专业技术人员“传帮带”工作管理制度
新入职员工一对一传帮带管理工作制度
冀建集人字〔2013〕第 014号**建立集团**关于印发"新入职员工"一对一传帮带〞管理工作制度"的通知集团成员企业、集团公司分支单位、机关各部室：为落实"科技兴企、人才兴企〞战略，发扬集团公司传帮带的优秀传统，进一步加强对青年人才的开发和管理，经总裁办公会讨论通过，现发布"新入职员工"一对一传帮带〞管理工作制度"，并予以印发，望各单位遵照执行。
附：新入职员工"一对一传帮带〞管理工作制度**建立集团**2013年08月20日主题词：传帮带工作制度通知制发：集团公司人力资源部二零一三年八月二十日印签发：*永建〔共印40份〕**建立集团**新入职员工"一对一传帮带〞管理工作制度第一章总则第一条、为适应集团公司人才开展的需要，进一步加强对青年人才的开发和管理，引导帮助青年员工进展职业生涯设计，激发青年员工学技术、钻业务，立足岗位成才的积极性，集团公司特制定"一对一传帮带〞师傅带徒弟管理方法。
第二条、师带徒不同于传统意义上的师徒关系，具有两层含义：一是新入职员工必须参加制度式轮岗，在两年内进展二到三个岗位的轮换；二是新入职员工在轮换的岗位上与企业通过选拔确定的具有良好职业道德、业务技能精湛的工程技术人员、管理人员和高级技师实施一对一结对，签订师带徒目标责任状，通过"传、帮、带〞手段，实施有目的、有方案的教与学，帮助新入职员工塑造职业道德、提高职业技能，迅速适应岗位。
第三条、师带徒活动的开展既帮助企业正确定位员工，甄选不同人才，又帮助新入职员工快速成长，进展自我职业生涯设计，是集团公司规*青年人才培养工作的一项有效措施，是促进青年成才的有效途径。
第二章组织领导第四条、集团公司人力资源部负责师带徒工作的具体安排部署，定期对所属各分〔子〕公司师带徒工作落实情况进展检查、催促和指导。
第五条、各分〔子〕公司人力资源部门负责师带徒日常工作的组织实施。
内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区加强基层专业技术人才队伍建设实施办法的通知
内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区加强基层专业技术人才队伍建设实施办法的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人民政府办公厅•【公布日期】2016.12.29•【字号】内政办发〔2016〕209号•【施行日期】2016.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区加强基层专业技术人才队伍建设实施办法的通知内政办发〔2016〕209号各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、办、厅、局，各大企业、事业单位：经自治区人民政府同意，现将《内蒙古自治区加强基层专业技术人才队伍建设的实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
内蒙古自治区加强基层专业技术人才队伍建设的实施办法第一章总则第一条根据《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》（中发〔2016〕9号）、《人力资源社会保障部关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》（人社部发〔2016〕57号）精神，为进一步加强自治区基层专业技术人才队伍建设，引导和鼓励各类人才扎根基层创新创业，结合自治区基层专业技术人才队伍建设实际，制定本办法。
第二条本办法适用于自治区各旗县（市、区）及以下企事业单位中的各类专业技术人才。
第三条加强基层专业技术人才队伍建设要遵循社会主义市场经济规律和专业技术人才成长规律，以职业分类为基础，以科学评价为核心，以促进人才开发使用为目的，坚持服务发展、问题导向、突出重点、强化服务的原则。
第四条加强基层专业技术人才队伍建设的目标是，通过加快推进体制机制改革，努力拓展基层专业技术人员职业发展空间，强化激励保障措施，调动创新创业激情，努力培养造就一支扎根基层、服务发展、结构优化、规模合理的基层专业技术人才队伍。
第二章人才评价第五条坚持德才兼备，突出以品德、能力、业绩和贡献为主的评价导向，建立体现基层专业技术人才工作实际和特点的职称评价标准。
第六条提高对申报人员履行岗位职责的实践能力、工作业绩、工作年限等评价权重。
药店传帮带管理制度
药店传帮带管理制度第一章总则为了提高药店员工的综合素质和工作能力，加强员工之间的交流和互助，促进药店的持续发展，特制定药店传帮带管理制度。
第二章传帮带的定义传帮带是指在工作中，资深员工以其丰富的经验和专业知识，帮助和指导新员工或初级员工进步，提高其工作能力和综合素质的过程。
第三章传帮带的目的1.促进员工之间的交流和互助，提高团队协作能力；2.加快新员工或初级员工的适应期，提高其工作效率和工作质量；3.培养和激发员工的潜力和创造力，提高其综合素质和职业技能；4.提升药店整体竞争力，促进业务的快速发展。
第四章传帮带的主体和对象1. 传帮带的主体：包括药店的老员工、初级员工和新员工；2. 传帮带的对象：主要是新员工或初级员工，也可以是资深员工之间进行传授经验和知识。
第五章传帮带的方式1.定期组织员工团队学习和交流会议，老员工分享经验和心得；2.建立师徒制度，由资深员工担任新员工或初级员工的师傅，亲自指导和培养；3.定期进行技能培训和知识普及，由老员工主讲，新员工或初级员工参与；4.设立传帮带奖励机制，对表现优秀的传帮带员工进行表彰和奖励。
第六章传帮带的管理1.药店管理层要重视传帮带工作，将其纳入绩效考核体系；2.建立传帮带档案，记录传帮带的过程和效果，做好传帮带的评估和总结；3.指定专门的传帮带管理人员，负责组织和协调传帮带活动，督促和指导员工的传帮带工作。
第七章传帮带的监督和检查1.建立传帮带检查机制，对传帮带工作进行定期检查和评估；2.药店管理层要积极参与传帮带活动，对传帮带过程进行监督和指导；3.及时发现和解决传帮带过程中出现的问题和困难，确保传帮带工作顺利进行。
第八章传帮带的效果评估1.定期进行传帮带效果评估，对传帮带的成果和效果进行总结和分析；2.根据评估结果，对传帮带工作进行调整和优化，不断提高传帮带效果；3.总结和推广成功的传帮带案例，倡导全员参与传帮带，共同促进药店的发展。
第九章传帮带的宣传和推广1.通过内部刊物、会议和平台等方式，宣传传帮带的重要性和作用；2.设立传帮带先进个人和集体的榜样，鼓励员工踊跃参与传帮带活动；3.积极引导员工树立传帮带意识，培养团队合作精神，共同促进药店的发展。
技术带头人规定
**公司“技术带头人”管理实施细则为充分发挥优秀专业技术、营销和支撑人才在公司发展过程中的主导作用，在公司内部自下而上建立多层次、多渠道的人才培养工作体系，有效通过“传帮带”的形式在公司内部造就一支素质优良、结构合理的员工队伍，特制定本管理实施细则。
一、组织机构成立公司“技术带头人”评审组，负责“技术带头人”的评定、聘任和考核工作。
具体组成：组长：***副组长：***、***组员：***、***、***、***、***二、本管理实施细则所指“技术带头人”是指在公司各项工作中有比较突出的能力专长和创新意识，工作中能够独挡一面，发挥核心作用，并做出突出贡献的公司员工，符合申报条件并评审通过，被公司授予“技术带头人”称号的员工。
三、评选范围凡公司内从事技术、营销或支撑工作的，符合相关申报条件的员工均可报名参加。
四、申报条件1、身体健康，热爱本职工作，具有良好的职业道德和敬业精神；2、具有大学本科及以上学历，或是有中级及以上专业技术职称或资格；3、具有扎实的专业理论基础，解决问题和技术创新的能力较强，专业技术工作经验丰富，熟悉本专业的各项业务流程；4、具有3年及以上从事技术、营销或支撑岗位的专业经验，近两年个人年度绩效考核为称职及以上等次；5、具有较强的组织、协调和管理能力；6、对业绩特别突出的，或已获得*级及以上奖励和荣誉称号的人员，原则上可以适当放宽条件。
五、评审原则“技术带头人”的选拔坚持公开、公平、竞争、择优的原则，采取个人自荐、部门推荐和公司指定三者相结合的办法，通过公开申报、部门审核、公司领导及专家评审择优等程序确定产生。
六、评审程序1、个人自荐：凡符合申报条件的个人，可以直接采用自荐的方式参与；2、部门推荐：由各部门推荐本部门符合条件的员工参与；3、公司分管领导可直接指定符合申报条件的员工参与；4、所有申报人员均应填写《***公司技术带头人推荐表》（见附件）；5、申报人员填写的《***公司技术带头人推荐表》由所在部门对申报人员进行意见初评后，交人力资源部；6、人力资源部负责对申报人员填写的信息进行资格审核，并向公司提交具体的“技术带头人”候选人名单；7、由公司领导和相关专业部门负责人组成的评审组，对候选人的工作能力和近两年内的实际工作业绩进行综合评估，根据综合评估结果确定公司的“技术带头人”名单。
建筑工程传帮带方案
建筑工程传帮带方案一、需求分析随着我国城市化进程的加快，建筑工程行业也迎来了快速发展的时代。
然而，由于行业从业人员的年龄结构不合理，老龄化和中青年缺失的问题日益凸显。
针对这一现状，建立传帮带制度，促进中青年建筑工程技术人员的成长，对行业的可持续发展具有重要意义。
因此，制定一套科学合理的建筑工程传帮带方案，成为当前亟需解决的关键问题。
二、传帮带概述传帮带，顾名思义，即是长者带着后辈，愿意倾囊传授技艺，传授经验，锻炼后生，使后生比长者走得更快更好一些。
建筑行业是一个博大精深的领域，涉及面广，技术含量高，需要长期积累和实践。
而老一辈技术人员在经验和技术方面拥有独特的优势和宝贵的财富，懂得很多实践经验和业内秘籍，值得中青年技术人员学习和传承。
三、建筑工程传帮带方案实施步骤1. 确立传帮带组织机构。
建立一个专门的传帮带组织机构，由业内资深专家和资深技术人员组成指导委员会，下设专门的传帮带办公室。
指导委员会负责提出传帮带的指导方针、政策和计划，制定传帮带的工作方案和目标计划。
传帮带办公室则负责具体的实施工作，包括制定传帮带计划、选拔评定传帮带对象、安排传帮带活动等。
2. 确定传帮带对象。
传帮带的重点是对中青年技术人员的培养，因此首先要确定传帮带的对象。
这些对象可以是具备一定工作经验和技术能力的中青年技术人员，也可以是刚刚投身于建筑行业、具备一定学历和专业知识的新人。
不同传帮带对象的特点和需求也是不同的，传帮带计划要有针对性地制定。
3. 制定传帮带计划。
根据传帮带对象的具体情况，制定相应的传帮带计划。
这包括确定传帮带的具体内容、时间安排、活动形式和实施方式等。
传帮带计划要确保既符合实际情况，又具有可操作性和可实施性。
4. 进行传帮带活动。
包括但不限于技术交流、工作实践、项目经验分享、行业研讨、现场指导等形式，由传帮带对象与长者共同参与，通过亲身感受和学习，获得实际技术能力和经验的提高。
5. 评定传帮带成效。
建立一套科学的传帮带成效评定体系，对传帮带活动的目标达成情况、参与效果、技术提升情况等进行全面评估和总结。
《医院对口支援派驻工作人员工作管理制度》
《医院对口支援派驻工作人员工作管理制度》为切实加强规范对口支援管理工作，确保支援和帮扶工作扎实有效开展，针对我院实际情况，制定本制度，旨在利用支援医院支援我院这一有利条件，对我院相应科室进行规范化管理，对住院医师进行规范化培训，有计划地培训指导科室工作人员，全面提高医疗技术质量，完善医疗管理体系，使我院医疗技术、医疗质量再上一个新台阶。
一、根据医院实际情况，提出帮扶计划，保证支援工作顺利开展。
二、医院为派驻医务人员提供工作、教学、科研、生活等所需要的必要条件，医院医务科协调有关工作，相应科室主任、护士长配合本科派驻人员日常工作，组织管理科室人员进行相应学习和培训。
三、医务科根据各派驻人员情况，授予医院相应处方权，提供教学、科研等所需条件，切实保障派驻人员正常开展工作。
四、相应科室主任、护士长根据科室自身情况及派驻人员情况，安排好班次，开展查房、会诊、手术、教学等工作，指定科室1-2名住院医师协助派驻专家工作，住院医师在派驻专家的规范化培训下，掌握本学科基本技术，提高基本技能。
同时协助派驻专家完成科室教学工作，培训本科管理人员和卫生技术人员，建立科室医疗质量管理体系和医疗纠纷防范与处理机制。
五、派驻人员务必遵守医院及相应科室规章制度，根据工作日志每月汇总成月报材料送交医务科，医务科将如实上报对进口支援信息月报表。
六、医院将对派驻专家出勤情况、帮扶工作实际情况，进行阶段性总结，发现问题及时解决，及时改进，逐步完善帮扶工作，使卫生强基帮扶工作卓有成效。
在帮扶专家帮扶工作结束后，为其帮扶工作进行如实总结，并提供相应工作证明材料。
第二篇：对口支援派驻工作人员工作管理制度对口支援派驻工作人员工作管理制度为切实加强规范对口支援管理工作，确保支援和帮扶工作扎实有效开展，针对我院实际情况，制定本制度，旨在利用海南省人民医院支援我院这一有利条件，对我院相应科室进行规范化管理，对住院医师进行规范化培训，有计划地培训指导科室工作人员，全面提高医疗技术质量，完善医疗管理体系，使我院医疗技术、医疗质量再上一个新台阶。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（二）1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
smt带班管理制度
smt带班管理制度第一条总则为加强SMT团队的管理，提高团队效率，确保工作顺利进行，制定本带班管理制度。
本制度适用于SMT团队的带班工作，所有SMT团队成员必须遵守本制度的规定。
第二条带班轮班制度1. SMT团队将按照团队规模和工作需要制定带班轮班制度。
轮班由团队负责人统一安排，并提前告知轮班成员。
2. 带班轮班周期为一周，在轮班期间，带班成员需全程负责团队的工作安排和管理。
第三条带班职责1. 负责组织和安排当天工作任务，监督并指导团队成员完成工作。
2. 统一处理紧急事务和突发事件，及时协调解决问题。
3. 协调团队内部工作关系，处理团队成员之间的矛盾和纠纷。
4. 审批团队成员的请假申请，确认团队考勤情况，并及时上报人事部门。
5. 对团队的工作绩效进行评估和总结，及时提出改进建议和计划。
第四条带班制度执行1. 带班成员需按时到岗，严格遵守带班时间表，确保轮班工作正常进行。
2. 带班成员需定期向上级领导汇报带班情况，及时沟通工作中的困难和问题。
3. 带班成员需认真履行职责，确保工作任务的顺利完成，不得擅自离岗或私自处理重要事务。
4. 带班成员需保持良好的工作作风和团队合作精神，积极主动地解决工作中出现的各类问题。
第五条带班管理1. SMT团队负责人有权对带班成员的工作进行考评和评定，对表现良好的成员给予表扬和奖励，对表现不佳的成员进行批评和处罚。
2. 带班成员如有违反制度规定的行为，将受到相应的纪律处分，甚至可能被撤销带班资格。
3. 带班成员如有疾病等特殊情况需请假，需提前向团队负责人请示并提交请假申请，经批准后方可离岗。
第六条附则1. 本制度自发布之日起生效，对SMT团队的带班工作具有约束力。
2. 本制度的最终解释权归SMT团队负责人所有。
3. 本制度如有调整，将提前通知团队成员，并经团队负责人批准后生效。
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专业技术人员“传帮带”工作管理制度
第一章总则
第一条为做好我公司新入职专业技术人员内部培养，传授专业技术、传承企业文化，帮助其尽快进入专业技术工作角色、提高专业技术水平。
通过导师带学员的“传帮带”工作方式，夯实专业技术人才梯队的基础，造就一批技术一流、专业过硬的专家团队，营造良好的学习与学术氛围，特制定本“传帮带”工作管理制度。
第二条本制度适用于生产部门的“传帮带”工作。
第二章导师和学员的资格及培养周期
第三条“传帮带”导师的资格：具备以下条件之一者，可担任“传帮带”导师：
1. 高级工程师或高级规划师及以上职称；
2. 取得工程师职称后工作五年及以上；
3. 取得工程师职称并具有注册执业资格。
“传帮带”学员包括以下两类人员：
1. 应届毕业生；
2. 新入职我司的工程师及以下职称的员工。
第四条培养周期：
应届毕业生：不少于二年（三个年度）。
往届毕业生：
1. 工作经验不到一年的按应届毕业生对待；
2. 工作经验一年以上的不少于一年（两个年度）。
第三章导师等级及认定
第五条导师分级：共分为培训师、讲师、高级讲师、教授、专家级教授等五个等级。
第六条导师等级的初次认定标准：
1. 取得高级工程师或高级规划师职称未满三年的、或仅具有工程师职称的，初始
等级为培训师；
2. 取得高级工程师或高级规划师职称三年至八年的，初始等级为讲师；
3. 取得高级工程师或高级规划师职称八年以上的，初始等级为高级讲师；
4. 教授级高级工程师或教授级高级规划师初始等级为教授。
第七条导师等级由总工办根据以上标准初次认定后，每年可根据其学员期满考核情况晋升等级。
第四章“传帮带”工作要求
第八条导师和学员培养关系的建立实行双向选择,在培养期内可根据工作情况再次选择。
高级工程师及以上职称的导师可同时培养3名学员，其他导师最多可同时培养2名学员。
第九条为便于导师和学员的双向选择，导师和学员应按统一模版自行制作电子版信息卡，提交总工办汇总（信息卡的模版格式见附件）后统一发布。
第十条针对学员的专业特长和个人意愿，结合业务部门的建设，确定学员的专业发展方向。
第十一条为便于“传帮带”工作开展，各生产部门在项目策划时宜将“传帮带”对应关系的导师和学员安排在同一项目组。
第十二条导师和学员应就传帮带工作定期交流，每二个月至少交流一次，并就交流内容做好记录，以备期满考核核查。
第十三条学员应帮助导师做一些日常辅助工作，如图文处理、PPT制作等工作。
第十四条在“传帮带”工作期间，每个学员须与导师共同在具有CN刊号、ISSN刊号的杂志上至少公开发表一篇论文。
第十五条总工办每年组织一次“传帮带”工作座谈会。
第五章考核管理
第十六条由公司成立“传帮带”工作考核组，组长由总经理担任，组员由三至五名公司技管委委员组成，考核工作具体由总工办组织，于次年3月中旬完成。
第十七条期满考核须同时满足以下要求：
1.学员公开发表论文一篇；
2. 在公司层级平台完成一次专业技术讲座；
3. 考核期内负责（含专业负责）完成的一个B类或两个C类项目；
4. 传帮带工作定期交流记录完整。
第十八条面试考核：学员应将“传帮带”工作过程及成果以PPT的形式（15分钟以内）向考核组汇报。
第十九条考核指标及权重
学员的考核指标及权重如下：
1、公开发表论文数量、质量，权重为35％；
2、专业技术讲座次数及效果，权重为25％；
3、负责的项目的质量10％；
4、传帮带工作定期交流记录，权重为5％。
5、面试考核，权重为25％。
第二十条考核程序
1、学员将填报的“传帮带”期满考核表及相关考核材料提交总工办初审，总工办就第十九条第
2、3项指标向考核组提出初步意见。
2、考核组对学员进行面试考核。
第二十一条考核等次
学员期满考核总分在90～100分为优秀、75～89分为良好、60～75分为合格、60分以下为不合格。
最终考核等次依全体学员得分进行强制分布，其中优秀占20%。
第二十二条学员期满考核结果为优秀的，其导师的等级晋升一级，并由公司给予该导师3000元的“传帮带”工作补贴。
第六章附则
第二十三条本办法自发布之日起实施，由总工办负责解释。
“传帮带”期满考核表。