柏格森思想评价及反思
柏格森的生命哲学对现代教育的积极意义
柏格森的生命哲学对现代教育的积极意义作者：蔡蕊莉孙翔来源：《广西教育·C版》2010年第10期摘要柏格森是19世纪末、20世纪初西方哲学非理性主义的重要代表人物，他的哲学体系包括生命的冲动、绵延、直觉等相关思想。
基于这些思想，本文探讨柏格森的生命哲学思想对现代教育的积极意义。
关键词生命哲学现代教育意义亨利·柏格森(HenriBergson，1859年～1941年)是法国著名的哲学家，生命哲学最主要的代表人物。
他的生命哲学思想提倡关注自我主观的、非理性的心理体验，鼓励人们用直觉去感受渗透着生命本质的绵延。
认识和研究柏格森的哲学思想，对现代基础教育的工作者深刻理解教育内涵，更新教育观念，为受教育者提供更加丰富的优质教育，具有重要的指导作用。
一、柏格森的生命哲学思想(一)生命的冲动——推动人类发展的原动力柏格森的生命哲学与近代生物科学息息相关，但他并没有走上实证主义哲学的道路，他认为哲学就是要寻求根源，研究世界的本质，而世界最真实的存在就是“生命的冲动”。
生命冲动具有强大、永恒的力量，推动着世界万物持续的创造和进化。
这种生命的冲动内在于人本身的生命欲，是一种生命的活力体现。
柏格森认为生命的发展不是机械的，而是关注着所有的事物的，并生成出无数的生命形式。
“生命冲动运行的自然轨迹是向上喷发，这种上升运动带来了千变万化的生命现象；当生命冲动的运行轨迹发生逆转时，使出现向下坠落的相反运动，于是产生了一切无生命的物质。
”在他看来，生命冲动作为一股原始的发动力，必然只有一个唯一的源头，就像一股喷泉、一束火箭那样发自于一点。
但当他向上喷射出去以后，便分散开来，呈现出许许多多不同的路线，这些路线就仿佛每个人有着不同的生活形态一样。
生命的冲动是生生不息的，不断地生成和不断地向上喷发，而作为拥有生命冲动力的人，其活动目的就在于自身生命的发展与完善。
(二)绵延——人类发展的无限可能性绵延是柏格森生命哲学思想的核心，在《时间与自由意志》一书中，他指出意识状态的强度不能用数量来进行比较，是完全质量胜的，而意识状态所构成的众多体就是绵延。
柏格森神秘主义思想浅析
柏格森神秘主义思想浅析作者：孙平来源：《文学教育》2018年第09期内容摘要：柏格森在他的晚年著作《论宗教与道德的两个来源》中将人类社会分为两个形态——封闭社会和开放社会，前者是指一种小群体的生活，依靠科学获得了巨大的物质满足，这是一种沉溺于物质的状态：而后者是一种人类走向整体的形态，指人类看到生命冲力，冲破物质障碍，这种状态只能通过英雄人物来引导，英雄人物通过对于生命冲力的领悟，突破了群族限制，认识到一种普遍的道德，并主动承担起引导的责任，如同美妙的音乐一般去陶冶别人，这样一种难以用语言去描述的过程称之为神秘主义。
在柏格森看来，神秘主义的内涵就是行动、创造和爱。
只有英雄人物通过自身的实践去引导和影响别人，人类才能冲破物质障碍，从封闭社会走向开放社会。
关键词：柏格森神秘主义思想分析寻找一种具有普遍性的道德一直是人类的希望的祈求，也是诸多哲学家与政治家所追求的根本目标，在这一主题上，理性启蒙占据主导地位，认为通过对理性的贯彻才能达成。
而柏格森的理解与他们不同，柏格森认为只有通过英雄人物的引导才能达成，而这样的引导是难以用语言来描述的。
一.柏格森对机械主义的批判在科学技术的引领下，世界最终变成了一个整体，而各个部分也完成了从封闭到开放的转变，这种从封闭走向开放的过程是人类走向整体、实现和平的标志吗？柏格森对此持反对意见，他认为，“仅仅通过扩展的方式，我们是永远也不可能从封闭过度到开放…开放的社会在本质上是对所有人敞开的···”[1]（p200）。
这只是一种地域的扩张，并不符合开放的真正内涵，开放的真正内涵是社会中的个体以一个开放包容的态度去对待不属于自己的群体的个体，而这种地域的扩张并没有这种心态，反而是带着占有目的的去野蛮掠夺，最终带来的只有苦难和战争，普世道德只会越来越远。
柏格森认为，在地球上，生命在进化中有两条路线，一种是节肢动物，一种是脊椎动物。
前者的末端膜翅目昆虫，后者的末端则是拥有理智的人类。
柏格森的哲学观点
柏格森的哲学观点
柏格森的哲学,不仅是法国哲学的现代先行者,而且还是开创整个欧洲哲学现代阶段的先行者之一.（我们读了亨利·柏格森的书后你会感觉到,如读康德一样与胡塞尔现象学的异曲之妙）如果不嫌过于夸大,他在欧州哲学史上的地位,竟然可以和近代初期的笛卡尔相媲美.在此我以此回答纪念我国不该遗忘的哲学家,早期引入柏格森思想的张东荪先生.柏格森是一个纯粹的哲学家,他思考致力于批判机械论,反对机械的唯物（Matter－Matiere）主义,提倡一种直接本质的精神（spirit）主义,他以这种立场来理解宇宙万物的创造变化和创生的过程,“时间－绵延”在回应芝诺悖论和康德知识论,从而使这个世界不作为一个死寂冰冷的物质概念的世界,而是作为一个生生不息的进化＿变化的世界展现在人们面前.“时间－绵延”时间作绵延观本身就是自由,就是创造,也就是生命是活的意识是“精神（esprit）”,而不仅仅是理智（intelligence）”理智对于认识外物,认识世界,认识空间中的物体－事物,是很有用的.然而这还不是人类精神的创化,而精神高于理智,理智是空间性的,精神则是时间性的绵延性的.理智为必然,精神则自由. “生命冲动”柏格森认为,“生命本质上是一种不断创新、不断克服物质阻力的冲动,即生命冲动,生命就是生命冲动.”活着就是为了行动,它是一股火山爆发式的冲击力,以排山倒海之势席卷整个世界,冲破物质的防线,奔向人格向上、自由意志的最高境界.生命不惜一切代价力图征服物质的反抗,以获
得自由意志,而生命一旦衰竭、停滞,就会堕入罪恶的物质之手,堕落成像物质一样的僵死物.生命必须战斗,战斗是生命的生命.。
柏格森生命哲学
柏格森生命哲学是指瑞典哲学家阿尔弗雷德·柏格森的生命哲学思想。
柏格森是近代著名的哲学家，他的生命哲学思想对当代哲学的发展产生了深远的影响。
柏格森的生命哲学思想主要包括以下几个方面：
1 人类的存在意义：柏格森认为，人类的存在意义在于不断地创造
自己的生命。
人类的生命不是被动地存在，而是要自己创造自己的意义。
2 人类的自由：柏格森认为，人类是自由的主体，可以自己决定自
己的人生。
人类有责任自己创造自己的生命，并且要承担后果。
3 人类的责任：柏格森认为，人类有责任创造自己的生命，并且要
承担后果。
人类要自己创造自己的生命意义，并承担自己的责任。
4 人类的自我意识：柏格森认为，人类有自我意识，是一种自我反
思的能力。
人类能够意识到自己的存在，并能够反思自己的生命意义。
5 人类的生命价值：柏格森认为，人类的生命价值在于人类的自我
创造。
人类的生命价值取决于人类自己的创造力，并不取决于外部的任何因素。
总之，柏格森生命哲学是一种著名的哲学思想，强调人类的自由、责任和自我意识，并认为人类的生命价值在于人类自己的创造力。
柏格森生命概念的美学思考
柏格森生命概念的美学思考
白格森生命概念的美学思考
当许多人谈论生命概念时，白格森的概念便通常被提及。
他在《仿生学的普及》（The Popularization of the Bionics ）一书中重新定义了仿生学，从而帮助我们理解生物机能，从而把生物与人类技术紧密结合在一起。
为了更好地理解白格森对于生命概念的美学思考，我们可以分析他的概念。
首先，白格森提出了“机械理论”，它让人们在通过科学方法调查结构以及运
行的方式来了解生命的大部分功能，从而帮助科学家更好地利用发现的科学性知识。
另一方面，白格森不但重新定义了仿生学，而且也重新定义了智能系统，从而使这一概念把计算机，电脑，机械以及生物机能有机结合起来，并可能发展出各种机器人。
此外，白格森还提出了“渐进革新”概念，将自然界的进化和人类技术的进化
紧密联系在一起，从而为人类技术的发展提供了可能。
该概念也正是白格森的生命概念的重要组成部分，如何把科学思想和美学思想有机结合起来，如何才能实现人类技术的无限提升。
总的来说，白格森的生命概念的美学思考是以“机械理论”为基础，以机械理
论和渐进革新理论为框架，以“仿生学”重新定义智能系统，从而将科学思想与美学思想结合起来，并为无限提升提供可能，从而使我们有机会了解到生命概念的美学思考。
柏格森的生命哲学对现代教育的积极意义
造 和进化 。这种生命 的冲动 内在于人本
身的生命欲 ， 是一种生命 的活力体现。
柏格 森 认 为生 命 的发 展 不 是机 械
有着紧密的联系。 我们不能用抽象的或概
念 式 的字 眼去定 义 某 个 人 的 意识 状 态 ， 也 不 能 用化 整 为 零 的方 法 去研 究 教 育 过 程
知 识 或 者 是 真 理 的渴 求 ，而 学 校 教 育也
绵延是柏格森生命哲学思想 的核心 ， 在《 时间与 自由意志》 一书中 ， 他指出意识
状 态 的强 度 不 能用 数 量 来 进行 比较 ， 完 是
最主要 的代表 人物 。他 的生命哲学思想 提倡关 注 自我 主观的 、非理性的心理体 验 ，鼓励人们用直觉去感 受渗透着生命 本质 的绵延 。认识 和研究柏 格森 的哲学 思想 ，对现代基础教育 的工作者深刻理
全质量 陛的， 而意识状态所构成的众多体 就是绵延。“ 绵延是先后无别的陆续 出现 ， 是一堆因素的互相渗透 ， 而这些因素是各
式 各 样 的 ，是 过 去 的状 态 无 法 重 新 出 现
柏格森认为只有直觉才能创造美 ， 例 如 ，人们通过书本或者传媒 了解到 的美 丑， 大都是 经过别人意愿 的强加 ， 这种没
进” 的状 态 ， 持 续 不 断 的变 化 ， 一 种 这种 是 前 进 和创 造 ， 明 生命 是 出于 不 断 的变 化 表
二、 柏格 森的生命哲 学思想对现代
教 育 的 积 极 意 义
柏格森 的生命哲学 与近代生物科学 息息相关 ，但他并 没有走 上实证主义哲
学 的道 路 ， 认 为 哲 学 就 是 要 寻 求 根 源 ， 他
解教育 内涵 ， 更新教育观念 ， 为受教育者
柏格森语录
柏格森语录标题：直观之道：柏格森语录的启示引言：亨利·柏格森（Henri Bergson）是20世纪初法国哲学家，他的思想深受人们的关注和尊重。
柏格森的语录充满了智慧和启示，引领我们思考生活的本质和人类存在的意义。
本文将以柏格森的语录为标题，探索他的思想对我们的启示。
第一部分：超越时间的存在“时间是我们的创造物。
”柏格森认为，时间并非一种客观存在，而是人类创造的概念。
我们常常被时间的束缚所困扰，但柏格森告诉我们，我们可以超越时间的束缚，活在当下。
他鼓励我们珍惜每一刻，体验生活的真实和美好。
第二部分：直观与直觉“直觉是知识的最高形式。
”柏格森强调直觉的重要性，认为它是真正的知识之源。
与理性相比，直觉能够直接洞察事物的本质和真相。
他呼吁我们发展和运用直觉，以更深入地理解世界和自己。
第三部分：自由意志与决定论“自由意志是我们人类的特权。
”柏格森坚信人类拥有自由意志，与决定论相对立。
他认为，我们可以通过自由选择来创造我们的命运，而不是被外部因素所驱使。
柏格森的这一观点提醒我们，我们的行为和选择都有着重要的意义和责任。
第四部分：生命的意义与动态进化“生命是不断变化和进化的。
”柏格森的哲学强调生命的动态性和进化。
他认为，生命是不断变化的过程，我们需要适应并与之共舞。
他的这一观点提醒我们，我们应该积极面对变化，不断学习和成长，以发现生命的真正意义。
结论：柏格森的语录为我们提供了深刻的思考和启示。
他的哲学观点引导我们超越时间的束缚，发展直觉，相信自由意志，以及理解生命的动态进化。
通过理解和运用柏格森的思想，我们可以更加真实地体验生活，拥抱变化，以及追寻生命的真正意义。
柏格森思想总结
柏格森思想总结亨利·柏格森（Henri Bergson）是20世纪初最重要的哲学家之一，他的思想对于现代哲学和心理学的发展产生了深远的影响。
他的理论主张直接针对了当时盛行的形而上学观点，并提出了直观和直接经验的价值，强调人类意识的流动性和创造性。
本文将对柏格森的主要思想进行总结，并分析其在哲学和心理学领域中的重要性。
首先，柏格森的思想提出了“持续的创造”这一概念。
他认为时间不是像牛顿主张的那样是一个流动的线性概念，而是一个不断创造和演化的过程。
他将时间比喻为一条流动的河流，它不断地创造新的经验和存在。
柏格森认为，真正的现实只存在于持续的创造中，而不是静止不动的物质之中。
其次，柏格森强调了直观和直接经验的重要性。
他认为，通过感知和直觉，人们能够获得比思考更为真实和全面的认识。
他将思考看作是一种抽象化和理性化的过程，而直觉则是直接和直观地体验现实的方式。
柏格森的直觉主义对于现代认知科学的发展也产生了重要影响，许多研究表明，人们在面对复杂问题时，直觉往往能够提供更准确和有效的解决方法。
第三，柏格森的思想强调了人类意识的流动性和不可分割性。
他认为，人们的意识不是离散的个别经验的集合，而是一个连续的流动过程。
他提出了“纯粹的持续性”（pure duration）这一概念，指的是人类意识中的连续和连贯的经验。
这个概念对于理解人类行为和情感的连贯性十分重要，同时也对于理解人的自由意志和创造力有着深远的影响。
最后，柏格森的思想对于心理学和进化论的发展也产生了重要影响。
他强调了直觉和直观经验的重要性，对于心理学家的研究方法和实践产生了启示。
他的观点与达尔文的进化论理论相契合，强调了生命的不断演化和变化。
柏格森的进化观念对于理解自然界和生命的起源和发展具有重要指导意义。
综上所述，柏格森的思想主张了持续的创造、直觉和直观经验的重要性、意识的流动性和不可分割性，对于现代哲学和心理学的发展产生了深远影响。
他的理论为我们提供了一种新的思考方式，帮助我们更好地理解和认识世界。
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柏格森思想评价
一位影响世界思潮
的哲学明星
哲学领域
西方学术界对柏氏哲学有许多称呼:生命哲学、直觉主义(直觉哲学)、变的哲学、绵延哲学、创造进化哲学等等,这些名称从不同角度,标明了柏氏哲学与其它哲学不同的特.点,也标志着柏氏哲学与西方哲学传统之间的区别。
他关于意识不断绵延、创新的理论开拓了法国的现象学——存在主义.
心理学领域
我们首先想到的是他的生命哲学的反动。
的确，这种反理性主义的思潮并没有彻底揭示人存在的目的及本质，相反，带来了种种消极后果。
但是从客观上讲，他对心理学的影响却不可忽视，因为他的基调也掺杂在现代心理学的交响乐中。
与他同步的那些心理学思潮，表现在对理性的不信任，并最大限度地贬损理性，从詹姆士、麦独孤，到弗洛伊德、荣格，直到马斯洛，无论他们从什么角度去发挥他们对心理学的看法，都体现出了舍理性取非理性的趋向有可能导向主观唯心论甚至神秘主义化，从正面来讲，他也可以为我们展示心灵的另一面，这一面在“光天化日”之下是不可能暴露出来的，也许他使得心理学走向全面揭示“人”的方向。
文学领域
文学现代主义得益于柏格森的哲学,从而放弃了启蒙运动的理性主义遗产和达尔文进化论的文学自然主义倾向。
柏格森的意识流思想和维护生命固有的内在创造力,为文学艺术的创作活动提供了哲学基础,许多作家不同程度地接受了柏格森的观点。
巴特勒、贝尔纳、劳伦斯都深受柏格森的影响,甚至宣称没有读过柏格森的著作的沃尔夫也最终因柏格森的哲学而改变了他的时间与意识观点。
艺术领域
对于时间的独特阐释与界说是柏格森的哲学、美学的本源和出发点。
柏格森从时间角度出发研究艺术问题,为美学开辟了一片新天地。
在古典时期,人只有在与对象世界的相互依赖中,才能感到自身存在的真实可靠,只有在对象世界中才能反观自己,内在生命只有被客体化为空间形式,才能得到表达。
柏格森认为,这是把生命的时间形式空间化了,并没有把握住生命的全部。
柏格森论艺术就是从这种“真正的时间”出发的。
他视艺术为这种真正时间的产物,艺术作品是一种时间的,而非空间的存在。
柏格森的哲学、美学思想对西方现代文艺的其他领域,如,音乐、雕塑、电影等也有直接或间接的影响。
而且在其身后,这种影响力的余波还久久的回荡着。
柏格森描述时间是一条川流不息的河,不借可以标出的力量而流向任何一个方向,是一种状态的连续,其中每一种状态都包含着既往,预示着未来。
一位受人批判，
成为替罪羊的哲学家
宗教
柏格森在《创造进化论》中提出的“生命冲动”概念,有类似于上帝的作用。
但生命冲动
不是创世的源泉,只是生命乃至宇宙自己进化、自我生成的原因。
柏格森关于宇宙不断自我生成而非神创的观点,直接威胁到基督教神创论观点的核心。
因此有一段时期,柏格森的著作几乎被天主教列为禁书。
哲学
从哲学上反对柏格森的人,主要把柏格森的哲学指责为反(非)理性主义、直觉主义甚至神秘主义,罗素即是其中的代表之一。
在柏格森的哲学中,理智与直观、空间与时间、物质与生命、永久与恒变、静态与动态、存在与生成、模仿与创新、封闭与开放、经典科学与形而上学,都处在二元对立的关系中。
柏格森总的倾向是反对、批判前者而赞成后者。
由于柏格森所作的这些划分是一种极端的二元对立,他由此招致的批评也都带有极端性。
罗素在批评柏格森的反理性主义时,指责说:“这样一种反理智哲学的一个恶果是,这种哲学靠着理智的错误和混乱发展壮大。
因此,这种哲学便宁可喜欢坏思考而不喜欢好思考,断言一切暂时困难都是不可解决的,而把一切愚蠢的错误都看作显示理智的破产和直觉的胜利。
”
政治
我们知道,尼采的超人哲学助长了法西斯主义大量屠杀犹太人的民族优越感,而柏格森与法西斯主义没有什么瓜葛,他只是作了一个替罪羊。
实际上,通览柏格森的所有著作,都不会发现有助长法西斯的言论。
他不像尼采那样是法西斯主义可能的理论来源之一,也不像海德格尔那样与法西斯主义有着千丝万缕的联系。
柏格森是清白的,但他的哲学却是在对法西斯进行反思时,被人们抛弃的。
如今,尼采和海德格尔作为后现代思想的直接来源与后现代主义一起成为人们讨论的热门话题,柏格森作为他们的替罪羊却依然在遭受冷遇。
小组反思
①在这个科技至上，娱乐至死的时代我们当代大学生应该不要过于追求物质上的享受，不
要完全被利益与需要所支配。
因为一个真正健全的人是不会仅仅依靠理智来生活，因为人还需要求真求实，早就要求我们释放我们的本能，寻找在我们身上却被物质所掩盖的直觉，体会生命的意义。
②面对科学我们应该有什么样的思考。
今天,人的自由本性、人的神圣性将再次面临技术的
严重挑战。
面向克隆技术的生命哲学取向,一方面要思考,在克隆人、基因技术以及人工流产、避孕、器官移植、安乐死等干预人的生命过程的情况下,生命的意义被引向了何方?
另一方面需考虑,在技术日益指向人本身,同时又带来严重的负面效应的情况下,技术和技术文化是以人的物质和肉体需要为主导还是以人的精神需要为主导？。