物质当温度接近0 K 时,电阻率突然减小到零——这种现象叫超导现象。
能够发生超导现象的物体叫超导体。
材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度T C 。
我国科学家在1989年把T C 提高到130K 。
现在科学家们正努力做到室温超导。
3. 欧姆定律RU I =(适用于金属导体和电解液,不适用于气体导电)。
电阻的伏安特性曲线:注意I —U 曲线和U —I 曲线的区别。
还要注意:当考虑到电阻率随温度的变化时,电阻的伏安特性曲线不再是过原点的直线。
[例1] 实验室用的小灯泡灯丝的I —U 特性曲线可用以下哪个图象来表示( )解:灯丝在温度达到一定值时会发光发热,而且温度能达到很高,因此必须考虑到灯丝的电阻随温度的变化而变化。
随着电压的升高,电流增大,灯丝的电功率将会增大,温度升高,电阻率也将随之增大,电阻增大,U 越大I —U 曲线上对应点于原点连线的斜率必然越小,选A 。
[例2] 下图所列的4个图象中,最能正确地表示家庭常用的白炽电灯在不同电压下消耗的电功率P 与电压平方U 2之间的函数关系的是以下哪个图象()解:此图象描述P 随U 2变化的规律,由功率表达式知:RU P 2=,U 越大,电阻越大,图象上对应点与原点连线的斜率越小。
选C 。
4. 学生实验:测定金属的电阻率(1)学会螺旋测微器的使用,学会电压表、电流表的使用及读数方法。
(2)掌握测定电阻率的实验原理。
实验原理:由电阻定律R =SL ρ可得到ρ=L RS ,可见有三个量须测量(或算出):① 金属丝的电阻R :由伏安法测出;② 金属丝的横截面积S :用螺旋测微器测得直径D 后可求出;③ 金属丝接入电路的有效长度L ,用米尺测量。
器材:电源、电流表、电压表、待测金属丝、滑动变阻器、电键、导线、螺旋测微器、米尺。
实验中的注意事项:<1> 本实验中被测金属导线的阻值较小,因此电路应采用电流表外接电路。
<2> 导线的长度应为接入电路中的有效长度,而不是金属丝的总长度。
<3> 电流不宜过大(电流表用0~0.6A 量程)。
通电时间不宜过长,以免金属导线的温度明显升高,造成其电阻率因温度而变化。
[例1] 在“测定金属的电阻率”的实验中,需要测定的物理量有哪些?写出用这些物理量表达的电阻率的表达式。
解:根据部分电路欧姆定律R =I U 及电阻定律R =SL R ρ=可知电阻率为ρ=L RS =ILUD IL D U L S I U 44122ππ=⨯⨯⨯=。
所以需要测定的物理量为:电压(U )、电流(I)、直径(D )和长度(L )。
[例2] 在“测定金属的电阻率”的实验中,若被测金属丝的长度为80.00cm ,电阻约为3Ω~4Ω,在下列器材中应选用的是 (写代号)。
A. 电压表(0~15V)B. 电压表(0~3V)C. 电流表(0~0.6A)D. 电流表(0~3A)E. 滑动变阻器(0~50Ω,2A)F. 滑动变阻器(0~500Ω,lA)G. 电源(E=3V,r=0.2Ω)H. 电源(E=10V,r=lΩ)I. 开关J. 导线(若干)解:略答案:B、C、E、G、I、J5. 电路分析和计算部分电路欧姆定律的应用在初中时就已比较熟悉,因此没有必要过多的练习。
而全电路欧姆定律的不同之处关键在于需要考虑内电阻,也就是某段电路两端的电压不再恒定。
只要我们认清这个区别,熟练掌握欧姆定律的应用是并不困难的。
下面就电路分析中的几个难点和同学一起讨论一下。
(1)电路的结构分析搞清电路各元件之间的连接关系,画出结构清晰的等效电路,是利用欧姆定律解决电路问题的重要前提。
我们通常采用节点跨接法来分析电路结构。
具体方法为:首先标明电路中各节点名称,经过电源和用电器的节点名称应不同,而一段导线两端的节点名称不变.理想的电压表可视为断路。
理想的电流表可视为导线。
考虑电表内阻时,就应把它们当作用电器对待.接着,定性判断电路中各节点电势高低(没有标明的可假设)。
最后将各电器填在对应的节点间以判明彼此间的串、并联关系。
[例1] 如图1所示,设R1=R2=R3=R4=R,求:开关S闭合和开启时的AB两端的电阻比。
图1解:利用节点法,开关闭合时,电路中各节点标称如图2所示图2其中R1、R2、R3都接在AB两点间,而R4两端都为B,即R4被短路,所以其等效电路如图3所示,易得R AB=R/3。
图3当开关开启时,电路中各节点标称如图4所示,其对应等效电路为图5所示,易得R AB ′=2R/5。
所以两次电阻比为5/6。
图4 图52. 含电容电路的分析让学生按图6所示连好电路。
图6观察分别将单刀双掷开关掷于b 、c 两边时产生的现象并分析原因。
学生看到:当ab 相接时,灯L 1、L 2都不亮,说明电容阻断了电流;当ac 相接时,灯L 2闪亮一下,说明电容刚才被充电,现在向L 2放电。
教师总结:电容器是一个储能元件,在直流电路中,它对电流起到阻止作用,相当于断路。
同时电容器又可被充电,电量的大小取决与电容和它两端对应的电路的电压。
因此,在分析含电容电路时,可先把电容去掉后画出等效电路,求出各用电器的电压、电流,再看电容与哪部分电路并联,而求出它两端的电压和它的电量。
[例2] 如图7所示,电源电动势V 12=ε,内阻Ω=1r ,电阻R 1=3Ω,R 2=2Ω,R 3=5Ω,电容器的电容C 1=4μF ,C 2=1μF ,求C 1、C 2所带电量。
解:C 1、C 2看成断路后,外电路相当于R 1、R 2串联,R 3中无电流,可视为短路,即U CD =U CB ,U AD =U AB ,由闭合电路欧姆定律知:V 4)r R R /(R U 212CB =++ε=V 10)r R R /()R R (U 2121AB =++ε+=所以C 1、C 2所带电量Q 1、Q 2分别为:Q 1=C 1U CB =1.6×10-5CQ 2=C 2U AB =1×10-5C图73. 电路中电势升降的分析如图所示,让学生按电流方向分析整个回路的电势升降,并找出升降值之间的关系式。
答:从电源正极出发,沿电流方向经过电阻R 时,电势降落IR ,而到电源负极,在电流流向正极时,在内阻上电势降落Ir 。
但同时非静电力做功,使电势升高ε。
因此整个闭合电路中)r R (I U +=降,ε=升U 。
由闭合电路欧姆定律知)(r R I +=ε,即U 升=U 降教师总结:沿电流方向经过电阻类用电器(含内阻)时,电势降低;反之升高,而经过电源时,如由电源负极到正极,则电势升高ε;反之则电势降低ε。
而在任意闭合回路中,电势升降代数和为零。
[例3] 如图8所示,三个完全一样的电源串联成闭合回路,求A 、B 两点间的电势差。
图8解:电路中电流为逆时针方向,由A 出发逆电流向右观察,经电源时电势降低ε,而在内阻上又升高Ir ,由全电路欧姆定律知:rr I εε==33,所以0Ir U AB =ε-=。
4. 电路中的电表我们接触比较多的电表是电压表和电流表,理想情况下电流表可以看成导线,电压表可以看成无穷大的电阻而忽略它们的内阻对电路的影响,可在某些实际问题中,这种影响很大,根本不可能忽略不计。
这时就要把电表看成一个可以读数的特殊电阻,放在电路中,与其它用电器一起分析。
[例4] 如图9所示,R 1=2k Ω,R 2=3k Ω,电源内阻可忽略。
现用一电压表测电路端电压,示数为6V ;用这电压表测R 1两端,电压示数为2V 。
那么( )图9A. R 1两端实际电压是2VB. 电压表内阻为6k ΩC. R 2两端实际电压是3.6VD. 用这电压表测R 2两端电压,示数是3V解:本题中电阻R 1、R 2的阻值较大,电压表与之相比不能看成电阻为无穷大的断路。
因此要把它当成一个特殊电阻来处理。
由于不计电源内阻,电压表测得的电压6V 就是电源电动势,所以R 1两端实际电压为 U 1=6V ×2k Ω/(2k Ω+3k Ω)同理,U 2=3.6V 。
当电压表测R 1两端电压时,显示的是它与R 1并联后所分得的电压,即21V 1V 1V 1V R R R R R R R R R 62+++=,所以 R V =6k Ω。
当电压表测R 2两端电压时,易得电压表示数为3V 。
所以选项B 、C 、D 正确。
【模拟试题】(答题时间:50分钟)欧姆定律1. 图中电压U ,U 2和电阻R 1 ,R 2均已知,测流过 R 1的电流I 1为( )A. 11R U I =B. 121R U I =C. 121R U U I -=D. 221R U U I -=2. 关于I U R =关系式,下列说法中正确的是( ) A. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比B. 对于某一导体,加在它两端的电压越大,导体的电阻就越大C. 导体中维持一定的电流所需的电压越高,则导体的电阻越大D. 对于某个确定的导体,通过的电流越大,则导体两端的电压3. 对于图中的图线1、2所对应的两个导体( )A. R 1=3R 2B. R 2=2R 1C. 两导体中的电流相等(不为零)时的电压之比U 1: U 2=3:1D. 两导体的电压相等时电流之比I l :I 2=3:14. 一根粗细均匀的金属通电直导线,横截面积为S ,电流为I ,导线单位体积内的自由电子数目为n ,则自由电子定向移动的速度 。