讲卫生主题班会“搞好个人卫生,搞好我班卫生”教学设计
讲卫生主题班会教案(优秀4篇)
讲卫生主题班会教案（优秀4篇）班级卫生主题班会篇一一、活动目标：1、让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准何止符；2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
二、活动准备：音乐《讲卫生》。
三、活动过程：（一）律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》。
2、《我们大家做得好》。
3、《我爱我的小动物》。
4、《国旗多美丽》。
（二）导入活动。
1、教师：小朋友，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做《讲卫生》，我们一起来念一下吧！教师带领幼儿回忆儿歌内容。
2、教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？那你们平时有没有讲卫生呢？教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。
3、教师幼儿讲述的内容。
4、教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今天老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫《讲卫生》。
（三）请幼儿欣赏歌曲。
1、教师完整弹唱歌曲，请幼儿欣赏；2、教师提问：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢？3、教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。
4、教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟悉歌词内容。
（四）请幼儿学唱歌曲。
1、教师：小朋友，现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧！2、教师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。
让幼儿再次熟悉歌曲旋律。
3、教师带领幼儿完整学唱歌曲。
4、在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。
教师示范演唱休止部分5、请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
6、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。
（五）结束活动：小朋友，今天我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！小学生卫生主题班会篇二活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
讲卫生主题班会教案【6篇】
讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。
活动过程：一、导入同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。
（投影出示题目）二、过程第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。
（投影出示题）别人帮助你时，你要说：谢谢。
不小心踩到别人时，你要说：对不起。
人家向你道歉时，你要说：没关系。
客人来到你家时，你要说：请进。
放学了，你要和老师、同学说：再见。
在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。
让我们一起来读文明公约（投影）爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。
作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。
每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
卫生主题班会(教案10篇)
卫生主题班会(教案10篇)卫生主题班会教案（一）：班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1．讲礼貌讲卫生的重要性2.不讲礼貌卫生的例子3.讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
2024《人人讲卫生》主题班会教案内容
2024《人人讲卫生》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解个人卫生习惯的重要性。
3.增强班级凝聚力，共同营造一个干净、整洁、卫生的校园环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握正确的洗手方法、刷牙方法等个人卫生习惯。
2.教学难点：培养学生持之以恒的良好卫生习惯。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己认为的卫生习惯。
2.课堂讲解（1）讲解个人卫生习惯的重要性教师通过PPT展示一些不卫生习惯导致的疾病案例，让学生认识到不良卫生习惯的危害。
（2）讲解正确的洗手方法教师现场演示正确的洗手方法，并让学生跟随示范，确保掌握。
（3）讲解正确的刷牙方法教师通过视频和PPT展示正确的刷牙方法，并让学生在课堂上实践。
3.互动环节（1）分组讨论将学生分成若干小组，讨论自己在生活中遇到的卫生问题及解决方法。
（2）情景模拟每组选一名代表，模拟生活中可能遇到的卫生问题，其他学生提出解决方案。
（2）学生分享自己的感悟，表示将如何改变自己的卫生习惯。
5.课后作业四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对卫生知识的掌握情况。
2.课后作业：评估学生对课堂内容的理解和运用能力。
五、教学反思1.教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.教师应鼓励学生积极参与互动，培养学生的表达能力和团队协作能力。
3.教师应关注学生的心理健康，引导学生正确对待卫生问题，树立健康观念。
六、教学拓展1.开展卫生知识竞赛，让学生在游戏中学习卫生知识。
2.组织学生参加校园卫生志愿者活动，提高学生的环保意识。
3.邀请专业医生进行卫生知识讲座，让学生了解更多健康知识。
重难点补充：一、教学重点1.正确洗手方法教师演示：教师：“同学们，现在我来演示正确的洗手方法。
我们要用流动的水打湿双手，然后取适量洗手液。
”学生跟随：学生跟随教师动作，教师：“我们要按照‘内-外-夹-弓-大-立-腕’的顺序仔细揉搓双手，每个步骤至少揉搓15秒。
《人人讲卫生》主题班会教案
《人人讲卫生》主题班会教案第一章：卫生与健康1.1 教学目标：让同学们了解卫生的重要性，认识到卫生与健康的关系。
1.2 教学内容：讲解卫生的定义，分析卫生与健康的关系。
1.3 教学方法：采用讲解、案例分析等方式进行教学。
1.4 教学活动：讲解卫生的重要性，分析案例，进行小组讨论。
第二章：个人卫生2.3 教学方法：采用讲解、示范等方式进行教学。
2.4 教学活动：讲解个人卫生的基本知识，进行示范，进行小组讨论。
第三章：环境卫生3.1 教学目标：让同学们了解环境卫生的重要性，掌握环境卫生管理的基本知识。
3.2 教学内容：讲解环境卫生的重要性，介绍环境卫生管理的基本知识。
3.3 教学方法：采用讲解、案例分析等方式进行教学。
3.4 教学活动：讲解环境卫生的重要性，分析案例，进行小组讨论。
第四章：食品卫生4.1 教学目标：让同学们了解食品卫生的重要性，掌握食品卫生管理的基本知识。
4.2 教学内容：讲解食品卫生的重要性，介绍食品卫生管理的基本知识。
4.3 教学方法：采用讲解、案例分析等方式进行教学。
4.4 教学活动：讲解食品卫生的重要性，分析案例，进行小组讨论。
第五章：疾病预防5.1 教学目标：让同学们了解疾病预防的重要性，掌握一些基本的疾病预防方法。
5.2 教学内容：讲解疾病预防的重要性，介绍一些基本的疾病预防方法。
5.3 教学方法：采用讲解、示范等方式进行教学。
5.4 教学活动：讲解疾病预防的重要性，进行示范，进行小组讨论。
第六章：卫生习惯的养成6.2 教学内容：讲解卫生习惯的重要性，介绍养成良好卫生习惯的方法。
6.3 教学方法：采用讲解、讨论、分享等方式进行教学。
6.4 教学活动：讲解卫生习惯的重要性，进行小组讨论，分享良好卫生习惯的经验。
第七章：环境卫生管理7.1 教学目标：让同学们了解环境卫生管理的重要性，学会如何参与环境卫生管理。
7.2 教学内容：讲解环境卫生管理的重要性，介绍参与环境卫生管理的方法。
讲卫生主题班会设计教案
一、教案基本信息教案名称：讲卫生主题班会设计教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解讲卫生的重要性，认识到个人卫生与健康的关系。
3. 引导学生关爱他人，关注公共卫生。
教学重点：1. 个人卫生与健康的关系。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到讲卫生的重要性。
2. 如何培养学生长期的卫生习惯。
二、教学过程1. 导入：教师通过展示一些不讲卫生的图片，如随地吐痰、乱扔垃圾等，引导学生思考这些行为对个人和公共卫生的影响。
2. 讲解：教师讲解个人卫生与健康的关系，强调讲卫生的重要性。
引导学生认识到讲卫生不仅关乎个人形象，更关乎身体健康。
3. 案例分析：教师呈现一些正反面的案例，如讲卫生的好处和不良卫生习惯带来的危害。
让学生通过案例分析，深刻体会到讲卫生的重要性。
4. 互动环节：1. 每天按时刷牙、洗脸、洗澡。
2. 饭前便后洗手。
3. 不在公共场所乱扔垃圾。
4. 定期整理个人物品，保持室内整洁。
5. 总结：6. 课后作业：学生制定一个个人卫生计划，为期一周。
下周班会课分享自己的实践成果。
三、教学评价1. 学生对个人卫生与健康的关系的理解程度。
2. 学生是否能提出实用的良好卫生习惯。
3. 学生课后实践情况，如是否能按照计划执行个人卫生习惯。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否有明显的改变。
针对存在的问题，调整教学方法，为下一次教学做好准备。
五、教学拓展1. 组织一次卫生知识竞赛，检验学生对卫生知识的掌握程度。
2. 邀请专业医生进行讲座，让学生更深入地了解卫生与健康的关系。
3. 开展一次卫生标语创作活动，让学生用自己的语言表达讲卫生的重要性。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生以小组为单位，讨论在日常生活中遇到的不讲卫生现象，以及这些现象对个人和集体的影响。
2. 成果分享：每个小组选择一个最具代表性的不讲卫生现象，制作成PPT或海报，并在班会上进行分享，全班同学共同讨论。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
讲卫生主题班会“搞好个人卫生，搞好
我班卫生”
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Lectures on the theme of hygie ne will be "do a good job of pers onal
hygie ne, do a good job of my class hygie ne"
教师：风老师
风顺第二小学
讲卫生主题班会“搞好个人卫生，搞好我班卫
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教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会
议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让
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个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
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进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
一、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二：活动过程
（一）导入：
1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。
板书主题：怎样搞好班级卫生？：
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流
（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走
几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
(1)可喜之处：地面干净……
(2)不足之处：维持干净的时间短……
5、讨论：怎样保持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
表扬班里个人卫生搞得好的同学。
每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以
及不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。