《知耻近乎勇》同步测试题
2023-2024学年全国小学五年级下语文仁爱版期末考试试卷(含答案解析)
20232024学年全国小学五年级下语文仁爱版期末考试试卷(含答案解析)一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 汗水汗青B. 峡谷峡谷新C. 模样模型D. 咨询恳请答案：B2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他做事总是心不在焉，所以成绩一直不瘟不火。
B. 老师讲的故事引人入胜，同学们都听得如痴如醉。
C. 这个问题很简单，你不用冥思苦想就能解决。
D. 他虽然失败了，但仍然不放弃，真是坚持不懈。
答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。
B. 春天来了，校园里的花草树木都开始发芽、长叶。
C. 他的书包里装满了各种文具，有铅笔、尺子、橡皮等。
D. 老师告诉我们，只有勤奋学习，才能取得好成绩。
答案：D4. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是（）A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A5. 下列故事中，属于《西游记》的是（）A. 大闹天宫B. 偷吃人参果C. 三打白骨精D. 红孩儿战哪吒答案：C二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》的故事发生在战国时期。
（）答案：×2. “亡羊补牢，犹未晚也”意味着事情发生后及时采取措施可以避免更大的损失。
（）答案：√3. 《水浒传》中的宋江是梁山好汉中的领袖。
（）答案：√4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风光在全世界都很有名。
（）答案：√5. 《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹。
（）答案：√1. “____________，非宁静无以致远。
”答案：非淡泊无以明志2. “____________，不知细叶谁裁出。
”答案：疏影横斜水清浅3. “____________，莫等闲，白了少年头，空悲切。
”答案：少壮不努力4. 《____________》是鲁迅先生创作的一篇反映农村生活的短篇小说。
部编版2024-2025学年语文五年级上册第4单元能力提升卷(有答案)
、
是形容国家安定的，
、
是形容国家动荡不安的。（填序号）
（2）我们的幸福生活离不开各行各业的劳动者，因为劳动，我
们才有了
的幸福生活，才有了如今的
。（填序号）
4．根据课文内容填空。（每空 1 分，共 9 分）
（1）《圆明园的毁灭》，描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略
者毁坏的景象， 抒发了对祖国
的无限热爱，对
A．这句话极言圆明园损失之惨重。
B．这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情。
C．这句话运用了夸张的修辞手法。
D．这句话说明圆明园具有世界意义。
6．关于本单元课文内容的叙述，下列说法不正确的是哪一项
（
）
A．读《圆明园的毁灭》一文时语速应缓慢些，语调激昂些，
更能表达沉痛的心情。
B．《示儿》这首诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想感
情，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有坚信朝廷必能收复
失地的信念。
C．朗读《少年中国说》，语调相对低沉一些，语速缓慢一些，
才显得有气势，表达作者的壮志豪情。
D．《己亥杂诗》的前两句诗，用奇特的想象表现热切的期望，
期待着改革给社会带来新的生机，既揭露矛盾、批判现实，又
憧憬未来，充满理想。
二、填空题（共 29 分）
1．给下列多音字组词。（共 6 分）
量 liáng(
) liàng(
)
干 gàn(
) gān(
)
佛 fó(
) fú(
)
2．比一比，组一组。（共 4 分）
值
稍
统
般
置
梢
流股Leabharlann 3．补全成语，并按要求完成练习。（共 4 分）
思修 第一章(四)
案例：昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
提出问题：逆境下如何才能成才吗？
逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
我们要自觉抵御享乐主义的冲击，树立正确的消费观念，培育积极健康的兴趣爱好，进而在人生的努力奋斗中去获得成功与快乐。
（三）反对极端个人主义
提出问题：如何看待“范跑跑”事件？
个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
学生思考
参与讨论
回答问题
参与讨论
回答问题
参与讨论
回答问题
参与讨论
回答问题
参与讨论
回答问题
完成练习
完成作业
3分钟
65分钟
3分钟
3分钟
小结
板书设计
一、辩证对待人生矛盾
（得与失、苦与乐、顺与逆、生与死、荣与辱）
二、反对错误的人生观
（拜金主义、享乐主义、极端个人主义）
三、成就出彩人生
通过这一部分的学习，学生能够明确掌握如何辩证对待人生矛盾和反对错误的人生观。美好的人生目标要靠社会实践才能转化成现实。当代大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
个体生命的长度总是有限的，但为人民服务、为人类进步事业贡献力量是无限的。
珍爱生命、珍惜韶华，在服务人民、投身民族复兴伟大事业中发掘出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更大的意义。
《中庸》节选学案2012学生___龚德国
《中庸》节选同步学案一.疏通课文第一段天命之谓性．(本性)，率．(遵循)性之谓道，修．(修明)道之谓教．(教化)。
道也者，不可须臾．．(片刻，一会儿)离也；可离，非道也。
是故君子戒慎．．(警戒谨慎)乎．(在)其所不睹，恐惧乎．(在)其所不闻。
莫．见．乎．(在)隐．(没有什么比隐秘的地方更易被发现)，莫显乎．(在)微。
故君子慎其独也。
喜怒哀乐之未发．(表现出来)，谓之中；发而皆中节．．(符合节度)，谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道．．(天下人普遍遵行的行为准则)也。
致．(达到)中和，天地位．(安于其位)焉，万物育．(生长繁育)焉。
第二段仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。
君子之中庸也，君子而时中，小人之反中庸也，小人而无忌惮也。
”第三段子曰：“中庸其至矣乎！民鲜(很少)能久矣！”第四段子曰：“道之不行．(实行)也，我知．(知道)之矣：知．(聪明)者过之，愚者不及也。
道之不明也，我知．(知道)之矣：贤者过之，不肖．．(不贤的人)者不及也。
人莫不饮食也，鲜能知味也。
”第五段子曰：“好学近乎知，力行．．(努力实行)近乎仁，知耻近乎勇．．．．．(懂得耻辱，就接近于勇敢了)。
”知．(懂得)斯三者，则知．(知道)所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以．．(的方法)治人，则知所以治天下家国矣。
”第六段凡为天下国家有九经。
曰：修身也，尊贤也，亲．(亲爱)亲也，敬大臣也，体．(体恤)群臣也，子．(像爱护自己的孩子爱护)庶民也，来．(招来)百工也，柔．(善待)远人也，怀．(安抚)诸侯也。
修身，则道立．(确立)；尊贤，则不惑．(迷惑)；亲亲，则诸父昆弟．．(兄弟)不怨；敬大臣，则不眩．(迷惑)；体群臣，则士之报礼重；子庶民，则百姓劝．(受到勉励而勤奋努力)；来百工，则财用足；柔远人，则四方归之；怀诸侯，则天下畏之。
第七段诚者，天之道．(道理)也；诚．(努力达到“诚”)之者，人之道也。
诚者，不勉．(努力)而中．(符合)，不思而得，从容中道，圣人也。
2023年部编版五年级语文下册第六单元测试题及答案
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、我会给下列带点的字注音。
1、晚上，我拿着扇子（）给奶奶扇（）风。
2、爸爸正给凳子钉（）钉（）子。
3、忽然，一只黑白相间（）的花猫从房间（）里跑出来。
4、数（）学课上老师教我们数（）数。
5、游乐场里传（）来一阵哄（）笑。
6、我国地大物博，地下蕴yùn藏( )着许多宝藏（）。
7、重( )庆是我国重( )要的工业基地。
8、大海奏起了欢乐( )的乐( ) 曲。
二、读句子，把不正确的读音划掉。
1、晚上，张衡一有空（kònɡkōnɡ）就抬头看天空（kònɡkōnɡ）中的星星。
2、墙上钉（dīnɡdìnɡ）着几颗钉（dīnɡdìnɡ）子。
3、我一个人待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）爸爸妈妈回家。
4、今天，蒙（ménɡměnɡ）古草原上下了一场蒙三、看拼音,写词语。
(8分)máo dùn()jī fěng()fàng sì()háng xíng()wéi gān()xià hu()hǎi ōu()chuán cāng()四、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。
(3分)A. 轻蔑．(mèi)夸耀．(yào)顶端环游B. 瞄．准(miáo)撕．开(sī)海鸥依次C. 赞誉．(yù)咧．嘴(liě)帽子钩住五、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。
(4分)A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．六、把成语补充完整,并选词填空。
(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
知耻近乎勇教案
知耻近乎勇流程教师活动学生活动创设情境生活在线（ P22）小明错在哪了？为什么错了？学生讨论回答探索新知活动一，思考：知耻为什么会“勇”呢？第1节做人从知耻开始想一想：当一个人做错事情且不肯承认错误、甚至还沾沾自喜时，我们会说……对于这些严厉的指责，说明我们要……情境体验：免监考考场没有老师监考……想考好成绩……很不幸，好多题目都不会做，学生回答：能承认自己的错误，有羞耻心，那就是勇敢！学生回答：不知羞耻……无耻之徒……人不可以无耻到这种地步……树立一种观念：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
学生回答：偷看？作弊？自己做，宁愿考得不好！怎么办？是你，如何选择呢？为什么？一、羞耻之心，义之端也1.什么是羞辱心2.为什么要有羞耻之心？3.拥有一颗羞耻之心：知耻（1）什么是知耻：（2）知耻的意义：为什么“做人要从知耻开始”呢？4.羞耻感（1）什么是羞耻感？当我们感到羞耻时……脸上……脸红，发烫……学生回答：就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。
学生回答：一个人形成良好品德素质的重要条件。
讨论回答：知耻→是非标准→行为指导→人的价值才能体现→“人”。
就如同这个拳头……如果没有羞耻心呢？我们会像一个无头苍蝇……学生回答：是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。
学生回答：越王勾践与吴王夫差打仗吃了败仗。
吴王为什么不杀了他呢？就是想让他受尽耻辱！勾践为了生存下去，就表面上顺从，卑躬屈膝，暗地里在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，都要尝一下！他这么做为的是什么呢？（2）如何对待羞耻感？二、改变陋习，培养良知讨论：在我们日常生活中，我们有没有碰到一些有损公德和人格的事情？比如说：随地吐痰，乱扔垃圾……还有呢？大家想想看……那我们应该怎样去改变这些行为呢？2.为什么要有羞耻之心？如何培养羞耻之心呢？“不断进步”从我做起，从小事做起，培养一颗羞耻心。
知耻近乎勇：7.3.2立身需要自尊
课题知耻近乎勇----7.3.2立身需要自尊课时二总课时总第:06日期9.13教学目标1.知道什么是自尊，了解自尊与自傲、虚荣的不同，知道自尊是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
2.增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
教学重点什么是自尊教学难点改变陋习，培养良知教学准备使用多媒体预习要求提前阅读教材中的故事。
教学过程二次修改、旁注●活动一：我的自尊体验设计意图：通过活动让学生体验自尊的心理，感受自尊的情感。
通过探究活动，理解自尊的含义。
活动过程：（1）情境一：当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会怎么做？情境二：当我的建议被老师或同学采纳后，我会怎么做？（学生分组讨论，自主探究）（2）学生代表发言。
教师针对学生发言，注意引导、启发。
（3）教师总结。
结论：自尊的含义（幻灯片显示，强化学生的认识）●活动二：自尊的力量设计意图：通过活动，使学生感受自尊的力量，认识自尊的重要性。
活动过程：（1）学生阅读幻灯片所显示的材料（纽约商人的故事）。
（2）请结合自尊的含义续写故事结尾。
并说明续写理由。
（3）阅读故事的结尾。
回答问题：①纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？②纽约商人的话对铅笔推销员产生了什么影响？③我们从中悟出了什么道理？（4）教师点评学生的回答并总结。
结论：自尊的重要性（幻灯片显示，强化学生的认识）●活动三：自尊不自傲，自尊不虚荣设计意图：通过活动，使学生区分自尊与自傲，自尊与虚荣，在生活中践行自尊，远离自傲好虚荣。
活动过程：（1）看教材漫画A，学生思考回答：①列举自尊“过强”或“过弱”的危害。
②说说自尊与自傲的区别。
（2）看漫画B，学生思考回答：①列举虚荣在日常生活中有哪些表现？②说说自尊与虚荣的区别。
结论：1．自尊与自傲的区别2．自尊与虚荣的区别（幻灯片显示，强化学生的认识）●拓展天地设计意图：通过活动升华学生对自尊的认识，在生活中践行自尊，增强树立民族自尊心的自觉性和实现中华民族伟大复兴的责任感。
2023-2024学年全国小学五年级下语文仁爱版模拟考试试卷(含答案解析)
20232024学年全国小学五年级下语文仁爱版模拟考试试卷(含答案解析)一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，不属于同音字的是：A. 汽笛B. 气球C. 桥梁D. 沙滩答案：C2. 下列句子中，成语使用正确的是：A. 他学习非常努力，成绩一直名列前茅。
B. 他说话总是拐弯抹角，让人难以理解。
C. 老师讲课时，他总是专心致志地做笔记。
D. 他做事总是半途而废，所以一事无成。
答案：A3. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是：A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A4. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 小明说：“我要去公园玩。
”B. 今天天气真好，我们一起去郊游吧C. 这个故事告诉我们，要有爱心，关爱他人。
D. 他问：“你吃饭了吗？”我回答：“吃过了。
”答案：D5. 下列词语中，属于反义词的是：A. 高兴——悲伤B. 快速——缓慢C. 温暖——寒冷D. 喜欢——讨厌答案：C二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》的故事发生在战国时期。
（×）2. “因地制宜”这个成语中的“制”字是“制度”的意思。
（×）3. 《西游记》的作者是吴承恩。
（√）4. “五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是指黄山的景色非常美丽。
（√）5. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”是说阳朔的山水比桂林更美。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《______________》是我国古代四大名著之一，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧取经的故事。
答案：《西游记》2. “______________，不耻下问”是表示谦虚好学的一种品质。
答案：敏而好学3. “______________，非宁静无以致远”是诸葛亮《诫子书》中的名句。
答案：非淡泊无以明志4. “______________，天涯若比邻”表达了诗人对友情的赞美。
部编版五年级语文下册第六单元综合检测附答案
部编版五年级语文下册第六单元综合检测时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）máo dùn měi yù jì cè jǔ jiàn （）（）（）（）chuán cānɡ dǐnɡ duān hánɡ xínɡ mào zi （）（）（）（）二、选择题。
（15分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A．瞄．准（miáo）撕．破（sī）龇牙咧．嘴（liě）B．船艄．（shāo）鬻．盾（yù）模．仿（mú）C．雇．佣（ɡù）放肆．（sì）吓唬．（hǔ）2.下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.危．险纬．度桅．杆威．胁B.丝．绸自私．撕．破斯．文C.龇．牙滋．润污渍．菜籽．D.迎．接输赢．营．救白银．3.下列说法不正确的一项是（）A.“誉之曰”与“荣誉”两词语中的“誉”的意思不同。
B.“艘”共有15画，第十画是横。
C.“急中生智”与“大智若愚”中的“智”的意思相同。
4.“齐威王每个等级的马都比田忌的强，但又快不了多少”，下列对这句话理解有误的一项是（）A.齐威王每个等级的马比田忌的马只快一点点。
B.田忌的每个等级的马都比齐威王的马慢一些。
C.齐威王的马都比田忌的马强。
5.依次填入下列横线处的关联词不正确的一项是（）马还是原来的马，调换一下出场顺序，结果________不一样了。
A.因为所以就B.虽然如果就C.虽然只要就三、根据提示，在括号里填上合适的成语。
（4分）1.指言行前后不一或互相抵触。
（）2.形容心里急切地想试一试。
（）3.原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。
后比喻做事之前已经有通盘的考虑（）4.水面平静，无风无浪，形容平静无事。
（）四、按要求完成句子练习。
（5分）1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译成现代汉语）（2分）____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________2.选择其中的两个关联词写一句话。
宁德市【部编人教版】2019语文五年级上册-第八单元同步测试卷-能力提升卷-附答案
时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点的字选择正确的读音。
(4分)1.我每忆及少年时代,就禁．(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。
2.我读得很快,大有囫．(húwù)囵吞枣的味道。
3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒．(hǔxǔ)传》尤其欣赏。
4.读万卷书便是我唯一的消遣．(yíqiǎn)。
二、看拼音,写词语。
(8分)jiào huì() wúxiàn()fán suǒ() chēnɡwèi()三、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4. 昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
四、按要求写句子。
(8分)1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
(“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)2. 有志则断不甘为下流。
(用现代汉语翻译这个句子)3.我说读书是我生命中最大的快乐。
(改成双重否定句)4. 根据句前的提示语,将句子补充完整。
(不与书中的句子重复)总而言之,五、读书和交流。
读懂和听懂言外之意是十分重要的。
请根据材料,按要求答题。
(6分)期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。
校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。
但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是2.校长否定的是3.校长的目的是六、课文直通车。
(13分)1. 读书“三到”包括, ,,“三有”分别是, ,。
不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“”。
(8分)2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了( )。
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《知耻近乎勇》同步测试题
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1、下列对于知耻的正确认识是()
①知耻就是性格懦弱的表现②自尊的人必定知耻③知耻是自尊的重要表现④只有不知耻，才能保证自尊
A①②③④B①②③C①④D②③
2、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。
这说明()
①每个人多要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感。
②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感。
③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧。
④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为。
A①②③④B①②③C①②D③④
3、期中考试的试卷发下来了，孙竟靠作弊得了满分，平时学习比她好的同桌只得了90分。
看着同桌的试卷，孙静得意地说：“是英雄是好汉，平时的努力说明不了什么，关键是考试你能不能得满分。
”孙竟的行为说明()
①她是一个不知羞耻的人，对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感②她不以自己考试作弊行为为耻，反以其为荣③她喜欢作弊，善于作弊④她是一个知耻的人，能够认识到自己作弊的行为好处。