吃豆子游戏
小班吃豆子游戏教案

小班吃豆子游戏教案一、教学内容本节课我们将使用教材第3章《简单的游戏设计》中的内容,特别是第2节“吃豆子游戏”作为教学的主要内容。
详细内容包括游戏规则设计、角色移动控制、豆子布局及得分系统。
二、教学目标1. 理解吃豆子游戏的基本规则和设计思路。
2. 学会使用编程语言实现游戏角色移动和豆子收集。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点:游戏角色移动控制逻辑的实现。
难点:如何让学生理解并实现角色与豆子之间的互动关系。
四、教具与学具准备1. 教师准备:计算机、投影仪、示例代码。
2. 学生准备:计算机、编程软件。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向学生介绍经典吃豆子游戏,引发兴趣。
讲解游戏规则和基本操作。
2. 例题讲解(15分钟)分析游戏角色移动的编程逻辑。
展示示例代码,解释角色移动和豆子收集的实现方法。
3. 随堂练习(20分钟)学生根据教师提供的框架代码,自行编写角色移动和豆子收集的代码。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 小组讨论(10分钟)学生分组,分享自己的代码和心得。
讨论如何优化代码,提高游戏体验。
各小组展示成果,分享学习心得。
六、板书设计1. 游戏规则2. 角色移动编程逻辑3. 示例代码4. 课堂练习框架代码七、作业设计1. 作业题目:编写一个完整的吃豆子游戏。
要求角色能上下左右移动,吃到豆子得分。
游戏界面简单明了,得分实时显示。
2. 答案:角色移动:使用方向键控制。
豆子布局:随机分布在游戏地图上。
得分系统:吃到豆子得分,得分实时更新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了角色移动和豆子收集的编程方法,但部分学生对于如何优化代码和提高游戏体验还需加强。
2. 拓展延伸:优化游戏界面,增加趣味性。
尝试引入敌对角色,提高游戏难度。
探索更多游戏设计思路,激发学生的创造力。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的识别。
2. 例题讲解的深度和清晰度。
3. 学生的随堂练习和教师指导。
课间游戏吃豆豆教案

课间游戏吃豆豆教案一、教学目标。
1. 知识与技能,了解吃豆豆游戏的规则和操作方法,掌握游戏中的基本技巧。
2. 过程与方法,通过实际操作,培养学生的反应速度和手眼协调能力。
3. 情感态度与价值观,培养学生团队合作意识,培养学生的竞争意识和团队精神。
二、教学重点与难点。
重点,游戏规则和基本技巧的讲解,学生操作实践。
难点,学生在游戏中的操作技巧和反应速度。
三、教学过程。
1. 游戏规则的讲解。
首先,向学生介绍吃豆豆游戏的规则,玩家操纵游戏中的小黄色圆形角色“吃豆人”,在迷宫中吃掉所有的豆子,同时躲避四个颜色不同的鬼魂。
当吃掉所有豆子后,即可过关。
2. 游戏操作方法的讲解。
接着,向学生介绍游戏的操作方法,使用方向键控制“吃豆人”的移动方向,吃豆人会沿着方向键指示的方向移动。
在游戏中,还可以吃掉大力丸,吃掉大力丸后,吃豆人会暂时变得非常强大,可以吃掉鬼魂。
3. 游戏技巧的讲解。
在操作方法介绍完毕后,向学生介绍一些游戏中的技巧,在吃豆人移动时,可以利用迷宫的结构和角落来躲避鬼魂的追击;在吃到大力丸后,可以主动追击鬼魂,增加得分。
4. 学生操作实践。
让学生们分成小组,轮流进行游戏操作实践。
每个小组成员轮流操作吃豆人,其他小组成员则扮演鬼魂的角色。
通过实际操作,培养学生的反应速度和手眼协调能力。
5. 游戏总结。
在游戏结束后,让学生们进行游戏总结,总结本次游戏中取得的成绩和经验,分享游戏中的技巧和心得体会。
同时,鼓励学生们相互交流,学习彼此的游戏技巧。
四、教学反思。
通过本节课的教学,学生们对吃豆豆游戏的规则和操作方法有了更深入的了解,掌握了一些游戏中的基本技巧。
在游戏操作实践中,学生们积极参与,培养了团队合作意识和竞争意识。
通过游戏总结,学生们相互交流,学习到了更多的游戏技巧和心得体会。
在未来的教学中,可以适当增加游戏的难度,引导学生们不断挑战自我,提高游戏操作的技巧和反应速度。
同时,也要注重培养学生的团队精神,鼓励学生相互合作,共同进步。
小班吃豆子游戏教案

小班吃豆子游戏教案教案标题:小班吃豆子游戏教案教案目标:1. 帮助幼儿认识数字和数量概念。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和集中注意力。
3. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
教学资源:1. 豆子(可以使用塑料豆子或者纸板上画的豆子)2. 数字卡片(1-10)3. 游戏规则卡片教学准备:1. 在教室内划出一个游戏区域,确保空间安全。
2. 准备足够的豆子和数字卡片。
3. 准备游戏规则卡片。
教学步骤:引入活动:1. 与幼儿们坐在一起,展示豆子和数字卡片。
2. 通过问问题引导幼儿们认识豆子和数字,例如:“这是什么?”、“你们知道这个数字是几吗?”、“你们能数一数这里有多少个豆子吗?”等等。
游戏规则介绍:1. 展示游戏规则卡片,简单明了地介绍游戏规则。
例如:“我们玩一个吃豆子的游戏,每个人都会得到一张数字卡片,然后你们要找到相应数量的豆子,放在自己的篮子里。
”2. 解释好规则后,再进行一次示范,确保幼儿们理解游戏的要求。
游戏进行:1. 将数字卡片洗匀,发给每个幼儿一张数字卡片。
2. 让幼儿们在游戏区域内找到相应数量的豆子,放入自己的篮子中。
3. 鼓励幼儿们相互帮助和合作,如果有幼儿找不到相应数量的豆子,可以请求其他幼儿的帮助。
4. 游戏结束后,鼓励幼儿们数一数自己篮子里的豆子,看看是否与自己的数字卡片上的数字相符。
总结:1. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和目标。
2. 让幼儿们分享他们在游戏中的经验和感受。
3. 引导幼儿们思考他们在游戏中学到了什么,例如数字和数量的概念,团队合作等。
拓展活动:1. 可以尝试使用更多的数字卡片和豆子,增加游戏的难度。
2. 可以引入一些形状和颜色的概念,让幼儿们找到相应形状或颜色的豆子。
3. 可以让幼儿们设计自己的游戏规则,或者尝试其他类似的数字游戏。
评估方法:1. 观察幼儿们在游戏中的表现,包括是否理解游戏规则,是否能够找到相应数量的豆子等。
2. 记录幼儿们在游戏中的参与程度和团队合作情况。
小班吃豆子游戏教案

小班吃豆子游戏教案一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙数学》第三章节的内容,详细内容围绕《小班吃豆子游戏》展开。
通过游戏的方式,让幼儿学习基本的数学概念,如数数、比较、分类等。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数,并认识数字110。
2. 培养幼儿对数学的兴趣,激发幼儿探索数学世界的热情。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解数字之间的比较关系。
重点:让幼儿熟练掌握数数和认识数字110。
四、教具与学具准备1. 教具:吃豆子游戏图纸、数字卡片、豆子模型、磁性白板。
2. 学具:彩色笔、剪刀、胶水、磁性数字贴。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用吃豆子游戏图纸,让幼儿观察并描述图纸上的元素,引导幼儿关注数字。
2. 例题讲解(10分钟)通过磁性白板展示数字卡片,讲解数字110的读写方法,以及如何进行比较。
3. 随堂练习(10分钟)分组进行吃豆子游戏,让幼儿在游戏中练习数数,巩固数字概念。
4. 游戏互动(10分钟)组织幼儿进行“找豆子”游戏,将豆子模型藏在教室内,让幼儿寻找并数数。
6. 作业布置(5分钟)布置作业:用磁性数字贴在白板上完成数字排序和比较。
六、板书设计1. 《小班吃豆子游戏》2. 内容:数字110的读写方法、比较方法、吃豆子游戏规则七、作业设计1. 作业题目:(1)用磁性数字贴在白板上完成数字排序。
(2)用豆子模型进行数字比较,例如:3个豆子和5个豆子,哪个多?2. 答案:(1)数字排序:1<2<3<4<5<6<7<8<9<10(2)比较:5个豆子比3个豆子多。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在数数和数字认知方面的掌握程度,针对个别幼儿进行针对性辅导。
2. 拓展延伸:(1)引导幼儿尝试用豆子模型进行加减法运算。
(2)组织家长参与,让家长了解幼儿在数学学习方面的进步,共同关注幼儿的成长。
比赛吃豆子小游戏

比赛吃豆子小游戏比赛吃豆子小游戏是一款经典的多人游戏,目标是通过控制自己的角色吃掉尽可能多的豆子,同时躲避其他玩家的追捕。
游戏的规则和玩法如下:目标:游戏的目标是在有限的时间内吃掉尽可能多的豆子,以获得最高的分数。
规则:1. 游戏地图上会随机生成许多豆子,每个豆子都有一定的分值。
玩家需要通过控制自己的角色,将角色移动到豆子上,以吃掉它们并得分。
2. 游戏地图上还会出现一些特殊豆子,如大豆子或者超级豆子。
吃掉这些特殊豆子会给玩家带来额外的特殊能力,如暂时提高移动速度或者吃掉其他玩家。
3. 游戏时间有限,通常为几分钟。
在时间到达后,游戏结束,玩家根据自己的得分进行排名。
玩法:1. 每个玩家控制一个角色,角色可以通过键盘或者手柄进行移动。
角色可以在地图上的四个方向上移动,但不能穿墙。
2. 玩家需要运用策略和技巧,尽量在短时间内吃掉更多的豆子,同时躲避其他玩家的追捕。
可以利用地图上的障碍物来躲避其他玩家,或者使用特殊豆子的能力来逃脱追捕。
3. 玩家可以与其他玩家进行互动,如争夺豆子或者追捕对方。
可以使用特殊豆子的能力来吃掉其他玩家,或者通过追捕使其失去分数。
4. 在游戏过程中,玩家可以观察地图上的豆子分布情况,以及其他玩家的位置和行动,从而制定更有效的策略。
可以选择追击分数较高的玩家,或者躲避分数较高的玩家,以保持自己的排名。
术语和技巧:1. 豆子密度:指地图上豆子的分布密度。
玩家可以根据豆子密度选择移动的方向,以尽量吃到更多的豆子。
2. 追捕技巧:玩家可以观察其他玩家的移动路径和行动习惯,从而预测其下一步的行动,并采取相应的行动进行追捕。
3. 领先策略:如果玩家在排名中领先,可以选择躲避其他玩家的追捕,以保持自己的分数优势。
4. 特殊豆子的利用:玩家可以根据当前的游戏情况,灵活运用特殊豆子的能力,如加速逃脱或者吃掉其他玩家,以获取更高的分数。
总结:比赛吃豆子小游戏是一款简单而有趣的多人游戏,玩家需要通过吃掉豆子来得分,并在有限的时间内取得最高分数。
2024年儿童编程scratch初级24吃豆子游戏精彩教案

2024年儿童编程scratch初级24吃豆子游戏精彩教案一、教学内容本节课选自《儿童编程Scratch初级教程》第七章,主题为“吃豆子游戏”。
教学内容包括:1. 游戏规则设计;2. 角色设计及编程;3. 游戏场景搭建;4. 事件监听及响应;5. 循环结构及条件判断。
二、教学目标1. 掌握吃豆子游戏的规则设计及编程实现;2. 学会使用Scratch绘制角色及搭建游戏场景;3. 理解事件监听、循环结构及条件判断在游戏编程中的应用。
三、教学难点与重点重点:1. 角色编程及场景搭建;2. 事件监听及响应;3. 循环结构及条件判断。
难点:1. 角色移动的平滑性;2. 游戏逻辑的设计与实现。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、Scratch软件。
学具:计算机、Scratch软件、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用投影仪展示经典游戏“吃豆子”,引导学生回顾游戏规则,激发学习兴趣。
2. 知识讲解与示范(15分钟)a) 讲解游戏规则设计,引导学生思考如何将现实生活中的游戏规则转化为编程语言;b) 示范绘制角色、搭建场景,并编写相应代码;c) 讲解事件监听、循环结构及条件判断在游戏编程中的应用。
3. 随堂练习(10分钟)学生根据教师示范,独立完成角色绘制、场景搭建及编程。
4. 例题讲解(10分钟)针对学生编程过程中遇到的问题,进行逐一讲解。
5. 小组讨论与合作(15分钟)学生分组讨论,相互学习,共同解决问题。
六、板书设计1. 游戏规则设计;2. 角色绘制、场景搭建及编程;3. 事件监听、循环结构及条件判断。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个吃豆子游戏的简易版本。
答案:根据课堂所学,完成角色绘制、场景搭建及编程。
2. 作业题目:思考如何增加游戏的趣味性,如添加敌人、道具等。
答案:学生可根据个人兴趣,发挥创意,为游戏添加新元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握情况较好,但部分学生对游戏规则设计及编程实现仍存在困难,需要在课后加强指导。
围棋吃豆子游戏教案

围棋吃豆子游戏教案一、教学内容本节课选自《信息技术与游戏》教材第5章《算法与游戏》,详细内容为围棋吃豆子游戏的设计与实现。
通过该游戏,让学生了解并掌握基本算法思路,提高问题解决能力。
二、教学目标1. 了解围棋吃豆子游戏的基本规则,掌握游戏的设计思路。
2. 学会运用算法解决实际问题,提高编程能力。
3. 培养学生的团队协作能力,提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:算法的设计与实现,以及游戏规则的运用。
2. 教学重点:培养学生运用算法解决问题的能力,以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、黑板。
2. 学具:编程软件(如Scratch)、围棋棋盘、棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向学生介绍围棋吃豆子游戏,引导学生思考游戏规则。
演示游戏过程,让学生感受游戏的趣味性。
2. 知识讲解(10分钟)讲解围棋吃豆子游戏的基本规则,引导学生探讨算法设计思路。
分析游戏中的关键问题,如路径规划、豆子获取等。
3. 例题讲解(15分钟)选取一个典型的围棋吃豆子游戏场景,演示算法设计与实现过程。
分步骤讲解编程思路,引导学生跟随操作。
4. 随堂练习(10分钟)让学生分组讨论,设计自己的围棋吃豆子游戏。
学生在编程软件中实现游戏,教师巡回指导。
5. 成果展示与评价(10分钟)学生展示自己的游戏作品,分享设计思路。
教师对学生的作品进行评价,指出优点与不足。
提出拓展问题,引导学生深入思考。
六、板书设计1. 围棋吃豆子游戏2. 内容:游戏规则算法设计思路编程实现步骤七、作业设计1. 作业题目:设计一个具有挑战性的围棋吃豆子游戏,要求至少包含5个豆子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了围棋吃豆子游戏的设计与实现,但部分学生在算法设计上仍存在困难,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:引导学生尝试将围棋吃豆子游戏与其他游戏元素结合,如增加障碍物、设置时间限制等,提高游戏的趣味性和挑战性。
小学信息技术《吃豆子游戏》教学设计

小学信息技术《吃豆子游戏》教学设计【教材分析】本课的主要学习任务是运用按键控制结合侦测与随机函数控件创作游戏,其涉及的知识点有:掌握面向控件的含义及使用方法,使用按键来控制角色,运用侦测和随机函数等控件来创作游戏。
在创作游戏的过程中,学生综合运用侦测和随机函数控件往往会遇到困难,在教学上应该让学生多尝试、多思考、多讨论,充分理解其中的含义。
根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分,第一部分尝试使用面向和按键控制控件,实现按键控制吃豆人的方向;第二部分是学习使用侦测控件完成吃豆人的脚本设计;第三部分是使用随机函数控件让豆子出现在舞台上方的任意位置。
【学情分析】本课时的教学是在学生已经掌握了Scratch的一些基本指令的基础上展开的。
在上一课学生已经学习了侦测和条件判断控件,本课将继续深入学习和使用这些控件。
本课的教学内容丰富,趣味性强,涵盖的知识点较多,因此在教学中建议通过设计丰富的活动,充分激发学生的学习兴趣,运用任务驱动等方法组织教学。
对于本课的难点,即“运用侦测和随机函数控件创作游戏”,建议让学生在搭建、调试和运行的体验过程中来发现问题、分析问题、解决问题,从而充分理解其含义。
在教学中还可以适当安排些创新环节,让学生根据自己的思考,继续对程序进行开发,既能对前面学习的内容加以灵活应用,实现温故而知新的目的,还能培养学生的创新意识。
【教学目标与要求】1.理解面向控件的含义,学会使用按键控制的方法,运用侦测和随机函数控件创作游戏。
2.在活动中充分地体验、感知,在完成任务的过程中要引导学生思考、猜测、实践与总结。
3.通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神,让学生在活动中体验成功与喜悦,从而增加对Scratch的学习兴趣。
4.在完成任务的同时不断创新与实践,并应用本课知识与原理解决实际问题。
【教学重点与难点】重点:理解面向控件的含义,学会使用按键控制角色的方法。
难点:运用侦测与随机函数控件创作游戏。
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目录摘要 (1)第一部分一.概述及开发工具简介 (2)二、游戏的设计思路 (2)三、游戏各个功能模块介绍 (6)1、通用游戏模板 (6)2、开始界面设计 (6)3、帮助界面设计 (13)4、失败界面设计 (16)5、退出界面设计 (17)6、胜利界面设计 (19)四、关键技术赏析 (21)1、字模调用技术 (21)2、运动轨迹擦除技术 (21)3、游戏地图绘制技术 (22)4、键盘控制技术 (23)5、无敌模式控制 (24)第二部分总结 (26)第三部分致谢 (28)参考文献 (29)摘要本次实训中着重练习了如果对程序设计进行一个整体的把握,从各个方面来考虑游戏的架构,为了构建一个吃豆游戏函数库,使用的函数数量达到50个左右,函数类别包括,图形函数、动画函数、图形文件调用函数、中文显示函数、文字处理函数、计算机基本功能调用函数、界面函数等。
在本文中介绍了C语言自身提供的绘图函数,利用C语言绘图函数制作简单的动画效果,在动画的基础上实现简单的图形游戏,以及在图形中如何实现中文,通过这些函数库实现了这个吃豆游戏,也通过这个简单的游戏引导了一个设计小型游戏的思想本文就是给大家介绍了一套最简单的模板,无论你要写怎样的游戏,都将它分成、动画、响应、运算和循环四部分,外加一个初始设置。
只要记住C语言流程图,套用之后再一步一步改写,一个游戏就出来了。
怎么样,解牛的顺序知道了吧!第一部分一、概述及开发工具简介常用的编译工具有TURBO C 2.0 和WIN-TC 1.91TURBO C 2.0是经典的C语言编程开发工具,小巧实用,学习C语言课程必备。
Borland公司在1981年推出C语言程序设计集成开发环境“Turbo C 2.0”,由于其实用稳定的性能,一直长期工作应用在社会不同领域,得到社会各界的广泛认同。
但是TURBO C 2.0 也有其缺点,它的界面似乎未能赶上发展的潮流仍停步在DOS时代,那蓝色的经典界面也许会让你感觉到不友好!而WIN-TC的出现改变了这些让你苦恼的事。
WIN-TC是一个TC2 WINDOWS平台开发工具。
由 "TC256专题站"(.st) 与 "唯C世界"() 联合发布。
该软件使用TC2为内核,提供WINDOWS平台的开发界面,因此也就支持WINDOWS平台下的功能,例如剪切、复制、粘贴和查找替换等。
而且在功能上也有它的独特特色例如语法加亮、C内嵌汇编、自定义扩展库的支持等。
并提供一组相关辅助工具令你在编程过程中更加游刃有余,如虎添翼。
我们所使用的就是WIN-TC!二、游戏的设计思路游戏导读:吃豆游戏的规则是:红色的豆子代表自己,你需要把画面内所有黄色的小豆豆都吃掉,但又不能掉进陷阱,而同时又有大的绿色敌人追杀你,如果你实在逃不出敌人的魔掌,你可以吃白色的能量球,那么你就会在一定时间内处于无敌模式,可以吃掉陷阱和敌人!如果全部黄色的小豆豆都吃掉了,那么恭喜你,您过关了!游戏目的:通过整个制作游戏的功能来巩固C语言的理论知识!设计思路:游戏创意--> 游戏规划 --> 程序实现 - 游戏调试;游戏创意:《吃豆》游戏,真可谓是一款经典到家的迷你游戏了,记得当年小时候在红白机上,和小伙伴们一起通宵达旦地演练通关那种热火朝天的劲头,呵呵!今天有机会能在pc上自己亲手制作这款经典的游戏,当然也要力求逼真,要不也对不起广大的吃豆Fans! 创意来源:经典的FC吃豆游戏!游戏规划:由于我也是C语言的初学者,水平有限不可能实现FC那经典吃豆游戏中的所有功能,所以我只选择了功能其中的一部分。
我的规划很简单,就是让这个游戏用很简洁但又不失原味的方式表达出来。
此外为了尽量简化游戏编写难度我还对游戏作了以下调整:1.不实现吃豆人的张嘴动作;2.不实现能量球的作用时间是由时间控制的3.不实现额外奖励加分4.不实现奖励加人5.不提供任意终止游戏的功能,必须将游戏进行到底这样一来,就是游戏设计的难度大大的简化了,对游戏的编写进行一个简单的、不全面的分析之后,我列出了以下几个难点:1.如何绘制地图2.吃豆人的键盘控制问题3.敌人的随机移动控制4.移动中如何擦除图象5.游戏循环出口的设定6.无敌模式时的状态针对以上的几个难点,我在思路中给出了一点解决方案;对于如何绘制地图,我想可以利用二维数组来实现,通过判断数组中的各个变量来判断此处应该画什么。
如下图所示。
图2-1 地图变量设置这里 2代表墙壁,0代表黄色的小豆豆,5代表红色的陷阱,1代表可以移动地方,3代表自己,4代表敌人那么这样就可以解决绘制地图问题了!1. 对于吃豆人的键盘控制问题这里我们控制移动是通过坐标的,那么我们控制移动只要控制坐标就可以了,可以先判断是按下了哪个方向然后对应着计算出不同方向的坐标变化,然后判断移动之后的情况再从新计算坐标就可以了!2. 对于敌人的随机移动控制问题这里要比上面的吃豆人的控制要复杂很多,但是原理还是一样的,只不过要多处理一下判断是敌人和自己是否靠近,如果靠近的话那么就要立即靠上去吃掉。
另外的就是如何开始敌人的移动呢?我将敌人的移动循环的条件设置为当不按下键盘的时候,那么敌人就会实现一直再动的效果了。
3. 对于移动中如何擦除图象的问题这里我利用了实训第一个项目内的曲柄滑块擦除图象的原理,通过一个子函数来专门实现画路过图象的功能!4. 对于游戏循环出口的设定这里我分析了一下游戏的逻辑,即开始游戏之后如果胜利则进入胜利界面,失败即进入失败界面,如果所有生命全部死光那么则进入退出界面。
再每个界面又可以选择继续还是退出。
5. 对于无敌模式时的状态这里和擦出图象有很大的联系,只要在擦出图象的函数内添加一个判断是否是无敌状态并修改一下画图模式就可以实现了到这里问题一下子变简单了,只要画好几个相应的界面似乎就要大功告成啦!在规划阶段,我们不仅将游戏创意明确是为了程序编写要求和编写计划,同时对在程序编写前遇到的难点进行分析和提出大致解决方案,这些方案对程序编写是极为重要的,因为在程序设计阶段将变成具体的算法、语句和表达式。
这里值得一提的是,在规划阶段我们应该对关键、重要变量十分了解。
有几个关键变量,分别代表什么,在程序中起什么作用。
程序实现大家可能急不可耐的想看程序了吧。
在这之前仍然还有几件事情需要做:1.决定使用哪些变量struct play /*游戏中人物的结构体*/{int x;int y;};struct play you,them[5];qiangli、 xiaoli分别用来控制是否吃了能量球和能量球作用时间!2.程序流程设计三、功能模块:通用游戏编程模板下面的是一个通用游戏编程模板,我们要始终记着这个模板。
万变不离其宗,绝大多数的游戏都逃不出这个格式#include …#define…Void main(void){int a,b,c;a=1;b=2;c=3;***();getch();}下面给出“吃豆游戏”功能模块介绍:开始界面预览:开始界面的程序:d o w be g a i n(){i n t i,j=10,m=64,q,w=1;i n t k e y;s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(0);/*w h i l e(k>=10){k--;i f(j<=260){j+=15;f o r(i=0;i<=60;i++){p i e s l i c e(10+j,60,60-i,300+i,25);s e t c o l o r(14);}f o r(i=0;i<=60;i++){p i e s l i c e(10+j,60,i,360-i,25);}s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,0);f l o o d f i l l(1,60,4);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(1,1,0);}e l s e{s e t c o l o r(14);f o r(m=640;m>=0;m-=15){c i r c l e(m,300,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,1);f l o o d f i l l(m,300,14);}}}*//*画出首界面的彩色豆豆*/s e t b k c o l o r(15);s e t c o l o r(14);f o r(m=640;m>=0;m-=15){c i r c l e(m,220,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,m/2);f l o o d f i l l(m,220,14);}/*画出“P A C M A N”的L O G O*/p i e s l i c e(270,60,60,300,25);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(265,60,14);s e t c o l o r(14);c i r c l e(320,60,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,60,14);s e t b k c o l o r(0);d r a w m a t(p164H,64,120,34,R E D);d r a w m a t(A164H,64,170,34,R E D);d r a w m a t(M164H,64,370,34,R E D);d r a w m a t(A264H,64,420,34,R E D);d r a w m a t(N164H,64,470,34,R E D);/*d r a w m a t(x i a n g64H,64,100,100,R E D);d r a w m a t(c h i64H,64,175,125,2);d r a w m a t(w o64H,64,235,150,1);d r a w m a t(a s64H,64,310,175,1);*//*画出选项按钮*/d r a w m a t(c h a r_s64H,64,220,280,c1);d r a w m a t(c h a r_t64H,64,270,280,c1);d r a w m a t(c h a r_a64H,64,320,280,c1);d r a w m a t(c h a r_r64H,64,380,280,c1);d r a w m a t(c h a r_t164H,64,450,280,c1);d r a w m a t(c h a r_h64H,64,250,330,c1);d r a w m a t(c h a r_e64H,64,300,330,c1);d r a w m a t(c h a r_l64H,64,350,330,c1);d r a w m a t(c h a r_p64H,64,400,330,c1);d r a w m a t(c h a r_e164H,64,280,380,c1);d r a w m a t(c h a r_n64H,64,320,380,c1);d r a w m a t(c h a r_d64H,64,360,380,c1);/*********动态吃豆人效果********/s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(0);w h i l e(!k b h i t())/*当未敲键盘时*/{i f(j<=630)/*所走路程*/{j+=1;/*步长*/f o r(i=1;i<=60;i++)/*嘴的张角*/p i e s l i c e(10+j,220,60-i,300+i,25);f o r(i=0;i<=60;i++)p i e s l i c e(10+j,220,i,360-i,25);}/*d r a w m a t(p l a i n t32H,32,j-25,185,j/2);d r a w m a t(p l a i n t32H,32,j-26,185,0);*/d r a w m a t(h a n d a64H,32,j-25,185,0);/*颜色变化的汗珠*/d r a w m a t(h a n x i a o32H,32,j-25,185,j/15);d r a w m a t(h a n x i a o32H,32,j-26,185,0);}/*e l s e{d r a w m a t(h a n x i a o32H,32,j-25,185,0);d r a w m a t(h a n d a64H,32,j-25,185,14);d r a w m a t(h a n d a64H,32,j-26,185,0);}*//*下一个目标是做让豆豆一个个闪现然后慢慢吃掉!然后又出现新的豆豆!*//**************键盘控制区域*******************/w h i l e(!b i o s k e y(1));/*当键盘没有按下的时候,不执行*/k e y=b i o s k e y(0);/*然后设定K E Y初始数值为没有按下*/i f(k e y==U P)/*如果按下了向上键*/{l o o p3:/*当未敲击键盘时实现白红闪现效果*/f o r(q=1;!k b h i t();q++){d e l a y(5000000);i f(q%2==0){d r a w m a t(c h a r_s64H,64,220, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_t64H,64,270, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_a64H,64,320, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_r64H,64,380, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_t164H,64,450, 280,c1);}e l s e{d r a w m a t(c h a r_s64H,64,220, 280,c2);d r a w m a t(c h a r_t64H,64,270, 280,c2);d r a w m a t(c h a r_a64H,64,320, 280,c2);d r a w m a t(c h a r_r64H,64,380, 280,c2);d r a w m a t(c h a r_t164H,64,450, 280,c2);}}w h i l e(!b i o s k e y(1));k e y=b i o s k e y(0);i f(k e y==0x1c0d)/*如果按下回车键或向右键*/{c l e a rde v i c e();g a m e();/*跳到G A M E界面*/g e t c h();}/*然后设定K E Y初始数值为没有按下*/i f(k e y==U P)/*如果按下了上到航标l o o p2*/g o t o l o o p2;}i f(k e y==D O W N)/*如果按下了向下(第一把)*/{l o o p:f o r(q=1;!k b h i t();q++){d e l a y(5000000);i f(q%2==0){d r a w m a t(c h a r_h64H,64,250, 330,c1);d r a w m a t(c h a r_e64H,64,300, 330,c1);d r a w m a t(c h a r_l64H,64,350, 330,c1);d r a w m a t(c h a r_p64H,64,400, 330,c1);}e l s e{d r a w m a t(c h a r_h64H,64,250, 330,c2);d r a w m a t(c h a r_e64H,64,300, 330,c2);d r a w m a t(c h a r_l64H,64,350, 330,c2);d r a w m a t(c h a r_p64H,64,400, 330,c2);}}w h i l e(!b i o s k e y(1));k e y=b i o s k e y(0);i f(k e y==0x1c0d)/*如果按下回车键或向右键*/{c l e a rde v i c e();h e l p();g e t c h();}i f(k e y==U P)/*如果按下了向上到航标3*/g o t o l o o p3;}i f(k e y==D O W N)/*如果按下了向下(第二把)*/{l o o p2:/*航标2*/f o r(q=1;!k b h i t();q++){i f(q%2==0){d r a w m a t(c h a r_e164H,64,280, 380,c1);d r a w m a t(c h a r_n64H,64,320, 380,c1);d r a w m a t(c h a r_d64H,64,360, 380,c1);}e l s e{d r a w m a t(c h a r_e164H,64,280, 380,c2);d r a w m a t(c h a r_n64H,64,320, 380,c2);d r a w m a t(c h a r_d64H,64,360, 380,c2);}i f(q==60)q=1,w++;}w h i l e(!b i o s k e y(1));k e y=b i o s k e y(0);i f(k e y==0x1c0d)/*如果按下回车键或向右键*/{c l e a rde v i c e();q u i t();g e t c h();}i f(k e y==U P)/*如果按下了向上*/g o t o l o o p;/*转到L O O P*/}i f(k e y==D O W N)/*如果按下了向下(第三把)*/{l o o p4:/*设定L O O P4*/f o r(q=1;!k b h i t();q++){d e l a y(5000000);i f(q%2==0){d r a w m a t(c h a r_s64H,64,220, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_t64H,64,270, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_a64H,64,320, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_r64H,64,380, 280,c1);d r a w m a t(c h a r_t164H,64,450, 280,c1);}e l s e{d r a w m a t(c h a r_s64H,64,220,280,c2);d r a w m a t(c h a r_t64H,64,270,280,c2);d r a w m a t(c h a r_a64H,64,320,280,c2);d r a w m a t(c h a r_r64H,64,380,280,c2);d r a w m a t(c h a r_t164H,64,450,280,c2);}}w h i l e(!b i o s k e y(1));k e y=b i o s k e y(0);i f(k e y==0x1c0d)/*如果按下回车键或向右键*/{c l e a rde v i c e();g a m e();g e t c h();}i f(k e y==U P)/*如果按下了向上*/g o t o l o o p2;/*到航标2*/}i f(k e y==D O W N)/*如果按下了向下到航标1*/g o t o l o o p;}帮助界面预览:帮助界面的程序:b a n g z h u()i n t k e y;s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(14);/*“P A C M A N的L O G O”*/p i e s l i c e(270,60,60,300,25);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(269,60,14);s e t c o l o r(14);c i r c l e(320,60,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,60,14);s e t b k c o l o r(0);d r a w m a t(p164H,64,120,34,R E D);d r a w m a t(A164H,64,170,34,R E D);d r a w m a t(M164H,64,370,34,R E D);d r a w m a t(A264H,64,420,34,R E D);d r a w m a t(N164H,64,470,34,R E D);/*输出文本信息*/o u t t e x t x y(140,140,"P a c m a n,t h eq u i n t e s s e n t i a l c l a s s i c a r c a d e g a m e,w a s"); o u t t e x t x y(120,155,"o r i g i n a l l y c r e a t e d b yN a m c o i n t h e e a r l y1980s a n d h a s");o u t t e x t x y(160,170,"n o w b e e n u p d a t e f o r t h e w e b b y N e a v e.");o u t t e x t x y(140,205,"T h e i d e a i s a s i m p l eo n e-g u i d e P a c m a n a r o u n d t h e m a z e");o u t t e x t x y(120,220,"a n d e a t a l l t h e l i t t l e w h i t e d o t s w h i l s t a v o i d i n g t h o s e n a s t y"); o u t t e x t x y(130,235,"g h o s t s.I f y o u e a t aP o w e r P i l l,y o u c a n e a t t h e g h o s t s!");o u t t e x t x y(140,250,"O c c a s i o n a l l y,a f r u i ta p p e a r s w h i c h g i v e s y o u ab o n u s");o u t t e x t x y(140,265,"s c o r e w h e n e a t e n.E n o u g h t a l k-l e t's g e t m u n c h i n g!");/*帮助箭头*/d r a w m a t(z u o64H,64,50,340,15);d r a w m a t(s h a n g64H,64,120,280,15);d r a w m a t(y o u64H,64,190,340,15);d r a w m a t(x i a64H,64,120,400,15);s e t c o l o r(14);o u t t e x t x y(63,369,"l e f t");o u t t e x t x y(145,295,"u p");o u t t e x t x y(207,369,"r i g h t");o u t t e x t x y(137,470,"d o w n");/*c i r c l e(320,370,25);*/p i e s l i c e(320,370,60,300,25);/*s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,370,14);*//*图形指示*/o u t t e x t x y(300,400,"I t's y o u");o u t t e x t x y(430,400,"T h e e n e m y");s e t c o l o r(2);c i r c l e(420,370,8);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,2);f l o o d f i l l(420,370,2);s e t c o l o r(4);c i r c l e(460,370,8);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,4);f l o o d f i l l(460,370,4);s e t c o l o r(1);c i r c l e(500,370,8);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,1);f l o o d f i l l(500,370,1);w h i l e(!b i o s k e y(1));k e y=b i o s k e y(0);i f(k e y==0x1c0d)/*如果按下回车键或向右键*/{c l e a rde v i c e();w e l c o m e();/*返回初始界面*/g e t c h();}}失败界面预览:失败界面的程序:f a i l(){i n t k e y;s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(14);p i e s l i c e(270,60,60,300,25);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(269,60,14);s e t c o l o r(14);c i r c l e(320,60,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,60,14);s e t b k c o l o r(0);d r a w m a t(p164H,64,120,34,R E D);d r a w m a t(A164H,64,170,34,R E D);d r a w m a t(M164H,64,370,34,R E D);d r a w m a t(A264H,64,420,34,R E D);d r a w m a t(N164H,64,470,34,R E D);o u t t e x t x y(240,130,"I'm s o r r y y o u f a i l e d!");s e t c o l o r(4);o u t t e x t x y(160,340,"P r e s s a n y k e y t o c o n t i n u e... /P r e s s E S C t o q u i t!");s e t c o l o r(14);c i r c l e(280,240,35);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(280,240,14);s e t c o l o r(0);c i r c l e(277,220,7);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,0);f l o o d f i l l(277,220,0);c i r c l e(295,220,7);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,0);f l o o d f i l l(295,220,0);s e t c o l o r(4);l i n e(280,180,360,230);/*左下*/l i n e(305,140,385,190);/*上*/l i n e(280,180,305,140);l i n e(360,230,372,210);l i n e(372,210,420,245);/*刀靶*/l i n e(385,190,430,210);l i n e(420,245,430,210);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,4);f l o o d f i l l(340,200,4);}退出截面预览:退出界面的程序:q u i t(){i n t i,j;s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(14);/*“P A C M A N”的L O G O*//********************************************* ************************************************* **********/p i e s l i c e(270,60,60,300,25);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(269,60,14);s e t c o l o r(14);c i r c l e(320,60,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,60,14);s e t b k c o l o r(0);d r a w m a t(p164H,64,120,34,R E D);d r a w m a 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l o r(j);s e t l i n e s t y l e(0,0,3);d r a w m a t(d i a n64H,64,310,240,j);d r a w m a t(p l a i n t116H,16,360,240,j);}}g e t c h();}胜利界面预览:胜利界面的程序:w i n(){i n t k e y;s e t b k c o l o r(0);s e t c o l o r(14);/*“P A C M A N”的L O G O*/p i e s l i c e(270,60,60,300,25);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(269,60,14);s e t c o l o r(14);c i r c l e(320,60,5);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(320,60,14);s e t b k c o l o r(0);d r a w m a t(p164H,64,120,34,R E D);d r a w m a t(A164H,64,170,34,R E D);d r a w m a t(M164H,64,370,34,R E D);d r a w m a t(A264H,64,420,34,R E D);d r a w m a t(N164H,64,470,34,R E D);o u t t e x t x y(235,130,"c o n g r a t u l a t i o n s t o y o u!");s e t c o l o r(4);o u t t e x t x y(160,340,"P r e s s a n y k e y t o c o n t i n u e... / P r e s s E S C t o q u i t!");s e t c o l o r(14);c i r c l e(280,200,35);s e t f i l l s t y l e(S O L I D_F I L L,14);f l o o d f i l l(280,200,14);s e t c o l 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