小班《我和冬天有个约会》主题活动方案.doc
小班冬季主题社 会活动教案
小班冬季主题社会活动教案一、活动主题“欢乐冬日，温暖相伴”二、活动背景冬天是一个充满魅力和神秘的季节，对于小班的孩子们来说，这是一个探索和发现的好时机。
为了让孩子们更好地感受冬季的特点，体验冬季的乐趣，我们设计了本次冬季主题社会活动。
三、活动目标1、让幼儿了解冬季的特点和相关的生活常识，如穿厚衣服保暖、使用暖气等。
2、培养幼儿勇敢面对寒冷天气的精神，鼓励他们积极参与冬季户外活动。
3、引导幼儿感受冬季的节日氛围，了解一些冬季的节日习俗，如圣诞节、元旦等。
4、增强幼儿的社交能力，通过合作游戏培养他们的团队意识和分享精神。
四、活动准备1、收集有关冬季的图片、图书、视频等资料。
2、准备冬季服装、帽子、围巾、手套等物品。
3、准备一些冬季户外活动的道具，如雪球夹、滑雪板模型等。
4、布置一个充满冬季氛围的活动场地，悬挂雪花、雪人等装饰。
五、活动过程（一）导入环节“小朋友们，今天老师要带你们走进一个特别的季节，猜猜看是哪个季节呀？”（老师展示一些冬季的图片，如雪景、雪人等）（二）认识冬季1、老师和孩子们一起观看冬季的视频和图片，引导孩子们观察冬季的景色、人们的穿着等。
2、老师提问：“冬天来了，天气变得怎么样啦？”（孩子们回答：很冷、会下雪等）3、老师再问：“那我们出门的时候要怎么做才能不冷呢？”（孩子们回答：穿厚衣服、戴帽子、围巾等）4、老师拿出准备好的冬季服装，让孩子们试穿，感受冬季服装的保暖性。
（三）冬季户外活动1、老师带领孩子们到户外，感受寒冷的天气。
2、给孩子们介绍一些冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，并让他们想象自己在玩这些游戏时的快乐场景。
3、虽然天气寒冷，但老师鼓励孩子们勇敢地伸出小手，感受一下冷空气，然后一起搓搓手，让小手变得暖和起来。
4、回到教室后，老师问孩子们：“刚才在外面冷不冷呀？但是我们是不是也很勇敢地面对了寒冷？”（四）冬季的节日1、老师给孩子们讲述一些冬季的节日，如圣诞节、元旦。
2、展示相关节日的图片，让孩子们看看人们是怎么庆祝这些节日的。
冬天为主题的幼儿园活动策划方案
冬天为主题的幼儿园活动策划方案活动主题：冬日拾趣活动目标：1. 增强幼儿对冬天的认知，培养他们的观察力和感知能力。
2. 引发幼儿对冬天的兴趣，激发他们的探索欲望。
3. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
4. 增强幼儿的体验感和表达能力。
活动时间：1个月活动准备：1. 组织者准备活动所需的材料和道具，如雪花模具、冰球模具、冷冻盒、冰柱模具等。
2. 在教室内外的适合冬季活动的场所布置活动展示区，如雪人展示区、雪花展示区、冰球展示区等。
3. 根据活动内容，制作相关的手工材料、游戏道具等。
活动内容：1. 主题启蒙活动：冬天的特点通过幻灯片、视频等方式向幼儿介绍冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
观看冬天的景色，让幼儿体验冷空气、冰冷的触感，引发他们对冬天的好奇心。
2. 冰雪手工制作活动：冰吧雕塑家准备一些冷冻盒和冰柱模具，让幼儿利用各种材料（如果汁、食用色素、装饰品等）制作自己喜欢的冰柱或冰块。
幼儿可以通过插纸、雪花模具等工具在冰柱上制作图案，培养他们的创造力和想象力。
3. 冰雪探险活动：寻找冰雪足迹在幼儿园的周围和校内布置一些冰雪的寻找点，如雪人足迹、雪花展示区等。
引导幼儿在寻找过程中观察、感受冰雪的特点，并提供相应的问答题，引导幼儿思考。
4. 冰雪游戏活动：冰舞游戏在场地上撒上水并通过冷冻形成一层薄冰，让幼儿穿上雪地靴在冰面上进行滑冰游戏。
设置不同的游戏关卡，如绕障碍物、打雪仗等，增加游戏的趣味性和挑战性。
5. 冰雪剧场活动：冰雪童话组织幼儿参与冰雪剧场表演，让他们扮演不同的角色，通过角色的互动表达对冬天的认知和想象。
可以选择经典的冰雪童话故事，如《白雪公主与七个小矮人》、《冰雪奇缘》等，或者让幼儿自己编写冰雪童话剧本。
6. 冰雪艺术活动：雪花拓印准备一些白纸和颜料，让幼儿在纸上撒上颜料，然后将冰雪模具放在上面轻轻按压，制作出美丽的雪花拓印。
鼓励幼儿观察和思考每个雪花的独特性，并通过拓印的方式表达出来。
幼儿园小班冬天主题活动教案范文
幼儿园小班冬天主题活动教案范文一、活动主题“冬日的欢乐时光”二、活动背景冬天是一个充满魅力和神秘的季节，对于幼儿园小班的孩子们来说，冬天带来了许多新奇的体验和发现。
通过开展冬天主题活动，可以让孩子们更深入地了解冬天的特点，感受冬天的乐趣，培养他们对季节变化的观察能力和适应能力。
三、活动目标1、认知目标让幼儿了解冬天的特征，如天气寒冷、会下雪、动物冬眠等。
认识冬天的衣物和保暖用品。
2、技能目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。
锻炼幼儿的动手能力，如制作冬天的手工。
3、情感目标激发幼儿对冬天的喜爱之情，不怕寒冷，积极参与户外活动。
培养幼儿的合作意识和分享精神。
四、活动准备1、经验准备幼儿在日常生活中对冬天有一定的观察和感受。
提前让幼儿与家长交流冬天的经历。
2、物质准备有关冬天的图片、图书、视频等资料。
冬天的衣物、帽子、围巾、手套等。
制作手工的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
雪的模型或白色泡沫屑，营造冬天的氛围。
五、活动过程1、导入部分教师播放一段冬天的音乐，如《雪绒花》，引导幼儿安静倾听，感受音乐中的冬天氛围。
提问幼儿：“小朋友们，你们听了这段音乐，觉得是哪个季节呀？”引出冬天的主题。
2、认识冬天教师展示冬天的图片，如雪景、结冰的湖面、穿着厚衣服的小朋友等，让幼儿观察并描述图片中的内容。
与幼儿一起讨论冬天的天气特点，如寒冷、刮风、下雪等。
引导幼儿说一说冬天里自己的感受，比如会觉得冷，要穿很多衣服等。
3、冬天的动物教师讲述一些动物冬眠的故事，如熊、蛇等，让幼儿了解动物在冬天的生活方式。
展示相关动物的图片，帮助幼儿加深印象。
4、冬天的衣物教师拿出准备好的冬天衣物，如棉袄、羽绒服、帽子、围巾、手套等，让幼儿观察并说一说这些衣物的特点和作用。
请幼儿试穿一些衣物，体验冬天保暖的重要性。
5、手工制作组织幼儿一起制作冬天的手工，如纸雪花、雪人等。
教师先示范制作步骤，然后让幼儿自己动手操作，教师在旁边给予指导和帮助。
6、户外活动如果天气允许，带领幼儿到户外感受冬天的气息。
幼儿园小班冬天主题活动策划方案（精选16篇）
幼儿园小班冬天主题活动策划方案（精选16篇）幼儿园小班冬天主题活动篇1内容与要求：1、贴等方法表现下雪的情景2、参与美工活动的乐趣重点与难点：用各种方法表现下雪、活动准备：幼儿活动材料，《美术》P16胶水、小框、白纸每人一份活动过程：一、想象下雪的情景1.观看活动材料上的背景图提问：图上有些什么?2.教师讲述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里二、下雪了1.在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2.幼儿在背景图上涂满胶水3.幼儿自由地撒落小雪花落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上三、欣赏雪景教师和幼儿共同欣赏作品观察指导重点：提醒幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的整洁幼儿园小班冬天主题活动策划方案篇2活动目标1.知道4月22日是世界地球日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程1.4月22日世界地球日的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：4月22日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?2.4月22日世界地球日的主题。
①教师：“每年世界地球日的主题都不一样②教师讲解今年世界地球日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
幼儿园冬天主题活动策划实施方案
幼儿园冬天主题活动策划实施方案幼儿园冬天主题活动的策划和实施方案如下：一、活动名称：冬天的欢乐时光二、活动目的：1. 帮助幼儿了解冬天的特点和特殊的活动；2. 培养幼儿对冬天的兴趣和热爱；3. 促进幼儿的运动发展和想象力的创造。
三、活动内容：1. 冬季主题绘画活动：利用图片和故事提供的信息，带领幼儿观察和模仿冬天的美景进行绘画活动，如白雪皑皑的风景、滑雪和堆雪人的场景等。
2. 冬季主题音乐欣赏活动：播放与冬天有关的音乐，如《雪绒花》、《冬天的故事》等，让幼儿聆听音乐，感受冬天的气氛。
3. 冰雪剧场体验活动：在课堂上搭建一个冰雪剧场，让幼儿自由玩耍和体验滑冰的乐趣，同时引导幼儿进行角色扮演，创造出一个冬天的场景。
4. 冬日暖心手工制作活动：引导幼儿制作保暖用品，如手套、毛线帽等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 冬天主题科学探索活动：组织幼儿一起观察和探索冬天的变化和现象，如冰的形成、雪的成分等，引导幼儿思考和提出问题。
6. 冬季户外庆祝活动：在幼儿园的户外空间举办冬季庆祝活动，如雪地滑梯、冰雪游戏等。
同时，安排冬季美食品尝活动，让幼儿品尝冬天特色的食物，如糖葫芦、酸奶冰棍等。
四、活动时间：根据幼儿的年龄和能力安排活动时间，一般为一个月的时间，每周安排一个主题活动。
五、活动准备：1. 教师准备故事书、图片、音乐、绘画工具、制作材料等；2. 教室内准备制作工具和材料，如剪刀、彩纸、毛线等；3. 在室外的冰雪剧场准备雪橇、滑冰鞋等器材；4. 确保参与户外活动幼儿的安全，检查活动场地的安全性；5. 对于食品品尝活动，确保食品的卫生和安全。
六、活动实施：1. 教师通过故事书、图片等形式引导幼儿了解冬天的特点和活动；2. 教师播放与冬天有关的音乐，带领幼儿跟随音乐舞动；3. 在冰雪剧场中，组织幼儿进行冰雪游戏和滑冰体验；4. 在手工制作活动中，教师示范制作，引导幼儿参与，并展示他们的成果；5. 在科学探索活动中，教师提出问题，引导幼儿进行观察和实验；6. 在户外庆祝活动中，教师组织幼儿参与雪地游戏，同时提供冬天特色的食品供幼儿品尝。
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案活动名称：小班冬季欢乐活动日活动目标：通过各种富有趣味性和挑战性的活动，培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神，增强他们的身体素质，提高他们的适应能力，让幼儿在愉快的氛围中度过冬天。
活动准备：1. 确定活动日期和时间：活动时间为上午9点至12点，活动日期为本月的一个周末。
2. 确定活动地点：活动地点为幼儿园室内和户外活动场地。
3. 确定活动人员：活动人员包括教师、保健医生、保安和家长代表等。
4. 准备活动材料和道具：如球、绳子、扑克牌、纸板、铅笔、色纸等。
活动流程：第一节：户外活动9:00-9:10 \t集合热身在操场上集合，教师带领幼儿进行简单的热身操。
9:10-9:30\t雪地拍拍球让幼儿分成小组，每组用铝箔纸将一个网球包裹起来，然后在雪地上进行传球比赛。
9:30-9:50\t小雪人比赛幼儿按照指导老师的示范，团队合作制作小雪人，最后评选最美的小雪人。
9:50-10:10\t滑冰体验在冰场上为幼儿提供简易滑冰板，让幼儿尝试滑冰的乐趣。
10:10-10:30\t安全知识教育请一位保安或警察叔叔来为幼儿进行冬季安全知识教育，如防寒保暖、交通安全、冰上安全等。
第二节：室内活动10:30-10:50 \t扑克牌游戏幼儿分成小组，进行简单的扑克牌游戏，培养幼儿的思维逻辑和合作精神。
10:50-11:10\t手工制作教师带领幼儿制作冬季手工作品，如剪纸、折纸、画雪花等。
11:10-11:30\t冬季科学实验教师进行简单的冬季科学实验，如制作雪花、观察冰的融化等。
11:30-11:50\t音乐游戏教师引导幼儿进行冬季音乐游戏，如合唱冬天的歌曲、模仿动物声音等。
11:50-12:00\t活动总结和颁奖教师对幼儿的活动表现进行总结，并颁发活动奖状和小礼物。
活动注意事项：1. 活动期间要注意幼儿的安全，活动前向家长告知活动内容和安全事项，并要求家长签署活动免责声明。
2. 在户外活动过程中，要加强保暖工作，确保幼儿的身体健康。
幼儿园：小班《我和冬天有个约会》主题活动方案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班《我和冬天有个约会》主题活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class "I have a date with winter" theme activity program教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班《我和冬天有个约会》主题活动方案设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
2024年幼儿园小班冬天主题活动策划方案
2024年幼儿园小班冬天主题活动策划方案活动方案：冬日的乐园活动名称：冬日的乐园活动目标：- 通过冬季主题活动，增强幼儿对冬天的认知和体验，了解冬季的特点和风格。
- 培养幼儿的感知和表达能力，发展他们的创造力和想象力。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
- 促进幼儿身心发展，增强他们的观察力、注意力和思考能力。
活动时间：2023年1月活动地点：幼儿园教室和校园活动内容和安排：1. 活动开始：欢迎仪式和活动介绍（10分钟）- 老师向幼儿们介绍冬季主题活动的目的和内容，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
- 为幼儿制作一张冬天的乐园入场券，以增加仪式感和期待感。
2. 冬季的特点：听故事和观察（30分钟）- 老师给幼儿们讲解冬季的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
- 老师为幼儿们讲述寓意温暖的冬季故事，引导他们用自己的眼睛去感受冬季的美妙和寒冷。
- 幼儿们观察教室中的冬季装饰物，并尝试用画笔画出自己心目中的冬天。
3. 冰与雪的世界：冰柱制作和雪花观察（60分钟）- 幼儿们在教师的指引下，用彩纸、蜡烛和水制作冰柱，了解水的凝固过程和冰的结构。
- 老师引导幼儿们仔细观察雪花的形状和结构，并一起制作剪纸雪花。
4. 冰雪游戏：雪地拍拍球（30分钟）- 老师让幼儿们分为小组，每组两人，在教室内比赛用篮子接住从高处扔下的棉花球，模拟雪地拍拍球。
- 幼儿们通过比赛，体验冬日游戏的乐趣，并培养他们的合作意识和团队精神。
5. 冬季的动物：实地观察和制作（60分钟）- 幼儿们跟随老师一起到校园的小花园观察冬季的鸟类和周围的植物。
- 幼儿们用土、树叶和小石子制作冬季的小动物，如松鼠、兔子等。
6. 冬日的午休：听音乐和放松（30分钟）- 老师播放轻柔的冬季音乐，让幼儿们静静地躺下放松身心。
- 幼儿们可以选择闭上眼睛，想象自己置身于一个美丽的冬日景色中，享受宁静和温暖。
7. 冬季的味道：制作冬日小点心（60分钟）- 幼儿们在老师的指导下，制作冬季特色小点心，如做雪人饼干、热巧克力等。
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小班《我和冬天有个约会》主题活动方案设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
活动二：语言《吃火锅》活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？二、小动物吃火锅1、先给谁点菜？2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）2019-10-06设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
活动二：语言《吃火锅》活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？二、小动物吃火锅1、先给谁点菜？2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）2019-10-06设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
活动二：语言《吃火锅》活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？二、小动物吃火锅1、先给谁点菜？2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）2019-10-06设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。