说课稿《学习身边的好榜样》
身边好榜样演讲稿5分钟（精选4篇）
身边好榜样演讲稿5分钟（精选4篇）身边好榜样5分钟篇1榜样是一个学习的标杆，榜样是身边的老师，一切值得我学习的人都可以成为我的榜样!在我的身边就有这样一些人。
这些人看是那么平凡，却拥有着一颗高尚的心，他们就是我每天都会看到的清洁工人。
他们每天都坚守在自己的岗位上，风雨无阻，每天都抱着热情的工作态度，在最快的时间内把工作完成最好，让我们的生活环境变得更加美好、整洁。
每次看到干净、整洁的路上有一些垃圾或树叶，他们都会把它们捡起来放到垃圾桶里，即使不在他们工作的区域。
有一天晚上，天下着大雨，一个路口旁的井盖没有了，积水迅速流进井里，形成了一个漩涡。
路上的行人都纷纷绕过去，视而不见。
这时出现了一个身穿橙黄色衣服的老人：他推着一个三轮车，手里拿着几根树枝。
只见他放下三轮车，把树枝搭在井口上。
但是水流太快，树枝反被吸了进去，老人只好站在井口边对着过路的行人说：小心!提醒他们注意安全。
这一幕被我深深的记在了脑海里，让我感动万分!就是这样一些小事，如果放到我的身上恐怕连想都想不到去做。
他们诠释了对社会的奉献、对工作忠诚的意义!这件事让我明白了一个道理：榜样就在我们身边，处处都有，他或平凡，或伟大，或是一个并不起眼的人。
他们都做出了不平凡的事，都是我们身边的榜样!身边好榜样演讲稿5分钟篇2鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，不要说他的大家风范，就是他孩提时代的小故事也启迪着我，要向他学习!鲁迅小时候，他的父亲多病。
他为了照顾多病的父亲，常常去药店取药，那时他还不足药店的柜台高。
我叹服鲁迅对父亲的精心照顾。
我也有个奶奶，她一个人住在老家，我就常常趁星期天或假期，去看望奶奶，给她打扫卫生、洗衣服，有时候奶奶的指甲太长了，我就替她剪指甲，奶奶的指甲又硬又厚。
有时候我还要替奶奶挖耳朵，她耳朵里的脏物太多了，难怪说话，她都听不清呢!我还替奶奶梳头发，奶奶的头发可真长，奶奶告诉我以前的女人都不剪头发的，我十分不解。
虽然照顾奶奶是件辛苦的事情，可是比起鲁迅，那时他那么小，也没叫辛苦，我也就自然觉得照顾奶奶是我义不容辞的责任了。
学习雷锋好榜样(说课稿)
《学习雷锋好榜样》说课稿各位老师，今天我说课的题目是大班社会活动《学习雷锋好榜样》，这是“学习雷锋月”主题活动中的一个活动。
一、说材料1、教材的内容及特点《学习雷锋好榜样》是选自新编幼儿园大班教材第一主题中的社会活动。
雷锋是很好的教育素材，特别是针对处于二十一世纪生活条件优越，父母溺爱的小朋友更是有着深远的教育意义。
但是由于时代背景的差异，幼儿很难认识雷锋乐于助人的品质并转化到现实中敬仰、学习。
而通过本次社会活动，使幼儿萌发乐于助人的情感，体验助人乐趣，不仅能让他们体会、认识和学习雷锋助人为乐的优良品质，无形中也引导了幼儿应如何与同伴交往，如何为他人着想，促进幼儿个性全面健康发展。
2、说活动目标和重难点（1）情感目标：萌发乐于助人的情感，体验助人的快乐。
（2）能力目标：能尝试想办法尽自己的能力帮助别人。
（3）知识目标：初步了解雷锋的事迹，懂得要向雷锋学习。
根据以上制定的目标以及大班幼儿的身心发展特点，我将活动的重难点定为，重点：初步了解雷锋的事迹，懂得要向雷锋学习。
难点：能尝试想办法尽自己的能力帮助别人。
3、活动准备考虑大班幼儿的学习特点和认识规律，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
我做了以下两方面的准备：知识准备：此次活动需要家园合作，请幼儿和家长一起了解有关雷锋的事迹。
材料准备：PPT（雷锋：雷锋故事；图书区：公交车孕妇；妈妈下班回家；老奶奶拎水果篮子；盲人过马路；小妹妹摔倒）；简单的表演道具（纸箱、椅子、盆、抹布、拐棍、篮子、墨镜、布娃娃、玩具）雷锋图片和视频；轻音乐等。
二、说教法社会学习具有潜移默化的特点，往往不是教师直接“教”的结果，教师要注意通过环境影响、感染幼儿。
所以，此次活动我选择了以下教法：演示法：把视频呈示给幼儿，配合谈话，雷锋助人的场景，有助于引发幼儿的兴趣，萌发情感冲动。
情境教学法：创设情境，使幼儿尝试助人的快乐，从而引起幼儿一定的感情体验。
三、说学法幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在活动中，使幼儿在一个接纳、关爱和支持的良好环境中形成良好的社会性品质。
学身边榜样演讲稿7篇
学身边榜样演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版(二篇)
2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《向身边的榜样学习》。
学校今天表彰三好学生、优秀班干部以及优秀团员，他们或以骄人的成绩或以良好的素养成为我们大家学习的榜样。
什么是榜样，顾名思义，榜样就是语言、行动的楷模，榜样的力量是巨大的，它是激励一代人成长的食粮。
榜样它具有一种示范作用，是时代的一种精神。
在各个时代，都涌现出一大批时代的楷模。
他们的时代精神，促进了时代的发展，社会的进步。
比如：众所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语让人勇敢。
说起雷锋这个众所周知的“平凡人”，他是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。
那助人为乐的精神，激励着一代年轻人的成长。
这些模范人物的精神感动了世界;感动了中国;感动了我们每一个人。
我想说：同学们，伟大领袖、历史楷模固然值得我们敬仰，我们身边的榜样更值得我们去学习。
从父母身上，我们懂得了善良和俭朴;从老师身上，我们学会了思考和创造;从朋友身上，我们感受到了热情和信任;从同学身上，我们学到了互助与真诚。
榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，比如，当你对学习产生厌烦时，想放弃时他们正如饥似渴争分多秒的在奋斗着，当你觉得值日苦、累时，他们却默默无声、一丝不苟劳动着，正是因为有了许多这样的人，才使这种精神汇聚成了一种情结，才创造出我们现在这个文明、和谐、健康的学习环境，才使我们唐县一中稳步发展。
还有我们身边默默耕耘，无私奉献着的敬爱的老师们;主动热情、耐心帮助同学们的好干部;热爱集体、帮助大家的同学们。
榜样的力量是无穷的。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。
散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
同学们，伟大孕育在平凡之中，榜样并不遥远，他们就在我们身边，只要怀有一颗积极向上的的心，并跟着心走，在学习中，在生活中以他们为模范，我们的人生也将同他们一样光彩夺目!祝愿全体同学，发现身边的榜样，跟随他们的脚步，矢志不渝地奋斗，在学习、生活中实现自身的人生价值!我的演讲完毕，谢谢大家!2024年学习身边的榜样国旗下讲话稿模版（二）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这个机会，在这崇高的国旗下，向大家讲话。
学习身边好榜样主题班会教案
学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。
2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。
3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。
三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。
2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。
4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。
2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。
3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。
5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。
2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。
3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。
4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。
5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。
《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿
《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿第一篇：《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿《学习雷锋好榜样争做美德好少年》活动说课稿活动背景：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学雷锋好榜样争做美德好少年”活动。
活动目的：1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。
活动准备：学生：收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。
辅导员：雷锋生平介绍微视频、雷锋故事视频、有关雷锋的歌曲。
活动过程：共有六个环节一、歌曲导入走近雷锋二、雷锋生平介绍三、我眼中的雷锋四、夸一夸身边的“活雷锋”五、雷锋精神六、学习雷锋好榜样争做美德好少年一、歌曲导入走近雷锋先让学生欣赏《学习雷锋好榜样》这首歌曲，由歌曲导入，《学习雷锋好榜样》这首歌曲我们都非常熟悉，雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。
雷锋精神激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，今天我们本节中队会的主题是--学习雷锋好榜样争做美德好少年。
这样让学生在轻松快乐的氛围中走近雷锋，感悟雷锋精神。
二、雷锋生平介绍在介绍雷锋生平时，我使用了微视频让学生观看，让学生在极短的时间内认识雷锋，认识雷锋精神。
在这一环节让学生感悟到雷锋是我们的楷模，是我们的榜样。
（播放微视频）三、我眼中的雷锋这一环节是让学生展示课前搜集资料。
课前学生通过自己上网查资料，去图书室读雷锋日记、雷锋故事，读有关雷锋的诗歌，学唱雷锋歌曲等等方式，让学生在自主学习中走进雷锋，认识雷锋精神。
学习身边的榜样演讲稿
学习身边的榜样演讲稿学习身边的榜样演讲稿(通用10篇)演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编收集整理的学习身边的榜样演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习身边的榜样演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同事，大家好！作为一名普通教师，能够站在这个台上演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家。
今天我演讲的题目是《照亮自己照亮别人》。
有这样一种说法，我们生活中不缺少美，缺乏的只是发现，其实这种说法也适用到感动上，我们有时缺乏对感动的领悟，只是更多时候没有刻意去察觉，其实感动无处不在。
人一生中有过许许多多的感动，也许触动了你的内心，或使你热泪盈眶……我也有很多感动，也许是职业的原因，我接触到的感动更多的来自我的同行，他们和我素不相识，我们也许很远，远隔千里，但我们也很近，因为我们都在三尺讲台上谱写自己人生。
她叫，也是一名教师，和绝大多数老师不同的是，她似乎更喜欢用母亲一样的感情去对待她的学生。
和蔼可亲，却也没有因此而放低对学生在学业上的高标准。
“学生最重要的就是学知识，学做人。
不但要成才，还要成人。
我是他们的老师，我有义务教会他们必须要学会的东西。
要对学生负责，对学生家长负责，最重要的是要对自己负责。
”一脸真诚的回答。
正是有着这样的信念，让她深得学生的喜爱，同事也对她赞誉有加。
由于平日里总是与学生在一起，有时都忽视了与自己孩子的交流。
“孩子总抱怨我，从没带她出去玩过，一回来就看电脑备课工作。
”提起自己的孩子，她无奈的笑了笑。
虽然如此，她也没有放弃自己的信念，看到自己学生的成长，她笑的比谁都甜。
身为母亲的，有着细腻的观察力。
不管是课堂还是生活中，她都会放下自己老师的身份和同学保持平等关系，拉近与学生的距离。
有时候学生上课不认真听讲，她一般上都不会在课堂上直接点名，而是下课后找学生交流。
“我平等对待学生，尊重他们，他们也很尊重我。
学习身边榜样 发现身边最美的人说课稿
《学习身边榜样发现身边最美的人》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是次丘镇枣杭小学三中队辅导员樊艳丽。
今天我说课的主题是“学习身边榜样，发现身边最美的人”。
为引导少先队员自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少先队员思想道德建设，让少先队员学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
我们三中队将开展以“学习身边榜样，发现身边最美的人”主题队会活动。
本次活动要达到两个活动目标：1．通过主题队会活动，引导队员学榜样，爱榜样，加强队员的光荣感和责任感，用美德力量托举少年梦、中国梦；2．激发队员们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，努力争做“美德”少年。
为了更好地完成活动任务，需要提前做好准备。
在大黑板书写活动主题，安排少先队员穿校服，佩戴红领巾；商议、排练与主题有关的文艺节目；组织队员收集相关资料，设计以榜样命名的旗帜，并设计榜样中队的口号。
活动过程：出旗，汇报人数。
队会仪式后，活动课开始了，首先，第一小队唱响《学习雷锋好榜样》让队员们在歌声中感悟什么是榜样，向榜样学习什么精神。
然后，第二小队表演小品《我心中的榜样》。
小品展现的是：下雨天，与没带雨具的同学一起走；为各中队修订桌椅；整理校园的书报角；背着受伤的小朋友到医务室擦药；打扫楼道等场景。
一幕幕真实的场面展现在孩子们的眼前，使孩子们发现：原来，榜样就在我们身边，他们做好事，树新风，行动在文明的方向中，是值得我们大家学习的。
同样的内容，三小队以知识抢答的形式向我们讲述，在我们三中队涌现出一大批为红领巾增添光彩的优秀队员：有特别喜欢关心别人，不怕脏、不怕累的马志强；有在学习过程中别人不会，从不嘲笑，主动帮助他人的夏一诺；有常常把“谢谢”挂在嘴边，微笑待人的王雅馨；有总是出现在困难面前的王明珠；还有那抢着擦黑板、主动倒垃圾、为老师接水、整理红领巾图书角的一名名优秀队员，他们是红领巾的榜样！各小队汇报完毕，中队长集合（整队），辅导员做总结，提出新的希望。
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少先队辅导员说课稿-------
学习身边的好榜样
陈毅中学尊敬的各位领导：
大家好！我说课的题目是学习身边的好榜样
一、说活动背景
习总书记在今年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。
主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
榜样的力量是无穷的，为了教育、引导少先队员把榜样立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，我设计了以“学习身边的好榜样”为主题的少先队活动课。
二、说活动目标
本节课要达到四个活动目标：
1.通过了解各个榜样的事迹，从而激发学生向这些榜样学习的动力。
2.寻找班级中间的榜样，让学生发现身边同学的优点，以朝夕相处的同学作为榜样，目的在于让学生明白：榜样就在身边！
3.通过交流班级中各个榜样的事迹，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，在学习中养成好的思想品德追求。
4.每个同学能给自己树立一个榜样，并能有具体向榜样学习的计划。
三、说活动准备
1.搜集榜样的故事。
2.准备朗诵、小品、歌曲等节目。
3.心形便利贴若干。
4.精心制作的多媒体课件。
四、说活动过程
整个主题队会活动由四大版块组成： 1.什么是榜样； 2.你知道哪些榜样;
3.身边的榜样;
4.如何学习榜样。
第一板块：什么是榜样？
在两位主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人发起对话让同学们畅所欲言，交流中感知什么是榜样，接下来欣赏小诗《榜样》再次感悟。
这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。
第二板块：你知道哪些榜样？
在学生明白榜样就是值得学习的人和事后,听榜样故事《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》,学生从这些英雄故事中感受榜样的优秀品质。
第三板块：身边的榜样。
这一板块以《“身边的榜样”表彰会》的形式，让学生夸夸身边值得学习的人和事，学生在自己的周围找到了榜样，发现了身边同学乐于助人、勇于付出、学习认真、诚实守信等闪光点，赞美别人肯定别人，为下一板块做好铺垫。
第四板块：如何学习榜样
这一板块有三个环节，一是学生欣赏小品《脚踏实地学雷锋，天天都是三月五》后自主交流怎样学习榜样，发表看法后学生明白学习榜样，不是单纯用嘴巴说说，也不是只有在三月五日这一天去学习，只有脚踏实地，从身边的小事做起，每日做起，才是真正的向榜样学习！二是主持人抛出问题“你想成为的榜样是什么样的？”学生利用手中的目标纸，把想要成为的“榜样”和准备付出的努力写下来，交流后把手中的目标纸贴到目标墙上。
三是欣赏合唱《好榜样》，主持人小结：有榜样的地方，就有进步的力量！让我们与榜样同行，创造美好明天！
以上三个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员的多种感官参与活动，促进了身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动课的目标。
最后辅导员进行总结：同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。
通过这次主题队会，我们深深地感到，你们都具有发现身边榜样的眼睛，同时也具有会学习、能学习榜样的精神、动力、方法!希望同学们像“目标”墙上说的一样，不仅说得响亮，更要做得漂亮！祝愿你们不断进步，早日成为自己心中的那个榜样！
总之，本次活动不仅让队员了解了英雄榜样，更让学生明白榜样就在身边，榜样不是喊口号，应脚踏实地，从实际小事做起！
以上，就是我对《学习身边的好榜样》这节少先队活动课的阐述，存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家！。