最新幼儿园大中小班生活指导重点
小班生活重点目标和教育建议
小班生活重点目标和教育建议一、小班生活重点目标（一）自我照顾能力1. 学会自己穿脱衣服、鞋袜，能分清衣服的前后和正反。
2. 能够独立进餐，正确使用餐具，不挑食、不浪费食物。
3. 养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口擦嘴等。
（二）社交与情绪管理1. 愿意与同伴一起玩耍，分享玩具和食物。
2. 能够表达自己的情绪，如高兴、生气、难过等，并初步学会调节情绪。
3. 学会礼貌用语，如“谢谢”“对不起”“请”等，能与他人友好相处。
（三）生活常规与安全意识1. 了解基本的生活常规，如按时午睡、遵守活动秩序等。
2. 知道不跟陌生人走，不独自离开集体，有一定的自我保护意识。
3. 认识常见的安全标志，了解简单的交通安全规则。
（四）环境适应能力1. 能适应幼儿园的集体生活，愿意上幼儿园。
2. 熟悉班级环境和园内的基本设施，如厕所、洗手池等。
二、教育建议（一）自我照顾能力培养1. 利用儿歌、故事等形式，引导幼儿学习穿脱衣服和鞋袜的方法。
2. 在进餐环节，鼓励幼儿自己动手，教师给予适当的帮助和指导。
3. 通过游戏和示范，让幼儿掌握正确的洗手、刷牙等卫生方法。
（二）社交与情绪管理1. 组织合作游戏和小组活动，提供幼儿交往的机会，培养分享和合作精神。
2. 当幼儿出现情绪问题时，教师要耐心倾听，给予安慰和引导，帮助幼儿学会用正确的方式表达和调节情绪。
3. 创设文明礼貌的环境，教师以身作则，引导幼儿使用礼貌用语。
（三）生活常规与安全意识1. 制定简单明确的生活常规，通过日常提醒和表扬，强化幼儿的规则意识。
2. 开展安全教育活动，如角色扮演、图片讲解等，增强幼儿的安全意识。
3. 与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全问题。
（四）环境适应能力1. 开学初，组织丰富有趣的迎新活动，帮助幼儿尽快熟悉幼儿园环境和老师、同伴。
2. 教师要关心爱护每一位幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖和关爱，从而愿意来园。
幼儿园小班健康生活习惯指导 幼儿园身心健康
幼儿园是孩子成长的重要阶段，为了帮助幼儿养成良好的健康生活习惯，幼儿园小班对孩子的身心健康进行了指导和培养。
以下是幼儿园小班健康生活习惯指导的相关内容：1. 饮食健康指导在幼儿园小班，老师们会通过开展健康饮食教育活动，引导孩子养成良好的饮食习惯。
老师会向幼儿介绍各种营养食物的作用，并教导孩子如何选择健康的食物。
幼儿园还会设置健康营养的餐单，确保孩子们在幼儿园的饮食中获得足够的营养。
2. 锻炼习惯培养幼儿园小班通过组织各种户外活动和体育课程，帮助孩子培养良好的运动习惯。
老师们会鼓励孩子多参与体育活动，注重培养孩子的动手能力和动脑能力，让他们在游戏中学会协作和竞争，从而提高他们的身体素质和体能水平。
3. 睡眠健康养成睡眠是孩子身心健康的重要保障，因此在幼儿园小班，老师们会关注孩子的睡眠情况，并着力培养孩子良好的睡眠习惯。
他们会通过设置规律的午睡时间和睡眠环境，让孩子养成良好的睡眠习惯，确保他们获得充足的睡眠。
4. 个人卫生习惯养成幼儿园小班还会关注孩子的个人卫生习惯，老师们会定期进行洗手、刷牙等卫生习惯的培养教育。
通过课堂教育和实际示范，引导孩子养成勤洗手、勤刷牙等良好的卫生习惯，从小培养孩子的自我保健意识。
在幼儿园小班健康生活习惯指导的过程中，孩子们通过老师的引导和教育，逐渐养成了良好的健康生活习惯，保障了他们的身心健康成长。
希望家长们也能在家和幼儿园的配合下，继续引导和培养孩子的健康生活习惯，让他们健康快乐地成长。
5. 室内环境卫生教育除了个人卫生习惯的养成，幼儿园小班也注重室内环境的卫生教育。
老师们会教导孩子要将玩具摆放整齐，保持房间的整洁卫生，教育孩子要照顾室内环境，培养孩子爱护公共物品的意识。
老师会利用讲故事、唱歌、游戏等方式教育幼儿正确的卫生观念，引导他们自觉保持卫生环境。
6. 应急处理能力培养在日常教育中，幼儿园小班也会培养孩子的应急处理能力。
老师会组织火灾逃生演练、自我保护演练等活动，教育孩子在紧急情况下的正确行为，培养孩子的自救自护能力。
小班生活活动指导要点
小班生活活动指导要点
在小班的生活活动中，我们要注意以下几个指导要点，以确保孩子们能够健康快乐地成长。
首先，我们要注重孩子们的安全。
在活动中，要确保环境安全，避免一些潜在的危险因素，比如尖锐的物体、易燃物品等。
同时，我们也要保证孩子们在活动中的安全，避免他们受伤或者发生意外。
其次，我们要注重孩子们的健康。
在活动中，要确保孩子们有充足的饮食和休息，以保证他们的身体健康。
同时，也要注重卫生，保持活动场所的清洁，避免传染病的发生。
此外，我们要注重孩子们的情感和社交发展。
在活动中，要鼓励孩子们互相合作、分享，培养他们的团队合作意识和社交能力。
同时，也要注重情感培养，鼓励孩子们表达自己的情感，培养他们的情感认知能力。
最后，我们要注重孩子们的学习和创造力发展。
在活动中，要鼓励孩子们进行各种创造性的活动，比如绘画、手工制作等，培养他们的想象力和创造力。
同时，也要注重学习，引导孩子们通过活动学习各种知识，培养他们的学习兴趣和学习能力。
总之，小班生活活动指导要点是确保孩子们的安全和健康，培养他们的情感和社交能力，以及促进他们的学习和创造力发展。
只有这样，我们才能确保孩子们能够健康快乐地成长。
幼儿园大中小班生活指导重点
幼儿园大中小班生活指导重点3）遵守课堂纪律，不打闹、不妨碍他人研究；4）按时完成作业，有良好的研究惯；5）尊重老师和同学，不说脏话、不恶意攻击他人；6）学会与他人合作，互相帮助、分享、尊重和支持；7）热爱研究，勇于尝试新事物、新技能；8）学会自我评价，发现自己的优点和不足，努力改进自己。
幼儿园的常规培养教育是指对幼儿在园一日生活中规则、行为惯和思想品德的培养教育过程。
在这个过程中，教师要注意对幼儿进行思想品德教育的渗透，让幼儿逐步养成良好的品德素养。
如果按照幼儿在园的一日活动内容来划分，幼儿园的常规可以分为生活常规、安全常规、研究、礼仪行为常规四部分。
生活常规是幼儿园日常生活中的规则和行为惯。
幼儿应该养成良好的生活惯，如遵守作息时间、有良好的进餐惯、睡眠惯、卫生惯、坐、站、走姿势、物品收放惯等。
各年龄班的生活常规根据幼儿的年龄特点和能力水平在具体的要求上有所不同。
游戏活动是幼儿园必不可少的活动之一，包括室内游戏和户外体育游戏、个人游戏、小组游戏和集体游戏。
为了保证游戏的顺利进行，教师可以和孩子们一起商议制定游戏常规。
研究活动是幼儿园最重要的活动之一，包括集体活动、小组活动和个别活动。
教师要注意在活动中培养孩子积极的研究态度，以及遵守纪律、认真倾听与交流、敢于大胆表现自己的好惯。
幼儿应该积极参加各种研究活动，认真听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律，按时完成作业，尊重老师和同学，学会与他人合作、互相帮助、分享、尊重和支持，热爱研究，勇于尝试新事物、新技能，学会自我评价，发现自己的优点和不足，努力改进自己。
在幼儿的日常教育中，教师应确保他们的生活安全、快乐和有意义，以便让他们得到应有的发展。
以下是大班幼儿一日生活常规要求：一、晨间与离园1、幼儿应高高兴兴地来园，与家人愉快地道别，问候老师和同伴。
当遇到熟悉的人时，应主动问好。
2、幼儿应愉快主动地接受晨检，并按号数插好自己的晨检牌。
3、幼儿不应带危险品或零食入园，应将自己的物品放在指定的地方。
幼儿园大中小班培养生活自理能力教案推荐：穿衣鞋子洗澡起床刷牙
幼儿园大中小班培养生活自理能力教案推荐：穿衣鞋子洗澡起床刷牙一、教学目标：1. 能独立完成穿衣、穿鞋、洗澡、起床、刷牙等日常生活习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，增强幼儿的自信心和独立性，提高幼儿的生活品质。
二、教学重点和难点：1. 教育幼儿养成良好生活习惯。
2. 培养幼儿的自理能力。
三、教学准备：衣帽、衣服、鞋袜、毛巾、肥皂、牙刷、牙膏等教学材料。
四、教学步骤：一、热身——口号1. 伸懒腰，活动筋骨，唱唱歌，做做操。
2. 伸右手，说：“左手帮右手，右手帮左手。
我是小宝宝，我会自理”二、启蒙——动手示范，让幼儿观察和模仿1. 穿衣：老师先向幼儿展示一件衣服，让幼儿看见衣服的颜色、形状、大小等，然后老师穿上衣服，让幼儿自己动手穿衣。
2. 穿鞋子：老师向幼儿展示一双鞋子，让幼儿看见鞋子的颜色、形状、大小等，然后老师先给幼儿示范如何穿，再让幼儿自己动手穿鞋子。
3. 洗澡：老师首先向幼儿模拟到浴室、洗衣盆（或洗澡池）里打水，用肥皂搓澡，再用水冲洗干净，最后擦干身子。
4. 起床：老师模拟早上醒来，打开窗帘，起床洗脸、刷牙、穿衣服，整理床铺。
5. 刷牙：老师给幼儿展示如何蘸牙膏，放入嘴里，然后用牙刷轻轻地刷牙，并漱口后将水吐干净。
三、练习——让幼儿自己动手1. 穿衣：让幼儿自己穿衣服，注意检查是否正常闭合，动作是否正确。
2. 穿鞋子：让幼儿自己穿鞋子，注意检查是否系好鞋带，鞋子是否穿对脚。
3. 洗澡：让幼儿自己洗澡，注意督促幼儿用肥皂搓澡、洗干净，提醒幼儿小心不要滑倒。
4. 起床：让幼儿自己起床、洗脸、刷牙、穿衣，一步步指导，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
5. 刷牙：让幼儿自己刷牙，督促幼儿轻轻刷牙，避免伤害牙龈。
四、总结——幼儿亲身体验，总结经验让幼儿总结刚才的做法和经验，感受自己的成长和进步，同时鼓励幼儿坚持养成良好的生活习惯。
幼儿生活指导要点
幼儿生活指导要点
幼儿时期是孩子成长的重要阶段，他们的生活指导至关重要。
以下是一些幼儿生活指导的要点：
1. 健康饮食，幼儿时期是孩子生长发育的关键时期，因此健康饮食对他们的成长至关重要。
家长应该给孩子提供均衡营养的饮食，避免过多的糖分和垃圾食品，鼓励他们多吃水果、蔬菜和全麦食品。
2. 规律作息，良好的作息习惯对幼儿的身心健康至关重要。
家长应该让孩子养成规律的作息习惯，包括固定的睡眠时间和规律的作息安排，这有助于孩子的生长发育和学习。
3. 安全意识，幼儿时期的孩子对周围的事物充满好奇，因此家长需要教育他们有关安全的知识。
包括交通安全、火灾逃生、防拐防骗等，让孩子养成正确的安全意识和应对危险的能力。
4. 社交能力，幼儿时期是孩子建立社交能力的关键时期。
家长应该鼓励孩子多参与集体活动，培养他们的合作能力和沟通技巧，帮助他们建立良好的人际关系。
5. 情绪管理，幼儿时期的孩子情绪波动较大，家长需要教导他们正确的情绪管理方法，包括倾听孩子的情感、鼓励他们表达情感、引导他们正确处理情绪等。
综上所述，幼儿生活指导要点包括健康饮食、规律作息、安全意识、社交能力和情绪管理。
家长应该根据孩子的实际情况和特点，有针对性地进行生活指导，帮助他们健康成长。
幼儿园中班生活保健指导重点
幼儿园中班生活保健指导重点在幼儿园中班阶段，生活保健指导是非常重要的一环。
幼儿园是孩子们走向社会的第一步，因此保障他们的身体健康和生活习惯的养成至关重要。
下面就来谈谈中班生活保健指导的重点。
首先，饮食指导是中班生活保健的重中之重。
在这个年龄段，孩子们的身体正处于快速发育阶段，需要摄入各种营养物质来支持生长。
因此，幼儿园老师应该引导孩子们培养良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品，合理搭配主食和蛋白质食物。
同时，老师们应该密切关注孩子的饮食情况，发现有不良饮食行为的及时纠正。
其次，睡眠指导也是中班生活保健的重要组成部分。
充足的睡眠对于孩子们的身体健康和大脑发育至关重要。
幼儿园老师应该帮助家长建立孩子的良好睡眠习惯，制定规律的作息时间表，保证孩子每天有足够的睡眠时间。
同时，老师们也应该在幼儿园里提供一个舒适安静的午休环境，让孩子们能够在午休时充分放松休息。
此外，个人卫生指导也是中班生活保健的一项重要内容。
幼儿园老师应该教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生、保持身体清洁等。
老师们还应该定期检查孩子们的个人卫生情况，及时指导纠正不良卫生习惯。
此外，老师们还应该教育孩子们如何正确使用洗手液、牙膏等卫生用品，提高自我保护意识。
最后，安全教育是中班生活保健的另一重要方面。
幼儿园老师应该教育孩子们如何正确使用各种玩具和器材，避免发生意外伤害。
同时，老师们还应该教育孩子们安全行为，如遵守交通规则、不随意离开老师、不与陌生人说话等。
此外，老师们还可以通过讲故事、游戏等方式，让孩子们了解火灾逃生、急救知识等应急措施，提高孩子们自我保护能力。
综上所述，在幼儿园中班阶段，生活保健指导是非常重要的一环，涉及到饮食、睡眠、个人卫生和安全等多个方面。
幼儿园老师应该时刻关注孩子们的生活保健情况，积极引导他们养成良好的生活习惯，为他们的身心健康打下坚实的基础。
希望每一个孩子都能在健康快乐的环境中茁壮成长，迎接未来的挑战。
幼儿园生活指导要点
幼儿园生活指导要点
幼儿园是孩子们生命中的重要阶段，这个阶段的生活指导对孩子的成长发展起
着非常重要的作用。
以下是幼儿园生活指导的要点，希望家长和老师们能够重视并严格遵守。
1. 培养良好的生活习惯。
幼儿园生活指导的首要任务是培养孩子良好的生活习惯。
这包括定时作息、饮
食均衡、个人卫生等方面。
通过日常的生活细节，让孩子们养成良好的生活习惯，为日后的成长打下坚实的基础。
2. 培养良好的行为习惯。
在幼儿园，孩子们需要学会与他人相处，学会尊重他人，学会分享和合作。
因此，幼儿园生活指导要点之一就是培养孩子良好的行为习惯，让他们学会礼貌、守纪律、尊重他人。
3. 培养自理能力。
在幼儿园，孩子们需要学会自己穿衣、洗手、整理书包等基本的自理能力。
这
对于他们日后的独立生活非常重要。
因此，幼儿园生活指导要点之一就是培养孩子的自理能力，让他们学会独立生活。
4. 培养健康的生活方式。
幼儿园生活指导还要关注孩子们的健康。
通过丰富多彩的体育活动和户外游戏，让孩子们养成良好的运动习惯。
同时，要注意饮食营养的均衡和卫生习惯的养成，让孩子们健康成长。
总之，幼儿园生活指导要点是非常重要的。
只有通过严格的生活指导，才能让
孩子们养成良好的生活习惯和行为习惯，为他们日后的成长奠定坚实的基础。
希望
家长和老师们能够重视这些要点，共同努力，让孩子们在幼儿园度过快乐而有意义的时光。
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幼儿园的常规培养教育是指对幼儿在园一日生活中规则、行为习惯和思想品德的培养教育过程，是贯穿在幼儿园的一日生活中的。
在常规培养教育过程中，教师要注意对幼儿进行思想品德教育的渗透，如引导幼儿与同伴友好相处、对他人要懂得文明礼貌、知道爱护公物、学会分享与谦让、学会等待与轮流以及关心、同情他人等，要让幼儿逐步养成良好的品德素养。
如果按照幼儿在园的一日活动内容来划分，幼儿园的常规可以分为生活常规、安全常规、学习、礼仪行为常规四部分。
一、生活常规贯穿幼儿在园的一日生活活动中，是根据幼儿园的生活环节制定的活动规则。
生活常规一般包括来园、盥洗、饮水、如厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。
幼儿应该形成的生活常规包括：遵守作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯，有良好的坐、站、走姿势，以及有良好的物品收放习惯等，在一日活动中，也时时。
各年龄班的生活常规根据幼儿的年龄特点和能力水平在具体的要求上有所不同。
像我们大班就应该有值日、收拾和整理活动的常规。
生活常规：（1）早晨按时入园，在老师的引导下能大声向老师问好；（2）能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方；（3）参加班级的晨间游戏活动和晨间锻炼；（4）按照规定的步骤洗手，大小便后知道洗手；（5）安静进餐，不挑食，自己吃，不撒饭；饭后按要求把碗筷放到指定位置；（6）安静午睡，安静起床，尝试自己穿衣服；（7）离园时拿好自己的物品，向老师道别。
（8）能自己选择游戏活动，并有目的的活动；（9）游戏中遵守游戏规则，遇到问题主动想办法解决；（10）与小伙伴一起玩，能大胆表达与交流；（11）学习轮流按顺序游戏，不经别人允许不插手别人的游戏；（12）注意保持安静，不大声喊叫影响别人；（13）爱护玩具，按要求有序地收放玩具材料；（14）学习自主解决游戏中的困难与纠纷。
二，幼儿园的游戏活动既包括室内游戏和户外体育游戏，也包括个人游戏、小组游戏和集体游戏。
为了保证游戏的顺利进行，教师可以和孩子们一起商议制定游戏常规。
三，幼儿园的学习活动包括集体活动、小组活动和个别活动。
教师要注意在活动中培养孩子积极的学习态度，以及遵守纪律、认真倾听与交流、敢于大胆表现自己的好习惯。
学习常规：（1）能积极、愉快地参加各种学习活动；（2）认真听讲，积极举手发言，大胆且大声地回答问题；（3）有良好的坐姿；举手姿势、站姿、握笔姿势，懂得用眼卫生；（4）注意倾听教师和同伴的讲话并勇敢地回答问题；（5）大胆探索与尝试，有目的地进行操作；（6）注意观察和学习同班的经验，积极与大家讨论问题。
在对幼儿进行常规教育的同时，教师要保证幼儿的一日生活是安全的、快乐的、有意义的，要让孩子获得应有的发展。
大班幼儿一日生活常规要求一、晨间与离园1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。
遇到熟悉的人会主动问好。
2、愉快主动接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。
4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。
5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，能主动跟老师和小朋友道别。
二、户外体育活动及早操1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。
2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。
乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。
玩后主动收拾并分类摆放玩具。
3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4、听到音乐迅速排好队，认真做操。
做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。
5、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。
能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。
6、教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。
7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上下楼梯靠右走，不互相推挤，注意安全。
8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。
四、点心及午餐1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节约用水。
2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。
3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面干净。
餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。
4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。
餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到柜上。
值日生自觉留下维持秩序并整理教室。
5、要求幼儿吃饱，鼓励幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如散步、看书等。
6、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
五、午睡及起床1、入厕后安静进入寝室，脱好衣服鞋子，将衣物放整齐后有秩序上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后，先穿好衣服，叠好被子（上铺不叠），自觉到教室等待老师，不随意到户外玩耍。
4、整理好自己的仪表，自由饮水。
六、游戏与区角活动1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉进区游戏。
2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。
3、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。
做到“三轻”。
活动后与同伴分享自己的作品和收获。
4、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。
七、卫生常识（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐和躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
（8）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具（9）下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友捡起扔到垃圾桶里面。
温馨提示：1:现在早晚天气凉，出太阳后又比较热，建议家长给孩子穿衣时，里面半袖，外面长袖，热了老师会提醒孩子脱-衣服，冷时再穿上。
昨天有的小朋友只穿了长袖园服，这样会有一点儿热。
有的宝贝里面穿了秋衣，外面长袖，穿的多了，好像有点早哦！2:有的小朋友彩笔，油画棒盒子好大，放不到箱子里去，建议换个笔袋装。
3:还有几个小朋友没有橡皮泥，橡皮泥天地有卖的，购买时，打开捏一捏，要柔软的，最好买回家后带着孩子把橡皮泥都捏软带来，我们上课直接用了。
本学期配合事项：1）为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7点40——7点55之间送孩子，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
2）备用衣服，根据幼儿情况自带.3）成长档案请家长配合老师共同填写。
4）提示一下，晚上接时请尽量排成一队.6）有事提前请假，短信或电话7）勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品。
同时请家长每周给孩子剪指甲，9）如果家长突然有事，要换一个不熟悉的人来接，一定给老师打电话通知我们。
10）油画棒、水彩笔及时为幼儿更换。
11）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。
不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失。
12）在家多和孩子做有趣专注安静的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。
19）请家长帮助我们和搜集瓶盖，各种颜色大小都可以，我们不刚让他们做东西，还可以比较大小和分类。
3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2.允许幼儿按需要随时大小便。
饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3.提醒幼儿手脏洗手。
提醒幼儿节约用水。
4．幼儿入厕，要观察并给予帮助5.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。
2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
7.自己取水喝水，学会排队等待。
8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱-衣裤、鞋袜。
整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。
3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。
B：对教师的要求：1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2．指导、帮助幼儿穿脱-衣服，提醒穿脱的顺序与方法。
3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。
4.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。
7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
五、游戏活动A：幼儿常规活动1.轻拿轻放玩具材料。
2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
3.学习物归原处。
2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。
3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
六、户外活动A：幼儿常规：活动1.积极参加各种体育活动。
2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动；3．能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。
4.锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。
B：对老师的要求：1.注意活动场地和运动器械安全。
2.检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。
4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。
5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。
6.对体弱儿童注意观察护理。
小班幼儿常规教育要求入园及晨间活动：1、情绪愉快，积极地来园参加活动。
2、教会幼儿简单礼貌用语，增强小朋友文明意识。
3、组织幼儿井然有序地进行早操锻炼。
教学活动：1、幼儿能根据教学活动需要摆小椅子坐半圆或放到活动室外。
2、户外活动时幼儿排好队，上下楼梯拉好扶手，不推也不挤，不东张西望，积极参与各种游戏活动；活动时能听懂老师指令和信号，学会游戏规则。
进餐：3、幼儿独立进餐，做到不说话，不走神，不东张西望。
4、饭后能收拾餐具及桌上的残渣，搬小椅子坐到指定位置。